赤兔之死读后感。
作品的读后感怎样才能写出真情实感？阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来。 在读后感当中，应该突出那些让你感觉最深刻的地方，下面是工作总结之家为您整理的一篇独家“赤兔之死读后感”。
赤兔之死读后感 篇1
2001年的夏天，考生蒋昕捷用古白话作文《赤兔之死》赢得满分。被称为向传统的作文形式发出了挑战，阅卷老师还评道：明白晓畅，文采飞扬，其老道的语言功夫让众多的考生无法望其项背。
我则不敢苟同。
《赤兔之死》不管其内容如何，仅就其使用古白话来写作就是不合适的，这是原则问题。
早在五四时期，鲁迅先生以一篇《狂人日记》，结束了几千年用文言文〔含古白话〕写作的局面，开创了现代白话文（现代汉语）的新天地。这是历史的必然选择，是社会进步的必然结果。当时的复古派还做了一番垂死挣扎，进行了一场文言与白话的论战，结果是一败涂地。现代白话文（现代汉语）最终确立了自己的地位，为广大人民所接受，为社会所接受，为历史所接受，为时代所接受。从那时起，现代白话文（现代汉语）深入人心，成为中国人民交往、交际、交流的不可缺少的语言工具。然而，今天却有一篇古白话文的高考作文《赤兔之死》被捧到登峰造极的高度，这是极不正常的，也是极其错误的，更是极其危险的。
我们现在是二十一世纪的崭新的时代，语言工具是现代白话文（现代汉语），文言文无法也不可能来做交际工具。如是个人的爱好尚无关紧要，但如果被作为创新的典型来宣扬，则其危害是难以估量的，特别是在高考这样的由国家统一举行的选拔人才的考试中出现的作文，其对莘莘学子的误导是致命的。此种形式的创新我们坚决不能要。
没有原则的所谓创新是不负责任的、为创新而创新的表现，而不是真正的创新，是一种极其有害的行为。无论对我们的教育还是国家的前途都有极大的危害。创新必须在一定的原则之下进行才能有所创造和收获，不能无限制的、随心所欲地创新。譬如：为了解决台湾问题，我国早就提出了一国两制的构想，但前提必须是坚持一个中国的原则，这就是一国两制这一创新的大前提。就写作来说，形式上的创新必须在使用现代汉语这一原则下进行，而不能倒退到文言文上去。
总之，在创新教育开展的如火如荼的今天，如果不对如何创新有一种清晰的认识，极易走入歧途。在这方面我们必须非常小心，因为这关系到我们的子孙后代、关系到我们中华民族的未来。
赤兔之死读后感 篇2
《赤兔马之死》这个标题引起了我的浓厚兴趣，令我等不及地读完这部小说。本书是一部历史小说，通过叙述赤兔马的生平和死亡，展示了一个传奇的故事。在读这本书的过程中，不仅了解了中国古代历史，也对人性与命运有了更深刻的思考。
书中赤兔马作为关羽的坐骑，一直被人们称赞为千里马。赤兔马机智灵动，勇猛无畏，凭借着卓越的速度和力量，在战场上立下赫赫战功。正因为它太过突出，也注定了它的命运将与关羽分离。随着时间的推移，曹操越发注意到关羽身上那匹千里马的存在，在关羽与曹操的决战中，曹操以重金将赤兔马买下。赤兔马远离了关羽，离开了自己熟悉的环境，成为了曹操麾下的战马。它之后的命运充满了曲折和不公。
看似光荣的地位和高贵的身份，实际上让赤兔马失去了自由和真正的归属感。它不再是一个被尊敬和崇拜的存在，而成为了战争机器的一部分。曹操以自私的目的将它买下，只是为了满足自己的战略需求。赤兔马的死亡并不是一个意外，而是被剥夺了生命的尊严和自由后的最终反抗。
赤兔马之死让我思考了人性的复杂性。曹操之所以能够接受将赤兔马买下，完全是因为他视人和动物为工具，将其利用于自己的目的。他对赤兔马的追逐，并不是出自对这匹千里马的热爱，而是追求自己权力和地位的需求。与此同时，关羽则将赤兔马当作忠诚的伙伴，源自于对自己群雄的追求和对英雄的敬仰之心。不同的人以不同的方式对待赤兔马，赤兔马在不同人间又有截然不同的命运。这让我想到了人性的扭曲，同时也思考了正义和道德的存在。
生与死的对立是这本书的主题之一，在赤兔马身上表现得尤为突出。生命的可贵是无法替代的，即使是一匹马。在赤兔马的死亡中，我看到了生命的重要性和珍贵性。无论是人还是动物，每一个生命都有它存在的意义。赤兔马的牺牲提醒我们要尊重生命，不将其当作工具或玩物，而是与之和谐共处。
《赤兔马之死》还让我思考了命运和运气。赤兔马天生就拥有出类拔萃的能力，注定要比普通的马更加卓越。它成为了千里马，吸引了无数人的追逐和渴望。它的命运最终却导致了它的死亡。这使我反思了命运与努力之间的关系。在这个世界上，有些事情是无法掌控的，即使能力再强大，也无法改变一些注定发生的事情。但与此同时，我们也不能完全依赖命运，而缺乏自己的努力和奋斗。
《赤兔马之死》给我留下了深刻的印象。通过这个故事，我对中国古代历史有了更深入的了解，同时也对人性和命运有了更深层次的思考。赤兔马的生死、人性的复杂性以及生命的宝贵都是我从这本书中得到的启示。读完这本书，我深深地反思了自己，同时也更加珍惜生活中的每一个人和事物。
赤兔之死读后感 篇3
赤兔之死读后感
赤兔之死读后感（一）
____年的夏天，考生蒋昕捷用古白话作文《赤兔之死》赢得满分。被称为向传统的作文形式发出了挑战，阅卷老师还评道：明白晓畅，文采飞扬，其老道的语言功夫让众多的考生无法望其项背。
我则不敢苟同。
《赤兔之死》不管其内容如何，仅就其使用古白话来写作就是不合适的，这是原则问题。
早在五四时期，鲁迅先生以一篇《狂人日记》，结束了几千年用文言文〔含古白话〕写作的局面，开创了现代白话文（现代汉语）的新天地。这是历史的必然选择，也是社会进步的必然结果。当时的复古派还做了一番垂死挣扎，进行了一场文言与白话的论战，结果是一败涂地。
现代白话文（现代汉语）最终确立了自己的地位，为广大人民所接受，为社会所接受，为历史所接受，为时代所接受。从那时起，现代白话（现代汉语）就深深扎根于人们的心中，成为中国人交流不可或缺的语言工具。然而，今天却有一篇古白话文的高考作文《赤兔之死》被捧到登峰造极的高度，这是极不正常的，也是极其错误的，更是极其危险的。
我们现在是21世纪的新时代。语言工具是现代白话（现代汉语）。文言文不能也不能作为一种交流工具。如是个人的爱好尚无关紧要，但如果被作为创新的典型来宣扬，则其危害是难以估量的，特别是在高考这样的由国家统一举行的选拔人才的考试中出现的作文，其对莘莘学子的误导是致命的。此种形式的创新我们坚决不能要。
所谓没有原则的创新，是对创新的不负责任和创新，而不是真正的创新，这是一种非常有害的行为。这将对我们的教育和国家的未来造成极大的危害。创新必须在一定的原则下进行，才能创造和收获，而不是无限和任意的创新。
譬如：为了解决台湾问题，我国早就提出了一国两制的构想，但前提必须是坚持一个中国的原则，这就是一国两制这一创新的大前提。就写作而言，形式创新必须遵循现代汉语的原则，而不是回到文言文。
总之，在创新教育如火如荼的今天，如果我们对如何创新没有一个清晰的认识，就容易误入歧途。在这方面，我们必须非常小心，因为这关系到我们的子孙后代和中华民族的未来。
赤兔之死读后感（二）
在那一年的高考中，我记得这篇文章得了满分。十年后，我读到了。我真的很高兴。
十年，是什么概念，有自己的标准。令人高兴的是，我相信忠诚和勇气，中国文化的精髓，将永远传承下去。那年我也参加了高考，写了一篇非常自豪的文章。 我认为以后不会看到它。
主要的意思是说，事情就是亲眼所见都不一定能相信。高三学生的心理，现在想想，还是有些害怕。周围都是单纯的人。
自嘲地笑一下，和满分作文相比我跑题不算太离谱。
认真地分析一下，我心里高兴的是同邻人之间认识的相同。当然，本文中的许多观点都是今天的，读者们原谅我。一个民族、一个国家、一个群体、好的传统和坏的传统都会暂时保存下来。
少数人可以领导，但自然会决定结果。易中天说，当社会需要讲仁义的时候，这个时期的社会一定缺乏仁义。我不同意。毕竟，它给了人们理想和希望。
心的强大才是真的强大；心的**也是真的**。也许十年，或者更长时间，在正反两面出现之前。我真的很高兴时间到了。我们准备好了。在历史的舞台上，我们都有自己的角色。
赤兔之死读后感 篇4
当年高考，就记得这篇文章得了满分。十年后读到了，居然真的很开心。
十年，是什么概念，都有自己的标准。高兴的是，忠勇，中国文化的精髓，我肯定将一直传承下去。我也那年高考，写了一篇很自豪的文章，今后估计是看不到了。主要的意思是说，事情就是亲眼所见都不一定能相信。高三的学生的心理，现在想想，还是有些怕。周围都是单纯的人。自嘲地笑一下，和满分作文相比我跑题不算太离谱。
认真地分析一下，我心里高兴的是同邻人之间认识的相同。当然，此文的很多看法是今日的，读者见谅。一个民族，一个国家，一个群体，好的坏的传统都会被保留下来，暂时算为了生存吧。少数人可以引导，但自然会决定结果。易中天说社会到了需要讲仁德的时候，这个时期的社会一定缺少仁德。我不赞同，毕竟给人了理想和希望。
心的强大才是真的强大；心的邪恶也是真的邪恶。也许十年，或者更长的时间后，利弊才会显现。真的很高兴，时机就要到了，大家准备吧。历史的舞台，我们都有自己的角色。
赤兔之死读后感 篇5
读完01年高考满分的那篇《赤兔之死》的作文，赞叹之余，总是想着题目给出的那个故事：一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船起航时，风平浪静。不清楚花了多长时间。风浪汹涌，船颠簸而危险。
梢公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”看年轻人哪一个都不舍得丢，梢公又说：
“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。
几千年的文明古国，我们的祖先**衣衫褴褛，日日夜夜，诚信两个字总世代代相传。然而岁月飞驰而去，转眼就又是一个新的千年了。当我们西装笔挺打开笔记本电脑开始一天的工作，当我们坐在星巴克的咖啡店里品尝着浓浓的香氛和淡淡的苦涩，当我们讲着美式英语用最**的手机去打一个国际长途，当我们徜徉在繁华的都市街头太多的霓红掩盖了星空的光彩……我们知道，作为很幸运的现代人，我们正同时拥有着“健康”、“美貌”、“机敏”、“才学”、“金钱”和“荣誉”。
可是，为了换取或保有这些，又有谁，正如故事里的那个书生一样，在放弃着“诚信”？
我们中的许多人曾经有过这样的一天吗？晨报报道，一批劣质、添加工业有害物质的大米流入某市，正在调查中；上午的**赫然登着：**市场惊爆“银广夏”几亿元利润的造假事件，绩优大**的神话突然破灭；上下班的路上总是见到胡乱喷涂的传呼号码并标以“***”、“**”字样；步行街上的一些商店很便宜。老板说，虽然他们不是真正的名牌，但他们是完全不真实的；晚餐有虾，但他们只买两斤。他们回家时，体重只有八两。
这是我们周围的生活，是我的，是你的，但我们都麻木了。突然怀念起那些古老又朴素的生活，古人们“言而无信，不知其可”的风范，老百姓“举头三尺，即在神明”的虔诚。今天的发展、文明和进步真的是以丧失诚信这一古老格言为代价的吗？
徘徊在文明里的人们也真的是循着“有弃有取，有失有得”的道理而心甘情愿地放弃着“诚信”吗？八十年代末，愚人节和圣诞节、情人节一起作为洋节日被中国人所接纳，而又是从什么时候开始，那些抛弃了诚信的人们的日常生活中的每一天都充满了愚人节的游戏？总有一天，他们会发现，为了得到一点钱，他们会以失去更珍贵的东西为代价。
当然，这个世界“言而有信”的大有人在，追求“诚信”的公司也是主流。在某市秋季的房展会上有其它项目的销售经理问了房产公司一个问题“泰达园的销售业绩为什么会这么好？”泰达园的销售经理只回答了极为平实的两个字“老实”。
而所谓的“老实”也正代表了公司的经营理念“诚实，守信，合作”，泰达园项目的成功除了项目本身的优势外，更主要的是公司在客户中树立了“诚信”的形象和对待客户所持的“诚信”的态度。所以我想：无论是个人还是企业，只要坚持诚信，就不会失去任何东西，反而会得到更多。
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赤子读后感
每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？以下是小编收集整理的“赤子读后感”，请阅读后分享你的朋友！
赤子读后感 篇1
前几日放学后一个偶然的机遇，让我在电脑网页的海洋中找到了一个熟悉而亲切的关键词《天涯赤子心》，一下子不知道是什么吸引力，将我紧紧锁定在这个曾被人们誉为重磅催泪弹的剧名中，我怀着真挚的情感点击并重温小时候记忆中扣人心弦的感恩与亲情系列的电视剧中，那个怀念与温馨，使我内心久久无法平静
故事《天涯赤子心》讲述的是富家公子郑世贤迫于贵族无奈的产业危机返乡回城，离别了早逝的真爱恋人淑华，而他们的亲生儿女小君小杰这两个孤苦伶仃的孩子一次次化险为夷地寻找他们的父亲，但也一次次因为巧合与亲生父亲擦肩而过。可一次偶然机会，小君通过生前母亲留下的刺绣进入了郑家，而郑家也因此找回了多年竭力寻找的失散儿女，从而圆满全终
在剧情中，用亲情、爱情、友情的元素塑造了一个浓烈的情节氛围，也正是因为懂事早当家的小君小杰天真无邪的孩子形象，不仅赢得了郑家对他们亲生母亲的尊重，同时还俘虏了千千万万台前观众的真挚内心。而《天涯赤子心》在赚取观众爱而饱含的泪水时，也反映出了当今一个荆棘密布的世界，通过两个孩子寻找父亲的视角，表现出了现实中蜿蜒曲折的人格道路与属实不易的人性空间，给观众带来无比强烈的震撼与冲击感，但是呢我们也无法否认，在小君小杰的寻找道路里，真正的动力也是来源于亲情与爱的注入力量，虽然他们奔波受尽了生活的砥砺，可是他们也始终充满感恩之心，他们的乐观也永葆连年。
难道我们不应该充满感恩之心么？其实我们也可以时常这样问问自己，从嫩叶的幼苗到浓郁的青葱再到繁盛茁壮的大树，其中拥有着多少个含辛茹苦母亲的春秋？多少滴蜡炬成灰教师的干泪？多少次，多少次，我们收到了太多太多的给予，而我们是否又送上自己一份简单的感恩之情呢？是时候了，我们需要感恩，将藏在内心深海的那一份如同晶莹珍珠的真情把手交替在我们值得感恩的人身上，有时无需太多的话语，也许一个眼神便足以表达一切；有时无需过多的动作，也许一个鞠躬便是最美的晨曦；有时无需多余的感激，也许一个微笑就成旖旎的皓月
看完《天涯赤子心》的影片，我深深意识到感恩与真情的容光焕发，我也终于深刻地明白，活在当下，学会感恩。
赤子读后感 篇2
《追梦赤子心》是一部温暖感人的电影，讲述了一名年轻的篮球少年为了实现自己的篮球梦想，在经历了种种困难和挫折后，最终取得了巨大的成功，并在此过程中结交了许多真诚可爱的朋友，收获了珍贵的友情和爱情。
从剧情来看，《追梦赤子心》非常符合我们常说的三幕结构，即导入部分、打击背叛部分和最后的收获部分。导入部分，我们看到主人公杨森乘坐摩托车赶往体育馆参加篮球比赛，画面凝重而紧张，让观众感受到了主人公对篮球的热爱和追求。随后，我们看到杨森加入了一个篮球队，但由于年纪偏小，加之队友之间存在种种不和谐和矛盾，他屡屡受到打击和背叛。最后，我们看到杨森决心成为一名真正的篮球运动员，不断努力奋斗，最终成功地赢得了比赛，并成为了一名集团联赛的球员。
在电影中，我们可以明显的感受到导演对篮球和青春的热爱，他们对青春奋斗和最终实现梦想的描述让人产生深深的共鸣。尤其是青春期的血液似乎都在受到影片中燃起的梦想火焰的激励，让我们重新审视自己的成长历程和未来的发展方向，对于极有可能会被北京之外的年轻人，尤其是像杨森这样在硬件条件上和训练资源上有限的年轻人提供更多的鼓励和帮助。
除了剧情外，本片在音乐和造型上也有精良的表现。画面和音乐的融合让人意犹未尽，《追梦赤子心》主题曲『追梦电车』是歌手田馥甄为该影片量身定做的，深深打牢了本片的节奏和情绪高潮。
《追梦赤子心》是一部感人至深的电影作品，伴随着主人公的成长历程，不仅让我们重拾童心，感受到青春的激情和动力，更给予我们对于实现梦想的信心和力量。电影最后，主人公杨森在奋斗和考验中最终创造了属于自己的精彩篮球时代，这种不屈不挠、不放弃的精神对于每个人都是一种启发和激励，会激励我们不断努力追求梦想，跨越困难，征服起点。
赤子读后感 篇3
作为一部青春励志电影，《追梦赤子心》给观众带来了深刻的思考和人生启示。影片讲述了一个普通学生通过坚韧的意志和不懈的努力，最终成功实现自己的梦想的故事。
影片的主人公张九龄是一个非常普通的学生，他的家庭背景并不太好，家庭经济条件较为困难。但是，懂得自我肯定的九龄从未放弃自己对音乐的执着追求。他通过认真学习，不断磨练自己的音乐技巧，最终成为了一名出色的音乐表演者。
影片让我深刻领悟到人生的真谛。每个人都有自己的梦想，而追逐梦想的路途充满了无数的挑战和困难。但是，只要我们坚定自己的信念，用心去做，付出努力，那么最终都会有所收获。
影片中的九龄就是这样一个积极向上的人。即使在坎坷的道路上，他仍然保持着一颗敢于追梦的勇气和热情。他的故事向我们展示了一个普通人如何通过不断努力和坚定信念去实现自己的梦想。
影片还给了我们很多启示，其中之一就是要学会自我肯定。九龄在成长的过程中经历了很多挫折和困难，但他从未放弃自己，也从未对自己失去信心。他懂得了自我肯定的重要性，知道如何用更加积极的态度面对生活中的种种困难和挑战。
此外，影片还呈现了一种积极正能量的情绪。音乐长期以来一直是人们尤其是年轻人的一个情感出口，而影片中的音乐也淋漓尽致地表达了年轻人的情感和精神。这些音乐不仅让观众们沉醉其中，而且也传达出了积极向上、励志向上的精神。
总体而言，影片《追梦赤子心》让人深刻地领悟到坚持自我的重要性和积极正能量带来的力量。令人振奋的是，这些精神和价值观在现实生活中时刻存在，并延续着一代又一代人的人生旅程，让人们更加坚定自己的方向。最后，我想说的是，无论我们面对怎样的困难和挑战，只要努力不懈，迈出勇敢的一步，就一定能够实现自己的梦想。
赤子读后感 篇4
《追梦赤子心》是一部以音乐为主题的情感电影，由导演彭顺执导，梁朝伟、王菲、谭维维等明星主演。影片主要讲述了一位年过半百的音乐人与他的徒弟之间的成长与情感历程。
电影中，梁朝伟饰演的是一位音乐老师，他虽然逐渐被时代所淘汰，但他对音乐的热爱与坚持从未改变。而谭维维饰演的则是他的弟子，在他的帮助下逐渐成长为一名优秀的音乐人，成为了实现自己梦想的人。
影片不仅有令人难以忘怀的音乐场景，更有深刻的情感阐释。从梁朝伟老师对音乐的执着与坚持中，我们可以看到他想要传承音乐，寻找年轻人的才华与热情；从谭维维的坚定自信与追求自我中，我们可以看到年轻人与生俱来的自由、激情与热情。两者之间形成的对话与交锋，引起观众内心深处的共鸣与思考。
在这个快节奏的时代，很多人都被电子音乐所吸引，而忽略了传统音乐的美好。《追梦赤子心》提醒我们不要忘记音乐的力量，不要忘记传统音乐的珍贵性，更不要忘记坚持梦想的重要性。
除此之外，影片镜头的运用也让人印象深刻。尤其是在音乐达到高峰的时候，导演使用的镜头语言及颜色处理都让观众们感受到电影的魅力。
总之，《追梦赤子心》是一部不容错过的情感电影。影片让我们看到了音乐的精髓，让我们明白了坚持梦想的重要性。这部电影不仅是一部音乐电影，更是一种精神力量的启迪。相信每一位观众都会被它所感动、所打动，同时也会对自己的生命和人生产生更深层次的思考。
赤子读后感 篇5
有那么一个人，他身材十分矮小，被认为毫无运动天赋，出身寒门，家里连一个大学毕业的人都没有，却用八年时间实现了自己的梦想，达到了本不属于他的高度，成为全美明星橄榄球队的的榜样，他——就是《追梦赤子心》的主人翁——鲁迪。他为什么能成功？他成功的秘诀是什么？
尼采说：“人一旦懂得了自己为什么而活，就能忍受任何一种生活方式。”鲁迪即是如此。他出生在一个工人家庭，家里人都在炼钢厂工作，他和他的家人都是圣母大学橄榄球队的球迷。他从小就怀揣梦想——成为圣母大学橄榄球队的一员。因为这个梦想，他被家人和朋友们嘲笑，甚至在高中毕业之际，因为想和其他的同学一样去圣母大学参观，而被老师嘲讽：“不是每个人都要上大学的。”唯一支持、理解他的只有他的挚友——迪克。可迪克却在一场重大工厂事故中离他而去。这件事给了鲁迪极大的震撼，使他认识到“人生苦短，生命无常”，追梦要趁早的道理。在参加完迪克的葬礼后，他带着他所有的积蓄去追寻自己的梦想了。求学期间，他经历了很多难以想象的困难，生活拮据，甚至没有一个可以居住的地方，报考圣母大学又屡战屡败。他想进入圣母大学，进而入橄榄球队的梦想，看上去是那样遥不可及，但他没有放弃，两年的拼搏使他拿到了圣母大学的入场券——一纸录取通知书。进入圣母大学的他，以陪练的身份被学校橄榄球队接受为队员，然而，一直到大学毕业前夕他都从来没有得到过一次上场的机会，然而，他没有放弃。在毕业前夕最后一场比赛的最后27秒，因为队长在球场边缘呼唤鲁迪的名字，引起了全场观众的呼唤，而赢得了他人生中唯一的一次登场。八年的努力，最后换来的仅仅是27秒上场的机会，然而离场时他却被队友们高高举起，拥有这绝无仅有的荣耀：圣母大学此前从来没有过任何一个队员被抬着离场的历史。
因为他知道了自己为什么而活，追逐了自己的.梦想，所以他也赢得了属于自己荣耀。他知道，一次做不到，那么两次；两次做不到，那么三次；三次不到，那么，好吧，一直做下去，终有一次可以做到。
“上帝确实存在，可我不是上帝。”这是神父在鲁迪寻求帮助时对鲁迪所说的话。那么上帝是谁？谁能拯救你自己？答案是不言而喻的，你自己。倘若一个人连自己都放弃了，又有谁能拯救他呢？要知道，哪怕到最后，付出了全部的努力，不过完成了普通的生活，你我也要全力以赴的道理。戴高乐说：“谁说败局已定，只要没有打到最后，我们就仍有胜利的可能。”哪怕我们输了，也绝不屈服！因为我们还有爬起来东山再起的机会！这，就是鲁迪为什么最终能够实现其梦想，成为那个想要的自己的原因。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”当代青年所需要的，难道不就是这种永不服输的战斗意志和勇往直前的奋斗勇气吗？——练我筋骨，强我体魄，只有这样，我们才能不负时代所托，历史之期待！
赤子读后感 篇6
《追梦赤子心》这部电影让我看完后深受感动。该电影讲述了一个年轻人追逐自己音乐梦想的故事，既鼓舞人心又感人至深，让我深刻地理解了追逐梦想的重要性。
电影的主人公是一个少年叫阿鹏，他对音乐有着极其深厚的热爱，虽然在学校里面屡次被老师和同学嘲笑，但阿鹏并没有灰心丧气，反而坚定了自己做一名音乐人的愿望。在一次机遇中，阿鹏成为了一支重金属乐队的吉他手，开始了他音乐梦想之旅。随着时间推移，阿鹏慢慢明白了音乐这个世界的残酷和竞争之激烈，有了失落和困惑，但他从未放弃追逐自己的梦想。
在电影中，阿鹏的母亲是一名街头卖菜的小贩，在阿鹏追逐梦想的过程中，母亲支持着阿鹏的一切决定。阿鹏在电影中还遇到了各种各样的人，有的阻拦他，有的鼓舞他，但阿鹏始终保持着对音乐的执着和对自己未来的憧憬。
电影的音乐也十分动人，每一首歌都凝聚了主人公的心血和执着。在电影节奏紧凑的情节中，音乐却恰到好处地令人有所思考，留下深刻的印象。我想这也是这部电影的亮点之一。
最末的情节让我更加深刻地理解了这部电影的主题，“红白机”这个经典的游戏机出现在电影最后的场景中，让我感到了一种难以言表的感动。阿鹏和他的好友在“红白机”上玩游戏，这个时候，阿鹏终于获得了自己一直以来梦寐以求的机会，在全国歌唱比赛上，阿鹏和他的乐队成员获得了第一名的好成绩。这一幕使我深深地感受到了追逐梦想的重要性，也让我更加认真地对待了自己对于未来的规划和计划。
总的来说，《追梦赤子心》这部电影拍摄的内容极其简单，但是却非常感人，让人们真正懂得了追逐梦想不简单，但是，坚持自己的梦想，一直走下去，最终一定能够到达成功的彼岸。
赤子读后感 篇7
《追梦赤子心》是一部讲述音乐梦想的电影，这部电影引发了我对音乐和人生的思考。华语音乐界已经渐渐式微，这部电影在某种程度上也是对中国音乐的一次探索和反思，同时也是鼓励年轻人追逐音乐梦想的一部励志电影。
主角小欢是一个乐观向上的年轻人，乐队成员的退出、经济困难、家庭压力等问题让他动摇过，但是他依然坚持着，认为音乐就是他的梦想，无论多么困难都要去追求。电影展现了小欢的成长过程，他从最初对音乐一无所知到最终成为音乐人的过程，这个过程，虽然充满了困难和挫折，但是也充满着希望和梦想。
在电影中，音乐不仅是小欢的梦想，也是他和他的乐队成员对抗现实的武器。音乐让小欢和他的乐队成员在绝望中找到希望，让他们在艰难的路途中坚定信念。人生路途充满了无数的坎坷和挫折，只有坚定信念和执着追求方能逆境而行，创造出属于自己的人生价值。
除了音乐之外，电影中也不乏人生的真谛。小欢的父亲被工作耽搁了和照顾家庭，而小欢的妈妈则是通过削减自己的生活享受来供养孩子和家庭。电影中，父母对子女的期望和照顾带给了我们更深刻的人生思考和感悟。
最后，我想再次强调出这部电影的特殊性，在华语音乐界日渐式微的情况下，这部电影以小欢和他的乐队为切入点，探讨了音乐人的生存与存在问题，将生动的画面和佳曲融合在一起，使电影成为了一块生动的沃土。对于音乐人来说，这部电影认真、聚焦、感人，对于年轻人来说，这部电影不仅是勇气和梦想的注脚，更是追逐梦想的坚定信念。
赤子读后感 篇8
《追梦赤子心》是一部让人感动又震撼的电影，它讲述了一个踏入音乐行业的年轻人——陈飞宇，如何跨越艰难险阻实现自己的音乐梦想的故事。
影片的主题是追梦，这个话题一向是大众热衷的话题。但是这部电影毫不浮躁地表达了追梦这件事情的困难与不易。陈飞宇在成长的过程中遇到了许多挑战，既有风光明媚的舞台和赞誉，也有浑沌且失落的日子。他需要在这种艰难的旅途前进下发掘出自己的精神潜能，并继续前进，才能走到追梦为其铺设的道路的尽头。
影片通过陈飞宇的音乐创作来体现音乐作为一种语言，把情感和思想传递给观众。音乐是人类创造的最为美丽的艺术形式之一，是一种普世的语言，可以跨越时间和空间传递。当陈飞宇在舞台上演唱自己的歌曲时，我们感到了一种熟悉和共鸣，仿佛在传达着什么关于自己和生活的信息。
最令人动容之处，是陈飞宇的梦想与他的战友之间的友情。他们一起梦想，一起建立并维护着这种梦想。他们在梦想的道路上相伴相助，克服了许多困难，最终实现了自己的梦想。也正是因为这种友情，他们才得以迎接贝多芬艺术中心的鼓舞人心的表演。
当然，这部电影除了让我们感动，还使我们思考到自己的人生智慧。陈飞宇和他的梦想伙伴们用他们的音乐去帮助那些生活中受了伤的人们走出阴霾。这让我们想到，每个人都有自己的使命，每个人都可以通过自己的方式去影响那些需要帮助的人。显然，当我们为别人带来希望和温暖时，我们自己也会因此获得满足感和成就感。
总的来说，《追梦赤子心》是一部让人感动的电影，它让我们更好地理解追梦这个话题。无论在实现自己的梦想时面临什么艰难险阻，我们都不应该放弃追求自己的梦想。同时，不要忘了，与他人合作和帮助是实现自己梦想之路上不可或缺的一部分。让我们一起携手前进，实现自己的梦想，成为更好的自己！
赤子读后感 篇9
《追梦赤子心》是一部讲述中国创业者的电影，故事从一个在智能自行车领域追梦的天才学生开始，通过描绘他与用自己热情和勇气投身于创业的团队一同蜕变的故事，积极地弘扬了创业精神和团队精神。我在观看这部电影后，深刻地产生了不同于以往的感触，感觉到后以便更好地追踪其让人难忘的魅力。下面，我将结合影片的主题和情节逐一展开。
首先，影片让我深刻体会到创业者面临的是多么巨大而艰难的挑战。笔者在平日中也经常关注一些创业信息，知道一个创新的产品很难通过艰苦的研发获得好的结果，而即便是研发成功，市场的应用和推广也是阻碍企业持续前进的重要因素。电影里，主人公因为对自己的智能自行车项目坚定的追求，承受了个人减财损和团队分歧等重重压力。然而，他并未被这些挫折打败，而是选择了继续前行。这种强烈的坚持引发了观众的情感共鸣，深刻地体现了创业是需要无比坚定并付诸实践的信念和勇气的。
其次，影片突出了团队合作的重要性。整个电影让人联想到“团队”这个词语。这是一支由具备不同技能、经验和背景的人组成的团队。由于彼此之间的相互信任和团队工作，他们每个人都能够为实现共同目标贡献自己的知识、力量和创新，并最终成功地创造了一款更智能、更具竞争力的自行车。而关键在于他们的工作精神是不怕艰苦，勇于探究技术和市场需求，并相互协调。
最后，影片未忘强调价值观的力量。在电影中，虽然主人公面临了许多问题和阻碍，但他从未掉队于自己的梦想，同时，也始终把向世界展示中国高端制造的技术和产品作为自己不变的价值观。随着时间的流逝和成功机会的到来，他的价值观得到了更好地证明。他的精神无疑成为了激励自身不断进步的动力，并且成为了其他人的灵感和榜样。这说明一个人的价值观对于一个行业、企业概貌做到快速发展是至关重要的。
综上所述，观看《追梦赤子心》这部电影，我不仅感受到了一种拼搏的 spirit， 同时也领会到了创业精神、团队合作和价值观的产生的深远意义。电影激励着不仅创新业的人们，也鼓舞着所有付出或追求更优质生活的人们，勇敢向前走。值得一提的是，《追梦赤子心》这部作品不同于一些硬演示的的商业片，它用真实的故事和情感的传达让观众真实的反思，并激发出自己的灵魂。由于在这个世界上，人的精神内核超越财富和物质安全感的满足，充满着一种高尚和光明的驱动力。提炼出各种因素中最为重要的精神内核使得观众们有了深度而恰当的情感共鸣，同时也受到鼓舞和影响，助力更加坚定地向着自己所梦想的方向迈进。
赤子读后感 篇10
今天，我观看了一部十分励志又振奋人心的电影——《追梦赤子心》。
主人公鲁迪从小就喜欢打橄榄球并梦想着能考上圣母大学打橄榄球。可他学习成绩并不好，他的哥哥和老师认为他不可能考上圣母大学。在神父的帮助下，鲁迪上了圣十字大学，并从此刻苦读书，被圣母大学录取，他如愿以偿地代表圣母大学去打橄榄球比赛，并被他的队友举着欢呼着冲出球场大门。
令我最感动的是他想要证明自己的决心。在他和橄榄球教练的对话中，他想去赛场上打比赛。可教练认为他打球不够好，不想让他上场。鲁迪急于想证明自己，想让当初那些看不起他的人重新认识他。他的话语感动了教练，于是教练同意了他的请求。
我更佩服鲁迪那永不言败的'精神。无论遇到什么困难，他都会挺过去。在橄榄球的训练赛上，他虽然撞不过对面的选手，可他每摔倒一次，他就站起来一次，教练让他休息一会，可他仍坚持着，和对手继续较量着。于是，他们的球队就有着这样一句话“要像鲁迪一样努力”。正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，”，也正因为如此有了鲁迪梦想的实现和生命的闪光。
我的二哥就是这样一个人。上初中时，他的成绩就已是“不忍直视”了，他的老师也曾断言他不可能考上四高。二哥从此发愤图强，制定严密的学习计划，经历了一次次模考的失败，依然没有放弃，顶住压力，奋勇向前。最终不负众望，考上了四高，为自己美好的未来奠定了基础。
人生亦不是如此?只要我们拥有一种永不言败的精神，一定会成功。未来，我也会以“永不言败”的精神，去追逐我的人生梦想!
项羽之死读后感精选9篇
书是一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗，通过阅读作者所写的作品，我收获颇多。我们应该从哪些角度写作品呢？想要了解“项羽之死读后感”的相关知识不妨来看一看这篇文章。
项羽之死读后感【篇1】
当代最伟大的战士，最强大帝国的君皇，同时也是最骄傲的勇士，已永久长眠了。他的佩剑，那把令汉军闻风丧胆的剑静静地插在他身旁的土地上，剑刃如流波般闪着光。
没有天地异象，没有鬼泣神惊，他默默离去。阳光倾洒在他的脸上，为他那苍白的脸庞增了几分光辉，他以最骄傲的方式最光荣的与最激烈的战场告别，他求仁得仁，再无遗憾。
惊才艳艳、勇冠三军、野心滔天、傲骨铮铮，这些词，都无法概括他西楚霸王项羽。如此人物，以往的历史中不曾有，未来也不会再出现了。
他具有诗人般的才情与孩子般的天真，纵然他身为最强大的战士，威严、强大、无敌于世，但从本质上讲，他还是当初那个骄傲的青年。
他骄傲到睥睨的境界：东城快战，29人破两千。面对百倍于己的敌人，战而胜！有如此胆识，如此勇力，狂，又如何？自负，又如何？
但是，最终他败了。历史永远是为胜利者而书写的，不会有人记得是诸侯背叛使情势逆转，不会有人记得是汉军背信弃义乘机偷袭，更不会有人记得面对如此境况项王仍所当者破！他们记得的只会是并仅仅是项羽败亡垓下这一个现实罢了。
如果他胜了，史书中一定会这样评价：王以盖世武力夺天下，顺者，昌；逆者，亡！百战而无一败，天下有不从者，屠其城、掠其财、杀无赦！战旗指处，望尘远遁。有犯西楚天威者，虽远，必诛！
不过，没有如果，他就是败了。那么多唾手可得的胜利就被他一次一次放走。单提那鸿门一宴上的把酒言欢，就是他骄傲的后果。
------骄傲的人必因骄傲而亡。
他输了，这是他第一次输，同时也是最后一次。他太骄傲了，骄傲到不愿站起。他有盖世武力；他有绝世名骑；他明明可以东山再起！他却骄傲放弃。他于乌江自刎。嘴角甚至挂着几分笑意-------这个风华绝代的男子，绝不愿因战败被人追的狼狈逃窜。这个世上，只会有无坚不摧战无不胜的霸王，而不会有一败涂地的项羽。
他走了，一个时代为之划上了句号。
诚既勇兮又以武
终刚强兮不可凌
身既死兮神以灵
魂魄毅兮为鬼雄
项羽之死读后感【篇2】
不管是将最为富庶的领地分给最大的潜在敌人刘邦，还是鸿门宴上执意放走刘邦，个人认为，最大的原因，不是自负，更不是所谓的目光短浅、胸无远虑，而是他对取胜，乃至为人原则的恪守、坚持。论聪明才智，项羽未必在韩信、张良之下，亦绝不会输于刘邦。所谓的四面楚歌，其真正效果究竟如何，局外人其实不得而知（八千对八百，四面环围，实力之悬殊几何人皆洞若观火。多此一举的四面楚歌反倒衬出了项军的勇猛）。反倒是破釜沉舟的作用更为直观。更何况范增也非等闲之辈，经他一番苦口婆心的细细阐述，凡常人都能明白刘邦这人留不得，项羽又岂会听不懂？一个聪明人对着另一个聪明人会讲不通一个浅显的道理，原因就只有一个，项羽不、想这么做。项羽所追求的，永远是堂堂正正、光明正大的胜利。
同样的道理，他也不能够忍受自己拼命取得的胜利果实为他人所窃取，不能容许自己打下的秦国就这样被刘邦悄无声息地盘踞。于是，他毁约，赶走刘邦，杀掉秦太子，焚毁阿房宫，以此宣泄自己的愤怒。或许正是这一点注定了他只能是一个霸王，而无法成为一代帝王。然而，也正是他对原则的这种坚持，令他活得坦坦荡荡，酣畅淋漓；令他能够在生死关头畅然愿为诸君快战，独帅二十八骑突走千人重围而毫无惧色；令他能够拒绝苟活，直面死亡，朗声长啸：此天亡我，非战之罪也！乌江亭畔，风凝云噎。自刎赠首，告慰江东父老生当为人杰，死亦为鬼雄，项羽一生，活得潇洒，死得豪壮！
反观刘邦，他的确是楚汉之争的赢家，然而他又何尝真正快乐过？称王称帝，无法掩盖他的泼皮无赖，不能抹去他曾抛弃妻子、四处鼠窜的事实，更不能让韩信、樊哙之死云淡风轻。他当然可以自夸忍辱负重，可他又如何逃得过妻子犀利的目光，世人心底的鄙夷！就连他一生中自认为最为豪迈的诗句大风起兮云飞扬，又如何堪拟项羽石破天惊的一句力拔山兮气盖世？项羽的万丈豪情，刘邦永远难望其项背。或许刘邦在史册上可占一席之位，可在世人心中，项羽永远是刘邦难以企及逾越的峰巅！
历史的车轮从没有停止过前行，几千年光阴恍惚间逝去。可项羽乌江亭畔快意决绝的身影却穿越重重雾霭，越来越清晰地定格在人们心中，傲然挺立。
项羽之死读后感【篇3】
乌江依旧，物似人非。
小时候，跟妈妈坐在电视机前看《西楚霸王》。每当看到项羽时，我就特别兴奋。看到他杀死无数的秦兵，救百姓于水深火热之中，顿生敬佩之情，相反，我却很痛恨刘邦，虽然最后是他获得了胜利。他滑项羽的勇猛也同有项羽的智谋，可他却当上了皇帝。
长大后，我明白了其中的道理。做皇帝靠的不是勇猛而是仁心。懂得善待他人。项羽纵有万夫莫挡之勇，可他不是一介武夫。怎可为国家带来兴盛，怎可让百姓得到安宁，相反，这一切刘邦都能做到。
项羽曾在污水大破秦军，并招降章邯，他因怕秦降卒不服，便将降卒20万全部坑杀。如此凶残成性的人，怎会怜惜生命，怎会爱民如子，得民心者，得天下，失民心者，失天下。项羽大失民心。这也注定他渌上皇帝。
项羽性格急燥，心胸狭谥，不懂得知人善用。刘邦对项羽的评价，有一范增而不能用，此其所以为我擒也。没错，如果项羽听了范增的话，或许就不会要在乌江自刎了。
当日，项羽受汉军追杀，直到乌江。乌江河岸的百姓希望项羽为王，带领他们打天下。但是，项羽拒绝了，他一心认为是天要灭亡他，而不是他自己的过失。直到死项羽都还没认识到自己的错误。所以他放弃了一个让他东山再起的机会。
其实，当时的项羽失去了心爱的女人和打拼多的兄弟，他等于一无所有了。奋斗了大半生的心血就这样付诸东流，悲伤与绝望交加，一代英雄就此折腰。
生活作人杰，死亦为鬼雄。这是对项羽一生的评价，他最终还是一个威猛的勇士。只因创汇具备帝王的气度。他的失败的注定的，并不在于他是否过没过江东，就算他过了江东，他不改他的性格，想要成功那也徒然。
沉且，刘邦有爱民之心，他当皇帝顺应民心，项羽不应为了一己私欲而让百姓陷入战乱之中，那样他就是千古罪人了。或许自刎是他唯一的出路。
唐王李世民当皇帝的时候，也是杀死了自己的两个兄弟。当一个新王进开始的时候，一定会有人要牺牲。但是，后来的唐朝在李世怕统治之下，越来越繁荣昌盛。他的功绩足以盖过他的过失。同样，项羽自刎奠定了汉朝的统治基础，所以他的死是必然的，也是值得的。
悲剧的力量在于，它能让人看破一切。决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。项羽是中国历史以来的悲剧英雄，他的事迹将给后人还来深刻的影响。
项羽自刎虽是一瞬之间，但决定他一生的命运的却不是这个。他在战争是一个强者，但在政治，为人处事上却是一个弱者。这才是他失败的真正原因。
或许有人不认同，但是你是否想过。项羽不肯过江东，真正原因。凭他的能力杀死刘邦坐上皇帝。并不会太难。但是那时的百姓却不会达高兴。
人人皆有恻隐之心。项羽也不例处，当他亲眼目睹百姓受占乱的困苦的时候，他动摇了。他明白他做皇帝并不会人百姓带来幸福，反而会给百姓带来灾难。更何沉，当时大局己定，他也没有合理的理由起义。他承受到的只是百姓的唾骂，并不是百姓的拥戴。这与他的初衷正好相反。
过不过乌江都非项羽本意。自刎也许就是最好的结局。乔治？萧伯纳的名言曰：人生有两出悲剧，一是万念俱灰，另一是踌躇满志。我以为，二者项羽都俱备了。
项羽之死读后感【篇4】
在华夏几千年历史的长河中朝代更迭，人才辈出，可谓是江山代有才人出，各领风骚数百年，然而在这源远流长的长河中，有一位真正的英雄，可能他在整个历史中是昙花一现，如流星般快速划过了天空，但他所留下的痕迹，却名垂青史，他就是项羽，一个虽败犹荣的真英雄
在司马迁所著的《史记》里，他把项羽列入了本纪中，而本纪乃是记录帝王，可见司马迁对他的推崇，如果说项羽要是不自矜功伐，刚愎自用，可能坐上帝王宝座的就是他了吧，但是如果项羽要是真的这么完美，也许也就没有那么多史学家对他那么推崇，正所谓有缺陷的美才值得欣赏，虽然他死的可以说是理所当然，却是个不折不扣的猛士，只可惜他坐错了位置，就好像名家所说，可用之人却居用人之人之位。
在项羽这轰轰烈烈的一生中，可以说有很多值得我们学习的地方，鸿门宴中，那一次可以说是杀掉刘邦的绝好机会，但项羽没有做，他放他走了，很多人都说是项羽刚愎自用，不知谋略，但我觉得这是王者风范，只有对自己真正自信，对那些阴谋不屑一顾，光明磊落之人，才会这么做。不屑用阴损之计杀之，要杀就要在战场上正面杀他，也许对于项羽来说，名声真的比姓名都重要，你单枪匹马来，我不屑杀你，你带军队来，我再于万军从中取你首级，这就是项羽，一个勇猛无畏的真英雄，有人说为人处事，应当圆滑，有刚有柔。但项羽不是，他就像王者之剑，一旦出鞘，就勇往直前，不折断不归鞘。
垓下一站，汉军使用计谋，在四面围唱楚歌，打消楚军气势，项羽听闻，不禁悲泣，难道楚地自己的家乡被人占领了吗，为什么楚人这么多呢，他连夜起来，慷慨悲歌：“力拔山兮气盖世！时不利兮雅不逝！雅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”有人说这里表现了项羽懦弱的一面，实则不然，这里更表现了他的儿女情长，铁血英雄也有柔的一面，他也是一个有血有肉的人啊，他并不只是在战场上拼杀的项羽，也是一个爱惜美人与爱马的柔情之人。
项羽，一个直至现在也颇有争议的一位历史人物，也许想想他若是还在，面对这些评价，怕也是不屑一顾吧，也许到了他那一个境地，已经不叫自负了，毕竟燕雀安知鸿鹄之志呢，或许我们怎么推测，都不会真正读懂项羽，但我们可以看到的是，他那纵使敌众我寡，吾亦于万军丛中取敌将首级的拔山盖世的英雄气概与铁血柔情的儿女情长，项羽，虽败犹荣！
项羽之死读后感【篇5】
“乌江依旧，物似人非。”
小时候，跟妈妈坐在电视机前看《西楚霸王》。每当看到项羽时，我就特别兴奋。看到他杀死无数的秦兵，救百姓于水深火热之中，顿生敬佩之情，相反，我却很痛恨刘邦，虽然最后是他获得了胜利。他滑项羽的勇猛也同有项羽的智谋，可他却当上了皇帝。
长大后，我明白了其中的道理。做皇帝靠的不是勇猛而是仁心。懂得善待他人。项羽纵有万夫莫挡之勇，可他不是一介武夫。怎可为国家带来兴盛，怎可让百姓得到安宁，相反，这一切刘邦都能做到。
项羽曾在污水大破秦军，并招降章邯，他因怕秦降卒不服，便将降卒20万全部坑杀。如此凶残成性的人，怎会怜惜生命，怎会爱民如子，“得民心者，得天下，失民心者，失天下”。项羽大失民心。这也注定他渌上皇帝。
项羽性格急燥，心胸狭谥，不懂得知人善用。刘邦对项羽的评价，“有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”没错，如果项羽听了范增的话，或许就不会要在乌江自刎了。
当日，项羽受汉军追杀，直到乌江。乌江河岸的百姓希望项羽为王，带领他们打天下。但是，项羽拒绝了，他一心认为是天想灭他，而不是他自己的过失。直到死项羽都还没认识到自己的错误。所以他放弃了一个让他东山再起的机会。
其实，当时的项羽失去了心爱的女人和打拼多的兄弟，他等于一无所有了。奋斗了大半生的心血就这样付诸东流，悲伤与绝望交加，一代英雄就此折腰。
“生活作人杰，死亦为鬼雄。”这是对项羽一生的评价，他最终还是一个威猛的勇士。只因创汇具备帝王的气度。他的失败的注定的，并不在于他是否过没过江东，就算他过了江东，他不改他的性格，想要成功那也徒然。
沉且，刘邦有爱民之心，他当皇帝顺应民心，项羽不应为了一己私欲而让百姓陷入战乱之中，那样他就是千古罪人了。或许自刎是他唯一的出路。
唐王李世民当皇帝的时候，也是杀死了自己的两个兄弟。当一个新王进开始的时候，一定会有人要牺牲。但是，后来的唐朝在李世怕统治之下，越来越繁荣昌盛。他的功绩足以盖过他的过失。同样，项羽自刎奠定了汉朝的统治基础，所以他的死是必然的，也是值得的。
悲剧的力量在于，它能让人看破一切。“决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。”项羽是中国历史以来的悲剧英雄，他的事迹将给后人还来深刻的影响。
项羽自刎虽是一瞬之间，但决定他一生的命运的却不是这个。他在战争是一个强者，但在政治，为人处事上却是一个弱者。这才是他失败的真正原因。
或许有人不认同，但是你是否想过。项羽不肯过江东，真正原因。凭他的能力杀死刘邦坐上皇帝。并不会太难。但是那时的百姓却不会达高兴。
人人皆有恻隐之心。项羽也不例处，当他亲眼目睹百姓受占乱的困苦的时候，他动摇了。他明白他做皇帝并不会人百姓带来幸福，反而会给百姓带来灾难。更何沉，当时大局己定，他也没有合理的理由起义。他承受到的只是百姓的唾骂，并不是百姓的拥戴。这与他的初衷正好相反。
过不过乌江都非项羽本意。自刎也许就是最好的结局。乔治萧伯纳的名言曰：人生有两出悲剧，一是万念俱灰，另一是踌躇满志。我以为，二者项羽都俱备了。
一代英雄，竟也落到如此地步。
没有任何时刻比现在更清醒了。“胜者王，败者寇，大势已去，我们回不去了，无颜再见山东父老。”他越说越激昂，胸中仿佛有一股气，直冲脑门，“碍……”一声巨吼，在空旷山谷中，留下振荡人心的回声，他犹如一只负伤的雄狮。
“我绝不落入刘狗贼之手，我决不向忘恩负义者求饶，英雄要有英雄的死法。”他的手，坚定地握着那翅已经染满血的剑，身着自己的胸口，像对敌人般无情，没有丝毫犹豫地穿膛而过。
是的，他选择自杀，在乌江自杀，他是项羽，西楚霸王项羽。
他的死，是千古的绝唱，谱写出一首属于项羽的乐章；他的死，是千古的争辩，软弱与勇敢，完全相反的词，却出现在项羽身上；他的死是“刘邦式”成功者所不屑的结局；他的死，让痛恨以奸诈者胜出的清高者所为怜悯。
只是，我们都忘了，我们并不是西楚霸王项羽，人的心是千变万化的，怎么可以以我们的感情去猜测他的心，怎么可以妄言他的悲与喜？
到底他的死是悲或喜，是解脱还是压抑，我们又从何得知？谁又可窥视一个死千年之久的人的内心？
只知道，项羽以自己的行动在历史的长河中留下属于他自己的本色，在这不尽的长河中留下自己的壮烈的一举。
更为我们留下千年的疑惑与千年感慨！
项羽之死读后感【篇6】
“乌江依旧，物似人非。”
小时候，跟妈妈坐在电视机前看《西楚霸王》。每当看到项羽时，我就特别兴奋。看到他杀死无数的秦兵，救百姓于水深火热之中，顿生敬佩之情，相反，我却很痛恨刘邦，虽然最后是他获得了胜利。他滑项羽的勇猛也同有项羽的智谋，可他却当上了皇帝。
长大后，我明白了其中的道理。做皇帝靠的不是勇猛而是仁心。懂得善待他人。项羽纵有万夫莫挡之勇，可他不是一介武夫。怎可为国家带来兴盛，怎可让百姓得到安宁，相反，这一切刘邦都能做到。
项羽曾在污水大破秦军，并招降章邯，他因怕秦降卒不服，便将降卒20万全部坑杀。如此凶残成性的人，怎会怜惜生命，怎会爱民如子，“得民心者，得天下，失民心者，失天下”。项羽大失民心。这也注定他渌上皇帝。
项羽性格急燥，心胸狭谥，不懂得知人善用。刘邦对项羽的评价，“有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”没错，如果项羽听了范增的话，或许就不会要在乌江自刎了。
当日，项羽受汉军追杀，直到乌江。乌江河岸的百姓希望项羽为王，带领他们打天下。但是，项羽拒绝了，他一心认为是天想灭他，而不是他自己的过失。直到死项羽都还没认识到自己的错误。所以他放弃了一个让他东山再起的机会。
其实，当时的项羽失去了心爱的女人和打拼多的兄弟，他等于一无所有了。奋斗了大半生的心血就这样付诸东流，悲伤与绝望交加，一代英雄就此折腰。
“生活作人杰，死亦为鬼雄。”这是对项羽一生的评价，他最终还是一个威猛的勇士。只因创汇具备帝王的气度。他的失败的注定的，并不在于他是否过没过江东，就算他过了江东，他不改他的性格，想要成功那也徒然。
沉且，刘邦有爱民之心，他当皇帝顺应民心，项羽不应为了一己私欲而让百姓陷入战乱之中，那样他就是千古罪人了。或许自刎是他唯一的出路。
唐王李世民当皇帝的时候，也是杀死了自己的两个兄弟。当一个新王进开始的时候，一定会有人要牺牲。但是，后来的唐朝在李世怕统治之下，越来越繁荣昌盛。他的功绩足以盖过他的过失。同样，项羽自刎奠定了汉朝的统治基础，所以他的死是必然的，也是值得的。
悲剧的力量在于，它能让人看破一切。“决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。”项羽是中国历史以来的悲剧英雄，他的事迹将给后人还来深刻的.影响。
项羽自刎虽是一瞬之间，但决定他一生的命运的却不是这个。他在战争是一个强者，但在政治，为人处事上却是一个弱者。这才是他失败的真正原因。
或许有人不认同，但是你是否想过。项羽不肯过江东，真正原因。凭他的能力杀死刘邦坐上皇帝。并不会太难。但是那时的百姓却不会达高兴。
人人皆有恻隐之心。项羽也不例处，当他亲眼目睹百姓受占乱的困苦的时候，他动摇了。他明白他做皇帝并不会人百姓带来幸福，反而会给百姓带来灾难。更何沉，当时大局己定，他也没有合理的理由起义。他承受到的只是百姓的唾骂，并不是百姓的拥戴。这与他的初衷正好相反。
过不过乌江都非项羽本意。自刎也许就是最好的结局。乔治萧伯纳的名言曰：人生有两出悲剧，一是万念俱灰，另一是踌躇满志。我以为，二者项羽都俱备了。
一代英雄，竟也落到如此地步。
没有任何时刻比现在更清醒了。"胜者王，败者寇，大势已去，我们回不去了，无颜再见山东父老。"他越说越激昂，胸中仿佛有一股气，直冲脑门，"碍……"一声巨吼，在空旷山谷中，留下振荡人心的回声，他犹如一只负伤的雄狮。
"我绝不落入刘狗贼之手，我决不向忘恩负义者求饶，英雄要有英雄的死法。"他的手，坚定地握着那翅已经染满血的剑，身着自己的胸口，像对敌人般无情，没有丝毫犹豫地穿膛而过。
是的，他选择自杀，在乌江自杀，他是项羽，西楚霸王项羽。
他的死，是千古的绝唱，谱写出一首属于项羽的乐章；他的死，是千古的争辩，软弱与勇敢，完全相反的词，却出现在项羽身上；他的死是"刘邦式"成功者所不屑的结局；他的死，让痛恨以奸诈者胜出的清高者所为怜悯。
只是，我们都忘了，我们并不是西楚霸王项羽，人的心是千变万化的，怎么可以以我们的感情去猜测他的心，怎么可以妄言他的悲与喜？
到底他的死是悲或喜，是解脱还是压抑，我们又从何得知？谁又可窥视一个死千年之久的人的内心？
只知道，项羽以自己的行动在历史的长河中留下属于他自己的本色，在这不尽的长河中留下自己的壮烈的一举。
更为我们留下千年的疑惑与千年感慨！
项羽之死读后感【篇7】
有的人认为项羽刚愎自用，优柔寡断；而有的人认为项羽是一个重情重义的英雄人物。
毛泽东评价项羽：宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。意思是要乘胜追击，宜将胜勇追穷寇，不能像项羽一样，贻误战机。
宋代李清照曾写过一首诗：生当作人杰，死亦为鬼雄。他活着是人中的豪杰，死了也是鬼中的英雄。在李清照之前，晚唐诗人杜牧曾写过一首《题乌江亭》：胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东弟子多才俊，卷土重来未可知。
从这里我们就可以知道，大家对项羽的评价都是褒贬不一的。
其实在我心里项羽是一位重情重义的英雄豪杰。在《项王之死》中，项王自为诗曰：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！可见项王即使自身都难保的情况下，可项王依然有情有义不忘曾陪伴他的宝马和女人。即使自己生命不保，也希望能将他人安顿妥当。
在课文的第三段写项羽的东城溃围之战。共写了项羽的三次行动：第一次通过项王大呼，驰下，皆披靡来表现出项羽那势不可挡的气势。第二次行动项羽并没有动手，仅仅用眼神和声音就吓退了敌兵，瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。项羽那摄人魂魄的虎虎生威跃然纸上。第三次行动，项羽斩一都尉，杀数十百人，而亡其两骑耳。这三次的行动都写出了项王的神勇，和他那一股子不服输的气。
在课文的最后几段，项王笑曰：天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？这番话发自肺腑，可见项羽是多么的知耻重义。在生与义之间，苟活幸存与维护尊严之间，从容地做出选择。项羽就是那种宁愿站着去死，也不愿跪着苟活的人。而在这时那位曾经泣数行下的血性男儿，这时反而笑了。项王笑曰的笑，不是凄然苦笑，而是壮士蔑视死亡，镇定安详的笑。他的那份在面对危机时刻的从容淡定深深吸引着我，感染着我。我想，我没有理由不喜欢他把。
在课文结尾更是写项羽慷慨赐头，吾为若德；在乌江自刎而死。更是可以看出项羽的高贵感和英雄气质，表现了项羽视死如归的豪侠性格。
项王豪爽直气，有情有义。在我心里，项羽就是一位英雄豪杰，一个值得我欣赏尊敬的英雄人物。
项羽之死读后感【篇8】
项羽是一个当仁不让的硬汉，但他最后有没有夺得天下呢？没有。在古代，打天下当然需要高强的武艺，但也需要谋略，也需要民心。纵使你军队再强大，军队的来源还不是老百姓吗？如果你不能老百姓拥护支持你的话，纵使你像秦国那样取得了天下，过不了几十年或十几年也会丢掉天下的。
项羽，字羽，名籍，生于现在的宿迁，生来力大无比，神勇无敌，在秦末因秦朝的暴政揭竿而起，火烧秦朝皇宫，大破秦军，后自封西楚霸王，与刘邦进行楚汉之争，最后在乌江自刎。引用司马迁的原话自矜功伐，奋其私智而不师古，意思是说只注重武力，运用自己的智慧而否认群体的智慧，不懂得学习古人。这句评价是中肯的，项羽的一生，明明大多数时候军事实力比刘邦强，但他却没有夺得天下，反而是让阴险狡诈的刘邦夺得了天下，难道与他的性格无关吗？答案肯定不是的。他就算到了自刎的地步也不愿意承认自己的错误令诸君知天亡我，非战之罪也，他在许多事情上独断专行，注重人们所说的气节，但他忘了一件事，那就是历史是有胜利者书写的，你若没有胜利，哪怕你们的结局都是一抔黄土，但别人最少也辉煌过。
但我们翻开历史的时候，我们会惊奇的发现，历史总是惊人的相似，大多数王朝的创始人都是经过了社会的磨练，把他们打造的无坚不摧的时候他们的霸业也就水到渠成了，没有哪一个王朝的创始人不是真正的政治家。但项羽显然不是一个成熟的政治家，他的一些举动更像是一个帅气的英雄，他有英雄的一切品质，但就像王立群老师的评价一样他是一个可用之人，却坐在了用人之人的位置上。当将领不一定要会冲锋，但一定要会决策，但项羽恰恰相反，历史给了他舞台，可他却没能坚持下来。
讲到这里，我们能够得到一个启示，上天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为只有这样，我们才能被历史所认同，当历史的接班人
项羽之死读后感【篇9】
一代英雄，竟也落到如此地步。
没有任何时刻比现在更清醒了。“胜者王，败者寇，大势已去，我们回不去了，无颜再见山东父老。“他越说越激昂，胸中仿佛有一股气，直冲脑门，“啊……“一声巨吼，在空旷山谷中，留下振荡人心的回声，他犹如一只负伤的雄狮。
“我绝不落入刘狗贼之手，我决不向忘恩负义者求饶，英雄要有英雄的死法。“他的手，坚定地握着那翅已经染满血的剑，身着自己的胸口，像对敌人般无情，没有丝毫犹豫地穿膛而过。
是的，他选择自杀，在乌江自杀，他是项羽，西楚霸王项羽。
他的死，是千古的绝唱，谱写出一首属于项羽的乐章；他的死，是千古的争辩，软弱与勇敢，完全相反的词，却出现在项羽身上；他的死是“刘邦式“成功者所不屑的结局；他的死，让痛恨以奸诈者胜出的清高者所为怜悯。
只是，我们都忘了，我们并不是西楚霸王项羽，人的心是千变万化的，怎么可以以我们的感情去猜测他的心，怎么可以妄言他的悲与喜？
到底他的死是悲或喜，是解脱还是压抑，我们又从何得知？谁又可窥视一个死千年之久的人的内心？
只知道，项羽以自己的行动在历史的长河中留下属于他自己的本色，在这不尽的长河中留下自己的壮烈的一举。
更为我们留下千年的疑惑与千年感慨!
兔之眼读后感(汇编12篇)
对于写作品读后感你有自己的心得吗？作者写的作品含着许多人生智慧。为了不忘记心中所想，我们通常决定写一篇作品的读后感，感谢您的阅读小编推荐您接下来看一下“兔之眼读后感”，如果你想长期关注我分享的内容别忘记把它收藏起来！
兔之眼读后感(篇1)
我仅用了一天的时间，迫不及待地看完了日本儿童文学大师灰谷健次郎的处女作《兔之眼》，感慨颇多。从心底里感激作者对小学教育的重视，对学校管理现状的熟悉，对小学教师的理解，对小学生的了解！知音啊！
《兔之眼》看着这书名我疑惑不解，看着看着我明白了，书中是这样写着的：善财童子的眼睛美丽得像兔的眼睛，饱含着和善、蕴含着祈愿、满怀着心事、闪烁着宁静的光辉。是啊，眼睛是心灵的窗户，书中的一个个人物，他们的眼睛，不都如兔眼吗？
足立老师的正义、大胆，一心为学生着想，不顾个人名利与领导抗争，与政府抗争，甚至为学生绝食的言行，无不让人感动、敬重！现实的人、追逐名利的人会说他傻，真正的教育者会为有这样的老师而骄傲，家长和学生会为拥有这样的老师而自豪！在足立老师的眼里，充满的是正义、是善良、是抵抗、是无法放弃的对学生的爱！
足立老师的言行影响着一批年轻的老师，刚大学毕业的小谷芙美老师就是其中的一员。为了一个叫铁三的怪异学生，她把课余所有的时间和精力都倾注在了他的身上，为此她还被铁三咬伤过，打伤过；还为此，无暇顾家，丈夫不满，与她离婚。但她的真诚，她的全心全意的付出却让一个六岁的特殊学生成为了苍蝇博士。在小谷芙美老师的眼里，充满的是祈盼、是善良、是包容、是满怀的心事和满满的爱！
铁三的外公貘爷爷，一个处在社会最底层的老人，垃圾站的临时雇员，虽然他坎坷的人生经历，让他看到了人性的丑陋、政府的罪恶、社会的黑暗，但在他的眼中仍然充满的是慈祥、是和善、是乐观、是感恩、是对生命的尊重！
还有以收废品为生的在下大叔，虽然看上去脏兮兮的，但在他的眼中充满的是率真、是仗义、是菩萨心肠！
书中的那群孩子们，他们的眼中充满的是纯真、是质朴、是善良、是希望！
这就是兔之眼！一群拥有着如兔之眼的人！
我爱这拥有兔之眼的人！更有幸的是在我的身边也有一群拥有兔之眼的人！
兔之眼读后感(篇2)
几乎是一气呵成将《兔之眼》读完。
这本书，时间跨度尽管有好几十年，但没有浓重的时代痕迹，阅读起来不会有时代隔阂。只记得当时被小谷老师和铁三之间发生的故事感动地流涕，到底传达了作者什么样思想，我倒真没有细细思考。
快开学了，我再次拾起这本书，从教师的角度，一边阅读，一边思考，完成了任务的同时，又小受启发。
我，到底有多重要？一种说法：没有我，地球照样转动。这样说，没错，有时候，我们没有必要把自己看得太重。但作为一名小学老师，对成长过程中的孩子的影响是不可估量的，也是可以选择的，或正面，或负面，或大，或小。传播美，看到善，该是作者的本意吧。
姬松小学只有足立、折桥、太田几个是好老师。这几个孩子眼中的好老师，在世俗的世界中，在别的老师眼中却是怪人，名声不太好的人。现在的社会越来越畸形，教育首当其冲。无论电视媒体的评论，亦是这个群体或那个群体的闲聊，听出的都是这般那般对现实的无奈。其实，不管哪个时代，个体洋溢着光芒正气的始终是一小撮人。好像只有少数存在才合理。有的老师则是看上去为孩子们着想，借教育之名践踏孩子心灵，看上去很美的人物。当然还有别人编班级作文，他说风凉话，别人去家访，他又说别人想讨好家长，像爬虫一样讨厌的山内老师。
文中对老师的笔墨不重，但各种类型的几乎都涵盖在内。年轻的小谷老师能克服家庭矛盾、社会矛盾，把美和善当作自己的人生目标，足立老师更是有自己明确的立场，敢作敢为，孩子们遇上这样的老师就是他们的福祉。
我没有他们那样的先知先觉，没有与不公正抵抗的勇气但我最起码还能做个明事理的老师。在学校的每一天，像小谷老师那样耐心地去发现、寻找孩子们身上的宝贝。让孩子们怀着自己的喜悦，充实地度过美妙的人生。
兔之眼读后感(篇3)
这几天，我利用课余时间读完了《 兔之眼 》这本书，书中的老师让我感动。
它主要讲述的是一个刚毕业的年轻的大学生——小谷老师的故事，她班上有智障儿童和问题儿童，她不言弃、不抛弃、不放弃，非常耐心地想办法帮助他(她)们，她天天家访，为了让那个叫铁三的垃圾站的问题孩子开口说话，她尝试着亲近他，克制自己不怕脏，去和他一起研究铁三喜欢的苍蝇。
虽然这个孩子，一直沉默不语，发怒时还会咬人，用种种恶事打击着小谷老师，但慢慢地，小谷老师学会了尊重和理解铁三的特殊个性，最终发现了隐藏在铁三体内的丰富宝藏……
书里面还有几个老师，如：足立老师、折桥老师，他们不歧视学生的出生，关爱垃圾站的孩子，让我想到了他们真的是老师，是纯粹的老师。他们宽容，有爱心，有童心，有毅力，有创造力，一切都从学生的角度出发。孩子在他们的影响下不再拒之千里之外了，他们成了朋友，孩子也成长起来，进步起来!他们懂得了关爱别人，连那个问题孩子也开始慢慢讲话，写字!
这本书讲述了一个个充满爱的故事!其中最让我感动的是孩子们捣蛋闹到校长那儿，足立老师和小谷老师站在孩子的角度看问题，他们和校长据理力争，那种精神让我佩服。
书，真是个好东西，能让人明理，启智，反省……
兔之眼读后感(篇4)
在写这篇读后感前，刚参加了一场辩论，辩题就是：作为一名幼儿教师，专业技能和爱心哪个更重要。其实，在我心里，一直都认为是爱心更重要。而这本《兔之眼》要向我们表达的就是这样一种观点。
初看《兔之眼》时，我对这本书名疑惑不解，看着看着我明白了，书中是这样写着的：善财童子的眼睛美丽得像兔的眼睛，饱含着和善、蕴含着祈愿、满怀着心事、闪烁着宁静的光辉。是啊，眼睛是心灵的窗户，书中的一个个人物，他们的眼睛，不都如兔眼吗？
也许看过这本书的很多人都会喜欢小谷老师，但我要说的，是足立老师。书中的足立老师是个很随性的人，除了孩子们和小谷老师，身边的人都不喜欢他。但就是这样一位老师，却能让所有的孩子都深切的爱着，我认为，这样的老师，才能真正称之为老师。足立老师跟我喜欢的一个人物很像，随性、不拘小节、很懒散，但就是这样一个人，却在无形中给人以安全感。很多人不理解足立老师，觉得他很个人主义，但我想，或许他不是个个人主义的人，只是性格使然，出了事他总是可以淡然处之，然后告诉所有人：没关系，然后静静地告诉所有人我就在这儿，所有的事情都已办好，不用担心
在我的眼中，小谷老师和足立老师都是真正拥有兔之眼的人，而拥有兔之眼的人是高尚的人。大千世界充斥着各种各样的诱惑，很多人都渴望名利双收。人一旦追名逐利，就会千方百计、不择手段，善意大减，就很难再拥有兔之眼了。我想，要做一个真正拥有兔之眼的人，他一定不会为名利所累，更不会为了一己私欲而做出有违师德的事，他只会全心全意地付出、照顾那些或许顽皮，或许可爱，或许让人头疼的孩子。所以，兔之眼必定要能抵抗诱惑，珍爱自己及他人的生命。每一个孩子都是上天赐予人间最大的恩惠，我们必须要认真对待每一个孩子，用最平凡的眼光去看待他们，毕竟，我们曾经就是那个样子。
兔之眼读后感(篇5)
《兔之眼》读后感甘之霖看书已经到了痴迷的程度，可是眼睛近视了，爸爸妈妈都好担心，现在只能让她克制一下看书！上次到她家她说到18岁了就可以狂看书了。我想她现在最幸福的可能就是能肆无忌惮地去看书，看很多书，在书中获得更多乐趣！而现在眼睛不允许她看，显得很遗憾！她期待着18岁时视力稳定了，就可以狂看了！我说：“18岁也不能狂看，保护眼睛就应该要像保护自己的生命一样！”她看得书多，曾经熬通宵看《哈利波特》。真让人吃惊！这次她谈到我们班看书的问题，她说好多同学看的都是那样的童话，其实还有很多书也很好看，她们都没兴趣！我说，你就要引导她们啊，告诉她们哪些书好啊！她显得很无奈，在看书上似乎找不到志同道合的人！
她后来向我推荐了《兔儿眼》。说这里面的老师和我一样，让我有了极大的热情去看，想看看这里的老师到底是怎样的！厚厚的一本，我对自己都没信心能马上看完还给她！可是，我利用了两个半天时间看完！脑子里还闪烁着故事中人物的影子。我知道了，我和里面的老师不一样！完全不一样！书中的老师让我感动，一个年轻的刚毕业的大学生，充满热情的工作，遇到班上智障儿童和问题儿童非常耐心想办法帮助她们，她天天家访，为了让那个叫铁三的问题孩子开口说话，亲近他，尝试着克制自己不怕脏去和他一起研究铁三喜欢的苍蝇。其中描述了孩子捣蛋闹到校长那，老师哭鼻子哭了无数次，站在孩子角度看问题和校长据理力争，那种精神让我佩服。
里面还有几个老师，不歧视学生的出生，关爱贫困家庭的孩子，让我想到了他们真的是老师，是纯粹的老师。他们宽容，有爱心，有童心，有毅力，有创造力，一切都从孩子角度出发。孩子在他们的影响下不再拒之千里之外了，他们成了朋友，孩子也成长起来，一个个进步了！懂得了关爱别人！连那个问题孩子也开始慢慢讲话，写字！关心别人！这是多么难得的改变，和老师的付出有着直接的关系！
真是一个充满爱的故事。让我感动！我是那样的老师吗？不，我不是，我已经不再纯粹！我班也曾经有过这样的学生，智障儿童，问题学生，我是怎么对待他们的呢？我很无奈的一次次跟家长联系，让他们找更好的学校。一次次告诉他们，我没能力，教不了他们！他除了影响我这科成绩，还影响别科成绩呢！成绩，又是成绩，让我一次次无情地劝说他们……我和他们一样吗？不，不一样。我是个没勇气的老师，没有担当的老师。俗话说无欲则刚，可我呢？为了饭碗，为了不丢失工作，我还得放弃一个个孩子！甘之霖的评价太高估我了，其实正如我说的那样，我正要像书里的老师多学习！书，真是好东西，能让人明理，启智，反省……
兔之眼读后感(篇6)
寒假之中我细细的阅读了《兔之眼》这本书，读着读着我就被文中的故事深深地吸引了。看完这本书，我早已感动得热泪盈眶。我为小谷老师对特殊学生的爱深深感动着。
在这本书中，小谷老师，足立老师、太田老师和折桥老师了，他们都是富有童心的老师。他们不会责骂孩子，只会爱护他们，特别是那些垃圾站的孩子们。为了他们，老师们收破烂、发传单……最让我敬佩的莫过于小谷老师，在她的班中有一个叫铁三的学生，这孩子一直沉默不语，偶尔发怒就会咬人。起初，小谷老师被绝不肯敞开心扉的铁三深深打击着，备受委屈。但小谷老师并没有就此退却，而是以无限的热情，尊重和理解铁三的特殊个性，慢慢地，这个特殊的孩子铁三向小谷老师敞开了心门。最终小谷老师发现了隐藏在铁三体内的丰富宝藏……这是一个小学教师对自己所在班级的孩子不断注入满满的爱与包容的一场奋斗！
小谷老师的故事让我感受到教师工作的神圣，也给了我无尽的思考和启迪。俗话说，十个手指伸出来总有长短。我们的教育对象学生，相互间也存在着差距，这是无法回避的。正如一位教育专家所说：“爱一个好学生并不难，因为他本身就讨人喜爱。爱一个问题学生才是对我们的重大考验，而这正是教师的天职。”关爱特殊学生，需要教师的宽容、理解、欣赏。作为一名教师，将心比心，宽容、谅解，才能为特殊学生赶走心灵的乌云，带来阳光。学会欣赏，才能为特殊学生消除自卑，给他们带来希望。
小谷老师用爱创造了教育的奇迹。她的故事告诉我们，没有不可教育的学生，只有不善教育的教师。没有爱，就没有教育。教师没有对教育的事业心，对工作的责任心，对学生的爱心和耐心，实施素质教育将是一句空话。作为一名新世纪的教育工作者，应把爱洒向学生，尤其这些特殊的学生，并做到“捧着一颗心来，不带半根草去。”只要我们满怀信心，充满爱心，特殊的学生也会与其他学生一样，在各方面都得到发展，成为我们社会所需要的有用人才。
我也会努力像小谷老师那样用爱心、恒心去打开每一个孩子的心门！要用自己的爱去温暖学生的心灵，还要用敏锐的目光去正确判断每个学生智力才能的.不同特征及其发展潜质，为每一个孩子提供成才的机会。是泥土，可把它烧成砖瓦；是铁矿，就将它百炼成钢；是金子，要让它放出光彩！
兔之眼读后感(篇7)
《兔之眼》这本书主要讲述了一位刚刚入校的小谷芙美老师被性格内向，无法沟通的一位名叫铁三的学生深深的打击着。渐渐地，老师发现了他身上的很多特长和爱好。爱护智障儿童美奈子，联合拯救被捉走的小狗阿吉，貌爷爷催人泪下的回忆……每个故事都令我念念不忘。
爱孩子就是走进孩子的心灵。如：小谷老师妙趣横生的作文课，尊重和理解铁三的特殊性格，对垃圾站的孩子们很关心，没有丝毫厌恶之情，帮孩子们收废品，想尽办法为孩子争取上学的机会……她对每个同学都注入了满满的爱和包容。孩子们从心里明白：除了足立老师，小谷老师，折桥老师啊，就没几个好老师了。
记得孩子们联手救出铁三心爱的小狗阿吉而弄坏了铁笼子的时候，修理费要花六万元。足立老师，小谷老师，折桥老师经过多次商量，最终决定收集废品筹集钱数。起初，老师们都很心虚，只顾低头拉车。后来只好鼓起勇气叫喊着。
为了孩子们，老师不管心虚，为了孩子们，老师宁愿付出自己的一切!这是我印象最深的情景。
后来，垃圾站的孩子们受重视要搬迁到另一个地方，还要转学，“小家伙们要是不在了，我会寂寞的。”老师们一下子觉得不能接受，伤感了起来。孩子们也舍不得老师。这师生情谊是多么浓厚呀!读到这儿的时候，我有些冲动，有种想哭的感觉。
我非常喜欢小谷老师，从现在起我要努力学习，用爱心帮助身边有难处的同学。长大以后，也要做一名像小谷芙美那样的好老师!
每个人都有一双明亮的眼睛，里面透着清澈、智慧。善财童子那美丽的眼睛更加吸引了小谷老师。让我们用眼睛看清世界的真、善、美吧!
兔之眼读后感(篇8)
《兔之眼》，如之前看过的《窗边的小豆豆》一样，是一本饱含爱的书，是净化心灵的书。它将理想化的教育、纯真可爱的孩子、充满爱心的老师一一呈现在我们眼前，内容丰富，情节感人。
同时，这又是小学教师对自己所在班级的孩子不断注入满满的爱与包容的一场奋斗！
足立老师，看似一位放荡不羁的痞子教师，实则却是一位深受学生爱戴的好老师。他有一种独特的才能，可以让孩子们的心灵得到解放。他一心为学生着想，不顾个人名利与领导抗争，与政府抗争，甚至为学生绝食，他的善良、智慧、正义、大胆，无不让人感动、敬佩！
小谷芙美老师，大学毕业后初为人师就遇上了问题学生铁三。铁三性格古怪，形象邋遢，爱养苍蝇，平时沉默寡言，偶尔发怒就会咬人。起初，小谷老师被决不肯敞开心扉的铁三深深打击着。慢慢地，小谷老师学会了尊重和理解铁三的特殊个性，并最终发现隐藏在铁三体内的丰富宝藏。她用真诚和全心全意的付出让一个六岁的怪异学生成为了苍蝇博士
足立老师，小谷芙美老师，他们的心中充满了对学生的真爱，充满了人性的善良，充满了对他人的宽容与理解。他们身上所渗透出来的无限温柔浸润着我整个身心。
身处这个温柔世界，我不禁联想到我班里的一个孩子：他，不爱学习，上课不听讲，从不做作业。起初，我也不想放弃他，想尽办法激励他。下午放学后即使很累、很忙，我也抽时间帮他开小灶，可他总是一溜烟就跑得无影无踪。我私下和他约定，只要完成一次作业就奖他一颗星，可丝毫激不起他学习的热情。求助于家长，请求家长配合，可家长也无可奈何地告诉我，这孩子不是读书的料，下学期让他去少林寺学武算了！黔驴技穷的我无计可施，无奈之下只得放弃。期末考试，他居然才考了9分，看到那几乎空白的试卷，我心生些许抱怨：这孩子，考了全年级倒数第一名，不知拉了我班多少平均分哪！一直都认为自己已经尽力了，内心并不愧疚的我，此时与小谷芙美老师相比，却深感汗颜。试想，如果没有小谷芙美老师那超乎常人的耐心与爱心，以及因材施教，铁三这样的孩子最终会被置于危险的边缘地带。小谷芙美老师，她能从孩子的兴趣入手，用自己的善良、包容、智慧与满满的爱去改变他，让一个六岁的特殊学生成为了苍蝇博士。对铁三来说，这是何等的幸福！同样身为教师的我，比起小谷老师和足立老师，所做的还很不够。该如何去对待学生，该如何去对待非正常孩子或者孩子的非正常行为，这是我们每一个为师者需慎重考虑的。
《兔之眼》封面上写着这样一段话：本书内容丰富，质朴感人。生活气息浓郁，充满了童心童趣。既描绘了孩子们的纯真善良，又涉及到理想的教育观，更呈现出作者面对贫苦与弱势者所渗透出的无限温柔。愿你也被这个世界温柔相待
但愿你我都被这个世界温柔相待！
兔之眼读后感(篇9)
刚从大学毕业的小谷芙美老师班上有个叫铁三的学生，这孩子一直沉默不语，偶尔发怒就会咬人。起初，小谷老师被绝不肯敞开心扉的铁三深深打击着。慢慢地，小谷老师学会了尊重和理解铁三的特殊个性，并最终发现了隐藏在铁三体类的丰富宝藏
这就是《兔之眼》这本书讲述的故事。要让一个倔强、不信任老师的孩子敞开心扉，小谷老师付出了多少精力埃我从中读到了爱、尊重、信任和包容。
其实，孩子们的心灵之门是虚掩的。尽管面对老师，我们有时会紧张，有时会矜持，可我们的心中却满含着期待与渴望，就如枝头上含苞的蓓蕾，一缕微风，就会令我们迎风而笑，尽情绽放；又如泥土下的嫩芽，几丝细雨，就会令我们破土而出，茁壮成长。多少次，老师伸出的大拇指，使我们欢呼雀跃；多少次，老师随手画出的红五星，让我们如获至宝；多少次，老师赞许的目光，令我们笑颜如花
如果每位老师都像小谷老师、足立老师那样童心不泯、平易近人、幽默可亲，与我们面对面、手牵手、心连心：跟我们一道转陀螺、跳皮筋、滚铁环、踢毽子、下棋、打球我们就能敞开自己的心扉，成为老师最忠实的朋友和最听话的学生。
读了《兔之眼》，我真想对敬爱的老师说，当您的学生屡屡犯错，惹您生气时，您无需吹胡子，瞪眼睛，拍桌子，敲板凳，也无需大庭广众下的公正审讯与责罚，因为您所面对的是急需您去关心、去引导、去呵护、去温暖的一颗颗稚嫩的心灵。亲爱的老师，只要您迈步上前，轻轻推开这一扇扇虚掩的心门，不吝啬你一个亲切的抚摸，一个充满鼓励的微笑，一个关爱的目光，一句由衷的赞美师爱将如涓涓细流，一路淙淙，流到学生的心田里。
爱、尊重、理解、信任这就是打开心灵之门的金钥匙。
兔之眼读后感(篇10)
读了《兔之眼》后，太田、小谷、足立、折桥还有垃圾站的孩子，他们的身影一直映在我的眼前。特别是铁三，他原来是个不爱说话的孩子，经过小谷老师的教诲后，他变的爱说话了，原来一个像哑巴的人，现在变成了一个笑口常开的人。
这让我明白一个道理：不想做的事，只要敢挑战自己，就喜欢上这件事了。“苍蝇专家”铁三虽然很脏，但是他对苍蝇的知识是“上知天文，下知地理”来形容，他对以前的“金狮子”很好，但是被文治误拿走了，铁三把文治的手抓破了，害得文治进了医院。
小谷老理由原本以为铁三是个智力发育迟缓的孩子，但看到了他的画，她不由得改变了这个想法。
我阅读了这本书后，我明白了个道理：世上没有不会做的事，而只有不敢做的事。我喜欢这本书，因为它给我的启发太大了。
兔之眼读后感(篇11)
内容简介：小学教师对自己所在班级的孩子不断注入满满的爱与包容的一场奋斗！探讨幸福的根源，触及生命的本质，感动无数大人和小孩的经典作品。刚大学毕业的小谷芙美老师班上有个叫铁三的学生，这孩子一直沉默不语，偶尔发怒就会咬人。起初，小谷老师被决不肯敞开心扉的铁三深深打击着。慢慢地，小谷老师学会了尊重和理解铁三的特殊个性，并最终发现隐藏在铁三体内的丰富宝藏……爱护智障儿美奈子，救助被捉走的小狗阿吉，妙趣横生的作文课，催人泪下的回忆…… 本书内容丰富，质朴感人。生?气息浓郁，充满了童心童趣。既描绘了孩子们的纯真善良，又涉及到理想的教育观，更呈现出作者面对贫苦与弱势者所渗透出的无限温柔。愿你也被这个世界温柔相待……
兔之眼的读后感，来自淘宝网的网友：读这本书，受益匪浅。这是一本充满爱的书，描述出理想化的教育、纯真可爱的孩子、充满爱心的老师，内容丰富，情节感人。这是小学教师对自己所在班级的孩子不断注入满满的爱与包容的一场奋斗！故事是这样开始的，小谷芙美老师大学毕业后初为人师就遇上了问题学生铁三。铁三性格古怪，形象邋遢，爱养苍蝇，平时沉默寡言，但是不鸣则已，一鸣惊人，发怒竟然会咬人。这样的学生不常见，但是摊上一个就难以消受。小谷芙美老师起初被铁三深深刺激，几近崩溃，随着日益了解，小谷老师慢慢把握了铁三的性子，给予他尊重和理解，逐渐赢得了铁三的感情。
兔之眼的读后感，来自卓越网的网友：这本书的感人啊，对于教育的反思就不说了。读完全书印象最深的就是美奈子的那几个章节。尤其是美奈子离开学校的时候，热泪盈眶啊。好吧，不说伤感的了。其实这本书有很多小幽默的地方，读起来特别温馨。比如有一章，孩子们正在做功课。抬头看到天空，发现两只老鹰在天空中飞。“大伙儿都张着嘴仰望天空。‘真气人！你看那老鹰，多自在啊。’‘不学习，还谈恋爱！’芳吉羡慕地说”还有主人公铁三。小谷老师给他洗了一次澡，他当时虽然不情不愿的，可是后来有一次发现他在他家的小狗阿吉洗澡。可见虽然沉默不语，也不会表示热情，可见他的心已经对小谷老师慢慢敞开了。宽容和耐心、爱心才是最好的教育啊。
兔之眼读后感(篇12)
上星期，听了郭老师的好书推荐，我对一本书产生了兴趣。这本书，真诚地告诉我们该如何去对待学生，它从很典型的实例中向我们娓娓道来：爱养苍蝇、沉默不语、攻击性强铁三是一个令人头疼的男孩。一开始，他像一个怪异的孩子呈现在我们面前。如果没有一份超级耐心、一份超级爱心，再加上因材施教，这样的孩子最终会被置于危险的边缘地带。不只铁三，爱养鸽子的德治、一开心就到处乱跑的美奈子，他们最后都有不错的改变这本由灰谷健次郎写于1974年的日本长篇小说，仍然可以告诉现在的我们如何对待非正常孩子，或者孩子的非正常行为。这本书就叫做《兔之眼》。
苍蝇是小说中出现频率最高的事物，它导出了核心故事：小谷老师想的是如何让铁三停止养苍蝇，但铁三极力保护，推倒了老师。苍蝇既是小谷和铁三的死结，也是两人别扭关系的突破口。几次遇阻之后，小谷老师从足立老师那里得到启发越是这些孩子身上的宝藏越多，她开始研究苍蝇，并以此和铁三交流。这个怪男孩终于说出了第一句话：就是这个。问题迎刃而解，小谷老师的爱和耐心打开了孩子的心扉，此后她教铁三画苍蝇，贴苍蝇的标签，让他学会了画画、写字。铁三加紧对苍蝇的研究，对它们的家族了如指掌，还解决了肉食加工厂的苍蝇问题，成了一名苍蝇博士。
铁三甚至可以快乐地欣赏苍蝇之舞，他为何如此钟情这种虫子？自幼失去爸爸妈妈，由爷爷代为抚养，狗和苍蝇是他最好的玩伴。从铁三生活在垃圾站的生活环境来看，这一点并不奇怪。书里说：苍蝇并不曾威胁他人，其食物也只不过是所谓的社会废弃物。虽然这并不值得称颂，但它没有残忍的习性，过的是谨小慎微的，犹如平民般的生活。到这里，苍蝇成了一种象征它与铁三的境遇何其相似。在看似不洁的表现之下，苍蝇的世界其实远比我们想象的要丰富得多。
合上书本，我不禁感慨：我的班级中也有像铁三一样的孩子，他父母失和，对他放任不管，父母吵架，引起他自小脾气暴躁，容易激动，父亲爱打，母亲溺爱又管不住他，他的情绪自控能力很弱，不爱学习。在很多老师眼里，也是不能调教的孩子了。可是，我们真的要把他放弃吗？看看铁三，再想想他，我要坚决地对自己说不，不能放弃，也不应该放弃。铁三对苍蝇感兴趣，他对天文科学知识感兴趣，我为什么不能像小谷老师一样从孩子的兴趣入手去改变他呢？这是身为一名老师的责任，而我，将以小谷老师为榜样，努力。