时间已经悄悄的和你擦肩而过，留着的只有记忆在某一段时间之中，我们经历了很多的事，很有必要给自己写一份总结，一份给自己的总结，总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，对于总结范文你有什么心得呢？以下是小编为大家精心整理的“初中教师年关工作总结精编”，希望能对您有所帮助，请收藏。
我们都习惯用一眨眼的工夫来形容时光的流逝。这不，寒假又将近到了,一学期又将近以前了，那到底收成的又是什么呢?今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待往后的教授教化程度更上一层楼。那现先细心地回想这一学期的工作吧：
四、加强反思，及时总结教授教化得掉。
一、 教授教化筹划贯彻情况 ：
应用每礼拜六下昼的时光指导初一初二的学生参加美术兴趣小组晃荡，重要开设了美术基本课程吉人膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水不雅拼盘，花鸟适意国画等等，取得了较好的效不雅。
学期初，卖力进修黉舍工作筹划和教务处工作筹划，明白了学期工作的目标和义务，结合本教研组工作的近况和特点，按照《初中美术教授教化大年夜纲》的请求，本学期新课开端之前即已制订了严密详尽的教授教化筹划。教授教化中卖力遵守教授教化大年夜纲的请求，卖力贯彻党的教导方针，保持思惟教导和技能教导，大年夜力推广本质教导，按时按质地完成了本期的教导教授教化工作。
2.考察成就：本学期考察照样按照以日常平凡功课完成情况为主，期末理论测验为辅，综合评定学生的成就。
二.教授教化工作的总结：
积极参加校际、教研组、备课组教研晃荡，卖力做好听课，评课。还积极参加黉舍的活动会宣传工作，以及黉舍宣传栏的宣传。
4.课外兴趣小组工作情况：
三.自身本质的进步：
教导教授教化是我们教师工作的重要义务。本学期，我尽力将所学的新课程理念应用到教室教授教化实践中，容身“用活新老教材，实践新理念。”力争让我的美术教授教化更具特点，形成独具风格的教授教化模式，更好地表现本质教导的请求，进步美术教授教化质量。
3.教授教化研究的筹划完成情况：
教室之余，我卖力参加了黉舍以及教研组组织的各类政治营业进修外，参加进形而上黉舍组织的每次长途教导收集进修晃荡，以及每个寒假暑假都参加了泉州师院的函授本科进修，同时还订阅了教导教授教化刊物大年夜理论上进步本身，完美本身，并虚心向其他的一些新老教师进修，取人之长，补己之短，大年夜而使本身能更好的进行教导教法工作，大年夜而可以或许更快地适应二十一世纪的现代化教授教化模式。
我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。在日常教授教化中，我保持切实做好教室教授教化“五卖力”。课前卖力作好充分预备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到教室内容当堂完成，课后细心批改学生功课，不合类型的课，不合年级采取不合的批改办法，使学生对美术更有兴趣，同时进步学生的美术程度。别的，讲课根据得掉及时写反思，目标是为今后的教授教化积聚经验。同时，因为初一初二处于起义时代，我还积极和班主任进行沟通，懂灯揭捉生，改进教法，冲破学法。针对旧教材内容陈腐、单一、离开学生实际问题，我积极进行校本课程的开辟与设计，设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制造“等课程，侧重培养学生的综合实践才能和立异思维才能。美术课教授教化中，我采取体系性、阶段性相浇忧⒛原则，做到每堂课都能绕揭捉生有收成。总之，不管在教室教授教化，照样在课外教授教化中，我都以培养学生才能，进步学生的本质为目标，加强学生的立异精力，力争让美术教授教化对学生的成长和成长起到更大年夜的感化。
1.教授教化工作情况：
反思本学期以来的工作，在喜看成就的同时，也在考虑着本身在工作中的不足。在今后的工作中，争夺有更大年夜的进步，在教授教化中有更大年夜的立异。
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初中教师小我年关工作总结
一学年的时光转瞬即逝。回想以前，虽很劳碌但也很充分。在各级引导的关怀赞助下，在各任课师长教师的大年夜力支撑下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在今后的工作中及时总结经验，汲取教训，更好的发挥本身的优势，现将本年工作总结如下：
作为年争师长教师我知道本身的经验和积聚是有限的，所以我很珍爱每个进修的机会，看重每次片区联教晃荡和公开课，把握机会卖力进修，作好具体的会议记录，并结合班级具体情况进行分析、开展教授教化工作。在日常平凡在教授教化过程中，本人积极卖力研究教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥教室45分钟的感化，尽可能减轻学生的课业包袱。及时批改功课、讲评功课，做好课后指导工作。同时，向身边的有经验的教师进修，积极参加听课、评课晃荡，尽力进步本身的教导理论程度;广泛浏览各类常识，形成比较完全的常识构造，严格要肄业生，尊敬学生，发扬教授教化平易近主，使学生学有所得，赓续进步，大年夜而赓续进步本身的教授教化水平和思惟觉悟，并顺利完成教导教授教化义务。
三、班主任工作方面：
一、师德表示方面：
起首，重视思惟政治和道德教导。及时抓住学生点滴的情感变更，及时解决问题。针对初一学生的思惟幼稚、过火、情感不稳定、多变的特点，及时地发明存在的问题，同窗生进行交心，而及时解决问题。同时，积极开展体裁晃荡，丰富学生的业长生活，引导学生精细绪正常的宣泄，尽可能的调剂他们的心态，积极的投身于班级的进修生活中来。
二、教授教化工作方面：
无论是在教导工作，照样在教授教化工作中，大年夜不弄虚作假，卖力尽力的去做每一项工作，并取得了必定的成就。 我任的初三政治在卒业检估中名列华蓥市第二名;初一的┞服治在本校第一名。
四、成就方面：
我忠诚党的引导，酷爱党的教导事业，发扬奉献精力，严格履行教导方针，尽职尽责，教书育人。本人可以或许严格履行黉舍的作息时光，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时高低班，卖力的参加每一次会议和升旗典礼。同时面向全部学生，酷爱尊敬学生、严格要肄业生，不歧视、挖苦学生，以身作则，为人师表。不分布消极谈吐，处处以《教师职业道德规范》来束缚本身的言行，虚心向他人进修，赓续进步自身的┞服治素养。
再其次，积极培养学生的┞俘确的人生不雅、价值不雅。应用班会课培养学生各类兴趣爱好，成长学生特长。
其次，与科任先生命切合营，做好各科的调和工作，大年夜多方面、多角度地调动学生的进修兴趣，控制科学的进修办法，进步进修成就。
总之，在往后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作，尽一小我平易近教师应尽的义务。
初中教师工作总结：让初中语文课更精彩
2008年11月14日至25日，东坡区初中语文青年教师赛课活动在教研室、实验中学举行，来自全区的17位青年语文教师参加了本次赛课活动。
与前几年赛课活动相比，本次活动呈现出这样几个特点：一是参与活动的青年教师的面更加广泛，参加此次展示活动的教师最小的22岁，的32岁，有一半以上的来自于乡镇中学，最可贵的是有来自边远学校三苏、金花、土地、罗平、晋凤等地的教师，打破了过去由城区学校为主体的局面；三是所选教学内容都取自课内的文学作品，采取了现场备课，现场展示说课和备课一周上课的方式，展示了教师的基本功和临场教学的能力，展现了课堂教学的真实性，纠正了赛课就是表演课的不正常现象；四是展示的内容更加全面，既有记叙文的教学，也有小说、散文、诗歌的教学，还有文言文的教学，可以说涵盖了初中语文教学的主要教学形式。五是设立监审组，全程参与，塞课科学、规范、公正、透明。
在本次活动中，我们欣喜的看到经过新课程的洗礼，教师们与新课程在一同成长。回顾这次赛课活动的17节（预赛）说课、10节（决赛）上课，我觉得有这样一些优点：
一是在此次课堂教学展示中，我们可以看出多数教师能将知识与能力、过程和方法、情感态度和价值观这三维目标和谐的统一起来，并且能在教学中自然地表现出来，特别是对情感态度和价值观这一目标的实现，教师没有空洞的说教，而是自然的展现在教学的各个环节中。如杨惠老师在教《我的第一本书》一课时，通过“读一读、说一说、议一议”的形式，有效实现了“阅读是文本与学生、教师的对话”。黄会莲老师上《乡愁》，在听、说、读、品活动中，学生体会了作者一生挥之不去的乡愁。让学生自己去感悟、去领会，我认为这就是语文课与其他课程的区别，用语言本身的美和哲理的美去感染学生是我们语文课堂的美妙境界。
二是在此次课堂教学展示中，我们可以看出多数老师都体现了三个重视、一个主体：三个重视是重视语言基础知识的落实、重视语文学习习惯的培养、重视语文学习方法的指导。这三个方面是培养学生语文能力的基础。过去，一些语文老师在这三个问题上是走过弯路的，有的为了过分去追求课堂教学的生动性而忽视了语言基础的落实；有的老师为了体现语文教学的开放性和探究性，在教学中放任自流。而从这次赛课中，我们可以看到施教者对学生良好学习习惯的培养和学习方法的指导也都是融于文本教学之中，在阅读理解的过程中，引导学生逐渐掌握学习方法，养成良好的学习习惯。如王靖老师对学生赏析古文《愚公移山》语言方法的指导、江霞老师《爸爸的花儿落了》对学生读书要“读准字音、自然流畅、读出感情”的示范朗读等。一个主体是突出了学生主体，许多课学生发言的在20人次以上，给学生展示的平台，让学生体会学习的乐趣。
三是在此次课堂教学赛课中，我们可以感受到参赛教师良好的语文教学功底和在教学中展现出的自身特色。杨惠老师的循循善诱，彭虹老师《伤仲永》动漫画多媒体的恰当运用，邹抒老师的活力和激情，宋利老师语言的生动幽默、兰岚老师板书设计的简洁巧妙，朱婷婷老师图片配乐，都给听课教师留下了深刻的印象。我们每一个老师都有自己的优势，我们在教学中就应该充分的去展示自己的优势，形成自己的教学特色。我们不要去盲目的模仿，我们应该在扎实自身语文功底的基础上，结合自身的特色去学习别人的优点，这样才能真正让自己得到提高。
在本次活动中，我们已看到一些不足：一是教师对文本的理解不准确，对文本自身的研究还不深入。如《春酒》表现的主要是一种民族风情，过新年、吃春酒、喝会酒、酿八宝酒，不仅是一种生活，更是一种文化，是作者对一段难忘生活的深切怀念。而教者却跑到乡愁上去了。二是重形式，忽视文本本身的阅读理解，充分利用课前导读、课后联系，展开教学研究、实践不够。一些课小组合作学习，形式是好，但时间不够，说合作5分钟，结果2分钟就结束，有走过场的味道。三是忽视教学对象，过难的设计教学内容，问题的提出指向不明确，问题的层次不合理；四是有的课，没有词语积累训练，没有课堂书面的作业。五是听课的教师不听招呼，在课堂上接打电话，随意走动，扰乱课堂，表现出不好的素质。
今后教学的建议是：
关注每一个学生的发展，让学生体会学习的快乐，让初中语文课更精彩，这是我对本次活动中许多课堂教学的一个感受，这也是语文教学所应该追求的境界。语文教学要能感染学生，靠的不是轰轰烈烈，而是一天天的浸润，积累，语文课犹如一棵树，只有根深，才能叶茂。这次赛课活动虽然时间很短，但我希望老师们能以此为契机，相互交流、相互学习、共同提高，望每一位语文教师有独立的教育思想、有独特的语文体悟、独具的教学方法，能以广博的胸怀吸纳任何有益的思想营养。不盲从，不轻信教条，不追逐流俗，博览群书以增学养，深入思考以成己见，沉潜人生以达体验，独辟蹊径以立风范。我也希望老师们多研究课堂教学究竟缺了什么？为什么有这样的缺失？怎样弥补和改进？
事实上也就是课堂教学的“内在理路”，有学理的，有学术的，有价值的取舍，有意义的建构，有学科本体的本质特征的把握，有学科本质要义的自我觉醒。我们要在语文教学的“言语性”和“文学性”以及“审美性”上作些探索，自走新路，并排除干扰，从“遮蔽”走向“澄明”，从“觉悟”走向“觉醒”，从“屈从”走向“挺拔”。这条路虽然艰难，但也有足够的快乐，那就是“道路越走越宽阔”！同时，我还希望学校能为老师们提供更多这样的机会，让更多的年轻教师在交流学习中更快的成长起来，我们有理由相信下一次赛课活动会涌现出更多的优秀教师。
2016年关于初中教师年终教学工作总结
我担任八年级语文课教学工作。近年来，我以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将近年来的工作总结
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范、三个代表重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，我能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，我能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
近年来，我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
四、正视自我，明确今后努力方向
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
四、正视自我，明确今后努力方向
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
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