大家访活动总结九篇。
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大家访活动总结 篇1
一、认清意义，端正态度
在学校工作总结会上，我校特意召开专门的家访工作动员会，引导教师认清家访的重要意义。特别是登门家访，学校和教师的主动和态度，会切实让受访家长感受到学校、教师对孩子的关怀、关心，倍感温暖。家访不仅仅承载着教师和家长互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任务，还能更好倾听家长的意见和建议，起到学校、家长、教师之间互谅互解的`良好效果。应该把家访活动作为学校常规工作坚持不懈地抓。
二、结合实际，准备充分
俗话说"不打无准备之战",有计划有步骤的工作才能有条不紊地开展，家访工作也要有计划地展开。家访之前，教师对学生家庭成员、家长的文化水平、职业、性格、处世态度等都有了初步的了解，再结合学生在校内的表现，把每个学生的家访内容、家访重点、要达到的预期效果都进行了梳理。
1.确定重点家访对象。把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点。
2.确定家访内容。学校除了把学生基本情况作为家访的重点内容外，还把学校教学楼即将拆除重建带来的困难与不便、要求家长做的配合工作等作为重点向家长介绍并征求意见，通过家访活动的沟通与交流，取得家长的理解与支持。
3.选择灵活的方式和时间。学校的服务区有前埔、林厝、侯厝、郑厝，涉及的面比较广。学校要求老师们在提前预约的基础上进行家访，因为我校外地生占多数，许多家长忙于工作，上班与作息时间不固定，家访前与家长预约，能让家长有心理准备，由此教师才能根据不同的家庭情况选择灵活的家访方式和时间。同时，许多家长都在同一家工厂上班的，比如晋工机械，可以将工厂作为一个家访点，让同厂的几位家长凑到一块儿进行家访活动。几位家长你一言我一语，让家访变的更热烈，探讨的问题更深入，教师对每一个孩子的建议都能让其他家长得到分享，起到扬长避短、优势互补、共同提高之功效。
三、全体行动，扎实开展
1.学校领导干部带头家访。李校长不仅深入学生家庭，与家长畅谈对学校工作的意见，还来到了老师们的家中。在家访过程中，李育茹校长除了关心和了解教师们的假期生活，还认真倾听了教师对学校工作的意见和建议，特别是前埔小学教学楼拆建在即，面临各种各样的搬迁问题。李校长建议有困难及时向学校反映，大家集思广益，共同解决困难。其次鼓励教师利用假期时间进行学习，提高业务水平，齐心协力提高学校的教育品质。
2.讲究家访的艺术。以家访促家教，用耐心换诚心。在家访时教师都能做到"两不"和"三要".即：家访不告状;不指责家长和学生。要有针对性;要主动进行家访及时与家长联系;要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的.特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。
3.多种方式双管齐下。在农村学校，由于交通、上班等等原因，要想把每个学生的家都走一遍，要把每一个学生的家庭都了解透彻，光靠家访一种方式是完成不了的，也是不够的。特别是两个月的漫漫长假，如何随时了解学生的动向呢?我们做法是利用电访及微信的方式作为家访活动后的补充与延伸。不定期对学生进行电话访问，了解学生假期生活动向，通过班级微信群宣传假期安全等等事项。
4.做好总结，完善家访档案。学校印发了《家访登记表》，让家长填写对学校和对教师的意见和建议，供我们参考。家访基本结束后，我们按学校、教师两个层次写出书面总结，要求每位教师在教育信息网上对家访活动进行报道，写出家访心得。我们将这些材料，一一整理归档，以便从中吸取经验教训，更加督促我们做好今后的家访工作。
校长家访学生、家访教师，既能作为家访活动的示范者，又能促进对教师、学生的了解，使学校教育有的放矢。而教师家访学生，与家长沟通，营造齐抓共管的氛围，也是成为教学合力的一种常规做法。我校将对这项常规工作常抓不懈，越做越好。
大家访活动总结 篇2
我看了大家摆单车的活动总结，真的感到一种希望，我们的干事真的很认真，我并不是每一天都去看我们的干事进行摆单车，但是每当我从教学楼经过的时候，总会产生一种冲动，想去看一下我们的活动的成果怎么样，其实也就是简单地验证一下我们干事的积极性怎么样，说到底一开始我真的以为这个简单的工作吸引不了干事们的热情，但是当我看到自行车在他们的帮助下摆得是如此得整齐之后，我才知道我估计错误，我们的干事非常积极。在这里我表达一个愿望，希望我们的可爱的干事们保持年轻的心态，做任何事情都付出100%的努力。
你们做得非常好，我作为党服队义工部的部长，真的为招了你们这些干事感到自豪，希望接下来我们一起努力，在党服队的大家庭了好好生活学习工作！
摆单车活动总结
活动地点：教学楼
时间：11月9日14:10～14:40
活动人员：黄凯洁
ab区：王晶晶、汪辉瑜
cd区：刘思琪、陈开场、杨学毅
ef区：陈林林、成志威
单车停放问题：从总体情况来看，教学楼d区（宣传栏）问题最严重，需要更多人员在高峰期进行引导，其他区域情况较好，不需增加人力。黄线好的地点停放情况较好。
1） 自行车不能停在黄线：停在黄线外，有的在黄线外；
2）单车停在宣传栏之间；
3）单车停放方向错误；
4）单车停放间距松散，靠里的位置仅有较少单车停放，浪费空间；
5）旧车未清理，占用空间；
6） 学生们忽视了这个标志，结果标志被淹没了。
问题是：1）c区有黄线错误，框内箭头有两个方向；
2） 只要指出问题，学生就会积极配合；
3）高峰时间来不及疏通：人力不足，学生着急上课，随意停车。
需要解决的问题有：1）增加d区人员，以引导为主，尽量停止；
2）修改错误黄线方向；
3）重新画黄线。
大家都准时来了,大家都摆得很认真，仔细搜寻违规单车，及时引导停车同学！大家都很有责任心，学一和晶晶还在活动结束后积极留下来继续摇摆！停车学生见到我们也会注意停车秩序！
有付出，就有收获！
摆单车活动总结
活动地点：教学楼
时间：11月10日9:20～9:50
活动人员：罗茜
ab区：陈思陶、李嘉雯
cd区：刘思琪、罗婉莹、彭永怡、林群胜、杨润发
ef区：陈学东、余禹琪
停车问题：我不会写与昨天相同的问题
1） 跟风心理，看到一些学生放错了也会跟着钟摆走；
2） 懒惰心理，无意识，其实只要多走几步就可以搞定；
3）爱停在黄线的边界上，超越黄线；
4） 摆在过道处，进不去出不来；
5）添加拥堵时，一半的自行车超出了黄线
摆单车时的问题： 1）我们站在那里时，同学们都比较自觉，摆放规范；我们一转身，就失去了知觉，开始蹒跚而行；
2） 引导时要礼貌、温柔。记住，我们是为每个人服务，而不是反对别人的行为。
今天大家都准时到了，掌声！另外，杨润发在没有他的安排下，主动帮忙，而且下课后马上就来了！还有陈学东。到了时候，他还在认真地穿呢！
今天纠正了很多同学，希望他们以后能记得把它放正确！虽然他们会有点麻烦，但会方便很多人，特别是不能放在过道里！毕竟大家不是摆给我们看的，摆整齐最大的好处不是谁看着舒服，而是便于停放、便于找单车。
大家都是大学生，难道真的需要有人看着、有人说着，才肯认真摆吗？
本来想放一些我们拍的**上去的，但是复制粘贴不了，所以先不把**放上去了。
大家访活动总结 篇3
工作总结
根据《市教育局关于开展教育系统“千名教师，百名干部大家访”主题活动的通知》精神和我校关于大家访主题活动各个阶段的实施方案的安排，我校教师于xx年7月18日至8月20日分四个阶段开展“大家访”调查整改活动，较好地完成走访调查任务，解决了群众的一些难题，促进了教师与家长的互信，现总结如下。
一、统一了思想，提高了认识。
开展“大家访”活动，是体察民情，顺应民意，分担民忧的需要，也是社会发展的必然要求，广大教师在走访周查中了解到了群众的需求，体验到了群众的困难。教师通过家访拉近了教师与家长和学生的关系，学校教师从家访中了解到了家长最真实的看法，不少家长提出了很多宝贵的意见和中肯的建议，教师也从家访中了解到了学生平时不爱学习的原因，这对今后的教育和管理提供了很好的帮助。从家访还了解到我们平时所进行的家访太少了，很多家长希望教师经常家访，以便更好地进行沟通，及时了解学生的动态，从而对学生进行更为有效的教育。
广大教师充分认识到开展大家访活动的必要性，思想得到了统一，觉悟得到了提高，从而更好地开展下步的教育教学工作。
2、 转变工作态度，改进整改。家长在问卷中提出的意见和评价，为今后学校教师教育管理工作提供了良好的依据。调查表共分七条，每一条都分满意、一般、不满意三项意见。
从所收到的172份调查表中统计可以看出学生家长对学校的教育和管理的基本看法，他们的意见和建议是为我们下步工作改进提供了很好的帮助。满意率最高的是教育收费和教育服务，满意率达93%，没有不满意的，其次是师德教育服务的满意度达82.6%，没有家长表示不满意。
家长满意度最低的是校园周边环境，只有54.1%的支持率，其中还有六位家长表示不满意，这无疑给我们的管理敲响了警钟，说明我们学校及周边的治安状况不容乐观，我们必须在下学期加大整治力度，还学生一个安静的学习环境，给群众一个满意的说法。还有的家长对我们学校的教学质量提出质疑，认为我们的教学方法有待改进，我们认为家长所提出的意见比较中肯，在今后的工作中我们设法改工作方法，转变工作态度，提高工作效率。
三、责任落实到人，确保问题得到尽快解决。调查结束后，学校要求各分管领导根据调查表中所列出的项目分条一一填写清楚，根据整改的情况写出整改措施，明确责任人，规定完成时限，写出完成情况。能很快完全成的必须马上完成，如有家长反映本校从今年起不再招收外乡学生的情况，我校行政人员迅速召开会议，最后决定向社会做出说明。
明确表示，我校一向按照国家的有关制度进行招生，任何一个符合就读条件的学生都可以就近在本校学习，学校同时将小升初的招生简章张贴出来让家长明白，让学生放心；已经采取措施正在解决的要加快解决速度，如学校的饮用水问题，学生反映不是水量小就是水质差，为此，我校利用假期对用水设施进行了必要的整改，清洗入水池，确保开学学生有洁净的水使用。再如有家长反映学校治安不够好的问题，我校已明确表示，社会治安综合治理不光是哪一所学校的事，要靠大家共同努力，学校将会尽一切努力一切可能设法治理周边环境，大力营造和谐校园、平安校园。还有的家长反映有的教师上课进度过快的问题，下学期后将会得到答复，至于那些不能立即完成的问题，我校将积极创造条件，制定明确解决时间表逐步加以解决。
四、注重宣传，加强引导。在走访调查中，我校教师始终做好宣传教育引导工作，每一位组长手中都有一份宣传资料，每到一家都认真听取群众意见和建议，并积极做好解释宣传工作，使党的方针政策在第一时间内得到最快的宣传，与此同时学校还利用各种宣传手段多层次、多角度、多形式进行宣传，每一阶段都有计划、小结，每一阶段都是全员参与，让“大家访”工作深入人心。
5、 要统筹兼顾，求实效，把开展活动与当前工作统一起来。
学校把扎实推进“大家访”活动与贯彻落实党的十七大精神结合起来，与“迎奥运讲文明树新风”，以及都匀市建市50周年庆祝活动和师德师风教育活动和“加强中小学生法制，思想道德教育”结合起来，解民忧顺民意安民心，促进社会的平安与稳定，积极为奥运和市庆营造平安、祥和的好环境。
6、 正确面对问题，应加强师德修养。调查访问中发现的问题并不能说明我们的工作毫无价值。我们应该正确对待他们。从大家所定的个人工作总结可以看出，绝大部分教师都能清醒地认识到自身存在的不足，诚恳地接受别人的批评与帮助，对因自身工作不力而出现的问题表示深刻反思，每位教师根据自己调查了解到的情况以及自身存在的不足进行整改，写出相应的整改材料，实现自身综合素养的提高。
大家表示将在下步的工作中加大学习力度，自觉遵守市教育局“四条禁令”和州教育局“六不准”，依法执教，教书育人，爱岗敬业，用教师职业道德规范来规范自己的行为，努力办好人民满意的教育。
总之，本次“大家访”活动以****重要思想和党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，以察民情、顺民意、解民忧为重点，积极解决教育发展难题，使大家在家访得到了很好的锻炼，增进了教师与学生、家长的感情，增强了互信与理解，特别是家访中查找出来的问题对教师是一个很好的教育。家访让老师进步，让校园和谐，让家长放心，让学生满意。
大家访活动总结 篇4
克岔小学“教师形象大家看”活动方案
一、 活动目的：
加强我校师德师风建设，提高师德水平和师德工作水平
以效率和服务质量，打造服务型学校，让学生快乐、家长放心、社会满意。
二、 活动内容与时间安排：
活动时间为全年。
具体工作安排如下：
（1） 第一阶段：宣传动员阶段（9月）
动员部署：
1.召开专题会议进行全体性的动员部署，使全校
教师了解活动的背景、意义、目标和内容。
2.明确活动内容及要求。贯彻教育局的方案，讲解师
德师风民主测评的有关内容。
3.组织活动。开展一次以“重品德、讲操守、提效率、
转作风”为内容的专题教育；组织召开学生家长会，对师德师风进行**评价。
（2） 第二阶段：发现问题整改阶段（10月）
1. 查找问题。学校将根据家长测评意见，认真查找各
方面存在的问题。查问题、摆现象、论危害，教师写出自查报告。
2. 认真整改。要逐一分析存在的问题，明确今后工作方向，推进工作规范化。
（3） 第三阶段：总结改进阶段（11月）
预计11月将对这一事件进行总结。
具体措施：再次召开家长代表会议，听取反馈意见，看活动效果如何，问题是否真正解决。通过反馈，学校将从不同角度认识、支持和鼓励师德优先发展。
对师德、作风不合格的教师要进行面对面教育。
三、 组织领导：
组长：芦汉文
成员：张兆瑞、彭振民、张芳鹏、孔庆军
赛什斯镇克岔小学
2018年9月
克岔小学“教师形象大家看”活动总结
1、 加强组织领导，深化思想认识，扎实组织学习。
“教师形象大家看”师德教育活动我校高度重视，做到了早计划，早安排，活动伊始学校向全体学生家长和社会各界广泛宣传，介绍学校“教师形象大家看”师德教育活动实施方案。本年度初及时召开了专题会议和教师大会，会上我们认真学习了文件精神，我校制定了第一阶段学习计划和安排，从思想、组织、**等方面进行了基本准备。为切实加强活动的领导，我校成立了“教师形象大家看”师德教育活动领导小组，学校制订活动方案。
第一阶段我们学习了：《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保**》等文件。
2、 自查自纠，自我教育，自我提高，实事求是地撰写个人分析材料。
我校在学习的基础上，全体教师紧紧围绕“教师形象大家看”师德教育活动目标，对照《中小学教师职业道德规范》和《教师职业道德行为“十不准”》，结合自身思想和工作实际，认真查摆和剖析问题。要采取自查自纠、自我教育、自我提高的方法，提高教师的整体素质。学校校长和班子成员带头检查、排查问题，分析原因，开展批评和自我批评。
结合有关规定，学校教师认真分析了在师德、教书育人等方面存在的问题。每位教师都要实事求是，撰写个人分析材料。
我校活动领导组贯彻教育局的方案，针对于未成年人思想道德教育问题方面，主要从师德师风民主测评的有关内容入手，具体抓好五个方面工作：
一是行为规范。教师上课期间有无接听**、是否按时上下课、是否有无故不上课现象。
二是道德品质。教师对不参加辅导班学生的态度、是否强逼学生参加辅导班、上课不讲只在辅导班讲、有无乱定教辅材料、是否向家长索要和变相索要财物、有无体罚和变相体罚现象。
三是能力水平。教师课堂教学如何、关注差生学习情况、作业是否科学合理、教育批评学生的方法是否科学得当、班级的纪律情况。
四是教学评价。作业批改是否及时认真，辅导是否及时耐心，学生学习兴趣和学习习惯的培养，教学效果如何。
五是其他方面。教师家访的次数及效果、教师对学生道德品质培养的方法及效果、教师是否能合理有效的组织学生参加学校各种活动。
我校活动领导小组主要从以上五个方面对整个街道教师形象进行点评和反馈。为了充分了解开学以来的教学改革情况，了解同学们对教学、教学管理及学生生活方面的意见和建议，增进师生间的沟通协调。
学校每一名教职员工都严于解剖，敢于亮丑，对照“教师形象大家看”中列出的几个方面问题全面总结，在抓细节、抓效能、抓作风、抓落实等方面存在的问题，深入剖析原因，剖析材料包括存在问题、原因分析、整改措施三个方面的内容，字数不得少于。
三、今后的努力方向。
1继续做好学习工作，提高教师整体素质。坚持周一政治学习制度，加强政治理论学习，有系统地学习十七大以来地重要文献，深入领会“科学发展观”的深刻内涵，树立正确的教育观、人生观、价值观，增强自己的使命感，做家长、社会满意的教师。
2.抓作风。作风建设的重点师要下功夫抓落实，师风建设的目标虽然明确，没有落实，师德师风就难以好转，学校各项工作应围绕抓制度和落实上做文章，教师要自加压力，真抓实干，努力提高自己的教育教学水平，进一步提高政治纪律意识，严格遵守各项规章制度，做到政令畅通有令必行，有禁必止。
三。注重管理，建设高素质的教师队伍。重点解决教师队伍素质提高问题，强化政治学习和业务学习，提高整体队伍水平，加强爱岗敬业和教师的责任意识，内强素质，外树形象，努力建设一支乐于奉献的教师队伍。
4抓好队伍，形成强化的学校战斗群。班子成员要精诚团结，相互支持，形成强有力的领导班子，充分发挥班子成员的表率作用，要求教师的做到的，班子成员首先要做到，要求教师不做的，班子成员首先不做，以实际行动塑造良好的个人形象，用自身的人格力量来带动影响身边的教师，保持队伍的凝聚力和战斗力。
5.抓廉政，筑牢思想防线。认真落实市教育局的党风行风廉政建设责任制，筑牢思想和制度两道防线，本着既要勤政，更要廉政的原则，增强廉政意识和抵御各种**的能力，自觉做到政治上清醒、决定，思想上坦荡、磊落，行动上堂堂正正做人，规规矩矩做事，不利用职务之便谋取私利。
要发扬民主作风，全面开展校务公开，积极接受监督。
赛什斯镇克岔小学
2018年11月25日
大家访活动总结 篇5
一、工作总结目的
归纳法，即通过一定的加工、提炼、总结和展示某一部门或人员在一定时期内的成绩、成绩、突出事例和闪光点。
分析是分析工作成功或失败的原因。为什么会成功(或失败)和成功(或失败)的因素。
展望，即在总结和分析事件的基础上，规划如何更好地开展工作。
二、写作构成
就目的而言，优秀的工作总结通常有三段：归纳、分析和展望。
归纳部分也可以分为两部分：开始部分和显示部分。 分析部分也可以分为两个部分：总结成功经验并找出差异。因此，工作总结也可以分为五个部分。
在三阶段总结中，第一部分应占50%，第二部分一般占20%，第三部分占30%。
五段式的总结中，开头部分应控制在5%以内，展示部分占45%以上，总结成功经验部分一般在15%左右，找出差别不足部分一般在5%左右，最后一部分仍为30%。
三、写作流程
撰写工作总结通常要经过以下五个步骤：收集整理资料、规划布局、撰写、修改和定稿。
1.搜集、整理材料
工作总结的撰写离不开全面、丰富、扎实、充分、详细、准确的基础资料。
至于材料，至少应该包括文本、数据、**有时甚至**和音频。在内容上，分门别类来讲，既有框架型的，也有具体型的;既有宏观的，也有微观的;既有定性的，也有定量的;既有全面的，也有个别的。从时间上看，材料的及时性应能贯穿和覆盖整个汇总周期和过程。
我们一般这样获得材料：一能够是平时的积累、汇编;二能够是下级上报的工作总结(小结);三能够是领导的指导、指示和讲话;四能够是从报纸、刊物、信息上的摘录;五能够是统计、业务、财务等报表、资料。
获得材料后，必须进行必要的加工。一要实行鉴别，确保全面、真实;二要实行梳理，力争入稿的材料必须扎实、充分、翔实、准确;三要实行区分，分清类别、层次;四要实行加工，作适当的汇编、汇总、计算;五要实行取舍，达到去伪存真、由表及里、删繁就简的效果。
2.谋篇布局
有了充足的材料，接下来就是要按照上述所说的段落、结构来实行谋篇布局，即俗话说的“打腹稿”。
有的同志写文章不喜欢打腹稿，喜欢写到哪儿是哪儿，写多少算多少。说实话，这种态度和做法并不严肃认真。个人小结这样写写，还能够应付。
如果是一个部门、一条线、一个单位写一个大总结，这种方法就不会上台面了。
准确的做法是，应先谋篇布局。
一要先把大的框架规划好。根据汇总对象的规模、周期长度和重要程度，确定整个汇总的框架。例如，月度总结和年度总结的框架有简单和复杂的区别。
其次，要规划好各部分的写作方法和内容。
摘要开头部分的比例虽然不大，但也不容忽视。良好的开端是成功的一半。这句话也很适合写一篇好的总结。
首先，要明确总结的对象和发表对象。然后确定开头部分的写作方法和内容。
比如写给上级的汇报总结和写给下级的总结报告，开头部分的写法、要求、内容、语气就不能一样。
归纳是总结中最重要的部分。这个部分的写作方法主要是将被总结期内所做的工作“展示”出来，但是这种“展示”不能是简单的罗列，也不能是机械地堆砌，而应根据被总结的工作、部门、单位的实际、特点和其自身的逻辑构成，实行辩证的、科学的归纳、组合和生动的、鲜明的剪辑、再现。
我们“打腹稿”，就是重点思考如何根据这个要求把我们已收集、整理、加工的材料有机地、贴切地“分配”到每个逻辑架构和组成部分中去。
归纳部分因为是对既往事实和历史的写作，所以一定要重“实”，要全面，同时还要力求生动活泼。要把现实工作中已经发生的和已经做出的亮点、闪光点、典型事迹和优秀的单位、个人“展示”出来，用事实说话、用数字说话、用“荣誉”说话，从而达到提炼、再现、褒奖、赞扬的效果和目的。
分析部分应体现辩证的高度，以达到实践产生真知的效果。一般来说，简单的分析只能停留在经验层面。而一篇好的工作总结，其分析部分一般应达到“理念”的层次，优秀的总结报告还应上升到“理论”的高度。
我们的工作有成绩、有效果，一定是有好的领导、团队，一定是有好的战略、战术，一定是有好的方式、方法，一定是把握或顺应了事物和矛盾自身发展的本质和规律。而如果某项或某个方面的工作做得不好甚至出现了失误、错误，那一定是某个部分、环节出现了差错，或是当事人的水平有差别，或是负责人的思想理解上不到位，或是工作的方式、方法不对路，或是没有准确把握和使用应有的规律。
我们的分析目的是找出本质和规律，并找出成功，不足和差异的根本原因。只有做到这个点，我们也才能写好最后一个部分，即“展望”部分。
所谓展望，也即规划、计划。写工作总结的目的，一言以蔽之，就是继承和发扬经过以往的工作、实践反复试验、检验而被确认为好的、优良的作风、方式、方法，改正已经被确认的不足，补充既往的差别，从而使今后的工作展开得更好、更有成效。
从这个意义上说，前景部分是对前两部分的升华和提升。所以，其特色和重点应放在创新和提升方面，而不能仅仅对以前工作的简单重复和复制。
3.写作
工作总结属于使用写作，写作中不宜使用过多的、专业的、华丽的辞语。一般应以通俗易懂、言简意赅为主。但是，也不宜写成八股文章。
在具体写作中，应注意巧妙地引用一些经典的语言，流行的词语和典型人物(如领导、劳模、先进、基层一线员工等)的话语，以便使总结报告显得更加生动和更富有人情味。
写作中还应注意各部分内部架构的详略得当、主次分明。当然，写作中的基本语法结构和逻辑修辞也是相当必要的。
写工作总结既能够一个人写，也能够由一个写作班子集体写。分组写作时，要制定好写作计划，安排好写作分工，然后派专人单独写作。最后要由一个人主笔，实行总纂。
4.修改
写作很重要，修改不可少。好文章往往是改出来的。
一般来说，作者本人必须对自己的初稿进行不少于三遍的修改。要从结构、逻辑、内容、修辞、语法等几个方面实行修改、补充、完善，并在引用材料的简繁方面实行有效的取舍。
修改的方法是修改每一段或改变人。每隔一段时间修改，也就是说，把初稿放一段时间后再修改。这样做，你可以跳出原来的思维模式。易人修改，即让别人来修改。目的也是变化角度、转换思维。
5.定稿
个人总结一般由个人决定，最终版本可以。
组织、小组、单位的最终工作总结原则上应通过一定的组织程序确定。必要的情况下，还应召开如评审会、论证会、讨论会、座谈会等形式的会议，广泛征求意见，在此基础上，要求写作人员或写作集体实行进一步的修改、补充后，最终才能定稿。
四、工作总结的写作技巧
写作工作总结没有捷径可走。但也有一些技巧，或是特定的方法。
一是引用、选用材料(素材)时，要善于突出重点、亮点、优点。
要善于为总结的使用者(受众)所用、所喜闻乐见，既要照顾到面，还要兼顾到点。尤其在归纳部分，一定要注意言之有物，要善于表扬人、赞美人，发现被总结的工作、个人、团体、单位的亮点、优点、美点，切忌语焉不详、不实，措辞假大空，光有“理论”，没有实例。
第二，总结的整体框架应该是辩证的、逻辑的。
在写工作总结时，必须把握被总结对象的内在逻辑结构。
写总结最忌罗列和堆砌，像毛主席在《反对党八股》一文中说的那样，
一、二、
三、四、五，甲、乙、丙、丁、戊地像开杂货铺一样，没有条理，平铺直叙。
写个人总结，要从学习、工作、思想、廉洁自律等方面入手。
如写党委工作总结，就要从思想建设、组织建设、作风建设等几个方面实行架构，具体写作时要从组织、宣传、自身建设、关心群众、指导群团工作及专项工作等几个方面分别来写。
如写安全工作总结，就要先区别安全工作的内涵，分清行车安全、消防安全、劳动安全、内保安全、食品安全、财产安全等，然后针对不同内涵的安全分别实行总结。具体写作时在要从安全基础工作、安管队伍建设、从业人员管理、安全“物质”管理等几个方面来表述。
第三，撰写工作总结必须以准确的思想工具为指导。
在写作工作总结时，我们一定要使用马克思主义哲学的原理来归纳、揭示我们的工作，尤其是在写作分析部分时，更应如此。很多同志写的工作总结之所以让人感到缺少些什么，就是因为缺乏了马克思主义哲学原理的指导，因而使文章缺乏了灵魂和主线。
四是“展望”部分的写作不宜太详尽，重在“出思路”。
“展望”部分的价值在于思想清晰、目标明确、措施得当。至于具体的实现方法和步骤，不必详细写。因为，总结毕竟不是计划书。
五是写工作总结一定要把握大势、紧跟大势、贴近大势。
这里的大势即大形势。如果把握不好这一点，写出来的工作总结就会流于形式，没有分量，难以体现时代，没有创新和指导意义。
五、写好工作总结的实践途径
一个人的写作能力不是天生的。不过，如果研究到位，方法得当，任何人都可以写出一篇好的总结。一般途径有：
一要多看、多学。向教科书学，向报纸、刊物学，向“高人”——身边文章写得好的同志学。重点是学习写作的基本方法、写作的布局、文风等。
第二，要掌握和善于运用准确的思想工具。这就是马克思主义哲学特别是辩证法，是指导我们写好工作总结的重要思维工具。
三要注意积累、搜集、整理写作材料(素材)。一个个人、一个部门、单位或一个条线，要养成做“工作日记”或“大事记”的好习惯或工作制度。并应注意在展开工作过程中，增强对阶段性的、独立的专题活动和专项工作的归纳、整理和“小结”，从而为写“大总结”时积累充分的材料(素材)。
四要多练、多写。写一篇好的工作总结，关键在于写作。要敢于写，要经常写。
在写作中进步，在提升中继续进步。只有亲自动手写，才能发现不足，找到差别，从而有针对性地去补充、完善、提升。
大家访活动总结 篇6
为了贯彻落实湖北省教育厅《关于在中小学校广泛开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动的通知》，着力提高每位学生的艺术修养和审美情趣，丰富学生的精神文化生活，茗山中学在黄春松校长的积极倡导和全校师生的热情参与中，学校“大家唱，大家跳”的活动开展的如火如荼、有声有色。每一个学生都享受均等的艺术教育机会，逐步在全校形成“人人会唱歌，个个能跳舞”的局面。展现我们学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，体现学生阳光、快乐、和谐的校园文化特色。
一、领导重视，精心组织。
为了开展好“大家唱、大家跳”活动，学校成立了专项活动小组，由校长任组长，校领导都是活动成员。每个系主任和班主任负责这项活动。活动主管部门由政治教育部、教务处、校团委、体育**美容组组成。全校师生参与此项活动。
在领导专班的分工与指导下，政教处围绕“大家唱，大家跳”活动制定了一系列的训练计划和比赛方案，并制定了严格的管理制度和评价机制，为后期活动的开展提供了有力的保障。
二、形式多样，体验丰富。
学校“大家唱、大家跳”活动形式多样，给学生提供了丰富的体验，激发了学生开展“大家唱、大家跳”的兴趣，掀起了学校开展“大家唱、大家跳”活动的高潮。学校选择了全国推行的《踏浪》为校园集体舞。合唱采用每周一歌的形式，歌曲选择了湖北省首届“大家唱、大家跳”活动推荐歌曲和一些经典的红歌、励志歌曲。
**课是大家唱活动开展的主要阵地。**教师和班主任分别利用**班和班会课组织学生学习唱歌。同时，为让学生更快的学唱红歌，更好的感受红歌，学校广播室在中午、课后时间和放学时间滚动**推选的歌曲。
校园群舞训练是利用体育课、**班、大班和课外活动的时间在操场上进行训练。每天早晨，校园广播电台一开播，校园的每一个角落都会传出悠扬的歌声，那就是全校学生都在学习唱歌；每天课间，操场上都有跳舞的身影，那就是全校学生都在学集体舞；
活动形式多样，主要有以下几个方面：
1学生们每天有一小时的艺术活动。
2我们每天在课堂上唱一首歌。
3.每个年级都举行红歌合唱比赛。
4、在每个年级开展校园集体舞比赛活动。
在活动中，既有以班级为主的课堂体验与课外实践，也有学校层面的节目展演，还有挑选出来的参加县级比赛的代表队的集训。
3、效果明显，成绩斐然。
通过开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动，校园里充满了朝气，学生们精神面貌焕然一新。同时，提高了学生的艺术修养和审美情趣，丰富了他们的精神文化生活。活动的效果明显，为今后艺术教育的可持续发展奠定了基础。
我们坚信，有上级部门的积极倡导，有学校领导的大力支持，有全校师生的热情参与，我们茗山中学的“大家唱，大家跳”艺术教育活动一定会取得更加丰硕的成果
2013年12月
大家访活动总结 篇7
水营小学
2013年9月
“爱国歌曲大家唱”主题教育活动总结
为深入贯彻落实孟教【2013】165号文件精神，深入推进爱国主义教育，陶冶学生的情操，进一步激发全体学生的爱国热情，结合学校实际，我校开展了“爱国歌曲大家唱”活动，本次活动，在校长的高度重视和支持下，在各班班主任老师、学科老师的倾力协助下，取得了圆满的成功，活动特色表现在以下几个方面：
一、活动时间长，参与面广
本次活动从9月1日启动至学年结束，参与的学生达100%。为了使活动顺利进行，我校进行周密计划，认真部署，从9月开始，利用课余和**课组织全校师生学唱爱国歌曲，拉开了活动的序幕，然后进行了各种学生培训活动，为活动的进一步深入开展打下了基础。
二、领导带头，广泛动员。学校领导高度重视，排专人负责。领导带头，要求全体师生共同参加活动，高唱爱国歌曲，在学校掀起了一股活动热潮。
三、活动有创新，实效性强
1、学校充分利用校园广播系统，每天利用早晨学生进校、阳光体育活动、午间休闲等时间段，**经典爱国歌曲，让校园天天响起爱国歌曲，让爱国歌曲天天在身边回荡，营造“爱国歌曲大家唱”活动氛围。
2、在百首经典爱国歌曲的基础上，学校分年段推荐若干首必唱歌曲，各班由任教**老师教唱，班主任训练，做到爱国歌曲人人会唱，让爱国歌曲在校园传唱，让爱国的情感在心中升华，让爱国歌声在心中飘扬。
学校开展了“爱国歌曲大家唱”主题班会活动。我校将爱国歌曲渗透到了课程中：**课上教同学们唱爱国歌曲，进行优秀爱国歌曲欣赏，在学唱歌曲后由语文科组织师生进行爱国诗歌创作、诵读，由美术课组织师生进行爱国书法比赛。
“爱国歌曲大家唱”活动进一步激发了学生的爱国热情，提高了学生的文明素养，达到了活动的效果。
水营小学
2013年9月
大家访活动总结 篇8
梅家河小学
老师们,同学们,大家好!
今天我代表学校在这里给大家通报一个信息，12月30日上午，我校四年级23名学生全员参加了我校举行的首届“大家唱大家跳”比赛活动，我们的每一位参赛同学表现得都很出色，是你们，把我们梅家河小学优秀的精神风貌展示在我们的面前，整个活动过程，我们的老师和同学都非常投入，我班代表队荣获比赛一等奖的好成绩 。
这次比赛活动的日程安排非常紧张，11月下旬组队，12月底便要开始比赛，并且比赛的项目多，难度大，任务重，但是这些都难不倒我班的老师和同学们，此时此刻，学校对你们充满了感谢。
首先，学校要感谢的是我们班的老师，这次活动，有很多老师付出了很大的心血，学校要感谢教导主任刘老师，从组队的第一天开始，周老师每天早上7:40带领大家排练合唱，不管是起风下雨从来没有间断过，在整个的训练过程中，你总是忙碌的，你除了排练合唱外，一会儿充当舞蹈教练，一会儿充当体操教练，真是辛苦你了；学校要感谢英语周老师，你克服了很多困难，每天坚持带领学生排练集体舞；我还要感谢校长吴先生，刺骨的寒风并没有阻止他训练；学校要感谢体育组的程老师、刘老师，周老师，严格的操练和整齐的步伐，使我校的广播操赢得了到全社会的好评，特别是周老师，这次比赛还承担了领操的任务，领操员是要站在队伍的最前面，离裁判员只有一步之遥，每一个动作裁判是看得清清楚楚的，为了准确地做好每一个动作，周老师已经有好几个晚上都没有睡好觉了，有时候连做梦都在想着怎么做操，周老师这种敬业精神值得全体师生学习；学校还要感谢四年级的班主任程老师和周老师，感谢你们关心学生，哪一位学生思想有波动了，是你们帮忙解决的，哪一位学生有需求了，你们总是第一个知道，在平时的训练中，学生看见了你们，训练就更有活力了；三年级的詹先生，学校要谢谢你。 当您身体不好时，您坚持陪同合唱团直到比赛结束。学校还要感谢四年级的全体科任教师，你们为了学生训练的时间得到落实，把宝贵的课堂时间腾出来给学生排练，自己又悄悄的给学生补习，使学生做到了学习排练两不误，学校感谢你们能顾全大局， 后勤的为大家服务的***，正是你们的“后勤前置”的工作作风，才使得我们的活动顺利进行。
在这次的“大家唱大家跳”比赛活动中，学校还要感谢我们的管理人员，活动初期，学校召开了专题工作会议，领导们将本次活动作为近期重点工作，将教导处定为责任单位，配置了合理的师资，定位科学，管理规周。吴校长每天多次亲历训练场上指导训练，***更是忙里忙外，教导处的刘主任多次为大家调课，使学生训练的时间得到了保证，后勤处的李主任多方协调，你们所做的一切一切，学校感谢你们。
老师们，同学们，今天，学校将最重要的一个感谢送给四年级的参加这次比赛的同学们，你们是最辛苦的，每天早上起来最早的是你们，一起来就排练合唱，中午，你们牺牲了午休的时间，在操场上经受寒风刺骨的排练集体舞，从来没有一个同学说要退出，下午课外活动，你们又训练体操，同学们，你们真的很了不起，一般的人是坚持不下来的，但是，你们，梅家河小学四年级的学生简直就是超人，都顶住了，还很牛的完成了任务。同学们，你们虽然是辛苦的，但是，你们又是很幸福的，此项活动你们的综合素质得到了明显的提升，你们人生成长历程又得到了丰富，几十年后再回首，你将觉得这一段时间的回忆是美好 。
感谢的人太多了。在此，我要在此感谢所有关心和帮助这次活动的师生。同学们，我提议用我们最热烈的掌声来表达我们的感谢！
同学们，我想建议今天我们邀请四年级的同学来为你们做练习，好吗？
大家访活动总结 篇9
根据中共xx省委教育工委xx省教育厅《xx年暑假xx省高校辅导员“大家访”活动》的精神要求，xx外国语学院高度重视，全体教师在学校领导的组织下开展了暑期“大家访”活动。大家访活动于xx年7月5日开始，历时60天，全校102名辅导员，共计走访1500余名学生，扎实工作取得了显著的成效。现将xx外国语学院“大家访”活动开展的情况汇报如下：
一、领导重视，齐抓共管
学校成立“大家访活动”工作领导小组，由校长孙建中担任组长，各处室领导任组员，总政治辅导员、行政院长共同指导辅导员落实，制定了详细的家访计划、家访内容、家访形式、家访要求、家访学生对象，将走访学生对象扩大化，由辅导员所带班级人数的5%增加为30%。
二、方案详细、涵盖全面
制定“大家访活动”工作实施方案，在家访过程中主要了解学生的家庭情况：家庭环境、生活环境、家庭经济情况等；了解家庭特殊、性格孤怪、行为偏颇的学生的情况；辅导员反馈学生在校期间情况（学生学习情况、思想情况、成长情况和在校表现）；认真听取家长对学校工作和学生成长的意见和建议；向家长宣传教育法律法规，介绍学校情况、办学模式、办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
三、前期分析、真实反馈
辅导员根据本班学生的家庭情况确定家访学生，并将确定后的学生名单、家庭住址、****及学生成绩和日常表现等整理、汇总；总政治辅导员员、行政院长、。
辅导员老师通过**、书信沟通，以“喜报”的形式将学生在校期间的思想、学习、生活、取得的成绩等方面的表现反馈给学生家长，把学生的成绩和荣誉在第一时间传达给家长，让家长与学院共同见证孩子的成长与进步，与学生家长共同做好学生的教育管理工作。
四、四类成因、有效解决
针对“大家访”的四大类学生：家庭贫困、单亲家庭、学习成绩差、思想动态不稳定，制定不同的家访方案。
1、关于家庭经济困难的同学，均来自农村家庭条件并不是很富裕，通过在学校日常生活和学习可以看出，她们比同龄人承受着更大的生活、学习和心理压力，是高校中的弱势群体,既没有雄厚的经济基础,又没有可依靠的社会关系,只能靠自身的努力。作为辅导员我们必须加强对学生的诚信教育，要从正视家庭经济困难，树立远大理想、发扬艰苦奋斗的精神、树立诚信意识、学会感恩等几个方面，通过树立家庭经济困难学生励志成材典型、诚信主题辩论赛、家庭经济困难学生实地走访等多种形式，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养大学生团结、互助、礼让、关爱的文明之风。针对不同类型的学生有针对性的加强对学生的人文关怀，对严重缺乏自立自强意识的学生，要争取家长的配合，个别进行思想教育，动员其参加勤工助学。
2、关于学习成绩差得同学，有的是家庭环境较优越，对于学习自学能力比较差，对学习没有持久的热情，作为辅导员应该经常查课、记考勤、定期开班会、讲评学习情况、进行考前纪律教育、考后及时总结等,促使学生重视学习,教育学生珍惜大学时光,任何时候都应该把学习放在首位,树立良好的学风。学生有了学习压倒一切的观点,动力有了,主动性就出来了。同时,要帮助学生树立自主学习、勤奋学习、全面学习和终身学习的信念,这将是他们在大学里所收获的毕生财富。
同时，要针对这类没有持久性的学生进行定期督促指导，时刻给以警醒。
三。对于单亲家庭的学生来说，单亲家庭的孩子往往缺乏父爱或母爱，导致心理失衡。他们常常感到孤独、忧虑、失望、沮丧、急躁和孤僻。这种心理如果不及时纠正，就会扭曲孩子的性格和心理，严重影响他们的情感、意志和道的发展。
单亲子女家长要注意多和孩子进行交流和沟通，重视孩子情感方面的需要，多给孩子提供精神上的支持，教育孩子自尊、自强、自爱、自励，鼓励孩子积极参加集体活动，尽可能地参与社会活动，不要逃避社会，要主动与人交往，培养健康、开朗乐观的性格。
4、关于思想不稳定的学生，通过日常对该生的管理和观察，可以看出该生思想行为偏激，且对于很多事的处理上心理上有障碍。通过家访活动，作为辅导员深刻认识到我们的指导是非常重要的。首先，对待有这种心理不稳定的学生，辅导员要及时地引导，纠正学生的自我认知，让学生客观地评价自己，要鼓励学生参加集体活动，融入到集体中去，让学生为他人服务，为集体做事，在参与和付出中感受快乐、体会成就感，培养关心他人，乐于贡献的优良品质。
同时，要教会学生沟通与相处的技巧，帮助学生融入集体，让学生正视集体的力量。更为重要是要对学生传授心理知识，让学生掌握心理健康标准和心理测试的知识，使其能凭借心理测试工具对照心理健康标准了解自己，提高他们的心理防卫能力，预防上述心理状态产生，进行及时的心理自我调节。
五、成效显著、指导工作
首先，通过家访，让学生全面了解。以前对学生的了解，主要源于他们在校的现实表现以及老师和同学的评价，往往会忽略学生的家庭环境及家庭环境对他们产生的影响。通过深入沟通，了解学生以前的经历和在家的表现，即学生的“六个样”，不仅能对学生有一个立体的、透彻的认识，而且还能够有效帮助自己以不同的角度和开阔的视野去认识学生、分析学生和帮助学生，做到因人而异，增强学生思想教育的针对性。
第二，家访可以充分发挥家庭在学生教育中的积极作用。家访中我们发现，有的家长因为没上过大学，而且对大学中学习和生活上的事情不太了解，再加上学生不主动向家里汇报学校的情况，所以他们很难了解到孩子在学校的情况，时间长了也就“不管不问”了。家访中通过介绍学生在校的情况、学校的政策和要求，能够让家长客观全面地了解自己孩子的表现，他们可以根据孩子的具体情况自己采取一些措施，发挥家长在学生教育中的作用。
另外，可以针对学生所面临的问题与家长进行共同地沟通交流，形成共同的教育思路和方法，得到家长的支持和信任，有助于发挥家校教育合力，更好地促进学生的成长，也能在一定程度上减轻辅导员的工作压力。
在访问一位同学的家长时，她便谈到孩子比较热衷于活动，但对学习不是很感兴趣，马上要毕业了对于自己的前途也没有什么规划。辅导员便将学校专接本的政策以及出国留学的政策详细地讲解给家长，让他们对于学生以后提高学历的途径有了详细的了解，为他们选择提供参考，得到了家长的认可。
第三，通过家访增进老师对学生及家庭的了解，在促进学生教育管理方面起到了积极的作用，也受到了家长们的普遍欢迎和认可，同时也更好的了解了学生及家庭对学院寄予的厚望，并且搜集了很多家长对学院的建设和发展提出的宝贵建议。我们将继续执行得到家长认可的一些制度，同时也对家长提出的建议进行有针对性的改进。
第四，有些学生在学校的表现通常与在家里大不相同。比如单亲家庭的学生由于缺乏父母的关爱，在校的时候就表现出比较孤僻，不喜欢与别人沟通，性格古怪，经常带有一些敌对情绪。这样的孩子渴望得到别人的关爱、家庭的关爱、家庭的温暖，这些孩子需要我们老师付出更多的努力和关爱。
因此，此时进行家访是及时和必要的。
六、家长认可
第一、家长很赞同我院的管理模式与运行体质，均认为封闭式管理对学生有利，这让家长放心，省心，因为社会很复杂，学生没有足够的应对经验，很容易吃亏，学校结合“16害1情”、“防骗案例”、“校园安全读本”等，让学生通过典型案例进行学习与观摩，增强其心智发展速度与个人能力的提升。
第二、小班上课的形式在其他大学很难出现，这足以体现对学生学习的重视，学生优越的上课条件、班主任进班、盯班制度让家长们很感动，感到学院比家长更注重学生将来的职业发展与后续发展。
第三、学院注重对学生干部组织能力的锻炼与培养，主张让100%的学生接受组织能力的锻炼与培养，在学生在上学期间感受准职业人身份，目的是让学生能快速适应并能短时间内赢得领导的肯定与好评，跻身同行业的前头位置。
第四、这次开展的“大家访”活动，让老师走进学生家庭，拉近辅导员与家长之间的距离。与家长沟通学生在思想、学习和生活等方面的表现，能够准确了解学生及其家庭存在的实际问题，了解特殊群体学生的思想动态，及时发现不稳定因素，将特殊群体学生的工作落到实处。
第五、在平时的教育中、班会中更多的加入对职业的定位与未来职业的指导与规划方面的教育，能够更合理地引导学生朝着既定的目标努力。
七、研究反思、跟踪教育
这次“大家访活动”，通过对学生情况面对面沟通，育人策略面对面**，家长心声面对面倾听，让学生知道了辅导员家访的目的和意义；家长知道了学生在校学习表现情况和学生的任课辅导员情况；辅导员了解学生的家庭状况和成长环境，以及家长对孩子的希望和期望。对于无法实现走访的学生家庭，辅导员则通过**访、**访、书信访，家访登记表等多种形式，在宣传育人理念、指导教育方法、加强对学生的心理辅导等方面与家长进行了沟通，取得了良好效果。
辅导员继续做好对学生教育的跟踪工作，暑期大家访工作的顺利完成并不是学校、家庭、自我教育的结束，而是一个新的开始，我们建立的良好的“家庭与学校”联系会一直继续下去，建立“大家访”学生档案，通过上门回访、**回访、短信回访、网络回访等形式做好学生的跟踪教育工作。
在此次家访活动中弥补了以往工作中的不足，深入地了解了每一位学生的生活环境与成长环境，这有利于更好地开展新学期的教育教学工作。在万人成才计划的基础上，对学生时刻进行正面的引导与鼓励，用辅导员的“大爱”去关注那些特别需要关注的学生，主动去找不主动的学生，多给学生提供实习实践锻炼岗位，让他们在河外的摇篮中茁壮成长，用自己的实际行动改变家族的命运。