五个一活动心得体会合集十篇。
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五个一活动心得体会【篇1】
x月xx日我镇大学生村官进行了一次对于五个一活动的集中学习与讨论活动。五个一活动是区委、区组织部在全区大学生村官学习贯彻xx同志先进事迹活动中提出的，是指：组织一次集中学习讨论活动;发出一份学习贯彻xx事迹倡议书;开展一次学习先进事迹座谈会;开展一次创业园建设袭击月活动;组织一次集中访贫咨询苦送温暖活动。
我从这次活动中学到了许多。五个一活动与学习贯彻xx同志先进事迹活动室密切相联系的，要求积极关怀群众，带动群众致富，全然上基本上要求为人民服务。改善农村的日子条件，农民日子要富裕就要带动农民积极创业，在未来我要更加注意自己创业的实效性和群众的参与率，要切实做到创业带动农民致富的目标。经过这次活动有利于我的理想信念进一步坚决;有利于工作作风进一步改进;有利于工作举措进一步创新;有利于进展水平进一步提高。
五个一活动让我更加了解自己工作的意义，更加坚决了我扎根基层、为人民服务的信念。如今我更加珍惜自己在农村工作的机遇，更加热爱我的工作、热爱这片土地。
五个一活动心得体会【篇2】
1月17日我镇大学生村官进行了一次关于“五个一”活动的集中学习与讨论活动。“五个一”活动是区委、区组织部在全区大学生村官学习沈浩同志先进事迹活动中提出的，是指：组织一次集中学习讨论活动;发出一份学习沈浩事迹倡议书;开展一次学习沈浩先进事迹座谈会;开展一次创业园建设“突击月”活动;组织一次集中访贫问苦送温暖活动。
我从这次活动中学到了许多。“五个一”活动与学习沈浩同志先进事迹活动室紧密相联系的，要求积极关心群众，带动群众致富，根本上都是要求为人民服务。改善农村的生活条件，农民生活要富裕就要带动农民积极创业，在以后我要更加注意自己创业的实效性和群众的参与率，要切实做到创业带动农民致富的目标。通过这次活动有利于我的理想信念进一步坚定;有利于工作作风进一步改进;有利于工作举措进一步创新;有利于发展水平进一步提高。
“五个一”活动让我更加了解自己工作的意义，更加坚定了我扎根基层、为人民服务的信念。现在我更加珍惜自己在农村工作的机遇，更加热爱我的工作、热爱这片土地。
五个一活动心得体会【篇3】
在开展“五个一”活动中，我校认真贯彻县教育局的文件精神，按照县教育局的《“五个一”活动方案》的要求，结合我校实际，树立科学发展观，认真开展了“五个一”活动，并把教师完成的“五个一”任务纳入教学教研工作计划，定期检查，记录存档，作为评价教师工作的一项内容和依据。现就我校开展“五个一”活动情况总结如下：
一、成立领导小组，保证按计划完成任务
开学初召开教职工大会，成立“五个一”活动的领导小组，参照评估细则制定切实可行的“五个一”活动实施方案，要求每个教师都必须不折不扣地落实“五个一”的实施计划，正是因为学校领导把“五个一”活动当作重要工作来抓，才有了全体教师的高度重视，使全体教师都能自觉、认真地投身于“五个一”活动之中。
二、切实落实“五个一”活动工作
1、为提高学生的法律意识，预防和减少青少年违法犯罪行为的发生，学校开展法制宣传教育活动，进一步提高青少年学生的法制意识。一是结合青少年违法犯罪的实际案例，讲解犯罪发生后所带来的后果;二是集中学生进行法制课教育，以典型案例进行讨论，使学生加深对法律法规的理解和认识;三是围绕“自觉学法守法，争做文明公民”的主题，开展了读书活动，教育学生做一个知法、懂法、守法的好公民。
2、学生带着管制刀具、仿真子弹枪，是不安全的隐患，随时都
会严重危害了学生的人身安全。为此，根据上级有关部门部署的精神，我校在全校范围内开展三次收缴校园管制刀具专项行动，由学校统一行动，对全校学生进行一次全面的清查。
首先，学校紧急召开全体教师会，统一思想，增强认识，充分明确此次行动的重要性。并要求各班主任，做好这次收缴刀具的工作，采取坚决有力的措施，把此项工作做细做好，落实责任，狠抓落实。学校将以这次收缴管制枪、刀具为契机，切实落实好学校安全教育与管理主体责任三年行动方案，把加强校园管理、维护校园安全稳定、共建平安和谐校园的各项工作落到实处。
学校利用周前会，校长对全体学生进行安全教育，明确携带管制刀具存在的隐患及危害性，让学生远离刀具，构建一个平安和谐的校园环境。
然后，由各班主任对本班学生进行思想教育，并切实发挥学生干部尤其是班级安全员的作用，让学生进行一次自查自究，班主任全面掌握工作重点，采取切实措施，发现一例收缴一例，坚决杜绝管制刀具进入校园。
学校同时加强宣传，形成长效机制，认真研究如何进一步做好管制刀具的收缴和堵塞管制刀具进入校园的源头问题。并将进一步加强宣传工作力度，与家长密切配合，让广大学生、家长、全体教职员工都参与到这项工作中来，切实形成社会共同关注收缴工作的舆论氛围。
随着校长的一声令下，各班主任对学生的管制刀具进行收缴、清理。
检查结果：
七年级、八年级、九年级个别学生只有水果刀。通过开展此次活动，使学校的安全稳定工作更进一步的深入，对于创建“平安校园”，构筑一个安全、和谐、健康的学习、工作环境起到了重大的作用。
3、为加强未成年人思想道德建设，有效控减在校学生违法犯罪，我校开展“四帮一”教育活动。活动开展以来，我们学校高度重视，扎实开展各类教育活动，涌现了一批先进典型，主要体现在以下四个方面。
(1)学校领导重视，历年来我们学校就十分重视防差转差工作，早就建立了问题学生档案，由校领导、班主任、优秀学生组成“三帮一”。
(2)优秀学生参与，身边榜样的力量是无穷的，我们在每位问题学生周围都安排了好学上进的优秀学生。难能可贵的是这批优秀学生并没有嫌弃同桌的他，反而以共同进步为自己的目标。
(3)学生家长配合，问题学生的出现往往与家庭教育的缺失有着很大的关系。现在越来越多的家长意识到这一点，但又不知如何改变。我们学校充分利用家访与家长勤联系，把新的家庭教育理念、家庭教育方法传达给每一位家长。“四帮一”活动开展以来我们紧紧抓住这一契机，动员九位问题学生的家长加入到帮助自己孩子的队伍中来。防差转差的路还很漫长，这些问题学生，或者说是处在边缘的学生，确确实实需要我们周围人的特别的关爱。我们相信我们特别的关爱可以让他们好好学习，好好做人。我们一直会努力把特别的爱给特别的他们
4、在每周五，学校充分利用广播站和安全知识宣传栏对全体学生进行了宣传教育，教育引导学生进行正确庆典。
我校认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，以“明确责任、强化责任、追究责任”为核心，在全校范围内开展了火灾隐患排查整改工作，为打造平安学校打下了扎实的基础。
五个一活动心得体会【篇4】
从我踏入学校，我开始慢慢的了解五个一工程，到已经坚持半年了，在这期间我认真去完成每一项任务，同时自身也发生了许多变化。在这里，我可以说一下我的心得体会。
在这期间，学生和家长也一直坚持每天做五个一，这个一个通过小手拉大手共同提高综合素质的过程，同时也是一个坚持的过程。为了给孩子们和家长们树立一个好榜样，话说的多不如我亲身去做，我也不敢松懈，慢慢的坚持了下来，坚持下来发现这让我养成了很好的习惯。
日读一书，做一天是很容易的事情，难就难在坚持到底。日读一书让我养成了每天读书的好习惯。书也已经成为我生活中的一部分。哪一天我不读书，心里就会难受，总感觉有一件事还没有完成。我觉得读书可以改变人生观，读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个家庭的素质，一个不读书的人是没有前途的。上次开家长会的时候，跟家长分享了阅读的重要性。另外读书要选择，告诉孩子们要阅读经典，告诉家长可以带孩子去图书馆转一圈。从另一个角度来说，要选择好书，如果选择一本不好的书，就等于浪费了读一本好书的时间。要善于合理安排时间，读好书，好读书。我会继续阅读着，和孩子们一起，与好书为伴，乐在其中，我相信终将收获很多。
日诵一经，每天记忆并理解《弟子规》，按照高标准去要求自己的行为，践行《弟子规》的目标。
日行一善让我每天回想自己做过的好事，让我做一个小雷锋，多帮助别人，多做好事。
日省一身让我每天反省自己哪方面做的不好，哪方面需要改正。每天睡觉之前反省自己，使我养成了反省自己的习惯。
日写一字让我养成了练字的习惯，写的字有进步了，继续坚持。
五个一让我养成了这么多好习惯!培养好习惯成就好人生，相信自己带着这些好习惯会收获更多。
五个一活动心得体会【篇5】
__乡山大人稀，交通不便，信息闭塞，人民群众生产、生活条件恶劣。__年，我院认真贯彻落实县卫计局《开展健康扶贫“五个一”活动实施方案》的通知，有效遏制和减少“因病致贫、因病返贫”的原则，切实提高患病群众的“获得感”和“满意度”。根据县卫计局工作安排，我院在本乡开展“赠送一套健康手册、开展一次疾病筛查、出具一份健康处方、签订一项服务协议、留下一个亲情号码”的健康扶贫“五个一”活动工作总结如下：
一、主要成效
全院医务人员在核对因病致贫建档立卡户基本信息的基础上，针对健康扶贫“五个一”活动，对171名因病致贫人员上门入户，深入因病致贫贫困户家中开展面对面服务，做到不错不漏，认真详细给患者测量血压、血糖、建立健康服务台账，针对所患疾病讲解健康知识，发放健康处方及健康宣传资料，签订服务协议，留电话号码便于健康咨询。
二、存在的不足医务人员素质不高，平时仅能看些感冒之类的小病。村民们得了病往往是在家硬挺，拖不过去了才去医院，到这时，已经拖成了大病。“一人得病，全家拖贫”。为解决本乡村民因病致贫、因病返贫的问题，我院利用自身卫生资源优势，从加强村卫生室建设入手，配备合格的村医，实行农村新型合作医疗，解决村民看病就医难的问题。培养卫生人才，使卫生院的医疗水平提高，增强为当地群众健康服务的能力。
五个一活动心得体会【篇6】
通过参加县教科局提出的教育教学质量提升“五个一”活动，我深感受益匪浅，让我对班主任工作有了更深的理解，随着社会对培养学生要求的改变，迫切地向班主任提出了更高的时代要求。
本次活动有两个内容与班主任密切相关，如:及时加强与每一位家长的沟通;精准摸清每一位学生的学习状况，在此之前我自认为做的不够，本次活动开始后，使我行动了起来，下面就是我的具体做法及收获：
一、与家长采取多样化的沟通
家长会是学校与家长联系的重要途径，今年由于疫情，我校统一提倡通过网络平台召开家长会，我在钉钉家校群里召开的，收到了意想不到的效果，家长们在群里各抒己见，发表自己的看法和见解，特别是个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，另外我还通过小视频让家长们看了看孩子们上课时的表现情况，更有一些家长回放了老师们线上教学的视频，使得家长和老师缩短了距离，改变了以前的老观念。
二、摸清每位学生在家线上学习情况
为了更好地摸清学生线上学习情况，学校组织了两次考试，一次是学生在家的线上考试，学校统一组织，老师们通过钉钉平台对学生进行测试，老师线上发出试题，家长们亲自监考，班主任在群里监督，要求家长配合在群里发孩子答题的全过程，收到很好的效果，也得到了家长和社会的一致好评。学生到校以后，学校又组织了诊断性考试，真正做到了底清数明。为老师们以后的教学工作明确了方向。
学高为师，身正为范，班主任应不断学习，提高自身素质，适应新时代教育的要求，班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行锻炼形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。这次活动对我帮助很大，我将不断反省自己，多做些班级管理的思索。在以后的日子里，我会在用一颗善良向上的心来面对我的工作，多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀，争做一名受欢迎的，幸福的，快乐的，智慧的班主任。
五个一活动心得体会【篇7】
我县召开第三批学习实践科学发展观活动动员大会，对各级党组织提出“五个一”要求，确保第三批学习实践活动开好头、起好步。
一、开展调研走访活动
由乡镇党委班子领导带头，到村组、站所、学校、医院开展一次深入细致的调研走访活动，认真开展“串百家门、听百家言、知百家情、解百家难”的民情调查和民情恳谈活动，重点走访离任村干部、致富能人、军烈属、特困户、留守家庭、长期上访户等，认真听取党员群众的意见，并集中交流调研情况，梳理、查找影响和制约科学发展的突出问题，形成有实际情况、有问题剖析、有对策措施的调研报告。
二、制定可实施方案
各级党组织在深入调查研究的基础上，结合镇情、村情及本单位情况，制定一个可操作性强的《实施方案》，提出一个特色鲜明的活动主题，确定一个符合实际的实践载体，并多方征求意见建议，由党组织书记亲自组织审阅把关，不断修改完善内容，坚持把开展学习实践活动与在基层党组织和党员中开展“创先争优”活动有机结合起来，与抓各项重点工作结合起来，与抓秋收等生产劳动结合起来，增强活动方案的针对性和可操作性。
三、召开党员全员参与的动员会议
各级党组织要及时召开第三批学习实践科学发展观活动动员会议，由党组织书记亲自讲话，亲自安排部署工作，把开展第三批学习实践活动的重大意义、指导思想、基本原则、目标要求、方法步骤和中央及省、州、县委的要求，学习实践活动与以往开展的党内集中教育活动的共性与特点，本乡镇、村组、站所、学校、医院要着力解决的突出问题等讲清楚，使广大党员进一步统一思想、提高认识、端正态度，确保第三批学习实践活动开好局、起好步。
四、举办基层党组织的业务培训
重点针对139个党总支书记、127名大学生“村官”和132名新农村建设指导员开展业务培训，通过以会代训、专题培训等方式，从原来的“请上来”培训转变为“沉下去”指导，对乡镇、村，街道、社区，“两新”组织和中小学校、医院等基层党组织不同层次的党员实行因人而异、因材施教，切实培训一批业务素质高、政治思想好、工作作风实的骨干分子，实现一个党总支培养一名宣传员的目标，确保第三批学习实践活动顺利推进，取得实效。
五个一活动心得体会【篇8】
2020年是特殊的一年，教育教学受疫情影响甚大，为践行教育局组织的“五个一活动”，我精心组织每一节课堂教学，精心备好每一节课、精心上好每一节课、精心批改每一份作业，对学生开展养成教育、人文关怀、心理健康教育，使每一节课的教学目标都转化为学生的学习成果。
1.体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。
学校要求教研组做到学期有计划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用45分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
2.依据体育课程标准，因地制宜制订教学计划。
学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课; ⑵抓常规纪律; ⑶抓安全教育; ⑷抓运动密度; ⑸抓锻炼实效; ⑹抓听课评课。
3.树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。
体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。
成绩只能说明过去，今后的工作中，我将继续配合学校体育工作计划，做好体育教学工作 。立足本职，收集好各种资料，发现问题，和同事们共同分析，探讨解决办法。在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。
五个一活动心得体会【篇9】
为贯彻和落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照区教育局文件精神，在过去一年中，我校积极开展了“五个一”工程的实施活动。目的为培养和提高我校学生的综合能力素质，促进学生全面、和谐、健康发展，认真实施素质教育。
一、“五个一”成长工程的内容：
1、写一手优美的硬笔书法
2、说一口比较流利的'英语
3、掌握一项受益终生的运动健身技能
4、培养一种愉悦身心的艺术特长，
5、会一种手工小制作
二、活动组织
学校成立以胡志衍校长为核心的领导团队，张学清负责组织和协调。教学处、德育处及各活动小组也积极拥护和号召，把“五个一”活动纳入学校活动中，充分调动班主任和带队老师的工作积极性，形成了强有力的组织保障，保证了活动的顺利实施。
三、活动原则
1、就近辐射原则。立足于学生所在社区、乡村，让学生广泛参与。
2、辅助教学原则。活动设计和安排目的是让学生开阔视野，增长知识和动手能力，为更好的学习服务。
3、安全第一原则。要教育学生增强安全意识，落实保障措施，认真负责地做好学生的安全工作。
4、内容开放原则。让家长、学生、社会、专家共同参与，制定切实可行的方案，合作进行。
五、活动过程
1、写一手优美的硬笔书法
学校为进一步全面贯彻教育方针，认真推进素质教育，落实区教育局提出的五一工程，积极开展写字教学，通过不断完善写字教学评价，实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目标，在本学年中主要进行了如下活动：培养学生良好的书写习惯，使学生能规范、端正、整洁地书写汉字，具备熟练的写字技能，能写出正确、规范、美观的汉字，具有初步的书法欣赏能力，全面提高学生的整体素质；教师有计划的开展写字辅导，教会学生写字的要领，掌握写字的技巧，保证学生能定期进行写字练习（每周至少2次）。在全面练字的基础上，鼓励学生参加校内的书法兴趣组，加强特长生的培养；积极组织学生参加规范汉字书写比赛和各类其他书法比赛；建立并不断完善书法教学的评价制度，充分调动师生学习书法的积极性，逐步形成书法教育的长效机制，确保书法教学质量。依据语文新课程标准明确各年度书法培训目标：七年级，能够正确书写正楷字，八年级由正楷向行楷过度，九年级能够书写规范的行楷；认真组织书法考核，12月我们认真组织了年度书法过关考核，强化合格率，并对优秀学生进行表彰；构建书法校园的文化氛围，充分利用班级文化角、学校黑板报、橱窗栏、校园网页、走廊墙壁等多种形式展示学生优秀作品。将书法展示作为学校艺术节的一个重要内容，同时将优秀作品在校报上登载。
2、说一口比较流利的英语口语
随着社会生活的信息化和经济生活的全球化，我国对外开放的进程日益加快，学习和掌握一门外语，开展对外交流是对21世纪国民素质的基本要求，因此，培养好中学阶段学生的英语口语表达能力势在必行。各年级根据学生的具体情况，在班内分成不同的兴趣小组达到如下的目的：立足课堂教学，强化朗读与默读，结合国家课程标准，以每周教研课为抓手，分别采用每日值日生报告、同伴对话、小组互动；每月专题演讲比赛、表演唱、舞台剧等各种形式；每年5月、7月、12月参加市里组织的无锡市英语口语大赛以及无锡市英语口语电视大赛，学校艺术节表演英语小品等，调动学生学习英语的兴趣，让更多的学生参与活动，体验成功，从而做到“HavefunspeakingEnglish”。通过这一活动，既培养了学生说英语的兴趣，充分调动学生说英语的主动性、积极性，又可以让学生开口并大胆地说英语；既娱乐了学生的心情，又达到了提高学生口语的目的，同时还能激发学生浓厚的学习兴趣，陶冶美的情操。
3、掌握一项受益终生的体育健身技能。
今年是五一工程推进第一年，学校先后组织了各种体育运动球队，每人一项体育项目，不为竞赛，只为健身，取得良好效果，达到了强健学生体魄的效果，社会反响强烈；学校秋季中小学运动会上，处处可见学生们矫健的身影。学校还组织开展了羽毛球比赛、冬季体能小比赛、阳光体育万人跑等学生喜爱的体育活动，让每位学生至少练就一项受益终生的体育项目，使学生拥有健康的体魄，培养了顽强的意志，锤炼了团队意识。尤其突出的是我校的羽毛球球选手组队参加区羽毛球比赛获得第四名的好成绩，这也要归功于五个一工程的实施。
4、培养一种愉悦身心的艺术特长。
在学校组织实施五个一活动后，先后在学生们中间开展了电脑、手工、绘画、舞蹈、书法、电子琴等各种兴趣小组活动，并能使学生做到“学有所好，学有所成，学有所用”。另外，学期中还参加了各级各类的绘画比赛、电脑科技制作比赛等竞赛活动。每年的元旦是我们学校的艺术节，在艺术节上，学生们的爱好得到极大的发挥；学校还号召和组织了全开发区中小学参加的青少年“歌咏比赛”、“我是歌唱家”、“我是书画家”等特长展示等丰富多彩的艺术活动，培养每位学生都能具有一种以上的艺术爱好，陶冶学生情操，活跃文化生活，激发中学生的生机和活力。
5、会一种手工小制作。
我校劳技课作为培养学生“会一种手工小制作”的重要平台，在本年度得到了很好的贯彻。虽然我校劳技课一直以来就非常重视学生动手能力的培养，但开展“五个一”工程以后，我们的培养目标，比以前更明确了，学生动手的积极性更大了。通过一学期的活动，绝大多数学生都掌握了一种或二种以上“小制作”的制作方法。在活动中，我们积累了许多的宝贵的经验，特别是小组合作方式在劳技制作方面的优势。
六、不足和教训
尽管今年以来我校五个一活动开展的还是算比较顺利，但活动中也暴露出一些缺点和不足，例如，有的学生性格内向，不喜欢交际，不喜欢运动，教师在处理过程中没有做过细的工作，产生了一些问题，但相信经过学校和家长的共同努力，能够很好的得到解决。还有，在活动中要注意不同程度的要结合其他活动共同进行，例如国学经典诵读，学校轰轰烈烈召开的三节，新课程改革，四元八度型课堂模式改革等活动。互相结合，共同促进。同时也需要在下一步的活动中，注意指导和制定切实可行的措施来执行，力争取得优异成果。
五个一活动心得体会【篇10】
一场突如其来的疫情，使得我县的正常教学被打乱了节奏，虽然各校老师利用网络平台在线上尽心教学，努力辅导，但老师无法实时督促学生，学习效果差强人意。我县各中小学正式开学后，xx县教育科技局高屋建瓴，及时开展了教育教学质量提升“五个一”活动。我校积极响应教育科技局号召，马上制定了开展教育教学质量提升“五个一”活动具体方案，在校领导的高度重视与带领下，我校老师积极参与，我也得到了一些启发与提高。
一、“五个一”活动促进了教师的成长。
“五个一”活动的开展过程，就是一个教师学习提高的过程。从5月26日开始，我认真备课，总是怕被听课，在同事面前闹笑话。积极参加听课、评课，多向每一位老师学习，经过我的细心观察，仔细琢磨，消化吸收了别的老师的长处优点，在活动过程中，我充分认识到教师要善于学习，不学习就跟不上时代，就会落伍。通过参加微课培训，课件制作的培训，我提高了多媒体运用能力，结合自己以前的教学方法，新旧结合，形成了自己的风格。
二、“五个一”活动提升了教师的教研能力。
在讲课评课和教研活动中，我通过与各位教师互相交流、互相学习，学到了很多以前没想过的教学技巧，注意到一些以前没注意到的讲课陋习，借鉴很多别人的先进的教学理念，提升了自己的教研教学能力。
红红脸，出出汗，才能真正的提高自己，尽管我用心备课，多次观看网上的讲课视频，到自己讲公开课时，还是很紧张，通过几次老师们对我直接，善意的评课，自己虚心接受，用心揣摩，自己的教研教学水平得到了进一步的提高。
三“五个一”活动促进了教师自身的反思及对教育教学的深层思考。
在讲课评课活动中，听课老师们可以看到讲课老师的优点和不足，也可以反思自己的讲课情况。评课就是照镜子，可以更进一步地认识自己的授课水平。在讲课评课活动中，我深深地认识到了自己的不足，体会到了终身学习的重要性。听了xx、xx老师的普通话课，我感到自己的普通话朗读水平还有待提高;听了xx老师、xx老师、xx老师的课，我感到自己的课件制作水平、多媒体运用技术也有待提高;通过参加微课比赛，我感到自己需要学习的地方有很多。在讲课评课过程中，我还领会到了很多很多具体的讲课技巧，比如教师的个人魅力，精彩的课堂语言，讲课的声音语调，导入技巧的运用以及教师的风采激情等都对课堂效果有影响。我们不仅要学习名师的讲课技巧，还要学习名师风采。
“五个一”活动促进了我对新时期师生关系的反思与认识，师生关系很重要，师生配合的好不好直接影响课堂效果。特别是对于职中学生来说，必须培养学生的学习兴趣。新时代学生有其优点，也有其缺点，由于受网络信息影响，新时期学生有其知识丰富的一面，也有其性格叛逆的一面。这就需要教师在教育中要注意批评与表扬的力度，与学生相处的距离。教师要在师生关系上付出更多的耐心与细心，要理解把握学生心理，恰当引导，耐心教育，使他们养成良好的学习习惯。不仅要进行文化知识专业知识教育，更重要的是进行做人的教育。可以鼓励学生读一些励志教育及传统文化教育的书籍，从中体会做人的道理。只有了解学生，走进学生内心，方能实现因材施教，一生一策。
总之，五个一活动不仅是一次教育教学活动，而且是一个教师学习、提高、交流、反思的平台。通过这次活动，促进了我们教师的成长，锻炼了教师的能力，增强了教师素质，从而也提高了我们的教学水平。