最新远程教育心得体会范文汇总。
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当我们对待生活中发生的事情有自己的看法时，我们可以将自己的情感灌注进去并且将其记录下来。心得体会是将每次经过学习之后的经验记录下来。有哪些方面是我们写心得体会时要注意的呢？经过工作总结之家小编精心整理，推出远程教育心得体会范文，供您参考，并请收藏本页！
远程教育心得体会范文 篇1
资源，并不能一味的照搬、照用，它需要根据自己的教学实际，进行合理的选择和运用。于是，我在备课上下功夫。
第一，在课前把有关这节课的内容要先看一遍，哪些内容能应用到自己的课堂中去，哪些内容较深自己所教的学生难以理解，课件、动画、训练的习题穿插在课堂中哪一个环节更为合适，都要做到心中有数。然后在进行备课，设计教学方案。通过合理的安排与设计，使自己的课堂更加生动，既有情景的创设、知识的传授、生动的动画画面激发兴趣，又有多样的习题提高能力。
第二，创造性的使用远程教育资源。远程教育资源给我们提供的只是一些普通的、基本的知识和素材，它给我们教师提供了很多可发挥的空间。每位教师都可以根据自己的设计意图选取自己所需的资料片段，达到不同的教学效果。就同一节课而言，它所表现出的形式和效果都是不同的。也许有的教师会说：“使用远程教育这么麻烦，这不是又给我们增加了负担吗？”是的，想充分利用好远程教育资源，我们就要在备课上下工夫，可是我们不用花费大量的时间去画图片、找资料了。
第三、只有有效地利用远程教育资源，才能提升教学质量
（1）丰富的远程教育资源，给我的教学注入了活力。在实际教学中，我注意挖掘远程资源的优势，最大限度的发挥它的作用。第一，我利用远程资源中的图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，
渲染课堂气氛，学生都跃跃欲试特别活跃，气氛高涨，激发了学生的积极性；在讲课中适时利用动画，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识。
（2）利用课件动画素材，解决教学中的重难点。使头疼的书面表达变得形象、生动、有趣。而且，能利用多种训练方法达到练习的目的，学生的练习兴致很高。使练习不再乏味、单调。
经过对远程教育资源的使用，自己从中学到了知识，提高了能力，我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教。远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得“耳聪目明”，更具发展潜力；使教师的素质、能力更上了一个台阶，我相信学生、教师会拥有一个更加灿烂、辉煌的明天。
以上是我个人对远程教育的一点粗浅的认识，我希望能在以后的工作中和大家一起讨论、学习，让远程教育资源发挥它更大的优势，也让自己能更上一个新台阶，谢谢大家。
远程教育心得体会范文 篇2
10月24日至29日，我有幸来到美丽的杭州，参加了市委组织部党员电教中心组织的马鞍山市党员电教和远程教育工作培训班。培训班邀请了拥有丰富实践经验和专业理论知识的专家、学者，就党建新闻报道、党建电视节目策划、党建网站建设维等内容展开课程培训，使我受益匪浅，感受颇多。在此，简单谈谈我的一些心得体会。
一、领导关心重视，使我深感责任重大
此次培训恰逢和县加入马鞍山大家庭后不久，能够参加这样高规格的培训班，心情很激动。市电教中心领导精心的安排和学校热情的接待都使我们深深感觉到上级领导对电教和远教工作的重视，特别是此次参训的学员主体是乡镇（街道）一级的电教远教管理员，更是体现了上级领导对基层电教远教工作的重视，使我们信心倍增，同时也深感肩上责任重大。在几天的学习中，我和其他同学一起认真听讲、仔细记录、热烈讨论。通过学习，在理论知识和实际操作技术方面都有了很大的提高，我深信此次培训将对今后的工作产生良好的推动作用。
二、课程丰富多彩，切实提高工作能力
为了丰富我们的知识储备、提升我们的操作能力，市电教中心和浙江传媒学院根据基层工作实际需要，精心组织安排，为我们量身定制了内容丰富、形式活泼、实用性强的专题课程。几位授课老师用渊博的学识和精彩的讲解对我们从摄影与摄像技巧、电视专题节目策划、电视新闻采写、党建网站建设与维护等四个方向进行了深入的培训，使我们开阔了视野，增长了见识，提升了理论水平和实践操作能力。特别是蔡国栋老师在课堂上与我们积极开展互动，充分调动了我们的学习积极性。蔡老师在授课过程中不仅向我们传授了党建网站建设和维护的知识和技巧，还就如何提高党建网站的点击率这一课题，结合大量实例，讲述了如何将党建网站做成让人愿看、爱看的网站，令人耳目为之一新。
三、开展交流互动，发现差距催生动力
一是通过亲眼目睹，亲身感受，深切地感受到杭州市在科学发展的洪流中大气魄规划、大手笔建设、大踏步发展。面对差距，深感自己今后要创造性的开展工作，为建设好家乡贡献出自己的力量。
二是与全市其他县区的同志们进行了大量的沟通和交流，不仅增进了友谊，也感受到了与兄弟县（区）、乡镇（街道）在工作中还存在着很大的差距，通过比较，开阔了眼界，转变了观念，为下一步的工作明确了方向。
三是与本县其他乡镇相比，自己是参学的九个组织干事中年龄最大的，在工作激情等方面与其他人相比存在着一些差距，今后我将取长补短，以更加昂扬的精神，更加务实的态度，投入到电教和远教工作中去。
学习虽已结束，但却预示着新征程的开始。在今后的工作中，我将继续加强学习，进一步理清工作思路，强化责任意识，不断提高自己，争取在电教和远教工作中做出更大的贡献。
参加传媒大学电视编导业务进修班学习心得
这次培训时间虽然不长，但就像一场及时雨，一座加油站，让我们接受了一次系统的、全新的学习教育，全面的学习内容让我学到了不少知识，受益匪浅也感触颇深。
一、突出“新”，即纪录理念革新、思路更新。以前我们从事党员电教的制片工作，认为只是树立典型、弘扬正气、加强宣传，着重用解说词展现人物“高大”的一面，重解说轻画面，重高高在上灌输式的宣传教育轻人与人之间平实的交流、心灵的撞击。通过学习，我们了解了“宣传性传播和传播性宣传”的差别，领悟了像曾祥敏、冷冶夫老师等讲述的“平等创造视角”、“一流的纪录片是看画面”、“解说词是画面的”等观点，意识到无论是党建宣传还是其他电视片的制作，都应从受众的角度，拍摄画面、组织结构，并始终贯穿一定的情感因素，始终遵循电视的基本规律——电视画面意识，始终做到在自己的作品中让画面说话，解说词只起画龙点睛的作用，充分运用镜头语言展现人物，使自己要树立的典型更平民化、更接近受众一些，受众能在潜移默化中给人以启迪和思考。
二、重在“实”，即内容联系实际多、针对性强。这次培训，主要邀请了传媒大学、中央电视台等许多单位知名专家教授进行授课，内容十分丰富，既有宏观的理念，又有具体方法，还有拍摄手法的讲解。在创作理念上，冷冶夫老师讲授的纪录片应该做到三平，即“用平静体现心态、用平实体现成果、用平视体现手段”，话语虽少却耐人寻味，给人以启迪，具有指导性；在拍摄手法上，孙振虎老师对于主体、陪体、前景、背景、远景、特写等的讲授，以及拍摄中运用明暗法、黄金分割法、虚实法、视线引导法、色彩法、线条法等来构思创意，拍摄画面，内容新颖实用，对于我们日常拍摄先进人物专题很有帮助；在编辑制作上，“开机前，关注方面；开机时，用摄像机抓拍故事；剪辑前，好看就是硬道理；剪辑时，形成主线；播出后，在观众头脑中形成结论”，以及影像中音乐、音响、音效、人声的处理运用，怎样实现声音前置、声音延入、无缝对接等技术操作，老师们都毫无保留的进行讲授，针对性、操作性极强。
三、感受“深”，即理论有深度，让人印象深刻。理论总是来源于实践，又用以指导实践。我们做的党员电教专题片、纪录片不少，但少有人进行过总结。冷冶夫老师的“纪录片是等来的真实、发现的艺术，是作者对被摄者人生感悟的纪录，是最主观的客观纪录，是人的生存状态和对生活的态度，是原生态创意性编剪，是用世界语言叙述老百姓的故事，同时不要赋予纪录片太强的功利色彩”，对纪录片进行了系统的总结。王猛老师拍摄纪录片的“两个意识”，即观众意识、现场发现意识，指出拍摄纪律片“引领你视角的是观众的眼睛”、“要善于发现，电视就是由一个又一个细节和一次又一次发现细节的过程构成的”等理论，不但是理论上的升华也对我们的实践极具指导意义。
在短短二十多天的学习时间里，我们一次又一次被老师精彩的理论，丰富的学识所震撼，真诚的感谢提供这次学习机会的四川省委组织部的领导们，真诚的感谢为我们提供学习保障的中国传媒大学的老师们。
远程教育心得体会范文 篇3
有人说三日不读书便觉面目可憎，由此说来，我已不知自己有多不堪入目了。成为一名教师已经三年多，经验增长了一些，但锐气与进取心也磨掉不少，有时甚至觉得浸在一堆堆的作业、备课本中都喘不过气来了，更别提还有顽劣的学生用他的懒惰和不上进触动敏感的神经。朋友都说，当了几年老师，你的牢骚是越来越多了，我不禁想，其实不管当初是为何选择这个职业，既然已走到这一步，何不走得更好一点，更远一点，更踏实一点呢?虽如此想，但一看到各种厚厚的教育理论专著，还是颇有些发怵，不敢相信自己能啃下来。
这种希望有所改变又畏难的矛盾困扰了我许久，直到学校通知我参加这个远程研修的学习才为我提高自己打开了一扇窗。
我很喜欢这种学习的方式，自由灵活，无须像以往的学习要有固定的时间和地点，也通过网络拓宽了交流的领域和范围，不仅可以和外校，还可以与其他省市的同行、专家们探讨疑难。
从学习的内容来说，每一个专题的讲座都和我们在教学中遇到的问题有关，既有专家深入浅出的讲解，又有名师、优秀教师的示范课，尤其是其中还插入了思考题，在学习时可以有的放矢地去听课，而不是像往常一样，光知道叫好，却不知道好在哪里。课后的交流也让我深受启发，一是觉得有这么多的同行参与进来，发现自己困惑的问题也让他们头疼，终于觉得学习不是一件寂寞和孤军奋战的事，二是作为一个经验不怎么丰富的教师，我在别人的体会里也汲取了进步的营养。
从学习的效果来说，我觉得学到的东西也能在教学中迅速地应用起来，改善自己的课堂。比如，在班级讨论中作文专题那一面，老师讲了一堂如何打开学生思路的课，当时我就想这样的方法对指导学生的写作真的有用吗?没过几天，讲解单元练习里的一个作文题时，我就大胆地尝试了一下这个方法。那篇作文是一篇半命题作文，文题是“ 也美丽”，我指导学生先从“也”字入手讨论，再采用郑老师用过的方法，让学生大胆联想，看他们能想到什么。开始学生有点摸不着头脑，慢慢地也就放开胆子说了，有个学生说小草也美丽，因为小草虽然很平凡，但是点缀了大地，装扮了春天;又有一个学生说清洁工人也美丽，我问他为什么想到了清洁工人，他说刚才别人说小草，我就想到清洁工人和小草很像，都是平凡而伟大的等等，平时不怎么回答问题的学生也敢于开口说出自己的想法了。当时我就觉得这种打开思路的方法是值得尝试的，后来看学生的习作，虽然优秀文章仍是寥寥，但至少很多学生知道了应该从哪个角度写，可以写什么，我想这就是学习的收获吧。
其实这次的学习还给了我另一个体会，就是惭愧。当看到别的老师旁征博引，理论结合实际，侃侃而谈的时候，我发现自己的理论积累是在是浅薄得可怜;当看到别的老师洋洋洒洒，或做散文或诗情勃发时，我发现自己的文笔生涩得很;当别的老师激情万丈的时候，我有时却难免会偷偷懒，这一切都让我十分惭愧。知人者智，自知者明，无论采用哪种方式，无论是哪一个方面，我都认识到学习是终身的职业。
“君子之学必日新，日新者日进也，不日新者必日退，未有不进而不退者”，的确，不学习不进步实际上就是一种退步。也许教师不会是我终身的职业，但学习会成为我终身的职业，如果说，我以前是“日晚倦梳头”，那么从现在起就要“新妇起严妆，事事三五通”了。
远程教育心得体会范文 篇4
“听君一席话，胜读十年书”， 这是“2***暑假西部农村地区国家级远程教育培训“,经过6天的培训学习后,我最想说的一句话，虽没有如此夸张，但其带来的收获却是实实在在的。我还想说：教师是做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求。 师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培养出有责任心的学生。对于将来走上社会的学生来说，有才无德、有德无才都是不健全的，唯有德才兼备才是社会发展的中坚力量。那么学生的德才除了家庭教育的影响之外，学校教育是重要阵地。教师的言行对学生的潜移默化是不容忽视的，好苗结好果，好苗要靠教师培育。“教书者先强己，育人者先律己”， 教师要终身加强政治思想修养、现代教育理论、国家教育政策法规和文件的学习，坚持正确的教育观、世界观、价值观和人才观。面对新的基础教育课程改革，开展课程改革实验，必须首先加强学习，而且要不断地学习探讨，在转变观念上狠下功夫，真正取得实效。要结合实际，确立正确的人才观、质量观和学习观，要把创新意识和实践能力的培养真正渗透到学校的教育中。通过听讲和自己的认真体会，使我对小学教学的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。我认识到，教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。现代远程教育为我们营造了一个崭新的学习环境，使我们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。开放教育的学习者必须充分了解自己所在的学习环境，选择适合自己的学习方式，通过几年的学习，努力掌握学习技巧、策略。最终学会学习。
在传统课堂上，教与学是在教师和学生面对面的人际交互过程中发生的，教师可以通过观察和交流及时地了解学生的学习情况，而在远程教育过程中，为了确保教师与学生时空分离的状态下完成教学任务，一方面，教学机构要把教学信息准确地传递给学生，另一方面，要使学生在接受教学信息的同时真正进行学习，并达到预期的教学目标。
信息技术的使用已成为实现现代信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了学校实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。我们学校为了使更多的孩子得到更好的教育，为师生的全面发展创设最优质的环境，安装了远程教育模式三的教学设备，培植了各学科远程教育资源。我们把计算机多媒体教学引入课堂，让教师乐教、善教，让学生乐学、会学。有了如此先进优质的教学设施和教学环境，对教师的要求也就越来越高，就更需要教师具备相应的信息素养，不仅要掌握现代化的教育技术，还应该具备在哪里能够获得信息和如何获得信息的能力，满足子学生越来越旺盛的求知欲，教师，特别是我们老教师面临着挑战。
我们是工作在教学第一线的小学数学教师，平时在教学中，尤其是新课程改革后遇到了许多棘手的问题，也产生了一些困惑。远程教育为我提供机遇,有名师、专家为我们指点迷津，通过专家视频等多种方式更深刻了解了计算和空间与图形方面的课程知识。尤其体会到了自己平时教学中的不足。
在培训过程中，也使我深深的体会到21世纪的社会只会教一门课的教师已无法生存下去。要求教师是“全能型”的教师，是那种具有广泛适应性的通才，既是学者和教学者，又是交往者和决策者。
这次培训很有必要，因为资源应用的关键是教师，教师的发展是学校和学生发展的基础，教师的进步是学校和学生进步的前提。远程教育资源的应用不仅是服务教学，而且是服务自身，有利于自身进步。远程教育资源的作用，一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源；二是帮助教师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作，不断提高自身水平。
通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽然很紧张，但我觉得很充实。因为我在这紧张学习的氛围中学到了必须掌握的知识和技能。我们广大教师将尽心尽力管好、用好设备，为素质教育的发展发挥它应有的作用。现代远程教育作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面赋予教学以全新内涵。
多媒体网络教学能使教师获得创造性的自由，更能体验到探究的乐趣；利用现代远程教育资源，学生是最直接的受益者；学习现代远程教育，对新小的发展，是大有益处的。多媒体教学能够最大限度地调动学生的学习兴趣和学习积极性，通过使用各种相关的图象、声音、动画等手段，能使学生更好地掌握和接受新的知识。现代远程教育为我们提供了一个学习先进教学方法的平台。通过观看一些教学实录，使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。
通过学习和使用让我懂得了：远程教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身进步。远程教育资源的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源；二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平。使我的教育教学理念发生改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。几天来，通过学习听专家讲座，看优秀教师课堂实录，观看教学经验介绍片段，我深切的体会到，做为新一代的小学数学教师应该是一个教学的组织者、引导者、鼓励者。我们的主要任务是创设情境，挑起矛盾，营造良好的氛围，激发学生的学习情感，促使学生积极探究，并在学生研讨时起到穿针引线的作用，使问题的研究不断深入，层层推进，直至达到研究目标。从而引导学生在探究数学知识的同时，培养科学的探究精神和探究能力。在课堂教学中，我们应关注每位学生的情感体验，充分调动一切情感因素，形成良好的“情感磁场”，努力实现认知过程的“情感化”，使认知和情感和谐发展，达到“情知协调”的理想境界，这样才能焕发出数学课堂的教学活力。
本次培训使我受益匪浅，我们教师一定要抓住机遇，努力提高自己的教育教学水平，立志成为一名教育的成功者！我深深认识到了，农村中小学远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的！是为提高广大学生的学习能力服务的！更是为新课标下的教育教学服务的！我们的教师一定要抓住机遇，努力提高自己的业务水平，立志成为一名成功者！
远程教育心得体会范文 篇5
作为一线的中学英语教师，我平时只关顾上课，很少会去思考一些关于中学英语课堂教学的问题。这次有机会参加远程培训活动，四天来听了几位专家的专题讲座，使我有了前所未有的思考：
1．关于课堂教学设计的思考在以往的课堂教学当中，我在进行教学设计时往往是根据教学内容来设计自认为生动活泼的教学活动，而比较少考虑到学生的实际情况。这样，在教学过程中就时常会出现，原本设计很好的教案，在课堂当中学生没能很好的配合或所设计的活动在实际操作上有一定的难度等问题。听了专家的讲座后，在今后的教学中我在进行教学设计时一定会根据教学内容和学生的实际情况来设计教学活动，更多的考虑到所设计活动的有效性和可行性。
2．关于课堂用语的思考在第一个课题中我信也看见了，林老师在热身活动时因指令不明确，使学生不能明白教师的意图。这种情况在我的课堂教学中也是时常出现的。听了专家的讲座后让我记住，课堂用语最重要的就是简洁，明了。尽可能用最少的语言来引导学生。同时，在比较难懂的地方教师应充分发挥姿体语言的作用。尽量避免用长句像学生进行解释。因为用长句解释，一方面学生听不懂，另一方面，对课堂效率也会造成一窍不通影响。
3．关于学生兴趣的思考兴趣是学生最好的老师，中学英语教学也要注重对学生学习兴趣的培养。但我发现现在有许多中学英语教师太过重视对学生学习兴趣的关注，而忽视了中学英语教学的真正目的。有些高中英语教师对中学英语课堂的评价是：中学英语课看上去很热闹，很活泼，学生们玩的也很开心，可是到头来所学到的知识似乎少之甚少。作为中学英语教师我也有同感。同时也有着相同的毛病。听了专家的讨论，使我对中学英语的教学目标有了更进一步的认识。中学英语教学的目标并不仅仅是培养学生的学习兴趣，而更为重要的是培养学生运用语言的能力。因此，在平时的教学中教师并不能仅仅考虑到学生是否喜欢，而更多的要想到通过这节课的教学，教学目标能否很好的完成，学生是否有所收获，或者说，学生的收获有多少。
远程教育心得体会范文 篇6
远程培训即将结束，回想这段学习的日子，和着艰辛，但倍感快乐和喜悦。下面结合此次培训谈几点体会：
一、培训的收获。
通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽然很紧张，但我觉得很充实。因为我在这紧张学习的氛围中学到了必须掌握的知识和技能。我们广大教师将尽心尽力管好、用好设备，为素质教育的发展发挥它应有的作用。现代远程教育作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面赋予教学以全新内涵。
多媒体网络教学能使教师获得创造性的自由，更能体验到探究的乐趣；利用现代远程教育资源，学生是最直接的受益者；学习现代远程教育，对教育的发展，是大有益处的。多媒体教学能够最大限度地调动学生的学习兴趣和学习积极性，通过使用各种相关的图象、声音、动画等手段，能使学生更好地掌握和接受新的知识。
通过学习和使用让我懂得了：远程教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身进步。远程教育资源的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源；二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平。使我的教育教学理念发生改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。
培训学习活动中，自己对《物理课程标准》又有了进一步的认识。更为重要的是在培训学习活动中，自己对如何解决初高中学生物理学习衔接问题、如何解决学生电磁学学习入门问题、以及高中物理相关的案例研究、课堂教学的实施等有了进一步的提升和加强。
通过这种培训也让我懂得了：远程教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身进步。远程教育资源的作用,一是能让学生享有优质的教育资源；二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平.并且,我以后要进行校本培训，让我校所有教师的教育教学理念发生改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。
本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。通过这种培训,激发了我对电脑的兴趣,更激发了我要更好的掌握多媒体技术的欲望,我要通过运用多媒体技术的能力,多练习做课件,以改变以前的一支粉笔,三尺讲台的教学形势,充分运用现代化技术来改变我们的教学手段,教学形势,以提高学生的学习兴趣.同时,我也希望学校尽早改变教学硬件设施,使我们能够经常运用我们所学的现代化技术,运用多媒体展示课件进行教学。
本次培训使我受益匪浅，我深深认识到了，中小学远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的！是为提高广大学生的学习能力服务的！更是为新课标下的教育教学服务的！我们的教师一定要抓住机遇，努力提高自己的业务水平，立志成为一名成功者！
另外，通过讲座学习，自己对校本教研的两种基本方式：观课、议课也有了深层次的认识和领会。说课自己参加了许多次，但仅是写一篇说课稿或照稿读而已，但通过学习了解到说课决不止这些。决不能照稿读，它具有读白性语言、模拟性语言、朗读性语言和体态性语言之分，让自己大长知识。自己自参加工作以来，听了许多教师的课，也评过许多课。听了专家讲座，自己才知道在这方面居然空白一片。如以往听课从未记录过讲课者教学过程各个环节的时间分配，听课时只注意了讲课者的知识传授情况，而没注意欣赏、品析讲课者的教学追求、洞察其教学的理论依据等。自己今后将认真按专家的指点开展说课、听课及评课活动。
本次培训大大拓宽了我的视野。通过这段时间的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情！我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完成自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。
二、培训的启示
我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。
运用现代远程教育手段，播放全国特级教师课堂教学实况，直接将最先进的教学思想、教学方法运用于课堂教学，起到了传统教学不能发挥的作用，增强了课堂教学的趣味性、直观性，改变了传统教学的弊病，使课堂教学水平提升到一个新高度，学生从语音、知识、兴趣、技能等方面得到了很大的滋养，加快学生对新知识、新技能的掌握。
现代远程教育如一股清新而强劲的东风，吹进我校，以其全新的内容和快速的传播占领教育至高点。全校教师改变了“手棒书本、手拿粉笔，全凭一张嘴在讲台上照本宣科”的传统教学模式，根据教学需要，可以灵活选择和运用多种教学手段，综合发挥多媒体优势，使课堂呈现动静交错、图文并茂、视听结合的生动活泼的教学环境，激发了师生教与学的兴趣，极大的提高了课堂教学的效果。远程教育的实施，实现了教师教学观念、教师角色的全新转变，给教育发展带来了巨大潜力。
现在的孩子，大多数是独生子女，在家时大多是娇生惯养。关心别人、体谅父母方面都差一些。就此问题，每个老师都苦口婆心对其教育，可效果一般。学生每天面对老师的谆谆教导，有时也会很厌倦，那么我们通过另一种方式，通过他们爱看的电影、电视对其教育，我想这种方式更乐于被学生接受吧！还有中小学的安全是整个国家教育方面的大事，对平时老师家长安全教育的提醒，学生可能不以为然，但通过每天早晨在教室播放的安全教育的纪录片，学生亲眼目睹了因为不遵守交通规则而遭车祸的行人，学生的心灵震撼了，安全意识自然提升了很多。
远程教育在改变了我们的学习环境和学习方式的同时，更加强调参与学习的自主性和能动性，充分发挥学员的主体作用，不断培养学习者的主体意识，不断摆脱原有的依赖性被动性，使学习者能够进行自主学习、学会学习对学习能力的培养、训练，着眼于调动学习者的学习积极性、主动性，从而不断提高自主学习的独立性和自觉性，从而提高教育培训的效果。
三、远程教育中出现的一些问题
总之，远程教育网的时空自由、广泛的资源、便捷的速度等优点，对农村地区的教育起到了推动作用。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”今后，我将进一步提高认识，加强管理，完善措施，精通业务，努力把这项推进农村教育发展的希望工程做实做好！