本学期，我适应新教材教授教化工作的请求，卖力进修,大年夜各方面严格请求本身，结合本校的实际前提和学生的实际情况，勤勤奋恳，谨小慎微，使教授教化工作有筹划，有组织，有步调地开展。容身如今，放眼将来，为使往后的工作取得更大年夜的进步，现对本学期教授教化工作作出总结，欲望能发扬长处，克服不足，总结考验教训，继往开来，以促进教授教化工作更上一层楼。
四、真批改功课：安排功课做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大年夜书店去汇集材料，对各类帮助材料进行筛选，力争每一次演习都起到最大年夜的效不雅。同时对学生的功课批改及时、卖力，分析并记录学生的功课情况，将他们在功课过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教授教化办法，做到有的放矢。
五、做好课后指导工作：留意分层教授教化。在课后，为不合层次的学生进行响应的指导，以知足不合层次的学生的需求，避免了一刀切的弊病，同时加大年夜了落后生的指导力度。对落后生的指导，并不限于进修常识性的指导，更重要的是进修思惟的指导，要进步落后生的成就，起重要解决他们心结，让他们意识到进修的重要性和须要性，使之对进修萌发兴趣。要经由过程各类门路激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到进修并不是一项义务，也不是一件苦楚的工作。而是充斥乐趣的。大年夜而自发的把身心投放到进修中去。如许，落后生的转化，就由本来的简单粗暴、强迫进修转化到自发的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部分。在此基本上，再教给他们进修的办法，进步他们的技能。并卖力过细地做好查漏补缺工作。落后生平日存在很多常识断层，这些都是落后生转化过程中的拌脚石，在做好落后生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前进修的常识断层弥补完全，如许，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增长。
一、卖力备课：不只备学生并且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教授教化办法，并对教授教化过程的法度榜样及时光安排都作了具体的记录，卖力写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各类利于吸引学生留意力的有趣课件，课后及时对该课作出总结，写好教授教化反思。
三、虚心就教其他师长教师：在教授教化上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极收罗其他师长教师的看法，进修他们的办法，同时，多听师长教师的课，做到边听边疆，进修别人的长处，克服本身的不足，并经常邀请其他师长教师来听课，收罗他们的看法，改进工作。
二、加强上课技能：进步教授教化质量，使讲解清楚化，层次化，精确化，情浸染，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深刻浅出。在教室上特别留意调动学生的积极性，加强师生交换，充分表现学生的主感化，绕揭捉生学得轻易，学得轻松，学得高兴;留意精讲精练，在教室上师长教师讲得尽量少，学活泼口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分推敲每一个层次的学生进修需乞降进修才能，让各个层次的学生都获得进步。如今学生广泛反竽暌钩爱好上数学课，就连以前极憎恶数学的学生都乐于上课了。
总之，在工作中我还有很多不足，学生的学风还不是很扎实，在教授教化上也须要进一步严格请求本身。
一份垦植，一份收成，往后我还将保持好学，善思，实干的准则，把工作做好。
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2016年11月高三数学教授教化工作总结范文
一份垦植，一份收成。总之本年我的教授教化工作苦乐相伴。往后我将本着“好学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。
以上是小编为大年夜家整顿好典范文，欲望大年夜家爱好
三、立异评价，鼓励促进学生周全成长。 始终把评价作为周全考察学生的进修状况，鼓励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改进教授教化的有力手段。对学生的进修评价，既存教授教化生常识与技能的懂得和控制，更存眷他们情感与立场的形成和成长;既存教授教化生数学进修的结不雅，更存眷他们在进修过程中的变更和成长。抓基本常识的┞菲握，抓教室功课的堂堂清，采取定性与定量相结合，定量采取等级制，定性采取考语的情势，更多地存教授教化生已经控制了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结不雅有利于建立学生进修数学的自负念，进步学生进修数学的兴趣，促进学生的成长。
新年将至，一学期就要以前，因为带的是高三学生，真正认为重要劳碌。总体看，能卖力履行黉舍教导教授教化工作筹划，改变思惟，积极摸索，改革教授教化，在我校“两课七环节”教室教授教化模式的基本上，加大年夜学生自立和商量的办法，收到较好的效不雅。
四、抓实惯例，包管教导教授教化义务周全完成。 保持以教授教化为中间，强化治理，进一步规范教授教化行动，并力争惯例与立异的有机结合，形成学生严逝世、勤奋、求真、善问的良好学风。大年夜点滴入手，懂灯揭捉生的认知程度，查找材料，精心备课，尽力创设宽松愉悦的进修氛围，激发兴趣，教给学生常识，培养了学生精确的进修立场，形成优胜的进修习惯及办法，使学生学得有趣，学得实袈溱，向45分钟要效益;扎扎实实做好惯例工作，做好教授教化的每一件事，切实抓好单位过关及期中质量检测。
一、政治思惟职业道德方面 严格遵守黉舍的各项规章轨制，大年夜不迟到早退，积极参加黉舍组织的各项政治进修和晃荡，并卖力做好标记，卖力进修新课程教授教化标准，进修其新的教授教化理念，使本身能适应赓续成长的教导新形势。在教授教化中，我始终能以满腔的热忱去关怀酷爱每一位学生，纰谬学生体罚或变相体罚，使他们在一个充斥爱的情况下进修成长。
二、教导教授教化才能方面 问录：高三文科数学教授教化，文科生广泛数学才能差。为此，我日常平凡卖力备课，尽力研究教材，明白教授教化目标，凸起教授教化重点，精心设计教授教化过程，采取活泼活泼的教授教化手段，进步学生的进修兴趣。对于班级中成就较好的学生，我尽量出一些思虑题，以便他们积极思维，开辟他们的解题思路，进步他们的解题才能，对于差生，我大年夜不气馁，老是及时发明他们身上党肆光点，应用课余时光，耐烦的帮他们补课，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，正派其进修立场，尽力进步学生进修成就。在教授教化中，碰到难题，我老是及时的向经验丰富的教师就教，进修其优良的教授教化经验，取长补短，尽力进步自身的营业程度。
高三年级数学教授教化工作总结
一份垦植，一份收成。总之本年我的教授教化工作苦乐相伴。往后我将本着“好学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。
一、政治思惟职业道德方面 严格遵守黉舍的各项规章轨制，大年夜不迟到早退，积极参加黉舍组织的各项政治进修和晃荡，并卖力做好标记，卖力进修新课程教授教化标准，进修其新的教授教化理念，使本身能适应赓续成长的教导新形势。在教授教化中，我始终能以满腔的热忱去关怀酷爱每一位学生，纰谬学生体罚或变相体罚，使他们在一个充斥爱的情况下进修成长。
三、立异评价，鼓励促进学生周全成长。 始终把评价作为周全考察学生的进修状况，鼓励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改进教授教化的有力手段。对学生的进修评价，既存教授教化生常识与技能的懂得和控制，更存眷他们情感与立场的形成和成长；既存教授教化生数学进修的结不雅，更存眷他们在进修过程中的变更和成长。抓基本常识的┞菲握，抓教室功课的堂堂清，采取定性与定量相结合，定量采取等级制，定性采取考语的情势，更多地存教授教化生已经控制了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结不雅有利于建立学生进修数学的自负念，进步学生进修数学的兴趣，促进学生的成长。
二、教导教授教化才能方面 问录：高三文科数学教授教化，文科生广泛数学才能差。为此，我日常平凡卖力备课，尽力研究教材，明白教授教化目标，凸起教授教化重点，精心设计教授教化过程，采取活泼活泼的教授教化手段，进步学生的进修兴趣。对于班级中成就较好的学生，我尽量出一些思虑题，以便他们积极思维，开辟他们的解题思路，进步他们的解题才能，对于差生，我大年夜不气馁，老是及时发明他们身上党肆光点，应用课余时光，耐烦的帮他们补课，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，正派其进修立场，尽力进步学生进修成就。在教授教化中，碰到难题，我老是及时的向经验丰富的教师就教，进修其优良的教授教化经验，取长补短，尽力进步自身的营业程度。
四、抓实惯例，包管教导教授教化义务周全完成。 保持以教授教化为中间，强化治理，进一步规范教授教化行动，并力争惯例与立异的有机结合，形成学生严逝世、勤奋、求真、善问的良好学风。大年夜点滴入手，懂灯揭捉生的认知程度，查找材料，精心备课，尽力创设宽松愉悦的进修氛围，激发兴趣，教给学生常识，培养了学生精确的进修立场，形成优胜的进修习惯及办法，使学生学得有趣，学得实袈溱，向45分钟要效益；扎扎实实做好惯例工作，做好教授教化的每一件事，切实抓好单位过关及期中质量检测。
新年将至，一学期就要以前，因为带的是高三学生，真正认为重要劳碌。总体看，能卖力履行黉舍教导教授教化工作筹划，改变思惟，积极摸索，改革教授教化，在我校“两课七环节”教室教授教化模式的基本上，加大年夜学生自立和商量的办法，收到较好的效不雅。
高三（下）英语科教授教化工作总结
二、制订筹划，加强复习的目标性。
加强听力和写作指导和练习，也是我们高考取得成就的重要包管。只有多听多练才可能有好的成就。但只是听和练还不克不及取得好成就，必定液Ｚ婵对学生的集中练习和对听力办法的指导，经由过程对听力材料的分析，可以或许猜测听力的内容，可以或许初步选出部分谜调和清除部分谜底。我们选用了《学英语》、《英语周报》、《英语双语报>以及《维克多英语听力模仿考场》的听力材料语速中等，音质清楚，照样比较相符学生的实际。用10套难度略高于高考的《中级英语测试指导》的听力材料对学生集中练习，进步了学生的听力程度。对于写作，在写作过程中，赐与学生合理的指导，对学生有明白的请求：1)繁简适度。2)有闪光点，要有较高等词汇和较复杂说话构造。3)层次分明，承上启下。4)细读提示，写全要点。6)书面干净、整洁、规范。同时我们教师也要遵守“粗批，快改，及时发”的原则。不然，掉去了时光意义，效不雅就不大年夜了。同时我绕揭捉生背诵英语写作范文，做好说话积聚，这有助于减轻学生的压力加强学生的信念。
四、卖力批改功课，并及时给学生反馈功课情况，对功课中出现的缺点进行教室集体校勘并触类旁通，大年夜大年夜降低了今后犯同类缺点的机率，效不雅不错。课后及时与学生进行交换，懂灯揭捉生的进修状况，时刻存教授教化生思惟动态。根据高三学生思惟状况复杂、压力大年夜等状况，我尽力创造机会，多和学生一路交换，帮他们排忧解难，使他们时刻都能保持较好的进修状况。
一、卖力进修。大年夜得知我要持续上高三的那天起，我便开端进修比来5年高考的《教授教化大年夜纲》，《测验解释》，作为借鉴，并开端作第一轮复习资估中的标题，为开学做好充分的预备;与此同时我还买了一些高考英语课外指灯揭捉习，我把这些书中的标题大年夜头到尾本身亲自做了一遍，以弥补本身有些方面的不足，再细心研究这些标题，把具有典范性的标题，易错，易混淆的标题打出来(用ppt)开学后在教室上给学生做，并赐与必定的分析;此举受到了学生的一致好评。我一向都切记如许一句名言：作为师长教师，要想给学生一杯水，本身至少要有一桶水。这促使我赓续的进修，研究和摸索。
五、在高三进行的各次月考，联考，模仿考中，我都能给学生进行具体的分析，分析缺点，分析成就，分析测验策略，分析解题技能，使得她们都能越战越勇。在每周日的补习中，我保持每周听一次听力，讲解一套演习题。
二、卖力备好每一节课。高三第一学期我们黉舍启用了新课标高中英语总复习《导与练》第一轮的基本常识的复习相浇忧⒛模式。因为高一高二我们学生学的是新课标英语教材，它几乎已经覆盖了全部高中阶段请求的词汇，语法，所以高三新课标教材的传授对于学生来说似乎就是多增长一些词汇，是以很多学生就不大年夜愿意听师长教师的讲课了，认为这是画蛇添足。为了避免学生这一不好现象的伸展，我深刻研究教材，多方查阅参考材料，把手头的教充当成宝，吃透，并卖力消化，同时把以前学过的相干的常识点和新的常识点串联起来，并且不时地与同年级的同事进行相干的商量，一方面以弥补本身高三教授教化经验不足的缺点;另一方面也绕揭捉生感触感染到新课标教材的传授既能让他们学到新常识也能让他们对某些学过的常识得加以巩固。我深知容身教材，夯实基本常识才是我们如许的通俗班的学生的独一门路。教授教化和复习都应当重视实效，实实袈内涵地为学生办事。
以下是谈谈我对复习备考中的一些设法主意和做法。
卖力进修并分析了高考题的类型，目标是总结规律寻找冲破口。大年夜积年高测验题的┞符体研究中找共性;大年夜XX、XX、XX年等三年的各类试题的研究中找趋势;开辟性地抓好复习备考。本年高考照样沿袭了前三年高考增长的浏览新题型―义务型浏览，考察考生在有限的时光内根据须要捕获有效信息的才能。浏览试题的考察周全，对中学英语教授教化起到了很好的导向感化。在惯例教授教化及复习备考中，我始终抓住加大年夜浏览量，开展泛读教授教化。我遵守精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则。选择的精读材料要可以或许在教授教化中发挥最大年夜效益，启发学生的思维，促进学生常识的┞菲握和才能的形成。在教材的基本上，精选泛读材料，以巩固和拓宽说话常识，加强浏览技能的指导，形成有效的浏览策略，大年夜根本上培养考生的优胜的浏览习惯和逻辑思维才能以培养自力浏览才能。我们都知道英语的浏览懂得须要的是大年夜量的词汇的积聚，所以在日常平凡教授教化新词汇的过程中，不掉机会地由新翻旧，以旧带新，经由过程形近、义军、同义、反义、固定搭配等手段串联起大年夜量有效的词汇，绕揭捉生大年夜纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大年夜。对于所有精泛读资估中碰着的生词，要肄业生摘录下来;对于高考词汇手册的悼船我们全部高三的师长教师都采取如许的方法：天天应用早读或教室的10~15分钟，对重要的单词进行词组，句型的扩充，当然我也要采取须要的手段，如听写或再现认读的方法进行检查，以扩大年夜学生的词汇量。在日常平凡的演习以及分析中我也比较看重词汇的巩固及扩充，以及好句子亲睦课文背诵这一环节。
留意复习课的┞冯对性。我把复习重点放在学生的可贵、弱点上以及常易掉足或掉误的内容方面上，尽力做到有的放矢。教室上保持精讲多练，做到触类旁通、触类旁通。以学生为主体的教授教化原则。复习课上我特别留意加强学生的操练晃荡，绕揭捉生多动脑筋多思虑问题，让他们尽可能多地举一些例句，使他们能练习控制语法的用法。
3、整顿基本常识，恰当做一些高考题。
我根据学生的具体情况，制订出切实可行的复习筹划，把复习分为三个阶段。
要在高考前夕找到优胜的说话常识感到和应用才能感到就必须回归基本，整顿巩固基本常识，用最充分、最知足的感到来加强本身的自负念。同时，应用这段时光试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，大年夜中总结命题好处和命题手段。
一、加强研究，进步复习备考工作的┞冯对性
1、夯实基本，成长才能。
安营业上，适应我国教导改革的形势及具有特点的“3 综合”高考的请求，赓续进修，大年夜胆立异，积极朝长进步，大年夜教导教授教化的各个环节去尽力进步自身本质：
近年来高考英语逐渐侧重于说话才能的考察，对说话常识的直接考察相对地削减了。是以，在复习过程中，起首组织学生巩固各项基本常识，同时经由过程赓续的说话演习，控制必定的技能。在此基本上，再经由过程科学体系的练习，成长才能，收到了事半功倍的效不雅。
2、降低难度，回归基本，强化专题练习。
经由过程高三这一年地艰苦尽力，本人的教导教授教化才能和自身的综合本质都获得了进一步的晋升，固然本身教授教化的是2个通俗班，在本年的高考中取得的成就虽不敷幻想但总的来说也是不错的，在高考面前，本身的教授教化也取得了必定的结不雅。本人决心往后必定加倍尽力，为把新一代教导成为对社会有效的人才而献出本身的一切。
在重要有序的工作中，我也深深地意识到自身存在典范多问题和不足，我知道高考英语的总趋势请求教师赓续充电，敏捷晋升自身综合本质。所以在今后的工作中我将持续尽力，争夺处理好各类关系，周全成长。
4、强听力、写作练习，合理安排综合练习
这个学期本人获灯揭捉校引导的信赖持续担负高三7、8班的英语课。高三这一年，对师长教师和学生来说都是一次磨砺。是充斥了挑衅和艰辛的一年。作为一名高三的英语师长教师，卖力扎实地做好教授教化工作，把大年夜部份的时光用来进修、研究新题型和高考备考。回想这一年，既劳碌，又充分，也有很多值得总结和反思的处所，现将这一年的高三英语教授教化工作总结如下，借此以促进和进步。
三、狠抓教授教化环节，优化教室教授教化，促进备考。
三、尽力上好每一堂课。我深知学生进修重在教室，尽力向40分钟要效益，根据实际情况，充分调动学生的积极性。在教授教化过程中我本着“培养主体意识，强化教室练习”的原则，积极做好学生的思惟工作，进步进修的自发性、积极性和主动性;帮学生建立信念。
进入高三后半学期，高考邻近，根据学生的具体情况把握中档、低档题，这对学生取得高分是异常有利的。学生广泛都有如许的感到：很多标题“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根来源基本因在于对基本常识的┞菲握不稳定。这时，复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整顿后，建立错题档案，弥补常识马脚，进行强化记忆和练习。