防疫科普大课看见春天观后感体会。
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？这个时候更应该将内心的启发写成心得体会，心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。你是否在寻找关于心得体会的优秀模板呢？工作总结之家小编推荐你不妨读一下防疫科普大课看见春天观后感体会，欢迎阅读，希望对你有帮助。
防疫科普大课看见春天观后感体会 篇1
突如其来的疫情打破了我们宁静的生活。受我同事的影响，我主动请缨参加志愿者。好男儿就应当为社区做些什么，随后我也报名参加了志愿者，有幸被分配到忆江南小区二十二号楼守点。当看到身穿防护服的抗疫人员时，我内心是很火热的，因为我觉得在这紧要关头尽一点绵薄之力是我们每一个居民应当做的。抗疫工作很繁重，我们要确保小区内每家每户做核酸检测。从早晨的五点一直忙碌到晚上的十一二点，甚至更晚，我们所有的抗疫人员都是在咬牙坚持，他们不是超人，但他们却拥有“钢铁之躯”。在抗疫工作当中，做核酸检测的女同志们，从早晨五点一直工作到夜晚十一二点，这一幕幕我都看在眼中，深受触动，真当是巾帼不让须眉，我从心底由衷的敬佩我们这些抗疫女同志，她们都是我学习的榜样。
抗疫工作尚未结束，这场没有硝烟的战争还在继续。而我所能做的就是服从组织上的安排，尽自己的力去为我们社区的居民做服务。我相信，最终的胜利属于我们，而胜利之日也会很快到来!宁夏加油!青铜峡加油!
防疫科普大课看见春天观后感体会 篇2
筑牢防疫关，要坚持不折不扣贯彻落实“早发现、早报告、早诊断、早隔离”四早原则。“早发现、早报告”，及时采取阻断措施，会使疫情免于大规模扩散。通过“早诊断、早隔离”，能科学精准处置疫情，高效运用有限的防疫资源，合理调度宝贵的人力资源。
筑牢防疫关，要坚持守好“外防输入、内防反弹”的社会“防线”。在境外疫情肆虐的大背景下，“外防输入”的重要性不言而喻。必须扎牢关口篱笆，严防外部疫情输入带来“破窗效应”。各部门、各环节密切配合、有机衔接，形成一道道严密的“防线”，才能限度地降低疫情风险。
筑牢防疫关，要千方百计做好民生保障工作。疫情防控阻击战实际也是后勤保障战。经历两年多的抗疫，不少地方积累了很好的经验。对政府部门而言，要统筹好疫情防控不减压与人民群众过安全放心年的关系，落实各项防控措施，切实做好民生保障，及时解决疫情防控中出现的相关问题，把刚性规定与柔性执法结合起来。对于居民群众来说，要理解、支持、配合相关防疫规定，群防群控是我们的优势，更是我们的保障。
防疫科普大课看见春天观后感体会 篇3
疫情面前，春风驾着五彩祥云姗姗而来，她浑身散发着缕缕沁人的清香，她化作娇嫩的青草从坚实的大地中钻了出来，姜营小学全体教职工，积极响应国家停学不停课的政策，并对学生进行阳光心理，健康成长的心理健康疏导教育。
疫情阻断了师生之间的相见，但阻断不了姜营小学的领导和全体老师对学生的挂念。姜营小学积极响应关于在疫情防控期间加强中小学生心理健康教育工作的通知，在3月12日下午号召各班召开阳光心理健康成长的主题班会。
新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延中，作为小学生的我们该做些什么呢?我们应该学会自我保护，处理负面情绪，做好自己的心理小医生。
同学们认真的聆听阳光心理健康成长的心理疏导主题班会。我们不仅要自我保护，隔离生理上的病毒，也要隔离心理上的病毒：焦虑、抑郁、强迫等，避免恐慌。
疫情当前，形势严峻，作为小学生也应该为国分忧，让我们做好自己的心理小医生，我们站在阳光下，我们比阳光更加耀眼。
怎样才能更好地守护我们的身心健康呢?我们要有规律的生活，充足的睡眠，合理的膳食和均衡的营养，找回正常的生活节奏。
这是一场没有硝烟的持久战，关系到我们每个人的生命健康。作为小学生的我们，要按照专家的嘱托，注意个人卫生，勤洗手，勤洗澡，注意个人防护，出门戴口罩，为这场防疫战，贡献自己的一份力量。
在这次主题班会中，姜营小学的全体教职工呼吁家长：给孩子多点陪伴，多点爱，陪伴是最长情的告白。和孩子一起听课，一起读书，一起做科学小实验
而居家大家可以跳舞、做手工、跳绳、打篮球、打乒乓球、听音乐我们的生活丰富多彩，充满乐趣，我们在享受健康的.同时，也缓解了心理压力。
阳光心理健康成长的主题班会，很好地消除了学生在疫情期间焦虑恐慌，烦躁不安等心理健康问题，一场疫情，一次感悟，疫情，让我们懂得要更加努力地学习，让自己的知识更加丰富，为自己成为对人民、对社会、对国家有贡献的人，打好基础。
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观看《天宫课堂》第二课观后感
除了读书，观看电视剧和电影也能让我们有所成长的那些情节不断地触动着我们的思维，可以将内心冒出那些想法写成观后感，坚持写观后感可以让我们重新建立对生活积极乐观的态度。怎样写出令人印象深刻的作品的观后感呢？以下由工作总结之家收集整理的《观看《天宫课堂》第二课观后感》，可能你会喜欢，欢迎分享。
观看《天宫课堂》第二课观后感 篇1
大家都知道，三位可敬的宇航员：聂海胜、张晓光、王亚平已经成功升上了太空，电视上说王亚平还要在太空给我们讲课，真是十分期待，有时候，我还会想，会不会有和我读过的太空小说里有关的内容呢?
今天，终于可以在有关媒体上看到太空授课了。昨天下午老师早早地就宣布说：明天必须好好看完，并且写出读后感。可惜我一大早地就来到妈妈办公的地方了，所以只能在电脑上观看，视频不如电视上的清晰。
我们打开了电脑，妈妈在边上看着，她说她也要学习一点。随着视频的播放，我们仿佛也走进了一个神秘的太空世界，也越发感觉到有趣了。
我们先看到了三位宇航员在向着我们挥手，都是笑眯眯的，显得很有活力，他们在太空里能做到像武林高手一样，身轻如燕般地在飞行器内飞来飞去的，他们像横着身子攀岩一般地在舱内游来游去，虽然可能做不到十分到位，也可能会有一些气体在阻拦着，但是他们悠然自得的样子也让我十分羡慕。要是我也能到太空就好了，可是还得有未来的学习，现在只能是可望不可即。
我早就知道宇航员的吃饭、睡觉和运动和我们不一样，但是在看到的时候还是感到十分新鲜。他们的食物是多种多样的，用食品袋包着，里面有炒鸡蛋、牛肉和虾仁之类的，让人垂涎三尺。宇航员喝的饮料和水都是装在水袋里的，他们用吸管吸出来喝，王亚平在喝着一杯柠檬汁的时候还竖起了大拇指，好像味道很不错，令我挺羡慕的。
这三位宇航员做运动时也十分有趣，他们用拉力器或自行车重量器来做运动。在《快乐阅读》中有一篇文章上说宇航员只有在太空里多做运动，才能在回到地球的时候和原来的体型一样，我看到有一本书上说，宇航员在太空静止呆久了，就会身体萎缩，腿竟然像麦秆一样细，实在是太惊人了。
宇航员在太空中测体重也十分巧妙，王亚平首先是给我们演示了一下两个弹簧的情况。一个上面挂了一个比较重的物体，一个挂了一个轻一些的，在地球上应该是那个挂着重物的弹簧往下沉一些，可是在王亚平手中，在太空里，两个弹簧都没有被拉长。他们测体重的质量测量仪也十分独特。聂海胜横在这个质量测量仪上，由王亚平拉动一根固定在舱壁上的有弹力的绳子来控制，机器往外晃了一下又往舱壁撞去，当撞到舱壁的一刹那，显示器上显示出了聂海胜的体重：74千克。比我才重一些呢，看来宇航员只有经历了许许多多的磨难，才能到达自己心目中最美丽的太空，到达自己心目中梦想的彼岸。
王亚平又为我们展示了失重状态下挂在小杠子上小球的运动，在地球上，之前被拿着的小球被人一下子松开，就会摇来摆去的，重心十分不稳定，可是在王亚平做实验的时候，小球却缓缓地像气体一样飘落而下，当王亚平把小球轻轻地推一下的时候，小球竟然转个不停，不像在陆地上那样很快地停下。
我们看了王亚平玩陀螺。当陀螺本来就静止不动时，把它放到舱内，陀螺很悠闲地在舱内飘来飘去，还轻轻地转动着彩色的每一边，像一个风铃、一个风车一样，实在是太好看了!把陀螺事先转好，再把它放回舱内，陀螺就会在空气中旋转起来，是不改变自身方向旋转的，而且只能看见一种颜色。啊，宇航员的生活一点也不枯燥无聊，还能玩这些东西，我从书上看，除了这些，还有其他的精彩游戏在等着他们。可是，一想到他们为此付出的努力，我便十分羞愧。
王亚平从水袋中挤出了一滴水，这滴水珠像一个顽皮的小精灵，在空中快活地跳着舞，王亚平把它吸到了嘴里，滋润了一下嗓子。她把一个镜子边一样的东西放到水袋里，小心翼翼地取出来时，它已经成为了一张水膜，薄薄地像特意粘住了一样贴在固定物上，水表面焕发出奇妙而又美丽的光泽，仿佛这是一面娇气的镜子，让人不忍心打碎它，又十分想在里面照一照自己的容颜，好像这层水膜能把人变漂亮一样，的确，它看起来娇柔，让人们也感觉它十分光滑。
王亚平在水膜上加水，使它变成了一个圆滑可爱的水球，在水球里面加气体，用特制的`管子吹进去，还可以吹出两个小水泡一样的东西，真是日月同辉啊，王亚平把水球染成了红色的，像是美丽的夕阳一般，我看着这东西，不知不觉地竟然联想到了火星，真心希望我们中国有一天也能开发火星文明。有几个同学还提出了几个问题。
我看着看着，也看到了有一位同学列出的算式，也听到了另一位同学提出的问题，除了毛细现象知道一点之外，其他的我都听不懂，我想，我要学的东西还有很多很多。我梦想，有一天月球上能插满中国伟大的旗帜;我希望，人造卫星和天宫一号能够更加地斗志昂扬;我憧憬，有一年人们的高科技发明能传遍全宇宙;我怀念，天地开辟时的那份纯真，我们能够坚持不懈地去探索外星和不明飞行物的奥秘，我想象着，仿佛自己置身于一个威严而又美好的梦境。
谢谢宇航员，也同样谢谢大自然和宇宙馈赠的一切的一切。但愿，探索大自然的秘密，树立起人类在宇宙的尊严，还不算晚。
观看《天宫课堂》第二课观后感 篇2
探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。经过几代航天人的接续奋斗，我国航天事业创造了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。但是，与航天强国相比，我们仍有不短距离，我们既不能妄自菲薄，也不能小富即安，重要的是百尺竿头，更进一步。
天宫_号是我国第一个真正意义上的空间实验室。天宫_号空间实验室是在原天宫一号目标飞行器备份产品基础上改造而成，由资源舱和实验舱组成。其中，资源舱为非封闭结构，主要功能是为天宫_号在太空飞行中提供能源和动力;实验舱作为一个密封舱，其主要功能是为航天员在太空生活提供洁净、温度和湿度适宜的载人环境和活动空间。
天宫_号的主要目的是接受神舟十一号载人飞船的访问，完成航天员中期驻留，考核面向长期飞行的乘员生活、健康和工作保障等相关技术;接受天舟一号货运飞船的访问，考核验证推进剂在轨补加技术;开展航天医学、空间科学实验和空间应用技术，以及在轨维修和空间站技术验证等试验。
梦在远方，路在脚下。我国航天事业所取得的成就，展示了中国力量，塑造了中国精神。有人把天宫_号称为“筑梦空间站”，“筑梦”耐人寻味。古今兴盛，皆成于实。怀揣梦想，脚踏实地，在仰望太空的过程中不断畅想和贡献智慧，我们的梦想一定更灿烂，人类的未来一定更可期。
观看《天宫课堂》第二课观后感 篇3
我的航天梦是坐着宇宙飞船到_星座上做客。
我先到水瓶座上，下了宇宙飞船，我看到了几座糖果山;苹果树上长着橙子;橙子树上长着梨子;更令人惊呀的是水瓶座竟然是倒着的，谁让水瓶(水瓶是水瓶座的主子)这么古灵精怪的呢。过了一小会儿水瓶就来了，我奇怪的问：“你怎么知道我来了呢?”突然我的眼睛前出了一行字：我用的是生物显示器，只要有谁着到地面，生物显示器上就会出现。我说：“哦，你还是一位发明家呀。”，眼前又出现了一行字：算是吧，随便弄弄罢了。我们一起笑了笑。我们吃了一顿饭，我就走了。
我又到了双鱼座，一下船就看到了清、明时代的美景，不过没有鸟的叫声，连风都没有，四季如春。我找来找去，终于找到了双鱼座的主子双和鱼。双是女的，则鱼是男的，它们坐在亭子里，我想了想双鱼座上的生物向往安静，因为热闹会使他们劳累，所以我只在远处看了看它们就走了。
我还来到了白羊座，从飞船上就看到了下面的羊们斗架连母的都不例外，打斗时间从来不超过十秒。我一下飞船白羊座的主子白羊就拉着我就到它们家喝茶，我临走时，它们还拿了这里的特产给我，我道完谢就走了。
我来到了金牛座，第一眼就看到了大大小小的牛在干活，金牛拉着我，突然我的脑子出现了这样一句话：我们这里是用劳动换来食物的!他递给我一把铲子，随后，我就卖力的干起了活。晚上，我吃着我自己用劳动换来的食物，非常好吃。
我正想去下一个星座，可是，快没油了，我不得不回到地球。
消防科普教育体验馆观后感
因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会可以总结出具体的经验和想法。那么如何写好我们需要的心得体会呢？或许你需要"消防科普教育体验馆观后感"这样的内容,请在阅读后，可以继续收藏本页！
消防科普教育体验馆观后感
最近，我有幸参观了一家新开的消防科普教育体验馆，这是一次充满教育意义的旅程。在这个体验馆中，我不仅学到了很多有关火灾防治和应急处理的知识，还亲身体验了一系列生动的灭火演练和救援活动。
首先，进入消防科普教育体验馆，我立刻被展厅的布局和陈列所吸引。展厅被划分为多个不同的区域，每个区域都将重点介绍某一方面的消防知识。例如，有一个区域是关于火灾的起因和预防措施的，展示了各种火灾发生的原因，以及我们在日常生活中如何进行火灾预防。另一个区域是关于逃生自救的，通过模拟火灾现场的环境，让参观者亲身感受逃生时的紧迫感和重要性。
在体验馆中，最让我印象深刻的是各类灭火设备和灭火器。通过展示各种不同类型的灭火器，体验馆生动地向参观者解释如何选择和正确使用灭火器。我还参与了一个灭火演练活动，获得了现场指导员的指导，亲自操作灭火器进行灭火。这不仅增强了我对灭火器的了解，也提高了我处理火灾紧急情况的能力和信心。
此外，消防科普教育体验馆还引入了VR技术，让参观者在虚拟现实中体验火灾的场景。通过这种沉浸式体验，我仿佛置身于火灾现场，感受到了火焰的炙热和浓烟的烟雾。这种体验让我更加深刻地认识到火灾的危险性和严重性，也更加明白了火灾发生时应该如何逃生和自救。
除了灭火设备和虚拟现实体验，我还参观了消防车和救护车的展示区。在这里，我了解到了各种消防车和救护车的功能和配备，并了解了在不同的紧急情况下应该如何呼叫消防和救护车队。我还有机会亲身乘坐消防车和救护车，并设身处地地体验消防员和医护人员的工作环境和工作内容。
总而言之，参观这个消防科普教育体验馆是一次充满了教育意义的旅程。通过丰富多样的展示和体验项目，我不仅仅学到了很多有关火灾防治和应急处理的知识，还提高了我的处置火灾紧急情况的技能。我相信，这样的体验馆将会对更多人的消防意识和自救能力产生积极影响，帮助他们更好地预防火灾，保护自己和他人的生命财产安全。
2021年观看天宫课堂观后感
时隔8年，在2021年12月9日下午15:40“天宫课堂”正式开讲了，观看“天宫课堂”后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，此时可以抽出一点点时间写写观后感，分享自己的想法。怎么样才能写好一篇“天宫课堂”观后感呢？以下是工作总结之家小编为大家精心整理的“2021年观看天宫课堂观后感”，仅供您在工作和学习中参考。
2021年观看天宫课堂观后感【篇一】
中国空间站首次太空授课活动——“天宫课堂”第一课于12月9日下午开始，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。
本次天宫课堂采取天地互动方式进行，在约60分钟的授课中，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富生动介绍展示了空间站的工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、浮力消失实验、泡腾片实验、物体运动、液体表面张力等现象。一个个实验，让大家直观地感受到空间站太空环境和地面环境的不同。这堂太空课堂我看得津津有味，在看的过程中，我一直在惊叹，真是太奇妙了！
其中，我最感兴趣的就是泡腾片实验了！王亚平老师随着蓝色颜料注入水球，将泡腾片放入水球里，渐渐地小水球变成了充满气泡的气泡球，像一颗蔚蓝的地球，真是绚烂多彩！
第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾说过这样一句话：我的一小步，人类的一大步。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲身上太空，与授课老师面对面地交流，感受在太空中的乐趣。
2021年观看天宫课堂观后感【篇二】
今天老师和我们一起观看了神舟13号的宇航员在空间站上做实验的直播。
宇航员老师先带我们参观了空间站，有卧室、厨房还有锻炼身体的器材，睡觉时还有睡袋，冰箱里有从地球上带上去的新鲜水果……
他们一共做了三次实验，1。细胞的神奇变化，2。乒乓球放入水中，3。做水膜。我印象深刻的是后两个实验。
乒乓球在我们地球上放入水中是浮起来的，无论如何也按不下去，可在太空它被东西一碰就沉下去了，再也没有浮起来。瓶子不盖盖子在空中是漂浮着的，水竟然还洒不了。这是为什么呢？宇航员给我们解释才知道：没有了重力就没有了浮力。
做水膜更有趣，首先用水袋挤出一个像镜片一样的水膜，然后不断注水，水膜渐渐变成了一个大水泡，里面还有许多小水泡，宇航员用针筒把小水泡都吸了出去，只剩下一个晶莹剔透的大水泡。又在水泡里注射了一个比他小一半的水泡，透过两个水泡一看，宇航员是一正一反的。接下来在水泡里注射了蓝色的颜料，水泡慢慢的变成蓝色，像蓝宝石一样，最后在里面放入了泡腾片，水泡不一会儿就胀大了，但还是没有爆裂，好神奇呀！
我一定要好好学习，将来当一名宇航员，去探索太空的奥秘，感受一下在太空里飘的感觉，看一下人们在地球看不到的东西。
2021年观看天宫课堂观后感【篇三】
这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年，采取天地协同的互动方式，由神舟十三号的航天员王亚平担任主授课教师，叶光富和翟志刚担任助手，为大家进行直播授课。
三位“太空教师”为广大青少年展示了三个有趣的科学实验：乒乓球实验、水膜实验和泡腾片实验。同学们在地上也进行了上述实验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的实验现象，引发人们的深思。
比如同学们把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影响，小球会浮在水面上。但是在太空中，将乒乓球浸入水中后，小球却悬在水中，即使在空中来回旋转也不会下落。据王亚平解释，这是因为在空间站内浮力会消失，所以小球不会受浮力影响上浮。
再来说说给我印象最深刻的实验——有趣的水膜实验。王亚平把水注入金属圈中，形成一个似凸透镜的大水球，放入折纸花，花在水球中绽放开来，令人叹为观止。这是由于失重环境下水的表面张力大显神威，所以水不会向下流，从而形成水球。再向水球中注入气泡，气泡将水球分割成两个部分，会形成两个一正一反的像，但是王亚平并没有直接告诉我们，而是引发我们思考，让我们积极去探索，发现科学的奥秘。
这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的种子。
绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光彩，热烈而又美好。在直播中，我们不仅学习到了许多知识，同时也看到了地球表面和太空的美丽景象，太空中遨游的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国无数青少年的梦想。
这是“天空课堂”第二次在中国空间站开课，我们坚信，在未来，中国空间站会继续利用太空中独特丰富的资源，引导和鼓励青少们积极探索，弘扬伟大的科学精神，让我们怀着一颗热爱科学和探索未来的心继续期待接下来的课程吧！
防疫专题大课观后感通用11篇
在观看了一部好电影之后，精彩的情节会一直在脑中回放。在观看过后，我们可能会改变一些以前的想法，当我们高高兴兴看完电影后，就有一篇观后感等着我们去完成，在写作品观后感的时候我们可以采取哪些方法呢？怎样写观后感才能更加突出我们的感悟呢？下面是工作总结之家精心为你整理的“防疫专题大课观后感”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
防疫专题大课观后感【篇1】
疫情发生以来，引起了全球的广泛关注。关于疫情防控知识，也应当及时普及和宣传。尤其是对于人员密度聚集较高学校来说，举办这疫情防控专题班会活动就非常的有意义。
通过此次班会的学习，了解了校园防疫的相关要求，我也是增强了防疫相关的意识。
疫情之下，人人都是责任人，人人都应该为自己的行为和安全负责。疫情一线的工作者，他们不顾惜自己的身体健康和生命危险，他们忍受着和家人分离的痛苦，他们为祖国迎来了抗疫的胜利，为我们的健康做出了保障，我们自己又有什么理由不好好珍惜呢?作为一名大学生，我们应该对自己负责，我们要加强防疫的意识和责任感，必须要做好日常防疫的相关事项。
另外，我们还要学会如何做好防护措施：
第一、尽量不出门，如果必须要去公共场所记得佩戴好口罩;
第二、要勤洗手，保持健康的生活习惯;
第三、要多锻炼，提高自身免疫力。
虽然新型冠状病毒肺炎来势汹汹，给我们的生活蒙上了厚厚的阴影。但是作为学生的我们，作为社会主义的接班人，要把这次的疫情当作学习的机会，去学习前辈们这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机会，静下心来想一想自己的人生规划，树立正确的人生观，价值观，把我们的祖国建设得更加强大。
总的来说，疫情的发生对我们的生活提出了挑战，但是也对我们养成健康的生活习惯提出了新的要求和新的契机，我们要加强日常防控要求。
防疫专题大课观后感【篇2】
从2020年至今，疫情总是伴随着我们，总是在人们以为疫情已经过去，可以回到过去的生活的时候给我们当头一棒，今年疫情也不例外。
开学之际，__疫情爆发，达到了继__疫情后，又一疫情高 潮。虽然现在的形势与之前截然不同，但是依然需要我们保持十二分的精神。
究其原因，这次疫情的扩散与人们意识的淡泊密不可分，在疫情的反复之下，大部分人对于疫情已然习以为常，就如同感冒生病一般，并未再有太多重视。才导致了例如东莞疫情，__某高校这样的事情的发生。所以面对疫情，我们依然需要严阵以待，用孙中山的话说：“革命尚未成功，同志仍需努力!”
在这次班会上，我们的班主任张海明老师也反复强调了这一点，指出了疫情对于我们来说依然不能够松懈，必须坚持每日上报个人健康情况，做到“日报告，零报告”，还指出了，疫情的防控工作不是学校政府的努力就可以完成的，还需要我们每位同学切实的做到疫情防控要求。如果有一位同学没有做好，那全校同学的工作都是没有用的。
在这次班会上我也进一步明白了疫情防控的重点，并再一次在心中敲响警钟，为了自己的安全，同学们的安全，我们还是要坚定的贯彻落实疫情防控要求，从我做起!
防疫专题大课观后感【篇3】
还记得，我本应该正在参加中学生社会实践活动，一天之后就能出发。
但是，在我回去的路上，辅导员阿姨打电话告知我，“明天不用来了，因为现在疫情非常严重，为了你们的安全，所以不需要来了，如果要盖章，最好父母汽车送过来，不要去人群密集的地方，一定要记得戴口罩!”
再过了几天，新闻不断更新，人数增加，发现感染病例的省份也越来越多，学校也采取了措施，将正确配戴口罩的方法告知我们每一个人。同时，抖音上全是为中国加油，各个省份加油的视频……
我一度迷茫，不知道可以做些什么，怎么样可以作一份贡献。作为一个中学生，我没有财力，也没有技术资源。
但有一天，我听到有医生们告知我们，预防感染，并且带领长辈们一起预防，就我们学生最大贡献。
在那之后的每一天，我每天告诉奶奶出门要戴口罩。一开始，我奶奶还嫌麻烦不愿意带，到最后，我们只要一出门就佩戴口罩，家里也每天按时喷一些酒精消毒，每一个人都开始重视。我所在的小区，也开始只开放一个大门进出，进出需要量体温。而超市不佩戴口罩不允许进入，学校的开学时间也延迟了。
我相信，在这样的预防之下，我们一定可以顺利度过这次疫情!中国，加油!
防疫专题大课观后感【篇4】
我的老师已经是一名老教师了，她如今也跟着上起了网课。
在当前疫情面前，学校号召老师给我们大家在网络上教学，别看平时威风凛凛的老师，这是可是让我们笑掉了大牙。
老师先是跟我们平时接受能力好的孩子做实验。把我们几个同学编在一组了，正儿八经的上起课来。电脑联网，开机，老师发起了链接，我们点了接受，就开始了上课。
网课，我并不陌生，因为妈妈给我报一个网络书法班，那个老师就是通过网络授课进行教学的，当然，这应该有一定的网络知识，或者是给我们上课的书法老师网络教学好久了，所以他上起课来得心应手。老师人不出镜，教学却很认真，可以说他的学生桃李满天下。可我的老师呢，习惯了平时的一只粉笔一个黑板，面对面的和我们互动，课上的有滋有味。
我们和老师在一个页面上出现，妈呀!吓了我一跳，这，这是我的老师吗?平时里老师就是喜欢朴素大方的穿着，我们习惯了老师简单的打扮，可一进了网络，老师，老师在成了一个“丑八怪”。其实老师还是那个老师，就是我们觉得奇怪极了。
老师正襟危坐，有板有眼的讲起数学课来，平时我们的互动老师问，我们回答，可这时真的成了老师的一言谈，有趣的是，老师的媳妇还不知道老师上网课这件事，进了家门就一直嚷嚷着外面的疫情多严重，小区已经封闭，等等，可笑的是，老师还不知道，他媳妇这样的叨叨已经通过网络穿到我们这里了，我们偷偷的笑起来，老师一板一眼的讲着知识。
要下课的时候，老师对我们说：“这个累啊，也不知道你们懂了我今天讲解的知识了吗?”我们私下摇摇头，又怕老师伤心，就说，我们在复习一下，不会的在问您……
看来，活到老，学到老，这话是真理，等疫情过后，我一定把真实情况告诉老师。
防疫专题大课观后感【篇5】
一次情况危急的疫情防控阻击战中，冠状病毒以武汉为根据地，向四周扩散，有不少人因此中招，纷纷倒下，被送进了医院，成为患者。但这却让我们的人民更加地团结，更加地坚强，一起携手战病毒。
医护人员纷纷奔赴一线，穿着沉重的防护服，在随时都有可能被感染的情况下，加倍努力地工作，热情的照顾患者，专注的研究方案，废寝忘食，夜以继日。
社区工作者戴着口罩，在小区门口把关，挨个量着体温，还为行动不便的送菜送饭，也为社区消毒，挨家挨户地登记，还要给隔离家庭送生活必需品，没有休息的时间，一个人就要担着许多的责任。
公安机关负责把控医院入口与送患者到医院，他们牢牢地守在门口，为进出的人服务，在送危急患者时，冒着防护服被撕破会感染病毒的危险，仍然马不停蹄快速安全地将患者送达指定医院。
各个部门联手抗病毒，我相信“__胜则__胜，__胜则全国胜!”，我们一定可以打败新型冠状病毒!战胜毒魔!最近的新闻里，我被一个人普普通通的志愿者感动了。首先我看到的是一个全副武装的人躺在地上打电话，一开始我很惊讶，经过记者介绍，我知道了他这么做的原因，他是一个热心的志愿者，负责打电话向社区的每个家庭询问情况，由于工作量大，每天要打三四百个电话，不停地奔波往返，因此导致腰椎病复发，偶然一次当他累得躺倒在地上时，一下子感觉这样的姿势舒服，所以才躺在地上坚持工作，不停的打电话。
像他这样的人很多，十分热心愿意为广大人民服务，并无一丝怨言，这种乐于助人的精神，值得我们学习，毛主席说过：“世上无难事，只要肯登攀”不因为工作量大而屈服，和他们热爱祖国，热爱人民，自愿帮助他人的精神让我佩服。
我们的校领导，各位老师也无时无刻地通过屏幕在关心着我们的学习与健康生活。指导我们的学习，让我们加强身体锻炼，让我们在生活与学习上都更加充实，更加有趣，为我们带来了丰富多彩的别样寒假。
在这场不见硝烟的战争中，许多志愿者、医护人员、公安、解放军……都挺身而出，愿为国家做贡献，愿为人民服务，我相信没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临，在你们的守护之下，疫情终究会被战胜，病毒终究会被消灭，而这次病毒也会让我们人与人之间更加亲密，让我们更加坚强!
作为一个小学生，现在虽然不能在外面做贡献，但是我能在家中努力学习，刻苦钻研，在不久的将来也能为祖国贡献自己的一份力量，用丰富的知识去创造未来，为祖国争光!
防疫专题大课观后感【篇6】
20__年的春节，很特别。街上寥寥无几的行人蒙着口罩，美丽的春天也无人欣赏。本该人山人海的城市，却空无一人;本该生机勃勃春天，却死气沉沉。没有了觥筹交错的团圆饭，没有了喧闹的街道，也没有了熟悉的课堂，整座城市被按下了暂停键。
逆行的医生，很勇敢。疫情在前，白衣天使们义无反顾，从四面八方驰援__，只为了从死神手中抢救每一个生命。是他们为了大家的健康不计生死，不求回报，用坚强的意志和精湛的医术筑起了抗疫长城，挡在普通人和病毒中间。在战疫的这些天里，我看见了穿着防护服逆行的身影，看见了隔空拥抱的温暖，看见了挥手告别的坚决……我还看见了__岁高龄仍出征前线的钟南山，看见了每天只睡3小时和死神赛跑的李兰娟，看见了身患绝症还坚守一线的张定宇……他们正在用生命报答养育他们的祖国。
伟大的中国，很团结。每个紧闭的门口都写满坚定，每个鏖战的夜晚都托起黎明。不只是医生在战斗，军人连夜驰援__、人民警察坚守岗位，建筑工人建起医院，社区工作者全力保障，农民无私捐献蔬果……点滴力量汇聚起抗击疫情的中国力量。多难兴邦，相信疫情之后的祖国会更加繁荣昌盛，打不倒我们的，终会使我们愈加强大!
20__年的春天，它已来。城市开始复苏，车水马龙;__已经痊愈，疫情消散。一个个“0”的背后，是抗击病毒的日日夜夜，是临危不惧、负重前行的每一个中国人。“海日生残夜，江春入旧年”，凛冬散尽，疫去春来。
防疫专题大课观后感【篇7】
习近平总书记强调，坚持就是胜利。各地区各部门各方面要深刻认识当前国内外疫情防控的复杂性、艰巨性、反复性，进一步动员起来，统一思想，坚定信心，坚持不懈，抓细抓实各项防疫工作。当前，我国多地聚集性疫情呈现点多、面广、频发的特点。每一个生命得到全力佑护的背后，都彰显着坚持的魅力、传递着坚持的力量。无数个“你”“我”“他”坚持的样子，特别美，让我们深信坚持定能胜利。
“你”是奋战在疫情防控第一线的“大白”，不舍昼夜护健康。面对严峻的疫情形势，有这样一群“大白”向险而行、勇敢逆行，感动众人、催人奋进。有的“大白”是医务工作者，白衣执甲、不畏艰险、冲锋在前，用崇高的敬业精神与时间赛跑、与疫魔较量;有的“大白”是志愿者，全程参与多轮核酸检测，扫码登记、不辞辛劳、无私无畏，用实打实的行动传递爱与力量;有的“大白”是环卫工人，早出晚归、挥洒汗水，不惧危险、辛勤劳作，用默默付出诠释无怨无悔。楼道里那个刚刚完成多个楼宇单元消杀工作的“大白”，累得躺在楼梯间的情景;大街小巷那个拖着无数个黄色医用垃圾回收袋，顶风冒雨、大步向前的“大白”的背影;进行全员核酸检测时，那一个、那一群面罩下汗流浃背的“大白”的脸庞……都是奋战在疫情防控第一线的“大白”们“坚持的样子”，他们用不舍昼夜护健康的选择与行动，书写着疫情防控一线最美的故事。
“我”是坚守在为民服务最前沿的下沉干部，做优服务暖人心。一直以来，在疫情防控第一线、为民服务最前沿，都有这样一群人“投笔从戎”赴险关，日夜坚守在社区、村屯，用心用情为百姓提供最优最暖的服务，让战时心不慌、人不乱。从“敲门行动”入户摸排到卡点值守登记管控，从楼宇消杀到物资运送，从政策宣讲到心理疏导，从隔离管控到健康监测，都有无数个“我”坚守在为民服务最前沿，用心共情关注群众安危冷暖，把沉甸甸的责任写在“坚持的样子”里。在城市，“我”下沉社区，努力成为百姓心中的“百变专员”，既当防疫政策“宣传员”，又当静态管理“服务员”，还当隔离管控群众心理“疏导员”。在农村，“我”下沉村屯，努力成为百姓的家人，真真正正扎根在泥土里、情系于百姓间。这便是我“坚持的样子”，大考面前，不曾退缩、不曾犹豫;困难面前，不曾逃避、不曾躲闪，只想在为民服务最前沿，实现“群众点单，干部接单”，为群众提供周到细致的服务。
“他”是听话在家不出门的居民中的一员，宅在家里做贡献。这场疫情防控阻击战的胜利，不是某个人、某几个人的事，而是上上下下每个人共同的事。听话在家的居民，看似没有什么惊天壮举，只是按照要求、宅在家里，却已经不知不觉正在为疫情防控工作做贡献了。无论是居家隔离人员宅在家里，能自己解决的从不给疫情防控工作人员添麻烦，还是重点管控人员在业主群里的相互鼓励、互相支持，一句句“加油”、一次次“必胜”，简单且有力，或是居民们站在窗口拍下的一段段“大白”作业、工作人员运送物资、转运垃圾的小视频，都是对听话在家不出门的居民们“坚持的样子”。虽然方式不同，却初衷相同;虽然看似平凡，却也是贡献者、见证者。倘若没有这份来自广大群众的支持和配合，坚持在家不出门，就没有共同期待的春暖花开、胜利时刻。
春天值得期待，胜利必须坚持。在疫情防控一线，无论是“天使白”“橄榄绿”“守护蓝”“志愿红”的温情守护，还是传递爱与力量的最美的“大白”，叫不上名字却印象极佳“下沉干部”，响应号召、全力配合的居民们，都在用各自的方式诠释着“坚持的样子”，用最美的坚定、坚韧、坚持、坚守，带给我们胜利的曙光、春天的脚步。
防疫专题大课观后感【篇8】
本次南站接站志愿活动中，一位来自也门的研究生留学生从西安回到了太原南站，但走错了出站口，找不到我们组织的接站队伍。碰巧这位留学生的手机也没电自动关机了，联系不到他本人，只知道他在西到达口。为了尽快找到这位留学生，让他能顺利返校，得知他到达的第一时间我便赶往西出站口，路上还有幸搭上了顺路的顺风车。到达西出站口，由于到达的旅客人数很多，一时间很难找到他，而且也不知道他的相貌。幸好周围有很多其它学校的志愿者，在他们的帮助和指引下，最终顺利的找到了这位留学生。回去的路上，我们也聊了不少，我把我所学专业介绍给他，他也把在西安的见闻告诉了我。最终，他顺利的登上了返回迎西校区的校车成功返校。
通过这个志愿活动中的“小插曲”，我深切认识到提升自我能力的重要性，尤其是在交际能力和语言能力方面。想要更好的进行服务以及做好今后的工作，需要不断加强完善自身，以便在任何苦难的情境之中都能够处乱不惊。同时，我切身体会到疫情无国界、抗疫需同心。作为志愿者，就应当服务到每一个需要我们帮助的人，不论民族、国籍、肤色。尤其在疫情期间，没有一个人可以置身事外，它不分国界也不分你我。这场疫情防控战争需要全世界各国人民携起手来，共同奋斗，一起护佑各族人民的生命健康和人类共同的地球家园!
防疫专题大课观后感【篇9】
“东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。”四月承暖，重启芳华。在这欣欣向荣的时节，多地疫情却出现了“倒春寒”趋势，面对近期突如其来的疫情反扑，党员干部迅速投入“战斗”，齐心战“疫”，用实际行动让党旗高高飘扬。
怀一颗初心，点万家灯火，做勇挑重任的守护者。疫情就是冲锋号，疫情就是集结令。基层党组织充分发挥战斗堡垒作用，吹响联防联控“集结号”，压实防控责任，健全应急防控体系，将各项防控措施落实落细。广大党员干部以“越是艰险越向前”的斗争精神，以“随时准备为党和人民牺牲一切”的入党誓言，以“疫线由我，请党放心”的责任担当，靠前指挥，坚决守好自己的门、管好自己的人、尽好自己的责，用初心和使命凝聚齐心协力战胜疫情、共渡难关的强大力量，做群众身体健康和生命安全的守护者。
发一分萤光，汇人间星河，做时不我待的服务员。一时间，繁华的都市下达“封城令”，按下“暂停键”，无数个城市仿佛“静”了下来。“岂曰无衣，与子同袍”，战“疫”一线，“天使白”白衣执甲，同时间赛跑、同病毒抗争，守护人民的身体健康和生命安全;“志愿红”真诚奉献，织密排查网格、协助核酸检测、开展防控宣传、购买生活物资，为疫情当中的群众送去一份温暖;“守护蓝”忠诚履职，卡点执勤阻断病毒隐患，24小时不间断防控巡察，为群众站好岗、守好门。一时间，天使白、志愿红、守护蓝汇成初春最温暖的颜色。
捧一缕浓情，聚磅礴力量，做一往无前的战斗员。“我是党员我先上”，在党和人民最需要的时候，党员干部主动请缨，奔赴疫情一线，“党员突击队”“临时党支部”迅速成立，广大党员干部坚守防疫阵地，擦亮党员身份。疫情需要提高核酸检测应急处置能力，党员干部研究方案、布置场地、准备物资、组织人员、安抚群众情绪;疫情需要建立方舱医院，党员群众义无反顾投入建设，无数个方舱医院拔地而起，托起生命之舟......党员干部用实际行动诠释了“哪里有疫情，党员就冲锋到哪里”。
没有一个冬天不可逾越，也没有一个春天不会到来。我们坚信，面对抗击疫情这场人民战争，党员干部与广大群众同心战“疫”、共克时艰，定能打赢这场疫情防控阻击战，还这个春天“十里春风”。
防疫专题大课观后感【篇10】
20__年是一个特别的春节，是一个难忘的春节，是一个感人的春节。
当__的疫情，向全国漫延开始的时候，我们都被隔离在家，但有这么一批人，他们义无反顾的奔赴疫情的最前线——__。他们就是我们可爱可敬的白衣天使。
这次疫情非常的严重，在给病人治疗的同时，他们也要做好层层防护。为了节约防护服，而8小时不喝水，还穿上了尿不湿;为了节约时间，很多美丽的护士都剃去了那一头乌黑的美丽的秀发;为了更好的照顾好那些感染者，口罩都在他们的脸上留下又深又红的印迹。
还有那些因为被感染而牺牲的医护人员们是多么伟大啊!就像李文亮医生，年仅三十四岁就被病魔夺去性命。可他们也有父母，他们也有妻子，也有孩子，可他们再也等不到他们下班回家吃团圆饭了。
病毒虽然可怕，但是我们有钟南山院士，有那些拼搏在一线的勇敢的白衣战士们，还有那些远在异国他乡的华裔医学领域的科学家，得知这次疫情的严重，义无反顾地赶往__。是他们为我们筑建起一道又一道的防护墙。大家众志成城,万众一心。我相信，中国一定能够在这场没有硝烟的战斗中赢得胜利。
我们的白衣天使，我们的医学家为了这次疫情夜以继日地忙碌。我们一定坚守在家，不要给他们添乱了。相信在不久的将来，待到春暖花开时，我们相约去__赏樱花。
防疫专题大课观后感【篇11】
20__年的春节，因为新型冠状病毒的突然出现，让所有的一切都不一样了。城市里没有了车水马龙，人山人海;也没有了走亲访友，结伴出行。人们都躲在家里不敢出门，偶尔出门的人也是戴着口罩行色匆匆。大街上冷冷清清，小区里也安静极了，时间像被按了暂停键，一切都静止了。
爸爸妈妈告诉我，新型冠状病毒感染的肺炎疫情在武汉爆发，这个病毒是人类食用野生动物感染的，传染性很强，人和人通过飞沫和肢体接触就会传染。我们现在待在家里才是最安全、最正确的，既可以保护自己和家人，也是在为社会做贡献。
全世界都在关注__，电视里每天在报道疫情，感染确诊人数一天天增多，死亡人数也在增多。在人们最恐惧的时候，“白衣天使”们放弃春节假期支援__，这样一群“逆行者”像战士一样穿着厚厚的防护服，戴着大大的护眼镜勇敢的与病毒作战。还有很多无名英雄从除夕开始就坚守在防疫一线，他们像“超人”一样默默地保护着我们。在武汉，我们国家前后用了20天时间建成了火神山和雷神山两座医院，中国速度让世界惊叹。全国各地纷纷向武汉捐款捐物，共同帮助武汉人民抗击疫情，共度难关。
万紫千红的春天已经来了，在全国人民的共同努力下，我相信一定能打赢这场“病毒”之战。
这是一个特殊的春节，有温暖、有感动、有自豪，还让我终身难忘。
观看天宫课堂观后感一年级
“天宫课堂”的正式开讲意味着中国航天前进的一大步，我想您观看“天宫课堂”后，已经有了属于自己的想法感触，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇观后感。怎么写“天宫课堂”的观后感呢？请您阅读工作总结之家小编辑为您编辑整理的《观看天宫课堂观后感一年级》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
观看天宫课堂观后感一年级【篇一】
2021年12月9日15:40，“天宫课堂”第一课正式开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。
这是时隔8年后， 中国航天员再次进行太空授课，也是中国空间站首次太空授课活动。此次“天宫课堂”是“太空授课”的延续。和8年前一样，今天这堂课的讲授者依然有王亚平老师。但不同的是，这堂课的讲台更大了——在中国自主建造的空间站内，未来还将拥有“问天”“梦天”两个实验舱；课程表的内容更丰富了——增添了太空细胞学研究实验展示、浮力消失实验、泡腾片实验等新环节。
航天员老师们也热情地给同学们送来太空祝福。翟志刚：“太空科技，奥秘无穷，未来属于你们！”叶光富：“天空浩瀚无比，探索永无止境，希望同学们张开梦想的风帆，向无尽的宇宙远航。”王亚平：“飞天梦，永不失重；科学梦，张力无限。”
此次“天宫课堂”第一课，是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域迈出了一大步。体现了空间站为国民教育服务的理念，彰显了我国强大的国力，激发了同学们对宇宙空间的向往，对学习科技知识的热情。伟大的航天精神、科学精神在更多人的心中生根发芽！
观看天宫课堂观后感一年级【篇二】
此次太空授课在太空失重环境下向青少年演示在地面很难见到的物理现象，当这些奇妙而精彩的现象展现在学生面前时，我在地面课堂的现场多次听到了学生们的惊呼和掌声。离大屏幕很近的我也深受这些美妙现象的震撼。当王亚平老师进行高难度的操作，比如往水膜上贴中国结时，我感觉到现场所有的听众都摒住了呼吸，那个小小的图标集中了所有人的目光，而当它被稳稳的贴在水膜上时，那种欣喜和感动简直难以用语言来形容。
这种通过凸显天地差异来进行教学的方式极大地激发了学生对太空、对航天乃至对科学的学习兴趣。这次授课活动在青少年头脑中留下难以磨灭的印象，一定会伴随学生们一生的求索过程。
航天员作为科普教师亲切地与学生进行对话，拉近了代表我国尖端科技水平的航天工程与公众的距离，增进了青少年对航天事业的了解与关注，对青少年来讲是一种潜移默化的中国情怀的传递。航天员们清晰的思路、流畅的表达和精准的实验演示给全国观众留下了深刻的印象。我们不得不叹服他们过人的智慧，出众的技能以及接近完美的身体素质，当然从中也能反映出他们勤奋刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他们的表现为我们教师起到了表率作用，值得我们学习。
这次太空授课实现了航天工程领域、科普界和教育界在培养青少年方面的无间协作，这对物理教师的鼓励作用是巨大的，我和史艺老师都感受到了一种团结的温暖。这也激励着我们今后在教学工作中更加注重与其他社会教育力量的联系与合作，从其他领域听取教学意见，扩充自己的知识面和对知识的领悟，从而提供给学生更丰富的学习资源，创造更适合学生发展的学习环境。
观看天宫课堂观后感一年级【篇三】
上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，谁能极之？冯翼惟像，何以识之？
随着屈原的这首天问，人类，就开始了对太空的探索。它一直是人们所向往的领域，上个世纪，它仍然是知识的荒原。可在如今，它已然成为了“三尺讲台”。
奇妙的水珠悬浮于半空之中，久久不下落；陀螺能够在空中直线飞行，不偏离轨道；人的方向感可以随意变换……这些种种，在地球上我们都是难以体验的。可是在太空中，因为失重，这些奇妙的现象都展现了出来。
看完了这仅四十分钟时长的太空授课，心中却是久久不能平静。它不仅仅是一次简单的授课，更是一种点燃人们对太空探索激情的火种。如同普罗米修斯的壮举，这堂课给人们对太空的热情带来的星星火种，引发的火势却可以燎原。
“天有多高啊，天的外面是什么啊……”这些儿时的问题，我在一些科普读物上知道了答案，明白了还有太空的存在。于是从此，便对太空有着丝丝的好奇。
但是，随着不断的成长，儿时的好奇心似乎已经被时间长河所磨灭，已有多久没想起太空来了呢。
随着神州飞天，心中的好奇终于又被引发了出来，知道看了这届太空授课，才明白，原来心中对太空的向往，一直存在。
生动的课堂如夜中的明灯，引我们走近太空，帮助我们明晓了知识，同时又点发了我对太空的热情。那么，太阳系之外有什么呢？宇宙还未形成前，天地又是什么样子？
不由得，对太空充满了好奇，想以热情来探索太空，探索那么未知的领域。仍记得有一首诗中诗人写道，宁愿变成一根树根深扎地底，也不愿在星空中飘浮。我却想说，我愿意在星空中漂浮、探索，来满足自己的好奇、愿景。
用热情探索太空，探索未知的领域，这就是我的感悟。
观看天宫课堂观后感一年级【篇四】
今天老师让我们观看了神舟13号现场直播，我们开心的像小兔子一样活蹦乱跳。
首先王亚平阿姨给我们介绍了他们住的地方和吃什么，还给我们讲了许多神奇小实验。其中令我印象最深刻的就是把一个乒乓球放在水里，然后拿吸管插进去，乒乓球没有上升也没有下降，而是固定在了水里，这是怎么回事呢？一听王亚平阿姨给我们讲解，原来是地球上是有重力的而太空中是没有重力的。然后王亚平阿姨把一个装满水的杯子递给了叶光富老师，水不但没有洒出来，还在空中停了下来，真神奇！最神奇的是：把水挤在空中，水不但没有洒下去，还在空中飘了起来。王亚平阿姨两口就把它含了起来，就像两个果冻一样。我们整个心都投入了进去。
通过这节课的学习，让我知道了许多科学知识，世界上的科学无处不在，我们要多多观察，多多学习。在以后的生活里，我一定要善于观察学习，有积极的求知欲，对学习生活充满激情与向往。加油加油，我为我是个中国人感到骄傲。
观看天宫课堂观后感一年级【篇五】
今天下午老师给我们看了神舟13号的太空授课。这段视频实在是太神奇了，牛顿看了估计都要大跌眼镜。
神舟13号上有王亚平，霍志刚，叶光富三位宇航员。主要由王亚萍老师带我们参观神舟13号，还带给我们一些有趣的实验。
令我印象最深刻的是水球实验。实验是用一个顶部有圆圈的东西，吸取一些水。然后再往里边不断加水，使它变成个水球。看到这里的时候，我的嘴巴张的老大，大到可以吞进去一个西瓜，满脸都是震惊。更奇妙的是，人坐在这个水球后面，别人看到的他是反过来的。你以为这就完了？没有。让我眼镜都从鼻梁上跌下来的是，他居然可以用一个针管把水球中的气泡取出来，然后再注射进水球里。一下子我人都傻了。要是牛顿在这里的话，估计也傻了，更神奇的是，他还可以往里边加进颜料，变成五颜六色的水球，这就是反牛顿实验。
通过观看这个视频，我知道了太空的有趣生活，也明白了人外有人，天外有天这个道理。希望我们能不断学习，不断进步，继续探索太空的奥秘。
看见观后感通用
全身心投入到影视作品中，才能真正地欣赏到作品的内涵，作品中的小情节有时反而会让自己获得新的启发，内心的震撼需要有观后感将其记录下来，写观后感能让我们更为深入地认识到作品的精神内涵，你感觉对写作品观后感毫无头绪吗？你不妨看看看见观后感，更多信息请继续关注本网站。
看见观后感 篇1
很喜欢柴静的《看见》，读此书，就好像看见一个女子的成长过程，从无知无畏的年少轻狂，到理解了解后的从容淡定;从初出茅庐的锋芒毕露到而立岁月的内敛恬静;从自以为是、过于用力的自我到冷静自省、客观自然的大我，没有华丽和自我标榜，没有夸大和说教，只是娓娓道来，只是不带偏见的表述，却自有动人心扉的力量，如此平凡丰富，如此深刻。
读书的过程中，看见很多感同身受的段落和情绪、很多不约而同的体会和表达，还有一些我自我心里有但是却被她说出来的通透。
比如她说最练人的都是遭遇战，从我自我走过的路来说，这一点感同身受。刚刚毕业到第一个工作单位，强手如云，分配给我一个师傅，甩一个任务过来：要用我从来没有用过的C在UNIX下写一个财务报表程序，要求带界面操作，C/S结构，客户端和服务器端包括TCP/IP通信都自我搞定，甚至师傅带我见过一次用户以后需求也自我去和用户讨论确定，需要什么资料能够列清单请师傅帮忙，但教你怎样写，没门。就这样明白了自我不懂的如此之多，明白了数据库理论、操作系统理论、网络理论但联系实际如此之难，明白了现场应对用户说出不字有多么需要智慧和勇气，初生牛犊不怕虎，反正一个人在北京无牵无挂，辛苦也不怕，下班了不回宿舍，憋了一口气，所有工作时光、业余时光都在机房里读程序、写程序，也没有啥文档，只能从师傅写过的程序里寻找思路和套用函数，把不明白的写下来，第二天上班赶紧去问，有的问题师傅告诉你，有的估计太幼稚的问题师傅没时光搭理，自我再琢磨。期间，在加班到很晚从公司下楼回宿舍时，在公司全体大会上置身于遍地程序高手甚至自我写网络元语的无敌高手中无所适从时，很多次想退缩，就好像她说：我看着电梯工，她松松垮垮地坐着，闲来无事，瞪着墙，永远永远。我强烈地羡慕她。我
也是这样羡慕着物业的保洁员与看大门的大爷。就这样在2个月内完成了工作中的第一场遭遇战，比我4年在大学所学到的所有还要多，但也找回了自信，得到了认可，之后的工作任务，因为明白，因为懂得，所以敢于应对，敢于负责，渐入工作佳境，一飘过关斩将，顺利选入金税工程核心团队。回头看看，没啥捷径可走，碰上了，就全力以赴应对，全部心思都在事上，就会忘记了自我的小我。
比如她在书里说到非典中，在北海听琴的感受，琴声有千灾万劫里的一点从容，比较自我的经历亦心有戚戚。毕业后初到北京，除了加班，闲来就喜欢一个人骑车到处游荡，在西单的一个地下通道，一个全身灰色包裹的只剩眼睛露出来的年轻孩子，畅快淋漓的拉二胡二泉映月，悲而不怨，哀而不伤，一遍又一遍，我推着自行车停在他身边就那样听，一遍又一遍，但觉得：琴声中全然忘了这个世俗的世界，好像千百年来的轮回中流淌在骨血中的声音。这是我此生目前为止听到的最美的琴声，与技巧无关，是音乐里说出话让人心弦脉动。好像生活就是这样，永远在你不经意的时候，给你意料之外的惊喜，让人心怀感激。
比如她说：解，不是一扯两断，是需要找到线头，以柔和手势轻轻一抽，让一切归于本来就应。这一点我亦深以为然：太用力了，反而无力。凡是需要解题不能急于求成，一味用蛮力，适得其反;需先仔细看，不带任何成见偏见看，不断探索找到根本所在，然后四两拨千斤，一击命中。
比如她说：万物流变，千百万年，谁都是一小粒，嵌在世界的秩序当中。只有当不只是关注自我并且认为别人可能是对的，才可能去看见，看见自我的位置，看见别人的亮点。如果太在乎自我，太有我了，就会伪，就会刻意，就会不自然，就会产生抱怨，就会蒙上偏见的面纱看别人、看组织、看社会，而其实：了解他人越多，个人的悲酸欢慨也就越不足道。只有一个人归属于一件事，一群人，一个社会，才会有认同和发自内心去照顾它的愿望，如此，能够释然而自然的与别人相处、生活，反而能够找到自我在这个世界上的位置，做最好的自我。
已过不惑之年，人生除了不断的加法之外，开始要有减法。人贵自知，做不到或实在不想做的事情，要开始学会说不，我更愿意把我手里已经接下来的事情尽自我的所能做到最好。就像柴静在书里说的：什么是幸福?这就是幸福，进步就是幸福。我的起点太低，所以用不着发愁别的，接下来几十年要做的，只是让自我从蒙昧中一点点解缚出来，这是一个穷尽一生也完不成的工作，想到这点就踏实了。从此而后，人生在世最大的事就是看，不是听说，不是辩白，是看，是看见，是理解，是宽容，然后伸展成长。
看见观后感 篇2
深蓝色的封装，一位极具亲和力的女子和几位老人的合照，中间大大的“看见”两个字，署名是柴静。无意间，在网上看见这本书，思索良久决定了买下它，不为其他，只为那封面上的微笑。本以为本书是一位记者辉煌一生的自捧，但事实往往出乎意料，她在这本书中写下的是她不断犯错、不断推翻、不断疑问、不断重建的成长经历。
从进入央视到陈虻之死，十年看见，我看见的是一位尖锐、激进的少女逐渐磨平棱角，温和圆润，破茧成蝶的成人礼。将近一周，匆匆看完了这本书，它给我最大的'震撼与共鸣，不是人，不是事，而是在一次次话语交锋中正与逆的悖论。
在第二章《那个温热的跳动就是活着》中，走进非典病房内，留给我印象最深的不是病房深处那心若死灰不复温的呢喃，更不是那个护士的失神彷徨，而是危难中柴静奋勇当先的决绝，“我不知道能不能播，但我管不了那么多了，一个声音告诉我，我必须知道。”霎时我的心脏猛地一顿，血液停了一秒。脑海中又回荡起她的话语“我摸着血管，这就是最原始的东西。活着就是活着。在所有的灾难中，这个温热的跳动就是活着。”
第三章《双城的创伤》里，“我从来没有想过一个节目会以无解来结尾，一直到我明白真实的世界即使可能如此。对人的认识有多深，呈现才有多深。……双城连续服毒事件调查到最后，我们发现，最大的谜，其实是孩子的内心世界。”故事最后的无解给我们以一种无能为力，但更多的是真实，柴静是人，不是神。
第七章里，《山西！山西！》颇有文艺范的开篇层层递进引出了老生常谈的话题，环保——污染！她用近乎于白描的语言，平铺直述讲：“山西省长谁来干，临汾人民说了算”，“当年送我小蝌蚪的小男孩，是国土局的一个科长，服刑一年”平平淡淡的两句话，给予了同为山西人的我一种深深的共鸣。
《看见》写的不是人，不是事，而是人生。故事所透出的哲理性，思维性、逻辑性和真实性，引发了我们一个又一个深刻的思考。但更多的是对一个个现实悲剧的无奈与无能为力。我想“中国梦”就是想要建立一个美好的乌托邦世界，让这些悲剧不再重演吧，这是国人的梦，也是我的梦。终有一天我要站到足够的高度，为着这业奉献我的热血与生命。这是我的梦也是中国梦！
后记
从非典病房里温热而跳动的血管，到双城创伤中迷情的内心世界；从成也萧何败也萧何的山西，到真假华南虎的精神检验，再从已命名之的“柴静两会观察”，到5-12汶川告急……一件件如数家珍。十年已至，伴随着柴静的故事给予我们的震撼与共鸣，我们不假思索的从蒙昧中挣脱，体验真实的活着，正如她所说：“不要因为走得太远，忘记了我们为何而出发”
看见观后感 篇3
读了《让学生看见你的爱》，我引导学生们看见每一个人的善意和美德，希望女孩温暖，男孩善良，记住别人的善意，把美好的品质带在人生路上。我和学生共写发生在我们身边的让人感觉温暖的事。
班里有个叫小贝的女孩，父母都是医生，平时工作比较紧张。有一天早上7点半，我在去上班的路上接到小贝爸爸的电话，说孩子因为闹情绪，家长一顿吵得孩子不想上学了，爸爸妈妈已经上班路上了，孩子一个人在家哭。我毫不犹豫的说，我立刻赶过去看看。在小贝爸爸的电话指引中，我来到小贝家，看到小贝在她的房间、坐在她的床上，披头散发，还在哭泣，我让孩子穿上鞋袜，我找到一把梳子，给孩子梳起漂亮的马尾辫，让孩子去洗脸、刷牙，带她出了家门，把家门锁上，给小贝买了一个包子、一杯豆浆，领孩子来到办公室，让孩子慢慢吃早餐，嘱咐小贝以后早20分钟起床，争取和爸爸妈妈一起出门。我说要给她一把班级的钥匙，希望她把责任心带在身上。
我经常教育我的学生：“做人要以德为先。”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。让我们从小事做起，为社会、为他人献仁爱之心，献微薄之力。
几年来，我一直从事班主任工作。一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、严谨、求实……尽管包含有酸楚，但更多的是幸福。勤恳工作中，我以平常心做着平常事；开拓进取中，我不为得失所困，不为名利所累。在平凡的工作岗位上，我默默地耕耘，希望用汗水浇灌出绚丽的花朵。
看见观后感 篇4
《看见》里面有很多话都让人印象深刻，比如：你总是太投入了，热爱就会夸张，感情就会变形，就没有办法真实的认识事物了。这是陈虹对柴静说的，仿佛也是对我说的。我是感性与理性的结合，不了解我的人会认为我很冷漠，是一个经济学上所讲的理性人，追求个人利益的最大化，其实，他们不了解，我心理的那片天空很蓝，它喜欢阳光，喜欢温暖，热爱人与人之间的真挚感情，太冷漠的人我会远离，因为内心承受不了冰冷的东西。
书中还有一句“人的一生，有的是将来，永远有下一拨人，下一个地方，不一样的生活”。我现在还是很念旧，恐怕自己会一直这样下去，舍不得的东西太多，那些青春年华，那些灿烂的回忆，尽管模模糊糊地在脑子里游荡，可是就是存在，有人说，存在即合理，但它会影响我向前迈进的步伐，因为我会回头张望，脚步沉沉地，迈不出去，不过，总有一天，我会忘记那些，勇敢地向前走，只是那个日子应该快了吧。
花了两天时间把《看见》看完，正像她自己说的那样，她没有刻意地选择标志性事件，只是选择了在工作中遇到的一些人，一些事情，仅此而已。正式因为这样，我渐渐地喜欢上了这个记者，这位主持人，因为她的一份简单。在《看见》中，我看见了柴静，看见了我自己。她是一个有自己想法的女人，在别人看来或许会有些许孤傲，其实，我和她一样，我们只是将独立看得很很重要，不喜欢依赖，喜欢背起包就走的洒脱与豪迈。性格上的另外一些地方，说不清楚确切的点在哪里，反正我是看见了自己的影子。
坦白说，《看见》这本书的开头部分并没有吸引到我，她的一些陈述让我感到别扭，也曾经闪过一丝放弃阅读的念头，不过庆幸的是我读完了，感受颇丰。柴静的主要工作是采访，这就要求她必须去接触一些具体的人物，具体而细微的事情，那些事情或琐碎，或热门，或悲痛，请允许我用这个词来形容汶川地震。柴静的每一次采访，每一个报道，即使她是简单记录，字里行间我依旧能够感受到她天生对细微事物有着深刻的体会，她把人看透，把事情看透。
看见观后感 篇5
生命是真实的述说，没有华丽的语言——读《看见》有感1000字：
《看见》是柴静作为一名记者，对于生命的真实诉说。书里没有华丽的语言，没有动人的描述，没有愤怒的呐喊。有的只是朴实的记录，真情的流露。《看见》不仅是柴静采访的成长记录，更是对中国社会十年间的变迁的真实注脚。
柴静没有刻意选择标志性事件，她的目光投射在社会的每一个角落。通过阅读才明白，生活在同一城市“那些我知道，却没有感觉到他们存在的人”在赵铁林的镜头下，那些黑白镜头下拍摄的漂泊在都市边缘的女孩，苍白的月光打在她们本该稚嫩但却苍老的脸上。她们大多还只是十几岁的女孩，每一双黑白分明的眼睛没有天真的笑意。在破落的街巷里，在生存面前挣扎的无奈，她们从农村怀着希望来到都市，最后却沦为“风尘女子”。从前我所看到的世界，只是电视上演的那样美好，可逐渐懂得，没搬上荧幕上的才是真正的生活！文字所表现的不及真实的万分之一，柴静说：“知道和感觉到，是两回事。”我不曾体会过的，却有人在经受着。生命的尊严在生存面前，不过是被无情的践踏。我们总是习惯忽略边缘人群的存在，以固有的偏见审视她们，用自以为高尚的道德睥睨她们。她们是社会中不被接受的一部分，更是需要帮助，关怀的一部分。
柴静在《沉默在尖叫》里采访了十一位女囚犯，她们皆因杀夫被捕入狱。女囚们大多带着被家暴后的阴影在狱中服刑，有的脸上还带着被家暴后的伤疤。影视作品中偶有会拍摄这类题材，折射出的只是真实情况的冰山一角。
丈夫在电梯踢踏妻子，揪着妻子的头发，在地上踹，一次次触目惊心的新闻也无法止住暴力的拳头。被家暴的女性往往不敢反抗，害怕自己的丈夫，她们担心被别人知道，只是穿着长袖挡住身上的淤青。这些创伤，没有人问那些杀夫的女囚们，法院只判她们的杀夫罪，无期，死缓，无期，死缓……她们的余生只能在狱中，她们的孩子在失去父亲的同时也失去了母亲。读后感·全世界都存在无法根除的家庭暴力，没有任何婚姻制度可以承诺给人幸福，但应该有制度使人可以避免极端的不幸，不幸的是，我们国家尚未建立起完整的反家暴体系，制度的不完善，使许多被家暴的人不敢站起来与家庭暴力反抗，她们更多是选择忍受。
柴静的采访把现实呈现在我们的眼前，我逐渐明白，那些深藏在人性中的善与恶，一点一滴渗在这个社会里。生命的是真实的述说，没有华丽的语言。我们能做的是把我们所看见的不公，尽自己的能力，一点一点的改变，变得更好。
看见观后感 篇6
汪曾祺笔下的《看见平凡》承载着作者对师长的敬仰、对祖父祖母的怀念、对纯白色童年的追忆我读后百感交集。
这是我首次接触汪曾祺先生。作者以平淡朴素的语言描述了一些日常小事、花草鸟虫、老师名人向读者呈现出语言的朴素美。
书中刻画了勤俭纯朴医者仁心的祖父，贤良淑德、一年四季不闲着的祖母，勤奋好学、博览群书、教学有方的沈从文先生每个形象无不刻画得生动传神，人物跃然纸上。
在作者所刻画的众多形象中，我最喜欢沈从文先生。
我看完书中的一篇《我的老师沈从文》后，感触颇深。最打动我的便是沈从文先生的勤奋。他的原稿上密密麻麻都是字！看上去犹如群蚁排衙；不仅在原稿上，他所阅读过的书也是如此，上面的批注可谓是铺天盖地！难道背负学业的我们不应该向沈从文先生学习吗？难道我们不应该利用青春韶华努力学习，立下壮志，成为像沈从文先生那样的伟人吗？
令我感触颇深的，除《我的老师沈从文》外，还有一篇《花园》。
《花园》是一篇关于作者回忆童年的散文。在作者童年里那座花园便是他的天堂，有着深沉的颜色；他在花园中惹过一身的臭芝麻，也曾捉过绅士般的天牛，听到过清晨时那清脆的鸟鸣，也为一只鸟的不幸而流过泪在花园的过往种种，架起了他那幸福快乐的童年。
在那座花园里，作者能与大自然亲密接触，享受春风的洗礼。可在我们这个时代，这样的童年仅存在于我们的梦中。家长望子成龙的心，是禁锢我们的牢笼！在孩子四五岁时，他们就让孩子们学弹钢琴、上补习班、学舞蹈根本没考虑过孩子的感受。虫鸣鸟叫，长大后听起，竟是如此陌生
阅读此书，我看见了西南联大的良好学风，作者童年的纯真笑容，联大教师的文学风采，看见了生活中平凡又让人欣羡的人生。
看见观后感 篇7
《看见成长的自己》读后感1000字！
商学院安排我们看的第一本书《看见成长的自己》传递给了我们一种正确的思维模式：成长式思维模式。它告诉我们，智商、性格、能力、关系等一切的状态都可以通过后天的学习、历练，不断地发生变化，不断地成长。成长是一辈子的事儿，它无关年龄，所以我今天为大家演讲的题目是《终身成长》。在读这本书的同时，我不断的自省、接受、总结，也发现思维模式渗透于我的人生经历，并深远的影响着我......
六年前，在一场活动开幕式上，我看到一群年轻的姑娘表演着青春活力、激情动感的爵士舞。就一瞬间，我深深的爱上了。心动就行动，我成了一家培训中心开班以来年龄最大的学员！
俗话说，台上十分钟，台下十年功。开始了学习，每一堂看似简简单单、九十分钟的基本功课堂下来，不仅腰酸腿疼好几天，百般辛苦之后还发现，自己跳出来的舞，该弯的地方是直的，该直的地方又是弯的。有次弟媳妇带着侄儿来看我上课，说：你看你姑妈跳舞跟打架似的。
自此以后，我那侄儿童言无忌，不论任何有我的场合，都笑着嚷嚷，我姑妈跳舞跟打架似的，我姑妈跳舞跟打架似的......
实话说，刚开始听到他的嚷嚷，感到特别的丢人。幸好转念一想，我不就是不会才去学的吗？现在跳的丑，是因为我才学，通过我的努力学习，我一定会越跳越好。我爱好、我尝试、我努力，何尝不是个快乐的过程呢！
就在这样一种心态下，我一学就是六年。这六年，每星期一三五晚上，我都克服重重困难，18点30分准时出现在教室里，全班出勤率最高；这六年，多少个夜晚辗转反侧，只为了琢磨怎样将一个动作做到完美；这六年，我每天早上5点57分起床练功，冬练三九，夏练三伏。功夫不负有心人，如今的我，早已多次登上表演的舞台，舞出了我的激情、我的活力！
成长式思维模式让我在学习舞蹈的过程中，收获了成长的喜悦，遇见了更好、更自信、更有活力的自己。然而，此书也告诉我们，成长式思维模式和僵固式思维模式不是两种人，而是我们体内的两种状态。
自省中我也发现，僵固式思维模式也表现在我的经营状态中。在创业之初，我虽白手起家，却拚劲十足，每年进步很大。而在资金、客户都有了一定的积累后，近一两年反而少有进步。究其原因，是怕失去现有的，不再敢尝试、不再敢接受新的挑战的僵固式思维模式制约了我，从而制约了公司的发展。
幸运的是，我进入了商学院，给了自己一个学习提升的机会，有幸和同学们共读了《看见成长的自己》这本书。它让我意识到，人的潜力是无限的，公司的潜力也是无限的！通往成功的路上充满艰辛和磨砺，我只有不断的努力奋斗，才能为家人、为社会创造更多的价值，咬紧牙关，克服困难，坚持下去，路，就会越走越宽！无论外界环境如何变化，修炼好内功，梅花香自苦寒来，这是一种坚韧不拔的精神，一种逆境中也要努力向上的精神。我要让成长式思维模式引领自己及公司终身成长！
看见观后感 篇8
这是一个关于故乡、环境、经济、健康的故事。柴静讲述的是临汾，我却想到自己的家乡。
小时候家里有一个燕子窝，早上常常被鸟儿叫醒。课本上说四季变迁，鸟儿会南北迁移，家里的燕子真的是春天来秋天去，自己常常想他们在南方是不是也有一个像我家这样的房子呢?后来去外地上学，也不知道从什么时候开始那些燕子再也没有飞回来。
小时候很喜欢冬天，因为冬天经常会下雪，很大很大的雪。上学的时候，从家门口开始攒一个小雪球，然后就在地上滚雪球，一边走一边滚，等到了学校，正好可以滚出一个雪人的头。每次下雪就会看到很多的雪人，我喜欢拿一些树枝插在雪人身上，一个好好的雪人往往被我搞的满目疮痍，那时候的自己真是邪恶。也不知道什么时候开始，雪越来越少，越来越小，记得有一年都没有下雪。
小时候上学的路是一条土路，每到下雨的时候就泥泞不堪，非常难走。雨过天晴之后，地面的表层会被晒干，硬梆梆的，但是下边还是湿湿的泥，走上去软绵绵的，仿佛腾云驾雾一般，但是要小心，有时候表层比较薄，太过用力就直接踩到泥里去，那就回家等着妈妈骂吧。后来那条路变成了水泥路，下雨天也一样好走，但是汽车越来越多，空气越来越差。整条路上弥漫着一层灰黄色，汽车过去，是难闻的尾气味道。以前可以在路上随意的跑来跑去，现在要小心各种车辆，有时候想要走到马路对面都要等个十几分钟。
柴静说，临汾很多地方因为挖煤地下都已经空了。我听别人说，我们那里因为挖铁也空了，国道上好多塌陷区的提醒标志。
柴静说，临汾的地下水已经被污染了。我想起小时候自己在河里玩，沿着及膝的河水，可以走一个下午，而现在那条河已经又黑又臭，靠近一点就恶心的想吐。
柴静说，临汾有在加强环保，但是效果不怎么样。我看到周围的工厂从冒黑烟变成冒白烟，但是大的工厂越来越多，整个城市的天越来越黄。
我明白很多不好的事情都有很复杂的原因，指责谁或者惩罚谁，都不见得有意义。我更加明白自己无法改变家乡所发生的一切。我只能做到逃离，逃得远远的。
第一次来到深圳，就喜欢上这个绿绿的的城市。我第一次知道原来空气可以清新，一双鞋可以穿一个月都不用擦。
身在深圳，我常常想起家中的亲人，想起那些我记得或者不记得的同学，我想起那片灰黄的天空，那扑面而来的尘土飞扬。我也常常想起小时候那漫天的鹅毛大雪，如此的美丽动人。
看见观后感 篇9
内容简介：19世纪末期，一个英国小男孩用日记写下了他成长期的困惑。他生来赋有通灵的能力，能看见灵光和灵魂，能看见人身上死亡和疾病的颜色，能感应一个人的过去和未来。他成为父母眼中的“怪胎”，不断受挫，直到遇见家庭教师帕摩先生，才知道自己的与众不同。师生两人在灵学上一起实验和探索，思考通灵的真相、人死后的世界，以及灵修的真理。这部日记经过亲友的再三说服，后来作者才勉强同意出版，但他开出两个条件：一是，日记必须在他死后数年才能出版。二是，书中的名字必须更改，以免为还活着的亲友带来困扰。
看见真相的男孩读后感，来自淘宝网的网友：他是个不会伤害人的老灵魂，而且也不会干扰任何人。 人的灵魂你是否相信有转世轮回之说，或你是否愿意发自内心相信这个世界有鬼神的存在，也是否愿意相信某些超自然的现象。这些非实质性质，或者是意识形态的东西，你琢磨不到，或许就无法相信，而有一个男孩子，他就亲身经历了这些。所以你肯定明白，有些事情，宁可信其有，不可信其......
看见真相的男孩读后感，来自卓越网的网友：在我们现时所处的这个物质世界里，每一个人的意念是被隐藏的，除非你表现出来，不然别人是无从得知你的一年究竟是什么，但在那个非物质的世界里，意念不仅是赤裸裸的，而且是实时和创造的，不仅每一个灵体无法隐藏他的一年，而且也因为自己的意念，让他身处自己的意念或群体共同的意念，所创造出来的世界里。因为，在这样一个非物质世界里，你不再是实体，你的意念就是你，而你所处的世界，就是你的一年的品质所吸引至，或创造出来的世界。
看见观后感 篇10
《我看见的脸》一文中，徐则臣收集了许许多多与众不同的脸，每张脸都有一段不为人知的过去。每张脸也各不相同，或年轻，或衰老，或快乐，或愤怒，或悲伤……每段不同的经历，共同构成了这篇别样的文章。而我，在童年时代里所“梦”见的脸，是所有对自然充满爱的人们的憧憬。我的母亲曾对我说：生意场上小贩们的生活经验与评价一个人的品性好坏的能力，其实不比生活在高端社会中的人们差，因为他们看到过许许多多不同的脸。
面朝大海，春暖花开，人世浮华，潮流涌动，落笔生花，人海相逢。所谓的过眼云烟不过是文艺青年们的眼中世界。我耳朵里的梦是关于东北的大街，关于那条弄堂小巷里的日日琐事，那悦耳的声声叫卖……他们的一切，早已映入我的脑海，绘人我生命中最深的角落。
我的外婆家在东北一个平凡而又温情的小城里。整个小城四周环山，山上郁郁葱葱。一泓清水绕绿树，白云蓝天抱碧草。云朵给我的感觉就像是一张脸，一张触手可及的脸，甜美而不失温柔。那些美好只充斥在我的童年时代，如今，也只能在梦里或是相片里细细回私、品味了。
每天清晨，睁眼最先看到的是外婆外公忙碌的身影，那是他们特有的脸，朴实、勤劳的脸。接着是洗漱台镜子里睡眼惺忪、头发蓬松、双眼无力和之后的神采奕奕、衣冠整洁成鲜明对比的我的脸，是童真、稚气的脸。接下来到城镇上的菜市场和小巷里所见的“脸”虽没有徐则臣收集的多，印象深刻，但却也别有一番韵味。对于常年生活在山沟沟里的农民来说，他们的手上肯定是布满趼子、刀疤的，那专属于他们的脸，是特有的辛勤的脸。农民们的脸上写满了岁月的痕迹，一条条“壁虎”爬满了他们黝黑的脸庞，而眼角、嘴角和眉心处则是一道道或深或浅的皱纹。它们共同构成了一张张脸，相同却又与众不同。
对于他们来说，夏天是他们最忙碌的季节。每天早起全副武装到山上采蓝莓，蓝莓个头大，粒粒饱满。挑到集市上去卖，十儿元一斤卖掉，一个月也能赚不少钱,至少生活费肯定不成问题。满足的笑容和汗水布满他们的脸，朴素、艰辛常常镌刻在脸上。那儿的黑土地里种满了土豆、白菜、豆角、萝卜……它们是冬天地窖里的常驻者。除了它们，冬天里还有不可缺少的大雪，片片飞扬，房檐上又尖又长的冰柱根根垂下。嘴里呼出的白雾模糊了双眼，孩童们手里的雪球是他们欢乐的源泉。冬天就这样过得充实而又不失快乐。它们就是农民和孩子们的脸，特有的温暖的脸。
那个北方小城镇里的温情旧事就像是一张大脸，从前的写满了稚嫩，终于在星光划过后变得成熟、大气，那是一张出现在我梦中的脸，这与我的爷爷奶奶居住的水乡江南有很大的不同。江南水乡的脸是一张美丽、温婉而又细腻的脸，透露出一种迷离、朦胧。而北方的脸却是那样的粗扩、质朴、真实。表情不会瞬息变化，但喜怒写在脸上，它们是静态生命里的“脸”，充满了地域风情，直露着别样的情愫。
岁月就这样跌宕起伏，最终又平静而温情地走过。我终于离开了我短暂而美好的童年，步人了我的青春年华，可是外婆家那些别样的“脸”，恐怕我今生难以忘怀，那是镌刻在我心里的乡韵、乡情、乡愁
看见观后感 篇11
“在宁静的无知山谷里，人们过着幸福的生活。”然而，苍穹之下，有人打破平静大声呼喊醒来，呼唤看见。看见什么？看见愤怒，看见痛苦，看见勇气，看见真相，看见通往真实之路上的复杂人性，像森林里抽枝发芽盘根交错的重重荫蔽，像无尽波涛下浮沉摆荡清澈又浑浊的海底世界，最终我们挣脱蒙昧与刻板化的惯性，看见自己坚固武装的外壳下脆弱细嫩的内心，看见那些潜伏在无意识里对人和世界的理解。在生命中，我们需要这样的片刻，停下来想一想正在做什么，正在经历什么，从而获得一种震颤的成长的力量，像电光划破长空，惊蛰的春雷滚过，然后大雨滂沱。
柴静的文字，像她笔下描述过的四川深山里雪中满树的小橘子，小小的鲜红一粒，是被风雪淬过的甜，是从柔软心底凝出的锋锐与刚强，饱含对这个世界的热爱与温柔。“能够知道世界是并不完美，但仍然不言乏力不言放弃～‘’
看见观后感 篇12
兜兜转转一个多月，才看完。初始时，为新闻背后的真实所痛，为受访者的遭受苦难、坚持的正义悲伤感动，为尖锐的、血淋淋的伤痛所刺伤，中途一再搁置，却又无限回想，不断想象如果自己作为新闻当事人，大概是会执拗的带入自己的情感，不会客观真实的反映事件背后的真相，越回想越有探求的欲望。
一直觉得，犯罪者咎由自取，事后的悔恨说辞都是洗白，然而，柴静让我看见了“犯错误的人”的真实，明白不是所有的事情都是非黑即白，了解一切事情的缘由的人才是幸福的。再对他们在使用“犯罪者”的称谓，心里涌起无限悲哀。
也很羡慕柴静能遇到能耐心指导自己的陈虻、能相知相伴的老郝、老范，能一起奋斗的、风里来雨里去的奋斗伙伴…何其有幸，挚友能一路相伴。
《看见》这本书，让我见识了柴静如何成长成为一个对事件理性对人物感性的优秀新闻人。感谢《看见》，让我发现自己的偏见固执、偏激与所谓的正义感不过是掩饰不足的虚伪做法罢了。
他们是流淌的，从我心腹深处的石坝上漫溢出来，坚硬的成见和模式被一遍遍冲刷，摇摇欲坠，土崩瓦解。这种摇晃是危险的，但思想的本质就是不安。