2016年优秀教师个人工作总结。
有时候，只有极少部分人对写个人工作总结的点子才思涌动，要是有几篇范文可以借鉴，可以让我们的效率提高好几倍，那么，有哪些值得拿出来的个人工作总结模板，以及需要我们注意的还有哪些方面呢？小编特地为您收集整理“2016年优秀教师个人工作总结”，希望对您的工作和生活有所帮助。
刚刚过去的一年是我们初二学年的学习，因此，我对教学工作要求比较严格，不敢有任何怠慢，认真钻研教材，深入研究教法，虚心地向教学经验丰富的老教师学习。经过一学年的努力，取得了不错的成绩。以下是我在本学年教学的一些心得体会，总结如下：
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。这一学期来我严格约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中树立起榜样的作用，使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还积极参加各类学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
1、在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅有关教学书籍。还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是----不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
2、在课堂中深入落实目标教学法，增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前讨厌数学的学生都乐于上课了。 3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在每节新授课的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
三、师德方面
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，对待学生没有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
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2016年10月市优秀教师个人工作总结
[人物简介]k同志，男，汉族，1967年6月出生，四川省h县人，****党员，本科学历，中学数学高级教师。该同志1985年毕业于泸州师范学校，同年8月在h县a镇小学校参加工作，长期任小学数学教师，1993年起先后担任副教导主任、教导主任。xx年10月起在h县教研室a片区教研组任专职教研员、副主任。
该同志参加工作以来，二十年如一日，把他的智慧、汗水和青春默默奉献给他所挚爱的教育事业，以淡定豁达的胸襟体验着人生的价值与追求，无怨无悔、无牵无求，在平凡的岗位上取得了骄人的成绩，被评为“四川省青年骨干教师”（两次）、“h市（地区）青年骨干教师”（两次）、“h市优秀学科教研组长”、“h县拔尖人才”、“h县优秀教师”、“h县二星级名师”，多次获得省、市、县教育教学工作奖励，30余篇论文在国家、省、市级刊物发表和获奖，承担20多次市、县级示范课、研讨课、专题讲座。……
谁道岁月无垠，在他的工作历程中，品尝过成功的喜悦，也咀嚼过挫折的酸楚，但他从不曾失去对教育的热爱与忠诚。因为，教育，是他永远的心灵港湾。透过他的点点滴滴，你会感受到他对钟情的教育，至爱无声——
爱心，呵护孩子
二十个春秋，他教过的学生一茬茬，很多学生后来考上了大学，可以说桃李遍四方。而不论是早已毕业的“老学生”，还是刚刚接手的新班级，不管是成绩优异的“好学生”，或是调皮的“后进生”，孩子们都特别喜欢k老师，喜欢和他接近，和他说悄悄话。这，缘于他对孩子真诚的、发自心底的爱。正是这种从他眼眸中自然流露出的、从他的言行举止中分明感受得到的博爱之心，呵护、滋润了孩子们幼小稚气的心灵。
对孩子的爱，体现在他平凡的教学中。在他的课堂上，孩子们感到非常的安全、轻松、遐意，师生是和谐的，孩子们可以放飞思绪，遨游数学王国，可以畅所欲言，可以和老师平等的对话、辩论，和老师一起分享数学的乐趣，而不必担心会受到老师的责备，更不会有什么“惩罚”。他常常把的尝试和表现的机会给予“掉队”的学生，给他们的呵护和温暖。
对孩子的爱，体现在一些平凡的小事中。每天第一次见面，他都要认真观察每个孩子的精神面貌，如果有异常的表现，就立即了解原因：生病吃药了吗？昨晚怎么睡得那么迟？心情怎么不愉快？针对孩子的身体或是心理问题，他都及时解决和疏导，使每个孩子以最好的状态投入到当天的学习中。如今年五月初的一天，二年级三班学生兰弛的癫痫病突然复发，他和班主任一起做了简单处理以稳定病情后，立即联系医院和家长，并亲自将孩子背往医院救治，由于施救及时，挽救了孩子脆弱的生命。
对孩子的爱，还体现在严格要求上。宽容不等于纵容，理解不能让孩子误解。他对孩子的错，总是坚持做耐心细致的工作，一点一滴地改正、转化。为此，我们经常可以看到双休日他奔波在崎岖的田间、山路，不辞辛劳地家访，与家长、孩子谈心。
“桃李不言，下自成蹊”，在他的熏陶、培养下，所负责的班级班风好、学风浓、活动实，年年被评为学校“先进中队”；所负责的少先队大队部被评为地区、县级“先进集体”；曹雪红同学被评为“全国优秀少先队员”……
公心，温暖同志
k同志严于律己，宽以待人，作风严谨、朴素、谦和，“以理论事，以德服人，以情感人”，公平地处理每一件事，公正地对待每一个人，深受同事们的信赖。他负责学校教学工作，安排课程、课时，在坚持用人所长的原则下，总是力求公平合理；在公开课、支教课安排上，总是在质量第一的原则下，坚持为每位教师提供锻炼展示的机会。他分管学校少先队工作，在选举先进班级、先进个人时，总是在坚持与考核相结合的原则下，实施民主选举；他担任片区教研组专职教研员（兼副主任），热心为下属学校和教师的教学教研工作服务，深受老师们的欢迎。
他关心同志，在工作、学习上总是力所能及地提供帮助。特别是年轻教师，他总是给予信任、培养和指导，使他们在锻炼中迅速成长，许多教师在市、县级赛课中获一、二等奖，成长为市、县、学校的骨干教师。
他甘于吃苦在前，勇挑重担。每期下村小听课、考试送卷，他都走最远的学校。晴天一身灰、雨天一身泥，稍不小心还要“挂彩”，但他从无怨言。96年他到一步村小听课，路上不慎撕裂了脚背骨，还是坚持去，到一步学校时脚都肿了，他也不听领导和老师的劝告，坚持听完课再回去医治。他以自己的身体力行影响、感染每一个人。
痴心，奉献事业
他对教育的赤诚是有目共睹的。他没有特别的爱好，也不喜交游，他几乎把全部的精力倾注到教育工作中。
二十年来，他每天都早出晚归，把学校当成家，把学生视为自己的孩子。认真备好每一节课、仔细批阅每一个作业本、耐心辅导每一个后进生、悉心处理教务处的每一项工作……，在他不知疲惫地操劳下，学生们的学习进步了，班级连年名列全镇前茅；学校的教学质量提升了，连年获得县、镇总评一等奖；而他的儿子，却常常忍饥挨饿，形单影只……
他对教学艺术的追求和课程改革的探索可谓痴迷。在他看来，做一名“德艺双馨”的教师并非追名逐利，而是人生的价值体现。
他坚持学习进修，先后自考、函授获得了专科、本科文凭；他坚持学习现代教育理论和教学技能，不断提升自己的业务素质；他经常外出听课、培训，每次都把会议精神、心得体会给老师们认真汇报。他大胆尝试教学改革、钻研教学艺术，形成了自己独特的教学风格。他的课，讲得轻松、学得愉快，受到领导和专家的好评。他培养的学生，思维严谨、活跃，“后力十足”，深受初中教师喜爱。
他多次参与省级课程改革骨干培训者学习培训，被县教育局聘为“县级课程改革培训授课教师”，多次承担县、片区教研组级课程改革培训授课任务，他的讲座理论清晰明白、案例翔实贴切，指导性很强。
他曾主持两个县级重点课题的研究工作，获得了省级研究成果二等奖。他先后承担了近20次市、县级公开课（大讲赛、示范课、研究课）、专题讲座；他撰写的30余篇教育教学论文在国家、省、市、县发表和获奖；多次担任县级赛课评委；承担h市小学三年级数学抽测命题工作。
他领导开展的片区（含六个乡镇）、学校课改工作成绩斐然，有力地推动了学校的教育教学改革，使各校教学质量在“常规立教，科研兴教”的思路指导下，得到进一步提升。
他的工作得到了领导的肯定、同事的赞许、学生的认可、家长的信赖。
2016年优秀教师党员个人工作总结范文
一、坚强的党性：牢固树立坚定的共产主义信念，自觉地用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，忠诚、热爱教育事业，顾全大局，始终站在学校改革与发展潮流的前列；时刻保持创业的勇气、创新的锐气、创优的志气。
二、求真的作风：发扬艰苦创业、清正廉洁、求真务实、团结协作、精益求精的作风。树师德、正师风、立师表，以德立教、以身示教。爱国守法、明礼诚信、团结友善，用高尚师德感召学生，用端正师风感染学生，用师表形象影响学生。
三、刻苦的学习：刻苦学习党的路线、方针、政策，学习政治、文化和专业知识，掌握做好本职工作的知识和本领。树立终身学习理念，自律自爱、力学苦练、闻道在先、尊重规律、尊重科学；树立先进的教学理念，掌握先进的教学方法，保持教育工作的开创性，做一名有科学的头脑、敏锐的触觉、艺术的手段、专业精湛、博学多才的好教师。
四、无私的奉献：树立强烈的服务意识，诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，淡泊名利，克己奉公；发扬“捧出一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，将“一切为了学生利益、一切着眼学生发展、一切落实学生成人成才”的宗旨贯穿在管理、服务、教学的始终；以爱动其心，以严导其行，建立一种尊重、信任、宽容、友爱的新型师生关系，坚决同危害师生、危害学校的现象和行为做斗争。
五、一流的业绩：勤勉工作，忠于职守，尽职尽责，兢兢业业地创造一流的工作业绩，在教书育人、管理育人、服务育人中多动脑筋、多出主意、多关心全员、多关心集体，勇于承担风险、勇于承担责任、勇于开拓创新，以高度的责任感和使命感潜心钻研、爱岗敬业，在各自平凡的岗位上，努力创造不平凡的业绩。
本人牢记党的宗旨，克自奉公，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后。通过学习，我深刻认识到自己缺乏批评于自我批评的勇气，缺乏密切联系群众的精神。作为一个党员，对自己的要求不够高。认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与同事多做交流。
我没有经过革命战争的考验，也没有企业下岗工人的艰难生活体验，满足于自己生活的现状。在工作中只是埋头干活，不关注事时，同事一团和气，不敢批评他人。对待群众只有热情，没有解答群众问题的能力，缺少人民公仆意识。今后，要以身作则，带头贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，处处严格要求自己，敢于批评和自己批评，做到不利于集体的事不做，不利于他人的话不说，弘扬正气，抵制歪风邪气，发扬敢抓敢管负责的精神，处处维护党和国际、集体的利益，维护自身的形象，党的形象。
2016优秀教师期末个人工作总结范文
这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，
博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
教师优秀个人工作总结
教师是一份崇高的职业，如何把教师的个人也写得一样崇高?马上来看看这份优秀的教师个人工作总结吧!
我来自农村，自小一直到高中毕业都是在农村学校就读和生活，对基层、对农村怀有一种又爱又恨的感情：我爱，因为我从根子里是一个地地道道的农村人，生我养我的父母、培育我的地方都是同一个地方，就是那个地方造就了现在的我，我要感谢她;我恨，因为农村的落后和贫穷在我的记忆里留下了太多的伤疤，农民的困苦生活让我痛苦不堪而又眼睁睁地无奈，所以经常可以听到农民父母们叮嘱自己的儿女们儿啊，努点力学习啊，考出去以后再也别回这鬼地方了啊，我今天还记得当时我被灌输这个观点的准确地点。如今我大学毕业了，在父母的心中我算是考出去的人了，不知父母现在知道我的处境后会作何感想。是啊，我选择了资教，我在农村资教!
我所资教的学校金海中学属于全国贫困县阳新县下的新成立的一个煤炭开发区。在填报资教目的学校时，包括在协议书上签字同意后，我心想，那里既然是个煤炭开发区，经济环境应该差不到哪里去吧，看看城市的那些开发区，哪个不是富人区?而且金海就在长江边，隔壁还有大冶湖，离黄石市区也只有不到两个小时的车程，多便利啊。然后上网找了半天才找到当地官方的一份文件，一看上面的描述，我不禁一颤，现有在校生小学1647人，中学723人。，区内人口19%从事农业生产，75%外出务工，6%从事煤炭生产，5%从事运输、零售、服务业可怜的孩子们，谁在家照顾你们?谁在养育你们?你们的课余生活好吗?
然后终于到了那一天。所有的阳新资教生在阳新教育局集合开会饯行后，由各学校派来的车和接待人员把我们接回各自的学校。和我一个学校的还有三个人：两个男同志和唯一的一个女同志。我们和费校长等人乘坐一辆面包车经过两个多小时的颠簸终于到达目的地金海中学。彼时天色已晚，周围的环境已经模糊，但一路上的高山倒是很明确，像一堵堵厚实的墙似的护送着我们。进得校门，我们在一栋三层小楼前下了车。虽然我之前早已做好充足的准备，准备过艰苦的生活，但是马上眼前的真的让我眼睛一亮：居住环境比我预想的真的要好很多每个人单独的一间很大的房间，墙壁雪白，两个贴瓷砖的公共卫生间，还带有热水器!不过没等我们惊喜够，第二天天亮当我们审视校园，我们的心慢慢渐沉渐深：校园才多大啊!站在我们的宿舍楼上看，左侧是一栋东向的两层的教职工宿舍，前有几棵老梧桐;右侧是北向的四层的教学楼，中间就是操场，操场地面是泥土的，200米的跑道是煤渣铺的，操场上仅有一个篮球场和两个已经破损的水泥乒乓球台，此外别无其它。然后在教学楼后面是三层的男女生同住的学生宿舍，再后面是食堂，很大，但是听说是危楼，是以前的剧院改的，上面还住有教师。我们来不及细想，就被柯校长分配了各自的教学任务：另外三个同事一个是八年级两个班英语教师，一个是八年级语文教师兼音乐教师，一个是七年级一个班班主任兼数学教师和八年级政治教师，我则担任了七年级一个班的班主任和英语教师兼整个七年级体育教师。然后，让我们更意外和惊讶的两件事来了：第一件是，我们发现学校周围数十里范围内仅有两家餐馆，而且感觉是业余的，条件不好，从学校下坡走过去要15分钟。去吃过一两次后又发觉那里面的东西好不好吃不好说还贵得要死，一个月工资够折腾几回哟，心痛啊!没办法，我们加快了我们的炉灶建设速度，很快我们开始自起锅伙。渐渐我还觉得自己的厨艺越来越精了呢!第二件是，原来本校三个年级每个年级只有三个班，然后七年级每个班只有30个左右的学生，***年级每个班人数也多不了多少!天，学生这么少，我就开始想，和私立的培训学校一样啊，那教学不是很有优势了?小班教学，教学效果一般会比大班好很多啊!我开始憧憬学生们的良好成绩和我的教学成果
开始教学工作了。我信心倍足，准备大干一场，我要成为学生的好老师、好朋友和好哥哥!
作为一个英语教师，我明白我的任务要比其它教学科目更艰巨，因为在农村学生一般都是英语比较差。农村更缺少英语环境和教学必需的各种工具，他们在小学或者只接受过一点的英语教学，或者压根儿就没碰过英语，再加上小学的师资不好，他们的起点之低可想而知。果真如我料想，在教学过程中，有些学生连英语的26个字母都读不全、读不准，写不全、写不对，我就在起步阶段多花时间和精力给他们打牢基础，再借力使力用语文的拼音帮助学生们学习，加快速度和效率。在教学方式上，我运用到了很多游戏，把知识点融入进去，在学习中玩乐，在玩乐中学习，很受他们欢迎。在作业批阅上，我尽量运用这个渠道抓住机会写批语和每一个学生交流，帮助他们解决学习上的生活上的问题，学生们也会意地回复响应，收到了不少效果，解决了一些小问题。在课外，我搜集来一些带有趣味性的英语课外知识，增加他们的知识，丰富他们的视野。我还计划成立英语朗读小组，以帮助提高他们的英语语音能力。总之，英语既然作为外语，就应该把她独特的魅力尽量挖掘展现给学生，提高他们的学习兴趣，促进他们的学习。
作为一名体育教师(虽然只持续了一个多月，担任班主任也是只一个多月，因为学校人事变动，校长临时决定让我带两个班英语课程而取消了我的体育课和班主任职务)，我充分利用孩子们好动的年龄特点，结合校园实际硬件条件，设计了一些体育运动游戏来满足教学的需要，在游戏中让学生们强身健体，锻炼他们的组织能力、竞争意识、团结精神和集体主义等等。更值得一提的是，在学校的支持下，我成功组织筹办了校七八年级的羽毛球比赛，受到学生们的热烈欢迎和参与，决出了各年级男子女子冠亚季军，留下了一段美好的回忆。
在课外生活中，我会展现另一个笑脸，做好学生的大哥哥和大朋友。我给他们讲城市的生活，大学的生活，激发他们的向往;教他们一些生活知识和生活技能，提高学习生活的质量;也会和他们一起到学校外面去，去爬学校旁边的山，去摘山上的花草，去到他们的村子离感受当地的民情等等。渐渐地，我对这块地方熟悉起来，一个人时候脑子里可以放电影似的到周边意念旅行。
慢慢地，学生们接受了我。他们给我写小纸条，告诉我一些他们的小秘密和我不在教室里时发生的一些事情。他们会写来纸条问我的生日，问我有没有对象，问我喜欢班上的哪个学生，问我这个周末有没有时间，也会写来纸条倾诉心中的不快和烦恼，还有自己的高兴事儿，告诉我今天某某同学被发现喜欢某某或者跟某某吵架了不和等等，我都一一笑纳，并遵守他们给我定下的约定，必要的时候以书面形式或者单独交谈回复解决或者建议同时预防一些问题的产生。有时候，在教室我会忍不住转身偷偷笑偷偷乐，又有时候，我私下会打开他们折成各种形状的纸条边看边笑，这帮娃子们哟!
可是，我也有被他们惹恼气愤伤心的时候，而且还不少。作业迟迟没交，同样的错误一犯再犯，课堂上管不住自己的嘴说小话吃零食屡劝不止还和你使眼色做鬼脸，写向你挑战，用方言骂我(我是外地人听不懂当地话)，批评他他还会顶嘴并威胁你说不定和你动手，不争气等等等等，有时候被气的那个!最大的问题则是他们的学习成绩问题。本以为小班会很容易出成绩的，可后来事实却告诉我我彻底错了!全班近30人考试成绩会只有5人左右及格!慢慢我才搞懂，原来他们的基础是如此之差，更令人担心的是他们的学习态度和学习风气问题，这些都是由小学积累起来的，一时不可能有明显改观，只能耐心教学，逐步改善。我有信心!
又是新的一学期了，学生们齐坐在我面前，我一一端详他们的小脸，感觉好舒服!兔崽子们，终于又能看到你们了!你们又长一岁了，希望你们在新学期里，积极向上，学会学习，我会陪你们一路成长。我只希望你们以后再回想初中生活的时候能够自豪地说当时啊，我们有个英语老师，他对我们真的很好，我对他的印象还很深呢。不知倪老师现在还好不好哦?三年经历，终生财富。这是当时我们在湖北经济学院省教育厅组织统一培训时的一个口号，回想当时的场景，那是相当的震撼哟。我不确定三年后我会收获什么财富，但是截至目前仅半学期的时间，我感觉到我已经收获了一种财富，这就是：学生给与我的信任以及由此而带来的将会深远影响相互作用的情感联系。这是我收获的首份财富，学生给我的礼物。看来前面问题的答案是喜不是忧。
优秀教师个人工作总结
《2010年优秀教师个人工作总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，希望大家能有所收获。
2010年优秀教师个人工作总结一个学期结束以后教师该如何写工作总结才能更好地做好教育工作呢？以下为大家提供一篇2010年优秀教师个人工作总结，希看大家能从中把握教师工作总结的写法。
这学期，我继续担负的是6.1班数学。一学期来能认真备课、上课、听课、评课，及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作，构成比较完全的知识结构，严格要求，尊重学生，使学生学有所得，从而不断自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
1、课前做好预备工作，认真备课 除认真研究数学课标和教材外，还深进了解学生，留意了解每一个学生的知识水平、智力水平和个性心理品质，斟酌影响学生的各种因素，并研究相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采用的教学方法，安排具体的教学进程的程序，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备，吸引学生留意力，课后及时做出总结，写好教学后记。
2、课堂上好课，进步教学质量 组织好课堂教学，这是顺利进行正常教学的保证。根据六年学生的年龄特点，特别是小学生的留意力轻易分散，留意的集中是相对的，分散是尽对的，因此，把组织教学贯串于(转 载于: 在 点 网)全部教学进程当中。其次，根据学生的不同情况，设计不同的题目，采用不同的方式，主动积极的往引导、启发学生，留意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交换，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得愉快，留意精
讲精练，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，这对进步教学质量起到一定作用的。
3、认真批改作业 作业的选取有针对性，有层次性，力求每次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业进程出
现的题目分类总结，然落后行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、课后积极主动的辅导落后生，努力进步教学质量 小学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这类题目，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中往，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别在落后生的转化上，加强了对落后生的辅导，耐心肠帮助他们，一方面解决了学习中产生的题目，补了基础，教了方法，更重要的是增强了他们的信心，进步了他们的爱好，对他们精神上是一个很大的鼓励，从而产生强烈的学习动机，不断地进步学习水平。
5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，进步教学水平 主动积极与同备课老师同事交换，共同探究教育教学。积极参与学校公然周公然课教学，公然课课题为《比的基本性质》，反映效果不错。这学期除听本校老师的课外，还到区内其它学校听课，学习他人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，进步教学水平。
6、继续学习，不断扩宽知识面，进步业务水平 认真学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推动新课程改革的深进展开。今年自学了《小学数学新课程课堂教学设计的思考》等和很多优秀的教学设计案例，参加长春市小学市数学骨干教师培训，班级学生在区里质量测试中取了较好成绩，兼职的科学课也取得省里优秀课一等奖。这学年来能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新假想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。但教学进程中存在不足：1班学习成绩两极分化；部份男生基础较差，产生厌学，作业有抄袭。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，转化不足，开辟前进，为美好的明天贡献自己的气力。
《2010年优秀教师个人工作总结》是篇好范文参考，涉及到学生、教学、进步、学习、作业、水平、工作、积极等方面，希望网友能有所收获。
2014年优秀教师个人工作总结
工作总结之家工作总结频道为大家整理的2014年优秀教师个人工作总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学经验及体会：
1．要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3．积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4．培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
走进xx世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量
优秀青年教师个人工作总结
以下是工作总结之家为大家整理的关于优秀青年教师个人工作总结的文章，希望大家能够喜欢！
我参加教师工作已经第九年，可以说在这几年的工作中，我学习到的东西比在校园里学习到东西的总和还要多，生活的磨难和生活的经验使我成熟了很多很多。在这一年的教学中，我学习到的东西主要是教学方面的。
回顾一学期的工作情况，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，自己在思想
政治素质、专业知识上都有所收获。现将一学期的个人工作作如下总结：
一、规范行为，从严要求自己
俗话说“没有规矩，不成方圆”。一学期来，我能够严格遵守学校的各项规章制度。平时
做到不迟到，不早退，有事主动请假，无事不请假。对于学校布置的任务能够及时完成。
二、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。
作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。我能够用师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。
三、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。
把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。在校内，主动地向新教师学习信息技术，标记。)学手段，虚心向老教师请教，使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高抽象思维能力，培养学生自学刻苦钻研的意志品质。同时，考虑到学生智力素质的差异，按能力分类，教学因人而异，使每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，每节课上得都有声有色，效果很好。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强，电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和老师们的关心、爱护分不开的，在此，我要真心真意地感谢他们。作为一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。
作为一名教师是光荣的，我知道自己面临的任务和教学的艰辛，想发财就不要做教师，做教师就不要想发财，我知道的，我会习惯艰辛的日子的，我会更加的努力的，我知道自己的困难有很多，但是我想，我会在困难面前做好我自己的!
2012年优秀教师个人工作总结
刚刚过去的一年是我们初二学年的学习，因此，我对教学工作要求比较严格，不敢有任何怠慢，认真钻研教材，深入研究教法，虚心地向教学经验丰富的老教师学习。经过一学年的努力，取得了不错的成绩。以下是我在本学年教学的一些心得体会，总结如下：
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。这一学期来我严格约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中树立起榜样的作用，使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还积极参加各类学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
1、在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅有关教学书籍。还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是----不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
2、在课堂中深入落实目标教学法，增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前讨厌数学的学生都乐于上课了。 3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在每节新授课的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
三、师德方面
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，对待学生没有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
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