数学日记三年级。
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数学日记三年级【篇1】
今天，我们进行了一场数学考试。可是，我觉得现在的考试都变了。
以前，人人都怕考试，我和别人就是不一样，反而喜欢考试，考试的那种环境的安静和多变的考题，可是我也是有一点不喜欢，那就是考完试回家，就算考了九十九也要被爷爷骂，内容总是“为什么扣了那一分”，“知不知道错在哪”，“为什么错了”等等，就没有一句表示祝贺的，不过我也是再问自己：“这题不该错的为什么错了？不错的。话那不就是一百了吗？”
现在，还是人人怕考试，我也不喜欢考试了，现在交头接耳的多了，老师一离开，就吵吵闹闹的了，再也没了那种安静，现在的数学试卷都没有思考题了，都是些老师在课堂上讲过的题目，所以让我一会就写完了，检查之后不知道到底该干什么，检查？交卷？这让我很烦，一个思考题我都是想到考试的3/4的时候才想出来的，最后一点时间用来看一下，现在都是半节课写好检查，然后自信心爆满的上去交卷，回教室。都彻底变了。
变了味的考试还必须得考，你不考家长还得跟你急。就像发霉的蛋糕还让你吃一样。
考试变了，变得更简单了。
数学日记三年级【篇2】
经过我上网、翻书百般途径，终于在《中国少年百科全书》上找到了答案：最小的蛋是蜂鸟蛋，蜂鸟妈妈每次产蛋2~1枚，只有豆粒般大小，每枚重0.5克，大约200个蜂鸟蛋才有一个鸡蛋那么大，小蜂鸟生活约20天后，就能飞出鸟窝觅食，开始独立的野外生活了。
多么有趣的知识呀，这真既能学习，又能增长课外知识，真是两全其美。
数学日记三年级【篇3】
今天老爸给我一个任务，要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人？
这个任务我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去统计吧？我想好久，如果我能知道辰凯小区有多少幢房子，每幢房子有几户，每户有多少人，不就算出来吗！
哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢？我想起来，辰凯小区有一块小区分布图。我立即下楼找到分布图，我看到分布图上面最大的门牌号是161。但不是所有的161幢楼房一样高，有别墅、小高层、多层公寓。其中有3幢11层高的小高层，各有2个门牌号；别墅有10栋，分别1个门牌号。剩下的全是6层高的多层公寓。多层公寓共有多少门牌号呢？应该这样算：161－3×2－10×1=145。
知道门牌数和层数，我就能算出户数，但每户应该算几个人呢？我假设每户住3人。别墅的总人数＝10×3＝30人；小高层的总人数＝3×2×11×2×3＝396人；多层公寓总人数：145×6×2×3＝5220人。因此小区大约总人数有30+396+5220＝5646人。
完成爸爸的任务后，我觉得很开心，觉得自己还挺能干的，还能统计出小区居住的人数来，不容易。
数学日记三年级【篇4】
201X年X月X日晴天
今天我们去买菜，我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的土豆。回来的路上妈妈问我：黄瓜正好有4只，咱们一家三口，爸爸不吃黄瓜，我们两个人每人吃几只?我想起了以前学的除法，我说：42=2，每人吃两只。妈妈点了点头，笑着说：你算得真对!我很高兴，不仅跟着妈妈去买了菜，而且还会算数了，实在是太棒了。
数学日记三年级【篇5】
陈者翰
8月14日星期五晴
今天我们一家人去人本超市购物，我们买了很多有用的物品。之后来到了饮料区，我们想买喜多多饮料，我拿了小罐喜多多，看见价格牌上写着单价3。5元，我又看了大罐的价格牌，写着单价7。0元，我发现大罐的有850克，而小罐的只有200克。我想3。5X2=7。0元，两小罐和一大罐的钱一样多，但是两小罐总的重量200X2=400克，比一大罐少了850-400=450克。我把自己的想法告诉了爸爸，爸爸对我竖起了大指拇指，表扬我的想法很好，让我们花同样的钱得到更多物品。
数学知识可真有用，我要好好学习数学，把数学运用到生活当中，遇到问题要多多比较，多多观察，用数学知识解决问题。
数学日记三年级【篇6】
今天我们认识了面积单位，我知道了我的大拇指指甲面大约是1平方分米，一个图钉的大小大约是1平方米。课结束后，我量了量我的课桌长大约是6平方分米，宽大约是4平方分米，它的面积是24分米，我又知道了我的橡皮的一个面的面积大约是8平方分米。放学后，我回到住房面积是150平方分米的家里，摸着开关，打开了灯，发现家里的开关大小大约是1平方厘米，家里每块地砖大约是36平方米。肚子饿了，于是我吃了一片是1平方米的面包，然后在一张面积是1平方厘米的八仙桌上做作业，我打开长是24平方厘米的数学书，发现作业很简单，我一会就做完了。做完后，我打开屏幕是30平方米的电视机，一会动画片。吃完晚饭，我和爸爸一起看相册，看着一张张大小大约是1平方米的照片，不禁笑了，我还和爸爸聊起了今天的学习情况，爸爸摸着我的头，教育我要好好学习，我捧起爸爸大约是1平方米的手掌，看着上面满是老茧，深情地说：爸爸，我一定听老师的话，好好学习，争取考出好的成绩。
数学日记三年级【篇7】
三年级暑假数学日记
第一天：
暑假终于开始了，这是我最喜欢的时刻之一！虽然没有了学校的生活，但我依然热爱学习。这个暑假，我决定将数学作为我的重点科目来学习。我希望通过暑假的努力，能够为即将到来的新学期做好准备。
今天我从家人那里借来了一本有趣的数学书。我坐在书桌前，翻开书本，那些有趣的问题立刻就吸引了我的注意。首先，我遇到了一道有关数列的题目。问题是：给定一个数列{1, 4, 7, 10, ...}，问第n个数是多少？我思考了一会儿，意识到这是一个等差数列，公差为3。所以，第n个数可以写为1 + (n-1) * 3。于是我很快算出了前几个数的值。这个题目虽然简单，但我还是觉得很有成就感。
第二天：
今天，我继续研究我借来的数学书。这次，我碰到了一个有关分数的题目。问题是：将 2/3 和 3/5 比较大小。我知道，如果分母相同，比较大小就容易很多，但这两个分数的分母不同。于是我想到了通分。2/3可以看作 4/6，而3/5可以看作 6/10。因此，问题就变成了比较 4/6 和 6/10。这两个分数的分母相同了，我只需要比较它们的分子即可。分子大的分数更大，分子小的分数更小。所以，3/5 大于 2/3。这个问题给了我启示，通分在比较分数大小时非常有用。
第三天：
今天，我感觉数学的乐趣越来越多了。我继续阅读数学书，并且，在我的笔记本上做了很多练习题。我注意到数学并不像我以前想象的那样枯燥无味。相反，它可以是一种有趣的游戏，让我大脑发热，思考问题，寻找解决办法。
一个有趣的题目引起了我的注意。问题是：如果一个数的平方是16，那么这个数是多少？我想到了平方根的概念。如果一个数的平方是16，那么这个数的平方根就是4。因为4的平方是16。然而，平方根有两个解，正数和负数。所以，这个问题可以有两个答案，即4和-4。
第四天：
今天是数学学习的第四天，我依然坚持每天都学一些新的知识。我发现数学中有很多与日常生活相关的内容。比如，在我妈妈做饭的时候，我经常帮她测量材料的重量。这让我想到了一个有趣的题目：如果锅有800克，鸡肉有500克，如果我们将锅和鸡肉全部放到一起，它们的总重量是多少？答案很简单，就是800 + 500 = 1300克。这个题目让我意识到数学并不仅仅局限于课本中的题目，它与我们的生活息息相关。
第五天：
今天，我决定用我所学到的知识解决一个真实生活中的问题。最近，我经常和朋友一起打篮球。然而，我们每次投篮时，都会争论谁得分多。所以，我想用一种有趣的方式来解决这个争论。我决定用图表来记录每个人的得分情况。这样，我们就可以很清楚地看到谁得分最多。我爸爸帮我购买了一个得分板，我每次得分时都会在上面记录下来。这样，我既锻炼了我的数学能力，又解决了朋友间的争议。
通过这几天的学习，我深刻体会到数学的乐趣和实用性。数学并不是一个抽象的学科，它无处不在，与我们的生活息息相关。只要我们用心去发现，数学无疑是一门非常有趣的科目。我相信在接下来的暑假中，我将继续探索数学的奥秘，并取得更大的进步！