护士个人培训总结汇总。
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护士个人培训总结 篇1
1、对各级护理人员进行三基培训，每月组织理论考试和技术操作考核。
2、每周晨间提问2次，内容为基础理论知识、院内感染知识和专科知识。
3、组织全科护士学习了《护理紧急风险预案》并进行了考核。
4、组织全科护士学习医院护理核心制度并进行了考核。
5、有2名护士参加了护理自学考试。
6、每个护士都能熟练掌握心肺脑复苏急救技术，医院组织的心肺脑复苏技术操作考核合格率100%.
7、各级护理人员参加科内、医院组织的理论考试、院感知识考试、技术操作考核，参加率100%，考核合格率100%.
实行了“首迎负责制”，规范接待新入院病人服务流程，推行服务过程中的规范用语，为病人提供各种生活上的便利，对出院病人半月内主动询问病人的康复情况并记录访问内容，广泛听取病人及陪护对护理服务的意见，对存在的问题查找原因，提出整改措施，不断提高服务质量。半年中病人及家属无投诉，医院组织的服务质量调查病人满意率100%，科内发放护理服务质量调查表60份，病人满意率100%，提名表扬服务态度最好的护士人次。
每周护士会进行安全意识教育，查找工作中的.不安全因素，提出整改措施，消除差错事故隐患，认真落实各项护理规章制度及操作流程，发挥科内质控小组作用，定期和不定期检查各项护理制度的执行情况，护理差错事故安生率为零。
护理文书即法律文书，是判定医疗纠纷的客观依据，书写过程中要认真斟酌，能客观、真实、准确、及时、完整的放映病人的病情变化，不断强化护理文书正规书写的重要意义，使每个护士能端正书写态度，同时加强监督检查力度，每班检查上一班记录有无纰漏，质控小组定期检查，护士长定期和不定期检查及出院病历终末质量检查，发现问题及时纠正，每月进行护理文书质量分析，对存在问题提出整改措施，并继续监控，上半年出院病历份，护理文书合格率达到了100%.来源：
五、规范病房管理，建立以人为本的住院环境，使病人达到接受治疗的最佳身心状态
病房每日定时通风，保持病室安静、整洁、空气新鲜，对意识障碍病人提供安全有效的防护措施，落实岗位责任制，按分级护理标准护理病人，落实健康教育，加强基础护理及重危病人的个案护理，满足病人及家属的合理需要，上半年护理住院病人人，其中手术病人人，抢救病人人，气管切开病人人，特护人，一级护理人共天。一级、特护病人合格率100%，基础护理合格率100%，无护理并发症。
护士个人培训总结 篇2
预防和控制医院感染，是保证医疗质量和医疗安全的一项非常重要的工作。任何主观、客观上的差错、过失和问题，都可能导致感染，给患者带来重大损失，给医疗卫生系统带来影响，引起负面的社会反响。医院感染和医疗安全与护理专业息息相关，渗透到护理工作的各个环节。而护士与患者接触最密切，几乎所有的护理操作都是围绕患者而进行，一旦发生医院感染，不仅延长了患者的住院日，加重其经济负担，而且影响医院的社会效益甚至医疗安全，对患者及其家庭和社会都造成危害，医院感染管理的发展历史证明，在医院感染的预防控制中，护理是主力。
护士不仅需要较高的专业技术水平，还应善于和病人交流，做好有关疾病的健康知识宣传教育，切实为病人解决实际问题，同时应尊重患者的人格，维护患者的权利，注重服务态度和服务质量的提高。在生活上，护士要养成良好的生活习惯，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，用有限的生命投入到无限的护理工作中。
短短一天的岗前培训学习，我们不仅学到了很多理论知识，更多的是学到了如何去做好一名护士。我怀着希望，怀着对未来生活的憧憬，怀着对护理工作的无限热爱，怀着一颗感恩的心，立志成为一名优秀的白衣天使！为医院的发展尽自己的一份微薄之力！
护士个人培训总结 篇3
七月的天空，有一种渴望的涌动，当我离开校园，告辞大学生活时，我知道我马上开启另一种生活医院实习。
南丁格尔说过：能够成为一名护士是由于上帝的呼唤，由于人是珍贵的，能够使他人康复，是一件神圣的工作，所以作为一名护理专业的学生，我喜爱我的专业，我喜爱我所做的工作。迈入医院的大门，有种崇敬感油然而生，这就是我以后工作的`地方，是自我熬炼提升专业学问与实践力量的地方。
进入医院后，教师为了我们做了三天的岗前培训，有关医院的概念，护士的人文关心素养，医院感染，手卫生的预防及留意事项以及护理实习制度要求等一一为我们讲解。讲到人文关心，自然是以人为核心，关怀人，爱惜人，敬重人。了解护士效劳理念，进一步更好的为患者效劳，通过听课也领悟到护患沟通的技巧，关怀病人的心理护理。对病人要有爱心，细心，急躁和责任心。每天我们接触最多的就是病人，对病人保持嘴角上扬。要换位思索，体谅病人，有效的增进护患感情。
俗话说：三分治疗，七分护理。所以我认为护理工作是一个平凡但不行或缺的岗位。我们不只会打针换药。我们在平凡的岗位上始终以病人为中心，有团队协作精神，是用微笑，礼貌，热忱的态度努力工作，不断的提高自己的专业学问和实践力量，更好的效劳于患者，更有责任的做好护理工作。
培训中了解到护理的制度与留意事项，我们每天都以严谨的工作态度，良好的效劳态度甚至于无私奉献的精神奔跑于岗位上。用严格的制度要求自己，工作中遵守制度，听从带教教师的治理，做一名合格的白衣天使。我们必需有怜悯心和一双情愿工作的手，我信任通过十个月的实习生涯我会有珍贵的经受，也会更加喜爱护理工作，用爱心和双手为病人效劳，充实的度过每一天，十个月的时间我会学到更多的学问。
盛年不再来，一日难在晨，准时当鼓励，岁月不待人。每一天都弥足宝贵。实习的时机只有一次，我会好好学习，在临床上学到更多的实践与理论学问，准时的鼓励自己，完毕了三天的岗前培训，迎接我的是不同科室的学习，我会带着教师所教的学问，带着对护理工作的喜爱，走向临床，走向实践。
护士个人培训总结 篇4
近年来，随着医疗技术的不断提高和医疗需求的增加，护理行业面临着巨大的挑战。为了保证患者的安全和提升护理服务质量，护士跟班培训成为了一个必要且重要的环节。在这次为期一周的护士跟班培训中，我获得了很多宝贵的经验和知识，深深感受到了作为一名护士的职责和使命。
护士跟班培训使我更加熟悉了医院的工作流程和各个科室的分工。在实际工作中，护士需要与各个科室的医生、技术人员以及其他护士密切合作，协调各个环节的工作，为患者提供全面的护理服务。通过跟班培训，我学会了如何与其他医护人员进行有效的沟通，如何利用各种资源和技术手段提高护理质量。这对于提高我的工作效率和与团队合作能力有着很大的帮助。
护士跟班培训让我更加熟悉了各种临床操作和护理技术。在培训过程中，我有幸观摩了许多手术和疾病管理的过程，亲眼目睹了许多医疗技术的应用和护理方法的操作。这些都是我在学校里无法获得的实践经验，让我对护理工作有了更深刻的理解。同时，我也学到了很多关于急救处理、病人安全和药物管理的知识，这对于提高我的护理水平和应对紧急情况有着重要的意义。
另外，护士跟班培训也让我更加了解了患者的需求和心理。在与患者接触的过程中，我发现了他们往往除了医疗问题之外，还面临着许多心理和社会问题。作为一名护士，我们不仅要关注患者的身体健康，还要关心他们的心理状态和生活品质。通过观察和倾听患者的需求，我学会了如何与他们建立起信任和良好的沟通，如何提供温暖和关怀的护理服务。这对于减轻患者的痛苦和恢复健康至关重要。
护士跟班培训也让我意识到了自身的不足和需要进一步提升的方面。通过观摩和借鉴其他护士的工作方式，我学会了如何合理安排工作时间和处理工作压力，如何正确进行卫生消毒和感染控制，以及如何提高自身的专业素养和品质。这些都是我在工作中需要不断修正和改进的地方，只有不断提高自身的能力和素质，才能更好地为患者提供优质的护理服务。
小编认为，这次护士跟班培训对于我的成长和提高起到了至关重要的作用。通过这次培训，我不仅学到了很多专业知识和技能，还学会了如何与不同的医护人员合作和与患者沟通。我相信，在以后的工作中，我会将这些经验和教训应用到实践中，不断提高自己的工作能力和服务质量，为患者的健康福祉作出更大的贡献。
护士个人培训总结 篇5
随着社会的进步，以患者为中心的医疗护理模式开始运作，医院的功能转向于满足人们对健康的需要。因此，将礼仪规范地引入到医院的护理活动中，有助于提高护理质量、融洽护患关系，护理活动中应注意的礼仪。并进一步促进医院的精神文明建设。
1.1门诊患者的接待
门诊是医院对外的窗口，门诊护士特别是导医护士更是医院的形象使者，肩负着沟通医患关系、展现医院形象的重任，因此，除有得体的外在形象外，还要具有良好的交际礼仪修养。如当患者进入门诊大厅时，导医护士应主动热情，面带微笑地迎接患者，接待中使用敬语诚恳地精神饱满、语言柔和，在检查及治疗时，多使用表扬性的语言，如“小朋友真乖”、“真勇敢”等，少使用命令式的语句，如“不许”、“不行”、“不要”等。这样可以增加轻松的气氛，减少患儿对医院的恐惧。
2.2护理老年患者的礼仪
对老年患者要表现出特别的尊重。首先，要使用尊称如老师傅、大伯、大娘、阿姨或可根据患者的身份分别给予适当的称呼。其次，多用敬语和谦语，并以商量的口吻交谈，由于老年人的记忆力、听力及反应能力的下降，在交谈时应注意声调和语速，并不厌其烦地交待，多询问，在生活方面给予细致周到的照顾。再次，要充分发挥身体语言的作用，因为老人非常在意别人对他的态度，特别是对于那些听力下降、行动不便的患者，交往中的身体语言极为重要，护士在为老年患者护理与交谈时，应以聆听为主，在适当时表明自己的'意见，并辅以热情、耐心的表情以及轻柔的动作，如握手。
2.3护理年轻异性患者时的礼仪
从事在一线护理工作的人员中，多为女性，她们与年轻的异性患者容易沟通，并愿意与他们多交往，但如果在护理活动中不注意掌握交往分寸时，就会招致意想不到的麻烦，因此，在给年轻异性患者护理时，应做到不卑不亢，避免过度热情，同时应以礼相待，做好该做的事情，并且要始终把握好2者之间的关系，即患者与护士。
3护理操作时的礼仪
每1项护理操作的完成，都需要护患双方的共同努力，因此，在进行护理技术操作时，特别是可能给患者带来痛苦的操作，在操作时应向患者解释操作的目的、过程，以及可能造成的痛苦，在解释时应尽量避免使用医学术语，应通俗易懂，而且声调不宜太高，语速不能过快，以示礼貌，做完每1项操作都应感谢患者的合作。在操作中护士不仅要技术熟练、动作轻柔、稳当，而且站、立、行、蹲等姿势均要符合护士的行为举止规范，显得有礼有节、规范自如。
礼仪看起来是日常生活和工作中极为普通的细小事情，但它却代表着一种深刻的道德力量，这种道德力量潜移默化地影响着全体医务人员和患者。医院良好的精神文明，需要每一位医务人员及患者的共同努力来维护，而护理人员在护理活动中讲文明、有礼貌、懂礼仪，无疑能对整个医院的精神文明建设起到促进的作用。
护士个人培训总结 篇6
岗前培训小结
岗前>培训小结
（一）经过四天的岗前培训，我从中学习了很多社会工作者的相关理论，还有很多陈老师的实际案例的心得，让我受益匪浅。
第一天的培训让我了解>社工的理念，不是帮助他人，而是协助他人帮助他自己，也就是“助人自助”。很多人觉得“助人自助”的意思是帮助别人也是在帮助自己。但我觉得社工中的“助人自助”应该是协助他人帮助自己。还有社工不是神，不是在打救世人，社工也是个人，也只是一个平凡人！不是可以处理所有问题的。
第二天的主要是个案培训，个案跟心理咨询的个案是有点类似的，有些理论是相通的，但还是有区别：社工的个案除了从案主的内心需求出发，还会关注他周边的环境对人影响，从而引发案主释放内心情绪而作出改变：而心理咨询的个案更多的从案主的内心出发去处理引发案主的改变。在之前做志愿者时也有接触过案主，但那时还没有学习什么专业的理论知识，都只是自己通过实践去进行的，但经过老师的培训，学到一定专业理论知识，可以把这些知识融入到自己本身的经验上去，为以后工作的方法提供方向。
第三天还有第四天都是关于小组和社区活动的技巧和理论，陈老师用他所处理的活动手法展示给我们学习，让我更具体的了解到如何去开展小组活动和社区工作。
短暂的培训已经结束了，但陈老师的专业知识理论，个案、小组和社区的处理手法，还有宝贵的亲身经验都留给我许多许多，我会尽快的消化这几天的内容，将这些知识融入自己的实践当中，做一名出色的社会工作者。
岗前培训小结
（二）**月**日，河北师范大学汇华学院第17期顶岗支教黄骅中学实习生召开了岗前培训总结大会。
下午4点整，主管顶岗实习工作的赵云江校长和教务处白金明主任准时到达行政楼会议室，亲切地问候各位实习生并再次对大家的到来表示热烈的欢迎。会上，赵校长介绍道，黄骅中学在校学生6000余人，是黄骅市重点高中之一，师资力量雄厚，多次成功地与河北师大进行青年教师置换培训，实习点发展成熟，经验丰富。校长具体介绍了黄骅中学对实习生的培养方案，即：“听课学习——专任教师指导——月评基础知识——>班主任能力培养”模式，严格按照黄骅中学青年教师培养方案对待实习生，通过学习、讲课真正提高上课、说课的能力。谈到学生管理，赵校长指出，管理是一门艺术，要敢管，会管！两位领导多次勉励实习生们认真钻研教学技能，“实习朝气蓬勃，有活力、有干劲，但经验不足，要多听老教师上课，多听课、多学习，多备课、练说课，争取在最短的时间内站上讲台！快速完成角色的转换，时刻以老师的标准要求自己，注意言行，懂得包容。”
通过一系列的岗前培训，黄骅中学领导对实习生们的情况进行了深入全面的了解，实习生们得到了校领导的肯定，并受到极大的鼓舞。会后，实习生们纷纷表示今后会更加努力的学习、工作，出色地完成本学期在黄骅中学的教学、实习任务，定不辜负实习学校的期望和培养！
岗前培训小结
（三）“什么是魂？什么是魄？”
可以离开身体的精神叫魂；依附在身体上的精神叫魄。
教师培训的第一堂课从观看着名国学应用大师——翟鸿燊老师的“国学之大智慧”视频开始了，翟老师的精彩演讲，幽默的话语深深影响着在座的每位老师。
翟教授让我们懂得一个团队要有一种魂魄精神，也就是为了达到一个目标而具有的一种积极拼搏的精神，他以《亮剑》为例体现军人的魂魄，在战场上即便知道自己的实力不如对方，但是也要有勇往直前，不会退缩，生死拼搏不怕牺牲的“亮剑精神”，当骑兵连为了掩护主力部队转移而被日军骑兵团围困时，连长率领骑兵连战士向日军发动一次又一次进攻，最后只剩下连长一人，依然喊着“独立团骑兵连进攻”。精乃生命之力；气乃生命之能；神乃生命之光。我们在当老师的过程中，其实充当着学生团队的首领，我们自己首先就要具有这种魂魄精神，不怕吃苦，敢于拼搏，才能带领学生与时俱进，才能培养出具有凝聚力的学生团队。
翟老师讲了一个小姑娘在机场销售光碟的>故事，提醒了我们要有技巧地沟通。有效的沟通才会得到别人的赞同，我们面对的学生在性格和人生观方面大多是不相同的，面对他们应从认同做起，学生喜欢谈什么我们就谈什么，让他觉得你和他是同一层次的人，这样容易拉近和学生之间的心里距离；然后才会了解他们心里的真实想法，并取得学生的信任。有了信任，老师在教导学生的时候就可以如鱼得水，游刃有余，他们更容易接受你的观点。其实除了和学生沟通，我们还要很多不同的人沟通，真正要做好沟通，还需要不断地努力。翟鸿燊大师给我们指出，沟通应做到5个基本要素：点头、微笑、>倾听、回应、做笔记。文字传达信息，声音传达感觉，肢体传达态度。深刻体会这些要求，用心做好这些要求，你才能给别人留下深刻的印象，并了解到别人的需求。
这3天的培训中，给我印象最深刻的一句话就是，“看人不顺眼，实际上，是自己的修养还不够。”一个心胸狭隘的人讲不出来大格局的话，一个没有使命感的人讲不出来有责任的话，知识不需要储备，只需要检索，人的能力是练出来的，知识是学来的，但是人的格局、胸怀、境界、德行是修出来的。一个人的修养，会影响他的决策，会影响他带领的团队。为人师表，我们更应该提升自己的修养，才能成为学生的榜样。
除了翟鸿燊老师的精彩演讲让我们受益匪浅，学校领导的总结也让我们敲醒了心中的警钟，我们有一份共同的职业是教师，我们有一份共同的工作是教育，我们共同心系的一群人是学生。作为一名人民教师，要心有大爱，爱教师这份职业，恪守育人职责，时刻为学生着想。
护士个人培训总结 篇7
近日，我作为一名新入职的护士，参加了医院举办的培训课程。在这次培训中，我收获颇丰，不仅学到了专业知识，还增长了技能，提升了工作经验。以下将详细总结这次培训的内容和收获。
在培训课程中，我们学习了护士的基本职责和规范。在这个环节中，老师详细解释了护士在病房中的工作内容，包括患者的生活护理、医疗护理、协助医生进行检查和治疗等等。我们还学习了护士的专业道德和职业操守，明确了作为一名护士应该具备的品质和责任。
我们还接受了临床技能培训。在这个环节中，我们学习了急救技能、输液技能、换药技能等重要的护理技能。通过模拟患者的操作，我们对这些技能有了更深入的理解和掌握。我特别感慨的是，在模拟患者操作中，我们能真切地感受到治疗和护理的重要性，也为将来在实际工作中能熟练运用这些技能打下了良好的基础。
在培训中，我们还学习了医疗知识的更新和维护。由于医学科技的不断进步，医疗知识也在不断更新。在这次培训中，我们跟随老师学习了最新的医疗知识，如一些新的药物、治疗方法等。这让我对自己的专业技能有了更高的要求，也让我深刻地意识到学习的重要性。
在培训的收尾阶段，我们进行了实际操作练习和考核。在模拟环境下，我们需要按照培训内容进行操作，并通过考核来检验自己的学习效果。这种实际操作的训练，让我们更加熟悉了工作流程，也让我们在以后的工作中更加得心应手。
这次新入职护士培训让我受益匪浅。通过课堂学习、技能培训和实际操作，我不仅收获了专业知识和技能，还锻炼了自己的操作能力和应变能力。我深深感受到了护士这个职业的责任和使命，也明白了作为一名护士应该具备的素质和能力。我相信，在未来的工作中，我一定会尽职尽责，为患者的健康贡献自己的力量。感谢医院为我们提供这次宝贵的培训机会，让我们能更好地适应新的工作环境，更好地开展工作。
护士个人培训总结 篇8
根据护理学科发展方向及医院护理人员培训的目标，制定并落实病区培训计划，各项培训计划能如期完成，人员素质也有了一定的提高，达到培训目标要求，也逐步向规范化培训迈进了一步。
一、首先在护士中树立终身学习的理念。告诉护士护理工作与病人的生命息息相关，护理质量的到位，高低是保障病人安全的首要条件之一。护士的业务水平直接影响着护理质量。在科内努力创造浓厚的学习氛围，适时，适地开展各种学习活动，把如何提高护理人员的技术水平作为管理重点来抓。
二、采取多种培训方法，向多元化培训靠近。采用授课、演示、讨论等方法，使培训工作更具有科学化，做到“学有所用”。本年度共举行了业务小讲课7次，护理个案查房12次，基本技能培训及专科技能培训8项，急救知识及技能培训4次。针对护理人员急救反应薄弱还重点培训了简易呼吸囊及多人急救技能的配合。
三、设立培训组织。由护士长担任组长，护理骨干组成一支培训组织。根据学科发展要求和护理人员自身特点设定培训计划并组织实施。且定期对培训开展工作情况进行督导，不断探讨和完善各种培训方法，把实用性、有效性作为培训的目标。
四、落实护士规范化培训和继续护理教育。我科目前有规范化培训护士对象为。但由于培训水平不高以及培训对象的进取心不强，限制了培训对象业务水平的提高。表现在基础知识不扎实，基本护理技能不熟练，专科技能水平不高等，在人员培训上缺乏一套科学、有效地办法，培训人员往往精力不足，难以逐一落实和开展。面对种种困难，培训小组不气馁，认知到培训教育任重道远，决不能松懈。在正视自身缺点的同时努力改进培训工作，也取得了一定的成效。“三基”理论知识及技能操作达标率为100%。
五、结合《优质护理服务示范工程活动》和《三好一满意》活动，积极推进优质护理服务，实行责任制护理，护士分管病人，帮助生活不能自理的病人完成生活护理，帮助护士正确定位基础护理，保证生活护理落实到位。
六、不足的地方：
1、缺乏对培训效果的评估，有落实不到位的现象。
学习的自觉性不高。
新知识的开展。
4、年轻护士较多，操作水平较低，缺乏工作经验，对安全护理存在一定的风险。
5、优质服务部分工作未落实护理人员配备不足，部分生活护理未能落实到位。
护士个人培训总结 篇9
为加快科室护理队伍素质建设和人才培养，规范在职护士继续教育，优化护理人员知识结构,提高护理专业水平，提升护理服务质量，我科去年根据医院护理部分层级培训要求，制定了一系列培训目标及要求，特别是通过这一年迎接我院“三甲复审”的准备工作，让我们懂得我们面对的不仅仅是医院的荣誉，更重要的是我们作为医院一员的责任与义务，我们骨一科护理队伍以此为契机，狠抓护理服务质量，严格落实规章制度，加强业务、技术训练，打造出一支具有凝聚力的护理队伍，现将我科护理培训工作总结如下：
护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护士队伍中的一员而感到自豪，在今后工作中，我将加倍努力，做好护士工作计划，为人类的护理事业而作出自己应有的、最大的贡献，树立全心全意为病人服务的宗旨。
一、首先在护士中树立终身学习的理念。
告诉护士护理工作与病人的生命息息相关，护理质量的高低是保障病人安全的首要条件之一，护士的业务水平直接影响着护理质量。在科内努力创造浓厚的学习氛围，适时，适地开展各种学习活动，把如何提高护理人员的技术水平作为管理重点来抓。
二、成立科室培训组织，抓好培训质量管理
参加此次竞聘我是经过深思、熟虑的，我深深的体会到外科护理工作的重要性，同时也深切的感觉到我工作的难度和压力。我看中的并不是这个职位，我看中的是这个职位后面带给我工作的机会和乐趣。