2024赛后心得(精华十篇)。
每个人对事情，对作品的理解是不一样的，如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，知道怎么写具体的心得体会内容吗？请阅读由小编为你编辑的2024赛后心得(精华十篇)，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
赛后心得 篇1
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
亲爱的学弟学妹们：
你们好！
当你看到这份感悟的时候，相信你已经成为了“理律杯”参赛队伍中的一员，此刻的你，一定是被各种困惑包围着：这个比赛是怎么个比法？书状该怎么写？
各种材料该如何搜集？如何在短期内提高自己在相关法律问题上的理论水平，等等。这种种困惑，对于每一个从未参加过理律杯的人来说都不可避免，而且这些困惑会一直伴随着你，直至比赛结束，只有经历了这一系列，你才会豁然开朗：
“奥，原来是这么回事”，你会觉得之前的种种困惑都是浮云，只有认认真备赛才是真。
下面，我仅就个人在备赛直至参赛期间的感受做一个梳理。希望能对各位学弟学妹们有些帮助。
就阶段来分，整个理律杯其实是分两个段儿。第一段：获取组委会竞赛试题（9月下旬）-研究档案材料，收集相关信息-撰写答辩状-提交答辩状（11月中旬）；第二段：
针对对方的书状制作辩论意见（11月中旬至参赛）。
首先来说书状的书写。书单的写作不仅是第一阶段最重要的部分，而且在整个竞赛过程中起着非常重要的作用。从功利的方面来讲，各参赛队将书状提交组委会后，组委会会根据比赛规则评出最佳书状；而从应用的角度来讲，各参赛队的书状也是与对方在赛场上进行辩论的基础，因为在法庭上我们所有的辩驳与争议都是针对对方书状中的漏洞进行的。
因此，无论你是原告（起诉方）还是被告（辩护方），都必须认真学习和收集与档案材料有关的法律法规、法学理论和司法判例，然后借鉴往年优秀的诉状。书写书状就是一个不断熟悉案卷材料，不断强化自己在相关方面法学理论及法律素养的过程，在这个过程中，最忌讳两种心态，要么是整体出于应付心理，觉得书状粗陋些没事儿，正好在赛场上给对方一个措手不及，要么是个体出于依赖心理，觉得队员写了自己看看就行，我想说的是，这些心理都要不得，先拿应付心理来说，如果你在书状上写的是一个模样，而你在法庭上的辩论又是另一番模样，那么你的对手会提请法庭注意，即使法官不较真儿，整个的分数也会受到或多或少的影响，再拿依赖心理来说，理律杯的比赛本身就是一个团队互相协作的过程，各个队员都应该尽自己最大的努力在团队中发挥作用，如果你的文笔很好，那么你可以负责书状的书写，如果你的临场应变能力比较强，那么你可以在赛场上一展英姿，但不管怎样，每个队员都应该力争将案卷材料及相关法律法规、法学理论烂熟于心，正所谓机会是留给有准备的人的，我们应该珍惜每一次锻炼自己的机会。
其次说说书状提交之后的事儿。11月中旬各参赛队将书状提交给组委会之后，遂即会收到对方参赛队相应的书状，这时我们需要做的就是仔细研究对方的书状，找对方书状中的击破点，各个击破，制作相应的辩论意见，并在赛前将辩论意见进行提炼，确保能在法庭上限定的时间内将这些辩论意见简明扼要地传达给对手和法官。需要注意的是，意见的最终目的是说服法官，而不是反驳对方，因此我们在准备意见时应该找到立足点。
最后，再来说说比赛。到了这个阶段，一切大概都已尘埃落定。赛场上你需要的就是自信和沉着冷静，要相信我们兰大法学院的学生不必别人差，要相信自己之前的辛苦和努力不会白费，尽自己最大的努力好好表现即可。
赛后心得 篇2
其实自己一开始来参加这次决赛夏令营，并没有想过要拿到怎样的名次，只是抱着学习和结交朋友的态度。我告诉自己只要尽力不留遗憾就好，用心准备每一次比赛然后展现真实的自己，结果并不重要。没有想到抱着这样的心态我走进了十强。虽然止步八强，但是我觉得已然没有遗憾，这些天的欢乐、心酸、疲倦、汗水甚至是泪水，在我站上舞台的那一刻就全都值得了。绚烂夏天，我爱英语。这个夏天的青春绽放季，我已绽放出不一样的青春，所以青春无悔，成长继续，带着满满的收获和感动，我会勇敢坚定的向着我的梦想前行！
Charming days passing by, gaining and growing shared in our mind,winning or losing thrown behind, the true love for our dreams never saygoodbye!
赛后心得 篇3
襄州区古驿镇第一中心小学张果
随着时代的不断进步，教学也在不断改革。课改目的就是为了让学生更好地学习知识。运用不同的、更好的课堂组织形式，是帮助学生更好地、更现实地学习知识，从而实现知识的真正运用。
所以，现在我们襄阳区的小学正在经历：把老师的教案转变为学生能看懂，更能按照目标任务一项一项进行完成的学案。在这个学习计划中，要充分体现学生是课堂的主体，充分发挥学生的优势，同时要培养每个学生集体团结协作的创新精神，真正做到知识的培养和人文精神的培养。
学习知道计划的设计理念是在具体活动中，让学生知道自己想学什么、怎么学，以及如何逐步完成知识任务和活动任务，在完成知识任务的基础上，灵活运用所学知识。让大家感受到：我会做这个项目的目标任务，我已经学会了，我可以灵活运用。
原来，这节课不难呀！久而久之，学生的自信有了，学习兴趣也就被培养起来了，就会减少很多不良的学习坏习惯。
我个人认为小学英语学习指导计划的学习内容应该一目了然。学习目标更详细、更清晰，让学生知道自己是否能说出或写出目标，从而真正在具体实施中行动起来。重点难点不多，要搞清楚。我们要把重点和难点字句或人文精神讲清楚，让学生听懂。
导学案的学习环节，更是步步要明确可行。每个环节都要过渡自然，知识联系紧密，活动有序。可以从以下几个教学环节来尝试：
首先，回顾旧知。复习上节课的内容，却要安排的与这节课知识内容有紧密联系的知识才行，这样就起到复习旧知，为新知打下坚实的奠基作用。因此，我们应该首先使用歌曲、圣歌，或者四个诗句的写作和对话，由老师根据自己的情况合理安排。
接着，导入新知与新知的展示。
导入新知识：教师设计一个可以进入本课内容的场景，将要学习的内容导出，以显示**或**或对话，这也是教师精心设计的。
紧接其后就是新知识的一步步学习、落实与巩固的过程。
通过对学习指导案例的选择，发现许多教师会将新知识导入的预览过程和新知示的展示过程纳入到一个环节设计中。这也许是因为导入与新知的展示过程紧密却时间短促的原因。
其中在预习过程中，很多老师会设计出：学生而要自已独立认读或朗读要学的内容，找出自己不认识的单词或句子，在小组中说出或写出来，让小组成员，甚至让班级内的其它同学帮助完成认读。这点设计充分让学生自己动脑、动手、动口，每一位学生都会相对地集中学习的注意力，减少学习走神的机率。
在新知的展示中，单词、对话、读写内容要充分利用**或**录相，让学生眼观、脑想、手动，最后嘴巴说或读练，全方位调动学生学习，真正让学生投入到学习中，这样也没有闲暇时间走神了。老师在这个过程中要注意安排好：学生要做些什么任务或活动，具体要怎么说或做，要详细地在导学案中表现出来。
例如五年级上册unit 5 my new room的第六课时导学案中的导入预习来说。
二、设疑预习导入新知
我们有自己的房间，机器人也有。让我们来看看机器人的房间有些什么吧！？
**读写**，用有。。。描述机器人房里的东西。
自主学习团体合作交流巩固新知
1、每一位学生在描述机器人房间的事物，要听懂老师的提问where is the trash bin?,要做出相应的回答：the trash bin is near/behind….
2。听录音，找出这些东西的确切位置，并填空。
the closet is______the table. many clothes are___the closet.the trash bin is _______the door.
the mirror is_______the air-***ditioner.what’s ___ the table?
3、小组长检查小组完成情况，由老师在班级中核对填空，学生做好改、写、读工作。
4、自己朗讲短文，找出不认识或陌生的单词、句子，写在下面。
单词句子
5个。用所学字母的发音规则，使用你不会拼写的单词和句子，直接要求小组成员或组长完成阅读。
6。组长帮助小组成员读不认识的单词和句子。组长是咨询老师的代表。
7、老师讲解了陌生词、句后认真跟读；然后小组内进行交流朗读，达到流利朗读短文的程度。
然后，在新知识展示和学习之后，学生需要进一步掌握和巩固新知识内容，这就需要一些培训活动。这时活动的每一步细节要明确化。在指导性学习计划的编写过程中，发现许多教师会在创设情景中拓展语言或灵活运用所学语言。
在此之前，教师可以在黑板上简洁地表达主要的知识结构，帮助学生更好地实践和运用本课所学的知识。
拿五年级上册unit 5 my new room的第六课时导学案中操练看看
三、团体合作演练展示语言运用
●小组活动：1。所有小组成员都能根据正常的语调熟练、流利地阅读文章。
2、小组长辅导读得不熟练的同伴，采用一教一或一教二的方法，达到优带中，中带困，达到人人会读，人人熟练的程度。
●个人陈述：认为自己能流利、正确阅读文章的学生可以主动展示自己的力量！
●小组展示：每位都认为所在的小组是最团结、合作最紧密、效果是最好的，那么大胆、整齐大声为全班同学和老师展示小组风采！
●语言运用创作展示：与同伴谈论我们的教室，能够把教室内的事物用：there is… there are…向其他介绍，同时能够把事物的具体方位介绍出来。
there isan air-conditioneron the …
a trash binunder the …
a mirrorbehind the …
over the …
there are two curtainsin the …
many clothesnear the …
这个板书可以很好地让学生明确运用there be句型进行事物方位地介绍。红色标记为了突出a是用在there is 后面；two many则突出一个以上的事物需要用there are 来表达。事物在什么方位呢，刚可以随意与后面紫红色的方位介绍进行随意的搭配创造语言。
最后，要做一些实地检测练习。四五六年级的单词拼写、填空练习、短文阅读练习、听力测评、活动手册的练习等。这要根据本节课内容的需要适当地安排适量的练习检测。
在整个导学案的书写过程中发现一个问题，就是年级越低，对学生的评价设计就较形象化，比如把小组在黑板上表现出现奖励红星、苹果、花朵等形式较多。而年级越高，奖励的方式就比较口语化或书面化。如课堂上学生对学生的评价，语音、语调、语速的评价，老师对学生及时的口头评价，这让学生心情及时得到鼓励或提醒，也是很有促进性的评价。
我则把评价作为了一项导学案项目表现出来，这一想法**于评价手册和活动手册上的每课一练的末评自评。如下所示。
课堂评价知识小结
自我评价：
小组评价：
（用：okgoodexcellent进行相应的评价，找不足，求上进！）
另外一点，在一节课结束的时候，也有很多老师让学生对本节课进行小结。主要是对知识的总结，这中间又表现两种形式。一种是学生要课上口头上总结，一种是通过笔书写下来。
无论是哪一种，老师都会对其进行复述。其次是对本节课学习表现的口语评定小结。
以上就是这次小学英语导学案书写评选过程中我个人所得的感想，希望在新的课改道路上我们大家共同**共同解决共同发现共同创造新的教学效应。
赛后心得 篇4
今天，我很荣幸参加了学校青年教师说课比赛。非常感谢您为我们的青年教师提供这样一个平台，让我们学习、学习、展示自己的风采！
为了准备这次说课，我查阅了大量资料。在准备说课稿的过程中我发现：说课要认真钻研教材，真的是反复反复钻研;重要的是教学目标要确定正确，教学重难点要定对;然后，教学过程的设计要突出重难点，说明为什么要这么设计;最后，就是看说课时的技巧。
通过不断的学习，它在今天的演讲比赛中帮了我很多忙。
经过这次演讲比赛，它为我的教学成长提供了一个很好的平台，使我对这种演讲形式有了更深的了解。在这里，我学到了一些经验，也总结了一些失败，这无疑是我未来成长道路上的巨大财富。在这次说课比赛中我主要有以下几点体会：
一。讲课不是一个简单的教学过程，它包括对教材、教学方法、教学方法和教学程序的分析和处理。而且每一个部分要求都是很高的。
比如，对教科书的分析，应该说教科书的地位和作用，也应该确定教科书确定的重点和难点以及确定教科书的依据。因此，说课前一定要作好充分的准备，说出“如何教”，还要说清“为什么这样教”，要让听者不仅知其然，还要知其所以然。准备越充分，说课时越有自信，也就越容易成功。
2。讲课课件要清晰明了。讲课课件可以与课堂课件结合，必要时可以展示一些图片。课件要根据说课的步骤做，这样的话讲起来不乱，听起来也容易接受。
赛后心得 篇5
“大家唱，大家跳”比赛后感受
学校在这一学期开展了一次大型演出活动“大家唱，大家跳”，我们都向往着这次活动，我们都希望可以取得优异的成绩，可是，有的同学把这次有益的活动不当回事，令我很是苦恼，我希望大家都能与我们一起来把这次的活动做好。
我们的班级很重视这次活动，我们辛苦的练习，可是终究不尽人意，我们班跳的并不好，可是我还会很努力地、很努力地把这次的比赛比完，尽管比赛的结果不是很好，可是我相信我们都是尽了最大的努力来完成的，重在参与嘛？
“开始了，开始了”，比赛开始了，首先是六（四）班很整齐很有序地出场，“跳动了，跳动了”他们有朝气、有活力，哪像我们一副死气沉沉的样子，他们的演出对我们的触动很大，我们真的就不如比我们小的学生吗？我们不做他们的大哥哥、大姐姐吗？我们应该好好的反省。
……
到我们班了，我们小心翼翼地走进会场，看见那庄严的气氛，我担心起来，我害怕起来，我们要跳起来了，我带着紧张的心情开始跳动……不知道过了多久，我们跳完了，看着评委们的样子，我就知道我们跳得一点都不好，我们不仅没有朝气，没有活力，哪能体现出我们年轻人的气场呢？我们真的不行吗？
……
比赛完了，我们班果然如我所料，成绩不是很理想。
通过这次的比赛，我们体会到了这次比赛的意义，我相信在后来的活动中，我们更加努力，更加有活力地去迎接这种有益的活动。
赛后心得 篇6
秋高气爽，风和日历，天气甚好！
秉着“友谊第一，比赛第二”的宗旨，混泥土分公司第二届“青春杯”篮球赛在司庆十九周年之际落幕了，我们“泵送三队”经过六场的激烈角逐，凭借着坚强的意志和团结协作的精神，笑到了最后。现在回想起来都意犹未尽，作为第一届老队员的我更是颇有感想。
这一届的队员相比上一届有了很大的变动，可以说基本上都是新鲜血液，并且组建的时间也是想当的短暂，在我的印象中，有很多面孔以前在球场上都没怎么见过，也就是说大家互相都不怎么了解。但就在这种困难面前，我们从最基本的一点出发——防守取胜！我们给自己定了一个宗旨——“哪怕是拼到最后一秒钟，最后一口气，都要防守住”。
这一点我们做到了，并且我们做的很好！
从小组赛到决赛，这六场比赛都非常精彩，尤其是第一场和决赛给我留下了深刻的印象。我们的首秀场真没想到会赢得那么的轻松，我们对争胜对手三十多分，并且把对手的得分压制在二十分以内，真是酣畅淋漓，这充分的体现了我们的宗旨——防守就是最好的进攻。但我们的决赛真的可以说是惊心动魄。我们在整个比赛中多打了两个小时，当然，最后我们笑了。
这场比赛打到最后，好多队员都出现了抽筋的现象，并且在比赛中不仅仅是流汗，流血的现象也会时有发生，但在场的队员都顾不上这些，只顾着拼命去防守，拼命去争抢篮板，拼命去得分。其实就决赛的比赛而言，两队的实力都相差不大，而之所以我们会赢，我觉得我们就是赢在我们那种不可磨灭的意志的精神上。
我们把工作中的激情完全投入到比赛中去了。从一开始，我们就提出了一个口号，让我们共同努力，达到一个新的高度。其实进入决赛我们对就已经在去年的基础上有所突破了，所以到了决赛，我们又把口号改了——积极协作，再创新高！这样给我们每位队员一颗很大的信心。
篮球是五个人的比赛。这是团队运动，不是一个人的。因此，每个队员都要有充分的理解和良好的团队精神，这样才能取得更好的成绩。事实上，我们的工作和竞争是一样的，我们需要每一位同事通力合作，积极配合，才能创造出更好、更先进的产品
十九周年是不同寻常的十九年，是辉煌的十九年，在第十九周年的日子里，我们泵送三队也取得了辉煌的成绩，这是值得记住的日子。
第三届……二十周年……甚是期待！
总之，我们夺冠了！
赛后心得 篇7
10月22号星期六小雨
今天是我进入大二以来第一次在这么多人面前讲话。紧张，紧张，紧张，甚至背诵完手稿，站在那里也难免语无伦次。
看到这么多优秀的人才，我突然感到失落。如果一开始我能抓住每一个机会，我就不会在紧张的头脑中一片空白。我总是去总决赛或者离成功只有一步之遥，但我不是说我没有实力，而是我没有认真付出，到目前为止我浪费了多少时间和机会，打了多少次酱油。有没有想过凭什么要拿好成绩，你真正付出了多少？
凭什么失落？你为此准备了多少？凭什么要得到别人的认可？
你又做了些什么……是啊，我都做了些什么……
今天我看到了自己与他人的差距有多大，好伤心啊……不是可以说没关系失败了可以再起来吗！那才叫负责任。人要是都这样那不都是第一了吗？
差距可以慢慢拉近吗？可是此时的我连要爬起来的力气也没有，我只想趴在那好好反思一下自己。反思一下自己的做事为人和为人做事。
我很想真诚的对待每一个人，可是在经历了一些事后，她们“告诉”我不是你的真诚就能博得别人的友善，而相反有些人却会看不起你，你的退让、吃亏会让他们觉得你软弱。“人善被人欺”。做人我很正直，但做事我败的一塌糊涂，这里真的是背井离乡，要让自己有性格，有脾气。
才会获得更好。
很容易就适应了这里的习惯，晚起、懒散、没有一点的自制力。生活可以如此平平淡淡也可以有不一样的精彩，不是说要做到人上人，只要有目标并为此付出才活得有意义，才精彩。知道这简单的事做起来有多难吗？
人们总会会说一些激励自己的话应为那样才会显得有气势，才感觉真的要做出如何如何惊天壮举但我只想先爬起来，对啊，马兰：爬起来！爬起来之后，记得自己的目标，要付出行动……改变自己做一个完美的自己……大学曾经我梦想的国度，就这样荒废吗？
四年不长，但四年在宿舍里睡一整天，通宵看电视是在问谁能负担得起？
赛后心得 篇8
金秋送爽时节，本人有幸在鹰城参加了省第六次小学语文优质课大赛，观摩了二十多节参赛课，真是不看不知道，一看吓一跳，这是一席小学语文教学的盛宴，各地教坛精英，以其深厚的文化底蕴，扎实的教学基本功，精谌的教学艺术，把小学语文教学演绎的出神入化，炉火纯青，他们在课堂教学中显露出的举重若轻，挥洒自若，游刃有余的教学艺术，表露了与年龄不相称的成熟与厚重。观摩他们的课，使人如沐春风，如饮甘霖，让人充分领略了学语文教学艺术的无穷魅力，现将全赛后点滴感悟汇报给诸位老师，共欣、共勉。
感悟：一
语文教学的课堂应该是激情飞扬的课堂，本次参赛二十多位老师，在执教的过程中语言极富感染力，那声音有气有力，音响中抑扬顿挫，节奏分明，那眼神，是平静是温柔的，是慈爱是深邃的，那手势是道劲的是简捷的是舒畅的是细腻的。那体态语是生动的是大气的是稳实的，是形象的。正因为这些，激昂时令学生振奋，悲壮时令学生寂然，委婉时令学生感怀，深视时令学生题思。
语文老师激情四射，极力激活了学生的思维让课堂充满魅力，弘扬了学生的个性，使学生获得美的感悟，受到美的熏陶，特别是洛阳涧老师和南阳的赵惠，二位老师课堂教学翰是做到文本、学生教师三者达到了情感上的共鸣，让人感受到语文教学真的是怎的一个情字了得，课堂之上学生情趣盎然，情意浓浓，乐此不彼，他们的课堂教学令人耳目为之一新，历久难忘，令人拍案叫绝，赢得台下一千多名听课教师掌声四起，
感悟二：读出了语文精彩
叶圣陶先生说得好：文章是读懂，而不是教懂的。因此如何激励学生，唤醒学生，鼓舞学生的朗读欲望，提高朗读的兴趣，激发学生的阅读潜能是语文教师在语文阅读教学中的首要任务，二十多节语文课，书读百遍，其义自见，这个传统的教学方法在新教材中被更加明确突显出来，他们舍得花时间下大力气耐心细致地引导学生感知文本，循循善诱地点拨学生诵读文章用实践凸显以读为本的具体诠释，课堂上，运用范读引读对比读，分角读齐读等方法，多种形式的点拨学生，引导学生自读自悟，在反复地朗读中，孩子们与作者的心灵进行了一次一次碰撞和对接后，对生活有了新的感悟与启发激发学生多心，想一吐为快，老师不失时机激发孩子们把心里话讲出来，倾诉出来，真正做到用心耿诵读，用心灵倾诉，使语文课堂教学高潮迭起，教学方法简单化，但却极富有实效性，师生共同演绎着一曲曲语文教学的美妙乐章。
感悟三；
做老师，做一位好老师，一定要加强自身学习，树立终身学习意识，苦练基本功，执教老师们他们在课堂教学中表现是温馨的是铿锵的，工整而有力的板书，期待而优美的动作，娇妍而多变的画面，直观而科学的演示，丰蕴而厚重的文化底蕴，让人羡慕不已，说到这我想某刊物上教师的十二修炼；修炼自己的声音，让它引人入胜，修炼自己的语言让它妙趣横生，修炼自己的眼睛，让它传神入化，修炼自己的表情，让它神采飞扬，修炼自己的行为，让它规范专业，修炼自己的学识，让它有如涌泉，修炼自己的脾气，让它逗人喜爱，修炼自己的个性，让它鲜明唯美，修炼自己的心灵，让它平和美丽，修炼自己的气质，让它超凡脱俗，修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁，修炼自己的人生，让它阳光幸福。
通过观摩，现在小学语文课堂教学呈现亮点纷呈，教学观念转变了教学方法的优化，教学手段更新了，教学气氛更加和谐了，师生关系更加融洽了，训练更加扎实有效了，听完课后真希望我们的教师身影能早一点出现在省级优质课大赛的赛场。
赛后心得 篇9
一个多月前，老师再英语课上，宣布一年一度的全国“希望之星”英语大赛报名了，我是英语爱好者。小时候我就对英语有很浓厚的兴趣，所以，我很快吧这件事告诉爸爸，打算报名参赛，可是爸爸却说，参加比赛会影响其它学科的学习，坚持不让我参加，最后，我终于说服了爸爸，并帮我报了名，但好好要求我一定不要影响学习，并且尽最大努力，取得较好名次，给予了我很大的动力，我不但每天挤出一个半小时苦练英语听力，口语，双休日我也不休息而是去查资料，就这样，日复一时，我顺利地通过初赛。
终于迎来了复赛这一天，我的流利英语和扎实的英语基础让评委们对我很是赞赏，功夫不负有心人，我获得了一等奖。我行。我一定行，只要我们想做，敢做，爱拼才会赢，通过这次比赛，我还认识了很多朋友，和他们相比，我发现自己还有许多不足，我一定要更加发奋努力，争取参加接下来的全国小学生英语口语大赛，并且取得好成绩！
赛后心得 篇10
在队长的带领下，我们在赛前两个月开始准备。赛前，我们一次又一次见面，决定购买资料，计算理论数据，寻找更多相关信息。比赛前一个月，我们开始培养教职员工，但事情并没有我们想象的那么顺利。
麦克风，圆规很多都达不到满意效果，一次又一次的失败，让我们感到失望，甚至有点筋疲力尽。但我们坚信，我们不能轻易放弃，重新选择材料，重新制作，最终完成一般的内部结构。
由于之前的故障，浪费了很多时间，剩下的壳生产时间，以及细节处理，***，**等生产时间都非常紧张。为了赶上比赛，我们队加班加点，互相配合。王智卓、姚林海负责教师队伍的调整，张立明、雷妍负责教学指导书的制作和**，而我负责**的制作，大家都紧张有序。
一直进行到比赛的前一夜，一切都准备完毕，将我们花费了两个月的心血的多功能教杆送至西安理工大学参赛。
对于一项工作，结构设计尤为重要。一个好的结构不仅要合理利用空间，还要考虑各部分的功能及其相互影响，为我今后的设计积累了非常好的宝贵经验。在设计过程中，我学到了很多以前不知道的原理和技术。在比赛过程中，专家们在防守中提出的各种问题锻炼了我们的适应能力。
在人际关系方面，有很多在模特和比赛方面很强的人，不管是我们学校的还是其他学校的，他们在自己擅长的领域都有相当好的技能和能力。我也和他们其中一些人认识并建立了友谊。在以后的日子中也会不断地向他们学习和进步。
无论是在备战过程中，还是在比赛过程中，我们学到了很多日常学习中无法学到和感受到的东西。参加比赛是一个人各方面能力的综合锻炼，是一个自我完善的过程。在这一过程中获得的经验对今后的学习、工作和生活都非常重要。
我们获的的不仅仅是理论知识和技术，还有团队之间的完美合作。通过这次比赛，我们更加的了解了比赛的各项流程，积累了丰富的经验教训，充分认识到和其他学校同学的差距，知道了自己专业知识的匮乏，视野还不够宽广，促使我们更有热情的去学习知识和运用知识。同样在这次比赛中我们也收获了队友们的友谊，大家因为同一兴趣而联系在一起，为共同目标而努力奋斗，大家因此而成为了要好的朋友。
比赛表面上是一件件参赛作品的比较，实质是思维和思想的比拼。在比赛中，能够使自己在思想认识上得到提高在思维习惯上得到改善则是最大的收获。创新，一个不曾间断过的话题，但怎么做到创新，怎么才能有一个创新型的思维却很少有人做到。
另外，在比赛过程中与其他同学的交流，使我们认识到自己，从比较中看到自己的不足，也对我们今后的学习、生活和工作有很大的帮助。再次感谢您给我们这次参加比赛的机会。我们在比赛中确实收获了很多。我也相信，我们学院一定会共同努力，创造更多辉煌的成绩。
此外，通过本次比赛，我们总结了以下过程：
一。在参加比赛之前，你应该有很大的决心和毅力，为自己设定一个相对较高的起点，然后不断接近它。
2. 想法的产生与完善。这个阶段是非常重要的，因为它与你的后期密切相关。一个好主意是你已经成功了一半。
想法的产生有许多的途径，如联想法、发散思维法等，在这个阶段一定要敢想，不要总觉得那不能实现而不去做，而当你真正做的时候你就会发现那也不是很困难的，重要的是，在这个过程中你需要不断地修改和完善这会会让你获益深浅。（当然，你还需要在网上确认一下你做的东西有没有，如果有，与你的作品相比，你最大的优势是什么。）
3. 初期的准备工作。想法完成后，您需要考虑如何实现这些部分，如何组装它们，以及如何充分利用它们。同时，制作相应的图纸，以实现各种功能，并与您的设计总体外观融为一体。
4. 初期的验证工作。在初步的工作准备之后，你必须找到相关人员来验证你将要做的工作的创新性、可行性和其他方面。
最好能找经验比较丰富的老师给你提出宝贵的意见，另外，为了经一部验证它的可行性，你必须及时的找到相应的加工师傅并征求他们宝贵的建议，应为他们具有丰富的实战经验，可以给你确切的答复，你的东西是否能够得以实现，达到预期的功能。
5. 原材料的购买.关于原材料的购买，必须要花费一些时间来研究你的各个部件如何来实现，你想要通过怎样的方式来实现它，并想清楚其基本原理。
在此期间，可以在网上搜素相应的部分，了解它们的构造及原理，这样可以给你节约好多花费，对于比较重要的部分，如果找不到相应的图纸与原理，可以在网上买一个，亲自研究一下。（记得索取相应的发票.）
6. 初期的制作。在生产的初期，首先要保证每一个环节的落实，也就是说，要采取相应的措施来实现它的功能，当然，如果能一次考虑到位，就更好了。
7. 后期的制作。到了制作后期，如果你还有充足的准备时间，不妨在仔细考虑一下你的设计，看他还需要做哪方面的改进，能够实现其它的功能，尽量将东西加工的比较美观。
不要太过于看中钱，如果你仅仅考虑钱的问题，到了最后的比赛阶段你可能就会后悔，因为同样的一件东西你做的比较粗糙，那样在不经意之间就还会让你的作品大打折扣。当然，如果您的日程很紧，请尝试尽快实现它的功能。
8. 参赛前期的准备工作。参赛前，一定要保证你的作品完好无缺，能各实现其具体的功能。做好相应的展板、cad图纸、***演示**等。如有时间可以将其刻录在一张光盘上。
9. 参赛后期的工作。参赛后期主要要做的是报销。
主要包括加工费等，（视不同的学校与单位会有所不同。）另外一个就是申请专利，如果想要申请相应的专利，可以主动与相应的老师联系或与相应的公司联系。
以上就是我们在整个参赛过程中所总结出来的一些经验和教训，仅仅是从我们自己的角度出发的，仅供参考。
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参加比赛心得精华5篇
随着年龄增长，我们的想法也在不断改变，我们可以将这些看法总结出来。写心得体会并分享会影响到身边的人，本文将全面从多个角度解析“参加比赛心得”，参考本文前请先仔细阅读！
参加比赛心得 篇1
赛前，老师根据我们的年龄特点，挑选适合诵读的经典节目，在众多的节目中，选定了《木兰辞》作为参赛节目，利用课余时间为我们指导、编排，我有幸饰演花木兰。
在经过一个多月紧张、刻苦的排练后，我们迎来了我们人生中的第一次诗歌诵读大赛。瞧！主持人们那柔美的声音为这次大赛拉开了序幕。当主持人报出我们学校校名时，我心里特别的紧张，额头上豆大的汗珠直往外冒，因为看了别的学校的精彩表演，我真为我们自己捏了一把汗！该我们上场了，我们一个个昂首挺胸，身着学校为我们量身定做的演出服，次序井然地进入舞台，“台上一分钟，台下十年功”，果然，大家都没有辜负老师的期望，也没有让自己的努力白费。节目中，有时声情并茂，有时慷慨激昂，丰富的肢体语言，由感而发的面部表情，不觉令全场每一位观众情绪激昂，在震撼人心的诗词与背景音乐的感染下，每位同学都发挥了自己的最佳水平，充分展现了我校学生的靓丽风采！
比赛结束后，我的心情久久不能平静，我们的祖国有着五千年的历史文化，是个地大物博、物产丰富的国家，她孕育了无数忠贞爱国的英雄豪杰，经历了许许多多的风风雨雨，才能变成现在我们幸福的家园！
五年级:向静雯
6月2日，我们代表本校参加了贵阳市云岩区小学生“中华经典优秀童谣诵读传唱”比赛。作为一名四年级的小学生，这次经历是我永远难以忘怀的！
在排练的过程中，大队部崔静文老师不断的为我们讲解《木兰辞》所描述的故事：《木兰辞》是中国诗歌史上的一朵奇葩，她对后人产生了不小的影响。诗中生动地描绘了古代农家女子花木兰，在边关告急之时，挺身而出，女扮男装，替父从军，杀敌立功，刻画了花木兰这一巾帼英雄的生动形象和高贵品质，也表现了中华民族的传统美德和爱国热情！
在接下来的节目中，我们观看了其他学校的表演。一首首优美的诗歌，传承着经典，加深了我们对祖国的崇敬与热爱，增加了我们的民族自豪感！
因此，我骄傲，我是中国人！
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参加比赛心得 篇2
卓立小学秋季校运动会在20xx年11月中旬举行，我因为身高体胖，被同学们推选参加全校实心球项目比赛。
比赛的当天下午三点钟，我和选手们按时来到比赛场上参加决赛。第一名选手个子比我们高，力气也比我们大，只见他骄傲地走到指定位置，环顾四周，自豪地拿起实心球，用力地抛了出去，比赛成绩是3.56米。第二名选手个子短小,但精力旺盛,只见他低着头，红着脸，低调地站在指定位置，足足准备2分钟的时间，才把球抛出去，让人意想不到的是，他竟然抛出了4.1米的好成绩，赢得阵阵掌声。我是最后一名选手，轮到我上场了，准备一番后，紧张的身体有所轻松，于是走到指定位置，把实心球举在后脑勺高边，用尽全力抛出去，但球在3.45的地方落地了，只取得第三名的成绩。虽然听到了班上啦啦队的鼓掌，但我知道自己没有超越前面两位选手，心中感到十分惭愧。
晚上吃饭的时候，我与父亲讨论实心球的比赛技巧。我把自己的比赛要领和掷球感受告诉了父亲，请求父亲分析评判。父亲想了又想，才对我说：“实心球比赛，有三个要领，即出手速度、出手角度、出手高度。实心球出手速度主要是由最后用力投球的距离和时间决定，用力距离越大，时间越短，速度就越快，而速度取决于个人的身体素质和投掷技术。出手角度对投掷成绩有较大影响，角度太大，向上抛掷，没有形成较大距离，角度太小，往地面直射，没有航程，也难出好成绩。出手高度由身高臂长和熟练程度来决定，蹬腿、送髋、腰腹急震用力，两臂用力前摆并向前拨指和腕，以提高手臂的鞭打速度。从刚才你介绍的情况看，出手速度太慢，可能是你没有取得好成绩的主要原因。”
回到房间，我躺在床上，对父亲的话语进行逐句理解。想到最后，我终于明白，父亲所讲的话，实际上指出了我的`缺点和不足，那就是没有认真训练、技术要领没有全面掌握，没有加强锻炼、身体素质没有达到竞技的要求，没有爆发力、关键环节出了问题。想到这里，我既为自己的轻率应战感到内疚，又为自己认识不足感到羞愧，其实不论做什么事情，没有充足的准备，是不会取得好成绩的，成功永远青睐有准备的人。
这次比赛，教训深刻。我决心改正自己的缺点，重新回到球场上，通过加强训练，掌握技巧，提高应战能力，争取下届比赛取得好成绩。
参加比赛心得 篇3
这些天我们参加了一个“红领巾快乐数独”的比赛，我校有1500名学生积极参与，并有94名学生获奖，得到许多精美的礼品，二年五班竟有十多名小学生获奖，为此而表示中心的祝贺。
数度，培养了我们的思维能力，让我们在玩中学会学习，学会合作，学会创新，通过这次比赛提高了我们的竞争意识，增强了我们的荣誉感，丰富我们的娱乐生活。下面我来介绍一下这个聪明人的游戏吧。数独其实是一种数字迷题游戏，又可以叫做九宫格。盘里有九个宫，每个宫里又分九个小格。在这八十一个格中，给出一定的数字，然后按逻辑顺序推理其余的空格内的一至九的数字，使一至九数字在每一行，每一列，每一宫只出现一次。数独不仅可以提高我们的逻辑思维能力，树立思考问题的全局观念，更重要的是通过数独可以激发对数学的兴趣。
通过这次的数独比赛，我喜欢上了数独，希望以后多多有这样的数独比赛，虽然这次我没有得到任何的精美礼品，我想，可能是我的题做错了吧，这证明了我的逻辑推理还是不够好，我会加强的，希望下次的比赛我会得到理想的成绩，得到理想的礼品！
参加比赛心得 篇4
为了丰富晨训内容和锻炼员工体魄，自7月初起，公司利用晨训的时间组织了全公司性质的拔河比赛。得到消息后，钣喷中队全面备战。
7月7日晨训时间我中队与燃气生产中队进行比赛，在这次比赛中我中队取得胜利。在这初赛的胜利后，拔河人员及车间人员包括我都有一种莫名的自豪感，随之而来的便是骄傲，目空一切，感觉拔河比赛第一名势在必得，不把其他中队放在眼里。俗话说;骄兵必败，一点不假。在随之而来的复赛中，被管理中队战胜。在复赛比赛完毕后，可想而知我们的心情，用一落千丈这个词来形容，一点也不为过，大家有的`都开始沮丧。我开始意识到问题的严重性，虽然只是一次游戏比赛，但这关系到一个车间、一个中队“士气”，故此与团队商讨后，才意识到这不仅仅是力量上的较量，还关系到一个团队凝聚力、必胜信念及拔河技巧的运用。我们开始整顿队形，讲究方法，鼓舞士气，经过我们的一致努力，最终赢得了本次比赛的冠军。
通过这次拔河比赛，我深深的体会到一个团队的团结、以及团队的凝聚力是多么重要。也让我想到了电视剧《亮剑》中李云龙说的一句话;“狭路相逢，勇者胜。亮剑精神，战场无敌。”
参加比赛心得 篇5
如果要给人生的学习一个期限，那么我选择——终身。生命不止，学习不停！
5月25日到28日，受学校委派，我们一行四人有幸参加了由省教科所在武汉洪山区举行的“湖北省xx年小学语文新课程研究课竞赛及观摩”活动。回顾那难忘的4天，我们有喜有忧、有苦有乐。
一、收获之喜。
1、通过观摩其他来自全省各地54位教师的课堂教学活动，我清醒地认识到了教学天地的宽广，切不可孤芳自赏。
2、自主、合作、探究的学习方式是关注个体，更是关注全体。教学的开展首先是学生个体的学，然后才是小组的合作交流，最后才是老师的点拨、小结。如果学生的独立学习和小组合作完成得很好，老师的点拨、小结还可以省略，尽量把时间还给学生。
3、习作教学教学的提高仅仅只靠习作课是无法完成的。习作教学的提高途径在于：加大阅读量；在阅读教学中读写结合。
4、大纲要求的教学目标是分阶段、分层次、有侧重、循序渐进地完成，不能在某一段的教学时间中面面俱到。
5、词语有褒贬之分，本身就带有一定的感情色彩，词语的朗读是有感情的，不是“千篇一律的”。
二、困惑之忧。
1、写字教学一定要放在学文之后吗？这样以来生字的认、读、写有“分家”的嫌疑。生字在学文中书空进行初写，学文后再巩固是不是更合理呢？
2、什么样的评价语言才是有效的？我觉得“好”、“不错”等无意义。评价语言应该具体、有针对性、引导性或总结性。
3、如何处理好书本和课件的使用？很多体会和品味都是看着大屏幕完成的，学生在讨论过程中没有做摘要笔记，讨论的收获有效期会长吗？学生更是少看看书，怎样联系上下文理解？
三、过程之苦。
1、本次活动分四个赛场进行，为了一节课都不落下，我们四个老师各负责一个赛场的学习、小结，每天午休和晚餐后就聚在一起谈半天观摩的收获和困惑，联系自己的实际谈看法。因此，总是时间不够用。
2、因为我有一节参赛课，更是加重了其他三位老师的负担。每天观摩完其他教师的课后，大家还要齐心协力地总结可以为我所用的优点，修改我的教学设计，充当学生聆听我枯燥无味的试教。我赛课前的两天，每天都是帮助我到深夜。
四、回报之乐。
1、在同行教师的帮助下，我比较圆满地完成了授课任务。
2、在短短的4天时间里，我对教学的认识提高了一步。
3、同事教会了我怎样学会自信，，怎样创造和谐的工作环境共同进步。
回顾这次活动，我的感触是说不完、道不尽的。未来的教学道路没有尽头。“路漫漫其修远吾将上下而求索！”
赛课心得体会(精华5篇)
在这里，笔者为大家呈现了一篇关于“赛课心得体会”的文章，供大家参考。如果您对这个话题有兴趣，敬请关注本站。人们在经历了不同的事情后，会有不同的感受。把这些经历与感悟当作心得体会记录下来，是非常有价值的事情。书写心得体会，能够帮助我们更好地了解自己的内心需求和愿望。
赛课心得体会【篇1】
今年三月份，我校举行了全员赛课活动。 在本次活动中，我们欣喜的看到经过新理念的洗礼，教师们都有了很大进步。
一是在此次课堂教学展示中，我们可以看出多数教师能将知识与能力、过程和方法、情感态度和价值观这三维目标和谐的统一起来，并且能在教学中自然地表现出来，特别是对情感态度和价值观这一目标的实现，教师没有空洞的说教，而是自然的展现在教学的各个环节中。让学生自己去感悟、去领会，我认为这就是语文课与其他课程最大的区别，用语言本身的美和哲理的美去感染学生是我们语文课堂的美妙境界。
二是在此次课堂教学展示中，我们可以看出多数老师都体现了三个重视、一个主体：三个重视是重视语言基础知识的落实、重视语文学习习惯的培养、重视语文学习方法的指导。这三个方面是培养学生语文能力的基础。从这次赛课中，我们可以看到施教者对学生良好学习习惯的培养和学习方法的指导也都是融于文本教学之中，在阅读理解的过程中，引导学生逐渐掌握学习方法，养成良好的学习习惯。
三是在此次课堂教学赛课中，我们可以感受到参赛教师良好的语文教学功底和在教学中展现出的自身特色。我们每一个老师都有自己的优势，我们在教学中就应该充分的去展示自己的优势，形成自己的教学特色。我们不要去盲目的模仿，我们应该在扎实自身语文功底的基础上，结合自身的特色去学习别人的优点，这样才能真正让自己得到提高。
关注每一个学生的发展，让学生体会学习的快乐，让初中语文课更精彩，这是我对本次活动中许多课堂教学的一个感受，这也是语文教学所应该追求的境界。语文教学要能感染学生，靠的不是轰轰烈烈，而是一天天的浸润，积累，语文课犹如一棵树，只有根深，才能叶茂。这次赛课活动虽然时间很短，但我希望老师们能以此为契机，相互交流、相互学习、共同提高，望每一位语文教师有独立的教育思想、有独特的语文体悟、独具的教学方法，能以广博的胸怀吸纳任何有益的思想。
赛课心得体会【篇2】
10月19日我参加了龙泉驿区第10届中小学教师课堂大赛。作为一位刚参加工作不久的青年教师老师，这是一个很好的锻炼机会，所以我非常的珍惜这次的赛课机会。
我所赛的课题是新纪元英语4A additional reading：Christmas 、抽中这个题目后，我一片的茫然，摆在我面前的两大难题：1、我从未教授过6年级学生，对学生的英语知识情况没有了解。2、附加阅读部分究竟改如何来上。在紧随其后的国庆大假中，我窝在家中，拿着教材仔细的阅读钻研，绞尽脑汁的想究竟要如何来上好这堂课，但总是感觉课堂步骤不够清晰，环节老套无趣。因此，开学后，我赶紧和我校的其他两名英语老师一起讨论各自的思路和想法，将大致的方向定了下来。就下来就是繁忙的试讲，评课，改教案课件；再试讲，评课，再改教案课件……多亏了有这两位英语老师的陪同作战，才免得我落得孤军奋战的惨况。
在赛课下来后，我对自己在课堂上的情况做了一个回顾和总结，发现自己有太多不足的地方：
1、学生的学情分析不到位
自参加工作以来，我所面对的学生都是农村的小学生。这次的赛课我没有事先预设好赛课所用学生的学情，而仅是以我校的学生来预设学生情况。导致课堂的阅读内容设置得过于简单了，课堂时间剩余过多。
2、对教材的分析，重难点的把握还有很多的欠缺。
3、课堂上的知识点还没有具体细致的落实到每个学生身上，以至于做知识回顾总结时学生仍旧没有掌握到中心词等。
在今后的学习工作中，我还要针对自己的不足进行多方面的学习，多钻研教材，积极参加区各种教研活动，多与经验丰富的教师沟通交流，常写教学反思。多积累多学习，加快自身的快速成长。
这次的赛课，虽然过程是痛苦的，但是让我从各方面都学习到了很多的东西，加快了我们的成长，希望以后还能够有机会参加区上组织的这类赛课活动，努力提高自己的教学能力，从多方面锻炼自己。
赛课心得体会【篇3】
从上个月参加全国性的小学音乐课观摩课学习和之后的区组织的音乐课赛课以来，我对小学音乐课程新课标有了新的认识。认识到自己之前的传统音乐教学课堂真的不再适应现代审美教育了。赛课结果不重要，重要的是我参与了，努力了，实践过。我相信我的教学会越来越进步，至少不会给自己的职业生涯留下遗憾。
从十月份就接到通知说12月份教学比赛的事，说实在的，作为经验不足的自己，心里真的很忐忑，很害怕自己的成绩会很糟糕，感觉面子里子都过不去，这感觉从抽签到备课、磨课，再到最后的赛课这一期间更强烈。这个过程对于一个执教老师来说，是一次又一次的磨练。之前也挺过很多优秀教师的课，但是到自己操作就每每遇到诸多的困难，真是“听不如看，看不如上，上不如赛，老师只有在赛课过程中，真正得到收获，提高速度也会加快。
赛课这一过程虽然有辛苦，有失误。但是，只有走出去，才会成长，才会提高。我也亲身感受到了。我非常感谢学校领导及教导处给于我的支持和帮助，让我对音乐课教学有了重新的认识，教学能力有了提升。
课堂的开放就决定：闭门造车、井底之蛙是断不可取的。这次观摩和亲身的赛课，我深有感触。不是说一堂课，我认真准备了，认真上了，就行了。这样的课堂不会是最精彩的，也不可能是与时俱进的，特别是对孩子的能力培养是没有多大帮助的。社会在发展，孩子在变化，他们的意识也在不断地更新。我们作为老师必须要不断地学习，取长补短，把最新的知识教给他们，要敢于走出去。通过和实验校的老师接触，听取指导教师的意见，使我茅塞顿开，我很感谢他们，让我这个”井底之蛙“视野变得开阔了，教学环节优化了。课堂生动了，也能上出精彩来了。
教到老，学到老，如果有机会，我觉得我还应该在不断地走出去学习，磨练自己，充实自己，努力成为一位与时俱进的综合型的小学教师。
赛课心得体会【篇4】
20__年_月_日——12月_日我有幸参加了云南省昭通市水富县举办的小学语文课堂教学示范课展示评比观摩活动。这次活动都是云南省各州市非常优秀的26位教师为我们进行精彩做课。课堂上老师先进的教学理念，创新的教学方法，灵活多样的教学手段，声情并茂，自然大方的教态，内容丰富的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象。下面谈谈我听课后的点滴体会
体会一，无论新课改怎样改，我们都必须抓住语文教学最基本的，即着重培养学生听说读写的能力，并且通过各种手段，训练扎实。这次有好多老师在教学过程中，加强了识字教学，由字到词，由词到句再到段，扎扎实实的落实了字词教学和正确流利、有感情的朗读课文的教学目标。并且落实了写字教学。如: 昆明官渡区的刘丽娜老师、红河州的代虹老师都在田字格中进行范写、丽江市的蒋金惠老师为了让学生在理解的基础上更好的掌握，她让学生用词练习说话。
体会二，读悟式教学，形成了学生的读书能力，提高学生的语文素养
1、重视了学生的朗读教学，提倡多角度、有创意的阅读。如：杨萍、张丽艳、蒋金惠老师在让学生自由读课文时，要求学生借助拼音读准字音，做到不漏、不添、不重、不读颠倒;默读以求读通顺、连贯、流利，并粗知课文大意;展示读让学生借助自己已有的知识、经验和阅读技能去充分地朗读教材;还有范读、指导读等，在读中悟，悟中读，解决一些浅显的
问题，找出自己疑惑的地方??利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。
2、老师注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。如：张丽艳老师在上《跨越?海峡的生面桥》一文中神情并茂的朗读给在场的每一位师生留下了深刻的印象，到现在让人记忆犹新。每位教师都在学生读完课文后，留给学生自由发言的时间，说说自己读懂了什么，感悟到了什么?学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。
体会三，教学时注重了学生创新思维的培养。
1、在学习中，学生做获得知识的主人，主动的参与学习，积极的思考问题。如杨叶丹老师在教学《秋天的雨》时，让学生互动交流，并发表了自己的意见，激发了学生的学习兴趣。
2、通过课外延伸来培养学生的创新意识。。比如：蒋金惠老师在课的最后，给学生推荐了《留德十年》、《再回哥廷根》，让学生从中感受阅读的乐趣。另外，鼓励他们去阅读其它的书籍，使得同学们对其它方面有更深的了解。学生学得主动，学得灵活，思维才会得到发展。
3、在“读、练”环节中，培养创新精神。“读、练”的本身就是学生自主的学习活动，教师善于引导学生大胆质疑，对问题敢于求异创新，提出自己的独立见解，培养学生的创新精神。在学生“读、练”的过程中，教师不光要求学生了解课文内容，还要求学生注意课题与课文内容的关
系，鼓励学生不明白的地方提出疑问，发表自己的意见。
体会四，课堂中有效的评价
1、 教学是一种沟通的艺术。教学需要在特定的环境中进行，因此授课教师都注意了营造宽松、民主的评价氛围，如丁艳梅、刘丽娜老师亲切的语言评价“谢谢、孩子??”温和的体态评价“搂着学生”等。宽松、民主的评价氛围是实施激励性口头评价的重要前提，也是一种艺术。
2、适时捕捉学生的闪光点。每个学生都有自己的优点，讲课教师都注意适时发现、捕捉学生的闪光点进行评价，把握时机进行对话交流评价，促进师生、生生心灵的沟通，随时随地的培养学生学习的兴趣和自信心。如字舜萍老师在教学时，就很善于抓住学生的优点和进步，并加以引导，使学生增强了自信，对学生各种能力的培养都有好处。在朗读环节，有一个学生课文读的不够好，但老师并没有去批评他或放任不管，而是评价他读的“比较好”，自己又神情并茂的朗读给学生示范，让学生对比中发现自己的不足，更加自信的去改正不足。我想这样的激励比任何的物质的奖励都有用，对学生来说这样的话更使他们有成就感，更能激发他们的潜能，以便更好的学习。
体会五，教学中的板书设计
课堂教学的精彩，板书占有重要一席，它是微型的教案，它是生成性课堂的优美点缀。板书，是直观感性的教学内容，是辅助教学内容的显性形象，是教学内容的又一次艺术性创作。板书是灵动课堂中有效资源的撷
取和提炼，是师生互动中有效课堂的彰显。这次所授课的老师对板书都进行了精心的设计。如:温雅老师教学《搭石》一课时，把最后的板书做成两排石头。赵正彦老师在教学《慈母情深》一课时，从“深”字展开跟“鼻子一酸”用“廋若、疲劳、忙碌”连接在一起。这样的板书成于黑板，容教学的阅读要求，教学重点，文章的结构层次在设计中，课堂的整体感受一目了然，感受鲜明。如此，也会举一反三，触类旁通，甚至反诸其身在自身的习作中衍化运用，达到活学的效果。
通过学习，我深切地感受到了语文教学的魅力所在，，要学习的地方太多了，在以后的学习中，就需要我重新塑造自己，提升自己，努力探索，完善自己，让自己能拥有足够的知识和能力去胜任小学语文教学。
赛课心得体会【篇5】
一、课前亲切谈话，消除学生的紧张情绪
对于一堂优质课而言，尤其像这样有上千人参加的大型公开课，学生往往会由于很少见到这样的场合而十分紧张，这样就势必会影响学习的效果，也会影响这节课顺利进行。但是，这15位教师都能结合实际情况，巧妙的与学生展开亲切的交谈，从而消除学生的紧张情绪。比如陈加怡老师就充分的利用了自己名字和“× + 1”谐音的关系介绍了自己，同时还和学生拉近了距离。
二、教师语言幽默、风趣、富有感染力
一位优秀的主持人，之所以观众喜欢他，因为他善于调动观众的积极性，说得通俗一点就是那位主持人善于煽动观众的情感，观众觉得他幽默风趣，有意思。设想一下，如果把课堂比作舞台，把教师比作主持人，把学生比作观众的话，那么学生会喜欢什么样的老师呢？答案当然是喜欢像那位会煽情的主持人那样的老师。特别是这次来自垫江的吴科老师语言幽默、风趣、富有感染力，充满激情，能煽动学生的情感，拉家常式的教学模式让学生在整节课中，目光始终不离开老师，注意力高度集中，学生乐意去学。把学生的学习变被动为主动，学习效率大大提高。
三、有效的问题导入情境
有效的课堂教学是教师永恒的追求，有效的导入情境是有效课堂教学的重要一环。“问题情境——建立数学模型——解释与应用”是数学课程标准倡导的教学模式。课改以来，问题情境创设的重要性已被越来越多的广大小学数学教师所重视。纵观我们现有西师版的数学教材，每一个知识点都是通过问题情境的形式出现的。此次的老师中大部分都创设出了富有“童趣”性的情境：陈加怡老师的《分一分》创设的是猴子分桃的故事。罗富容老师的《角的度量》是通过小车比赛来展示引出角...... 这些教学情境富有趣味性、思考性、指向性，调动了孩子们学习的积极性，促进了学生的思考，使学生能够很快的接受新知识，达到了意想不到的教学效果。
四、熟练的运用精美的多媒体课件，取得良好的教学效果
这次的赛课中，老师们都运用了课件，以图文并茂，声像俱佳、 动静皆宜的表现形式，大大增强学生对抽象事物与工程的理解和感受，从而将课堂教学引入全新的境界。适时合理的应用课件不仅优化了课堂教学，调动了学生的积极性，而且更有助于学生对知识的理解与掌握，并能是教师更好的把握反馈信息，从而取得良好的教学效果。
五、课堂形式多样，充分发挥学生的动手动脑能力
课堂教学中，学生是主体地位，在这次的赛课中，老师们都充分的体现了这一点，什么小组教学呀，合作交流啊等等这些各种方式都主要是让学生自己学，自己体会。比如邱玲老师在教授《用米做单位量长度》是就让学生一小组为单位自己挑选度量工具和度量物。开阔学生的思维，并加强学生的解决问题能力。
这次全市小学数学优质课比赛活动，虽然我只听了二天课，但我感觉我学到了很多知识。他们先进的教育理念、教育思想、教育方法是无法用只言片语所能表达清楚的。他们在课堂上精彩绝伦的“表演”，他们娴熟的驾驭课堂的能力，他们对新理念纯熟的运用能力，都将成为自己今后奋斗的目标。
20xx、11、5
培育心得(精华十一篇)
人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？以下“培育心得(精华十一篇)”由小编为大家收集整理，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
培育心得【篇1】
这次的美术培训，我们学习了一些有关的幼儿美术教育方面的内容，对我们来说，这是非常有意义的。在培训中我们了解到了许多关于幼儿美术教育的好方法和好做法。比如如：幼儿画画的水平、颜色、速度等，这些都可以帮助我们更好的了解幼儿美术的特点及美术知识，从而促进幼儿的美术素质的全面提升。这些内容都是在美术教学中的一些成功之处。
在美术培训中，我们知道了幼儿对色彩的认知和运用是不能一刀切，要多样化的，因为幼儿的对色彩的敏感性，对色彩的认知和运用是不能模糊的，如果我们只是单纯的依靠技能技巧，那么我们对于色彩的认识也是空中楼阁了。我们也知道了如何运用色彩与材料进行搭配。如：幼儿画的色彩和其他颜色的搭配，颜色的搭配，色彩的配合等。我们了解到，幼儿对色彩的认知和运用不仅仅是停留在画画，而是在画画画。
我们要用心发现幼儿的兴趣所在，从他们的作品中发掘幼儿的兴趣点，发挥他们所学的知识。
我们应该用我们的、爱心、耐心、恒心、信心来面对幼儿。在我们的教育中要有爱的教育，爱是教育的灵魂。幼儿的一个眼神、一个动作、一句话、一个手势都会影响到他的行为、所以教师的用心去教，去爱他们，爱他们，也就是教育的方式，也许我们每个人都是平等的，我们应在我们的平等中发现每个幼儿的闪光点，用我们的爱来浇灌他们，让他们得到健康全面地发展。
通过参加这次的培训，我也学到了很多知识，在这里，我把我学到的知识、感受用一下来和大家一起分享。
我们学美术的老师们要学习的太多了，因为我们的美术素养不是太高。我也知道我要学的太多了，我们要学的太多了。
首先，通过这次的培训学习，我们要了解美术的基本知识，了解美术作品的基本方法，要掌握的技能。我们的美术作品，要通过剪、粘的形式，来表现出来。
其次，作品的构图、色彩等也要通过剪来加工。
再者，作品布局要合理。
最后，作品布局要合理。
最后，在画面的色彩、线条要有自己的特色。
美术培训中，我们的教师们也有很大的差异，他们有的是美术的水平，我们要学习的还有很多。
我们要学习的还有很多。美术作品不是什么花瓶，不是很漂亮，不是很好。我们要学习的还有很多。
在培训期间，让我感悟最深的是美术培训，美术培训的主题是培养幼儿美术的兴趣，我们要培养幼儿美术，而不是什么花瓶。
首先，我们要培养幼儿对美术的兴趣，对他们了解和欣赏其乐曲。
其次，培养幼儿对美丽的兴趣，在绘画中，美丽要靠幼儿自己去画、去表现。
再次，培养幼儿对美术产生的感觉。
最后，我们要学习美术的基本方法：手指、剪刀、画笔、泥塑……
这些技能我们都要掌握，要通过不断的学习和实践来完成。
总之，这次的美术培训让我收获到了很多东西，使我的思想有了更深的认识。对我在今后的教学工作起到了积极的作用。我一定要不断地学习，不断地总结经验，不断地提高自己的教学水平，才好教。
培育心得【篇2】
4月8日，镇远县工业信息化和商务局召开“牢记殷切嘱托、忠诚干净担当、喜迎建党百年”专题教育启动会，局党组书记杨辉龙主持会议，县工信和商务局全体干部参加会议。
会议传达了省委、州委、县委开展“牢记殷切嘱托、忠诚干净担当、喜迎建党百年”专题教育统一部署精神，同时传达县委办印发《关于在全县开展“牢记殷切嘱托、忠诚干净担当、喜迎建党百年”专题教育的工作方案》文件精神，并安排部署工作。
会议强调全体党员干部要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学习贯彻习近平总书记视察贵州重要讲话精神为主题，结合学习党史教育，通过学讲话、铸忠诚，讲党课、颂党恩，抓调研、破难题，重落实、办实事，强警示、保廉洁，牢记习近平总书记关于闯新路、开新局、抢新机、出新绩的殷切嘱托，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，真抓实干，不负嘱托。
最后，杨辉龙同志为全体党员干部上党课，党课主题为《党的历史是丰富生动的教科书》，这堂党课生动阐释了党的历史是总结昨天的记录，更是把握今天、创造明天的向导，是中国共产党最宝贵的精神财富。用“回顾历史，则明礼；不忘过去，则感恩；铭记党史，则自信”三句话高度概括了学习党史的重要性和必要性。要求全体党员干部要学好党史这门必修课，在对历史的深入思考中做好本职工作，更好地走向未来，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。
培育心得【篇3】
夸美纽斯曾说过：“老师，是太阳底下最崇高的职业”。正是这句至理名言，激发了我选择教师这个行业的热情。师范毕业后，我如愿以偿成为了一名教师，我感到无比的光荣和自豪。一年来，我始终手捧着一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自我，努力成为一名合格的人民教师。
投身教学改革，勇于探索实践。我能够坚持终身学习，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。工作之余始终坚持学习，用心参加学校组织的校本培训和其他业务学习。在学习过程中，善于积累经验，不断摸索探讨，总结教学方法。大胆尝试创新，教学中以学生为主体，构建自学、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学，教给学生独立学习的一条途径。在课堂中作为学生学习的伙伴，引导学生运用已获得的知识，通过人人动脑、人人动手、人人动口的学习方法，经历知识构成过程并总结规律，使学生在精神上获得成功感的喜悦。这样，不仅仅使学生学有所得，还能激发学生自主学习的兴趣，这样的教学形式取得了良好的效果，学生的学习潜力有所提高。我总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学习对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。我还注重课堂教学的德育渗透，结合当前形势，要求学生努力学习科学文化知识，长大后为家乡经济建设做贡献，激发了学生热爱家乡的完美情操。
以身作则，言传身教。从事教育工作一年多来，我担任着五年级1班的班主任工作。我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为至高无上的事。“言传身教”是我作为引导者，领路人而一贯奉行的工作作风。作为一名教师，我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自我，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为一个班主任教师，应“不以善小而不为”，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的，有一次上课前，我走进教室，教室里面乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我真的很生气，而我并没有大声训斥学生，只是默默地看了大家一眼，然后拿起扫把扫了起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们都争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的`力量是无穷的”。我要求学生做的，而我务必先做到，不允许学生做的，我坚决不做。在日常生活中规范自我的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。
高标准严格要求自我。教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，而且更要育人，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生具有示范性。因此，古今中外的教育家都十分重视和强调教师的为人师表。在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都作为净化社会风气的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”教师本身就是一块丰富的教育资源，所以，教师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以高尚的人格和品德去教育、影响学生。我是一名普通而平凡的教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述。
路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足努力改善，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗继续延续。作为一名教师，一名班主任，以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生！透过丰富多彩的活动营造道德氛围，陶冶学生高尚的道德情操，提高学生的综合素质，多给他们奉献爱心的机会，让爱的阳光温暖他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长！
培育心得【篇4】
在五四重要讲话中强调，广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在明辨上下苦功夫，“善于明辨是非，善于决断选择”。由此浅谈社会主义核心价值观，对青年树立和培育社会主义核心价值观提出4点希望。
这4点希望分别为：
一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。大学的青春时光，人生只有一次，应该好好珍惜。要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。
二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。
三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。
四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。成功的背后，永远是艰辛努力。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。
社会主义核心价值观基本内容为：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
培育心得【篇5】
3月19日下午，丹寨农商银行在总行四楼会议室召开党委党史学习教育和“牢记殷切嘱托、忠诚干净担当、喜迎建党百年”专题教育动员会议，党委书记、董事长陈东作了动员讲话，并对丹寨农商银行开展党史学习教育和专题教育进行安排部署。总行领导班子成员、行长助理、各党支部书记、各部室、各支行负责人共计30人参加会议。会议由党委委员、行长陈卓主持。
会上，党委委员、纪委书记、监事长李锦平宣读了丹寨农商银行党委党史学习教育和“牢记殷切嘱托、忠诚干净担当、喜迎建党百年”专题教育实施方案。
党委书记、董事长陈东在动员讲话中强调，全行上下要统一思想，积极开展党史学习教育和“牢记殷切嘱托、忠诚干净担当、喜迎建党百年”专题教育，要严格按照中央、省委、省国资委、省联社的工作要求，坚持学做合一、知行合一，着力抓在日常，严在日常，真正做到学党史、悟思想、办实事、开好局。陈东强调，要围绕“两项教育”重点、做好以下三方面工作：一是深刻认识党史学习教育和专题教育的重大意义；二是要坚持政治标准，高质量推进学习教育和专题教育；三是注重方式创新，强化组织领导和责任落实，找准抓手载体，保障措施，以丹寨农商银行的高质量发展检验我们的工作成效。
培育心得【篇6】
我很清楚，我们的教育工作是一项非常重要的工作，我们不仅要把握好幼儿的美术知识，更要用爱心来传递爱，用语言来营造幼儿的美术学习生活。
幼儿园美术培养的孩子们，他们是我们教育的对象，我们的美术教育不是单单靠幼儿园老师的教授就能培养好的。而是要从幼儿美术教育的特点出发，让幼儿在画画过程中感知美术的美、形象美、动态美、语言美、社会美。
在幼儿园教学中，幼儿的美术教学是非常重要的。如果幼儿没有感受到美术的乐趣，就没有画画的乐趣。幼儿园在美术教育中应加强幼儿对美术的认识，让幼儿知道美术并不是什么好玩的东西，让幼儿学会在画画过程中，体验美术中的乐趣。美术活动是幼儿的美术课程。
幼儿园美术教学不是简单的画形式，而是xx日活动。幼儿园美术教学中，幼儿的美术活动有助于促进幼儿形成良好的审美观念。幼儿美术活动是对幼儿进行审美教育的重要途径，在幼儿园教学中，教师应注意对幼儿进行审美教育。在幼儿美术活动中，幼儿可以充分体现审美的特点，从而获得审美的乐趣；在幼儿美术活动中，幼儿可以感受美术活动的乐趣；在幼儿美术活动中，教师可以引导幼儿进行美术欣赏活动，让幼儿学会审美的技巧。因此，在美术活动中，教师要充分重视幼儿在绘画过程中的情感体验，并为幼儿提供良好的审美情趣，使他们对美术活动充满浓厚的兴趣。幼儿美术活动不但要有浓厚的兴趣，还要有良好的审美能力。
幼儿美术学习活动的重要特点就是幼儿能够用美术的语言来表达自己在美术活动中所表达的情感。美术活动的内容和形式应与幼儿的生活经验紧密结合起来，这种活动的形式要注意多样性和趣味性，要让幼儿都能受益、受用。
美术活动中的美术教育不是单纯的画形，而是通过幼儿的感知、体验、创造以及各种感官来完成的。幼儿在美术活动中，通常会感受到形形象的特征，幼儿在美术活动中，通常感受到的就是一个个形象的美术形象，幼儿在画画画过程中，通常会感到形形象的特征、动态，幼儿在画画画过程中，经常会感到形象的美。
幼儿的审美能力是在对美术现象的认识与把握基础上，通过对具体事物、具体现象的描绘，来发现、描述与创造。幼儿对美术活动的认识能力是在对具体事物的特征的感知和把握基础上，通过对具体事物的描绘来发现和表达，通过对具体事物、具体现象的表达来获得对具体事物的直接的直接的感知和认识。如：在《春天的花》主题活动中，我们通过让幼儿欣赏一些美丽的春景、春天的树木，并通过一系列的活动来培养幼儿对春天事物的感受。
幼儿美术活动是幼儿美术活动教学的一个重要目的。美术活动是幼儿学习美术的重要方式。美术活动是幼儿美术学习活动的重要内容之一，是幼儿认识事物的重要手段，在他们接触美术活动的时候，对美术的认识能力可以说是很重要的。如《秋天的花》主题活动中，幼儿了解了秋天花的形状、形状、动态等。幼儿在画画画的时候，会感到形形象象，通过这个活动来理解形象的特征，并能把它表现出来。幼儿在这个过程中能够充分的认识到形象的魅力。
在美术活动中幼儿的表现力是不可限量的，而是通过各种活动来实现的。如：在“秋天的花”主题活动中幼儿的画是通过幼儿欣赏、体验到美术的快乐，而幼儿所见到的画面却是幼儿自己的画，幼儿的作品是幼儿自己的画。在《秋天的花》主题活动中幼儿对秋天的景物有着自己的见解，通过幼儿想像，幼儿的作品能够看出幼儿的画是通过对秋天的美好的感知，而幼儿画出的画是通过对秋天和秋天的美好的感受来表现的。
美术活动是幼儿美术学习活动中非常重要的一个内容，而美术活动是幼儿美术活动的一个重要方式。
在美术活动中，幼儿的表现力是不可小觑的，幼儿通过各种活动来表现自己，通过自己的作品来展现自己，通过自己的作品来体现自己。如在《画树》主题活动中
培育心得【篇7】
xx.05.09我有幸加入了连云港市科学骨干教师培育站，在培育站的第一次培训活动暨培育站揭牌剪彩仪式中有了很深的感受，深知不虚此行，也更加坚定了我继续沿着这条路走下去的决心。
一、有了方向
每个人的生活和学习中总会遇到一些“节点”让自己苦恼不堪，而这个时候幸运的人们又总是会遇到一些关键的人或者事给自己指明方向，顾老师主持的连云港市科学骨干教师培育站就是我这段时间所遇节点的方向，那就是必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。
二、有了平台
连云港市科学培育站可以说给了我们这些孤单的科学教师一个家一般的感觉，有了一个更大的舞台，有了一个更加广阔的空间，在这个舞台上科学前行的路有专家的指导，有科学培育站做我们背后坚实的靠山和支柱。
三、有了团队
一句话：“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”我相信，培育站的学员们也都相信，我们拥有一个可靠的团长，更拥有了一个能持续发展的团。
培育心得【篇8】
当我们对人生或者事物有了新的思考时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，如此就可以提升我们写作能力了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的乡村语文骨干教师培育站培训心得，仅供参考，欢迎大家阅读。
20xx年8月8日，一个特别美好的日子，启东市乡村小学语文骨干教师培育站举行开班仪式暨第一次集中研修活动。火热的天气火热的心，我满怀激动踏进了实验小学"七彩厅"。望着信息表上30名学员的出生年月，我忍不住笑了，78年的我在这里应该算一个老教师了，那些年轻富有朝气的脸庞甚至勾起了我对青春的怀念。21年的教学生涯并没有令我有多大成就，唯一值得自豪的是不再年轻的我依然不忘初心，爱我的孩子们。
上午的流程十分紧凑，教育局的领导讲话结束，三位新老学员代表发言。班长陆允如提到的三个关键词深入我心，分别是"感谢"、"幸福"、"责任"。她真诚地道出了所有学员的心声，我们首先要感谢导师组的成员们为大家搭建了一个优质的平台，往后的一年，30名学员一定会带着压力和动力前行，也许每前进一小步都需要付出各种努力，但我相信，所有人都会因为这一年的经历而幸福地成长起来。上好每一节语文课，做一个有想法的语文老师也是我们的责任。
南通市教育局的领导张华也为今天的活动致辞，他对"培育站"的名称进行了解析定位，又和大家分享了一些自己的经验，我受益匪浅。
启东教研室的蔡宏圣主任今天格外亲民，先和大家聊了一下初为人师的小故事，又做了一个接地气的讲座——在课堂教学的突破中成长。蔡主任虽是数学研究方面的行家，但这个讲座倒是很"语文"呢。说实话，平日里繁琐的教学工作也会让我偶尔心生倦怠，不再有灵感。蔡主任提到的"灵感从哪里来？"这个观点激起了我的心弦，触及到我思想的深处。我不禁反思：自身在教育教学上的最大不足是什么？怎样才能做一名优秀的语文教师？蔡主任解答"灵感来自持久地不断向深处的追问"时引用了古文"《管子》思之思之，又重思之。思之不通，鬼神将通之。非鬼神之力也，精气之极也。"这句话给了我答案，鼓励我重新去寻找自己思维激扬的状态。
下午，实验小学的刘爱东主任又为我们做了一个专题讲座——教科研论文的选题策略与写作锤炼。他讲得非常精细，分四大板块讲解了写教科研论文的各个注意点，为迷茫中的我指明了方向。这些年里，我撰写过的教育论文也不少，可就是不太会写理论性较强的专业论文，通过刘主任的讲座，我决定以后要多关注学术性期刊，提高自身素养及理论水平。没有长期的积淀，何来"腹有诗书气自华"？多阅读，多思考，定会成为我今后的教学常态。
临近尾声的分组活动由谦逊低调的杨特为我们主持，他耐心地给大家介绍着有关"培育站"的组织机构、研修方案以及成长计划等等。我们在他的引领下认识了彼此，了解了"培育站"的使命，明确了自身的发展方向。
未来的一年一定是艰辛的，但只要一步一个脚印儿，我们就能走得很远。期待破茧成蝶的那一刻，我们都成为了最好的自己。
带着思考出发
——走自己的路，让别人发现这也是一条路
周圣丹
盛夏时节，阳光很辣，天气很热。带着一颗乐学的心，伴着求知的热情，我踏进了实验小学的七彩报告厅，开始了"乡村骨干教师的培训"。
简短又不失隆重的开班仪式，深刻而又不失真诚的学员发言，实用又令人深思的专题讲座，多才又接地气的导师团队，压力又充满动力的明确分工……我惊喜地发现自己又一次加入了一个充满正能量的团队——乡村语文骨干教师培育站。一天下来，我似乎第一次真正学会了"思考问题"。
"走自己的路，让别人发现这也是一条路。"是蔡宏圣主任讲座的结束语，这句话让我记忆犹新。细细想来，自己当了将近二十年的语文老师，总觉得还算是有点追求的那一类，却从来没有想过：自己走的是一条谁的路？我的`专业成长将走向何方？
学会为别人的课堂挑刺
这么多年来，大大小小的公开课上了不少，上之前也做了许多的准备工作，却真的如蔡主任说的那般，经常会在众多名家的教案中寻找相同之处，以为这样就是博众家之长了。心里总是沾沾自喜：名家都是这样上的，我照着这样的思路上准没错。而从来不会有一种底气去思考：他们为什么都这样上，不这样上行不行？我有没有更好的思路呢？即使偶尔会产生这样的想法，也会立刻被自己打消，总觉得这样的想法就是对权威的挑战，对专家的不敬。可能就是某种"权威思想"的作祟，长久以来，我一直把外出听课定位为"学习"。所以从不会带着"挑剔"的目光去寻找课堂的不足，而是想方设法地为她们的每一个环节寻找合理存在的理由。也正因为这种"敬畏思想"的存在，发觉自己好像根本就不会评课。而这也大概就是阻碍自己前进的最大障碍。此刻顿悟，犹未为晚。
尝试为公开的课堂创新
公开课的保守源自于我对权威的敬畏，但可能骨子里的随性，我的常态课反而会在不经意间生成更多的突发亮点。只是太碎片化，没能形成特色，以后我要学着做个有心人，将这种突发的灵感进行碎片式记录，并加以整理，用来充实以后的每一堂课。
是蔡主任的讲座《在课堂教学的突破中成长》让我明白了再读已有的教案时要学着寻找存在的问题，带着自己的思考让生成的教案新意迭出，清新隽永，这样才能让自己的课堂在新的天地里眺望。
良好的开端是成功的一半。一直以来我都在学最好的别人，但透过今天的活动：我明确了自己前进的方向，找到了改变目前状况的方法，对今后课堂教学的呈现有了新的目标。相信在这样的团队里，在名师的引领下，同伴的互助中，加上我自身的努力，一定能成长为最好的自己。
培育心得【篇9】
这学年我有幸参加了教育局组织的幼儿美术教育培训，通过这次培训让我学到了许多知识。
这次的培训主要是围绕《美术课程标准》和《幼儿美术活动》这两个部分，进行了一次有关美术方面的知识培训。这次学习让我对美术教育这门学科产生了浓厚的兴趣，让我对美术这门学科产生了浓厚的兴趣。
首先是我从前所从事的美术教学的理念和方法上得到了一点点认识。其次是我对幼儿美术方面的一些基本知识，对于幼儿美术学习有了一个更深入的了解，对美术课程标准有了一个更全面的认识。其中让我觉得最有收获的是《幼儿美术活动》这一专题讲座。这些讲座都围绕了这两个主题。通过这个专题讲座让我对绘画有了全新的认识，让我对幼儿美术这门学科产生了深厚的兴趣。其次是在美术这一领域里，我对于美术教法有了一些新的认识。其中对于幼儿美术的基本认知要求是：1、要把握儿童的认知规律，在实际操作中发挥儿童的主体作用;2、要在实际中让幼儿了解美术的内容与方法，培养幼儿良好的观察能力和创新意识;3、要在观察和操作中培养幼儿的观察力、想象力、思维能力，使每一个幼儿都有收获。
这次的培训让我对自己有了新的目标，对自己今后的工作也有着很大的意义。通过学习，让我对幼儿美术教学的方向与原则有了更清晰的认识。我认识到幼儿美术活动是促进人的全面发展的重要途径。在美术教学的实施中要重视幼儿美术学习的兴趣，培养幼儿的兴趣，要以儿童为中心，注重幼儿的美术学习。
培育心得【篇10】
任何社会都需要核心价值，从当代中国的实际情况看，我们迫切需要提炼出适应时代要求、引领时代发展的社会主义核心价值。这主要因为：一是我国人口众多，需要核心价值来统一思想、提高认识、凝聚人心。二是多元价值差异共存，需要核心价值来规范、引领和主导。三是价值缺失和偏离，需要核心价值来培育、强化和纠偏。核心价值包括核心价值体系、核心价值观和核心价值风尚三个部分。十六届六中全会明确提出社会主义核心价值体系以后，十八大用三个“倡导”来表述社会主义核心价值观，即倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。三个“倡导”的内容各有侧重，又互相联系，构成一个整体。
社会主义核心价值观的科学表述
核心价值观科学表述要符合三个条件。第一，核心价值观应当适用于中华人民共和国的所有公民和一切组织，具有普遍的适用性、针对性、规范性和约束性。如果只对部分人、部分组织起作用，不能称为整个社会的核心价值观。任何只针对部分人的价值、章程都有其特定的适用范围，而一个国家的核心价值必须是适合所有公民的。第二，这些概念应当是同一个层次的概念，不能有高有低。现在提出的核心价值观有三个层面，每一个层面的四个词都是同一个层次，都很整齐，讲的是同一个层面的问题，同时又深刻把握了这一层面的实质和核心。第三个条件，就是在对外交往中能够准确地翻译成外文而没有歧义。这一点在传播中国文化、加强对外交流、树立中国形象等方面至关重要。十八大报告提出的社会主义核心价值观符合这三个条件，具备这三个特点，是经过深思熟虑、精雕细琢后提出的。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标和行为准则。国家带领人民走向富强，建设社会主义民主，从建设物质文明、精神文明、政治文明、生态文明方面入手走向全面文明，同时，东西南北中，党政军民学，五十六个民族都应当是和谐的整体，这是国家层面。
自由、平等、公正、法治是社会层面的价值目标和行为准则。
自由是人在社会关系中的存在状态。这里的自由，不是随心所欲，更不是为所欲为，而是以尊重他人的自由为前提和界限的。自由既是个人对自觉、自愿、自主的意志与行为的向往和追求，也是整个社会的崇高理想和终极目标。尊重自由、追求自由、保护自由，让个人实现自由全面的发展，是我国社会主义社会不断发展、完善的现实诉求。共产党人对自由同样怀有崇高的责任，也是我们的远大理想和最高价值之一，从马克思、恩格斯等经典作家，到毛泽东、邓小平等中国当代马克思主义者，都把自由作为崇高的奋斗目标。马克思就很强调“每个人自由而全面的发展”，自由作为终极追求、最高原则在《共产党宣言》、《资本论》等经典著作中都有表述。十八大把自由作为一种价值理念提出来，可以说是进一步向全世界宣示，自由并不是资产阶级专利，我们中国共产党人，不光是追求人类社会的理想状态，也把自由作为我们的价值追求。
再讲平等。人与人是平等的，城里人、乡下人，健康人、残疾人，男人、女人，成年人、儿童，干部、群众，这个组织的人和那个组织的人，所有人都应当是平等的。在人际关系上平等，在物质利益的分配上也要追求平等，比如统一的分配尺度，具有同样的就业机会、受教育的机会、接受社会必要援助的权利等等。现在我们提出公共服务均等化，就是实现平等的一个重要方面。医疗、卫生、公共文化、社会保障、就业等等，公共服务的均等化就体现了平等。
中国共产党人向来把人类优秀的精神文化遗产视为自己的宝贵财富，历来如此。无论是自由还是平等，在中国自古以来就被先贤们作为一种理想状态、理想社会提出来了。在中国特色社会主义的框架下，自由平等有它更加符合人民群众利益的要求和含义，就是马克思讲的“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。
关于公正。社会有四大公正保障体系：一是行政公正，就是政府机关和一切具备承担行政职能的企事业单位和社会团体，都应当提供公正。二是舆论公正，报纸、电视、广播及新兴传媒，都应当提供公正的舆论。尤其是对一些事情的判断，对一些矛盾纠纷的评价，应当给予公正的报道和评价。三是仲裁公正，是比舆论公正要强、但比司法公正要弱的一种公正，专门由仲裁机构来提供。最后是司法公正，司法公正是最后和最高的公正，是纠正一切不公正行为的最高裁判。每一个公正都很重要，一切政府机构和带有行政职能的企事业单位和组织都应当公正地为社会服务，公正地提供平等机会。同时，不公正的现象总是难免的，仲裁、舆论、司法等一切担负着裁决矛盾纠纷的部门，应该公正地予以裁决。公正的依据，一是道德，二是惯例，三是法律。一个社会具备了公正，这个社会从投资来讲就是一个好的投资环境，从生存来讲就是好的生存环境，从成才来讲就是好的成长环境。
关于法治。法治，就是依靠法律治理国家。改革开放以来我们国家的法治建设，从无法可依、有法不依、违法难究的状况，到现在建立起比较完备的中国特色社会主义法律体系，同时建设了一套健全的司法机构，培训了一批素质越来越高的司法队伍。与此同时，大力推行法治政府建设。围绕行政行为制定了一系列法律法规，法治建设取得了长足进步。但是不用讳言，法治建设方面还存在一些不能忽视的问题。一个问题就是对法治的误解，以为法治就是用法律去治理民众，治理公众。实际上法治首先是对权力的规范和约束，一切权力都应该在法律规范的框架下运行。因此，法治最重要的就是依法行政，依法施法，对于公民来说就是知法守法，这几个方面要结合起来。其中，尤其要注意程序合法，这是任何法治建设的一个重要方面。
所以，自由、平等、公正、法治，作为社会层面的价值目标极其重要。
在个人方面，爱国、敬业、诚信、友善，四个方面提炼得非常全面，包含了对国家、对职业、对事情、对他人的基本立场和态度。这四个方面的实现，是国家和社会两个层面的价值导向得以实现的基础，也是作为公民应该践行的道德规范。
当然，上面所讲的国家、社会、个人三个层次，这种构思，从设计到理解都是相对的，并不是说国家要和谐，个人就不要和谐，更不是说社会不要和谐。三个层面的划分是相对的。总体来说，三者共同构成了一个整体，每一个方面对国家、对社会、对个人都具有规定性、规范性和导向性。
落实社会主义核心价值观，形成核心价值风尚
提出社会主义核心价值观后，紧接着一个问题就是怎么来落实形成核心价值风尚。核心价值风尚就是指社会主义核心价值体系和核心价值观被普遍认同接受，被普遍追求实践，普遍体现在个人言行和人际关系上而形成的一种社会氛围、社会环境和社会风气。风尚就在社会风气当中，但风尚是一种相对先进的、带有示范性的社会风气。如果没有核心价值风尚，无论是核心价值体系还是核心价值观，都很容易落空。所以，核心价值不仅仅是理论体系、观念体系，还包括从理念到实践的整个过程。因此，完整的核心价值不能停留在理念层面，当代中国核心价值的实现必须以形成核心价值风尚为落脚点。
如何落实社会主义核心价值观、形成社会主义核心价值风尚呢?
第一，学习教育。要扎实有效地开展学习教育活动，让核心价值观深入人心。学历教育、职业教育、干部教育，都要把社会主义核心价值观纳入教学之中。各级党组织都要把核心价值观纳入行为规范，党员干部模范带头践行;这些核心价值观是一个社会全体成员都应遵从的，要全国人民做到的，共产党员应该先做好。所有公众人物都要身体力行，比如领导干部、文艺体育明星，都要带头实践核心价值观，树立好的典范和榜样。
第二，分别要求。就是根据不同人群、不同组织提出落实的重点要求。对个人来讲，重在践行爱国、敬业、诚信、友善。比如践行诚信，官员的诚信就是为民造福，教师的诚信就是为人师表、教书育人，医生的诚信就是救死扶伤。对于各级党政领导，带领人民实现富强、民主、文明、和谐，是他们的使命，国家领导人带领全国人民建设一个富强、民主、文明、和谐的国家，地方领导人带领本地人民建设一个富强、民主、文明、和谐的省市区。管理社会，则要遵循自由、平等、公正、法治。
第三，扬善惩恶。就是说，凡是违背核心价值的，社会应当及时作出反应。一切没有道德的行为，一切违背社会主义核心价值观的行为，都应当有人及时批评、制止，必要时有所斗争。而对于弘扬核心价值观的人和事，应当及时表彰，应当立为典型，树为榜样。比如那些见义勇为的人，可以说是实践核心价值观最好的人，不能让他们流血再流泪。那些扶老太太反而被诬陷、被状告的人，在任何法庭上都应该是赢家;如被判输，这样的逆向激励对弘扬社会主义核心价值观伤害很大。社会主义核心价值观的普及、实践、贯彻落实，是一个需要全民努力、各方实践、精心呵护的长久工程。
社会主义核心价值观在社会得到实现之时，就是党的十八大报告所提出的美丽中国更加靓丽之日。广义的美丽中国不只是一个生态概念，也是一个人文概念。社会主义核心价值观的普及、落地，具有十分诱人的前景，值得我们花气力去推动。科学发展观的落实，使我国正在加速经济结构的调整，正在加快发展方式的转变，生产力会进一步被激发出来，中国会更加繁荣富强，天会更蓝，地会更绿，水会更清。社会主义核心价值观的逐步落地，将使社会更加文明美好。
培育心得【篇11】
培育时代新人铸就思想根基”活动感受篇1
看完以“弘扬抗疫精神培育时代新人”为主题新春第一课后，我认识了一群“新时代最可爱的人”，他们“舍小家”、“为大家”的精神深深感动和鼓舞着我。
最美的白衣天使
在武汉发出求救信号的紧急关头，一批又一批的医生，护士，从全国各地来到武汉的各个医院，对被感染者进行救治，难道他们就不怕被感染么?我想他们肯定怕，但是他们知道自己的肩负责任有多重大，在这场没有硝烟的战争中，他们尽自己最大的努力干走了病毒，拯救了一个又一个生命，白衣天使，我想对你说：你们是英雄！
最美“逆行者”们
疫情的消息传到全国各地后，一时间由全国各地组成的志愿者，连夜驰援武汉，他们有司机，学生，工人，农民。虽然职业不同，但是此时他们都是抗击疫情的英雄！为了帮助武汉早日渡过难关，为了驰援武汉，他们从全国各地自驾来到武汉，尽自己的一份力，为了不让家人担心自己，他们从来不说自己在武汉当志愿者。志愿者们，我想对你们说：你们是我的榜样，你们辛苦了！
最美的警察
为了阻止让病毒进一步在全国扩散，大批的交通警察在各个村镇设立检查站，在零下十几度的冬天，他们在外面一呆就是十几个小时，在寒风凛冽的冬天，他们还在坚守自己的岗位，不让外来人员出入，有的时候自己都有可能被感染上病毒，但是为了全国人民的生命财产，他们只能坚守在自己的岗位上。警察叔叔，我想对你说：正是你们的坚持和不怕牺牲的精神，我们才能抗击疫情。
英雄们我想对你们说：正有你们的坚持，我们才能众志成城制服疫情！
弘扬抗疫精神培育时代新人观后感450字篇五
观看了“弘扬抗疫精神，培育时代新人”的主题新春开学第一课使我明白了一句话——“哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。”。
年初，新冠肺炎疫情又起，霎时间，来自全国各地的医护人员递上请战书，不计报酬不论生死，放弃与家人团聚，前往疫情地区支援 在这个危难关头，人民不逛街不串门，宅在家中关注疫情的新闻……
前几天观看了黑龙江共青团的直播，让我想起了那些奋战在一线的人，是他们让我们能够安然无恙，让我们能安然的在家里盼望疫情过去，他们是天使、是英雄，但他们更是父亲、母亲、丈夫、妻子、儿子、女儿。面对形势严峻的疫情，这样的近距离接触他们也会害怕，会担忧，但毕业时的铮铮誓言回荡在耳边，让他们冲锋在前。这是真正的勇敢，不是无知而无畏 ，而是明知前方的艰难但仍然向前方走去！
今天这场直播让我感受到了许许多多的战“疫”英雄冲锋陷阵，挡在抗疫最前线，抢救一个又一个病人。用舍生忘死的精神消灭疫情。那段时间 他们的脸上有了许多伤痕。那段时间他们无休止的与死神 病毒抗衡 那段时间他们无法与自己的家人见面。
在疫情面前，大家众志成城，尽自己的微薄之力来帮助祖国，共渡难关，因为有他们，我国才会成了最安全的国家
此生无悔入华夏，来生还做中国人！向战“疫”英雄致敬，中国加油！
培育时代新人铸就思想根基”活动感受篇2
一百年前，中国的青年们站出来，团结力量，为共青团事业英勇献身。这一百年里，火红的团旗浸满了无数的鲜血，展示着如火如荼的艰苦岁月，宣告着中国的胜利，作为青年的我们感到无比的自豪。
我们要担当起当代青春的使命，就要知道青春的使命是什么?坚定不移的信仰，点亮生命的荣光。当然，今天的学习也是为以后打下坚实的基础。作为新时代的青年，我们应肩负起历史赋予我们的使命，承担我们该承担的责任与义务，注入活力让青春焕发光彩。
在加入共青团后，我会勇敢肩负起时代赋予的重任，脚踏实地，放飞青春理想梦。我会更加严格要求自己努力学习，科学的规划好自己的职业生涯，不断提高学习成绩和个人觉悟，提高自己的自制力，为大家小家奉献出自己力量，自觉并严格遵守团规、维护团的利益，虚心向他人学习，在他人需要帮助的时候及时伸出援手，这也是每一位新时代青年肩负的责任与使命。
未来是属于我们青年的，不负众望砥砺前行，用青春之力承载起国家和民族的光明未来。
培育时代新人铸就思想根基”活动感受篇3
2022年时中国共产主义青年团100周年纪念日。
100年的风雨兼程，100年的砥砺前行，一代又一代的共青团员在岗位上默默付出，在共青团精神的熏陶下，我们不忘初心怀揣梦想，为中华民族的伟大复兴的中国梦而奋发图强。
忆往昔，1919年爆发的五四运动，一场影响深远的伟大的爱国运动,也是一场深刻的思想解放的运动和新文化运动。那是一面用青春树立起来的旗帜，是闪烁爱国之光的旗帜，包含着每一代青年为祖国富强和民族振兴所作出的贡献。
青年有理想，国家有希望，民族就有力量——实现中华民族伟大复兴的源源不断的强大力量。 身为新时代青年的我们，要担负起青春的使命，明确未来自身的奋斗方向，提高自身能力，为祖国繁荣建设做贡献。
青年强则国强，新时代需要有志新青年，而我们也有着时代赋予的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦。我们在花样年华里绽放青春之风，抒写奋斗篇章，要把个人成长和国家发展结合起来，把国家、民族和个人的命运放到了一起。
培育时代新人铸就思想根基”活动感受篇4
我们更需要用一种精神来给自己的内心提一盏灯，指一条通往光明的路。这种勇于探索、敢于创新、解放思想的明灯便是‘五四’精神的灵魂所在。‘五四’是先辈们给予我们的精神力量，下面是星星阅读网小编为您推荐喜迎建团100周年弘扬五四精神培育时代新人心得体会大全6篇。
培育时代新人铸就思想根基”活动感受篇5
2022年是中国共青团成立100周年，这是一代又一代年轻人100年来为建设美丽祖国而努力奋斗的百年历程。每个人都有一个梦想，并希望它能实现，然而，并不是每个人的梦想都会实现，因为在追求的过程中，可能会有无数的困难与阻碍挡在面前，而我们把困难化为动力，把阻碍化为阶梯，一步步走到如今。可是未来的路还有很长，需要一代代的青年人去接手，去实现中华民族伟大复兴的梦想。
因此，作为共青团的一员，从加入团组织的那一刻开始，身上的责任与使命就注定比别人要重，但是我不会退缩，反而内心有一股动力在驱动着我向前。从此以后，我的梦想变得更加坚定，因为一个国家的强大，需要科技创新不断地加强，所以我愿意成为其中一份子，投身为建设祖国的事业中去。
青年有理想，国家就有希望，民族就有力量，这是实现中华民族伟大复兴的源源不断的强大力量，也是我不断前进的动力，希望自己身为共青团的一团，可以以更好的面貌去迎接中国共青团成立100周年，献出一份礼物!
培育时代新人铸就思想根基”活动感受篇6
“1949年10月1日，主席在天安门上向在场的中国人民庄严宣告：‘中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！’这句话是多么的震撼人心，以至于在场的华夏儿女无不热血沸腾，激动不已。中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，推翻了资本主义、帝国主义……”这段话是在七年级下册历史书上出现的。正是从那时起，我的心中便燃起了一株红色的火苗。在百年的历史长河中，中国共产党历经千难万险终于站了起来，带领着广大群众走向光明。而中国，也终于成为了世界东方的一条巨龙！
在这其中，不乏有许多优秀的人才为了国家奉献出了自己宝贵的青春，他们在国家危难之际对国家不离不弃，忠诚于国家。他们上至共产党，乡间自己组成的游击队，下至平平无奇的普通人，他们可能不是什么有头有脸的大人物，但是他们带着中华民族走向了胜利！他们是我们心目中永远的榜样！
在部编版六年级下册语文课本中就有一篇纪念革命先烈李大钊同志的文章——《十六年前的回忆》。李大钊同志是中国共产党的主要开创者之一。在这其中有一句话让我迄今为止都难以忘怀。“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”多么铿锵有力的声音，多么震撼人心话语啊！这是李大钊同志在严峻的形势下对他的家人劝告的作答，短短一句话，却表达了李大钊同志临危不惧，不怕牺牲的崇高品质，更让我们深刻的体会到了李大钊同志视死如归、忠于革命的精神。而在故事的最后，李大钊同志毅然放弃了离开北京的机会，被军阀张作霖处以绞刑，他把最宝贵的生命都献给了革命。他的精神十分值得我们学习，是我们的好榜样。
事实上我们还知道许多这样的人，就比如说邱少云同志、江竹筠同志、张思德同志、董存瑞同志、毛泽_……他们都是我们值得学习的好榜样，不论功劳大小，不论长幼尊卑，只要是做了对人民有好处的事情，他们就是我们的榜样！“完全的为人民的利益着想，彻底的为人民服务！”这就是中国共产党成立的初衷。
到后来，我们成立了一个新的中国——中华人民共和国！有了自己的国旗——五星红旗！国旗是红色的，红色，象征着光明；红色，象征着温暖；红色，象征着力量，也象征着中华民族灿烂的未来。当我们坐在宽阔的教室里，一遍又一遍地读着那些关于战争年代的课文，当我们坐在火炉旁，听着爷爷奶奶讲关于革命先烈的故事时，我们可曾想到他们高大的形象?可曾想过向他们学习?梁启超先生曾经说过：“少年强则国强，少年富则国富”这是多么显而易见的道理啊！我们作为新世纪的好少年，更需要传承这些红色基因，需要了解红色文化，需要学习榜样的力量！勿忘国耻，振兴中华！只有这样，我们才能将祖国建设得更加繁荣昌盛！
在今年突如其来的疫情中，中国，也就是我们的共同国家，是最早爆发疫情的，而我们也是最快控制住疫情的，最团结的！当我们的国旗高高地飘扬在湛蓝的天空上时，我们的心中总是无比的自豪，如果我们想让自己的国家变得更强大，那么就更要好好学习，学习红色文化，学习榜样力量，让五星红旗飘扬在这个世界的每一个角落！
培育时代新人铸就思想根基”活动感受篇7
一百年前，中国的青年们站出来，团结力量，为共青团事业英勇献身。这一百年里，火红的团旗浸满了无数的鲜血，展示着如火如荼的艰苦岁月，宣告着中国的胜利，作为青年的我们感到无比的自豪。
我们要担当起当代青春的使命，就要知道青春的使命是什么?坚定不移的信仰，点亮生命的荣光。当然，今天的学习也是为以后打下坚实的基础。作为新时代的青年，我们应肩负起历史赋予我们的使命，承担我们该承担的责任与义务，注入活力让青春焕发光彩。
在加入共青团后，我会勇敢肩负起时代赋予的重任，脚踏实地，放飞青春理想梦。我会更加严格要求自己努力学习，科学的规划好自己的职业生涯，不断提高学习成绩和个人觉悟，提高自己的自制力，为大家小家奉献出自己力量，自觉并严格遵守团规、维护团的利益，虚心向他人学习，在他人需要帮助的时候及时伸出援手，这也是每一位新时代青年肩负的责任与使命。
未来是属于我们青年的，不负众望砥砺前行，用青春之力承载起国家和民族的光明未来。
培育时代新人铸就思想根基”活动感受篇8
2022年是中国共青团成立100周年，这是一代又一代年轻人100年来为建设美丽祖国而努力奋斗的百年历程。每个人都有一个梦想，并希望它能实现，然而，并不是每个人的梦想都会实现，因为在追求的过程中，可能会有无数的困难与阻碍挡在面前，而我们把困难化为动力，把阻碍化为阶梯，一步步走到如今。可是未来的路还有很长，需要一代代的青年人去接手，去实现中华民族伟大复兴的梦想。
因此，作为共青团的一员，从加入团组织的那一刻开始，身上的责任与使命就注定比别人要重，但是我不会退缩，反而内心有一股动力在驱动着我向前。从此以后，我的梦想变得更加坚定，因为一个国家的强大，需要科技创新不断地加强，所以我愿意成为其中一份子，投身为建设祖国的事业中去。
青年有理想，国家就有希望，民族就有力量，这是实现中华民族伟大复兴的源源不断的强大力量，也是我不断前进的动力，希望自己身为共青团的一团，可以以更好的面貌去迎接中国共青团成立100周年，献出一份礼物！
培育时代新人铸就思想根基”活动感受篇9
2022年时中国共产主义青年团100周年纪念日。
100年的风雨兼程，100年的砥砺前行，一代又一代的共青团员在岗位上默默付出，在共青团精神的熏陶下，我们不忘初心怀揣梦想，为中华民族的伟大复兴的中国梦而奋发图强。
忆往昔，1919年爆发的五四运动，一场影响深远的伟大的爱国运动，也是一场深刻的思想解放的运动和新文化运动。那是一面用青春树立起来的旗帜，是闪烁爱国之光的旗帜，包含着每一代青年为祖国富强和民族振兴所作出的贡献。
青年有理想，国家有希望，民族就有力量——实现中华民族伟大复兴的源源不断的强大力量。 身为新时代青年的我们，要担负起青春的使命，明确未来自身的奋斗方向，提高自身能力，为祖国繁荣建设做贡献。
青年强则国强，新时代需要有志新青年，而我们也有着时代赋予的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦。我们在花样年华里绽放青春之风，抒写奋斗篇章，要把个人成长和国家发展结合起来，把国家、民族和个人的命运放到了一起。
培育时代新人铸就思想根基”活动感受篇10
一百年前，中国的青年们站出来，团结力量，为共青团事业英勇献身。这一百年里，火红的团旗浸满了无数的鲜血，展示着如火如荼的艰苦岁月，宣告着中国的胜利，作为青年的我们感到无比的自豪。
我们要担当起当代青春的使命，就要知道青春的使命是什么?坚定不移的信仰，点亮生命的荣光。当然，今天的学习也是为以后打下坚实的基础。作为新时代的青年，我们应肩负起历史赋予我们的使命，承担我们该承担的责任与义务，注入活力让青春焕发光彩。
在加入共青团后，我会勇敢肩负起时代赋予的重任，脚踏实地，放飞青春理想梦。我会更加严格要求自己努力学习，科学的规划好自己的职业生涯，不断提高学习成绩和个人觉悟，提高自己的自制力，为大家小家奉献出自己力量，自觉并严格遵守团规、维护团的利益，虚心向他人学习，在他人需要帮助的时候及时伸出援手，这也是每一位新时代青年肩负的责任与使命。
未来是属于我们青年的，不负众望砥砺前行，用青春之力承载起国家和民族的光明未来。