2015年小学音乐教师工作总结及小结各一篇。
年轮流转，时光飞逝，回想起来，在某一段时间之中，我们经历了很多的事，我们一般会在事情结束之后写一篇总结，总结就是将一个人的所作所为简单阐述，我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？下面由小编帮大家编辑的《2015年小学音乐教师工作总结及小结各一篇》，供你参考和使用，请收藏和分享。
这么多年的教授教化，也有了很多经验。比如，在各个单位内容的教授教化中，我不会仅仅局限于教材中的素材，而会尽可能、大年夜量的去寻找课外的与本单位或本节课有关的常识、音乐等等，我欲望结合课外的常识绕揭捉生们有更广阔的视野与加倍丰富的体验、感触感染。在教室上，当教授教化生演唱时，我会去主动存教授教化生的声音，学生演唱时，有时他们会偷懒，在学生心琅绫腔有“什么叫好听的声音”的概念。我认为，好听的声音必须声中带情，把情和声融合在一路，我很多次在课上模仿学生懒惰时的声音，让他们本身去比较，这时根本上学生都能融合到什么叫有情感的声音，也能很快的悛改来。
参加工作已经5多年了，原认为当音乐教师相对于其他来说压力会小点，可如今看来不然，当音乐教师也并不轻松。当然，在压力背后也有快活。
我对工作充斥热忱，勤勤奋恳、踏扎实实是我对本身的请求，我信赖勤能补拙，在引导和同事、家人的信赖和关怀、赞助下，我会更上一层楼，赓续的进步。这是成长的一学期，因为在这一年傍边我付出了、收成了，我很快活，我会居心去面对将来，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的教导事业。
又一个学期停止了，章一学期，较劳碌，较充分，个中有着掉败的心酸，也有成功的喜悦。细细咀嚼，感到本身成长了很多，收成了很多宝贵的教导教授教化经验。同时也对本身走过的弯路进行反思和总结。
在教导教授教化工作上，我应悠揭捉科特有的力量来教导学生，尊敬他们的人格，给学生自力的空间，对学生进行各方面的引导和教导。本学期，问录：三年级、五年级、六年级的音乐课教授教化工作。十几个班，浩瀚的学生，使我一会儿无法控制每个学生的情况，但我深知学生是教室的主体，不懂灯揭捉生就无法完成教授教化义务。于是，我经常和同年级师长教师交换，上课时多留心，如今我不仅控制了哪个班旋律感好，哪个班节拍感好，哪个班的表示欲强，就连班琅绫强个学生的情况我也能根本懂得。如许我才能作到备课时既备教材又备学生。
我教的年级跨度比较大年夜，所以非分特别重视学生进修习惯、进修办法的培养和积极性的调动，凸起音乐课以审美教导为核心的特点，重视培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让他们在高兴的音乐实践晃荡中，主动地去发明、商量，感触感染音乐、懂得音乐、表示音乐，并在必定常识基本上创造音乐。为了使学生能轻松、高兴地上音乐课，我多用鼓励的方法，尽量避免说教，尽力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏教室秩序的行动也进行了善意的批驳与改┞俘。使音乐真正成为他们的同伙，让每个学生都爱好音乐。
XX年小学音乐教师工作小结
一、教授教化中最大年夜的特点或经验
XX年小学音乐教师工作总结第二、教授教化中最大年夜的困惑
作为师长教师，上课是最重要的，上学期公开课就反竽暌钩出很多问题，比如，教室的组织，音乐理论常识的传授等方面，还须要进一步的进步。是以，我多向有经验的教师就教，多跟网上的优质课进修，多在教室长进行实践，多在课落后行反思。
我负责的校合唱队可谓是本年度的一个工作亮点，本年国庆六十年编排的合唱《故国，故国我们是你的花朵》获得了新乡市中小学生技艺黄揭捉的一等奖，我本人也被评为优良指导教师和南岗区第xx届校园艺术节晃荡的优良组织工作者。
在教授教化中，尤其在教授教化观赏课时，有时无大年夜下手，我到底绕揭捉生在观赏课里学点什么？分析曲式，对于中年级学生来说如同听天书，根本听不懂。所以一到观赏乐曲时，很多学生不克不及去存眷乐曲，我想原因出在我身上，我不克不及带领学生很好地听，这也是我最大年夜的困惑地点。
最后，在教授教化上，我最大年夜的欲望也跟其他音乐教师一样，能成为一名优良的音乐教师，面对学生，面对教授教化能轻车熟路；面对学生，能教给他们更多的音乐常识。音乐课能给他们带来无穷的快活，这也是我做教师最大年夜的心愿。
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小学一年级音乐教师教学工作总结
本学期已经圆满结束，为了今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精，更好地完成教学任务，达到教学目的，现作总结如下：
一、主要成绩
1.按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。
2.在教学中激发和培养了学生的音乐学习兴趣。
3.课堂上开发了学生对音乐的感知力，体验了音乐的美感。
4.学生能自然的、有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
5.培养了学生乐观的态度和友爱的精神。
二、存在问题
1.一年级小学生，尚未经过听辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。
2.他们在唱歌时常会走调。二年级较好。
3.节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。
这些现象都说明了低年级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。当然，这种音高、时值概念的培养，必须遵循学习音乐的感知规律。注意学生的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。平时侧重情感、兴趣的培养，和对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。今后我将在这几方面多加注意，努力做到更好。
三、采取措施
1.在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。我还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
2.在唱歌教学中，我一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。
3.端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德，安全，学习和生活、深入了解和引导学生。
为人师表，言行得体大方，积极配合学校教育教学工作，认真完成学校临时交给的任务。深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，注意启发和诱导学生的参与性参与性。参与学生活动，注意观察并引导部分“不出头的学生”。鼓励他们参与各项活动，从而促进学生的身心健康。在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质，时期在的德、智、体美等全面发展。积极参与学校及其校区举行的各种有益的活动，并进行记录与总结。
在工作中不断总结与思考，虚心听取和请教各位教师以及有关领导的意见和建议。有成绩，也存在问题，在今后的工作中，我将不断完善自己的思想，不断学习，不断研究，与和谐中求创新，更加努力。
2015年小学音乐教师教学工作总结范文
第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。
一年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的学习兴趣。
一、完成的教学任务
第一册音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。包括“好朋友”、“快乐的一天”、“祖国你好”、“可爱的动物”、“静静的夜”、“爱劳动”、“小精灵”等，共分十课。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。
1、好朋友 包括《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培养孩子们对校园的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演。
2、快乐的一天 包括《快乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，主要培养对校园的感，对生活的热爱。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力学习。对这组教材，我采用了独唱与合唱的演唱形式，培养了兴趣，节奏准，旋律准。
3、祖国你好 包括中外许多著名作曲家的作品，如《中华人民共和国国歌》、《颂祖国》等，悠扬而动听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教育，培养对祖国的感情．让孩子们了解了自己的祖国。
4、可爱的动物 包括《三只小猪》、《快乐的小熊猫》、《动物说话》等，充满了民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣。
5、舞曲 这些音乐广为流传，旋律优美，喜闻乐见。如《火车波尔卡》《狮子舞会》等。
二、思想教育
教学中，注重对教材的运用，渗透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，热爱美，愉快生活、愉快学习，主动接受，爱学、乐学。
三、教学方法
进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，积极渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，认真钻研课标，精心设计教案，科学上课，力求达到课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让快乐充满整个课堂。
本期音乐每一周学习一课，复习一周。提前备课，有计划，有反思，认真准备了教具，课后有反思，期末有总结。
2015小学音乐教师工作总结范文
又一个学期结束了，这一个学期，较忙碌，较充实，其中有着失败的心酸，也有成功的喜悦。细细品味，感觉自己成长了很多，收获了很多宝贵的教育教学经验。同时也对自己走过的弯路进行反思和。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生，尊重他们的人格，给学生独立的空间，对学生进行各方面的引导和教育。本学期，我担任三年级、五年级、六年级的音乐课教学工作。十几个班，众多的学生，使我一下子无法掌握每个学生的情况，但我深知学生是课堂的主体，不了解学生就无法完成教学任务。于是，我经常和同年级老师交流，上课时多留心，现在我不仅掌握了哪个班旋律感好，哪个班节奏感好，哪个班的表现欲强，就连班里每个学生的情况我也能基本了解。这样我才能作到备课时既备教材又备学生。
我教的年级跨度比较大，所以格外注重学生学习习惯、的培养和积极性的调动，突出音乐课以审美教育为核心的特点，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定知识基础上创造音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式，尽量避免说教，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜欢音乐。
作为老师，上课是最重要的，上学期公开课就反映出很多问题，比如，课堂的组织，音乐理论知识的传授等方面，还需要进一步的提高。因此，我多向有经验的教师请教，多跟网上的优质课学习，多在课堂上进行实践，多在课后进行反思。
我负责的校合唱队可谓是本年度的一个工作亮点，今年国庆六十年编排的合唱《祖国，祖国我们是你的花朵》获得了新乡市中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工作者。
我对工作充满热情，勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的要求，我相信勤能补拙，在领导和同事、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。这是成长的一学期，因为在这一年当中我付出了、收获了，我很快乐，我会用心去面对将来，用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业。