监理实践报告

监理实践报告汇集7篇。

在平凡的学习工作中,我们都需要撰写报告，报告的格式要规范、准确，必要时应该借鉴相关资料。报告可以从哪些方面写好呢？对于“监理实践报告”这个话题我们会为您详细讲解相关内容，感谢您来读这篇文章我们希望它能为您提供一些新的思考和方向！

监理实践报告 篇1

建筑专业大学生暑期监理公司社会实践报告

2015年暑假期间，在校团委的号召下，为社会建设贡献一份力量，为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，我在河南省人防建设监理公司进行了为期一个月的暑期社会实践实习。实习目的是为了提前近距离接触一下自己的专业，在以后学习中有更大的动力。

9#人防地库，基坑面积总和约为16000平方米，分别由中建七局和开封人防建设公司承建。

由于才刚上完大一，所学知识很少，所以来到工地就抱定主动学习的态度。第一天上班，刚好赶上钩筋安放的要求等一系列新鲜知识，心里不禁还是有一些兴奋的。

我被安排住在中建七局的项目部宿舍，每天六点准时起床，然后吃饭、打扫办公室卫生，之后开始跟同事一起去工地巡视，开始一天的工作。我们的日常工作主要就是对数量是否正确等。整天和钢筋打交道，刚开始还感觉比较新奇，慢慢的就感觉到了无聊，但想到自己的诺言，便学着从这枯燥的工作中寻找快乐。前半个多月整个工地基本都是高温天气，但由于工程在挖基坑的工程中多次出现塌方，导致工期严重滞后，所以施工方一直在加班加点。不但白天要在炎炎烈日下工作，当进行混凝土浇筑的时候，为了保证混凝土浇筑的连续，我们晚上还要进行旁站监督，并记下前后两辆混凝土运送车辆的间隔时间。对于我们发现的问题，我们一般都现场监督施工方进行整改，对于在甲方和质监站检查中查出来的问题，我们一般都要以监理通知单的书面形式要求施工方整改，并在整改的最后期限进行复查，以确保工程质量。在白天工作一天后，晚上我们还要写监理日志，对这一天所发现的问题进行总结、记录，对第二天所要检查的区域先熟悉一下图纸，另外还要整理工程各个阶段组要交给监理方的资料。在忙完一天的工作之后，虽然累，但心里有种充实的感觉，便安然入睡迎接新的一天，新的挑战。

这一个月的实习让我受益匪浅。

一、从办公室里学会待人要真诚

踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片。我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。

二、在检查过程中学会要注意沟通方式

有时候当发现一个问题要求施工方改正时，但我们一般都是通过商讨的方式，充分听取他们这样做的缘由，然后再找出错误的地方。这样的沟通方式不但更容易让他们接受，也让我们了解到图纸与实际施工差别。

三、在想要放弃的时候保持热情和耐心

其实，不管在哪个行业，热情和耐心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才一能做到最好。

五、在学习知识时学会要主动出击

很多不会的东西都要主动去问，不管是总工、甲方监理还是施工人员，他们都很热情，交给我很多工程方面的知识，因此只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

六、在施工现场学会要讲究条理

这么庞大的工程如果不按一定条理来进行，一定是乱的一锅粥。比如工人要各司其职、比如施工材料要合理摆放、比如施工顺序要科学合理等。想来混凝土浇筑的过程还是挺有寓意的：连续浇筑就是让我们做事坚持到底，按照一个方向浇筑就是告诉我们要兼顾全局，浇筑后的养护就是告诉我们做事要善始善终。

哲人说：“实践是检验真理正确与否的唯一标准。”理论要回到社会实践中去运用，想事情办事情一切从实际出发，使主观符合客观。认识客观事物，要实现两次飞跃，从感性认识到理性认识是认识事物的第一次飞跃，而从理性回到实践是第二次飞跃。所以实践是检验真理的唯一标准。在当今的大学生，社会无时无刻不在发生日新月异的变化，而参加社会实践更显得重要，实践的能力强弱，决定着日后工作的好坏。

就像所有的戏剧总会谢幕收场一样,我的工地生活也在撕去的片片日历中匆匆落幕了，我从中领悟到了很多从书本上无法学到而终生受用的道理。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在

社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了

体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

监理单位暑假实习总结

三、四、五班主修房屋建筑有专业上的区别，用此实习要求对我们一班是要求在道路桥梁的相关单位，其他的班级是在房屋建筑相关的单位。在孙老师和张老师进行过动员大会，和对我们实习中的要求和注意要点之后，我们的暑期实习就正式开始了，有些期待。

肖慧三人跟XX燕宁咨询有限公司的赵兴河赵工取得了联系，当天我们跟着赵工从连云港新浦出发，带着生活用品等，经过他们的第一个实验室青湖镇，第二个新沂实验室也是监理总部，下午的时候才赶到我们的监理小组XX县的朱楼镇。到了监理组我们在赵工的介绍下开始了解我们在这次实习中的工作任务，XX燕宁是家道路桥梁的监理公司，这次承接了国道324等的监理工作。为了迎接国检，2015年全国的道路都进行了大中修工程。一般的过境道路都是由当地的养护公司承接的工程任务。我们监理的工程是邳州远通公司承接的施工任务，远通公司今年接了不少工程，附近省道和国道都是他们公司承接的。远通的总经理是顾健，是从东海转到邳州的，到远通有些年头了。根据他自己的说法，他能让公司的员工每人都有饭吃就算没白占这个职位。从他的言语中倒是可以听到这个公司的`不易，还有领导带领这个公司的艰难。作为一个领导者从全局考虑是条件之一，能带领员工走的更远是能力的体现。

我们的监理小组在104国道的线路上的朱楼镇，距离项目部官山镇有十几里路。开始是路面高程的测量工作，使用的仪器是nal-132型的水准仪，这种型号的仪器在一百米范围内的准确度很高，因此在测量高程的时候转点在后视和前视的距离都是一百米左右，就是一个转点的测量距离就有二百米，一公里转五次就结束了。实习的时候对水准点的调平和读数方法我进行了重新的学习，有一些新的所得。对于水准的调整应遵循先大致水平，在水准泡的范围内小幅范围调节。调节大范围对于三脚架要先固定两只脚，调节第三只，这样就比较快。实习时对高程的测量过程中，对水准仪操作的熟练程度有了一定的提高，也更加理解了合作协调的重要性。在测量实习的过程中我也遇到了一些问题，在搬运水准仪的过程中不能把水准仪倒置，水准仪也不宜在阳光下暴晒，这些都会导致水准泡的失准，导致精确度的降低。在对道路进行放线的过程中，不但要忍受简单乏味的连续工作，还要顶着炎热的太阳进行。但这单调乏味的工作中，我学会了忍耐和协调，也令我的毅力有所提升。干每一件事不难，难的是把每一件事做到最好，即使它是简单无味，既然做了尽自己的所能做到完善。

在实验室的一段时间也有不少收获。在对每种实验仪器有所了解以后，就开始有人指导我们做实验啦，指导我们做实验的是茆永军茆工。在道路上的实验主要是沥青、石子等有关的实验。做石子级配的时候，做筛分，开始看着使用筛分筛挺容易的，等到自己使用的时候倒不是想象的那么简单。对不同粒径的石子在筛分取样的质量是不同的，每种粒径的石子取样的时候都是使用电子称进行称量，筛分时粒径大的石子筛分容易些，粒径小的就麻烦些。这项实验也是挺考验人的耐性的。虽然单单的筛分实验就做了好多次，每次筛分都有熟练程度上的提高和心态上的成熟。在沥青压实度实验的时候，先是将取样的沥青在方法和注意点。在实验数据记录的时候茆工说一要按实际记录数据，因为实验是指导施工的理论依据，实验是检验施工的手段，是最直观的表现形式。以前的方式是施工指导实验，现在是实验指导施工的阶段。

在对下层进行试验段的时候，赵工把我安排在拌合站现场，我每天的任务就是依据每天的取样实验来记录实验数据，并对数据进行汇总上报给监理组。在拌合站监理的实验总计有四个，包括含水率、edta滴定测量灰计量、混合料的水洗级配筛分和标准试块的制作。含水率实验是要求进行含水量的控制，测量的时候去多余二千克的混合料，去掉水分，计算含水率使用水的质量除以混合料的质量。在测量的时候施工单位是使用的锅干法，这个速度快，效率有一定的提高。本次设计的含水率是百分之5.4，在测量的结果看来含水率的控制是比较好的。edta滴定实验测量灰计量，是使用滴定的方法，将混合料每次取一千克，用nh4cl溶液二升混合，搅拌三分钟静置十分钟后，取10ml上层溶液加入钙红试剂后，用naoh溶液滴定，使溶液由红色至蓝色即可。施工单位按设计的灰剂量是百分之四，实际滴定后做出的结果偏低的较多。施工单位给的理由是按设计的灰剂量就有些浪费，实际根本就不必使用这么多的水泥，就因为如此施工单位的项目经理和监理组的组长进行了沟通。这方面就考究一个人的协调沟通能力了。在施工单位的实验员那跟着也学了不少为人处世的经验，对实际的监理和施工单位的关系也有了进一步的了解。

后面的混合料的水洗然后筛分测量级配的时候，水洗混合料的过程需要有耐心，用取自地下的清水清洗至没有混浊，然后烘干做筛分。这个水洗和直接烘干做含水率的实验的不同在于其中灰质是否包括的区别。在这个实验如何体现水泥的含量问题上，施工单位的实验技术人刘工和与我同来的监理组的刘工有了不同的观点。在施工单位看来，水洗的方法不能体现水泥用量的问题，因为在水洗掉的物质当中不仅仅有水泥还有石灰等小粒径物质，水泥用量的体现并不能反映。而监理组的刘工说根据前面的灰剂量的测定和含水率的实验，水洗实验是可以反映其水泥用量的，即使有小粒径物质通过了0.075mm的筛分筛，但那也是少量的，对实验的精确度影响是可以忽略的。在他们对这个问题的讨论过程中，我也一直在思索，这个实验我也在参与，而对这个实验我自己却没有考虑到这方面的问题。是实际经验的匮乏，还是自己内在的原因，还是对问题的本质没认清，这也敦促我以后遇到问题要深入思考，稍微的思考就会有不同的发现。和与其他人交往一样，动脑筋和不动脑筋的差别很大。像那些因为小事而大动干戈的事，等到冷静下来后，其实很多时候都会发现那是完全可以避免的，没有必要的麻烦。

在拌合站还有一个要进行的实验是对每天的混合料取出做26个圆柱形标准试件，标准试件的直径和厚度都是150mm，也就是1：1的标准。每个试件的取料量是6350g，在标准试件模型中舂捣后，在压力机下压实，然后在脱模机上脱模，测量其实际的质量和高度。在要求的养护条件下，在空气中养护一天后，然后再水中养护6天做无侧限的抗压实验。在制作试件的过程中有些要注意的问题，向模型中添加混合料的时候要用垫脚将试件圆柱垫起，以防做出的试件不标准。在向模型中添加混合料的过程中，每添加三分之一要用铁棍舂捣密实，这样可以使试件作出后不会有大的石子在试件唾沫后在边缘掉落。在实验室做实验的人都很认真，这也是我从中学到的工作和做人态度。

跟104国道睢宁段的项目经理在一次的聊天中，对于他自己的经历和奋斗过程都有一些提及，还有对于以后我们这个专业的发展前景，对我们专业学生刚毕业的出路最好是去施工单位锻炼几年，以后经验积累到一定程度，就有些资本了。在施工单位呆过，再做监理的话会有和现在不同的看法了。

由于监理组工作的需要，在后来我被调到323省道邳州至新沂段的施工中。在那边我和监理组的马雪飞马工一起住在施工项目部。在这边我的主要工作是配合现场监理做好沥青到场温度测量等工作。项目经理顾东并非科班出身，但做事还是不错，认真负责，有以身作则的责任心，与人相处也比较友善，处理问题也能适时积极。虽然非科班也是第一次做项目经理，实际管理经验比较少，但努力和付出是不少的。这种态度，我自己目前是欠缺的。以后会注意在这个方面的锻炼。态度决定一切，很早以前就知道的句子，现在有些体会。

省道清理工作，铣刨的深度，在超车道部铣刨深度是12厘米，行车道是4厘米，在非机动车道部修补，仍然是老路面。铣刨的深度是沥青面层的厚度。然后铺撒封闭层，接着进行的工作是用sma沥青先对宽度为4.3米的超车道进行8厘米的摊铺压实，然后再进行8.3米全宽的摊铺压实。在进行摊铺前要对到场温度和摊铺温度进行测量，到场温度要145—190摄氏度的范围内，摊铺温度要保证大于135摄氏度，温度太低会使沥青集料压不密实，防水性能就差，温度太高就会使基层损坏。温度太低和太高都不符合施工技术要求。

沥青集料的运输工作是使用租赁的自卸车，每车可以承载的质量是渗水等。在压实过的路面按一定的要求取些试块，取回实验室做它的压实和密度，不少在实验室做出的密度都要小于设计的密度，也就是压实度不够。在路面上做渗水实验时，渗水的情况出现的比较多，侧渗的情况占得比例比较大。在路面上还做的实验有摩阻系数，就是测摩擦能力的大小。在不同的沥青集料所测出的摩阻系数有很大不同。sma沥青集料和ac沥青集料的差别就很大。

施工标志的设置很重要。改道、减速、禁止超车等这些交通标志不要看小，但很重要，认真做事会避免很多麻烦和问题。从这起交通事故的发生和结果，我们可以学到不少事情和得到值得我们谨记的教训。按章程规范来做事安全性比较高。

现场监理的主要任务就是监控施工质量，认真做好现场施工记录，及时联系沟通施工单位。在面层清理、铣刨宽度的测量等工作。在进行裂缝统计的时候，纵向裂缝的处理方法是满铺栅格，而横向裂缝也要铺栅格但就不需要满铺了。铣刨的时候要对铣刨厚度和宽度要进行检验，看看是不是符合要求。铣刨机是铣刨宽度为两米的铣刀，听说那一个铣刀刀头就要800元，很是贵重的部件。30千米的四车道铣刨要贰佰万元，看来以后买机器出租也是一个比较好的出路。

实习期间，在摊铺机前的沥青车每次都要剩余些沥青集料的，但施工单位为了节约成本就把剩余的沥青直接倒在摊铺机前面。但当摊铺机到达倒在地上的沥青集料时，沥青集料已经凝固了，就不再适合压实了。就这个现象，现场监理就拍照片作为以后的监理证明，这个是需要扣施工单位的施工款项的。在对沥青集料的到场温度测量时，有时会超过190摄氏度，这样的沥青集料就必须废弃。虽然每车沥青集料的价值不菲，但监理单位的职责就是为业主和施工单位负责，公平公正，这有利于促使承建单位保证建设工程的质量和使用安全。在进行冷接缝的工序时，他们的方法是使用冷水冷却，然后用方形钢管当做尺子，用斧头将沥青集料分开。这工序听马工说不是规范的，规范的是等它自然冷却后，用切割机切割。

总的来说，这次一个半月的实习收获还是很多的。在做人上，工作上，与人相处上，都要所感触和收获。在实习的过程中，从书本上学到的知识，从老师处得到的经验，都在工程中有一定的应用。从实际中获得经验留下的印象，要更加深刻，也更加值得谨记。暑期的实习给了我一个与实际工程接触的机会，它是我将校园的学习生活与社会的工作联系起来的一座桥梁。对我的影响深入骨髓。

监理实践报告 篇2

为了避免由于大体积混凝土内外温差过大而产生裂缝，混凝土养护采用了保温保湿复合保温层的养护方法，即在混凝土表面覆盖一层塑料薄膜，中间两层湿麻袋，最上面一层两用塑料薄膜覆盖压住，以避免雨水淋湿麻袋而降低保温效果。且因混凝土终凝硬化前不宜浇水养护，遮盖有利于利用 混凝土的水灰比蒸发水 达到养护目的;混凝土浇筑5-7天后，混凝土处于开始降温状态，此时逐层揭去 薄膜和麻袋，最后只留一层麻袋，专人浇水养护不少于14天。地下室混凝土经过这样处理，我们仔细检查现场，地下室混凝土表面未发现施工裂缝，外观达到了质量要求，说明地下室混凝土达到了养护预期目标。

尽管在配合比上采取了减少混凝土裂缝的技术措施，但由于水泥水化热温升较大，在浇筑后散热高峰期如果保温养护不佳仍然会引起混凝土承台、底板及其它厚大体积混凝土的内外温差过大，表层混凝土收缩过大，产生超过混凝土抗拉极限的拉应力，从而使混凝土产生深度裂缝，甚至是贯穿裂缝，使地下室混凝土达不到抗渗防水的功能。为了保证地下室混凝土内外温差控制在GB50204-20xx所规定的25 ℃之内，可在混凝土结构厚度1000mm以上的构件中分层埋设了循环水管，在混凝土浇筑完后，并根据监温系统所测到的混凝土内外温差，调节循环水量从而达到降低混凝土内外温差的目的。

为了准确掌握大体积混凝土温度上升和下降变化规律，严格控制混凝土内外温差小于25℃，在混凝土内部沿高度方向设置了不同深度的测温点，平面上为每m2布置一个测温点，测温点的选定具有代表性，能够反映地下室大体积混凝土各部位温度。在混凝土浇筑20小时后开始测温，每隔4小时测一次，并做好记录，共测 至第10天，测温主要内容是测定混凝土核心，温度与表面温度之差(

综上所述，通过多半个月的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，使我近距离的观察了地下室的施工过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识，将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践 中继续学习,不断总结，不断进步。

xxx是一家集团化的企业，具有很强的社会责任感。睿智进去，激情坚韧，团结实干，忠诚奉献的工作理念。倡导员工 作正确的事，正确的做事 ，始终保持工作的激情和工作的快乐。勇于反省，坚忍不拔，不断实现自我的完善和提升。企业倡导树立危机意识、 慢进也是退 得理念，将变革创新、争取第一作为企业持续发展的原动力，在一个个更新更高的起点上不断进步。

施工员是基层的技术组织管理人员。主要工作内容是在项目经理领导下，深入施工现场，协助搞好施工监理，与施工队一起复核工程量，提供施工现场所需材料规格、型号和到场日期，做好现场材料的验收和管理，及时对隐蔽工程进行验收和工程量签证，协助项目经理做好工程资料收集、保管和归档，队现场的施工进度和成本负有重要责任。施工员的工作就是在施工现场具体解决施工组织设计和现场的关系，组织设计中的东西要靠施工员在现场监督，测量，编写施工日志，上报施工进度，质量，处理现场问题，是工程指挥部和施工队的联络人。同时也要与下属各施工班组(如：钢筋班工、木工班工、架子班工、泥工班工、水电班工等)搞好协调及管理。

作为一名合格的施工员、就是在项目经理和施工负责人领导下、负责所承担的工作区、段内的施工组织安排和施工管理工作。协调施工、管理施工质量、现场资料、跟踪施工进度，报物资材料消耗，上报需要的材料，协调监理，做好设计变更，现场合同工作外工程量确定等。

首先是要把图纸看好看懂，队工程实施要心有计划，然后依靠图纸按图施工，其次要掌握施工各阶段的施工工艺及控制施工质量和进度并协调搭配好人、材、机的现场管理。我在现场施工工作中主要负责施工工艺、施工质量、施工进度、负责施工安全，协同材料检测、协同专业监理人员的现场管理。

由于楼层高(34层)，我们是用激光垂直仪和电子经纬仪配合使用来放楼层轴线的。从下一层向上一层打激光垂直点东西两边各一个，再用电子经纬仪打楼层的轴线控制点并用墨线弹出，其余的用卷尺参考轴线安平面图量出图上墙的尺寸并用墨线弹出。

结构50线：为了控制混凝土的厚度，先从一楼外墙50线用钢尺量上来，画到剪力墙柱筋上，再用水准仪吧把50点抄到所有的剪力墙上，每个剪力墙上用油漆画一个点。

建筑1米线：建筑1米线就是在地坪做好后，地面到线的距离是1米。先从楼下用钢尺量2.900M在剪力墙上画上点，因为都是剪力墙，用水平仪不方便抄到的全打上点，再用激光水准仪将其余的点打上，再用墨线弹上。

现场有许多问题需要统计，如胀模的柱子被凿过的地方记录下来，检查砌体的垂直度和灰缝砂浆的饱满度。植筋过长的地方要记录下来。检查灰饼的方正度。监督钢筋工扎钢筋、木工支模板、混凝土工浇筑混凝土、瓦工砌墙、钉钢丝网、灰饼的方正度和管理现场文明施工做到及时清理。

现场施工工艺中我们知道工人们一般施工工序是：按先地下后地上、先主体后围护、先粗装修后精装修的原则组织施工，及时进行结构验收，尽早形成工作面，组织主体交叉作业，有利缩短工期。柱、墙模板的配置考虑使用5-6次。特别层面混凝土的施工按照要求不留设施工缝。在施工时，要安排好各工序需要作好所需资源的全面就位。在土方开挖阶段及时组织足够的劳动力修理边坡，确保基坑槽的边坡不塌方。如基坑槽的验收不受相关条件的限制，基础土方与混凝土垫层施工采取交叉作业，各区进行清理、验槽、浇混凝土，以保证持力层基底土不被雨水浸泡受扰动或是认为的扰动。本工程为高层建筑物，可考虑对结构进行中间验收。建构施工中，合理安排工序穿插及预埋件的埋设。水电、设备等预留、预埋安装时，要紧密配合土建施工进度，积极组织穿插交叉作业，做好水、电管线的预埋留设工作，在安装阶段做好安装调试工作等工作、工序的管理。

经过一年的社会实践，在此过程中我收获颇丰，在此一年中我认识到了施工管理是一个过程管理，在这个过程中工程质量、施工安全域管理师相辅相成的关系，三者相互制约，相互促进。必须有严格的管理制度和科学的管理方法，质量、安全才能有保障，反过来，有好的质量安全必须有一整套严格的管理制度域与之相照应。在施工管理过程中一些看似不起眼的问题却经常影响我们的工程进度再而影响工程质量。而这些不起眼的问题却往往会在施工过程中出现。例如：胀模、浇筑振捣过程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，出现爆模。出现上述情况主要有一下原因：模板侧向支撑刚度不够，模板太薄强度不足，夹挡支撑不牢固，柱模中如果箍筋间距过大，就会出现胀模现象。对此我们就要拿出相应的解决方案：模板就位后，技术人员应详细检查，发现问题及时纠正。

一般梁中部用铁丝穿过横档对拉，或用对拉螺栓将两侧模板拉紧;柱模应计算浇筑混凝土时的侧压力，检查箍距是否满足要求，及时加设达到标准的水平斜撑、剪刀撑等。还有许多类似的问题，不胜枚举。对于这些问题及处理方法使我深刻的体会到书本理论知识与实践的差距，书本上介绍的施工工艺以及施工管理方法与实际中有很多不尽相同，由于地理、人文、受教育程度及环境等的不同，使得工程管理工程中必须采用合理的方法和途径，灵活应用到具体管理中。

建筑施工管理工作也是一个复杂多样、多变的工作，管理的好坏，直接关系到项目的经济利益和社会效益。从事施工管理一年来，我认为项目管理就是一个统筹安排，合理利用，全面管理的系统。队人员、材料、机械、物品等都要精心的组织，调配，合理的利用。最大限度的管理好安全生产，坚持 安全第一 的方针，确保工程质量，坚持 质量求生存 的原则，严把工程质量关，力争工程进度迅速，遵守施工合同，降低工程成本，在最短时间内创造质量最好、生产最安全、工程成本最低的工程项目。

建筑工程在组织施工生产的过程中，针对现阶段安全生产的现状，控制安全生产一定要 安全第一，预防为主 ，要时刻牢记安全，把安全控制作为自己的工作内容。建筑行业，是一项学问颇深，设计知识面较广的行业，可以说是 做到老，学到老 的行业。

监理实践报告 篇3

摘要：本文以“绿色施工监理实践”为题，详细介绍了在建筑施工过程中，如何通过采用绿色建筑技术和监理手段，以减少对环境的影响，节约资源，并提高施工质量。通过实际案例的分析，总结出有效的监理措施和经验，为今后的绿色施工监理工作提供参考和指导。

关键词：绿色施工，监理实践，环境保护，资源节约，施工质量

一、

绿色建筑是受到越来越多关注的一个领域，其目的是通过在建筑设计和施工过程中采用环境友好型的材料和技术，减少对自然环境的污染和破坏，实现可持续发展。在建筑施工过程中，监理是为了确保施工过程中的质量、安全和进度符合相关标准和要求，而在绿色建筑方面，监理的职责则更加重要。

二、绿色施工监理的背景与意义

随着城市化的进展，对建筑和基础设施的需求不断增长，然而建筑行业的发展也带来了环境问题。过去的建筑施工往往对环境产生巨大的冲击，资源的浪费和污染的产生引起了人们的关注。绿色建筑施工监理的出现正是为了解决这些问题。

绿色施工监理具有以下意义：

1. 保护环境：通过采用环保材料和技术，减少建筑施工对环境的破坏，降低能源消耗和排放物的产生。

2. 节约资源：优化施工过程，合理利用资源，减少浪费，提高资源利用效率。

3. 提高施工质量：通过监理的专业知识和技术，确保施工工艺和质量符合标准和要求。

三、绿色施工监理的实践案例

1. 高效节能的外墙施工

在某大型建筑工程中，通过采用节能外墙施工技术，实现了能源的节约和环境的保护。在监理过程中，监理人员要求承包商使用具有良好隔热和保温性能的外墙材料，同时注重施工工艺和细节的把握，确保外墙的隔热层和保温层的密实性和完整性。

2. 智能化节水系统的安装

在某高层建筑项目中，监理人员提出了安装节水系统的建议，以减少使用的自来水量，并保证使用中的水资源效率。监理过程中，监理人员督促承包商按照设计要求安装节水设备，并对系统的运行和效果进行监测和调整。通过合理的水资源管理，有效地降低了建筑施工过程中对水资源的浪费。

3. 可循环利用的建筑材料运用

某工程项目采用了可循环利用的建筑材料，如再生水泥和再生钢筋等，以降低对原材料的消耗和减少废弃物的产生。监理人员通过监督材料的采购、使用和处理过程，确保了材料的质量和使用效果。这一实践不仅降低了施工成本，还减少了对环境的不良影响。

四、绿色施工监理的经验总结

从以上实践案例中我们可以得出以下经验

1. 监理人员应具备专业知识和技术，能够根据实际情况提出可行的绿色施工方案和建议。

2. 监理人员应与设计师和承包商紧密合作，及时沟通和交流，确保施工过程中的绿色要求得到有效实施。

3. 监理人员应监督施工现场的环境管理和资源利用情况，提醒并督促承包商进行环保措施的执行。

4. 监理人员要充分了解和熟悉相关的环保法规和标准，确保施工符合相关政策的法律要求。

五、

绿色施工是一个新兴的领域，其在建筑行业的重要性与日俱增。通过本文对绿色施工监理实践的探讨和总结，我们认识到了绿色施工监理的背景和意义，以及实践案例所带来的经验和启示。在今后的施工监理工作中，我们应积极采取绿色施工的理念和技术，减少对环境的负面影响，实现可持续发展的目标。

参考文献：

1. 李全利, 孟秀英. 绿色建筑施工的监理技术研究[J]. 建筑装饰, 2016(24): 105-109.

2. 商柏源, 赵小英. 绿色建筑施工监理技术问题研究[J]. 建筑工程, 2017(6): 53-56.

监理实践报告 篇4

导语：2010年暑假期间，在校团委的号召下，为社会建设贡献一份力量，为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，我在河南省人防建设监理公司进行了为期一个月的暑期社会实践实习。实习目的是为了提前近距离接触一下自己的专业，在以后学习中有更大的动力。

2010年暑假期间，在校团委的号召下，为社会构筑贡献一份气力，为进步本身各方面的本领，加深本身对社会的明白，我在河南省人防构筑监理公司进行了为期一个月的暑期社会实践练习。练习目标是为了提早近间隔兵戈一下本身的专业，在今后进修中有更大的动力。

2010年7月26日，我来到监理公司所监理的工地——郑开丛林半岛四期工地，随即跟随驻工地监理工程师展开了工作。我们所监理的工地是郑开丛林半岛8#、9#人防地库，基坑面积总和约为16000平方米，别离由中建七局和开封人防构筑公司承建。

因为才刚上完大一，所学知识很少，所以来到工地就抱定自动进修的立场。第一天上班，恰好赶上9#地库的47#楼底板进行混凝土浇筑前的验筋工作，在跟着质监站的查验人员在钢筋上边踩了将近一个上午后，从基坑爬上了大地，立刻感触脚底板很疼很疼，衣服也根本湿完了。但想到方才学到的人防墙体钢筋绑扎的根本要求、钩筋安顿的要求等一系列新鲜知识，内心不由还是有一些奋发的。

我被安排住在中建七局的项目部宿舍，每天六点按时起床，然后吃饭、排除办公室卫生，以后入手下手跟同事一路去工地巡查，入手下手一天的工作。我们的平常工作紧张便是对8#、9#地库的人防部分的构筑进行周全监理。比如查对施工方所利用钢筋是不是合格，所绑扎的梁和墙有异国按图施工，钢筋的型号、数量是不是精确等。成天和钢筋打交道，刚入手下手还感触比较别致，缓缓的就感触到了没趣，但想到本身的诺言，便学着从这死板的工作中寻找高兴。前半个多月全部工地根本都是高温气候，但因为工程在挖基坑的工程中屡次呈现塌方，导致工期紧张滞后，所以施工方一贯在加班加点。不但白天要在炎炎骄阳下工作，当进行混凝土浇筑的时候，为了包管混凝土浇筑的连续，我们晚上还要进行旁站监督，并记下前后两辆混凝土输送车辆的隔断时候。对付我们发觉的题目，我们平常都现场监督施工方进行整改，对付在甲方和质监站查抄中查出来的题目，我们平常都要以监理关照单的书面式样要求施工方整改，并在整改的最终期限进行复查，以确保工程质量。在白天工作一天后，晚上我们还要写监理日记，对这一天所发觉的题目进行总结、记录，对第二天所要查抄的地区先熟悉一下图纸，别的还要料理工程各个阶段组要交给监理方的资料。在忙完一天的工作以后，固然累，但内心有种富裕的感触，便温和入眠欢迎新的一天，新的挑衅。

这一个月的练习让我收获颇丰。

1、从办公室里学会待人要朴拙

踏进办公室，只见几个陌生的面貌。我微笑着和他们打号召。从那天起，我养成了一个风俗，每天早上见到他们都要微笑的说声“清晨”或“早上好”，那是我心底朴拙的问候。我总觉得，凡是有一些渺小的东西简单被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋侪的关怀，也让他人感触到被珍视与被关心。仅仅几天的时候，我就和同事们打成一片。我想，应当是我的朴拙，调换了同事的相信。他们把我当朋侪，也承诺把工作分派给我。

2、在查抄进程中学会要注意雷同方法

偶然间当发觉一个题目要求施工方改正时，但我们平常都是经过议定参议的方法，富裕听取他们如许做的启事，然后再找出错误的处所。如许的雷同方法不但更简单让他们接纳，也让我们明白到图纸与现履行工差别。

3、在想要抛却的时候保存热忱和耐烦

本来，不管在哪个行业，热忱和耐烦都是不可或缺的。热忱让我们对工作富裕豪情，承诺为互助的目标搏斗;耐烦又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。豪情与耐烦互补增进，才华碰撞出最英俊的火花，工作才一能做到最好。

5、在进修知识时学会要自动出击

很多不会的东西都要自动去问，不论是总工、甲方监理还是施工人员，他们都很热忱，交给我很多工程方面的知识，是以只要勤问、好学、勤做，就会故意想不到的成果。

6、在施工现场学会要讲究层次

这么巨大的工程如果不按必定层次来进行，必定是乱的一锅粥。比如工人要各司其职、比如施工材料要公道摆放、比如施工次序要科学公道等。想来混凝土浇筑的进程还是挺有寄意的：连续浇筑便是让我们办事坚定到底，根据一个方向浇筑便是报告我们要分身全局，浇筑后的养护便是报告我们办事要有始有终。

哲人说：“实践是查验真谛精确与否的独一标准。”表面要回到社会实践中去应用，想事变办事变一切从实际动身，使主观符合客观。认识客观事物，要兑现两次奔腾，从感性认识到理性认识是认识事物的第一次奔腾，而从理性回到实践是第二次奔腾。所以实践是查验真谛的独一标准。在当今的大门生，社会无时无刻不在产生日新月异的变化，而参加社会实践更显得紧张，实践的本领强弱，决议着往后工作的好坏。

就像扫数的戏剧总会谢幕结束一样,我的工地糊口生涯也在撕去的片片日历中仓促闭幕了，我从中领悟到了很多从册本上没法学到而毕生受用的道理。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的间隔，也让本身在 社会实践中开辟了视野，增加了才华，进一步明了了我们青年门生的成材之路与负担的历史任务。社会才是进修和受教诲的大讲堂，在那片广阔的六合里，我们的人生代价获得了 表现，为将来更加猛烈的竞争打下了更加坚固的根本。盼望今后另有如许的机遇，让我从实践中获得熬炼。

监理实践报告 篇5

工程监理实践报告

为了更好地掌握工程监理实践的经验和技巧，近期，我参与了某城市一大型工程项目的监理工作。通过这次实践，我深刻认识到了工程监理在项目建设中的重要性和必要性。以下是我对这次实践的详细报告。

一、项目概况

本次监理项目是某市的新一轮城市基础设施建设工程，总投资额约100亿人民币，建设周期为3年。该项目包括市政道路、公共交通、城市绿地及建筑等方面的建设工作，其中最重要的包括两个大型市政道路的建设和一座漂亮的市政广场的建设。

二、监理工作内容

1.质量监督

在本次监理过程中，我和我的同事一起对工程项目的质量进行了全面监测。我们首先参与了该项目的设计和规划过程，确保了项目的设计符合国家和地方政策及标准要求，并在施工过程中对各项工程的质量进行监控。我们在第一时间发现并督促纠正了各种施工质量问题，并及时向业主作出反馈。

2.安全监管

我们根据国家和地方的有关安全法规、规章和标准，评估了工程项目的安全风险，制定了安全管理措施，并监督施工现场的安全管理，确保施工安全，同时规范施工队员的个人防护。我们还及时通知业主和发扬事后追责机制，促使施工单位负起安全管理的责任。

3.进度监控

在工程项目进行的过程中，我们根据业主的需求制定了详细的计划和进度表，与业主经常沟通，并定期对工程进度进行监控。在项目完成过程中，我们时刻注重了工程质量和工程进度的平衡，避免了进程的滞杂，同时时刻确保工期不延迟。

三、体会与总结

本次实践让我深深地意识到了工程监理在项目建设中的重要性和必要性。我深刻感受到，工程监理不仅仅是对工程施工的质量检查，更重要的是对项目的全面监督，综合考虑，促使项目顺利实现。一个好的工程监理需要多方协调、积极沟通、细心负责、客观公正和创新发展等素质的支持。对于提升我自己的职业素质和技术能力，也给了我很大的帮助，相信在今后的监理工作中，我能够更好地发挥自己的优势，为工程建设贡献自己的一份力量。

监理实践报告 篇6

一、工程的招标与合同管理。

建设工程监理招标一般包括：招标准备。发出招标公告或投标邀请书。组织资格审查。编制和发售招标文件。组织现场踏勘。召开投标预备会。编制和递交投标文件。开标、评标和定标。签订建设工程监理合同等程序。建设工程监理招标准备工作包括：确定招标组织，明确招标范围和内容，编制招标方案等内容。明确招标范围和内容。综合考虑工程特点、建设规模、复杂程度、建设单位自身管理水平等因素，明确建设工程监理招标范围和内容。编制招标方案。包括：划分监理标段、选择招标方式、选定合同类型及计价方式、确定投标人资格条件、安排招标工作进度等。编制建设工程监理招标文件。招标文件一般应由以下内容组成：

1、投标邀请函。

2、投标人须知。

3、评标办法。

4、拟签订监理合同主要条款及格式，以及履约担保格式等。

5、投标报价。

6、设计资料。

7、技术标准和要求。

8、投标文件格式。

9、要求投标人提交的其他材料。

组织投标人进行现场踏勘的目的在于了解工程场地和周围环境情况，以获取认为有必要的信息。潜在投标人自行负责据此做出的判断和投标决策。招标人应按招标文件规定的时间、地点主持开标，邀请所有投标人派代表参加。开标时间、开标过程应符合招标文件规定的开标要求和程序。评标由招标人依法组建的评标委员会负责。评标委员会按招标文件规定的评标办法进行评标，编写评标报告，并向招标人推荐中标候选人，或经招标人授权直接确定中标人。招标人应按有关规定在招标投标监督部门指定的媒体或场所公示推荐的中标候选人，并根据相关法律法规和招标文件规定的定标原则和程序确定中标人，向中标人发出中标通知书。同时，将中标结果通知所有未中标的投标人，并在15日内按有关规定将监理招标投标情况书面报告提交招标投标行政监督部门。

建设工程实施过程中会涉及许多合同，如勘察设计合同、施工合同、监理合同、咨询合同、材料设备采购合同等。合同管理是在市场经济体制下组织建设工程实施的.基本手段，也是项目监理机构控制建设工程质量、造价、进度三大目标的重要手段。完整的建设工程施工合同管理应包括：施工招标的策划与实施。合同计价方式及合同文本的选择。合同谈判及合同条件的确定。合同协议书的签署。合同履行检查。合同变更、违约及纠纷的处理。合同订立和履行的总结评价等。

根据《20xx建设工程监理规范》，项目监理机构在处理工程暂停及复工、工程变更、索赔及施工合同争议、解除等方面的合同管理职责如下：

（一） 工程暂停及复工处理。

1、 签发工程暂停令的情形。

项目监理机构发现下列情况之一时，总监理工程师应及时签发工程暂停令：

（1）建设单位。要求暂停施工且工程需要暂停施工的。

（2）施工单位。未经批准擅自施工或拒绝项目监理机构管理的。

（3）施工单位。未按审查通过的工程设计文件施工的。

（4）施工单位。违反工程建设强制性标准的。

（5）施工。存在重大质量、安全事故隐患或发生质量、安全事故的。

总监理工程师在签发工程暂停令时，可根据停工原因的影响范围和影响程度，确定停工范围。总监理工程师签发工程暂停令，应事先征得建设单位同意，在紧急情况下未能事先报告时，应在事后及时向建设单位作出书面报告。

2、工程暂停相关事宜。

暂停施工事件发生时，项目监理机构应如实记录所发生的情况。总监理工程师应会同有关各方按施工合同约定，处理因工程暂停引起的与工期、费用有关的问题。因施工单位原因暂停施工时，项目监理机构应检查、验收施工单位的停工整改过程、结果。

3、复工审批或指令。

当暂停施工原因消失、具备复工条件时，施工单位提出复工申请的，项目监理机构应审查施工单位报送的工程复工报审表及有关材料，符合要求后，总监理工程师应及时签署审查意见，并应报建设单位批准后签发工程复工令。施工单位未提出复工申请的，总监理工程师应根据工程实际情况指令施工单位恢复施工。

（二）工程变更处理。

1、施工单位提出的工程变更处理程序。

项目监理机构可按下列程序处理施工单位提出的工程变更：

（1）总监理工程师组织专业监理工程师审查施工单位提出的工程变更申请，提出审查意见。对涉及工程设计文件修改的工程变更，应由建设单位转交原设计单位修改工程设计文件。必要时，项目监理机构应建议建设单位组织设计、施工等单位召开论证工程设计文件的修改方案的专题会议。

（2）总监理工程师组织专业监理工程师对工程变更费用及工期影响作出评估。

（3）总监理工程师组织建设单位、施工单位等共同协商确定工程变更费用及工期变化，会签工程变更单。

（4）项目监理机构根据批准的工程变更文件监督施工单位实施工程变更。

2、建设单位要求的工程变更处理职责。

项目监理机构可对建设单位要求的工程变更提出评估意见，并应督促施工单位按会签后的工程变更单组织施工。

（三） 工程索赔处理。

工程索赔包括费用索赔和工程延期申请。项目监理机构应及时收集、整理有关工程费用、施工进度的原始资料，为处理工程索赔提供证据。项目监理机构应以法律法规、勘察设计文件、施工合同文件、工程建设标准、索赔事件的证据等为依据处理工程索赔。

1、费用索赔处理。

项目监理机构应按《20xx建设工程监理规范》规定的费用索赔处理程序和施工合同约定的时效期限处理施工单位提出的费用索赔。当施工单位的费用索赔要求与工程延期要求相关联时，项目监理机构可提出费用索赔和工程延期的综合处理意见，并应与建设单位和施工单位协商。

因施工单位原因造成建设单位损失，建设单位提出索赔时，项目监理机构应与建设单位和施工单位协商处理。

2、工程延期审批

项目监理机构应按《20xx建设工程监理规范》规定的工程延期审批程序和施工合同约定的时效期限审批施工单位提出的工程延期申请。施工单位因工程延期提出费用索赔时，项目监理机构可按施工合同约定进行处理。

（四） 施工合同争议与解除的处理。

1、施工合同争议的处理。

项目监理机构应按《建设工程监理规范》下50319—20xx规定的程序处理施工合同争议。在处理施工合同争议过程中，对未达到施工合同约定的暂停履行合同条件的，应要求施工合同双方继续履行合同。

在施工合同争议的仲裁或诉讼过程中，项目监理机构应按仲裁机关或法院要求提供与争议有关的证据。

2、施工合同解除的处理。

因建设单位原因导致施工合同解除时，项目监理机构应按施工合同约定与建设单位和施工单位协商确定施工单位应得款项，并签发工程款支付证书。

因施工单位原因导致施工合同解除时，项目监理机构应按施工合同约定，确定施工单位应得款项或偿还建设单位的款项，与建设单位和施工单位协商后，书面提交施工单位应得款项或偿还建设单位款项的证明。因非建设单位、施工单位原因导致施工合同解除时，项目监理机构应按施工合同约定处理合同解除后的有关事宜。

二、监理组织的架构及人员职责。

1、总监理工程师岗位职责。

（1）总监理工程师受公司委派全面负责项目监理工作，履行监理规定的权利和义务的负责人。

（2）组织现场监理班子，确定现场监理人员的分工和岗位职责。

（3）施工招标阶段，负责组织参与对承包单位（及其分包单位）资质、人员资格的审查。组织监理组审阅设计图纸。参加工程施工交底会议。

（4）审核施工单位编制的施工组织设计（或施工方案）和重点部位的施工技术方案，提出合理化意见。

（5）组织编制监理实施细则，向施工方提出监理要求，明确监理工作方法，建立起良好的联系。审核施工中有关方面提出的设计变更和技术核定单，并作出标识。

（6）签署开工令、停工令、复工令、隐蔽工程验收单、工程质量整改记录等监理业务联系单。

（7）组织编写监理月报、专题报告、施工质量评估报告。审阅施工监理记录和监理日记，并作出标识。

（8）审核并签署当月完成工程量，供业主支付工程款参考。

（9）组织监理工程师参加质量事故的调查和处理，并对事故的处理进行跟踪监理，并按要求进行复验和签证。

（10）参加或组织召开例会，协调参建有关各方的关系。

（11）组织专业监理工程师审核竣工资料，参加完工工程的初验和终验。

（12）工程结束后编写监理工作总结。

（13）组织监理组开展业务学习与交流。

2、总监理工程师代表岗位职责。

（1）协助总监理工程师作好工程项目监理工作。

（2）负责完成总监理工程师分管的其它工作。

3、专业监理工程师岗位职责。

（1）熟悉掌握施工图和设计意图、施工工艺和操作规程、工程质量验收标准以及有关的法规和条例。

（2）参加施工图纸和文件、施工组织设计（或施工方案）、施工质量保证体系、采用的新技术、新工艺、新材料等的审核，编写监理细则。

（3）确认进场的施工机具和设备的性能、规格、数量的适用性。

（4）以跟踪、旁站等方式现场检查工程施工质量，特别是隐蔽工程，在施工方自检合格的基础上，进行复验。对经复验合格的部位签署隐蔽工程验收单，批准进行下道工序。

（5）对于达不到要求的作业，经口头提出，未及时进行整改的，可提出施工质量整改通知单。处理一般质量事故，参与重大质量或安全事故的调查，并提供有关情况。

（6）审核承包方提交的施工总进度计划、月度施工计划、工程量申报表及付款申请表，为总监的确认提供依据。

（7）审核承包方提交的技术核定单、索赔申请和延长工期的申请单，并就此进行调查研究，为总监的确认提供依据。

（8）配合相关专业的监理工程师开展测量、材料、成品、半成品、构件、设备等的复核检验、抽验和复试工作。

（9）按下列要求作好监理日记：

a、施工情况：当天的施工内容、工程会议、主要材料、机械设备、劳动力的进出场情况。

b、存在问题：工程质量和工程进度等。

c、问题处理：对提出的问题、处理情况及结果。签发的文书和单据（备忘录、监理通知、隐蔽工程验收单等），现场的协调工作情况。

d、其它：包括安全、停工情况及合理化建议等。

e、在施工现场发现问题（质量、进度、协调），应及时向总监汇报，以便及时作出反应，并在总监的授权下进行处理。

4、测量监理工程师岗位职责。

（1）参与工程设计交接桩工作，对基准线、控制点（包括高层建筑的垂准控制点）、水准点进行复核，并提出书面复核文件。

（2）参与建筑物的定位放线、桩位和设计标高、桩顶标高的复核并作好记录。

（3）参与建筑物沉降的监测，必要时进行复测，并作好记录。

（4）检查施工方使用的测量仪器和度量工具，并审核他们的测量方案和内业计算，确保测量数据准确可靠。

（5）认真保养和正确使用监理自备的测量仪器和度量工具。

监理实践报告 篇7

一、

监理协会是一个由专业监理人员组成的非盈利组织，旨在提高建筑工程监理质量，并维护建筑工程监理行业的权益。本篇文章将详细介绍我在监理协会实践中的经历和所获得的经验。

二、实践背景

作为一名建筑工程监理专业的学生，我决定加入监理协会来增加实践经验，以便更好地准备将来的职业生涯。我参与了协会组织的一项大型工程项目，旨在为大型商业中心提供监理服务。

三、实践过程

作为协会成员，在项目开始前，首先进行了项目规划会议。在会议中，讨论了项目的目标、计划和分工，并确定了每个成员的职责。我被选为负责与业主沟通和协调的团队成员。

在实践过程中，定期与项目业主和建筑工程师进行会议，了解他们的需求和项目进展情况。还对施工现场进行了多次巡视，检查施工质量和安全情况。如果发现任何问题或不合规范的地方，及时与相关方沟通，并提出合理的解决方案。

在实践过程中，还学习了许多监理工具和技术。使用现场记录表、检查表和监理报告等工具，追踪和记录项目进展情况。还学习了使用无人机进行空中巡视，以及使用建筑信息模型（BIM）技术提高监理效率。

四、实践成果

通过实践，我获得了许多宝贵的经验和技能。我深刻了解了建筑工程监理的重要性和责任。作为监理人员，需要保证施工质量和安全，解决问题，并确保项目按时完成。我也学会了与不同利益相关者合作，包括业主、建筑师和施工队。与他们的沟通和协作，提高了我的沟通能力和解决问题的能力。

五、心得体会

通过参与监理协会实践，我深刻认识到监理工作的重要性和复杂性。监理协会不仅为提供了丰富的实践机会，还为提供了一个学习和交流的平台。在这里，我认识到监理行业的发展趋势和挑战，并与其他协会成员分享和讨论。这些经历让我更加坚定了未来从事建筑工程监理工作的决心。

六、展望未来

通过监理协会实践，我意识到建筑工程监理领域的潜力和机会。我将继续提升自己的专业知识和技能，努力成为一名优秀的监理人员。我还计划继续参与监理协会的活动和项目，以继续学习和成长。

七、

通过监理协会的实践，我得到了实践机会和宝贵的经验。参与大型工程项目，我不仅学到了专业知识和技能，还深刻认识到监理工作的重要性和挑战。我相信我的实践经历将对我的职业生涯产生深远的影响，并让我更好地为建筑工程行业服务。

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能力秀实践报告【篇1】

社会实践调查报告

题 目：课程名称：学 院：专 业： 年 级：学 号：学生姓名：指导教师：

2012 年 6 月 3 日

大学生的创新精神和实践能力的调查毛泽东思想和中国特色社会主义理论

体系概论

目 录

摘要 ····················································································· 错误！未定义书签。前言 ····················································································· 错误！未定义书签。

第一篇 创新精神和实践能力对大学生发展的重要性

1.1 创新精神对大学生的发展有指导性的作用 ················ 错误！未定义书签。1.2 实践能力对大学生在今后社会中的发展有着重要的作用 错误！未定义书

签。

1.3 创新精神和实践能力相结合是大学生发展最重要的部分 ························· 3

第二篇 大学生创新精神和实践能力的现状

2.1 大学生缺乏一定的创新精神和实践能力 ······················································ 4 2.2 大学生对此想而不为 ····················································································· 4 2.3 学校缺乏组织学生参加创新精神和实践能力方面的活动 ························· 5

第三篇 影响大学生创新精神和实践能力的因素

3.1 个人因素对大学生创新精神和实践能力的影响 ·········································· 5

3.1.1 个人性格的影响 ··················································································· 5 3.1.2 个人兴趣、爱好的影响 ······································································· 5 3.1.3 个人交往人群的影响 ··········································································· 6 3.2 教育体制对大学生创新精神和实践能力的影响 ········································· 6 3.3 教师的授课方式对大学生创新精神和实践能力的影响 ····························· 7 3.4 学校对学生创新精神和实践能力的关注度和经费支持力度的影响 ········· 7 3.5 网络的不正确使用的影响 ············································································· 7

第四篇 对培养大学生创新精神和实践能力的对策

4.1 定期在学校开展一些创新与实践方面的知识讲座 ······································ 8 4.2 针对各个专业的学生进行技能培训 ····························································· 8 4.3 鼓励学生参加一些创新实践方面的竞赛 ····················································· 8 4.4 对教师进行一定的培训 ················································································· 9 4.5 改进教育体制 ································································································· 9 4.6 把创新和实践作为奖励制度的标准之一 ····················································· 9 4.7 对网络的正确使用进行规范化的教育 ······················································· 10 结语 ······················································································································ 10 参考文献 ············································································································· 11

大学生的创新精神和实践能力的调查报告

摘要：在如今社会上越来越多的科技、文化、艺术等方面的创新思想和对这种创新思想的实践有力地促进了社会的发展，它逐渐的成为一个国家发展进步的灵魂，成为各界教育工作者不断探索的道路，成为每一个人对自己人生道路规划的重要思想。因此，作为大学生的我们如果想要在当今竞争激烈的社会中脱颖而出，就必须要重视我们在大学阶段对创新精神和实践能力方面的的培养。然而，现在的很多大学生整天生活在浑浑噩噩中，完全失去了一个青少年应有的蓬勃朝气，积极乐观和自信的态度。因此，在本文中我们主要针对大学生的一些创新精神和实践能力培养方面展开了调查。

关键词：大学生

发展

创新精神

实践能力 前言

创新和实践已经不再是一个新的名词，它们是一个国家发展和进步的必经之路，而在实际生活中，只有把这两者有机地结合起来才能创造出更多的不同于以往的事物来，让整个国家和社会时刻都保持新的生气。

同样，在如今社会上各行各业的人都在不断地创新，不断地改变他们的思想来适应快速发展的社会，而当代大学生是一个国家的希望，他们非常需要具备创新精神和实践能力来指导他们的发展，如果作为大学生的我们没有创新精神和实践能力，我们迟早会被社会淘汰。

因此，此次我们根据大学生的创新精神和实践能力的一些现状以问卷的形式对各个年级的同学展开了调查，总共发放问卷100份，有效问卷为91份，在调查过程中每个同学都积极的配合我们，使得我们的调查进展很顺利。

第一篇 创新精神和实践能力对大学生发展的重要性

1.1 创新精神对大学生的发展有指导性的作用

创新是指违反以往的思维方式产生出一些新的想法、新概念来，并带动我们不断地发展进步。作为大学生的我们只有不断地更新我们的心灵地图，不断地保持创新思想，才能够适应快速发展的社会，如果我们永远停留在以前的思维方式，永远都做以前做过的事儿，永远都畏惧改变我们自己，那么我们可能过不了多久就被我们的国家和社会所淘汰。因此，不管我们做什么事儿，都要试着和大众的思想有所不同，时刻都要有创新的精神存在，就像我们在解一道数学题一样，要从多个方面来思考，用尽可能多的方法来出这道题，因为这样做非常有利于我们创新思维的发展。因此，创新对我们大学时带和以后的发展都以非常重要的作用。

1.2 实践能力对大学生在今后社会中的发展有着重要的作用

实践是人类自觉自我的一切行为，而对大学生实践能力的培养是非常重要的，它是衡量一个大学生综合素养的关键要素，也是大学生各方面能力展示和现实的运用,是大学生整体能力的最终价值体现。具体而言,大学生实践能力是指大学生在科学研究、生产劳动、经营管理、文化生活等各个方面的实际工作中,将理论知识与实际活动相

结合的动手、动脑综合能力。同时，它也是大学生在以后就业中能够更好的找到自己理想工作的关键。因此，实践能力对大学生的发展以及在今后社会中具有不可比拟的作用。

1.3 创新精神和实践能力相结合是大学生发展最重要的部分

首先，只有将创新运用到实践中去才能真正发挥它的作用。当有一个创新的思想产生时，人们只能定义它为一个人的胡思乱想而已，或者说是大胆的猜想而已，没有人会承认他的实际价值，就像当初很多的科学家一样，他们知道到某一样定理是不正确的，并且也推测出一个真确的定理，如当哥白尼提出“日心说”时很少有人能够理解，但当这一学说的正确性被真正的验证以后，人们才认为他是对的。因此，作为大学生的我们只有将创新运用到实践的基础上才能够真正的指导我们的前进。

其次，实践有利于增强大学生创新精神的培养。在大学阶段大多数的我们都已经掌握了一定的理论知识，并且也具备了良好的创新精神，然而只有将这种创新运用到实践中才能指导更多的创新，并且在这基础上不断地实践，同时又不断地创新，只有这样这样循复往返进行，才能让我们的身心得到更好的磨炼。

总之，创新精神和实践能力相统一能够使我们广泛的接触和了解社会,而且通过这次的调查发现对于创新精神和实践能力在大学哪个阶段更重要一题中有48%的同学选一年级；有74%的同学选二年级；有42%的同学选三年级；而仅有6%的同学认为在四年级。说明大学生的时间是有限的，如果我们错过了最好的时期也许我们在大学就始

终发挥不出我们的创新精神和实践能力，所以只有充分利用我们在大学里最佳的时间将创新精神运用到实践中，才能够让我们真正的不荒废我们大学四年的时间。

第二篇 大学生创新精神和实践能力的现状

2.1 大学生缺乏一定的创新精神和实践能力

根据此次我们的调查发现大多数的同学对创新精神和实践能力方面极度缺乏，只有20%的同学想过，同时也去尝试过。我想这并不是他们不具备创新精神和实践能力，而是他们承受不住来自于各个方面的诱惑。再者，由于大学是一个非常开放的校园，它不像中学时代那样整天有老师管着，有父母监督者，它全靠我们自己管着自己，但是有很多的同学就是因为管不住自己，整天要么沉迷与电子游戏，要么就无所事事，他们的思想和精神极度涣散，更本就没有一点朝气与活力，哪里还有多余的精力去想什么创新，去做什么实践。因此，在现在的大学生里很多人都不想去进行社会实践和思想创新。2.2 大学生对此想而不为

根据此次调查发现54%的同学想过创新与实践方面的东西，但没有尝试过；仅有16%的同学没有想过也没有尝试过和10%的同学不愿去想也不愿去尝试；看来许多同学都有想过从自己所学的专业去有所创新与实践，但由于条件的不允许大多数同学都没有尝试过。因此我校应鼓励同学们多尝试这方面的活动，他们将会有意想不到的的收获，同时丰富大学生活。

2.3学校缺乏组织学生参加创新精神和实践能力方面的活动

此次调查发现有10%的同学选择从没有看见过；40%的为很少看见；36%的为偶尔有一次；仅有14%的同学经常看见此类活动。从数据显示可以知道正在我校举行创新实践类的活动是非常少的，然而，现在多彩的大学校园里充斥着各种各样的活动，这可谓是丰富了大学生的课余生活，可是，在学校里很少有人发现有培养创新精神和实践能力方面的活动，甚至有的同学一次也没有发现，这就说明在学校对于培养大学生创新精神和实践能力方面还比较欠缺。

第三篇 影响大学生创新精神和实践能力的因素

3.1 个人因素对大学生创新精神和实践能力的影响

3.1.1个人性格的影响

世界上没有两片完全相同的叶子，就像没有性格完全相同的两个人一样，此次调查我们发现有70%的人选了个人性格对此的影响，而有22%的同学选了其它，可以看出个人的创新精神和实践能力还是与个人的性格有很大关系的。也许正是由于这个原因也造成了每个人对于创新精神和实践能力有着不同的想法，比如性格内向的人，他们不善于表现自己，并且他们对自己很多的思想也不敢大胆的表现出来；然而性格外向的人，他们虽然勇于表现自己，也善于表达出自己的想法与思想，但他们也许对此只有三分钟热情而已，而不能够长久的坚持下去。因此，性格的不同对大学生创新精神和实践能力有一定的影响。

3.1.2个人兴趣、爱好的影响

在此次调查发现竟有88%的同学选择了个人兴趣的影响，可见，在大学里由于有很多人都觉得他们对自己所学的专业并不感兴趣，他们面对这种情况，有的人选择了发展自己感兴趣知识的来钻研，而有的人却不知道该干什么，没有明确的奋斗目标，也就导致他们整天都生活在漫无目的当中，更不用提什么创新和实践了。

3.1.3个人交往人群的影响

有一句古语说“近朱者赤，近墨者黑。”即一个人和什么样的人在一起相处，决定了他们对待事物的思想态度也会有所不同，然而此次调查我们发现有56%的同学认为交往人群对此有一定影响，然而只有22%选择学习成绩对此影响，说明个人交往人群对大学生创新精神和实践能力的影响占据了相当大的一部分，因此，我们应该正确的去结识各种人。

3.2 教育体制对大学生创新精神和实践能力的影响

此次调查发现一个巨大的数字，居然有89%的同学选择教育体制对此的影响，然而只有22%选择学习成绩对此影响，但是在大学里学校更注重的是一个学生的成绩，包括在一些评优、评奖中，都只是注重成绩，而像其他创新和实践方面知识一个形式而已，因此大多数的同学都只顾去学习书本知识，而不注重去阅读一些课外书籍和做一些实践方面的锻炼，这就造成了很多学生的思想比较呆板，认为只要自己拿到了奖学金或被评为三好学生，自己就是最优秀的，可见，一个只靠学习成绩来评价一个学生的有优劣的教育体制显然对学生的创新精神和实践能力有影响。

3.3 教师的授课方式对大学生创新精神和实践能力的影响

现在有很多的同学在进入大学以后都会发现，很多老师上课都是照本宣科，或者是照着幻灯片上的内容过一片，而没有其它方面的扩展，因而，有70%的同学选择老师的授课方式的影响就不足为奇了，我们试想这样的授课方式怎么能够激发学生的兴趣去让他们产生创新思想呢？相反，这也许还会使学生更加的厌烦去想和去实践。3.4学校对学生创新精神和实践能力的关注度和经费支持力度的影响

在这次调查中我们发现有62%的同学认为经费支持力度对此有影响，有72%的同学认为学校对此的关注度对此有影响，而只有44%的同学选择组织者的能力、22%的同学选择组织者的能力、20%的同学选择硬件设备以及14%的同学选择有其它因素的影响。数据显示其最主要的因素为学校对此的关注度，因此，校方的大力支持是所必需的，没有了校方的支持与关注学生便无能为力。同时也看出一个活动的组织即领导与经费支持对开展一个活动是至关重要的。3.5 网络的不正确使用的影响

网络的普及已经成为了一种潮流，我们对它的正确使用就成为一个影响我们发展的至关重要的因素。然而，此次我们调查发现有70%的同学认为网络的不正确使用对大学生的创新精神与实践能力有很大影响，可见现在很多的大学生使用网络都是不正确的，他们用网络来玩游戏或者他们整天就宅在寝室或网吧，根本就没有心思去上课，也不会去想现在怎样做才能在将来的社会中跟好的发展，当然也不会去想一些创新思想，更别提实践了。

第四篇 对培养大学生创新精神和实践能力的对策

针对大学生对创新精神和实践能力的一些现状和对其的影响因素我们制定了以下一些对策: 4.1 定期在学校开展一些创新与实践方面的知识讲座

有很多同学认为每次能够听一堂生动的讲座都是对他们心灵的触动，正所谓“听君一席话，胜读十年书。，如果学校能够定期的在开”展一些创新与实践方面的知识讲座，相信会有很多的人都会去参加，并且久而久之学生对与创新精神与实践能力的重要性有一个充分的了解之后，他们就会从学到的创新思想中去很自然的去想一些东西来，并运用到实践中去。

4.2 针对各个专业的学生进行技能培训

在学校，很多学生都是只学习书本上的知识，而没有很好的去将其运用到时见中，因此，他们所学的东西在实践中大多都不会运用。如果学校能够有针对性地对各专业的学生进行一定的技能培训，那么，他们对学习本专业的兴趣将会大大地提升，同时这样也能够激发他们学习去运用本专业的知识去做一些实际的东西，并且在这过程中，他们就会想到一些创新的思想，使他们的思维能力不断地增强。4.3 鼓励学生参加一些创新实践方面的竞赛

随着现在国家对大学生培养的高度重视，出现了很多关于大学生的竞赛，如：大学生创业计划竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生电子设计竞赛等，这些都旨在提高大学生的创新精神和实践能力，因此，不管一个学生现在学业水平的高低，学校都应该鼓励他们去参加，因为这能够使他们学到很多，收获很多，而

且对他们提高自身的创新精神和实践能力有很大帮助。4.4 对教师进行一定的培训

一个教师上课生动与否，完全可以影响到一个学生听课的积极性，因此，对教师的培训目的是改变一些教师授课方式的照本宣科和索然无味。其实我们也可以想一下一个如果对上课没有积极性的学生，怎么能够去对此门课程产生兴趣，并想一些创新思想和付诸实践呢？因此，对教师的培训与学生的创新精神和实践能力是息息相关的。

4.5 改进教育体制

改进教育体制就是改变现在的教育模式中阻碍学生创新精神和实践能力发展的一些因素，即把单纯的只用考试来衡量一个学生综合素养的高低，变成真正的从德、智、体、美四个方面来培养一个学生的综合素养，而不只是搞形式主义而已，当然这里的智不是纯粹的成绩，而还包括学生的创新能力和实践能力。相信如果真正的把这些落实到实处，肯定会使大学生的创新精神和实践能力有一个质的突破。4.6 把创新和实践作为奖励制度的标准之一

现在很多大学生为了去争取一些荣誉，去盲目地学习书本知识，而不重视一些创新思想和实践能力，如果学校将学生的创新和实践作为奖励制度的标准之一，相信很多的大学生都不会只顾学习书本知识，这样既能培养大学生的创新与实践方面的能力，又能激发大学生对学习的积极性，让他们在学习、创新、实践能各个方面都有所发展。4.7 对网络的正确使用进行规范化的教育

很多学生一进入大学以后，都会拥有一台自己的计算机，然而他们并不知道怎样去运用它来获取知识，而导致他们只是用网络来上网聊天、看电影和打游戏等，因此，如果能够正确的引导他们怎样的去运用网络，并进行规范化教育，他们就可能从网络中学到很多东西（包括一些创新思想），而不再是单纯的用网络去玩。结语

通过此次我们的调查发现，有很多的同学对大学生的创新精神和实际能方面都提出了自己的宝贵意见和想法，他们认为：

1、如果是自己真正感兴趣的，他们会用心去参加，并且一定能够回收专业方面知识和以外的东西。

2、多参加总会有好处和能培养学生的实践能力，并且有助于提高个人兴趣，培养个人创新思维能力，更能得到自身的锻炼。

3、能很好地培养积极性，能提高自己在该领域的知识,而且通过这方面的培养可以提高我们对社会的适应能力，让我们养成思考的习惯，还可以从中学到书本上没有的知识。

4、在中国这种只重视基础教育而忽视综合素质的教育制度下，我们都是牺牲品，他们觉得提高创新精神应从小做起，从小培养，学校应加大对这方面的投资，多开展这方面的活动。

5、拥有创新精神，这是现代大学生最需要培养的，它是未来大学生在生活中生存的基本动力。

从此可见，很多大学生都非常想要提升他们的创新精神和实践能力，可是又迫于现在社会上各方面因素的影响，重重阻碍了他们的发展。因此，我们认为如果我们的国家想要培养出一批真正具有创新精神和实践能力的大学生，那么，就不能只搞形式主义，而要把一些体

制和思想切实的落实到实处。同时，在这里我们也会不断地为培养自身的创新精神和实践能力而奋斗，并且也希望大家和我们一起为培养出一批真正具有创新精神和实践能力的大学生而努力。参考文献

[1].罗天萤.调查大学生的创新能力[J].中国青年研究,2003,（3）.[2].张鹏,于兰，刘助柏,张岩岩.高校大学生创新精神能力培养现状及对策研究[J].大学教育科学,2005,（3）.[3].眭依凡:《大学：如何培养创新型人才》,中国高教研究,2006.12.[4].张放平：《强化实践教学》,《推动创新型人才培养》,中国高等教育,2007.17.关于大学生创新精神和实践能力的调查问卷

同学：

您好!我们现在正在展开有关大学生创新精神和实践能力的调查，调查的目的是为了更好的了解大学生创新精神和对实践能力方面的培养现状，同时也为了培养自身的创新精神和实践能力，我们经讨论得出了有关这方面的一些问题。麻烦您填一下，谢谢！（问卷形式为双面）年级 性别

1、您在学校经常看见有创新实践方面的活动吗（）

A、从没看见过 B、很少看见 C、偶尔有一次 D、经常有

2、如果在学校有创新实践活动您会参加吗（）

A、不会 B、看情况 C、如果有人和我一起就去 D、很乐意参加

3、您有没有想过从自己专业所学到的知识去做一些创新实践方面的东西？去尝试过吗（）

A、没有想过，也没有尝试过 B、想过，但没有尝试过 C、不愿去想，也不想尝试 D、想过，也尝试做过

4、您从哪方面了解到创新实践活动这方面的知识（）

A、上网查询 B、从同学那里 C、学校组织活动 D、其它

5、您有过哪些方面的创新思想()A、科学技术方面 B、宣传推广方面 C、营销策划方面 D、其它

6、您认为科技创新能力对大学生的重要性（）

A、很重要 B、重要 C、一般 D、不重要

7、您认为自己或周围的同学更愿意在大学的哪几个年级参加科技实践类的活动（可多选）（）

A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级

8、您对提升自己科技创新能力的意愿（）

A、很强烈 B、强烈 C、一般 D、几乎没有

9、您在大学期间参加过几次科技创新活动（）

A、0次 B、1次 C、2次 D、3次及3次以上

10、您愿意参加科技创新活动的形式是（可多选）（）

A、知识讲座 B、分组讨论 C、技能培训 D、实验操作 E、其它

11、您认为参加科技创新活动对学生帮助最大的方面是(可多选)（）

A、知识理论水平B、创新思维能力 C、能为以后的社会工作打下基础 D、没什么帮助 E、其他

12．您认为学生的创新精神和实践能力与什么有关系(可多选)（）

A、学习成绩 B、个人兴趣 C、个人性格 D、老师授课方式 E、所处环境 F、交往人群 H、教育体制 G、其它

13、您认为影响我校科技创新活动组织效果的因素主要有（可多选）（）

A、学校对此的关注度 B、项目的策划水平C、经费支持力度 D、活动场地 E、硬件设备 F、网络的不正确使用 G、组织者的能力 H、其它

14、您目前所了解的大学生科技竞赛包括（可多选）（）

A、大学生创业计划竞赛 B、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 C、全国大学生电子设计竞赛 D、大学生数学建模大赛 E、ACM国际大学生程序设计竞赛 F、其它

15、您对大学生创新精神和实践能力培养方面有什么体会？

能力秀实践报告【篇2】

1、能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作，关心爱护学生，保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望小明同学继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础

2、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤任劳任怨。勇锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。小明同学谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔切独综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

3、热爱学生，特别关怀班上成行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。

4.xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

5.xxx同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能建设性地并能独立开展工作；能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。该生在实习期间，态度极其认真，工细心踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

6、**同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。具体表现有以下几点:首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。更加难得的是**同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。另外，**同学认真学教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，相信**同学已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。

7、该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。

8.x_谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔切独综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

9.x_待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同_积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基矗。

10、该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调内容，教态自然，优秀稳剑批改作正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。

11、该生在实习期间，态度极其认真，工细心踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

12.x_踏实肯干，吃苦耐劳。有建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加保质保量完成工作任务。表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调速度教内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。

13.xx在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配，尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作，关心爱护学生，保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。

14、贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习，在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为认真勤奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长时间实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。

15、**同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会组织和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同指导，受到学生欢迎！该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工细心踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧

能力秀实践报告【篇3】

摘要

从大学生创新精神和实践能力为重点的素质教育的意义、必要性、基本要求等方面进行了论述。并提出了对大学生创新精神和实践能力教育的基本方法与途径。强调启发学生创新精神,促进学生动手能力,从而培养学生的创新能力和实践能力。

关键词：大学生 创新精神 实践能力

江泽民同志在全国第三次全教会上指出:"必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力的教育观念,教育模式”。因此,21世纪的今天,如何创新教育体制,培养大学生的创新精神和实践能力已成为当前大学教育教学的主要目标。

一、大学生创新精神和实践能力教育的基本内容

大学生创新精神和实践能力教育要强调以大学生为中心,把素质教育贯穿人才培养的全过程,真正使教育成为知识创新、传播和应用的主要阵地,使大学真正成为培养具有创新精神和创新能力人才的摇篮。?其基本内容应包括如下方面:

(1)探索精神培养:

坚持对知识再次发现探索式学习观念。它要求学生不盲目接受和被动记忆课本或教师传授的知识,而是主动的进行自我探索,把学习过程变成一种再次发现人类以往积累的知识的参与式活动.科学是知识系统,教学中强调的应该是发现知识的过程,要结合课程教学进行知识探源,把握其发展变化趋势;要鼓励学习中从总体上观察学科知识系统,把握他们相互之间的关系和本质性,教育鼓励学生以更宽广的视角发现发展知识。

(2)综合能力培养:

从某种意义上讲,综合能力就是将现有知识重新组合为新知识的能力。课程学习中的知识重组通常包括三种不同的层次:一是将某学科课程内部知识进行重组;二是将不同的学科课程的知识进行重组;三是将学科课程所包容的知识与课程未能包容的知识进行重组。课程教学可从第一层次入手,希望学生最终能够做到跨学科和跨出课程规定的内容去自学.同时注意考察学生跨学科的综合能力和学科知识渗透能力。

(3)创造意识和创造能力培养

创造意识是驱使个体进行创造行为的心理动机,没有创造意识的人不可能进行创造和发明。学生普遍具有创造潜能,在适当的教育下,它可能在每一学生身上发展和显现。创造能力也绝不仅仅是一种智力特征,更是一种人格特征,是一种精神状态,是一种综合素质。事实上,注重培养学生再次发现和重新组合的品质,就是为他们的创造能力营造基础。

(4)完善大学生的自我教育

大学生已经具备了一定的自我反思和自我批评的能力，在不断的自我反思和自我批评的过程中，他们也不断地认识了自我。在认识自我的基础上，学生经过长期的学习与实际生活，加以思考，就能确立自己的理想自我，这就是立志。

二、大学生创新精神和实践能力教育的基本要求

大学生创新精神和实践能力教育的基本要求就是尊重和落实学生的主体地位。要使学生从要我学转为我要学,而且表现出我能学,我会学。那么在教育教学中到底应该做些什么呢?

我认为有三点:

一是要变结论式教学为过程式教学。教学活动是一种环境的营造,教学模式就是营造这种环境的方法。充分利用技术形象直观的特点吸引学生开动大脑参与学习,从强调知识积累向强调发现创造知识转变。

二是要变单向灌输的教学方式为多向互动探究式的教学方式。充分运用技术创设教学情境,分析事物特征,使学生展开认识、分析、综合、比较等学习活动,同时让学生通过加深学习的深度和广度,进而发挥创造潜能。

三是要变学生被动学习式的教学为内在诱导思维式的教学。教学的关键在于根据学生的学习需要,引发学生的学习兴趣,激发学生的学习动机,保持学生学习的主观能动性。从以教材为主走向以学生发展为主,把关注焦点放在每位学生的认知活动与情感体验上面。

三、以培养学生的创新精神和实践能力为目的，改革传统的教学模式

(1)建立学生创新实验中心

高校师资力量雄厚，实验设备齐全。我们应该把这些有利条件利用起来，建立专为学生准备的创新实验中心，给学生充分的实验机会，搭建学生课外科技活动、创新实践的平台。而且，在这个平台中，有一套先进的管理制度和激励制度，也可结合学校和社会需要，设置一些科研项目刺激和启发学生创造思维的灵感，不定期的举办各种科技活动，如学术报告，科技成果会等等，使校园充满了智慧和创造的氛围。

(2)合作办学

1.建立学生实践实习基地。与各种类型的药厂建立联系，建立实践实习基地，使学生能真正的接触实际生产，增长见识，避免了下厂实习走马观花的局面。教师也可在教学实践中，有意识的利用基地，带领学生现场学习、现场研究，给学生创造发现问题、解决问题的机会和场所。

2.建立跨学科、跨学校、跨地域的创新实践互补渠道。聘请各界名流、学者来校讲学，开启学生心灵创造性的欲望，接触社会名流，点燃学生对未来的希望之火。经常派遣教师出外访学或深造，增长教师的知识才干。在这个过程中，各学科的知识会融会贯通。给学生和老师的知识体系提供了互补的渠道，展开了遨游的翅膀。

3.树立服务意识。老师服务学生，学生服务社会。一切为了培养学生的创造精神和实践能力，一切为了社会需要，学生用在大学期间所学的报效国家。教师要体察学生的心态，要走到学生中间去，从生活到学习、到创造、到实践都要跟踪服务，用高尚的师爱的人格魅力正确的引导学生，发掘学生身上的创造潜力，培养出国家需要的创新型人才。

四、大学生创新精神和实践能力教育的基本方法与途径

对青年大学生进行创新精神和实践能力教育中,应从如下几方面入手:

第一、教育多样化,教学手段化。教学方法多样化是指教师针对不同的学科、不同教学、不同的学生,应采用多种教学方法与之相适应,切实发展学生的智力。促进学生动手能力,从而培养学生的创新能力和实践能力。

第二、课程设置综合化。课程的目标应是塑造全面而和谐发展的个性,因此在课程设置时要、德、智、体、美、劳设置齐全,又要使必修、选修、活动课有合适的比例。不可顾此失彼。

第三、更新教学内容,增强素质教育方面的内容。“教学永远具有教育性”。在对大学生进行文化知识技能的传授中,教师要注意结合专业特点进行世界观、人生观以及良好品德的教育。在强调素质教育的今天,要开设一些特色课程、活动课程,譬如教育类课程、心理修养方面的课程、社会实践类及社会服务性课程。

第四、创设良好的环境条件。良好的环境条件包括家庭、学校、社会几个方面。以学校来说,营造良好的学校环境是至关重要的。作为学校的管理者要努力地抵制和消除社会环境中污染青年大学生良好人格修养的消极因素,提供促进大学生健康发展的积极因素。

五、完善教学评价体制，以便保证研究性课题活动的顺利开展

现如今，虽然教育鼓励改革，但是一些教学评价体制并没有改变，还是以某次竞赛或考试的成绩来评定一个学生的学习情况以及教师的教学效果，它既不客观，也不全面。

有时既挫伤了教师的工作热情，又打击了学生的学习自信心。一堂优质课，注重的是过程而不完全在于考试或竞赛的结果，物理学家劳厄说得很透彻：“重要的不是获得知识，而是发展思维能力”。

爱因斯坦说过“科学就是一些有趣的探索”。只有深入探索，才能有所创新。如果学生能够独立完成他们的创新，我们通过系列的课外活动及电化教学，使学生的创新思维和实践能力都得到了培养，随着电化教学的不断推进和优化，我认为我们的教育天空会更蓝、更广阔、更美好。

大学生是国家的希望，民族的未来。大学生创新意识和创新能力的高低决定着民族的兴衰，决定着社会主义建设事业的成败。因此，培养富有创新意识的优秀人才以适应知识经济社会的客观需要，是时代赋予高校的历史使命，也是建设创新型国家的奠基工程。高校作为培养创新型人才的基地和摇篮，如何为培养创新型人才，建设创新型国家服务，将成高等院校的永恒主题。

六、大学生创新精神和实践能力教育的重要意义

未来的人才除了具备基本素质外,还要具备与21世纪的信息时代相适应的支配资源的能力、使用信息的能力、掌握新技术的能力及应用新技术进行创新的能力,这正是对以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的呼唤。

从当今素质教育和新课改的要求看,要努力创造学习化的社会环境。学生最关键的已不是信息的拥有量,而是分析和利用信息的能力。国家和社会为大学生们提供多种方式、多种层次、多种手段的学习机会,大学学习成为社会最广泛、最普遍的、人人都能参与的行为。终身教育时代,一切为提高人的素质,为了人的全面发展提供机会和条件,这不仅是教育科学发展观的核心,不仅是以人为本的要求,也是建设小康社会的必然要求。

能力秀实践报告【篇4】

摘要：社会实践作为高校教育工作的重要环节，对于培养大学生创新和实践能力有着非常重要的意义。本文首先分析了社会实践活动对于培养大学生创新和实践能力的重要性；其次简要概括了大学生社会实践活动开展过程中存在的问题；最后针对相关问题提出了具体的对策，以期能给各高校有效开展社会实践活动提供一定的借鉴。

关键词：社会实践 创新 实践能力

大学生社会实践是大学生按照学校培养目标的要求：有目的、有计划、有组织地参与社会政治、经济和文化活动的一系列教育活动的总称。它是高校学生有目的、有计划地深入现实社会,参与具体的生产劳动和社会生活，以了解社会、增长知识技能、养成正确的社会意识和人生观的活动过程。在新时期，作为目前各高校普遍实施的重要教育方式，大学生社会实践活动已逐渐成为培养学生创新和实践能力的重要渠道之一。

一、社会实践对大学生创新和实践能力培养的重要性

1、社会实践有利于大学生创新思维的培养

我国大学生因长期接受传统教育，注重记忆力的训练，忽视观察力、想象力、创新思维能力的培养,尤其是缺乏质疑能力和批判精神的培，思维死板、缺乏活力、缺乏创新。在社会实践活动中，大学生面对许多既尖锐又艰巨、既复杂又实际的问题。在解决问题的一系列过程中，从问题的提出到制定出正确解决问题的方案，再到采取正确的措施解决问题，都需要敏锐的观察力、创造性的想象力、独特的知识结构以及活跃的思维，而这一过程正是对大学生创新思维开发和培养的过程。

2、社会实践有利于激发大学生创新的积极性

社会实践是提高大学生创新能力的重要渠道。社会实践给了大学生充分展示自我的发展空间，给了大学生充分发挥其主观能动性和创造性的平台，有利于激发他们的创新意识和创新能力。同时，社会实践可以弥补第一课堂枯燥与乏味的不足，将理论教学与实践教学融为一体，将传授知识与培养能力融为一体，为大学生完善自身的知识结构和创新素质教育构建了一个实践平台，成为大学生创新能力培养的重要途径。

3、社会实践有利于增强大学生理论知识的转化和拓展

大学生通过多年的系统教育，已经具备了一定的认知水平和理论知识。然而，他们在课堂上所获得的知识基本是间接的、系统的理论知识，这些理论知识都不等同于实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。而且，实际生活中的许多问题需要考虑诸多因素，综合运用多方面的知识和技能才能解决。因此，社会实践为学生综合运用知识能力的培养提供了机会。

二、大学生在创新和实践能力培养过程中存在的问题

虽然各高校在运用社会实践活动培养大学生创新和实践能力方面积累了不少的经验。然而客观分析新时期的高校社会实践活动，不难发现，在取得了巨大成绩的情况下仍然存在一些不足之处。具体表现在以下几个方面：

1、社会实践流于形式,缺乏有针对性的设计和组织实施

不同于理论知识的简单运用,大学生创新和实践能力的培养对社会实践活动的开展有着更高的要求。而相关调查结果表明,有40%的院校组织社会实践的形式过于呆板,流于表面,缺乏深度,针对大学生创新和实践能力而组织的社会实践活动更是少之又少。由于经费和其他方面的原因,高校多以组织学生参观厂矿企业甚至风景区为主,缺乏让大学生发挥主观能动性去创新思维、解决问题的空间;暑期组织的几支队伍虽然有一定的时间保证,但多为象征性的做一些简单的社会调查,缺乏对一些实际问题的研究和分析,更谈不上提出解决问题的措施,这虽在一定程度上有利于开阔大学生的眼界,但对于大学生创新和实践能力的培养收效甚微。

2、社会实践活动机制不健全,管理不统一,资源分散

在大学生创新和实践能力的培养过程中,社会实践活动的有效开展需要健全的机制与之相配套。但从目前存在的情况来看,许多高校内部的大学生实践活动机制不够健全,管理不够统一,资源分散而又“政出多门”。如寒暑假的社会实践是由学校各级团委负责实施的,学习实践教学则由教务处统一负责管理落实;各个院系自己专业课程的大学生实践创新平台往往是自己的院系负责,而实践环节中的经费和场地等实践教学条件又往往需要各级部门和领导的协助和支持。在这样的情况下,一方面,大学生社会实践活动因管理不统一造成了低效、无序开展;另一方面,由于实践资源的分散而难以形成合力。

3、社会实践教育基地建设停滞不前,缺乏社会各界的支持

旨在培养大学生创新和实践能力的社会实践活动离不开实践教育基地的建设,而目前我国各高校大学生实践教育基地的建设还面临着一些难题。主要表现在:由于得不到学校、企业、学生、社会的普遍重视和大力支持,基地建设常出现走形式、走过场的问题,缺乏系统性建设和维护;许多城市、社区、企事业单位、国有大中型和民营企业等单位都不愿意接收大学生进行社会实践活动,不愿意成为大学生社会实践教育基地的一份子。

三、培养大学生创新素质的途径

(一)建立培养创新素质的社会环境

激发大学生创造力潜能的社会因素主要包括社会期待、社会资源、社会的承认和奖励、成功的机会等几个方面。

1、社会期待对于大学生创造力潜能的开发是十分必要的激励。如果一个社会给予他的成员在创造创新方面更多的期待，很可能就会激励更多的人投身于创造发明和技术创新之中：

2、社会资源对于创造力潜能的发挥很重要，有机会接触成功的创造者、并能得到必要的文化资源对于一个创造性构想的完成具有决定性作用。先进的社会文化形态应无差别地让所有人自由使用文化资源和文化手段，积极支持和鼓励社会所有大学生参与到社会改良和创造发明之中；

3、社会为众多的创造者提供的可能成功机会越多，社会成员投身于创造发明活动的热情也就越高，尤其在大学生身上表现得尤为明显。如果其在某些领域表现出强烈的创造欲望，而社会在这些领域或方面提供的表现机会却很有限，这自然会削弱大学生的创造欲望和热情。

(二)在高校内加强大学生创新实践能力培养

1、充分尊重学生的主体地位，发挥学生的积极主动性

人才是高校的产品，人才质量的高低直接影响着毕业生的就业和长远发展，也会影响高校的声誉和社会地位。但与物质产品不同，人才是有生命的，其培养过程是教学相长、互动的过程，只有充分尊重学生的主体地位，调动其学习的主动性和积极性，才能培养出高质量的创新人才。学生的主体性地位反应在人才培养的各个方面，其中最重要的是让成才的选择权回归学生手中，培养创新素质和

能力是体现学生主体地位的重要内容。要满足学生成才的选择需要，需要着力解决以下两方面关键问题：

首先，需构建其创新人才培养体系，给学生发展提供多次选择机会。长期以来，在人才培养的全过程中，学生通常只是服从、执行，很少有选择的机会，学生只是结构单一，创新实践能力不足，适应性及发展后劲不足。随着我国高等教育从精英式教育进入大众化教育阶段，高校必须时刻紧盯社会变化，切实转变教育理念，将高等教育的目标从培养“专业人才”转变为培养“全面型人才”。以人为本，把学生的发展作为中心，围绕学生的发展设计人才培养模式及体系。

其次，要切实加强教学建设，为学生成才提供丰富的内容。高校要切实加强课程建设、专业建设，为学生提供丰富的选择内容：还要加强实验室建设和实践基地建设，为学生的实践能力培养提供必须的条件：加强图书资料和校园网络建设，为学生自主学习提供重组的资源和快捷便利的渠道。

能力秀实践报告【篇5】

大学生创新精神和实践能力培养的调查报告

创新是一个名族进步的灵魂，是国家兴旺发达不竭的动力。陶行之曾说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”身为大学生的我们肩负着祖国发展前进的使命，更应不断培养自己创新精神和实践能力。那么，身为大学生的我们创新与实践在我们身边是什么样的？

暑期中我对本校以及外校进行了一次大学生创新精神和实践能力的调查，发放问卷以及与同学的深入交流，更多的了解了我们对创新和实践的理解和问题。

首先，什么才是创新与实践？创新是一种不安于现状，精益求精的精神，是我们综合运用已有的知识，技能，方法在各种活动领域中不断的提供有价值的新思想，新理论，新方法的意志，信心，勇气。实践能力是在实践活动中所表现出来的正确驾驭某种活动的实际本领，包括分析问题解决问题。通过对同学们的调查，发现很多同学都能认识到创新的关键性，也认识到应该不断去创新，但是很多东西时刻制约着创新的激发，实践的行动。

大学的我们一般都是完成了自己的学业，按故就搬，有了初级的专业知识技能，部分学生创新观念和创新欲望缺乏，他们虽然不满足于现状，但往往只停留在发发牢骚和唉声叹气而已，并没有实践的行为。大部分学生虽然有创新的精神，但是不善于利用和创造条件或者缺少必备的创新思维，技能及毅力，也同样导致了创新能力不高。

创新能力的发展与创新行为的展出，都是建立在创新意识和创新欲望的基础上，但是从应试教育走过来的现代大学生，在小学中学都是接受老师机械的灌输，很少有自己独立的思考空间，这样学生的悟性，灵感基本上就被埋没了，思维的束缚。加之部分同学进入大学后对自己的目标定位不是很准确，对自己缺乏行动的信心，这在一定程度上影响了大学生创新意识和创新欲望的激发。

有同学具备有创新精神但由于往往不能了解本学科发展的最新动态和相关学科知识之间的横向关系，因此一定程度上限制了创新能力的进一步发展。也有同学有创新的兴趣与热情，但缺乏毅力。许多大学生把学习定格在“接受”型学习上，还没有意识到“创造”型学习的重要性，因而把更多的时间投放到知识的巩固和理解上，没有把知识和实践结合起来的习惯。大部分学生把课余的学习时间都用在复习功课上，只有少部分学生阅读课外书籍、进入实验室参与科研或者参加学校组织开展的各种课外科技创新活动。

各大学都十分重视大学生创新精神和实践能力的培养，但也有一些学校的大学生创新活动仅仅停留在表面上的轰轰烈烈，缺乏系统的组织和长期的物质支撑，规模小，分散而不稳定，因而难以获得良好的效果。虽然素质教育早已成为不争的事实，但是当今的考试制度依旧沿袭应试教育的制度，这使素质教育并未完完全全地实施。这样就在很大程度上制约了大学生创新的发展。考试制度不变，学生就要为考试做充分的准备，以取得优异成绩。时间不允许，精力不允许，部分大学生根本无暇顾及创新，这就严重制约了大学生创新能力的发展。

虽然我们的创新面临着很多但是我们更应该的是与时俱进不断的发展自己。不畏常规，敢于超越，增强创新意识，对所学习或研究的事物要有好奇心。好奇心是包含着强烈的求知欲和追根究底的探索精神，谁想在茫茫学海获取成功，就

必须有强烈的好奇心。正像爱因斯坦说的那样：“我没有特别的天赋，只有强烈的好奇心。”要克服对权威的过分信赖和固化的思维模式，对所学习或研究的事物要有怀疑态度，不要认为被人验证过的都是真理。老师不是万能的，任何老师所传授的专业知识不能说全部都是绝对准确的。不要迷信任何权威，应大胆地怀疑。这是我们创新的出发点。弥补知识面狭窄的缺陷，做到知识与能力并重，我们要坚持不懈的努力，勇敢面对困难，要有克服困难的决心，不要怕失败，相信一点，失败乃成功之母。也应该要不断的培养坚强的毅力

我们的学校也应该学校营造积极的创新氛围，改革教育方式，激发学生的科学研究与创新兴趣，要把创新环境的建设放在学校工作的重要地位，着力构建一种适合大学生成才的校园文化环境和学术氛围，针对学生的心理特点、个性特征，发挥每个学生的主观能动性，使学生在一个有利的环境中，互相交流，互相督促，健康成长。通过广泛的形式营造浓厚的校园文化氛围，让大学生在潜移默化中培养思维能力、想象能力和创造能力，激发他们的创新能力。教师可以将自己的科研项目介绍给学生，鼓励学生参加科研活动。也可以让几个学生组成一个兴趣研究小组，教师进行指导并以一定的方式给予鼓励，促进教学与科研相结合，培养学生的创新能力和实践能力。

总之，大学生创新实践能力的提高是一件任重而道远的任务，提高大学

生自身综合素质，担负建设中国和谐社会重任的必然要求。我们应该积极主动地培养自己，使自己成为创新活动的重要角色，为成功推进自主创新战略的实施做出自己的应有贡献，为祖国的发展献上自己的微薄之力。

能力秀实践报告【篇6】

一、 实践目的

培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。不要简单地把寒假社会实践作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。 泰兴市交通机械设备厂主要经营船舶附件，五金等。泰兴市交通机械设备厂以“服务质量至上，诚信为本，以质取胜”为宗旨，坚持“客户至上”的原则为广大客商提供最优质的服务。

二、 实践内容

1、机械零件的加工

阅读和查阅典型零件的零件图及其加工图，了解该零件在机床中的功用及工作条件，零件的结构特点及要求，分析此零件的加工工序、工艺。 大致了解毛坯的制造工艺过程，找出铸(锻)件、型材的分型(模)面。 大致了解零件的制造工艺过程以及零件的制造前所需要的哪些处理，找出现场加工工艺情况;

对主要零件加工工序、工艺做进一步的分析，并做好工序卡片、工艺卡片。

2、装配工艺

了解机械的装配组织形式和装配工艺方法和装配工艺所需要注意的精度、平行度、垂直度的要求。

了解个中装配方法中的优、缺点，如何避免缺点;及装配方法使用类型、要求。 了解典型装配工具在装配方法中的工作原理，结构特点和使用方法。

3、基本知识;铣削加工的特点、应用范围。

所实习摇臂万能铣床的基本结构、加工范围。

摇臂万能铣床中铣刀的种类、结构、应用及安装。

摇臂万能铣床常用附件的工作原理、加工方法与应用。

摇臂万能铣床工件的安装及定位方式。

平面、沟槽导轨面的铣削方法，尺寸以及一些重要精度的检验，铣削用量的选择。 本次在技术层面上自己的收获主要体现在以下方面：

(1)通过相关讲解，我加强了船舶专业性相关知识的认识，了解船舶行业的运营模式，了解船舶工业从提出需求、下订单、设计、生产制造、使用的全过程生命周期;并了解了船舶的建造的几个基本工艺流程，生产设计—放样--号料—零件加工—结构装配，舾装、涂装，密性实验，船舶下水，码头舾装，系泊试验，试航，交船。并对各个流程工艺及相关技术有了一定的深入学习。

(2)通过现场工地的参观，对船舶的基本构造，对船舶及其一些部件有了感官上整体性认识，如对横梁、甲板、龙骨、底板、平台都有了形状上的感触，此外，

能力秀实践报告【篇7】

自1992年参加工作以来一直从事企业管理工作，其中专业从事人事劳动管理和人力资源管理工作的时间逾xx。其间经历了国有企业的人事劳动管理、私营企业的人事管理及现所在的大型综合性民营企业集团的人力资源管理，企业跨及建材、电子、酒店、商场、化工、矿山以及贸易等行业，并先后亲历了几家企业的转制过程，亲自处理转制过程中的员工安置事宜。十八年的企业管理特别是其间的人事劳动或人力资源管理工作经历，可以说见证了我国劳动法律法规体系的建立过程，见证了我国职工社会保障体系从试点到建立再到调整，从而达到今天相对完善的过程，同时还见证了企业职工从固定工、农民合同工、大集体工以及临时工等不同身份统一向全员劳动合同制工人转换的过程。多年的人力资源管理工作经历，加之自己人力资源管理知识的不断更新，理论联系实际，使自己积累了丰富的人力资源管理工作实战经验。现将主要业务工作实践总结如下：

一、人力资源规划方面

人力资源规划指的是企业为了实现整体经营目标，根据发展需要并结合企业内外部环境，运用科学有效的方法，进行的人力资源预测、投资和控制，在此基础上制定职务编制、人员配置、教育培训、薪资分配、职业发展、人力资源投资方面的人力资源管理方面的全局性的计划，使企业在持续发展中获得竞争力，为企业整体发展战略提供人力资源方面的保证与服务。

企业人力资源规划具体包括企业组织结构的设计与变革、企业人力资源需求和供给预测、工作岗位分析、企业劳动定员管理、人力资源管理制度规划以及人力资源管理费用预算等内容。

我曾经经历过一个塑料编织袋厂、一个氮肥厂和两个酒店的开业组建工作，独立操作完成了从企业组织机构设置、定岗定员、工作岗位分析、人员招聘、岗前培训以及人力资源管理制度建立的全过程。对于不同的行业，我首先要熟悉行业的情况，深入到同类型的企业的每个岗位，再结合本企业自身的具体情况，从最精简高效的原则出发，确定企业的组织机构设置。组织机构确定后，根据工作流程及工序、每个岗位的管理幅度、员工的劳动强度等来确定岗位设置，制订出工作岗位说明书，再根据工作时间及工作量来确定每个岗位的员工数量。比如氮肥厂是连续生产型企业，很多岗位在国有企业时必须按四班运转配置人员，但现在是民营企业，不能完全照搬国有企业的模式，在配置人员为了考虑节约人力成本，多数按三班三运转配置人员，当然同时还得考虑劳动安全及职业卫生，所以在配置人员时必须对每个岗位做精细的工作分析，把握每个岗位的劳动强度、劳动环境等提出对员工的任职要求。

在担任所在企业的人力资源管理职位过程中，每年初都要根据企业年度计划制定人力资源管理计划，提出人员需求计划、人力资源管理费用计划以及对人力资源管理制度进行适时修改。

二、招聘与配置方面

员工招聘是企业获得人力资源的重要手段，是人力资源管理的第一道关口。一个有效的招聘系统将使企业获得胜任工作并对所从事的工作感到满意的人才，从而提升企业的效益。

原在国有企业工作时，企业主要依靠校园招聘和内部提拔来满足企业对人力资源的需求。单位内部较重要的岗位全由内部招聘，因缺乏新观念的输入而使企业管理体系趋于僵化。由此，本人建议企业保留10％的中层管理岗位由外部招聘，在保证给内部员工足够发展机会的同时，促使外部新鲜血液的输入。同时，积极拓宽企业招聘渠道：首先，加强与有关院校的联系，连续3年共招聘大学生65名，专业结构覆盖企业所需的所有专业；其次，利用网络招聘成本较低、招聘选择范围较大、信息处理能力较强、求职者素质相对较高的特点，通过网络招聘管理人员；第三，针对工程施工管理技术人员在人才市场的流动性相对较低，多数人通过同学、朋友介绍而流动，因此制订公司人才引荐奖励制度，对为公司引进高技能人才的员工进行奖励，鼓励员工介绍高素质员工进入我企业工作，拓宽公司人才引进渠道。在拓宽招聘渠道的同时，本人还规范简化招聘流程，建立人才使用权和所有权分离的制度，提高人才招聘和使用效率。

现所在的民营企业集团，由于公司发展迅猛，五年之内从一个企业迅速扩张到十六个企业，人员从150多人增长到近5000人，企业跨及全国七八个省市，在企业规模扩大的同时，技术在不断的更新，管理难度在不断增大，面对此情况，人力资源的跟进难度相当大。我作为人力资源部门的负责人，人才需求的压力相当大，通过多种形式，不拘一格吸纳人才。首先，经常性通过全国性的行业报刊登载招聘广告，吸纳高端管理人才、高技术人才和营销人才，以满足各地的经营管理和市场营销需要；二是通过各省市网络招聘，满足各地的中层管理人才及中端技术人才的需要；三是通过企业所在地人才市场机构或参加当地人才招聘会，长期招聘一线岗位员；另外，还与各大中专院校建立长期的关系，长期吸纳大中专毕业生加盟，以储备企业所需的管理人才和技术人才。通过努力，这几年基本满足的企业的用人所需，但人才缺乏的矛盾仍很突出，加之民营企业员工流动性相对较大，导致在不断引进的同时又在不断的外流。针对此情况，我向企业老板提出了应轻引进重培养开发等如何有效留住人才的意见措施，应当说目前起到了一定效果，企业已经更多的关注如何有效的留住优秀人才，从提高待遇、改善福利等多方面采取措施，相对有效的保持了人才的稳定。

三、培训与开发方面

随着社会的飞速发展,在人、财、物、信息四种资源中，企业越来越广泛地认识到人的重要性，以人为本的理念已渐渐深入人心，人力资源已经被企业作为第一资源，由此，企业不仅从外部吸纳优秀人才，同时还加紧从内部培养和开发，让内部人才脱颖而出。

在我担任人力资源管理部门负责人的企业中，企业培训流程均由本人审核完善：每年年末组织实施培训需求调查，对培训需求调查进行专题会议讨论、审核后，编制下年度培训计划；从外部选聘或者从内部甄选培训教师，对计划培训项目实施教材库管理，由各培训承担单位或承担人在规定时间内将教材撰写完毕并经审核合格后安排人力资源部专职人员汇编教材，予以受控；每月月初出培训通知，将当月计划内培训项目的实施时间、地点、教师、参训人员、授课方式等信息公开发布；培训过程中，对出勤情况实施《签到表》管理，对培训效果实施《考核记录表》管理，同时由人力资源部人员跟进每一场培训，对培训各要素予以监控，并填制《培训实施跟进表》；每月月末总结当月培训情况，对培训合格率、出勤率、效果评估等指标或项目进行分析，形成《培训数据分析报告》；每月及时将员工培训记录输入人力资源电脑系统中的个人培训档案，为人力资源的运用提供数据库支持。每一次培训结束后或某一个阶段后，针对性的对培训效果进行评估，由参训人员填写问卷调查表，然后由人力资源部门进行汇总分析，以全面把握培训效果，进行有针对性的调整。

根据企业人力资源利用目标，区别岗位，建立了分层次培训体系，培训计划一般分为岗前培训、经常性内部培训。岗前培训：对于新进的员工由人力资源管理组织相关人员对其进行培训，培训内容包括《员工手册》、安全生产管理制度、企业的情况以及相关的人事制度，酒店行业还需进行适度的军训、礼节礼仪培训和姿态风度规范的训练，合格后交由业务部门对其进行岗位所必须的技能培训，指导员工适应岗位，合格后方能上岗；经常性企业内部培训：企业内训根据不同的岗位设置培训内容。普通工人侧重组织实施岗位技能、生产现场5s、安全操作等知识培训，技术人员侧重组织实施专项技术、技术创新项目培训，一般管理人员侧重iso规范化操作、岗位绩效培训，中高层管理人员侧重管理技术、企业理念、职业拓展方面的培训。较低层次的培训由企业内训师和各部门主管完成，较高层次的培训或专业性较强的培训聘请咨询服务机构和社会专业人士实施。除开展普训外，还对个别或有特殊需求的培训实行委外培训，派出指定人员参加培训机构组织的课程或讲座。另外，现所在的集团还对管理人员、技术骨干采用了e-training网络培训方式进行培训，能更灵活的安排学习时间，更有针对性的选择培训内容。通过分层次培训增强了培训的针对性和实效性。

本着“开发潜能、持续培养、适度使用”的原则，采用灵活多样的培训方式开发人力资源。实行学徒或助理制度，挑选有一定潜质的员工，由经验丰富的高职级人员一带一(或一带多人)训练指导，让其储备将来担任更重要岗位所需的学识技能。对一些可替代性不强的关键、重要岗位实行轮岗制度，利用生产淡季在互相协作的基础上换岗工作，培养一专多能的员工，同时减少或避免关键、重要岗位上人员流动造成的损失。

作为人力资源管理部门的负责人，我经常亲自担当培训，并受派外出担当培训师。本人能利用现代技术手段，采取灵活多样的培训方式，达到良好的培训效果，深受受训者的好评。

四、绩效管理方面

绩效管理是指管理者与员工之间在确定目标与如何实现目标上所达成共识的过程，是增强员工成功达到目标的能力，促进员工取得优异绩效的管理过程。绩效管理的目的在于提高员工的能力素质，改进与提高企业绩效水平。

实施绩效管理是实现企业战略目标的主要手段，通过有效的目标分解和逐步逐层的落实，实现企业预定的战略目标，对企业的发展具有重要的战略意义。通过全面推进绩效管理工作，建立完善高效、合理的组织体系和完整的绩效管理体系，将人力资源、战略目标、运营流程和谐地统筹起来，使各层级的执行力与企业的长期战略目标、企业文化相联系，纵向能平衡短期与长期发展关系，横向能统筹局部与整体的利益关系，形成协同效应，有效提升企业绩效，加快实现企业长远战略目标，提升企业的综合实力。同时，通过实施绩效管理，为人力资源优化配置、薪酬分配、教育培训、员工职业生涯规划提供必要的依据，激励部门、员工不断改进绩效，从而达到企业整体绩效的提升，实现员工、部门和企业的共同发展。

基于绩效管理在企业管理特别是人力资源管理中的重要作用，现在越来越多的企业重视绩效管理作用的发挥，采取不同的绩效管理手段，促进企业整体绩效的提升。以前在国有企业工作时，也对员工进行考核，但还没有真正意义上的绩效管理，只注重考核而忽视了改善和提升。现在的企业，不光注重考核，更注重绩效改善。我所在的企业，对高级管理人员及部分技术骨干实行了年薪制管理，要兑现年薪必须经过严格的绩效考核后方能实现；对一般管理人员及基层员工，都明确了关键绩效指标，从工资中抽出一部分作为绩效工资，每月经过考核后予以兑现。绩效考核的推行，有效的提高了全体管理人员和员工的工作积极性和主动性，工作效率大大提升。每月进行绩效考核后，考核结果与被考核者见面，由考核者或人力资源部门人员进行绩效沟通，促使员工不断提高绩效，从而促进传统的考核不断过渡到绩效管理。

五、薪酬福利管理

企业薪酬福利管理是实现企业经营战略的重要驱动力。薪酬管理是人力资源管理中一个难点，薪酬管理政策也是公司员工最关心的公司政策之一。

明确企业薪酬政策及目标，在企业薪酬管理中要做好每一个步骤。在制定新的薪酬政策时，要广泛深入的进行各种调查，不同地区行业和不同类型企业的薪酬调查的数据是我们可以参考的资料，熟悉国家社保福利政策，参与行业薪酬调研，并与领导讨论确定企业薪酬制度结构、通过工作岗位分析与评价设定薪酬等级与薪酬标准，结合公司的经营战略，规划内部薪酬福利管理体系，并在实践中不断调整以实现内部公平性和对外的竞争性，保证薪酬制度的贯彻实施。

加强社会保险、住房公积金等员工福利的监督管理，兼顾提高员工对薪酬管理的满意度，根据企业的经营能力和支付能力，做好公司激励性福利政策的设计与完善。

我在工作过的企业，结合不同的企业性质和行业特点，制定了不同的薪酬管理制度。国有企业时，由于员工队伍相对稳定，更多的采取高基薪、高福利和低绩效的原则，而在民营企业更多的是低基薪高绩效，同时在福利方面实行打包兑现。另外，国有企业的工资相对民营企业要固定，特殊激励政策采取较少。由此，不同的企业性质和不同的行业，不能照搬同一套薪酬福利制度，应结合自身特点，制定出的截然不同的薪酬管理制度。每年结合实施情况进行员工满意度调查，广泛征求意见，针对员工反映最为强烈的问题进行修订。同时，对同行业薪酬水平进行调查，结合当地社会平均工资增长情况，对员工薪酬标准进行合理调整。

六、劳动关系管理管理

劳动关系管理涉及到员工各项社会保险关系、劳动合同的签订、劳动争议处理、员工离职、生产安全及新近几年出现的员工压力管理。本人善于运用国家法律和相关规定规范企业劳动关系，善于通过心理分析，结合谈判、沟通技巧处理复杂条件下的劳动关系。

我经历了几个国有企业的转制过程，亲自参与了员工的安置工作 。从政府决定企业转制起，拟订员工安置方案报相关部门审批，到详细清理把握员工情况，再到作深入细致的员工思想工作及政策解释工作，直致安置完毕，需要经过艰苦的工作。有的老员工想不通，需要结合政策，作反复的解释和思想政治工作，有的确实不接受安置，只能采取劳动仲裁的办法强制解决。

xx年1月起新的《劳动合同法》开始实施，很多员工不了解劳动合同法的内容，抵制劳动合同的签订。在此过程中，我们组织员工进行了多次的培训，印发宣传资料，张榜公布法条内容，对全天候接受员工咨询，作耐心细致的解释工作，最后保证了员工的劳动合同签订率达到了100%，也让员工更多的了解了劳动合同法。劳动合同的签订，企业和员工双方都有了保障，由此来构筑制约体系和诚信体系，既确保了企业在每个时期的用人可以预测和提前准备，又让员工能够对自己的职业生涯分步骤分阶段进行规划，以达到企业和员工双赢的结果。另外，要求企业在国家劳动管理法规及政策范围内执行人力资源管理制度，尽量把劳动争议控制在企业内部解决，避免和妥善解决员工劳动争议及投诉发生。针对民营企业员工流动大的特点，我们利用劳动合同和细化的专项协议保证企业核心员工不流失，同时建立预防性的人才流失风险控制制度，做好人尽其才的岗位轮换人才储备保证制度。在企业内部建立员工满意度测评制度，加强沟通和法律制度宣传经常化，也定期了解员工思想动态，增强企业员工对企业的归属感和凝聚力，和谐企业内部劳动关系。

以上是我从事人力资源管理工作的一些经历和知识积累，在以后的人力资源管理实践中，我会继续不断更新自己的人资源管理知识，注意接收人力资源管理的新技术、新方法，提高自己的专业技能，为企业的人力资源管理工作更多的出谋献策，也为人力资源管理事业作出自己应有的贡献。

做家务的实践报告汇集7篇

俗话说，只有通过实践而发现真理，在日常的学习生活中。都需要去书写报告，报告是一个可以把我们展示给领导的机会，对我们的职业发展非常重要。这篇“做家务的实践报告”是工作总结之家小编搜寻到的宝藏必看的好文，希望阅读本文能够增加您的知识和见识！

做家务的实践报告 篇1

这个寒假我的大部分时间都是用在家里，对于恋家的我，一放假就跑回家，好像晚一天回家就少了些什么，所以，我假期大部分时间是在家里度过的。

正因为只有放假的时候才回家，所以爷爷奶奶都在和我待着，其实自己很懒的，打心里真的很不想做这些。但是又不想看着奶奶一个人忙来忙去的心里很愧疚。比如说有时候好不容易玩电脑玩得起劲的时候，奶奶又在忙了，我不得不狠心扔下我的电脑帮奶奶做事。有时我在看电视时，她总是在我眼前晃来晃去，所以我又要扔下电视帮奶奶。觉得奶奶总是没事找事做，她总是闲不住。不过，做这些我也有很多的收获，做这些很锻炼我的耐心，我的性格是那种只有三分钟的热情的那种，做什么事情是刚开始的时候热情饱满，百分百的投入其中，但是慢慢的就开始厌倦了，做起事情来总是马马虎虎的。奶奶什么也不会说把我做的不好的继续从做一遍，这个时候我的心里就会微微刺痛，有一些不舒服。可能是因为我一年到头都不怎么在家的原因，奶奶也总是不让我干，一道这个时候我的热度又燃起来啦。我不仅仅是学会了怎么做事，还学会了怎么做人，周围的人都很喜欢奶奶，我觉得这就是奶奶的魅力所在了，爷爷的性子很急，人也很直率，有时也不免得罪很多人，但是爷爷是非很分明的，他不会因为别人不喜欢他，而在别人需要帮助是置之不理，不会因为和自己关系很好，而在对与错的时候儿偏袒某一方，我觉得这一点对我很受用因为我总是很难在这方面处理好与朋友的关系。奶奶对人很好，这是人人皆知的，她照顾家人无微不至，同时又体贴。这种体贴让我们更爱她。在爷爷奶奶眼里我们总是孩子，我们总习惯在家长的照顾下成长，却不知如何面对将来独立的生活。但是，这是我们必须要做的，又是不可避免的。所以，用我们的寒假生活来好好体验一下简单的生活是否简单。于是，我们便有了当家长的想法(是在爷爷奶奶的帮助下完成的)。

在家里做家长的一周里我学会了很多，学会了做简单的饭。而且我决定学做几道菜。经过长期的观摩和记录我学习的第一道菜是西红柿炒鸡蛋，本来信心十足的我认为炒这道菜非常简单可是没想到第一次就失败了，在极度的痛苦和郁闷中我进行了第二次的尝试，有了上一次的教训这次要非常小心，再加上奶奶的帮助，根据记录和以前的经验，终于完成了。可是一尝..算了还是从做吧。看来做菜真的不是我想得那么简单，所以凡事都要从最基本的做起。别说这些东西看似很容易也让我受益匪浅，举一个最简单的例子来说：以前根本就不知道土豆皮是怎样弄去的现在做起来就很得心应手了。所以任何事物不是我们想象中的那样只有通过时间才明白其中的道理。从吃过饭后，我带着“大孩子们”看电视，平平安安地度过了几个小时。可转眼又快艰难。我握紧拳头，下定决心，一定要多帮爷爷奶奶分担家务劳动，让爷爷奶奶过得轻松、快乐一些!大家也一定要记住啊，“家务劳动，人人有份!”平时在家从里到外的衣服都是奶奶帮着打理的，这次我还学会了洗衣服，刚开始自己洗衣服洗得兴奋，什么衣服都往洗衣机里塞，恨不得把身上穿着的衣服也脱下来放进洗衣机洗一洗。结果把白色的衣服都染成其他颜色了。这是一个具有很多教训意义的家务事故!!但后来吃一堑长一智，我明白了很多。1要把不同色系的衣物分开洗;2不同原料的衣物分开洗;3尽量将衣橱里的衣服摆放在明处，这样不至于往衣橱里乱增加补给。

一阵手忙脚乱后，我的社会实践家庭角色体验也象征性的告一段落，不管这些天有多么的忙碌、多么的笨拙，这些点点滴滴都让我体会到了家长下班之余做家务的不易，同时也让我学会了独立，体验到了劳动的艰辛和快乐。通过劳动，我门锻炼了意志，提升了自我的能力，增长了经验，同时这也算是一种人生生活的更真实的体验吧。

做家务的实践报告 篇2

摘要：

本报告旨在详细探讨关于家务的社会实践经验。通过我对家务工作的参与和观察，总结出家务对于个人、家庭和整个社会的重要性，并提出一些改进家务分工、培养家庭责任感的建议。

1.

家务是指家庭成员为了满足日常生活所需而进行的各种劳动活动，包括清洁、料理家务、购物、照顾儿童和老年人等。在现代社会中，随着家庭结构的多元化和女性参与职业生涯的增加，家务的分工和意识变得更加重要。本报告旨在探索个人参与家务的经验，并分析家务对于个人、家庭和社会的影响。

2. 个人层面的参与

在过去，家务工作主要由女性承担，而男性往往仅扮演经济提供者的角色。时代的变迁使得越来越多的家庭开始实施共同承担家务责任的原则。我个人作为一名男性，开始了一段参与家务的实践经历。通过每天扫地、洗碗和做家务，我逐渐体会到了清洁和整理对于生活环境的积极影响。同时，我意识到了家务工作是平等分工的必然结果，与性别无关。这个经验让我更加珍惜家庭的贡献，并深入思考家务工作的意义。

3. 家庭层面的影响

家务的分工和参与对于家庭的和谐和凝聚力有着重要的影响。通过家庭成员之间的共同努力，家庭工作可以高效地完成，同时也增加了家庭成员之间的互动和信任。在我的实践过程中，我发现每个家庭成员都根据自己的能力和兴趣分配了一些特定的家务任务。这种合理的分工使得家庭工作更具效率，也让我们的家庭更加融洽。

4. 社会层面的重要性

家务的参与和分工对于整个社会也具有重要意义。平等的家务分工有助于减轻女性的负担，促进性别平等。同时，家务的共同参与培养了家庭责任感和团队合作意识，这对社会的可持续发展非常重要。通过家务的参与，个体可以培养许多实用技能，并对生活质量提升产生积极影响。

5. 改进建议

为了更好地实践家务分工和培养家庭责任感，我提出以下建议：

a. 家庭成员应共同商讨家务分工，充分发挥每个成员的才能和特长。

b. 鼓励孩子从小学习做家务，培养他们的责任感和独立生活能力。

c. 提倡父母承担育儿和家务分工的共同责任，为下一代树立良好榜样。

d. 支持政府和社会组织开展有关家务平等和全面参与的宣传和培训。

6.

通过参与家务的实践经验，我深刻体会到家务对于个人、家庭和社会的重要性。家务的分工和共同参与可以带来更加和谐的家庭关系，促进社会的公平和可持续发展。通过改进家务分工，并提倡家庭责任感和团队意识的培养，我们可以建设一个更加和谐和幸福的社会。

参考文献：

[1] Yan, Y., & Peng, Y. (2016). Social gender and housework-sharing behavior of couples in urban China. Chinese Journal of Population Science, 3, 77-85.

[2] Bianchi, S. M., Milkie, M. A., Sayer, L. C., & Robinson, J. P. (2012). Housework: Who did, does or will do it, and how much does it matter? Social Forces, 91(1), 55-63.

[3] Gao, X., & Dai, X. (2015). Transformation of family gender roles in China-based on the analysis of NSS data. Population and Development, 21(3), 67-77.

做家务的实践报告 篇3

一、

家务是居家生活中不可或缺的一部分，它涉及到我们日常生活的方方面面。为了深入了解家务的重要性和如何合理安排家务时间，我参与了一次家务社会实践活动。本文将通过详细、具体且生动的描述，分享我在实践中的所见所闻。

二、实践经历

1. 实践目的

参与家务社会实践的目的是为了增强对家务的认识和重视。我们计划在一周内每天分别体验不同的家务任务，例如：打扫卫生、做饭、洗衣以及清理杂物等。通过亲身参与，我们能够真切地感受到家务的付出和意义。

2. 实践内容

（1）第一天：打扫卫生

第一天的任务是打扫整个房间。我开始了清理地板、拖地并清洁家具等工作。虽然累了一些，但看到家里焕然一新的感觉十分满足。我发现，打扫卫生不仅可以让家变得干净整洁，还可以提升家庭成员的生活质量和幸福感。

（2）第二天：做饭

在第二天的实践中，我负责了整个晚餐的准备工作。我去了市场购买新鲜的食材，然后回到家中开始切菜、烹饪。这个过程让我意识到做饭是一项需要时间和耐心的工作。当我们一家人坐在餐桌前尽情享受美食时，我觉得所有的努力都是值得的。

（3）第三天：洗衣

第三天的任务是洗衣服。我将脏衣服分类，学会使用洗衣机，并科学地晾晒衣物。在这个过程中，我对衣服的洗涤和护理有了更深入的了解。同时，我还学会了珍惜和保护自己的衣物。

（4）第四天：清理杂物

第四天，我专注于清理杂物和整理家里的杂货间。我认真清点了所有的杂物并对其进行了分类和整理。通过这次清理，我发现家里的杂物也会占据着我们的生活空间和精神空间。整理后，家里看起来宽敞了许多，也给我带来了一种轻松和幸福感。

3. 实践心得

在这一周的家务社会实践中，我深刻地认识到家务对我们的生活非常重要。通过参与实践活动，我不仅明白了家务的重要性，也学到了计划和管理家务的技巧。

做家务可以培养我们的耐心和细心。家务需要我们一丝不苟地完成每个细节，这样才能达到最佳的效果。

家务的分配和安排需要团队协作。每个家庭成员都有责任参与家务，并与其他成员合作完成任务，这样可以减轻每个人的负担，也能增进家人之间的情感交流。

合理安排时间也是家务的重要方面。当我们将固定的时间用于家务时，我们能够更好地调节自己的生活节奏，让生活有条不紊地进行下去。

家务是一种生活态度。我们应该学会细心呵护我们的家，让它成为一个舒适和温馨的地方，给我们带来快乐和幸福。

三、结语

通过这次家务社会实践，我深刻理解到家务工作对于每个人的生活质量和幸福感有着重要的影响。只有将家务视为一种责任和乐趣，我们才能更好地管理和规划自己的生活。希望通过我对家务的实践和认识，可以让更多的人重视家务工作，共同创造一个干净整洁、温馨快乐的家庭。

做家务的实践报告 篇4

一、调查背景

假期是我们最期待的日子，因为这些时间里我们可以释放和宣泄一下学习压力，放松心情，调节心理。但在这期间，我们发现，父母似乎更忙碌，因为很多同学回家不做家务，连自己的衣服都让父母洗。每当这时我都会想他们为什么不会做家务的呢？我们中学生对做家务是一个怎么样的态度呢？……为此，我对中学生做家务情况的调查。

二、调查目的

1、知道中学生日常生活中做家务的情况。

2、提高自己的社会实践能力，将所学的知识用于实践的能力，同时增强社会责任感

3、练习我们的胆量

三、调查过程

我们在南充五星花园周围进行了调查，地点有超市、服装店、饰品店、人行道等。大部分的同学都有在认真填写调查表，很配合我们的调查。

四、调查结果及分析

1、中学生做家务的情况

通过调查我们发现，20%的学生会经常主动帮父母做家务，41%的`学生会偶尔帮父母做家务，还有39%的学生不会主动帮父母做家务。这说明我们中学生少数人还是比较乖，比较体谅父母，能够正确认识家务劳动的。在不主动帮父母做家务的这部分学生中有个别同学甚至从不帮助父母做家务，可以说是懒惰。在做家务的内容方面，通过调查我们发现不管男同学还是女同学都会主动帮助父母去洗菜洗碗、洗衣服、拖地、房间等等，这是很好的现象。另外我们也发现，一些学生会主动收拾自己的房间，有一种自己的事情要自己做的想法，但遗憾的是仍然有大部分学生不会去自己的房间。

2、中学生对做家务的看法

通过调查我们发现，农村中学生主要对家务有两种看法，一种是肯定它，还有一种就是否定它。四分之一的学生认为做力所能及的家务事自己应尽的义务，五分之二的学生认为做家务对自己的学习没有影响，相反的可以帮助他们养成勤劳的习惯，可充实他们的课余生活，可以增进父母与子女之间的感情，因为做家务可以让子女体会到做父母的辛苦等等。但是仍然有一部分学生认为家务理所当然是父母做的，十分之一的学生认为做家务对学习有影响，理由是做家务自己还小，不懂得该怎么做，况且他们的主要任务是学习，做家务会减少他们的学习时间，而且做不好还会挨骂，甚至有部分男同学可能是受家庭生活的影响认为做家务是女生的职责，男生沾不上边。

3、建议

中学生要提高自己对做家务这方面的认识，多学习身边优秀的伙伴，多体会父母的辛苦，多主动帮助父母，多制定一些计划目标，诸如我这个星期做家务要达到多少时间，要做几种类型的家务等

做家务的实践报告 篇5

家务是每个家庭成员都需要参与的重要活动，通过参与家务可以培养孩子的责任感、独立性和团队合作意识，同时也是维持家庭和谐的基础。我在过去的一个月中积极参与家务，与家人一起分担家务，提升了我的生活品质，并获得了一些宝贵的经验。

首先，我每天都主动为家人做早餐。早餐是一天中最重要的一餐，而且工作学习的前提。因此，我提前规划好早餐的菜单，确保早餐的营养均衡和口味丰富。早晨，我会起得稍早一些，为家人准备精美的早餐，如鸡蛋饼、米粥、牛奶麦片等。通过每天为家人准备早餐，我不仅提高了自己的烹饪技巧，还培养了细致入微的习惯。

其次，我每周都会与家人一起进行大扫除。大扫除是为了保持家庭的整洁和卫生，为了这个目标，我和家人分工合作，互相协作。我负责清理客厅和卧室，擦拭家具、拖地、整理杂物等。我发现，家务活动不仅仅是日常清洁，更是培养团队合作的机会。每次大扫除结束后，家里焕然一新，室内环境的改善在很大程度上提高了家庭成员的生活质量。

另外，我还学会了一些简单的维修技巧。家里的电器设备经常会出现一些小问题，过去我总是需要找专业人员修理，费时费力。然而，在这次家务活动中，我主动学习如何修理一些小故障，例如更换燈泡、修理漏水的水管等。通过这些经验，我不仅省去了维修费用，而且提升了自己的技能水平，将来也能自己处理类似的问题。

最后，我还负责家里的购物工作。每个家庭都需要购买日常生活所需的物品，如食品、日用品等。我负责计划每周需要购买的物品清单，并到附近的超市进行采购。在采购的过程中，我学会了如何比较价格和选择质量较好的产品。这不仅帮助我掌握了理财技巧，还培养了自己独立生活的能力。

通过这一个月的家务实践，我深刻体会到家务的重要性和对个人成长的积极影响。参与家务不仅让我学到了很多实用的技能，还加强了家庭成员之间的沟通与合作。我也认识到，家庭是一个团结互助的小社会，只有每个成员都肩负起自己的责任，才能共同创造一个温馨和谐的家庭。

总的来说，通过这次家务实践，我既提高了自己的生活技能，又体会到了参与家务对于家庭和谐的重要性。在未来的生活中，我将继续积极参与家务，为家庭的美好环境和幸福生活做出更多贡献。

做家务的实践报告 篇6

这个寒假我的大部分时间都是用在家里，对于恋家的我，一放假就跑回家，好像晚一天回家就少了些什么，所以，我假期大部分时间是在家里度过的。因为只有放假的时候才回家，所以外公外婆都在和我待着，其实自己很懒的，打心里真的很不想做这些。但是又不想看着外婆一个人忙来忙去的心里很愧疚。比如说有时候好不容易玩电脑玩得起劲的时候，外婆又在忙了，我不得不狠心扔下我的电脑帮外婆做事。有时我在看电视时，她总是在我眼前晃来晃去，所以我又要扔下电视帮外婆。觉得外婆总是没事找事做，她总是闲不住。不过，做这些我也有很多的收获，做这些很锻炼我的耐心，我的性格是那种只有三分钟的热情的那种，做什么事情是刚开始的时候热情饱满，百分百的投入其中，但是慢慢的就开始厌倦了，做起事情来总是马马虎虎的。外婆什么也不会说把我做的不好的继续从做一遍，这个时候我的心里就会微微刺痛，有一些不舒服。可能是因为我一年到头都不怎么在家的原因，外婆也总是不让我干，一道这个时候我的热度又燃起来啦。

我不仅仅是学会了怎么做事，还学会了怎么做人，周围的人都很喜欢外婆，我觉得这就是外婆的魅力所在了，外公的性子很急，人也很直率，有时也不免得罪很多人，但是外公是非很分明的，他不会因为别人不喜欢他，而在别人需要帮助是置之不理，不会因为和自己关系很好，而在对与错的时候儿偏袒某一方，我觉得这一点对我很受用因为我总是很难在这方面处理好与朋友的关系。外婆对人很好，这是人人皆知的，她照顾家人无微不至，同时又体贴。这种体贴让我们更爱她。在外公外婆眼里我们总是孩子，我们总习惯在家长的照顾下成长，却不知如何面对将来独立的生活。但是，这是我们必须要做的，又是不可避免的。所以，用我们的寒假生活来好好体验一下简单的生活是否简单。于是，我们便有了当家长的想法(是在外公外婆的帮助下完成的)。

在实践的这段时间内，我和组员们去营业厅了解各个公司的手机现状，向自己的同学进行调查，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时还和别的组的同学一起合作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。

在家里做家长的一周里我学会了很多，学会了做简单的饭。而且我决定学做几道菜。经过长期的观摩和记录我学习的第一道菜是西红柿炒鸡蛋，本来信心十足的我认为炒这道菜非常简单可是没想到第一次就失败了，在极度的痛苦和郁闷中我进行了第二次的尝试，有了上一次的教训这次要非常小心，再加上外婆的帮助，根据记录和以前的经验，终于完成了。可是一尝。算了还是从做吧。看来做菜真的不是我想得那么简单，所以凡事都要从最基本的做起。别说这些东西看似很容易也让我受益匪浅，举一个最简单的例子来说：以前根本就不知道土豆皮是怎样弄去的现在做起来就很得心应手了。所以任何事物不是我们想象中的那样只有通过时间才明白其中的道理。从吃过饭后，我带着大孩子们看电视，平平安安地度过了几个小时。

可转眼又快14点了，又该吃饭了，因为过年嘛，菜都是做好的，只要重新热一下就好了，就这一点事情，我弄得手忙脚乱，而且吃过饭都快16点了。但外公外婆对我的劳动成果还是比较满意的。我不仅学会了做饭还学会了做家务。做家务劳动确实累，可是能让我们在劳动中实践，体验家长的辛苦;而且能培养我们不怕脏，不怕累的良好精神。所以，多做家务，多多易善。一开始，打扫屋子，首先洒水，以前总看到外婆做家务，感觉也没什么，只有自己做了之后才知道，就只是洒水，不能洒太多，也不能洒太少，多了扫的时候粘，少了的话，灰尘有太大。下来扫地，这扫地也有学问呢，看着外婆一遍就扫干净了，而我扫的时候不是这没扫，就是那里没扫，而且扫不干净，最后抹家具。

经过我的打扫之后，虽然没有外婆打扫的干净，但也算干净。在做家务中我再次体会到了外公外婆做家务劳动的辛苦、艰难。我握紧拳头，下定决心，一定要多帮外公外婆分担家务劳动，让外公外婆过得轻松、快乐一些!大家也一定要记住啊，家务劳动，人人有份!平时在家从里到外的衣服都是外婆帮着打理的，这次我还学会了洗衣服，刚开始自己洗衣服洗得兴奋，什么衣服都往洗衣机里塞，恨不得把身上穿着的衣服也脱下来放进洗衣机洗一洗。结果把白色的衣服都染成其他颜色了。这是一个具有很多教训意义的家务事故!但后来吃一堑长一智，我明白了很多：

1、要把不同色系的衣物分开洗。

2、不同原料的衣物分开洗;

3、尽量将衣橱里的衣服摆放在明处，这样不至于往衣橱里乱增加补给。

我想很大一部份是社会形成的这种补课风气，使得家长看到人家孩子补了，想到自己孩子没补就担心自己的孩子会落后，会比别人家差，于是明明自己孩子成绩不是很差，也让孩子去补课，这样孩子明明懂了的东西还要去补，纯粹是浪费了时间，没有学到更多有用的东西，成绩还是没有提高，甚至还不如从前。这样，补课便成了孩子日后必修的功课，孩子的学习积极性也渐渐消失。

在本次寒假社会活动进行之前，我们参加此次社会实践的所有同学通过自己的努力对此次实践活动进行了积极而又充分的准备，做好了需要展示的视频，准备好了做实验需要的药品和器材，并对整个活动一阵手忙脚乱后，我的社会实践家庭角色体验也象征性的告一段落，不管这些天有多么的忙碌、多么的笨拙，这些点点滴滴都让我体会到了家长下班之余做家务的不易，同时也让我学会了独立，体验到了劳动的艰辛和快乐。通过劳动，我门锻炼了意志，提升了自我的能力，增长了经验，同时这也算是一种人生生活的更真实的体验吧。

做家务的实践报告 篇7

寒假社会实践报告做家务心得体会可以参考下述示例：

寒假期间，我在家里参与了做家务的活动，这是一次非常有意义的体验。通过做家务，我不仅锻炼了自己的动手能力，还深刻地感受到了家庭的重要性。在做家务的过程中，我意识到，家庭是每个人休息和放松的港湾，也是每个人责任和义务所在。

在做家务的过程中，我首先要完成的是清洁和整理。每天我都会认真地清洁家里的各个地方，包括厨房、客厅、卧室等。在这个过程中，我不仅学到了如何有效地清洁和整理房间，还学会了如何更好地管理时间和提高效率。

除了清洁和整理，我还参与了做饭和洗碗的活动。做饭是一项非常繁琐的任务，但是通过做饭，我不仅学会了如何掌握火候和口味，还学会了如何更好地照顾家人的口味和需求。洗碗也是一项非常重要的任务，但是通过洗碗，我不仅学到了如何有效地清理碗碟和餐具，还学会了如何更好地维护家庭的卫生和健康。

通过做家务，我不仅锻炼了自己的动手能力，还深刻地感受到了家庭的重要性。在做家务的过程中，我意识到，家庭是每个人休息和放松的港湾，也是每个人责任和义务所在。我希望在未来的生活中，能够继续参与家务活动，为家庭做出贡献。

监理评估报告(集合7篇)

我们花费了很长时间来整理“监理评估报告”的所有重要资料。按理说，经历过总有感悟和收获，我们在结束一段工作时。接触并使用报告的人越来越多，优秀的报告，能让我们在下阶段工作中做到趋利避害。这份材料仅供参考实际操作需根据实际情况进行！

监理评估报告 篇1

我公司受业主委托，对该工程桩基础子分部进行施工阶段的工程监理，该工程桩基础子分部工程于2013年01月24日开工，经业主方、监理方、施工方三方共同努力于2013年04月02日完工。该工程桩基础子分部目前已具备验收条件，我监理部对该桩基础子分部工程施工过程中的实际监理情况及工程质量的评价意见如下：

一、工程概况：

（1）、工程名称：（2）、工程地点：（3）、建设单位：（4）、勘察单位：（5）、设计单位：（6）、承建单位：（7）、桩基施工单位：（8）、监理单位：（9）、质量监督站：（10）、本工程结构为框剪结构。地下1屋，地上30层，总平方面积为146203.71

二、桩基础工程简述：

本工程主楼（即高层）采用预应力高强预制管桩，AB型桩桩径为￠600（壁厚130mm）。采用D72柴油打桩机，单桩竖向承载力特征值为2800KN,群楼（即车库）采用预应力高强砼预制管桩，AB型桩桩径为￠500（壁厚100mm），采用D50柴油打桩机，单桩竖向承载力特征值为1750KN，￠500预应力管桩单桩抗拔力特征值350KN。桩身砼强度等级≥C80。设计预估入土桩长为12-25m,实际现场入土桩长为17-30m之间。本工程图纸设计管桩数量：￠500管桩：629根；￠600管桩； 1428根；实际完成管桩数量：￠500管桩：645根；￠600管桩； 1453根；补桩数量：￠500管桩：4根；￠600管桩； 25根。收锤标准：￠500桩最后一米锤数不少于250，最后三阵锤平均每阵（十锤）贯入度不大于2.5cm。￠600桩最后一米锤数不少于300，最后三阵锤平均每阵（十锤）贯入度不大于2.5cm, 最后一米锤数不得超过300锤。

三、主要监理工作内容：

1、施工企业现场管理制度执行情况：

施工企业现场施工，安全保证体系，质量保证体系健全，特种作业人员持证上岗，在桩基子分部工程施工中，施工班组在每道工序完成后进行自检，施工完成后在自检合格后报施工单位进行复检，认定工程质量符合设计和规范要求后报验，对存在的问题及时整改。

2、监理对桩基工程质量控制要点（1）、施工前首先进行图纸会审，审核管桩施工方案。（2）、对桩基施工单位资质审查，施工机械设备，特种作业人员审查，审查进场成品桩，接桩用焊条等厂家资质及产品合格证，做外观检验，并做好记录。

（3）基础桩工程施工前，通知有关单位到现场进行试桩试验，以确定桩的

有关参数。

（4）接桩焊接时监控焊缝饱满，控制了接桩完后撕打的时间。

（5）施工过程中，对桩的定位，以及桩的垂直度必须符合图纸及规范规定要求。

（6）做好桩施工过程中的监理日记，重点记录桩的垂直度、接桩间歇时间、桩的连接质量及深入收锤数据及做好旁站记录。

四、基桩低应变检测报告结论：

1、地下车库桩总数：631根，检测桩数：190根，检测结果Ⅰ类桩151根，占所测桩数的79.47%；Ⅱ类桩39根，占所测桩数的20.47%；Ⅲ类桩0根，占所测桩数的0%； 2、21#楼桩总数：612根，检测桩数：184根，检测结果Ⅰ类桩137根，占所测桩数的74.5%；Ⅱ类桩47根，占所测桩数的25.5%；Ⅲ类桩0根，占所测桩数的0%； 3、22#楼桩总数：408根，检测桩数：123根，检测结果Ⅰ类桩67根，占所测桩数的54.5%；Ⅱ类桩56根，占所测桩数的45.5%；Ⅲ类桩0根，占所测桩数的0%； 4、23#楼桩总数：408根，检测桩数：123根，检测结果Ⅰ类桩83根，占所测桩数的67.5%；Ⅱ类桩40根，占所测桩数的32.5%；Ⅲ类桩0根，占所测桩数的0%；

五、高应变检测报告结论：

1、地下车库桩总数：631根，本次所测63根工程桩，除21#楼地下室：57号桩在13米处有轻微缺陷、107号桩在12米处有轻微缺陷、112号桩在13米处有轻微缺陷、141号桩在13米处有轻微缺陷外，其余桩桩身均完整。

六、监理评价意见：

本桩基子分部工程已按合同约定的要求完成施工图中的全部内容，工程质量符合设计和规范要求，成品桩质保书及混凝土试块强度检验报告符合要求，资料齐全。据此，根据上述质量验收情况，本桩基子分部工程监理核定为合格。

总/专业监理工程师：

2014年01月06日

监理评估报告 篇2

质量控制：工程质量控制是监理工作的一项重要内容。我们以施工图纸、《施工及验收规范》、《建筑安装工程质量检验评定标准》等为依据，根据本工程合同约定的质量目标，严格监督管理。在该项目施工全过程的质量控制中，结合本工程的实际情况，将其划分为事前控制、事中检查、事后验收三个过程，其中以事前控制（预控）为主。在实际操作过程中，严格核查承包单位的质量保证及管理体系。查各级管理人员及特种作业人员持证上岗情况，核验施工单位的`测量定位放线。

对承包单位的《施工组织设计》认真审核并提出了诸多合理化建议。实行了严格的材料、设备、构配件报验制度，对进入工地的建筑材料、设备、构配件要求必须出具相应的合格证、检测报告、准用证等，重要材料、设备、构配件进场后由现场监理人员见证取样送检，严格执行见证取样制度。要求施工单位填写《材料/构配件/设备报验单》报监理部审核。对不符合要求，不合格的产品坚决不准用在工程上，从原材料上进行事前控制杜绝了质量隐患的发生。重要、关键的分部分项施工，坚决要求施工单位拿出相关施工方案，将施工工艺、原材料使用、劳动力配置、质量保证措施等情况编写成专项施工方案报监理部审核，累计共审批施工组织设计专项方案，经审核确定后，要求施工方严格按照方案实施，避免了莽撞施工。砼、砂浆施工前必须出具并报验配合比，砼施工前必须填报砼浇筑申请单等事前控制措施。

在施工过程中我们实行巡视检查和旁站监理及平行检查多种手段。对砼施工的分项工程实行24小时旁站监理，一旦发现问题立即口头通知承包单位改正，然后由监理工程师签发《监理通知》，发送承包单位并督促落实。对每完成一个分项、分部工程要求施工单位先自检，自检合格后填写《工程质量报验单》，并附《检验批工程质量检验评定表》，报监理部签认，按所报项目、现场进行详细核查，符合要求后，方可进行下道工序施工。在施工中实行停检点验收制度，重点对于定位放线、基坑验收、基础钢筋、主体结构钢筋绑扎、屋面防水、管道试压、绝缘电阻测试等有关重要部位，均请相关单位共同验收。经过上述有效措施及严格规范管理，基础分部、主体分部验收都达到合格标准。督促承包单位质量保证资料随工程进度同步进行，及时完善工程资料。工程达到交验条件时，及时协调组织由建设单位、施工承包单位和监理方参加的预验收，针对工程的质量情况、使用功能进行全面检查，并及时整理出预验收会议纪要。

投资控制：我们严格执行施工合同中工程款的支付程序，认真审核承包单位的月工程量完成报表及月付款报审表，并根据业主核定的数额签发支付凭证。对于工程变更、技术核定单及现场经济签证都进行了严格审查控制，确保业主的投资计划目标。

监理评估报告 篇3

鲁工精密机械设备制造有限公司

拉丝设备生产项目

监

理

报

告

宁波海城工程监理有限公司

2014年8月10日

一、工程概况

工程名称：鲁工精密机械设备制造有限公司拉丝设备生产项目 建设地点：小港街道

建设单位：宁波经济技术开发区鲁工精密机械设备制造有限公司 设计单位：宁波市建筑工程设计院有限公司 勘察单位：宁波新城建筑设计有限公司 监理单位：宁波海城工程监理有限公司 施工单位：宁波宏腾建设有限公司

二、监理工作依据

1、国家批准的工程项目建设文件

2、有关工程建设的法律和法规

3、本项目施工阶段的监理合同

4、业主与施工单位签订的建设工程施工承包合同

5、业主提供的本工程全套施工图纸及设计文件

6、设计交底及图纸会审纪要

7、设计单位发出的设计变更

8、业主发出的有关工程建设指令、变更和洽商

9、相关的标准图集、技术说明

10、国家现行工程施工验收规范、技术标准和工程质量评定标准

三、监理工作内容

本工程于2013年6月19日开工时，我公司就派监理组进驻现场，对本工程进行全过程全方位的监理，对工程质量、进度和投资等各方面进行监督检查，始终把质量、安全放在首位，按照相关的合同、规范、规程进行监理，监理组做到人员到位，控制到位，以公正、公平、科学的态度开展工程监理工作，在监理工作中我们得到了业主、设计院、质监站等单位的大力支持和指导。本工程监理工作主要内容有以下几点：

1、核查承包单位的质量保证和质量管理体系并督促实施。

2、组织施工图纸交底，通过会审明确设计意图及要求。

3、查验承包单位的测量放线，包括施工控制网，施工轴线控制桩位置等。

4、签认材料的报验。

5、审查主要分部（分项）工程施工方案。

6、成品外观检查：认真核对轴线、控制拆模时间，进行外观检查和计量复核工作。

7、安装：主体结构施工阶段按设计要求认真复核预留孔、洞位置，预埋管线情况。

8、具体监理工作：本工程监理组人员做到责任到位、时间到位、工作到位，每天做好监理日记，发现问题及时作出口头整改或监理书面指令，本工程共签发监理通知12份，根据实际需要每月召开监理一至两次例会协调处理工程实施过程出现的相关问题。

四、工程进度

1、桩基工程自2013年6月19日开始，8月14日全部结束。

2、基础工程自2013年8月4日开始，10月23日全部结束。

3、主体结构自2013年9月12日开始，2014年1月27日结束。

五、监理工作详述

（一）我公司监理组自2013年6月19日进驻现场开始，监理工作不停顿，始终如一，根据合同及相关法律、规范对本工程的施工阶段进行了全过程全方位的监理。监理人员按照监理规范和公司规定的监理人员岗位责任制和工作制度，认真作好监理工作，履行监理合同。在进行工程质量控制时，我们监理遵守以下原则：

1、以施工及验收规范、工程质量验评标准等为依据，督促承包单位全面实现工程项目合同约定的质量目标。

2、工程项目施工过程中实行全过程质量控制，以质量预控为重点，以事前控制为主，采用必要在的检查、测量手段，以验证施工质量。并对工程的关键工序和重点部位施工过程进行旁站监理。

3、坚持不合格的建筑材料，构配件和设备，不准在工程中使用。

4、坚持本工序质量不合格或未进行验收，不予签认，下一道工序不准施工。

（二）监理预检主要是通过事先检查，发现工程中存在的质量缺陷并及时纠正，防止可能发生的质量事故，主要内容有：

1、检查测量放线控制网，控制轴线的标桩及高程桩。该项检查结果是基本符合设计及规划要求。

2、检查基础工程中轴线标高，预留孔洞的位置。

3、钢筋混凝土工程中的模板预检，要求模板及其支架必须具有足够的强度、刚度和稳定性，检查模板各节点处的拼缝，以及梁柱的轴线位置和截面尺寸、标高、竖向模板的垂直度，表面平整度，预留洞位置，针对检查中发现的问题我们都及时作出口头整改要求，必要时签发相应的整改通知和监理通知。

（三）隐蔽工程的验收，主要是钢筋工程，检查钢筋的品种、直径、数量间距，形状以及保护层应符合设计及施工规范及设计要求，检查中我们监理公司发现主要存在以下主要问题：

1、梁的纵向钢筋，当上下皮钢筋为两排钢筋时，两排钢筋的间距超过规定值较多。

2、梁钢筋绑扎时控制混凝土保护层措施不当。

3、钢筋绑扎时，搭接长度，接头位置，接头错开长度，电渣压力焊外观质量，钢筋锚固长度等不符合设计及规范要求的地方较多。

以上隐蔽工程施工过程中出现的问题均已敦促施工单位及时落实整改后，方可进行下道工序施工。

（四）混凝土浇捣的控制：

检查质量混凝土浇捣的均匀性、密实性、整体性及准确性。并检查商品混凝土质量和级配是否符合要求，督促做好养护工作，混凝土试块报告显示混凝土强度等级均达到设计要求，混凝土成形质量存在的问题主要是在柱根部有峰窝及麻面，对此缺陷敦促施工单位进行妥善处理。

（五）水电安装方面

1、检查避雷接地在基础施工中电焊焊接质量，发现有漏焊及未按规范和图纸要求的焊接问题，及时发出监理通知要求整改，对如焊接长度逐个进行检查，未达到钢筋直径的10D要求的进行补焊。

2、对穿墙体的予埋管线未做刚性套管、配管的规格不符合要求的，都要求作了整改。

3、对承包单位迟报漏报资料等，要求施工单位及时补报，并发出了相应的监理通知。

（六）资料整理方面

工程中使用的材料，如钢材，要求应先进行力学试验，报告显示合格再应用于工程中，保证材料质量。本工程中各种材料的质保资料齐全，施工过程中及时报验各项隐检工作。

（七）平行检查

在施工过程中做好监理平行检查，对原材料、钢筋焊接、砼和砂浆强度试块、钢筋隐蔽工程验收、支模架验收等均做了检查。

六、工程质量评价

本工程在施工过程中施工单位能严格按设计要求及相关施工质量验收规范进行施工，配合业主和监理方的监督管理，所有原材料及试块的检验检测结果均为合格，施工技术资料基本齐全。施工过程中未发生任何质量事故，监理方对工程质量评定为合格。

宁波海城工程监理有限公司

2014年8月10日

监理评估报告 篇4

某工程主体中间结构验收监理评估报告(示范)

***************一期工程

监

理

评

估

报

告

(主体上部工程)

*****监理有限公司

**年**月**日

*************工程中间结构验收监理评估报告

一、工程概况

*********工程位于杭州市西湖区灵隐路浙江医院内，结构形式为地下2层，地上3层框剪结构。本工程由***建设，***设计，由***全过程监理，***总承包施工。由***负责地质勘察。质监、安监单位为****。

二、工程进度情况

***工程由**年**月**日开工，至**年**月**日完工成基础±0.00以下结构工程。我单位会同建设单位、设计单位、总包单位、对其进行了验收。

主体上部工程**年**月**日开开始，于**年**月**日完成了主体结构图工程。

三、工程质量控制

本工程由***公司施工，在**质安监督站的严格监督和指导下，使主体工程质量达到标准规范要求。在工程施工中，我监理单位严格按照设计图纸及现行施工规范和监理规范要求对施工单位的整个施工过程进行了严格监理，督促施工单位按规范要求施工。对不符合要求的施工工程严格控制，要求施工单位整改，整改完成后方予签证。各分项工程质量评定为合格，质量保证资料基本完整。

四、主要评估依据

2.1国家的法律、法规和行政规章，主要有：

《中华人民共和国建筑法》

《建筑工程质量管理条例》

《中华人民共和国合同法》

《工程建设监理规定》

2.2国家的强制性技术标准，主要有：

国家标准《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300-2001)

国家标准《地基与基础工程施工质量验收规范》(GB50202-2002)

国家标准《砌体工程施工质量验收规范》（GB50203-2002）

国家标准《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204－2002）

2.3工程勘察设计文件

地质勘察资料

施工图纸、设计说明和设计指定的标准图集

设计交底会议纪要、设计变更文件

建设单位提出的工程变更文件

2.4合同

建设单位与监理单位签订的建设工程监理合同

建设单位与施工单位签订的建筑工程施工合同

3质量保证体系评估

3.1建筑材料、半成品、成品的准用证、质保单、复试报告等各项质量保证资料基本齐全；对于所进场的建筑材料，指定了专人负责，进行了严格管理；并对进场材料及时取样，送检测单位检验合格后方予使用，把关较严格。

3.2委托检测中心出具了砂浆和混凝土的配合比，试块均在监理见证下随机抽样制作，样本数符合规定，砂浆、混凝土养护符合规范规定要求。

3.3各分项、分部工程的施工，能严格把关，有自检、互检制度和专职质量监督员负责各项检查工作；有较完善的质量管理体系。

3.4隐蔽工程验收手续基本上与施工进度同步，隐蔽验收资料基本齐全。

4质量保证资料核查

主体结构土建资料:

（1）、钢筋出厂合格证9份，试验报告均齐备；

（2）、钢筋接头焊接试验报告共28份。

（3）、混凝土试块试验报告标养35组(6组待压),同条件20组(拆模8组)

（4）、水泥出厂合格证、试验报告2份；

（5）、砖块出厂合格证、试验报告6份；

（6）、沉降观测

本工程进行逐层沉降观测，先后做了5次观测，数据统计累计最大沉降量为13mm，累计最小沉降量为8 mm，沉降差值为5mm。

主体结构安装资料:

（1）、水电专业:检验批:25份(其中,电气20份;给排水3份;通风2

份);材料报验:18份

（2）、消防专业:检验批:4份材料报验:2份

避雷引下线与屋面防雷经现场测试与验收合格，符合设计与规范要求。主体上部全部采用明敷安装，目前尚未实施。

五、分项工程施工质量状况

5.1模板

5.1.1经检查验收，模板具有足够的强度、刚度、撑拉杆件固定牢固稳定；

5.1.2模板接缝不大于1.5 mm。模板上每处粘浆和漏涂隔离剂累计面积不大于1000 cm2 符合要求。

5.1.3允许偏差项目符合要求

5.1.4模板工程评定为合格

5.2钢筋

5.2.1钢筋的品种规格和质量符合设计要求和有关标准的规定，钢筋表面洁净、无损伤，油污、老锈。钢筋的规格，加工形状、尺寸、数量、锚固长度和接头位置都符合设计要求和施工规范规定。钢筋焊接由合格上岗证焊工操作，焊接头机械性能试验合格。保证项目符合要求。

5.2.3钢筋绑扎缺扣，松扣的数量不超过应绑扎数量的10 %。钢筋绑扎、弯钩形状和朝向、接头部位和搭接长度符合规定。箍筋数量符合设计要求，弯钩角度和平直段的长度基本符合施工规范。基本项目符合要求。

5.2.3允许偏差项目符合要求。

5.2.4钢筋工程评定为合格。

5.3混凝土

5.3.1混凝土用水泥、水、骨料、外加剂等符合设计要求和施工规范规定，混凝土按配合比、试验报告配制，原材料计量、搅拌、养护和施工缝处理符合施工规定规范。保证项目符合要求。

5.3.2混凝土振捣密实，每个检查处的蜂窝面积每一处不大于200cm2,累计不大于400cm2。无孔洞。每个检查件基本无露筋。基本无缝隙夹渣层。基本项目符合要求。

5.3.3允许偏差项目符合要求

5.3.4混凝土工程评定为合格。

5.4砖墙

5.4.1砌体砂浆密实饱满，抽查的水平灰缝砂浆饱满度均大于80%，灰缝横平竖直，砌筑方式正确。保证项目符合要求。

5.4.2经验收未发现3皮同缝，留槎做法符合施工规范，拉结筋长度及数量基本符合设计及规范规定，留置构造柱位置基本正确。基本项目符合要求。

5.4.3允许偏差项目符合要求。

5.4.4 砌体工程评定为合格。

六、监理评估结论

6.1按照国家标准《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300-2001)、国家标准《地基与基础工程施工质量验收规范》(GB50202-2002)、国家标准《砌体工程施工质量验收规范》（GB50203-2002）、国家标准《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204－2002），本工程的质量符合设计要求和施工验收规范的规定；

6.2质保资料基本齐全；

6.3工程观感质量合格；

经对技术保证验收资料审核,现场实体观感质量验收;质量评定为合格.******项目监理部

**年**月**日

监理评估报告 篇5

盐城市水环境监测分中心迁建工程

建 筑 节 能 自 评 报 告

盐城市万方建设工程监理有限公司

2013年 8月 3日

工程名称：盐城市水环境监测分中心迁建工程

工程地点：盐城市亭湖区新洋路西

设计单位：江苏省水利勘测设计研究院

监理单位：盐城市万方建设工程监理有限公司

施工单位：江苏明华建设有限公司

目 录

一、工程概况…………………………………………

二、工程施工情况简述………………………..三、工程质量评估依据……………………..四、工程质量验收的划分…………………………

五、施工单位检查评定结果…………………………

六、工程质量验收组织情况……………………….七、工程质量验收情况

八、系统节能性能检测、试运行情况

九、评定结论…………………

一、工程概况：

盐城市水环境监测分中心迁建工程位于盐城市亭湖区新洋路，建筑性质：新建。结构形式：采用桩基承台基础，钢筋混凝土框架，建筑面积：4248.6平方米。建筑高度34m、共计9层,建筑高度59m。

二、工程施工情况简述

本工程于2013年8月8日开工，2013年9月20日完成基础施工，2013年12月20日完成主体验收。

安装过工程于2013年9月陆续开工，2013年7月10送电，7月15日送水，各项工程陆续进行单机调试，系统调试，测试，联动调试，于7月末陆续竣工。

监理依据国家有关法律、法规及工程建设标准强制性条文，设计

图纸、合同约定以及本院监理工作贯标文件开展监理工作。对工程施工进行全过程的监控。对施工方现场项目管理机构的质保体系及现场

三、工程质量评估依据

1.《公共建筑节能设计标准》 GB50189-2005

2.《民用建筑热工设计规范》 GB50176-93

3.《建筑外窗气密性能分级及其检测方法》 GB7107

4.《建筑幕墙物理性能分级》 GB/T15225 5.《建筑照明设计标准》 GB50034-2004

6、《建筑节能工程施工质量验收规范》GB50411－2007

7、《屋面防水质量验收规范》（GB50207-2002）

8、盐城市建设交通委员会《关于进一步加强本市民用建筑节能设计技术管理的通知》 盐建交［2006］765号文件

四、工程质量验收的划分

序号 分部工程 分项工程名称 检验批 1 建筑节能工程 墙体节能工程 7 2 幕墙节能工程 34 3 门窗节能工程 14 4 屋面节能工程 6 5 地面节能工程 6 通风与空调节能工程 7 空调与采暖系统的冷热源与管网节能工程 8 配电与照明节能工程 9 监测与控制节能工程

五、施工单位检查评定结果

序号 分部工程 分项工程名称 自评结果 1 建筑节能工程 墙体节能工程 自评合格 2 幕墙节能工程 自评合格 3 门窗节能工程 自评合格 4 屋面节能工程 自评合格 5 地面节能工程 自评合格 6 通风与空调节能工程 自评合格 7 空调与采暖系统的冷热源与管网节能工程 自评合格 8 配电与照明节能工程 自评合格 9 监测与控制节能工程 自评合格

六、程质量验收组织情况

盐城市水环境监测分中心迁建工程建筑节能分部工程施工完工后，在施工单位自检评定合格的基础上，监理组织对各检验批进行了内部联合检查，进行整改，并对该分项工程的资料进行汇总，建筑节能工程整改合格后，由监理单位组织各参建单位对该分部工程进行了检查验收，验收结论：施工质量符合设计及施工验收规范要求。

七、工程质量验收情况

外墙采用240*115*90淤泥保温砖，外铺复合材料保温板。

外墙保温层工艺流程:基层墙面清理→弹保温层控制线→贴灰饼、收线角→批刮界面砂浆→复合材料保温板→网格布→抗裂砂浆（厚度1.5mm）；

界面剂、粘结剂等批嵌材料。使用电动工具搅拌均匀，铺贴时采用水平尺、磨砂板、钢齿磨板、专用工具，严格按保温工程技术规程施工；专用粘结剂，网格布性能指标符合要求，砂加气混凝土砌块墙体经验收表面平整度、垂直度、控制缝、灰缝饱满、网格布粘贴等隐蔽工程验收符合设计规范要求，墙体节能工程合格。

4、屋面节能工程

屋面构造保温平屋面做法自下而上为：钢砼基层→2厚聚氨脂防水涂料隔气层→1:8加气混凝土找坡层（最薄处50厚）→20厚1：2.5水泥砂浆找平→4厚APP防水卷材一道→20厚1：2.5水泥砂浆保护层→JQK复合材料保温砖

材料基本要求，防水卷材技术指标符合国家标准，附有出厂合格证明，并按规定抽样检测，复合材料保温板抗压强度，导热系数，经抽样检测符合要求。

所有检验批经检查验收符合施工验收规范要求，屋面节能工程合格。

5、地面节能工程

各功能用房地，楼面构造一般要求，建筑装饰用料，均符合设计要求。

6、配电与照明节能工程

采用低损耗高效率的节能型变压器，低压集中自动补偿方式，在变配电所低压侧设功率因数自动补偿装置，要求补偿后的变压器高压侧功率因数在0.9以上。

本工程各照明均尽量采用高光效、高功率因数灯具；各处照明尽量采用节能控制方式。照明光源、灯具符合设计要求，功率大于75％，照明设备混波含量符合规范要求。

两路10KV进线电源采用同时运行方案，以减少正常运行时的线路损耗。配电设计时使三相负荷达到尽量平衡。

低压配电系统选择的电缆、电缆界面符合设计值，进场时对抽样进行见证取样送样，截面和每芯导体电阻值均符合要求。

所有检验批经检查验收符合施工验收规范要求，配电与照明节能工程合格。

7、通风与空调系统节能工程

所用的设备、管道、阀门、绝热材料等产品进场时，对上述产品按设计要求，对其类型、材质、规格、外观等进行验收，并对技术性能参数，进行核查，各种产品和设备质量证明文件和相关技术资料齐全符合设计要求和有关国家现行标准和规定。

其中保温材料风机盘管、电线、电缆抽样复验符合设计和国家有关技术规定。

裙房中央空调通风系统制式正确，风管。冷却水管道严密性试验符合要求，风机风管、风管功率及其单位风量耗功率，风机盘管供冷量，供热管、风管出口静压噪声及其功率达到设计要求。

空调水管保温层材料、材质、规格厚度符合设计要求，施工过程中保温材料粘结牢固，平整无虚粘，阀门过滤器保温良好，能单独拆卸，管道与支架间设置绝热衬垫。

三个主楼、裙房一层 大堂、消防控制中心机房，采用多联单体空调，室外机44台，室内机370台，经调试达到设计要求。

本分项工程所含各检验批经检查验收质量符合设计要求和验收规范规定，故对通风与空调节能分项工程评定合格。

8、监测与控制节能工程

VPV热泵机组自身带有监测与控制装置，经单机调试，系统调试符合设计要求。

本分项工程所含检验批经检查验收，质量符合施工验收规范要求，故对监测与控制节能分项工程评定合格。

八、系统节能性能检测、试运行情况

设备系统节能性能检测，经有资质的第三方检测机构进行了现场抽样检验，分别进行了消防、空调设备、水系统、风系统及照明系统等规范规定的若干项目的检测，检测结果符合设计要求和验收规范规定。

九、评定结果

序号 分部工程 分项工程名称 评定结果 1 建筑节能工程 墙体节能工程 合格 3 门窗节能工程 合格 4 屋面节能工程 合格 5 地面节能工程 合格 6 通风与空调节能工程 合格 7 空调与采暖系统的冷热源与管网节能工程 合格 8 配电与照明节能工程 合格 9 监测与控制节能工程 合格 质量控制资料 符合要求 观感质量验收 综合评：尚好 经查，南方商务广场建筑节能分部工程质量控制资料核查情况符合要求，工程实体质量符合规范及设计要求，未出现违反强制性规范条文的现象，所含各分项工程均合格，现场实体检测结果符合要求。综合评定：本工程建筑节能分部工程质量核定等级为合格，报亭湖区质检站备案。

监理单位：盐城市万方建设工程有限公司

总监理工程师：

2014 年 8月 3日

监理评估报告 篇6

监理公司工程质量评估报告格式范文

单位工程名称：

监理单位名称：

监理单位地址：

监理单位邮编 联系电话：

质量验收意见：

填写要求：

1、监理单位的质量责任行为的履行情况；如：是否依法承揽工程、签订书面合同资质相符是否建立以总监为中心的现场质量保证体系是否制定专业人员岗位责任制是否对隐蔽工程、分项、分部工程或工序及时进行验收签证；

2、监理单位执行工程监理规范的情况；

3、在施工过程中，执行国家有关法律、法规、强制性标准、强制性条文和设计文件，承包合同的'情况。如：是否严格执行工程报验制度，见证取样制等等；施工过程中签发的“监理工程师通知单”、“监理工程师通知回复单”以及监督机构签发的“质量问题整改通知单”是否监督施工单位按要求、按时限落实整改，并组织查复，消号；

4、对工程质量等级核定情况；

5、对工程遗留质量缺陷的处理意见；

6、执行旁站、巡视、平行检验监理形式的情况；

7、其他需说明的情况。

总监理工程师：         

年 月 日

监理单位公章

监理评估报告 篇7

主体结构分部监理验收评估报告

一、工程概况：

*****工程，位于*****，上海路西侧，由****房地产开发有限公司开发，******院设计；******研究院有限公司勘探；*****监理咨询有限公司监理；******承建。本工程为框架结构，分别为多层和小高层及高层。D1：屋数：五层 建筑面积：3200㎡

二、评估依据 建设单位：**** 设计单位：**** 勘察单位：**** 监理单位：**** 施工单位：***** 质监单位：******

二、监理过程质量控制情况：

1、施工前审查了施工单位资质报审文件、施工组织设计、施工方案报审表、管理人员与特殊工种人员资质证书、上岗证；并对进场原材料进行了预控和抽检，使之达到规范要求，并签发了开工报审表。

2、施工中监理严格执行工序报验制度，前一工序不经验收合格不得进行下一工序施工；监理做好主要质量控制点的质量监督、关键工序的旁站，并做好文字记录。

三、在质量控制方面、重点控制以下几点：

1、结构施工中，监理要求施工单位控制好模板轴线、层高、几何尺寸、垂直度及底模支撑排架的稳固；

2、钢筋绑扎中，监理平行检查督促施工单位按图施工，保证钢筋品种、规格、根数、间距、焊接质量等符合规范要求；

3、砼施工中，对现场的商品砼输送车进行抽测塌落度并做好记录，旁站监理人员见证留置砼试块。施工中要求振捣密实、保证楼板厚度、平整度，砼浇筑完成后在规定时间内督促施工单位及时养护，做好养护工作；

4、墙体施工中，检查墙体组砌方法是否正确，砌体的垂直度、水平度、砂浆饱满度、灰缝大小、拉结筋设置是否符合规范要求，发现违反规范要求的部位，监理部人员口头要求现场及时整改，如拒不整改的，监理部签发监理工程师通知单（质量控制类）并上报业主；

5、现场使用的原材料必须有合格证、检测报告，复试合格后才可以使用于本工程，原材料、砼试块、砂浆试块按规范要求留置、送检，并做好见证记录；

6、整个施工过程质量是受控的，在砼结构施工中发现柱子漏振问题，钢筋根数与图纸不符等问题，均在监理督促下整改完毕；墙体砌筑中干砖上墙、砂浆不饱满等问题均已整改到位。

四、资料控制情况：

商品砼配合比资料齐全，现场塌落度测试符合要求，现场使用的砂浆、水泥检测合格，钢材检测报告及复试报告、焊接报告、砼、砂浆试块留置及送检均符合规范要求：

1、砼试块52组，不合格有4组，砂浆试块10组全部合格，砼不合格已进行了砼现场强度回弹测均符合设计要求。

2、水泥检测报告2份，合格证2份；

3、砖检测报告3份，合格证3份；

4、砂检测报告1份；

5、钢材检测报告11份，质保书14份；

6、钢筋电渣压力焊检测报告36组，3组不合格。

7、单面焊12组，全部合格。

8、闪光焊11组，全部合格。

五、检测结果：

经质监站 对该工程砼强度进行检测，砼强度符合规范要求。全高、垂直度、板厚、沉降观测记录均符合规范要求。

六、监理组验收结论：

监理组根据对报验资料的核查、工程实体的验收，本工程质量符合国家有关规范、设计文件及变更和工程建设强制性标准要求。质量保证资料基本齐全。分项工程全部合格。外观质量： 一般。经综合评定工程质量认定等级为：合格。

打工实践报告汇编7篇

大家都说，只有在实践中才能取得收获。在日常生活中，报告是我们经常需要使用的工具。那么，写好一份报告有哪些格式要求呢？为了尽快满足您的需求，我整理了以下信息：“打工实践报告”。非常感谢您的光临，希望您能多多浏览我们的网站！

打工实践报告 篇1

我是通过熟人的介绍才找到的打工的机会。第一天进去做事觉得感觉很奇怪，因为以前一直都是以消费者的身份进的酒店，这次的身份却是一个服务生。呵呵，第一个感觉就是首先要把心态调整好。酒店的老板娘我认识，平常都叫她阿姨。人很和善，第一天来什么也不懂，她就叫了一个老生来教我们。平常在酒店吃的时候不觉得，来工作的才知道酒店的工作还真不是盖的，每个细节都要弄好。一开始到那家店里感觉好陌生，生怕犯错，被老板骂，一点社会经验也没有的我只好踏踏实实的工作，可这项工作并不像我想象的'那么容易，以前在学校就会想到其实做服务员有什么难的，就不是端端盘子，洗洗碗，现在实践起来还真是不怎么容易。特别是服务员，要微笑待人，不管什么时候都要笑，一天下来脸都笑得抽筋。真的很辛苦! 最困难的就是和客人相处，碰到脾气好的还没什么困难的，要碰到那些无理取闹的客人还真难办了，就像是秀才遇见兵，有理也说不清!到那个时候就只好尊从客人就是上帝的旨意了!不管是他没理还是你没理，他是上帝就得听他的，我们就只好吃哑巴亏，也只有躲在被子里掉眼泪了!那个时候真的很难过，好想放弃这分工作，但一想到找这份工作就是从中学会和陌生人交流的方式，这么轻易放弃也太没意思了，更何况还有那微薄的收入。所以再苦再累我都会选择坚持，不会放弃的! 由于是第一天，我的工作就是一般的传菜，也叫走菜。起初在领班分配工作的时候我就因为不知道走菜是什么意思而问了半天。第一天，什么都不知道，什么都要多问多动。幸好有个前辈很热心，先带着我熟悉了整个饭店的包间、大厅位置。

之后，我就真正认识了什么叫做走菜。拿着托盘，上面是能放几盘菜就放几盘菜，我曾经试过端了三盘汤食外加爬楼将菜送往包间。就是这么一趟一趟的上下跑来跑去，让人觉得手和腿都不是自己的。所以其他人看我端的那么痛苦，有大盘子都抢着端，让我着实感动了一把。当然，第一天我就被骂了。不过人就是在犯错误中成长的不是吗?

打工实践报告 篇2

暑期总是一晃而过，这个暑假在东莞打工，有很多感触，在这里想跟大家分享一下自己的心得体会，也算是对自己暑假的一个总结吧。

东莞也算是一个不大不小的都市吧，工厂很多，然而对于我这样一个在校大学生来说，想要找到一份自己满意的一份暑假工简直是天方夜谭。人总是很羡慕那些得不到的东西。作为学生，我曾经很渴望上班一族那种自己挣钱，自己花钱的日子。而当自己真正开始利用暑假的时间挣钱的时候，才发现一切都没有自己想象得那么简单，这个时候我总是很怀念学习生活，总是很想快点开学。

回顾暑期打工生涯，只能用一个字来形容：“难”。这种困难不同于学校所遇到的，我个人觉得比学校遇到的难题更上了一个层次。

首先，找到一份工作都很难。打工过程中，遇到很多十几岁的小弟弟，小妹妹。开始，只恨自己“出道”太晚了，和他们比起来，好像我都老了。但是，慢慢的，我感觉到了世事的艰难。难以想象那些十几岁就开始面对社会的年轻人是怎么承受的，或许每一个青年都会羡慕还在上学的同龄人。现在我很知足，二十几岁还有一个比较良好的学习环境，有机会接受高等教育。我一定要利用这个条件，路还掌握在自己的脚下，前面的路还很光明，我有信心走好以后的路，也一定会的。我很珍惜现在拥有的一切。

第一天上班，就面对种种规定。什么理成平头，什么穿工作服，什么把胡子剃了。如果在学校，就算是执行也会打些折扣。而工作中，这就是命令。执行也要执行，不执行也要执行，除非你不想干了。虽然，领导也会说什么不要当面顶撞，私下可以单独解决，可是有用吗?现实吗?这些大多数都是空话。领导喜欢那种溜须拍马的人，而不是喜欢忠言的人。得罪领导意思的话很少有人说。

上下级关系，也完全不同于师生关系。我的实习经理说过一句话，我现在还记得很清楚“世上没有那么多公平的事情。”如果是一位单纯的学生，无论如何也不会理解。其实，事实就是如此，遇到多么不公平的事情，每个人都要有应付的能力和毅力，都要坚持下去。在学校中就没有这种情况，有一次我们竟然和老师关于如何考试讨价还价起来了，想起来可笑。也可以从另外一个方面理解，老师是真正的关心学生的实际情况，而不是毫无情面的执行某些死的规定。这也是为那些对领导的话言听计从的人，所不能理解的事情。

挣钱难，就算你认真的工作，合理的得到你的劳动所得都很难。老板总会想方设法的尽量少开给你工资，上班迟到扣钱，上班吃东西扣钱等等，这就是小老板的一个发财之道吧。这使我想起了《雷雨》里面的情节，周老爷为了不发给工人工资，竟然制造工难使工人丧生。这样的事情不会发生，但是，类似的事情却始终没有断过。

工作中遭人家白眼，甚至受训，也是有的。人与人之间为什么只能有利益的关系呢?为什么这种关系就那么明显呢?有的时候，当我遇到这种事情，一时冲动真想不干了，或是找几个朋友收拾“仇人”一下。可转过来想想，我能干上几天，能忍就忍吧。就当成提前去适应这个社会一次机会，用一点孔乙己精神胜利法，全当成儿子训老子就算了。但还是希望以后我的工作生活不会这个样子，人们之间很多事情都是可以很平静的解决的。

看了2017暑假打工实践报告还看：

打工实践报告 篇3

从学校放假回家。和我家人谈了一些话在校的生活……最后我说：“我想去打工，锻炼锻炼自己。”他们开始不让，最后看我已决定就没说什么，只是说去你二姐那里试试也能够，不可能一辈子不出去，老让我们养你啊，出去见见外面的世界……

我一个人坐在大巴车上，心里幻想着我工作地情形。因为那天下雨，而且堵车也很厉害。怕我着急一个人不明白怎样坐车，二姐他们来接我的，见了之后我甚是感动。一路上他们开玩笑说你这么小做不做的下来哦？我想此刻后悔也来不及了，但既然到了这个份上那只有坚持下去的，不能让他们笑话吧。

早饭吃过二姐就把我带起见他们的经理了，经理见了我只说了一句“暑假出来锻炼锻炼自己，是好的。”我明白一个地方不可能收一个暑假工，我也明白二姐帮我说了一些话，最后我没说什么。

第一天穿上工装觉得还不错，还真有些员工的样，经理让我当二姐的下手，也就是把每一天生产出来的产品统计出来就能够了，想想是再简单但是的事情。能够做起来却不是那么的简单，要留意仔细，以免出错。

刚开始我的速度不是很快，渐渐地我步入了正轨，也慢慢的适应了我的这个工作，可时间过的很快，短暂实践工作即将结束，在我走之前二姐告诉我很多：社会是一个大舞台，我们那里只是他的一个角落，还有很多东西在你们大学里是学习不到的，有机会去其他的地方也锻炼一下，会对你有很多的帮忙。一个人在他的学生时代最重要的是学习东本，增长见识，锻炼潜力，尤其在学习时候，选用假期时间参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，放假的时候，家人还经常为他们准备去全国各地游玩，其实不是为别的，就为了让你们能增长见识。在你家你爸妈不是期望你要赚好多钱，而是让你来感受外面的世界，赚钱不是主要的，你此刻还是个学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会。当然你此刻还得以学习为主，大学里学习的东西还很多，不要错过这个机会哦。像我们此刻就不行了。好好学习吧，以后才有前途。”

短暂的打工生活就这样结束了，除了收获以外留下的是更多的思考……

这次的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。这次打工让我学会不管做什么事情都必须要认真仔细，看书同样如此，决不能走马观花，要对自己负责。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能马虎的，正所谓细节决定成败。人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大，很多小事，一个人能做，另外一个人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的工夫，决定着事情完成的质量。

让我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。透过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。

社会是另一个学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，既能让我们的人生价值得到体现，更为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。陶渊明说过“盛年不再来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。”期望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了自己的奋斗目标。

回到校园，应对着过去的打工日子和即将到来的正常的学习生活，酸甜苦辣，让我们感慨万分。

实践让我们能够验证自己所学的知识，丰富阅历，更容易认识到学习的重要性，关键是要看你有没有真心的为之付出和持续一种什么样的心态。不管从事什么，我们在期间不单单只是为了工作，机械的运动永远只是停留在那一步，我们需要的是创新和开拓，冷静、周密的思维和良好的心态才能使自己有所成就。也从而对读书的目的性更明确，它能够让我们提早积累一些就业经历和工作经验，在今后走向社会时，更容易为用人单位认同。

以上就是我在暑假的一些经历和感受，没有什么轰轰咧咧的事迹，但也不是平淡无味，至少给我的身心带来了深深的感受，对我以后的生活产生了很大的影响。

打工实践报告 篇4

大学社会实践调查报告：校园周边小卖部现存隐患问题

本学期，围绕 “探索、发现、成长”这一主题，青岛莱芜一路小学组织全体学生开展了“我们在成长”现代公民实践教育活动，引导学生走向社会、参与实践，关心、探讨、研究我们所共同关注的城市建设发展问题。同学们主动融入鲜活的生活，主动寻找和发现生活中的社会现象、现实问题，并努力寻找解决问题的办法，发展了自我解决实际问题的社会应用能力，有效地传播了“和谐城市、和谐生活”的科学理念。

一、课题研究成员：

xx、xx、xx、xx

二、课题研究过程：

改革开放以来，中国经济迅速、蓬勃发展，人们生活水平不断提高，新兴的服务性行业早已成为我国经济发展的重要组成部分。20世纪80年代，校园周边小卖部应运而生，如雨后春笋般涌现出来，为师生的学习生活提供了诸多便利。然而近年来，这些小卖部出现了不少问题：市民向政府投诉校园周边小卖部的现象时有发生，报纸、电视等传媒中关于这些小卖部“三无”食品充斥柜台、食品储藏保管不严、学生食品中毒等事件的新闻报导也屡见不鲜……甚至淄博教育局还特意针对这些问题，开展了全市中小学校园小卖部检查、清理、整顿工作。可见，校园周边小卖部的现状不容乐观，已成为危害师生身心健康的隐形“杀手”，已成为学校教育管理难度大的重要因素之一，已成为关乎城市建设与发展亟需解决的问题。隐形“杀手”何时休?对其整改已成为当务之急。为此，我们四、五年级级部的同学开展了“校园周边小卖部现存隐患问题”的调查研究，旨在用我们的实际行动，让越来越多的人关注这一问题，促使这些小卖部规范经营，净化我们的学习环境，从而促进我们的健康成长。

(一)访问调查

为了让“校园周边小卖部现存隐患问题”的调查研究更有针对性，我们首先随机采访了三至六年级的部分同学，了解他们的消费取向，了解他们对食品安全的重视程度，了解他们对这些小卖部的看法。通过初步访问调查，我们发现：第一，同学们到校园周边小卖部买东西不是个别现象;其次，购买“三无”产品的同学不在少数;第三，大部分同学对小卖部的产品安全认识程度不深;第四，小卖部对同学们的学习生活产生了不同程度的影响。这些都为我们问卷调查的调查方向提供了依据。

(二)问卷调查

掌握了访问调查的第一手资料，我们选取了最有价值的9个问题，主要从小卖部的产品安全和对学习生活的影响这两个角度，面向四、五两个年级的同学开展了问卷调查。调查问卷如下：

校园周边小卖部现存隐患问题调查问卷

校园周边林林总总的小卖部给同学们带来便利的.同时，也存在着诸多不利于同学们身心发展的问题。如何确保小卖部的产品安全?怎样才能不让小卖部的诸种游戏影响我们的学习生活……为解决这些问题，学校专门开展此次调查活动。同学们，快快拿起你手中的笔，如实、认真地填写吧!

1、你是否经常到校园周边的小卖部购买东西?( )

A、经常去 B、有时去 C、从来不去

2、到学校马路对面的小卖部购买东西时，你采取哪种方式过马路?( )

A、自己横穿马路 B、根据信号灯指示过马路 C、成人的协管下过马路

3、你一般在小卖部购买什么更多一些?( )

A、学习用品 B、零食 C、玩具和各类游戏抽奖

4、你一般在小卖部都吃些什么?( )

A、一毛钱糖果 B、五毛钱饮料、零食 C、正规厂家产品，如品牌水及饮料等

5、你认为小卖部卫生达到标准了吗?( )

A、达到了 B、没有 C、不知道 D、随便

6、你知道校园周边小卖部零食的来源吗? ()

A、很清楚 B、知道一点 C、不知道 D、无所谓

7、吃了小卖部的零食身体是否出现异常?( )

A、有，多次 B、有，很少 C、从没有

8、是否因各类游戏抽奖导致成绩下降?()

A、下降很大 B、下降较大 C、下降较小 D、没有

9.你觉得校园周边的小卖部有什么需要改进的地方?

我们共对313名同学进行了问卷调查，收回有效问卷291份。科学统计，有81.6%的同学有时到校园周边的小卖部购买东西，4%的同学选择经常去，而从来不去购买东西的同学仅占14.4%，也就是说到这些小卖部买东西的同学在问卷调查总数中所占比率高达86%。数据分析后，我们捕获了因周边小卖部衍生的影响我们身心健康的三大隐形“杀手”：

1.第一隐形“杀手”：卫生安全

上述数据表明学校绝大部分同学会到校园周边小卖部购买东西。根据统计，这些同学中仅有16%很清楚小卖部零食的来源，五年级的同学因为年龄优势选择“知道一点”的较四年级多，但也只是有限的15.17%，绝大部分同学调查结果为“不知道”或“无所谓”。可是不知道其来源不代表信任这些小卖部的卫生标准，调查中仅有15.2%的同学认为小卖部达到了卫生标准，甚至有53.6%明知其没有达到卫生标准还去购买零食。其中选择购买一毛钱糖果和五毛钱饮料、零食的比例又高达49%。11.6%的同学吃了这些零食身体出现了异常，其中有2%甚至多次出现了此类情况。所以，55.2%的同学在给小卖部提意见时都强调了卫生安全。可见，校园周边小卖部的卫生安全令人担忧，当属影响我们身心健康的第一“杀手”。

2.第二隐形“杀手”：交通隐患。

我们学校周边的小卖部大都建在马路对面，想到小卖部买东西就必须穿越校门前的莱芜一路。众所周知，莱芜一路位于青岛的老城区，道路狭窄，同时并排行驶两辆车都有困难，而这条小路又因为是附近几所学校家长接送孩子的必经之路，所以不得已成为了交通的主干道。每到上下学时间，莱芜一路车多且快，非常危险，连成年人过马路都会有不同程度的紧张，而此时却又是孩子们到马路对面买东西的高峰期。可以想象，此时自己横穿马路的孩子是多么的危险。数据显示，在调查中此类孩子占有2%。更堪忧的是，仅有34.4%的同学选择在成人的协管下过马路，64.4%的同学是根据信号灯指示独自过马路的。试想，未成年的孩子未在成人的协管下过如此危险的马路会存在多少的交通安全隐患?

3.第三隐形“杀手”：学习懈怠。

调查统计，在小卖部购买玩具和各类游戏抽奖的同学中，63.6%因其成绩下降，更有5.2%的同学成绩下降很大。

究其原因，很多同学在课上把玩小卖部购买的玩具或各种抽奖奖品，分散了大量的精力和注意力，影响了其正常的学习生活。长此以往，同学们对学习的懈怠心理越来越重，学习懈怠这一慢性毒药就会杀我们于无形，可谓隐形“杀手”中的隐形“杀手”。

(三)实地访查

根据调查问卷的统计分析结果，我们实地走访了校园周边的小卖部，对于这些小卖部的现状进行了进一步的调查。

我们去时，正值学校的放学时间。有不少同学放学后，跑进小卖部直奔“赛尔号””穿越火线””植物大战僵尸”等各类游戏抽奖而来。走访过程中前来碰碰运气的学生可谓络绎不绝。他们为了得到各种仿造游戏人物的劣质小玩具，兴奋异常，甚至都忘记了回家吃饭。

除此之外，小卖部里的东西琳琅满目，数不胜数，却没有张挂营业执照和食品流通许可证，里面出售的是各种廉价玩具、文具和食品。同学们最喜欢的是那些花花绿绿、口味各异的小食品，有的小食品包装简陋，上面没有产地、生产日期和卫生许可证等相关信息，也就是我们平时所说的“三无”产品。“卫龙”“麻辣棒”“棒棒牛”“彩虹糖”“可乐糖”“闪电爽”“润喉丹”“口喷”……从糖果到饮料，这些同学们购买最多的五毛钱的“三无”产品，名字是五花八门、稀奇古怪。

继而我们发现小卖部里有些食品都过期了，还有些食品的包装表面满是灰尘……这些小卖部的环境卫生不容乐观，食品安全根本得不到保障。

与此同时，我们在购买商品的过程中，借机以询问所买商品信息的形式了解到，对于食品经营的常识，小卖部经营者知道的是少之又少，更不用说他们对政府部门关于小卖部的各种规定的掌握程度了。

调查显示，现在一些学校尤其是小学周围，校外存在着很多小卖部，这些小卖部看准了学生的口袋，一些不法商贩唯利是图，向学生变卖一些垃圾食品和不健康玩具。其不规范经营的行为，严重影响了同学们的身心健康。

1.“无证”“无照”经营。大部分小卖部的经营人员没有卫生部门颁发的“健康证”，却直接经营各种小食品、饮料。直接与学生接触却又未按规定到卫生防疫部门查体，这是非常危险的一种做法，一旦有人带有传染病菌，对我们造成的身体危害将是巨大的。

2.“三无”产品充斥柜台。由于缺乏有效监督，产品不是从正规渠道进货，而是来自一些个人作坊、地下工厂。这些非法厂家所生产的食品和饮料成本低廉，加工工艺落后，包装粗糙，容易被污染，达不到规定的卫生标准，并且含有大量的工业色素、防腐剂物质，与正规厂家的产品相比，这些食品、饮料价格低。小学生对食品的质量优劣辨别能力差，只要价格低、味道好就毫无顾忌地去购买食用。有的同学食用后就会产生肚痛，腹泻等异常反应，有损我们的身体健康。

3.各类游戏抽奖泛滥。小学生心理尚未发育成熟，心理承受能力、控制能力和判断能力都比较弱，购买这种兑换现金或奖品的卡片很容易上瘾，一旦上瘾，便会影响到学习及心理健康。另外，过早接触这种彩票，也极易将他们的身心引向畸形发展，容易养成"投机取巧"的心理。如果他们从小就认定要通过摸奖获取财富，就很容易养成好逸恶劳的坏习惯。这种带赌博性质的购奖方式还会导致少年儿童产生金钱至上的心理，是不利于我们心理健康成长的。如果，不及时严格管理，将会后患无穷。

三、课题行动计划：

关心城市建设与发展,营造和谐城市、和谐生活,为了尽早解决“隐形‘杀手’何时休”这个问题,我们四、五年级级部的同学还制定了行动计划。我们的计划是：

(1)向全市少先队员发出倡议，呼吁他们和我们一起研究这个问题。

(2)走进社区，走向街头，运用宣传海报、街头演讲、发放宣传册等形式加大对“隐形‘杀手’何时休”的宣传力度，来增强市民关心城市建设与发展、营造和谐城市的意识。

(3)给工商局、相关卫生管理部门的领导写信，希望他们加大管理力度，规范校园周边小卖部的经营方式，让小卖部真正做到为师生的学习生活服务。

(4)利用网络、报纸等媒体的影响，引起全社会对这个问题的重视。

四、课题研究成果：

在小组研究的基础上，经过仔细的思考、研究，终于制定出关于“隐形‘杀手’何时休”这个问题的解决方案。现针对校园周边小卖部存在的各种问题,提出如下创改计策:

(一)加强立法、执行和监督力度，真正做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。

1.尽快促进人大通过的食品安全的相关议案进入立法，促进重大食品安全列入犯罪范畴的进程，从法律上对小卖部的不规范经营起到震慑作用。

2.工商局、卫生局等相关部门加强调查和执法处罚力度，不要让学校周边的小卖部成为被遗忘的角落。建议相关执法机关严把食品生产经营主体市场准入关，坚持先证后照的原则，对无证无照经营的要依法查处，不断强化经营主体自律行为，深入推进市场食品准入管理工作，严厉打击各种售卖“三无”、过期变质食品的不法行为，并追查问题食品的源头，严堵劣质食品的流通渠道，净化校园周边食品市场秩序。同时，对校园周边经营学生用品的各类场所进行拉网式清查，彻底清查恐怖玩具、赌博玩具和含不健康文化内容的学习用品，保证学生的学习用品内容健康、质量安全。

(二)加强宣传教育工作，建立长效机制。

1. 工商、卫生等部门要进一步贯彻落实国家相关法律法规，加强宣传教育，普及食品安全知识。报纸、电视及网络要发挥新闻媒体主渠道的作用，大力宣传国家有关食品安全的法律法规和方针政策，引导食品生产经营单位依法从事食品生产、销售活动，诚信经营，守法自律，让其意识到每个家庭都有孩子，不要让不法利益蒙蔽了良知。

2.中小学加强管理的同时，要通过开设健康教育课、讲座、板报和主题班会等形式，普及食品安全知识，增强学生的食品安全自我保护意识，培养对自己的身心健康负责任的意识，自觉抵制假冒伪劣产品。

五、课题研究意义：

我们学校的同学已经开始行动，广泛搜集资料，列举劣质产品的生产加工过程、存在的重大危害，班级交流讨论后汇总，学校丰富素材，通过宣传栏、海报等形式加强食品安全和影响身心健康事件的宣传，让同学们充分认识到了其中的危害。

调查研究结束了，我们的心情却一直轻松不起来。为什么校园周边小卖部存在的“隐形杀手”屡禁不止?学生尚年少单纯，容易被一些披着花花绿绿外衣的食品、玩具和游戏所吸引，我们无力确定是否安全。只有社会形成了广泛共识，政府相关部门加强立法、执法力度，才能让学校周边的不法商贩在法律和道德面前无法逃遁;只有学校和家长加强正确引导，学生从意识深处充分意识到这些“隐形杀手”的危害、不断加强自律，才能让丧失良知的逐利找不到市场;只有树立正确的价值观，形成健康的生活、学习习惯，才能抵制住糖衣炮弹的诱惑，避免侥幸和消极意识，才能在成长的航船上乘风破浪，携手共建和谐城市!

小卖部打工实践报告

打工实践报告 篇5

暑期打工实践报告

大学阶段的第一个暑假，我有幸在激烈的竞争中应聘到一份饰品店营业员的工作。于是，在“胶南市商海缘饰品店”进行了为期25天的假期打工生活。

该店大约100平米，尽管规模不大，却品种齐全，玩具、饰品、礼物等应有尽有，并且它具有得天独厚的地理位置，因靠近胶南汽车总站，加上其醒目张扬的装潢吸引顾客进出络绎不绝。

此次打工实践是我暨高考结束后的暑期在“青岛笔柔文具厂”工作的第二次打工行动，目的在于通过不同的工作岗位接触不同的人群，提高自己的人际交往、沟通表达能力，尝试适应社会，各方面提升自身素质，为将来适应工作环境打下基础。

7月21日，我正式以一名暑期工的身份，走上营业员的工作岗位。饰品店共有“饰品区”、“礼品区”、“玩具区”、“包包区”、“衣帽区”、“化妆品区”等等十几个区，我所主管的区域是“玩具区”。我们每天工作12个小时，从早上8点到晚上8点，一周没有休息日。我的主要工作是，早上开门后、中午吃饭后、晚上关门前与其他店员一起拖洗地面、擦洗门窗，正常经营时间负责看守我所管辖的区域，向顾客介绍商品、为顾客引路、给顾客开票、随时把顾客动过的商品恢复原样。工作看起来很简单，压力却十分大，因为每天结账的时候营业员们都要登记自己的开票数，那时候大家都会很紧张。

这个工作主要是动嘴皮子的活儿，需要能言善辩、伶牙俐齿，怎样能说服顾客买自己的商品就是工作能力强，跟我第一次打工的工作性质一点都不一样，那只是动手不动脑磨练我们吃苦耐劳的毅力的活儿。这份工作对我来说的确是很有挑战性的。原本以为自己挺能说会道，挺会忽悠人的，可是真正给我舞台了，我却无所适从、不知所措了。刚开始的一两天，来了顾客也只会声音低低的弯腰鞠个弓说声“欢迎光临”，然后就支支吾吾的不知道说什么好了，状态很囧。看到其他店员那么殷勤委婉的讲解这个、推荐那个，把顾客奉承的俯首帖耳，我心里自愧不如的滋味真的很难受。店里只有我一个新人，那些姐姐们毕竟是比我有经验啊。到结账的时候我总是沉默的一句话不说，真恨不得找个地缝钻进去，觉得自己太不称职、很失败，都有点要放弃的感觉。

令我无比感动的是那好心的老板阿姨，她并没有因为看不到我的销售额就立即赶我走，而是一再的鼓励我要有耐心、有恒心，多观察、多学习，慢慢总结说话沟通的技巧，一点一点拉近顾客，不能因为眼前的小困难就泄气。我是个爱说爱笑的孩子，活泼开朗，跟店里的姐姐们相处的很融洽，她们看到我沮丧的时候也会力挺我，给我打气，我永远记住了其中的一位很有能力的姐姐说的一句很经典的话“短期的失败不意味着永远的不成功”。收到那么多鼓舞人心的话，我渐渐寻回了自信，重新坚强起来。如果说“顾客就是上帝”的话，那么我想，给上帝最好的礼物应该是微笑。相信，发自内心的真诚的微笑能征服任何人。于是，我开始以一个正规营业员的身份来要求自己，不断学习，在网上和图书馆搜集有关营业员的职业素质的资料，一点一滴积累，一丝一毫进步，甚至在家对着镜子练习微笑，让爸妈模拟顾客我以营业员的礼仪接待他们。“功夫不负有心人 ”，8月3日，我清楚的记得这一天，我终于收获了自己的第一颗战果，我亲手卖出一只价格99元的小牛。

这次社会实践的体会及感触：

这次当营业员的经历告诉我，一个有能力的人会随时准备好营销自己。对一个营业员来说，在把商品推销给顾客的时候也是在向别人推销自己，用自己的语言、形态来让他人了解自己、喜欢自己，从而乐意买你推荐的商品。《世界上最伟大的推销员》里面有一段话的大概意思是这样的:当一名顾客走进你的店，真的有意向要买点东西的时候，许多时候买或不买已经不只在于他真正对产品的兴趣，更在于推销员个人通过自身表达无论是语言组织还是仪容仪表给商品的介绍时对顾客的那种吸引力。通过这近一个月的工作，我终于彻底理解了这些。尽管营业员是一个不起眼的工作，可真要成为一名出色的营业员，有令人羡慕的业绩，还要具备一下素质：

一、要有良好的专业素质

当我们推荐一种商品时，首先我们必须对商品的相关知识及厂商的具体情况有一个明确的认识，大量的相关知识的贮备可以使我们在营销过程中从容面对解答顾客提出的一系列问题,自己的介绍也可以使顾客对商品有一个更详细的了解，这样才能使顾客明明白白、开开心心的消费。

二、要有良好的语言表达能力及与陌生人交流的能力

营销是营业员跟顾客以产品为媒介的一种陌生的交流，所以语言表达必须合理得当，说话要有条理同时应让他人感觉到你的亲和力。要通过自己层次清晰明了的说明，把商品推荐给顾客。同时要用自己的魅力吸引顾客，让他们通过自己来了解商品。另外在面对具体问题时，我们应保持良好的心态，不能自乱手脚、语无伦次。

三、要有良好的心理素质及受挫折的心态

营销过程中，每天会面对社会上的形形色色的人，由于每个人的道德修养及素质的不同，会使工作中遇到很多问题。比如有的顾客会用各种方式刁难你，此时你必须保持正确的态度，不能跟顾客发生不愉快的事。有时候一天的工作可能收获不大，这时候我们不应气馁，要学会自我调节、自我鼓励，及时的自我总结，自我提高。

四、要有吃苦耐劳的精神，要坚持不懈。

营销是一种比较枯燥的工作，每天站着用一个笑脸面对不同的顾客，这种生活需要我们坚持，要经得住春夏秋冬的考验，能走到最后的才是勇敢的胜利者。

本次社会实践的总结：

不管做什么事，态度决定一切。

做一项服务工作，“顾客就是上帝”的良好的服务态度是必须的，这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量。语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。只要你有一个服务于他人的态度，你就会得到他人的肯定及帮助，用自己的热心去换取他人的舒心。

明确目标，合理的设计规划自己。

我们现在要根据自己的实际情况合理的为自己规划，找到自己的发展道路。要通过社会实践切身的了解自己，循序渐进的提高自己的能力，锻炼自己，让自己成为社会优秀的人才，为社会服务。

短暂的营业员工作的让我在劳累中得到快乐，在汗水中得到磨练，我觉得自己的能力有了一定的提高，达到了自己预定的目标。残酷的社会就业压力让我不再感到恐惧，我想，只要我们有能力有信心我们一定会创造一个属于自己的职场乐园。

英语081班张霞2009年8月25日

打工实践报告 篇6

跋文：这个时代的孩子们都能知道“寒假打工”其实又被些许文人墨客们优雅的通称为“寒假社会实践”于是我在XX年1月10号出发了，目的地上海，次行的目的有三个，第一是：从来没有出过远门的黄土高平坡的孩子想见见大世面，想比路遥笔下的高加林多走一步，第二是：看望我许久没有见面的女朋友，并且陪她过年，第三是：挣钱，很单纯的挣点钱。

从来没有出过远门的黄土高平坡的孩子想见见大世面，想比路遥笔下的高加林多走一步

但凡看过陕北作家路遥写的《人生》，都会被主人高加林的 悲哀的人生感到有一丝的共鸣，当初淘宝网的创始人阿里巴巴总裁马云大学没有考上，正感到人生迷茫，失落的时候，看到了《人生》，后来他通过自己努力改变了人生。现在很多人尤其是念书的大学生或者中学生都没从自己的美梦中醒过来，总以为自己大学毕业了就一定能找到好工作，总以为一张证书就能代表一份工作，现在是多元化技能化的社会我想我们都不能活在美梦中，只有在实践中才能找到自我。我这个从来没有出过远门黄土高坡的孩子想见见大世面，想比路遥笔下的高加林多走一步，我想我做到了。

1月10号那天的火车是咸阳直达上海的， 一上火车心里莫名的觉得兴奋，感觉自己一下子就能到中国最具经济活力的大城市该是多么美好的一件事情啊，我和火车上的几个朋友谈论中接下来要到的地方，渭南，潼关，灵宝，三门峡，洛阳，巩义，郑州，开封，兰考，宁陵县，南京。我们每个人都没有睡觉，我想多数都是因为兴奋过度吧，第五涛涛和他们班的那个女同学居然聊了一天夜，弄的那些睡着的乘客很不爽大骂：“你们两个能不能不要说话了，大家都睡觉呢。”

我依旧记得到上海那天是一个阳光明媚的晴天，我们在上海火车站先乘坐地铁4号线到世纪公园，然后再转地铁2号线到了金科路 下，最后又乘车到达了目的地。

在公司大门口，排了很多人，其中大多数是大学生， 尤其是河南理工大学的学生甚多，我们排了一天队，又被安排去餐厅吃饭，一听餐厅看到餐厅挺大，装饰的也挺不错，最主要的是饭碗里有些许鸡腿，立刻觉得这公司还不错了，鼓足了信心坚持40天，这些似乎让我忘记了一路上的疲惫，晚上坐厂车去离上班很远的宿舍，洗了一个热水澡，美美的期待着第二天的到来。

第二天我们几个人一起又坐大巴车到公司里体检然后培训， 大组长带着我们到教育训练室里上课，讲了一些公司的发展历史，然后不久就去实践。

我想说在这个公司里其实默默的学到了很多东西，虽然这是一家台资企业，我更加懂得了一个公司的发展运转离不开人性，离不开以人为本，我也终于明白了中国共产党为何是由工人阶级组成的，没有做过工人的人永远体会不了这种情怀，只有我们这些当过工人的孩子才能真正明白其中的含义，因为在起初的几天里，我们一上班就受到领班组长无缘无故的责骂和各种刁难，有些人选择了毫无怨言的忍受， 因为他明白他来的目的是为了挣钱，我想当初共产党的成立也跟资产阶级大资本家侮辱刁难工人有关吧，那些忍受不了的工人最后就成了共产党。

公司里有一类叫做设备的工人，专门负责修设备，而我上班第一天就一直在喊叫设备，叫得我自己都不好意了，因为我这里的设备坏，那个来自宁夏大学大学生就不得不被我们“使唤”得跑前跑后。我终于知道了当初李涛说打工心里压抑的不行，我也有同样的感觉，因为总是被那些管理的人无缘无故的责骂，有时候我真想发火，可是又一想，他们都没有念过书，我跟他们不一样，我是一个读书人，不能计较这些。其中一个女孩是这个公司的老员工，长得挺漂亮的，看外表给人感觉还不错，可是嘴里老是冒出一些脏话，一会操这一会骂那的，把我旁边的朋友弄的都心情很压抑，毕竟我们都是来挣钱的，无端的被人辱骂，心里觉得很不好受，尤其是把我的哥们邓红刁难的很厉害，当然这都是过去的事情了，现在回过头来，对我来说又是一笔人生财富，一种人生态度。

其实对我来说，印象最深的还是那个默默的少言少语的睡在我下铺的大哥，我不知道他的名字，也不知道他来自哪里，说实话虽然我们工作了40多天，可是真的和那位大哥没有说多少话，他已经结婚了，而且小孩也不小了，来这个公司上班有几个月了，没有挣到多少钱，我唯一清楚的记得他主动和我说话，那天他好像迟到了，被保安抓住了，然后记了大过，要知道记大过要扣600块，对于一个月底薪1450的人来说的确吃不消，他给我讲的时候眼睛里泛着点泪花，看着他的眼睛我心里很难受，我想安慰他让他别担心也许人家不会扣，但是我又实在开不了口，和我们这些单纯的大学生相比，大哥有他的家庭，需要挣钱养家，我问他，你的老婆在哪里，他说老婆在老家带孩子呢，我内心深处的同情怜悯瞬间崩溃了，我觉得男人真的很不容易，我想那些整天拜金的作白日梦的女孩，她们只想着自己，只想着要车要房，哪里会知道这挣钱的不容易，这生活的不容易。这为大哥他睡的床没有被子和褥子之分，只有一个褥子，把衣服当枕头，晚上睡觉就用那单薄的褥子把自己裹起来，也许是出于同情，也许是我看不惯这可怜的大哥，我把走了的那两个朋友给我的被子褥子分给了他，我内心希望他的生活好起来，大哥告诉我早结婚就要早担责任。我不知道远在他乡的大哥的老婆孩子会不会知道自己的丈夫在这里的辛苦工作，也许这就是最真的男人吧，没有华丽的誓言与浪漫的许愿，只有踏踏实实的工作挣钱养活老婆孩子。我觉得我们这些所谓的大学生，真的很幸福，在学校里无忧无虑，哪里会知道社会的残酷与现实，当河南理工大学的那些孩子们都和家人打电话聊天的时候，我鄙视整天那些年年都想着回家过年的孩子们是多么没有“出息”啊，要想走出去，就必须要从认识社会开始，而不是回家里躺在暖暖的被窝里实现理想。

我 想我比高加林多走了一步因为我能够正确认识社会，认识自己，感恩社会让我有机会真正的体会生活，我永远不会做一些不切实际的计划，也不会把别人的理想当作自己的理想，我想人生就应该自己走，根据自己的实际自己去体会，作为一个男生将来要“修身，齐家，治国，平天下”对社会对自己不负责任的人，他的人生将来一定在悔恨中度过。

看望我许久没有见面的女朋友，并且陪她过年

当然并不是所有事情都是令人烦恼的，和我女朋友在上海度过的那几天让我觉得很开心，我觉得我这样辛苦都是值得的，我们一起去上海东方明珠，一起去同济大学，一起坐游轮，一起去豫园吃小吃，一起在上海的街头压马路。看我我许久没有见面(我们离得很远)的女朋友，并且陪她过年，我想我也实现了。

任何一对恋人都免不了要面对困难的日子，面对挫折的人生，我想只要心怀理想，互相体谅互相理解才能度过我们短暂的人生，才能使得我们的人生更加美好，我想我们的明天一定会更加美好。

打工实践报告 篇7

首先，礼仪是决定你成功与否的重要标杆。

现在都提倡微笑服务，所以在与客户交谈的同时必须保持微笑，不管客户对你提出什么刁难的问题，始终得认清自己的立场，坚持自己的原则，并很有耐心的为他们解释一些不懂的地方。即便最终没有完全成功，最起码客户对你的服务态度会有很高的评价，这样也是宣传自己、宣传公司的一种好方法。

其次，要培养较强的逻辑思维能力和语言组织能力。

每一次面对顾客，对自己的口才也是一种很好的锻炼。并不是你能说就行，必须得会说，要懂得因人而异。不是每个人都喜欢话多的人，所以要抓住他们的弱点和优点。及时方便的推广并扩大自己的业务，并建立良好的合作（人缘）关系。

再次，培养敏锐地观察能力是取得成功的必须

每一个客户都有其弱点和优点，要善于抓住这一点，利用他们这方面的心理取得客户的满意。但需要强调的是要本着诚信的原则，并做到不欺瞒顾客，不夸大事实，做到真实、真诚、真切地为客户服务。

最后，要善于总结。

有了第一次第二次与客户接触的经验，相信之后再接触其他客户时，你的言谈举止、道德修养将会有很明显的提高。善于总结客户对你的评价以及你对客户心理方面的揣摩，相信这样对我以后的人生会有很大的帮助。

每个人都是在历练中成长起来的，相信经过这次实践活动，我及我的战友们会有一个质的飞跃。因为真正的将理论与实践结合起来不是件很容易的事情。也希望能经过这次实践使我们变得更加稳重，更加成熟。真正能担当起分担老师、同学工作的一分子，给予他们更多的帮助，更重要的是能让自己在以后的工作中有一个更好的定位。

以上就是我在联通见习十天来得到的一点经验和感悟，希望对各位有所帮助。