远程教育培训总结 共46份
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远程技术教育培训总结【篇1】远程培训的学习总结
本次参加重庆市中职教师教育技术能力(中级)培训很快就结束了,历时虽然一个月多一点,又是利用业余时间,感到时间仓促而紧张,但是,通过认真的学习,我还是感到收获颇丰,现将总结如下:
一、转变了教育观念
通过这次网络培训学习,我接触到了专家学者们的教育新理念,同时也学习到了不少优秀教师的课堂教学设计,通过视频学习,专家讲解,在线研讨,提交作业,同学点评,专家指导等,这一切都给我们带来了新的教育理念,我们原来的教育都是采用授导型的教育方式,都是老师的一言堂,在对学生主动性和创造性的培养上还比较欠缺,通过远程培训,使我认识到在今后的教学中我们教师更应该充分尊重学生的人格,更应该关注学生的性格差异,满足学生的不同的学习的需求。追求以人为本的新的课程教学理念,从案例与理念、实践与理论相结合的角度进行深入浅出的探讨和分析,教学上要将授导型与探究型相集合,教学上逐渐培养学生积极参与的探究型的学习活动,认识到信息技术与课程整合的意义,在以前的教学中,不太重视信息技术在课程教学中的作用,通过学习认识到现代信息技术的运用可以大大的争强教学效果,在教学中合理运用信息技术是非常重要的,通过本次培训后,我的教育观念上有了一个较大的转变。
二、提升了自己的认识
现代信息技术的运用近些年发展得很快,作为教书育人的教师要与时俱进,不断学习,走在时代的前面,要树立终生学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标:在整理中思考——日常渗透的自觉研究;在案例中反思——基于教学事例的进行思索;在行动中研究——探索问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施,加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据,把每一节课或平时的教学所思所得及时记录,进行积累为今后的科研准备实践材料,找准自己教科研的切入点,注重科研的针对性、实效
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远程教育教师培训总结 篇1二河完小远程教育学生培训工作,在二河完小的正确领导下,根据二河完小提出的任务和要求,结合我校实际,全面开展我校学生培训教育培训工作,取得了一定的成效。现总结如下:
一、基本情况。
全校共有129个学生。在以前或多或少接触过学校举行的一些培训。
二、培训内容。
按照新时期校级学生教育培训工作的要求,坚持注重实际、实用、实效的原则,科学设置培训内容。主要突出以下几个方面:
1、小学课程方面的培训。
2、安全知识培训。
3、法制知识培训。
三、培训方式。
培训采取专题辅导与座谈讨论、外出参观的形式结合起来。培训时主要以教师为学生授课。
四、主要做法。
1、加强领导,提高培训工作的计划性。充分发挥牵头抓总作用,成立了校级干部培训教育工作领导小组,制定下发了《20xx年度校级学生培训计划》。切实提高了培训工作的计划性。
2、创新培训模式,调整办学思路。按照“两扩”的思路,创新培训模式。“两扩”,一是扩大培训面,把以往培训校支书、主任为主扩大为培训在编校干部为主;二是适当扩充办班时间,将以往每期培训班1学时左右培训时间改为2学时。
3、创新培训内容和方式。按照“严格管理、注重实效”的要求,学生思想的培训工作,把国家现行法律法规和小学课程为重点课程,着重提高学生的法律意识和增加知识点。同时,积极探索和创新培训方式方法,学习借鉴一些先进的教学方法和手段,不断提高培训的效果。
4、创新管理理念,加强培训制度建设。建立了督学、评学和考学制度,每期培训班均成立班委会,学生干部编成若干学习小组,全体学生编定座位,对号入座,每天安排一名教员值班,上课前点名,强化考勤制度。
五、存在的问题和不足。
我校学生教育培训工作虽然取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足:一是学生受培训次数太少;二是部分学生对学生培训工作缺乏正确的认识,参训和组织安排学生培训的积极性不高,存在应付的思想。
远程教育教师培训总结 篇2作为远程教育三种模式的试点项目学校之一,为了确保远程教育工作在我校顺利开展,发挥远程教育资源的最佳应用效益
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小学远程教育培训总结 篇1我校根据开学初制定的教师培训计划的要求,对全校所有教师进行了系列培训,经过培训取得了一定的效果。现将远程教育工作总结如下:
一、领导重视,层层落实,培训到位。
1、学校领导高度重视对教师的培训工作,学校成立了以校长为首的远程教育工作领导小组,并设有分管领导,专门负责远程教育各项具体工作。
2、制定了详实的远程教育校本培训计划,按办并根据计划开展了培训工作。
3、制定了远程教育各项规章制度,规章制度去确保培训工作落实。
二、内容丰富,形式多样。
1、本期参培的对象是全校所有在职教师。
2、培训内容包括:
1)、internet网络技术与应用。
2)、学会如何把“远教资源”应用到教学中。
3)、熟练掌握i p资源的主要内容和存放结构,学会选择、组 织、整合、利用资源,用于教学实践。
4)、原教资源光盘的播放使用及光盘刻录操作技巧。
3、学校针对实际情况采取有效形式,集中学习,分组学习,确 保了培训的质量。
4、对提高教师的业务素质,保证远程教育工作在我校的长足发展起到了有力的促进作用。
三、达到要求、效果显著。
通过本次培训,不少教师意识到自己在教育资源的开发利用上,还存在模糊甚至错误的认识,逐步树立了博采众长,批判吸收的观点。在本次培训中,我校教师边学边用,边看边议,不仅丰富了理论素养,而且增强了教学实践本领。从总体上看,教师的教学设计能力在不同程度上都有所提高,课堂教学活的素材多了,方法新了,学生的学习效率也提高了。很多教师已经能够在已有资源的基础上,根据自己上课的需要,对资源进行二次开发和应用。
四、存在问题,改进措施。
本学期我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩,但纵观全局,仍然存有诸多不足,主要表现为年龄稍大教师对自己信心不足,培训中有畏难情绪这就要求在今后的培训工作中进一步摸索与实践。
通过这次培训,更深刻地理解了教育部实施远程教育项目的重要意义,同时为今后的培训工作积累了丰富的经验,我们有信心一能力把这项工作做得更好。
小学远程教育培训总结 篇2通过继续教育的培训和学习,确实让我从思想上对教育
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