我的课堂周记实用15篇。
本文是工作总结之家从网络上精心整理的“我的课堂周记”。周记是一种通过文字记录自己一周内想法的方式，我们经常会将一些发生的事写进周记。用周记记录生活让每周都有收获感。希望这些信息能够为你提供一些重要的参考和建议！
我的课堂周记(篇1)
我们是宝贝,有趣的课堂,周记600字
周三，老师给我们上了一节观摩课,在课堂上同学们都十分活跃。他们妙趣横生的语言，语惊四座的回答，天真可爱的表情让在座的老师们都忍俊不已，面带微笑。
突然，老师压低了声音，充满神秘感的说她带了了一个宝贝.啊!一个宝贝？是怎样的呢？我浮想联翩，是我们珍贵美好的回忆吗？是价值连城，巧夺天工的青花瓷吗？是活泼可爱，拥有青色翅膀和高深魔法的小精灵吗？还是光彩夺目，耀人眼球的珍珠，钻石呢？老师一副天机不可泄露的模样,高深莫测的让我们去猜去想。一些贪财的笨蛋瞪着盒子，眼珠子都快掉下来了,一副看着盒子宝贝就要到手了一样。
说实话，我也想看看那个宝贝是什么样子，它就像一只扑棱棱的小鸟，把我的心弄得亟不可待，它就像一只潘多拉的盒子，散发出诱人的呼唤，它就像一团被猫抓过的毛线团，把我的脑子弄得一团糟。老师是哪壶不开提哪壶的让我们写出自己的感受，哎。。。。心情正不爽呢，随便胡写几句算了，大家不要学我，我这叫偷工减料。。。。。。
接着，说宝的环节开始了，谁写的作文好，谁就可以先看宝贝，哎呦，我那个追悔莫及啊,看着别人的词语一浪高过一浪，一句比一句搞笑，一段比一段更精彩，我无精打采，痛心疾首的用笔托着我的下巴，心里就像打了五味瓶一样。
突然，老师提出让我们看宝，我注意到同学们的背一下子挺直了，头也昂了起来，一副精神抖擞的样子，只见老师神秘兮兮的拿出一个包，叫了几个同学上去看宝贝，那几个同学看了宝贝之后，都是一副恍然大悟的样子，这时我突然明白了，宝贝八成是。。。。。。镜子！
果不其然，秘密被一语道破，是一面镜子，而我们，就是老师真正的宝贝！
在那一瞬间，我明白了老师的用心良苦!
我的课堂周记(篇2)
这周作文课堂上，老师和我们一起玩了一个关于摩擦力的游戏。
只见老师将两条小毛巾在桌子上摊开，边缘处相互重叠约两厘米。接着，老师把重叠的部分像折扇子一样折起来。然后，用拇指和食指捏住褶皱处，这样小毛巾就变成了一只漂亮的.蝴蝶结。
老师请一个同学拉，看看是不是能把这两块毛巾分开。我先上台了，可是没想到的是，我使出了吃奶的劲都没能把这两块毛巾分开。第二次，我又使劲拉了一下，可还是没有把这两块小毛巾分开。接着，老师又分别叫了几个同学上台，大家还是无能为力。
这是为什么呢？同学们都觉得很奇怪。老师说：“那是因为摩擦力的关系。”原来两条小毛巾的重叠处折成了像纸扇子一样的褶皱，虽然，只用拇指和食指，却捏住了所有的接触点，因此，使得摩擦力大幅增强。
原来，是摩擦力在作怪呀！
我的课堂周记(篇3)
今天，英语老师说要带一张全家福去学校，因为这节课的英语课讲到家庭成员，我们可以对照照片好好谈论一下。
陈积楷带的照片是黑白的，刚一拿出来就被谢东恒抢到了手里，看到了，不禁哈哈大笑道：这是一个死亡家庭的照片吧！哈哈哈哈！陈积楷怒火中烧，扑过去要打谢东恒。谢东恒见势不妙，连忙把照片纸揉成一团向我扔了过来，我顺手接过了这个纸团，纸团挺柔软的，我连续揉了好几下，陈积楷被气坏了，脸红得像火把一样，他大喊：还给我！接着就像老虎一样向我扑来，把我的桌子弄得乱七八糟
我也非常生气，老虎不发威，你当我是病猫啊！我们俩打了起来，积楷左躲右闪，我步步紧逼，周围的桌子被我们搞得横七竖八，同学们开始还哈哈大笑，不一会儿，就开始躲闪、尖叫老师过来了，把陈积楷逮到了讲台上坐着继续上课，严厉的批评了我和谢东恒，东恒不服气，把及开的照片撕成了粉粹
下课了，我们大家都冷静了下来，积楷也不想再打了。于是，瞪着他那水汪汪的大眼睛，狠狠的骂了谢东恒几句，可东恒还在那边嬉皮笑脸
最后，老师把我们一起叫道办公室，进行了教育。
我认识到自己的错误，我们不应该嘲笑同学，更不应该大人，要学会去理解别人，和同学和睦相处。
我的课堂周记(篇4)
星期天乌云密布，天空阴沉沉的，电闪雷鸣，轰隆隆的雷声在天际边响起，瞬间下起了大雨，街道的人们打着雨伞走在街上，有些人躲在店里，有的赶紧跑回家收衣服，还有一些人急急忙忙上了公交车。
你是我的小呀小苹果外面传来老师动听的歌声，只见老师推开门，迈着脚步走进教室，面带微笑。老师的眉毛弯弯的，像柳叶。嘴咧开笑眯眯的，脸红彤彤的，看起来是那么开心。今天，老师穿着黑色的连衣裙，脚上穿着黑色的高跟鞋，看起来是那么的神清气爽。老师翻开手上的点名册，开始点名了，大声地喊道：区皮皮。到。马俊。到。赫琪琪。赫琪琪。赫琪琪
到这时，赫琪琪慌慌张张地从教室外冲了进来贴在墙壁上倒下了，马上跳了起来跑回座位上，她着急的脸都红了。老师问：赫琪琪，你怎么又迟到了?你都第十次了。赫琪琪说：我昨天晚上做研究实验，爆炸了，把闹钟炸坏了，所以才迟到。
赫琪琪是女生，但性格却像个假小子一样，她经常剪很短的头发，穿着运动装，她总是对什么事都很好奇。
只见赫琪琪头发乱成一团，身上穿着睡衣，腰上系着她爸爸的皮带，脚上穿着***妈的大拖鞋，看到赫琪琪的样子，同学们哈哈大笑，有的说：这么丑。有的说：真不像女生。还有的说：真像男生。
老师生气地来到郝琪琪旁边，眉毛竖起来，瞪着眼睛，鼻孔张开，咬牙切齿，脸色铁青地说：赫琪琪，你怎么穿成这个样子?赫琪琪伤心地哭起来，慌里慌张地解释，老师听了后原谅她了。
上课的时侯，老师在认真的讲课，可是赫琪琪脑子里想着别的事情，好不容易熬到下课了，赫琪琪心里悬着的那块石头放了下来，马俊拿饮料叼着鸡腿拍着肚子开心极了走过来说：郝琪琪，饿不饿?赫琪琪伤心地说：我很饿，我受不了了。马俊说：不给就不给。
我要用我的秘密武器了，赫琪琪生气极了，站在桌子上瞪着眼，鼻子冒着烟说：我要用我的武器打倒你，谁让你欺负我。赫琪琪拿出刚研制的武器，一不子喷到了马俊的脸上，老师看见了，立刻打电话叫他们的家长过来。
后来，经过这次教训，他们再也不吵架了。
我的课堂周记(篇5)
今天很倒霉呀!!!!
这件事要从头说起。在上午第二节课大课间，就因为我贪玩，把时间忘啦!等我回过头来才想起要上课啦，让我赶快往楼上跑。我的教室在四楼，让我以9秒69的速度飞奔到了教室前门的门口(速度快吧)，可没想到一个人早已坐在讲台上。急得我满头大汗，这要是闯进去不被骂个狗血淋头才怪!也别说，我急中生智。一边想着一边向后门徘徊。嘿嘿，我给他来个出其不意，悄悄的打开后门佝偻着腰像我的位置跑去。跑到一半，一个熟悉的红色身影映入眼帘，我靠，原来是老师，只见她满脸怒容，恨不得把我生吞活剥啦!我只好满脸堆笑地回应老师，可老师并不领情，阴沉着说：某某某，你出来一下!我只好尾随他而去。可是我很纳闷，怎么老师走的那么快。刚才还在讲台上，怎么这么快就到后面拉，难道他练过铁掌水上漂?我下意识地又往讲台上一眼------物理老师坐在那里，可是物理老师和我们班主任身高不一样啊。再仔细看一眼，原来如此。他也穿着一件红羽绒服，和我们老是穿的一模一样。唉，都是红羽绒服惹的祸呀。没办法，只能服从老师的惩罚啦!!!!!自己的脚颤抖的想门外走去
我的课堂周记(篇6)
在我的记忆中，有一堂课充满趣味，但对于我们吴老师来说却是尴尬的一课。
那天，从乡下到我们学校来交流的吴老师声情并茂地给我们讲着语文课，大家都专心致志地听着。吴老师眉飞色舞，不知不觉竟然冒出了几句怪怪的海盐土话。刹那间，大家都惊呆了，两只眼睛直瞪着老师，嘴巴成了一个十分准确的“O”形。吴老师不明就里，问：“同学们，你们怎么了?”“吴老师，您刚刚说了一句土话!”小黄同学站起来说。“哦，我不是故意说的，讲课讲得兴奋了，不知不觉蹦出来的。”吴老师有点不好意思。小张同学不依不饶：“老师，您说了土话，也要被扣分的。”“这样啊，听起来好害怕啊!”吴老师索性打趣起我们来：“不过呢，你们是学生，不能扣我的分。能给我扣分的只有校长。可是校长又那么忙的，不会整天在教室外面转来转去，偷听老师们有没有说土话……”吴老师正说得得意呢，突然间声音就戛然而止了。教室里的空气也像凝结了一样。莫名其妙的我们顺着吴老师尴尬的眼神望向了教室后门：林校长如天降神兵一般出现在门口。林校长看到老师同学都看着他，不好意思地说：“打扰到你们了吗?我拿一下午餐人数表，你们继续上课!”林校长说完，就匆匆离开了。
“哈哈……”同学们看着呆若木鸡的老师，哄堂大笑。好半天，吴老师才回过神来：“真是说曹操，曹操就到啊!我再叫声李白，估计李白也来了!”“哈哈……”教室里又是笑声一片。
我的课堂周记(篇7)
今天，英语老师说要带一张全家福去学校，因为这节课的英语课讲到家庭成员，我们可以对照照片好好谈论一下。
陈积楷带的照片是黑白的，刚一拿出来就被东抢到了手里，看到了，不禁哈哈大笑道：“这是一个死亡家庭的照片吧！哈哈——哈哈——！”陈积楷怒火中烧，扑过去要打谢东恒。谢东恒见势不妙，连忙把照片纸揉成一团向我扔了过来，我顺手接过了这个纸团，纸团挺柔软的，我连续揉了好几下，陈积楷被气坏了，脸红得像火把一样，他大喊：“还给我——！”接着就像老虎一样向我扑来，把我的桌子弄得乱七八糟……
我也非常生气，“老虎不发威，你当我是病猫啊！”我们俩打了起来，积楷左躲右闪，我步步紧逼，周围的桌子被我们搞得横七竖八，同学们开始还哈哈大笑，不一会儿，就开始躲闪、尖叫……老师过来了，把陈积楷逮到了讲台上坐着继续上课，严厉的批评了我和东，东不服气，把及开的照片撕成了粉粹……
我的课堂周记(篇8)
一个阳光明媚的早上，作为小记者的我，有幸参加了“行走中课堂——六郎研学”。六郎位于芜湖东南方，文化底蕴丰厚，天然的绿色果蔬，具有独特的乡土美食。这里的水田较多，一路走来两旁开满了鲜艳的小花，农民伯伯们正忙着在田里种水八仙。童老师告诉我们，水八仙有素八仙和荤八仙之分，素八仙就是我们吃过的茭白、水芹菜、莲藕、荸荠、菱角、菱角菜、荭丝根、刺莲藕。
水田上飘着许多浮萍，我有些纳闷，菱角跑哪去了?农民伯伯把浮萍拿开，呀!原来菱角躲在水面下呢!我们走到另一面的水田，里面遍布荷叶、荷花与莲蓬。荷花还都是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的;荷叶大得可以用来当遮阳伞和帽子;莲藕长在下面，一节一节连在一起，就像兄弟姐妹一样拥抱在一起永远不分开。我们听着童老师的介绍，品尝着水八仙中的美食……
我们参观北陶十三官巷，垂钓小龙虾，了解蘑菇和灵芝的生长……六郎，行走的课堂， 带给我很多的快乐，让我收获满满，更期待着再一次的研学。
我的课堂周记(篇9)
每个周六我都会去参加羽毛球训练，总共五个人。教练为了充分利用训练时间，采取了编组的形式。
我们每个人都要练两组球，其中比较熟练的三个人轮流打两组，后面的两个人连续练两组，那么，比较熟练的三个人是怎样轮换的呢？每人练一个半场，按照A-B，B-C，C-A的顺序，这样就不会有场地空出来。
回家以后，我灵机一动：这不就是数学课上学的烙饼问题吗？每人两组球就相当于饼的两面，三个人就是三张饼，三个人练两组球就是烙三张饼。使用编组的方法就是为了让所有人在最短的时间内完成所有的任务。原来，烙饼问题的原理是可以这样运用的，我之前从来没有意识到。
通过这个小例子，我发现，学过的东西不单只是书本上的，学习也不只是应付考试或做习题，而是活学活用，把书上的知识运用到工作、生活中，才能真正体现学习的价值。这个道理不单适用于数学，其他的学科也一样，这一件微不足道的事情，却能总结出一个大道理。这就是在平凡的生活中隐藏的智慧！
我的课堂周记(篇10)
叮悦耳的上课铃声响起了，同学们一下子都安静了下来。难道教室里有魔法?不，是我校举行了有趣的活动，校本大课堂水果拼盘。
制作水果拼盘需要水果、小刀、盘子和垃圾袋。我们先把水果去皮，这我们是请阿姨帮忙的，因为给水果去皮是一件非常危险的事。再把水果切成一块一快的，我们把香蕉的果肉切成两瓣，香蕉像两条小船遨游在盘子上，又把火龙果切成一块一块的，可以用来做边缘装饰。我们最后做了一些装饰，先把桔子片放在一起，再在下面放上一根草，这样一朵徐徐如生的太阳花就完成了!还有一只小蜜蜂在空中翩翩起舞，太阳公公还对我笑哩!
我又出去看了看其他小组的作品有的堆了雪人;有的做了个外星人;还有的做了几条小金鱼。真是可爱极了。
这次水果拼盘锻炼了我们的动手能力，发挥了大家的想象力。我们的校本大课堂真是丰富多彩啊!
我的课堂周记(篇11)
秋姑娘就像一位画家，她的手里拿着一把五彩的画笔。
她来到果园，把红色给了树上结出的苹果，把苹果打扮得像一个害羞的小姑娘。她还把橘色、黄色等等一些都给了果园里的果实，果实们高兴极了，个个色彩鲜艳，艳丽无比。人们看到这些成熟的果实，都喜笑颜开。
秋姑娘又来到树林，她把黄色给了银杏树，银杏树叶从树上飘落下来，飘呀飘、飘呀飘，就像一张张邮票，把消息邮给了动物们，告诉动物们冬天即将来临。冬眠的动物们知道冬天就要来了，都忙着挖洞，好在冬天里躲进洞里舒舒服服地睡觉。她还把红色给了枫叶，红红的枫叶就像邮递员一样，她给大地寄来了凉爽。
秋姑娘还像一位指挥家。她让我听到了许多秋天的美妙音乐，你听，大树抖动着手臂发出了沙沙的声音，黄叶依依不舍地和大树道别；知了震动着翅膀发出了瞿瞿的声音，那是和我们告别的歌韵。
秋天就像一副美丽的图画，秋天就像一间辽阔的音乐厅。让我们走进秋天，一起欣赏美丽的秋景，一起享受秋天美妙的音乐吧！
我的课堂周记(篇12)
今天，我去参加了第二课堂活动。我去了杭州钱江新城青少年活动中心的图书馆。我从中学到了很多。
钱江新城图书馆位于钱江新城核心区富春路188号，那个图书馆可大了，足足占了两幢房子，里面的图书也特别多，类型也特多，有儿童教育类、中外动漫类、历史教育类......等等类多种广,都非常影人入胜好看。
我刚进图书馆，就被那琳琅满目的图书吸引住了，什么漫画啦，作文啦，，**啦……真所谓应有尽有。妈妈说：“我五点再去接你。
”我一看表：采一点多呢。所以我挑了几本书，专心阅读。
图书馆的书可真多。我看看这本，又看看那本；放下这一个，抓住那一个我穿梭在书架上，徜徉在知识的海洋里，不知不觉，三个小时溜走了
快到图书馆下班的时间了，我还沉浸在书的海洋里，这时一位阿姨走来，拍拍我的肩膀，对我说：“小朋友，看书太入迷了吧，我么快下班了，你也可以回家了，下次继续再来看书吧，这里只要是上班期间随时欢迎你来看图书。”我对阿姨说：
“知道了阿姨，我现在就回家，下次我会再来的，拜拜！”
阿姨对我笑了笑，那笑容是多么灿烂，多么温暖，这应对了那句话“顾客就是上帝”，这句话是多么准确。
我的课堂周记(篇13)
今天上午第四节语文课上,一只大黄蜂又从外面飞进教室。安静的课堂顿时变得热闹起来。这次同学们可有了经验，不再东躲西藏，只是拿着书想把黄蜂赶走。但大黄蜂好像故意要跟我们过不去。它一会儿撞到门上，一会儿撞到窗户上，但就是不飞出教室大门。李明被黄蜂惹急了，他拿起扫把向黄蜂挥去。那只大黄蜂也不甘势弱，它灵活地一扭身子，躲了过去。黄蜂还觉得不过瘾，它把身后的毒刺对准李明，想吓唬吓唬他。果然，李明吓得把扫把扔了，眉毛和头发都竖了起来，还拼命尖叫。我们都哈哈大笑起来，黄蜂正过身来，我看见它的身子在微微抖动，好像也在笑李明：哈哈，我是装的，你没看出来吧！
黄蜂在教室里上上下下绕了几圈后，终于飞走了。教室里又恢复了宁静
我的课堂周记(篇14)
这周老师上课叫我们修改作文，我修改完了，就和周围同学一起玩儿。
我在后面唱歌，前面一个同学说：＂喂喂，别唱了别唱了，瞧你那点声音，吓死人！”我瞥了她一眼，说：“你打击不到我的，我是不会倒下的，我要发扬我的艺术天分！！”紧接着全场笑翻……
然后，我对我前面那个同学说：“如果今天有托管。”她问：“你要怎样！”我说：“我就生气了！”全场继续笑翻。她们都以为我要逃课，结果我却来了一句：“我就生气了！”看电视的时候，我问我同桌：“喂，那是什么东西？”同桌回答：“你笨啊还是怎么的，你看我们这种聪明人，一看就知道是航天飞船！”我说：“恩恩，你确实挺聪明的，瞅着瞅着，卫星都给你说成航天飞船了。”全场还是笑翻了。今天实在太搞笑了，太兴奋了。
大家如果想开心过每一天的话，就想我一样，开开心心，每天带着乐观的心情，过好每一分没一秒吧。
我的课堂周记(篇15)
别人都说天使是最美丽的．从小到大我都是这样认为的，但是那天终于来临了我要问道她真的是美丽的吗，她真的是公平的吗／我是一个男孩，我有一个幸福美满的家庭，有爱我的爸爸妈妈．但是我在外面就不那么好了，我好孤独我想要有一个好朋友－－就一个，一个就够了／但是－－－我没有，我无法理解我为什么没有朋友．每当看见同学与自己的朋友高高兴兴的一起玩，回家．我是多么悲伤，多么自卑，我好想有个朋友，哪怕一天的朋友也好，谁能帮我呢／哎,不说了/我现在还是很好的,我希望天使在我的将来,在以后的日子里它是美丽的,像纯真的童年,像纯洁的友谊,像老师的关怀.无时无刻的陪伴我,让我有一丝安慰.
现在读初2了时间就是金钱，我不需要太多的奢望只希望天使能和我在一起，一起度过这烦恼的初2，这无聊的初2，这充满希望的初2，就好象上帝对你关上一扇门，并不代表关上你的一切天使你是公平的吧？