社会实践活动方案十一篇。
方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等，是具体行动实施办法细则，无论是在学校还是在社会中。都需要制定方案，如何写出令人满意的方案？为您提供栏目小编整理的以下有关“社会实践活动方案”的范文，请您在休闲时间内留意本页内容！
社会实践活动方案【篇1】
仁寿华兴中学2017秋季学期
2016级高中八班学生国防教育校外实践活动总体方案
一、活动目的：
教学生生产劳动知识，培养学生独立生活的能力，为适应社会打下坚实的基础。
二、活动主题：
接受国防教育，体验军旅生活；走进实践基地，学习生产知识；参加生产劳动，体验集体生活。
三、组织机构：
组长：付登超、罗雪冬副组长：颜加祥、郭强、张小丰、王瑾珍
成员：各班主任及跟班教师.
1班：郭强、李四维2班：王鹏、贺春燕、李燕
3班：程婷、侯琴、4班：孙安、温金晶
5班：杨薇、辜波、陈宇娇；6班：程欢、黄丽、王佳群
7班：曾志强、高晓雯8班：张小丰、钟孟云、张曦
9班：唐寿兰、王芳、曾真10班：王瑾珍、张千伟、小飞
11班：魏大林、袁凤12班：余博、段小玉、季娟
13班：裴昭、李琴、辜晓佳
4、 时间及具体安排：2017年10月20日-21日
5、 地点：华兴中学学生生产实习基地
6、 活动形式：生产劳动知识学习、野餐、国防知识和消防知识学习、军事技能培训、篝火晚会
七、活动准备：
1学生应自带洗漱用品、一双凉鞋、袜子、雨伞、笔记本和社会实践课本。返校后要做好记录，写活动总结；
2课程准备：（每班、每组至少准备两个节目，一个主持人）；
三。每班学生分组，确定组长；跟班教师分到各小组 。
八、活动流程：
第一天第二天：
1、12:10——12:40：学生收拾洗簌用品1、7:00——7:30：起床洗漱、内务整理（收拾洗漱用品）
212： 40-12:50高二操场集合。7： 30-8:00：早餐
3、13:00——13:30：乘车出发到达校外社会实践基地 3、8:00——11:00：军事技能训练（以班为单位对抗比赛）
4、13:40——14:00：集合讲纪律后内务整理4、11:00——12:00：烹饪实践
514： 00-16:00学习校本教材，国防教育**5，12:00-12:30：午餐
6、16:00——17:00：年级创新活动6、12:30——13:00：打扫卫生、收拾物品、集合
717： 00-18:00：烹饪练习7,13:30-14:00：乘车回学校
818： 00-19:00：晚餐
919： 00-21:00篝火晚会，节目表演
10、21:30——洗漱就寝
9、 年级创新活动：趣味篮球赛
1、比赛项目：
（1） 3+2男女篮球比赛（2）、女子定点投篮（3）、男子三分球投篮
2、参赛形式和比赛规则：
参赛形式：比赛采取抽签的形式决定对手，以各班为一个团队，由体育委员统计报名，最后的成绩会以班级团队的形式进行评比，团队得分=3+2男女全场赛得分+男子3分投篮得分+女子定点投篮得分，此三项的累计得分即为该班团队最后得分。
（1）3+2男女全场赛：男生三人、女生两人，男生不得防守女生，每节女生必须接触球，男生不得撇开女生单打独斗，男生不得进入三秒区
（2）女子定点投篮：半场时开始投篮，罚球线定点投篮，每个班级团队限五人，每人三次机会，每投中一个计2分，此环节参赛人员不得是参加篮球全场赛环节的任意队员，以报名表为准，不得临时替换。
（3） 男子三分球：全场比赛结束后投篮，选择三分线外任意位置，采用定点式。每个班级团队限五人，每人三次投篮机会，每投中一个计3分，此环节参赛人员不得是参加篮球全场赛环节的任意队员，以报名表为准，不得临时替换。
比赛规则：比赛采取淘汰制
第一轮和第二轮平局将决定比赛双方，输家将直接被淘汰；
第三轮采取循环式进行对决，赛出冠、亚、季军团队。
除下列特别规定外，其他按最新的篮球比赛通用规则执行：
（1） 时间：3+2男2女采取2*15分钟比赛模式，半场休息10分钟；
（2） 时间安排：罚球、替补、场外停赛，下半场最后一分钟停赛，其余不停赛（裁判要求的除外）；
（3）加时：未分出胜负的加时5分钟；
（4） 男生要有风度，不要为女生辩护，更不要让女生独自一人，每场比赛女生都要摸球。
十、烹饪实践活动：
1精选菜肴：芹菜肉丝、宫保兔丁（**）
2各小组应提前确认烹饪指导老师，并准备相关**。
指导教师：颜佳祥
3、 各组在老师指导下做好菜品后，由带队教师（2名）及各班生活委员、劳动委员评比打分，并颁发奖状。
评委：钟孟云、辜波、各班生活劳动委员
4、 就餐结束后，打扫好卫生，由带队领导和基地负责人检查。并纳入考核。
11，种植育种活动：（* *）
1了解花生和大豆的特性和功能，学习相关的种植技术；
2了解鳖的相关知识，掌握鳖的养殖技术。
十二、家长参与：
1每班应提前确定两名家长（一男一女、男女一男一女）；
2班主任确认课堂实践活动实践后，通知家长提前到学校，随班同学乘车；
三。家长与学生同吃同住，与领队教师一起指导学生参加国防教育活动和烹饪比赛；通过全程参与，家长可以在社会实践和国防教育活动中体验学生的幸福成长，见证学生适应社会能力的提高；
4. 家长最好有一定的特长(比如厨艺、体育、表演等)：
5班主任、领导要及时与家长沟通，听取家长的意见和建议。
十三、军事训练活流程
以班为单位，分小组展开对抗赛，各军体教官担任裁判。
第一组：拳击训练--爬绳训练--障碍前进--投掷炸弹训练--队形训练--军歌合唱训练
第二组：**训练-拳击训练-爬绳训练-障碍前进训练-投掷训练-队形训练-军歌合唱
第三组：投掷炸弹训练——队形训练——军歌合唱训练——拳击训练——爬绳训练——障碍前进
十四、篝火晚会流程：
1、节目表演（穿插游戏）
2、跳集体舞（锅庄舞）
十五、学生分组及跟班教师负责对应小组安排：
班主任在晚上11点统计学生人数，然后休息。2第一组值班和班主任早上6:30起床。3.带队领导总负责及抽查。
十六、活动要求：
1各小组确定携带国旗和活动标志的人员。
2、师生通宵轮流值班。学生：两个小时的课，每个帐篷两个学生。教师：两小时一班，每班两人，一男一女。
三。活动当天，全体师生准时到校，上午按课表上课。下午12:40在高中部内操场整队集合，讲清纪律要求，组织学生有序上车，到达基地参加活动，第二天下午14:00返校。
4、集会、行进、乘车、实践、就餐、节目表演时时，要讲文明，讲礼貌，讲秩序，不得大声喧哗、起哄等。
5、遵守学校规章制度，遵守社会实践活动基地的相关管理规定（特别提醒：不得自带熟食到基地），遵守社会公德，讲究卫生，不乱扔垃圾，展示华兴学子良好的精神风貌。
6、每组领队组织本组班主任在第二天学生起床后9：00——10：00对所有营房铺位逐一检查验收登记，不过关的及时整改。
7、安全：
① 安全第一，一切行动服从指挥，任何人不得私自行动。
②班主任为各班实践活动的总负责人，跟班教师为承包学生的直接责任人，班主任和跟班教师要切实履行监管学生的义务，对承包学生的安全负直接责任。
③ 每各班必须把学生分成几个小组，选出组长。在来回的路上，所有学生都要听小组长、班主任和班主任的安排。为确保安全，严禁私自行动。在整个活动中，组长随时清点人数，向班主任汇报。
④所有跟班教师必须自备口哨一个。班主任要全程陪同，时刻与学生在一起，及时处理问题。
⑤ 途中，不要把头和手从窗外伸出来，不要随意在车里走动，主动照顾晕车的学生。
⑥参加劳动时，应当团结协作。 他们不应该离开集体。 他们应远离水库等不安全区域。 他们不应该玩粗鲁而危险的游戏。
⑦ 就餐时，组长要认真组织，积极照顾好小组成员，做到和谐有序、文明用餐，不吃得过多。
⑧ 参加篝火晚会时，要认真执行项目，积极参与各种游戏。他们不允许玩火，也不允许集体私下行动。
⑨就寝时，做到文明休息，不得喧哗，不得串寝，站岗的教师和学生务必坚守岗位，忠于职守。
⑩ 学生不得携带火种，以确保各种安全。
8、班主任收集好**及其他相关资料，活动结束后每班每项活动至少上传2张（不同角度，清晰规范）**到王瑾珍邮箱（515011161），由年级组统一上交社会实践处
高中2016级年级组
2017年10月20日
社会实践活动方案【篇2】
“体验低碳生活—争当节能减排小先锋”
一、指导思想
按照县教育局关于小学生假期教育工作的要求，贯彻落实《县教育局关于在全县中小学开展“体验低碳生活——争当节能减排小先锋”活动的通知》，结合小学生年龄特点和认知规律，通过组织开展以低碳生活我感受、每一天生活都绿色、好书伴我成长等活动，引导学生进一步树立节能意识，增强环保责任，践行低碳生活，提高文明素养，积极为文明城市贡献力量，以健康向上的文明风尚和丰富多彩的实践成果迎接新学期的到来。
二、主题词
环保低碳节能减排绿色生活健康成长
三、活动对象
全校学生
四、活动内容及形式
（一）集中活动
“低碳生活我感受”活动
放假前夕，班主任召集全体学生感受低碳生活。并阅读“摒弃纸巾，重拾手帕”材料，让学生了解什么是低碳生活。
阅读材料：侯川学生“摒弃纸巾，重拾手帕”活动
为了让学生体验低碳生活，侯川中心学校免费制作并发放了2块水纹手帕。手帕上的中国传统图案具有环保的意义。
侯川小学五（1）班的学生收到了手帕。班主任李贤霞示范了折叠手帕的方法何使用方法。当***示范如何“把带有擦掉感冒鼻涕的手绢”放进衣兜里时，现场的学生们发出了惊呼声。“学生可能觉得这样不卫生，因为他们基本用的是纸巾，擦完鼻涕后就扔到了垃圾桶里。
”***分析学生发出惊呼声的原因时说，“另外也可能他们对用手绢擦鼻涕感到很新鲜，还有点不太适应。”从这天开始，师生们将手绢放到衣兜里，为每个学生免费发2块是为了让他们可以换洗。
捡起手帕和废弃纸巾也是一种环境保护。
低碳账本：减少使用1公斤纸巾，可减少二氧化碳排放3.35公斤。
用手帕代替纸巾，每人每年可减少用纸约0.17公斤，减少二氧化碳0.57公斤。
“如果全国每年有10%的纸巾使用改为用手帕代替，那么可减少耗纸约2.2万吨，节能2.8万吨标准煤，减排二氧化碳7.
4万吨。”“这些生活中看似很小的细节，都蕴含着和环境相关的重大意义。
（二）分散活动
1.“每一天生活都绿色”创意体验活动
号召学生开展低碳生活，从这个暑假开始，从点滴做起，暑假里做到“五个一”，既节约一度电、一张纸、一滴水、少喝一瓶饮料，少用一个塑料袋。通过“我与自然有缘日志”、“认养一棵树，栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延伸家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。
2变废为宝：把家里的旧东西，如衣服、书报、玩具等重新整理，变废为宝。结合生活实际，设计制作一件简单的手工艺品或小科技作品。
3.“好书伴我成长”读书活动
开展全校学生暑期“我读书我快乐”读书征文活动，组织学生阅读《创造改变生活》等书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让书本引领学生暑期生活，让读书成为学生成长需要。（这本书可以****并且可以从书店借阅。）
五、工作要求
1、“爱护地球——低碳生活我能行”征文要求
征文可结合自己的经历或体验，通过一个小故事、小窍门、小发明、金点子或者一种全新的生活习惯和生活方式，宣传低碳和环保理念，保护我们美丽的家园。
征稿对象3---6年级学生。开学后，学校组织评委挑选出5篇**交给每个班的教研室，一式两份，用a4纸打印。交稿日期：
2013年9月8日，建议指导老师在文后写上评语和推荐意见并署名。稿件请注明作者姓名、性别、年龄、指导老师、所在学校班级、联系**、详细通讯地址、邮政编码、e—mail等信息。
2、“精彩世博网上行”手抄报、剪报活动
要求3-6年级学生围绕世博历史、中国和世博的历史渊源、绿色世博创意制作8k手抄报纸。引导学生关注世博文化，参与世博体验，分享世博亮点。
手抄报开学后学校组织评选。每堂课交5份，并在手写报告背面注明学校班级、学生姓名和导师。交稿时间2013年9月8日。
3、制作好书伴我成长读书卡
要求学校统一印发，或者布置学生自己动手制作读书卡，3-6年级学生每人不低于2张读书卡，开学后，各班收齐后，上交教导处，教研室将对此次活动进行调研。
社会实践活动方案【篇3】
4在车间员工的指导下，一边参观一边听详细讲解，全面了解企业的生产流程。
5参观结束后，播音员将带学生到中心实验室，实验室技术员将向学生测试****
6、**结束由带班教师带回品尝斯伯润产品。
（三）（高中生）
1、学生到达后由公司人员接待，迎领至会议室，**企业选传片。
2有秩序地提出宣传片出现的问题。
三。班主任分成小组，每组最多10人，包括一名组长，负责参观期间的秩序和其他问题。
4在车间员工的指导下，一边参观一边听详细讲解，全面了解企业的生产流程。
5参观结束后，播音员将带学生到中心实验室，实验室技术员将向学生测试****
6、**结束由带班教师带回品尝斯伯润产品。
六、活动要求
1、一切行动听从老师与讲解人员指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不得随意触碰机器，不吃东西。
2教师、评论员视线范围内的活动不得随意离开。如果你必须离开队伍，你应该向老师请假，然后一起去；有突发事件，先要积极协助处理；重大事故要及时上报学校领导。
4在参观过程中，要注意健康文明：不乱扔垃圾，随手扔塑料袋，离开活动现场，做好卫生工作。
5参观过程中注意语言文明：不说脏话，不喧哗。
6在走访过程中，要注意行为文明：不追逐、不跑路、不损坏公共财产，参观期间要文明、安全。
社会实践活动方案【篇4】
主题：“弘扬雷锋精神，共建文明下灌”环保实践活动活动时间：2017年3月13日下午13:30——15：30活动地点：学校门口至冷九公路段、下灌村部分街道领导小组：
组长：骆慧军
副组长：欧阳和军、李初昌
成员：冯天佑、于俊利、莫朗、刘勇、李林静、王敬勇和五年级两名班主任
活动内容：
五年级（1）班学生在冯天佑主任及班主任带领下在学校外至公路段开展环保义工活动，清理卫生死角、拾捡垃圾，消除白色污染，制止不文明行为。五（2）班在俊利和班主任的带领下，在下灌村部分街道开展环保志愿者活动。
注意事项：
往返途中要注意安全。行政人员和班主任要认真组织学生，讲求纪律，确保不发生安全事故。
下灌完小团队
2017年3月
社会实践活动方案【篇5】
2015年校外大型社会实践活动
社会实践活动是学校素质教育的需要，通过活动开阔学生视野，锻炼学生能力，树立为实现“中国梦”的伟大理想具有重要意义。经研究批准并上报教育局，决定2015年继续开展校外大型实践活动。具体事项通知如下：
1、 社会实践活动的地点和时间：
地点：参加中国科技大学科技节，参观逍感古战场和包公寺，体验和体验历史沉淀
时间：2015年5月17日（周日，科技节时间，不能更改）
二、 参加人员
领队：长江黄河
组长：20名班主任、年级主任、政教部主任、副主任及部分校级干部参加；
学生：通过“七星少年”评选出的优秀学生控制在150人以内，通过学生自评，班主任评，年级组评，教导处政教处评等环节评选出“星级少年”参与学校活动。（家长必须同意）
三、 出行管理
委托旅行社组织车辆、中餐、旅游人身保险、车辆保险等。
参加活动时管理由学校带队教师负责。
四、 安全管理及预案
1四车学生安排和带队教师安排；
2对参加活动的学生和团队教师的要求；
3、 紧急事件应急办法；
4在学校为家长安排人员和要求；
以上方面安全及预案下周公布。
希望各部门认真准备，及时做好出访准备，确保活动顺利完成。
学校德育与安全领导组
2015/5/7
社会实践活动方案【篇6】
宝珠小学“游昭化古城，品三国文化”
一、活动目的：
了解昭化古城历史，感受时代变迁；开阔学生视野，培养热爱家乡、热爱祖国的感情。同时，也丰富了学生的课外生活，让学生在春暖花开的季节里亲近大自然，舒缓心情。
2、 时间：2014年4月9日
三、活动地点：昭化古城
四、活动组织：少先队大队部
5、 参与班级：一至六年级学生及全体教师
六、活动具体安排：
（一）、活动领导小组：
组长：白锐校长）
副组长：杨继明、康克雪（副总裁）
成员：田成斌李敏何林元
各班主任及搭班教师
（二）、活动具体分工：
1白总负责活动的统筹安排；
2杨继明负责活动的具体工作安排；
三。康克雪负责活动安全工作的安排；
4田成斌主任负责宣传教育工作；
5李敏负责组织协调活动；
6何林元负责安全教育、预防和处置活动；
7班主任负责班级学生活动的教育、组织和管理。
（3） 班上人员安排：（每级一名干部全面负责）
一年级：谢玉华、何映寿、苟兰、李敏（旅部指导员）
大二：樊红珍、张正军、赵燕霞、何林元（安全办主任）
三年级：杨正华、唐艳、康克雪（副校长）
四年级：周福建陈勇杨继明（副校长）
五年级：杨彦林、谢心洪、杨露、谢正斌（工会主席）
六年级：周吉勇、田成斌、赵芷萱、王丕学（支部书记）
（四）工作具体安排：
1下周一，各责人人制定活动实施计划、活动安全计划、反恐防暴应急预案；并及时移交给三都镇安全办、三都交警大队和派出所；区教育局安全办、教育股，做好协调工作。
2下周二将召开班主任工作会议，作出具体安排，要求家长和学生自愿参加；做好安全、文明、节俭、环保的宣传教育；教师、学生午餐自行解决。在学校广播和课间休息时，向学生们宣传活动的意义和昭化古城的历史。
3、活动使用车辆由广运集团宝轮车站提供合格客车，并负责车辆路途行驶安全。
4活动具体时间为4月9日上午8:30在操场集合，畅谈要求；9:00点准时出发，到达目的地后先统一活动，再分班各自活动，下午3:
00返校，返校后各班主任做好学生管理，5:10准时放学。
5谢兴红负责学校的影像资料，每各班都可以自带相机。
64月10日下午，召开活动总结会。
宝珠小学
二〇一四年三月二十七日
社会实践活动方案【篇7】
社会实践亲子趣味活动项目：我用铅笔交朋友
活动目标：
1感受铅笔的特点，知道它是小学生的主要书写工具。
2.对使用铅笔感兴趣，并懂得爱铅笔。
活动准备：
不同种类的未切割铅笔，卷笔刀，纸制笔盒和***。
活动过程：
1、送幼儿入小学的礼物：
(1)、选铅笔：让幼儿拿出自带的铅笔盒，在老师为他们准备的铅笔中，选两支不同的铅笔放入铅笔盒。
(2)、感知铅笔的形状、结构特征：
——“你选的是什么样的铅笔?看上去是怎样的?铅笔有什么用?”“你们手里的铅笔现在能不能用?”
2、削铅笔：
(1)、介绍卷笔刀的使用方法：
老师示范如何用卷笔刀削铅笔。
(2)、幼儿**削好的铅笔：
——“削过的铅笔笔芯是怎样的?现在可以用它写字吗?”
(3)、在老师的帮助下，幼儿尝试用卷笔刀削铅笔，知道铅笔芯易断的特点。
(4)、互相**一下削好的铅笔。
3、用削好的铅笔写字：
(1)、用两支笔在纸上写下自己的名字或学号。
(2)、观察字迹，交流使用铅笔的感受。
(3)、将铅笔套上纸制笔套，轻轻放入铅笔盒，用实际行动和铅笔做朋友。
社会实践亲子趣味活动方案：种植西红柿
设计意图：
播种季节到了，农民叔叔正忙着在菜地里移栽各种瓜苗。我们大班年级组的幼儿也没闲着，他们也在自己的种植园地里忙着移栽秧苗。这不，在老师的带领下，他们带来了一株番茄苗，准备亲手栽种它！
目标：1。关注番茄的生长发育，了解番茄的生长过程。愿意不断观察自己的西红柿。
2愿意参加劳动，对劳动有兴趣。
准备：1、收拾整理好种植园地
2、西红柿秧苗、铲子、盆。
3、《西红柿生长记录表》。
过程：首先，引导孩子谈论西红柿，激发孩子对劳动的兴趣。
师：“你吃过西红柿吗?你知道西红柿长在**?”
老师告诉孩子们，今天我们要种西红柿，然后我们可以吃我们自己的西红柿。你愿意去栽西红柿吗?
二、栽西红柿
将幼儿带到种植园地
1老师示范如何移植西红柿。
2、幼儿劳动，教师参与指导。
3、为西红柿浇水。
三、组织幼儿回活动室进行记录
1、师出示记录表，讲清要求。
2、幼儿进行记录。
把移栽西红柿的整个过程中，引导幼儿用绘画的形式记录在《西红柿生长记录表》中。
社会实践亲子趣味活动项目
活动目标：
1知道一个人在家里的安全知识，知道陌生人敲门不能开门。
2培养自我保护的意识和能力。
活动准备：
1兔子头饰，兔子妈妈，狼，山羊头饰。
2、《小兔乖乖》配乐磁带，录音机。
3、创设游戏情境，突出“小兔之家”。
活动过程：
1教师以兔妈妈的语调营造游戏氛围，激发孩子参与游戏的兴趣。
老师：你们都是我的小兔子。我妈妈今天要出去。你在家时要小心！
2、教师代领幼儿进**境游戏
(1)小兔子在家玩，山羊(大灰狼头饰藏在山羊头饰下)敲门。
(2)教师根据幼儿的情况进行表演。
如果小兔开门，山羊进门(拿掉山羊头饰露出大灰狼面目)：“哈哈，你们上当了，我是大灰狼，我要吃掉你们!如果小兔不开门，山羊可利用食物、玩具等继续行骗。
(3)兔妈妈回家和小兔们讨论刚才发生的事情：你们为什么开门(或不开门)?爸爸妈妈不在家时你们应该怎么办?
(4)教师小结：当爸爸妈妈不在家时，如果有陌生人敲门千万不能开门，要先问清是谁、找谁，然后告诉他，等爸爸妈妈回来以后再来。随便给陌生人开门回发生危险。
三。教师引导孩子了解独处在家的安全知识
(1)兔妈妈：明天妈妈要出去很长时间，你们在家干什么呢?
围绕兔子的话题：一个人在家没人玩怎么办？饿了怎么办？当事情发生的时候？
老师总结：一个人在家要特别注意安全，不要做危险的动作，不要玩电器插头和煤气开关，不要在阳台上玩耍。一个人可以在家里看书、画画、玩玩具和看电视。
4、教师引导幼儿学习制作“危险警示卡”
(1)幼儿在教师的带领下以小兔的身份一起学习制作“危险警示卡”
(2)教师扮演“兔妈妈”，带领“小兔”将警示卡张贴在电器插头、插座、消毒柜、桌角、玻璃、门侧等大家认为危险的地方。
活动延伸：请幼儿将和爸爸妈妈一起制作的“危险警示卡”张贴在家中，如热水瓶、煤气灶、电器插头、插座。
社会实践活动方案【篇8】
一、活动目的及意义
为贯彻落实坚持以科学发展观为指导，以鄱阳湖为核心，以鄱阳湖城市圈为依托，保护生态、发展经济，统一规划、分步实施，以人为本、统筹兼顾，把鄱阳湖生态经济区建设成为生态优良、经济发达、城乡协调、生活富裕，生态文明与经济文明高度统一，人与自然和谐相处的生态经济区。我校动员和组织大学生开展“三下乡”社会实践活动，不断增强青年学生用科学发展观指导新的实践、推动科学发展的能力和本领，根据省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联关于今年暑期开展以“争当鄱阳湖生态环境建设生力军”为主题的大中专学生志愿者文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的相关要求，结合我校实际，上饶师院团委决定组织二支队伍分别赴铅山县畲族太源乡和鄱阳县开展科技、文化和卫生“三下乡”暑期社会实践活动。
二、活动主题
以“争当鄱阳湖生态建设生力军”为主题，通过集体组队参加社会实践活动，引导广大青年大学生深入学习建设鄱阳湖生态经济区规划，贯彻落实科学发展观，关爱农村留守儿童健康成长，保增长、保民生、保稳定，支持江西经济发展建设，在实践中奉献社会，锤炼意志，提高素质，培养当代大学生艰苦奋斗的精神和社会实践能力。
三、活动主办单位
上饶师院团委 学生会（学生会社团实践部协助开展具体工作）
四、活动组织形式
采取组队活动与分散活动相结合的形式，学校组成以校学生会干部、学生党员团员为主的两支“三下乡”队伍（服务队队员在全校范围内招募），分别赴铅山县太源民族乡和鄱阳县开展活动。
五、活动内容
（一）铅山县畲族太源乡活动
活动内容概述：
1、开展素质拓展班
针对留守儿童和贫困山区的孩子，授课内容以文化课为主，辅之是娱乐，结合师院丰富多彩的校园活动形式，寓教于乐。通过道德修养的教育，提高当地中小学生的思想道德素质和个人修养。
2、进行环保意识教育
（1）针对学校环境恶化问题，结合各类环保卫生经验成就，提高当地人的环保和公共卫生意识，帮助改善生活学习环境。并且组织播放以环保为主题的教育片，丰富环保教育形式，同时开展实地考察活动。
（2）寻访和收集资料，并与当地人进行经验交流，为以后在上饶地区发展志愿者和推广志愿者活动积累经验。
3、活动的归纳与总结
“三下乡”回来后将资料归纳整理，在校内进行推广宣传，引起我校师生对留守儿童的关注。
具体活动安排：
1、在当地学校开设素质拓展班和学习辅导班，针对留守儿童实际情况进行学习辅导。
2、向留守儿童捐赠学习用品。
3、志愿者与留守儿童签订“一帮一”的服务协议。
4、开展“让世界听我说”保护鄱阳湖生态经济区环保系列活动
（1）“传递绿色祝福，构建生态家园”环保宣传片观赏；
（2）“珍爱‘留守花儿’，保护绿水青山”废品回收创意制作及其作品展示、环保知识宣传、环保标语征集比赛、硬笔书法比赛等活动；
（3）“使命 责任 成才”环保手抄报、黑板报比赛；
（4）“让世界听我说”主题演讲比赛。
5、开展环保宣传实践活动
（1）“争当鄱阳湖生态建设生力军，实现江西在中部的.绿色崛起”横幅签名宣传活动；
（2）环保照片宣传活动。
6、在当地农村进行课题调研，并写成调查报告。
7、“留住童年，放飞希望”联谊晚会。
（二）鄱阳湖生态环境保护宣传实践活动
具体活动安排：
1、了解当地居民的风俗人情，通过居民进一步对周边环境的熟悉，依居民为向导就地考察，随时做实验记录，及时发现问题，并向当地相关政府部门反映。
2、大力向当地居民宣传农业、科普、环保知识，同时把最新的环境实事动态与其分享，让他们就问题探讨，寻找解决环境问题的方案，时刻关注民生，用科学知识来指导农民的农业生产。
3、与当地卫生部门相关负责人取得联系，与其一道开展志愿者服务活动，在街上进行公益献血活动，同时开展血吸虫病的相关检测及预防宣传活动。
4、动员人们群众参与到环保行列中来，一起清扫公共场所，同时在公共场所或垃圾多的地方张贴保护环境卫生的宣传画或宣传单。
5、收集关于环境破坏的图片及造成恶果的图片，同时组织相关人员去典型区域进行拍摄，把一系列图片放于人流聚集地进行展览，让其从中认识到保护环境的重要性。
6、与当地环保部门的相关专业人员对当地污染严重的河流水质检测，制造出水样调查表，以及收集废旧电池，提高居民的环保意识。
7、开展“发展生态经济，构建和谐社会”座谈活动。环保宣传社会实践队在当地青年农民活动中心与青年农民一起开展座谈，座谈围绕着如何发展生态经济，青年农民如何致富现场与农民朋友展开气氛活跃的探讨，同时把座谈的形式带到农田中，在田间向与村民朋友进行探讨。
8、开展联谊活动。环保宣传社会实践队与当地群众在青年农民活动中心开展联谊活动，实践队的队员们为农民朋友们奉献了一场丰富多彩的文艺汇演。
9、共绘环保蓝图——环保承诺签名活动。在当地人口流动量大的地方开展了环保承诺万人签名活动，活动让广大群众积极参与在写有主题的横幅签名。以“发展生态经济，构建和谐社会”为主题进行环保知识宣传。定点宣传与流动宣传相结合，讲解与环保资料相结合，用专业的知识、通俗的语言来传达绿色的理念。
10、我与“环境保护”民意调查——环境保护民意调查活动
了解自己身边的环境问题，才能更好的认识和关注环保，环保宣传社会实践服务队开展的“环境保护民意调查”，在群众做问卷的同时并细致的为他们解答身边的环保问题，让参与的群众提出他们对环保事业的宝贵意见。
11、营造和谐社会，从尊敬老人开始——赴敬老院关爱老人活动。
带着果品及避暑药品看望敬老院的爷爷奶奶们，队员们与爷爷奶奶们聊天，为他们清理房间卫生等，充分体现当代大学生的素质，用真诚的心面对身边的人。
12、环保知识宣传下小学，环保意识要从小抓起，在学校里进行有关鄱阳湖环保知识讲座并结合资料对学生进行讲解。
13、环保实践服务队在行动——下农田赴工矿企业进行调研活动，并形成调研报告。
14、举行街头猜猜看活动，通过做相关活动（如袋鼠跳、回答鄱阳湖生态知识问题等），宣传鄱阳湖环保知识。
六、活动安排
（一）活动要求
基于暑期“三下乡”社会实践服务农村的活动宗旨，在人员确定的前提下，对“三下乡”服务队的组员提出一系列的要求，具体如下：
1、态度端正，有上进心，能从思想上深刻认识到参与“三下乡”社会实践的光荣及意义，有较大的服务农村热情。
2、作风朴实，有吃苦耐劳的精神。能跟乡亲们打成一片，有一定的交际能力。
3、专业知识技能过硬，有较强的动手能力,实际操作能力，真正可以做到学以致用，服务群众。
4、有集体意识和团队精神，认真服从组织的安排，积极配合队里开展活动，能出色完成好队里交付的任务。
（二）活动时间
1、6月下旬在全校招募“三下乡”志愿者并进行相关培训，对工作进行统一部署，根据专业、特长等情况做好人员分配工作。
2、7月初准备“三下乡”相关资料并进行整理。
3、7月12日“三下乡”启动仪式。
4、7月12日——26日在畲族太源乡开展社会实践工作，7月中旬在鄱阳县开展社会实践工作。
5、9月中上旬开展“三下乡”成果展、总结和评优工作。
七、活动经费预算
（一）铅山县畲族太源乡活动经费（共计：5300元）
1、食宿：15人×10元×14天=2100元
2、交通：800元×2趟=1600元
3、队旗1面、文化衫15件：400元
4、学习用品：500元
5、活动资料（一条横幅，宣传纸，照片二十张）：600元
6、防暑药品：100元
（二）鄱阳湖生态环境保护宣传实践活动经费（共计：4980元）
1、食宿：15人×10元×10天=1500元
2、交通：800元×2趟=1600元
3、队旗1面、条幅2条、文化衫15件：600元
4、宣传画、宣传单：100元
5、图片：100元
6、文艺汇演：700元
7、横幅：180元
8、环保资料：50元
9、果品：50元
10、避暑药品：100元
八、工作要求
1、服务队在实践活动中要切实注意做好学生的安全保障工作，要认真开展安全宣传与教育，签订安全协议书；参加社会实践的集体和个人要认真坚持安全第一的原则，不要在安全条件不具备的地方进行社会实践。
2、精心设计，广泛动员。要按照总体部署，从实际出发，对社会实践活动的服务地区、内容、方式等做出精心设计和安排，制定具体方案，落实具体措施。要通过集中组队、返乡调研等多种形式，动员更广泛的青年学生参与社会实践。
3、突出重点，讲求实效。要坚持就近就便的原则，合理分配人员和精力，增强针对性，不搞形式主义，不给学生增加负担。
4、创造条件，提供保障。团学组织要争取本单位领导支持，将社会实践工作纳入到学生实习实践环节和团员推优入党工作考核中去。
师院团委 学生会
20xx年6月15日
社会实践活动方案【篇9】
大班组参观军营活动方案
2017-2018学年第二学期
一、活动目标
1通过参观部队和士兵的生活，孩子们可以了解解放军叔叔们的日常生活和他们光荣的责任。
2、通过参观活动能够培养幼儿以后顽强的学习毅力、勇敢的生活态度，懂得国防现代化对于保障国家迅速发展的重要作用。
2、 时间：2018年4月10日
三、活动地点：六合平山部队
四、活动准备
1场地布置：儿童按班级分为2组
2着装准备：穿轻便鞋，适量穿衣服，请家长为宝宝穿花园服。
3、食品准备：少量零食、饮料、餐巾纸(水果削皮切块，放进保鲜袋;有危险的小零食不要携带)
4老师准备垃圾袋、纸巾、照相机等。
五、注意事项
1注意安全，爱护公共环境，不乱扔垃圾。
2、游戏活动时，要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
三。活动结束后，清理你所在区域的垃圾，爱护环境。
七、活动过程：
1、参观解放军叔叔的房间，学习叠被子的方法及物品的摆放，了解战士们平时要遵守的各项纪律和规定。
2、参观军人叔叔的日常训练。
3、参观导弹基地，初步了解现有的战略装备的名称、性能、使用方法、用途等知识，并在解放军叔叔们的指导下简单体验操作一下。
4活动结束后，清理场地，整理儿童用品，清点儿童人数。
大班游平山公园活动方案
2017-2018学年第二学期
一、活动目标：
1通过组织儿童外出活动，让孩子真正走进大自然，开阔视野，增强团队意识。
2让孩子们感受春天的变化和春天的美丽。
三。感受集体出游的乐趣，了解一些户外活动的安全知识。
2、 时间：2018年4月10日
三、活动地点：六合平山公园
四、活动准备：
1孩子们穿着全套的园服、太阳帽、运动鞋，清点每节课的人数并向负责人汇报。
2请家长清空书包、一小瓶水、一袋湿纸巾或一条汗巾。
三。教师穿**、运动鞋、太阳帽、照相机，每班准备一个集体游戏（道具）。
4**老师准备垃圾袋和急救药品。
五、活动过程：
1、寻找，观察春天的景色。孩子们先参观草坪周围的环境。
1)摸一摸草地和大树，感受春天的变化。
(2)观察柳树的颜色，形态，柳树像什么?
(3)找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。
2孩子们应该分享食物，教育孩子们不要乱扔果皮和纸，养成讲卫生的良好习惯。
3、集体游戏。
4、返回幼儿园。
大班组参观军营活动**
2017-2018学年第二学期
听解放军叔叔介绍部队的**。
看解放军叔叔日常训练。
大班游平山公园活动方案**
2017-2018学年第二学期
一起野餐。
参观平山茶文化馆。
大班组参观军营活动小结
2017-2018学年第二学期
在老师的带领下，我们幼儿园的孩子们于2008年4月10日下午出发参军。
车刚驶入军营大门，两名站岗的士兵就肃穆的向我们行了军礼，下了车，孩子们都开始兴奋起来，显然，他们对这样的环境很感兴趣，作为教师的我也是按耐不住激动和崇敬之情，想赶紧把军营看个遍。一名战士做起我们的导游，他先把我们一行人带到了战士的寝室，被褥叠放整齐，物品摆放有序，孩子们眼神里充满了惊奇和疑问，终于有个孩子忍不住问：解放军叔叔，这么好看的被子我从没看过，你们怎么叠的呀?
我们径自来到操场，一进军营大门就吸引我们注意的大炮，终于有机会和它们近距离接触了，在看完战士们的表演后，孩子们都争先恐后的要到大炮上体验一下，他们的问题也充满了童趣，有的问：老师，有解放军，为什么没见到日本鬼子啊?有的说：
我长大后要当八路军!......我很高兴听到他们问这些问题，说明他们很崇拜解放军，从小就有这样正义的爱国情感是一件多么好的事啊!最后我们**了战士们的障碍训练表演，那些让我望而生畏的障碍在战士们看来并没什么，他们飞梭般地穿越于各种障碍中，那种勇气和毅力，让我再次对这群最可爱的人肃然起敬。
这次的部队之旅让幼儿在与解放军零距离接触过程中，了解了军人服从命令听指挥的顽强作风，不仅培养了幼儿良好的爱国主义情感，，对于他们增强纪律意识，提高自我控制能力，和与同伴协调的能力，锻炼勇敢、自信、坚持和不怕苦困难等良好的个性品质也起到了很大的促进作用。我相信在这个让孩子们充满热情和兴趣的活动中，每个孩子都在成长。
大班游平山公园活动小结
2017-2018学年第二学期
4月10日上午，孩子们背上小书包，兴致勃勃的徒步前进，一路上感受着春天的气息，并在老师的提醒下，遵守老师的出行要求。来到公园，孩子们不禁赞叹春风给公园带来的无穷魅力。青青的草地，多彩的鲜花，透着清新气息的绿叶，清清小池，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮。
平日里孩子熟悉的春天里的花，在这里都能找到，金黄色的油菜花，粉嫩的茶花，金灿灿的迎春花，娇艳的梅花，随风飘舞的樱花，还有我们包饺子常用到的艾草，孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也和同伴交流自己的经验，喊出同伴，我们找到了春天的秘密。随后，孩子们来到公园休息，和好朋友们一同分享带来的食物，尽情的吃着，笑着、享受着美味，享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松。
当然，孩子们也没有忘记寻找春天的任务，看看春天的植物朋友们发生了什么变化。最后，孩子们争当环保卫士，清理活动现场周围的垃圾。
春游不仅能开阔孩子的视野，增加知识，还能增进师生之间的情感。亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识，同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。
社会实践活动方案【篇10】
陕西科技大学2016届学生社会实践活动策划
——陕西科技大学社会实践小组
一、活动背景
在我国现阶段，伴随着时代的发展，竞争日趋激烈，大学生就业形势严峻，就业压力很大，许多应届大学毕业生因为没有经验而被用人单位拒之门外，在这样的社会发展趋势下，越来越多的大学生都开始做兼职。兼职似乎成为一种时尚。这种风尚使更多的大学生加入了兼职大军。
大学生兼职已成为一种客观现象。
由于市场经济观念的日益普及，大学生不再满足于简单的校园生活，而是更多的社会实践活动。如今，大学生在校园兼职已成为一中非常普遍的现象。参加各方面的兼职工作，一方面可以缓解家庭的经济压力，更重要的是在一定程度上接触了社会，获取了一些工作经验，提高了自己在社会中的核心竞争力，为以后自己找一份好的工作奠定了坚实的基础.
个更加真实理性的认识，我们进行了这次关于大学生兼职情况的调查，希望通过此次努力能够帮助大家调整观念思想，规划人生，为今后更好的适应社会，迎接职场挑战做好准备。
二、活动名称
西安市大学生在大学期间从事兼职状况调查
三、活动目的
1、了解西安市大学生在校期间从事兼职的状况和大学生在校期间的活动内容。
2了解西安市大学生兼职比例。
三。目的了解西安市大学生兼职的目的和类型。
4、了解西安市大学生通过哪些途径寻找兼职工作，更信赖哪种途径。
5了解兼职对大学生的影响，分析其利弊，为大学生提供一些建议。
6、深入社会，**大学生对在校期间做兼职的观点，并帮助大家调整为积极的观念思想。
四、活动时间
2017年2月6日至2月11日
五、活动地点
陕西科技大学、长安大学、西北政法大学、西安邮电大学。
六、活动对象
陕西科技大学、长安大学、西北政法大学、西安邮电大学。
七、活动流程
1.前期准备
（1）积极与被调查的各个校方取得联系，向对方说明来意，同时进行下一步的交流，以保证此次社会实践调查的质量。
（2）对此次社会实践小组成员进行素质培训和知识储备培训，保证在调查期间小组成员做到语言谦逊温和，态度积极，避免与调查对象发生冲突，并对调查对象提出的问题进行积极的解答。
（3）小组成员向我校申请进行彼此活动的经费，小组成员讨论并挑选20道有关大学生从事兼职的题目，制定成调查问卷。提前准备了200份社会实践问卷。
（4）提前安排好实践中的路程选择，切实保证实践的高效性、安全性，保证此次活动的顺利完成。到达实践地点车票订购，实行网上订购，由一名小组成员负责。
2.活动安排
（1）2017年2月6日小组各个成员按指定时间到陕西科技大学图书馆南门集合，对方案做进一部的修整，当晚再次明确具体计划，并将准备的材料整理好，以备活动使用。
（2）2017年2月7日对陕西科技大学进行调查，小组成员按指定时间在陕西科技大学图书馆集合，取调查问卷50份，小组成员分头行动，到校内不同地点同时进行调查，每组由两名成员发放调查问卷并对调查对象提出的问题进行解答，一名成员进行记录。
（3）2017年2月8日对长安大学进行调查，小组成员在指定时间在长安大学图书馆集合，取调查问卷50份，小组成员分头行动，到校内不同地点同时进行调查，每组由两名成员发放调查问卷并对调查对象提出的问题进行解答，一名成员进行记录。
（4）2017年2月9日对西北政法大学进行调查，小组成员在指定时间在西北政法大学图书馆集合，取调查问卷50份，小组成员分头行动，到校内不同地点同时进行调查，每组由两名成员发放调查问卷并对调查对象提出的问题进行解答，一名成员进行记录。
（5）2017年2月10日对西安邮电大学进行调查，小组成员在指定时间到西安邮电大学图书馆集合，取调查问卷50份，小组成员分头行动，到校内不同地点同时进行调查，每组由两名成员发放调查问卷并对调查对象提出的问题进行解答，一名成员进行记录。
3.后期工作
2017年2月11日小组成员按指定时间在陕西科技大学图书馆集合，将各个学校的调查问卷进行统计汇总，汇总分析调查结果，对汇总结果进行讨论总结，资料汇总成册。通过对活动期间搜集资料的汇总分析完成此次活动的调查报告，将实践队员在活动期间做的记录进行整理，作为此次实践活动的重要资料。对调查数据进行总结后，将资料保存好，以备答辩所用。
八、人员任务分配
1主要与被调查学校沟通，两人。
2.乘车途中安全，两人，一人带队，一人收尾。
3.行程及其财务管理，两人。
4.调查数据的整理及分析，全组人员。
5.相关文档整理，一人。
九、注意事项
1所有队员必须遵守国家法律法规、学校规章制度，以及本队的有关规定。考虑团队整体利益，维护团队形象。 2、队员之间相互通报****，每天要与小组成员保持联系，汇报当天的工作生活情况及下一步的工作安排。
具体任务由专人负责，确保各项活动的顺利进行。
三。每个人都要服从团队的安排，服从指挥，不能单独行动。
4、注意人身财产安全。所有队员在寒假社会实践活动过程中不得参与任何危险活动，如游泳、攀岩、酗酒等。本队物品由专人负责，并注意本队和本队物品的保管。
5途中注意人身安全。
十、经费预算
乘车费用:350
打印调查问卷:100
餐饮:300
其他:50
大学生勤工俭学和兼职问卷调查
亲爱的同学:
您好，我们是机电工程学院2016级大学生社会实践活动“关于大学生勤工俭学和兼职问题调查”的调查组成员，我们可以做个简单的访问吗？本次调查的目的是为了更好地了解大学生兼职情况，以便更好地开展研究的后续工作。你的意见对我们的调查有很大帮助。非常感谢你！
注意：次调查是匿名的，我们将对您的信息严格保密。
1、您所在的年级是（ ）
a、 大一b、大二、大三、大四
2、您的专业类别是什么
三。你对兼职工作持什么态度
a、 支持b.不在乎c.不支持
4、您做兼职的频率 （ ）
a、经常 b、偶尔 c、从不
5、您从事的兼职涉及哪些类型（ ）
a、 **b、传单c、礼仪d、酒店服务e、家教f、其他
6、您是通过哪些途径获得兼职机会的（ ）
a、 通过兼职网络b，通过朋友介绍c，通过小广告或海报
d、学校提供e、其他途径
7、您是出于何种目的做兼职的（ ）
a、 减轻家庭负担b，丰富物质生活，精神生活c，提高能力d，打发闲暇时间
e、看到同做也想做f、为以后的工作做准备 g、其他
8.您对兼职工作有何感想（）
a、很好，获益匪浅 b、一般，增加了生活费，补贴家用
c、 出于好奇d，不好，不能适应社会
9你的家人对你的兼职工作持什么态度
a、支持 b、无所谓、没有太多干预 c、反对
10、你做兼职一般在什么时间（ ）
a、(仅)周末 b、(仅)法定节假日 c、寒暑假 d、其他
11、您一星期内兼职时间一般为多少（ ）
a、 少于4小时b.4-10小时c.11-20小时d.以上
12、您认为自己在兼职后有没有得到金钱以外的其他东西（ ）
a、 增加工作经验b.丰富生活c.大胆与人交流d.一无所获
你兼职收入的用途（）
a作为生活费b作为零用钱c支付学费d其他（请说明
14.您认为什么是在兼职工作中侵犯大学生利益的主要原因
（ ）
a、 用人单位不讲信用或中介机构诈骗；b、实力弱，难以与对方抗衡
c、 自我预防意识。法律意识淡薄d.法律漏洞或法律漏洞
e 社会没有专门机构进行管理 f 其他(请注明
15你考虑过兼职工作中的不安全因素吗？（如人身和财产安全等）
a、有 b、没有
16你认为找兼职工作的主要困难是（）
a、 兼职信息太少b，**费太高，c，担心被骗
17、您在兼职中主要遇到的困难有(多选)（ ）
a、 拖欠工作，不按时支付工资，技术、技能无法提高
c、 工资低，岗位要求严格，d，对岗位信息缺乏了解
e、 自身优势无法充分发挥
18、您觉得所做的兼职与你所学的专业有多大联系（ ）
a、联系密切 b、一般 c、较少 d、毫无联系
19你认为兼职会影响你的学习吗？（ ）
a、 没有影响b，没有太大影响c，非常有影响
20、你的家庭经济状况如何?
a、不好b、良好c、还可以d、富裕
21、你的月支出大概是多少?
a、 1000元b，1500元c，2000元d，更多
感谢您参与本次调查。谢谢您！
目录一、活动背景
二、活动名称
三、活动目的
四、活动时间
五、活动地点
六、活动对象
七、活动流程
（一）前期准备
（二）活动安排
（三）后期工作
八、人员任务分配
九、注意事项
十、经费预算
社会实践活动方案【篇11】
南京工业职业技术学院
活动方案
物流0921
小组成员：
组长：闫晓强
黄强苏剑龙
施滔**
冯瑞乐孙新军万鹏
2010年暑期社会实践项目
项目负责人联系电
话e—mail
活动的主题是践行科学发展观，关心大学生就业
实践地点南京
活动时间2010-7-1至2010-8-2
活动内容通过实际调查分析就业情况
活动形式：实地考察、亲身体验、访谈
团队人数8人指导老师
预算1旅费：每人每天4元，共320元。 早餐和晚餐在学校送达
是的，午餐可以在外面6元，一共480元，是学校里最好的解决方案。
2据估算，准备和汇总打印的费用为120元
3额外支出及突发事件预计100元
4部分费用自付
合计：1000元
这项活动的内容关系到在校学生的切身利益，我们认为它具有现实意义！！！望评委仔细审核。
活动方案具体分析
目录一、调查课题的基本内容
（1） 实践方案介绍3）实践口号和主题4）实践目的和意义5）实践背景
（6）实践活动方式
二、实践阶段安排
（1）活动地点
（2）前期准备
（3）活动开展
（4）成果总结
（5）活动预期效果
三、其他活动要求及注意事项
（1）活动经费
（2）管理制度
一、调查课题的基本内容
（1）实践方案简介：
又是一年“春风”起，目前，大四学生已经毕业离校并将要走上工作岗位了，但是，在我国大学生就业率有所上升的趋势下，大学生就业问题依旧是突出和亟待解决的问题。我们不得不思考：影响大学生就业和职业发展的因素有哪些，如何做好准备？
因为这些都关系到我们的切身利益。基于此，本小组决定以本校近年来就业情况为依托，在相关理论和数据分析基础上，以南京人才市场，招聘中心为调查区域，抽样联系2--3家接收过我校毕业生的企业，追踪调查我校毕业生的发展情况。在人才市场上，招聘中心通过观察和体验，了解企业对大学生素质的要求以及影响大学生职业发展的因素。
同时在校内针对即将毕业不同学院、不同专业的学生，进行相关的问卷调查，之后分析调查结果，编写出调查报告，提出相关建议。为在校大学生能在大学期间有针对性地提前锻炼，培养自身能力提供强有力地支撑，更好地促进大学生的职业生涯规划。
（2）小组介绍：
组员：闫晓强黄强苏剑龙施滔冯瑞乐孙新军万鹏
指导老师：周立军
协办单位：南京理工学院毕业生就业管理中心，
企业如：南京苏果马集团中心、苏宁电器
（3）活动口号与主题：
口号：为梦想插上翅膀
主题：践行科学发展观关心大学生就业
（4）实践的目的与意义：
追踪我校部分毕业生职业发展情况，了解企业的人才需求和要求，使在校大学生能及早地、有针对性地进行锻炼和提高。
（5）实践背景：
今年6月，又又一批大学生即将离校，走向社会，开始他们的工作进程。但在大学生就业压力日益增大的情况下，总会有一些优秀人才受到众多企业的青睐。什么样的能力使他们赢得青睐和青睐，哪些因素会影响他们未来的职业发展？
针对这样的问题，我们调查小组建议深入市场实践，通过学校贴吧对往届校友的职业发展调查，通过亲身在市场的体验与人事单位的直接交流找到答案，并将这些最真实可靠的讯息传达给在校学生，使他们能在大学期间有针对性地提前锻炼，培养自身能力，同时更好地开展大学生自身的职业生涯规划。
（6）实践活动方式
面试：采访我校就业办公室的工作人员；采访南京2-3家企业相关领导；面试参加过工作的学生。
亲身体验：扮演毕业生，在人才市场和招聘中心亲自体验现在人才的竞争压力，并记录不同企业负责人对不同职业的要求。
实地考察：南京2-3家企业。
二、实践阶段安排
（1）活动地点：主要在南京
（2） 活动时间：活动分为实施阶段和总结表彰阶段两个阶段。
（实施阶段）
前期准备：2010年7月1日至2010年7月5日
1.分工明确，强化责任意识。在全院范围内招聘团队成员，建立实习计划流程和记录档案。
2.联系企业及资料收集。在学院的支持下，积极联系南京企业，确定2-3家，建立联系。
同时，在学校就业办公室收集相关信息，如我校近年来毕业生就业数据，并进行初步分析。确定一个人才市场和一个招聘中心。
3.有备无患，确保安全第一。每次提前检查准备好的旅行装备和必要的避暑药。
4.经费预算，落实经费**。
（3） 活动：2010年7月7日-2010年7月17日
1根据近年来我国高校毕业生就业数据，进行了理论分析。统计近年来我校毕业生就业情况
况、行业和区域分布等情况。
2.搜集掌握近期出台的关于减轻就业压力的相关政策，从而有助于了解当今就业问题的总体发展趋势，为本次社会实践奠定坚实的基础。
三。到企业开展实践活动。通过追踪往届毕业生的职业发展情况、与企业领导接触交流，了解企业对工科大学生自身素质的要求以及他们职业发展中的影响因素，并结合不同专业就业情况对部分就业率偏低的专业和学生找到症结，提出相应的改善措施。
4将市场提供的信息反馈给学校相关单位，搭建企业与学生之间的桥梁。
5.对在校大学生进行问卷调查，主要针对大学生的求职期望、职业规划等方面开展，了解学生对于就业问题的看法和心理动向。
（4） 成果总结：2010年7月18日至2010年8月1日
1.团队日志:活动当天安排队员就每天的活动情况做详细记载，并对次日的活动做好安排。
2.个人感悟:每位队员将自己在整个社会实践活动中的心得体会整理为个人的实践心得。
3.调研报告:将活动过程中所有拍摄的**、数据采集、访谈记录以及问卷调查等进行汇集整理，完成实践报告。
（总结表彰阶段）2010年8月2日
暑期社会实践成绩优秀的学生将获得精神和物质奖励。
（5）活动预期效果：
此次实践活动预计会对学生和学校学院两方面产生积极影响，使二者达到共赢的局面：首先，对学生而言，可以从企业人才的发展中吸取经验；同时，根据企业提出的具体人才需求，有针对性地提高自身能力不足的问题。在大学早期就要为工作做好准备。
其次，对于学校来说，一方面可以通过社会实践来提高学校的知名度；另一方面，也可以进一步提升学校的整体办学实力和办学实践。
三、其他活动要求及注意事项
（1）活动经费
1．团队自行争取赞助；
2．队员自负部分费用
注意事项：
1)活动的一切开支本着节约为前提，杜绝浪费
2)财部应向队员公开当天的各种开销
3)每一笔资金的支出都应有发票，并注明用途、经办人姓名，并交由队长签字后，方可向财务部部长报销
4)各小组要保管好活动经费支出的发票或相关收据
5)活动结束后，及时上交《活动收支明细表》
(2)管理制度
1） 遵守组织纪律，按时完成实践内容，明确活动目的，积极配合工作要求
2） 在活动过程中，不得擅自离开队伍，不得擅自进行危险活动
3）如需离队或暂时离队，应向实践队队长说明具体情况，表明去向，做好登记，并随时保持联络，如批准必须要按时归队
4） 遵守练习组的作息安排，活动期间不得迟到或早退
5）队员要顾全大局，以团队为重，树立良好的团队精神，成员之间要互相协助，团结一致，同舟共济，如遇到紧急事件，要听从指导老师以及实践队队长的指挥，寻找有效方法解决
6） 在实践过程中，实践团队成员要穿着大方整洁，符合大学生着装标准，不损害当代社会
学生的良好形象