整合单位教材教授教化工作总结。
年轮流转，时光飞逝，回想起来，我们在某些事情中会有很多的收获，在事情过后，我们或主动或被动的写一篇总结，总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，写好的总结范文需要注意哪些地方呢？在此，你不妨阅读一下整合单位教材教授教化工作总结，或许你能从中找到需要的内容。
“整合单位教材”就是指在小学语文教授教化晃荡中，实施的一种以单位为整体进行的备课、教授教化晃荡。以单位话题为依托，整合单位教材中的选文，大年夜整体到部分最后在回归整体的综合性教授教化晃荡。——题记
教室上留时光给孩子们讲解功课、演习功课，不仅可以赞助孩子解决做功课的艰苦，并且还可以进步写功课的速度，更多的是师长教师可以的监督可以或许进步写功课的质量。功课的质量高，孩子们也愿意接收师长教师的┞封样一种练习功课的方法与办法。
时光的脚步促，在忙劳碌碌中，不知不觉已经将整合单位教材进行了两年，真如一位不知道姓名的人说的那样：没有做不到的，只有没有想不到的。当我想到要将单位的教材进行整合后，亦步亦趋中，感触感染到了迷惘，也收成到了一些快活，先将快活与大年夜家分享，也欲望大年夜家都可以或许赞助解除心中的迷惘。
如许，整合单位教材后，先是预习要全部单位读画圈，然后在第一课时的时刻检查他们的预习，整体把握每一篇课文后，就开端引导学生完成“夯实基本”，在每一次进行第一课时的讲课今后，我根本上都邑安排十分钟的时光来给他们讲解、落实本单位的三篇课文中的“基本夯实部分”，特别是个中有一些句子的练习，有的演习是存在必定的难度，我甚至会留到第二课时的练习中去。
给孩子们减负，让孩子们快活的进修，如斯这般的标语已经被无数的人呐喊了n次，然则如今的孩子们并没有感到到进修是一件快活的工作。他们厌倦了无休止的测验测试排名，他们烦透了每一天各科名目繁多的功课。看到孩子们脸上时常披露出的与他们的年纪不相相符的神情的时刻，我也感到到教导的枷锁性的存在。我做不到让很多的孩子快活的进修，我只是尽力的削减学生对于进修的厌倦。
二、整合单位的教材，教室上节俭时光，引导学生不再担心功课的完成。
一、整合单位的教材，根据单位的主题去查阅材料，学生的视野更坦荡。
六年级下册第六单位的主题是美丽的家园。当你在“百度”中输入“美丽的家园”的时刻，点击回车键，在你的面前会出现几百条甚至上千条、万条的相干的材料。
在我们黉舍，每一个孩子手中都有一份《教室功课》，这一份教室功课是与教材同步的功课演习与拓展，分为夯实基本、浏览练习两个部分。
《教室功课》上的基本夯实部分，一般都是汉字的注音，文中的重点词语，以及一些相干的句子的练习，是以很多学生根据本身预习的情况，根本上是可以完成本单位的三篇课文的基本夯实部分的。为了不让孩子们在写功课的时刻有压力，我一般请求他们根据本身的才能来完成“夯实基本”部分，如不雅孩子们完成不了，我绝对不会批驳或者责备他们，只会表扬那一些可以或许本身主动去完成演习的同窗，因为，班上进修才能才能的不合，有几个孩子只做一道标题，甚至有两三个孩子因为懒惰或者才能等的问题，他们一道标题都不会去做。
面对浩瀚的收集资本，六年的孩子们学会了浏览与汇集，对于与“美丽的家园”相干的资本，他们会花费大年夜量的时光去浏览，在浏览的过程中，他们会针对本单位的三篇课文——《美丽的晋祠》、《我的故乡在北京》、《可爱的地球》，拔取合适的材料进行收集整顿，有的孩子是在本身的书上书写本身手的材料，一言半语，五六十钢髦棘；有的孩子根据家里的状况，选择合适的材料打印一份文稿，用小四的字号，估计也会有两三百个字。
六年级的孩子们已经开端有了属于本身的思惟，如不雅开端之初，他们在预习的时刻查阅相干的材料是不假思考的索取，大年夜篇幅的打印材料展如今你的面前，让你看到的是他们的热忱与积极朝长进步，然则，今天的他们，在预习的时刻，查阅与主题相干的材料的时刻，他们学会了取与舍。
我很是享受在第一课时的时光里，他们会在交换的环节，各自拿出属于本身的材料或者看法来弥补课文中没有的内容。说的同窗落落大年夜方，辞吐自如，或许心坎里还有一点点小小的骄傲，听的同窗，也是受益匪浅，或许他们在分享同窗们的材料的同时，是不是也在心坎里静静的对本身说，下一次我也要去查阅相干的材料与同窗们分享。
三、整合单位教材，节俭了很多时光，将时光还给学生进行课外浏览。
时光飞逝如烟，我的┞符合单位教材的研究已经默默地研究了两年，个中，我收成了快活，然则也确确切实存在着必定的困扰：懒惰的学生，才能弱的学生根本上无法在课进步行有效的预习，查阅与本单位相干的主题材料，他们是根本膳绫腔有；课中，他们也不克不及够当堂接收师长教师所传授的常识，他们或许更是如传统的教授教化模式那样，一堂课一堂课的反反复复滚动讲解每一个常识点，哪怕是简单的字词典书写，句子的懂得也要老是不听的反复的讲解，再让他们背诵，或许他们才会记住一星半点。如斯这般光景，导致了学生的层次越往高年级走，越是分明。前面所提到的“不合”就展示了出来。
特别是在每一篇课文的第二课时的进修的时刻，我都邑在备课的时刻将《教室功课》中的重点句子，或者是重点的段落预设到教授教化晃荡中，如许，他们在第二课时进行功课演习的时刻，就有一种很是熟悉的感到，对于那一些才能弱一点的学生，我依然照样会根据功课的请求，引导他们再一次复习巩固方才所进修的内容，来完美《教室功课》上的内容。
没有想到，这个师长教师就如许将这两本书送了我们班的学生，或许是获得的太轻易了，也或许是这两本册页确切有一些深度难度，对于浏览量还不是很高的小学生来说，缺乏一点点的趣味性。
如许，无论是那一个层次的学生在演习起来就不会有太大年夜的艰苦，绝大年夜多半学生在演习的时刻，我就有更多的精力去存眷那一两个才能很示弱的学生。固然很多人不赞成有功课给孩子，然则须要的功课照样必须要有的，这是我小我的不雅点，在我如许的练习下，功课已经不再是他们艰苦。
是以，在日常的教授教化晃荡中，我不仅鼓励学生看课外书，也给他们时光看课外书，引导他们若何看课外书。
记得六年级开学初，是其余班级假期看过的《瓦尔登湖》和《猎人日记》两本书，我真是爱不释手。很是舍不得就如许将成捆成捆的课外书处理掉落。我和那个班级的师长教师磋商：能不将这一些书本借给我们班级的学生看，看完后再还给他们。
根据班级的近况，我鼓励他们根据每一本书的目次，列出看出的筹划，每一天一两面，或者两三面，也或者是一个章节，筹划弗成以太大年夜或者是太多。
前人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。“对于一个学生来说，他第一应当酷爱的，就是读书。因为这是他的义务。”这是苏霍姆林斯基说的。教师深认为然。面对新生，教师感慨：“站在同一路跑线上，看起来没有差别——六年之后，他们将多么不合。”“不合”的原因有很多。最重要的，就是孩子的浏览才能拉开了距离。
照样先前那样说的，我做不到让每一个孩子享受进修的快活，然则我可以尽力让我班上的学生们可以或许感触感染到进修不必定就是苦差事。
六年级的他们较之页堪菠大年夜了，懂事了，看书的内容也比之以前难解一些，然则也存在才能弱一些的同窗，如许的同窗我一般鼓励他们将以前看过的书再看，或者是看一些有文字，然则内容相对来说少一些的课外书本，然则拒绝动漫之类娱乐书刊走进我的教室。
单位整合教材一个最大年夜的好处就是节俭了教室上的时光，根据传统的安排，一个单位的三篇课文要六节课，整合后呢，须要四节课，无形傍边就节俭了两节课的时光。再加膳绫强一周，黉舍都邑安排每一天班级一节语文晃荡课。我也是大年夜来不浪费他们的宝贵时光，应用节俭的时光和黉舍安排的时光，给他们看课外书。因为有我的督促，那一些卖力的孩子确确切实是受益，对于那一些浮躁的孩子，固然没有静下心来沉寂去看课外书，然则迫于师长教师的压力，他们也在那边装声张子看看课外书。看到兴头上，他们也会静下心来看一会儿。
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化学教授教化工作总结
日常平凡积极参加全校教职工大年夜会,卖力进修黉舍下达的上级文件,关怀国表里大年夜事,重视政治理论的进修.合营组里搞好教研晃荡。每周按时参加升旗典礼，大年夜不缺勤。服大年夜安排，人际关系融洽。 一学期来，在黉舍各位引导和师长教师的热情支撑和赞助下，本人卖力做好教导教授教化工作,积极完成黉舍安排的各项义务等方面做了必定的尽力.下面我把这一学期的工作做扼要的报告请示总结。
本人卖力备课、上课、听课、评课，及时批改功课、讲评功课，做好课后指导工作，广泛浏览各类常识，形成比较完全的常识构造，严格要肄业生，尊敬学生，发扬教授教化平易近主，使学生学有所得，赓续进步，大年夜而赓续进步本身的教授教化水平和思惟觉悟，并顺利完成教导教授教化义务。在教授教化工作中，我留意做到以下几点：
2、卖力上好每一节课。上课时重视学生主动性的发挥,发散学生的思维,重视综合才能的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教授教化中进步学生的思维本质.包管每一节课的质量.
3、卖力及时批改功课，留意听取学生的看法,及时懂灯揭捉生的进修情况，并有目标的对学生进行指导。
4、保持听课，留意进修组里师长教师的教授教化经验,尽力摸索合适本身的教授教化模式.本学期平均每周听课二到三节,尤其是在市一中参加的省优质课的评选对本身的教授教化促进很大年夜，使我懂得了如今物理教授教化的动向和成长趋势 。日常平凡积极介入听课、评课，虚心向同业进修教授教化办法，博采众长，进步教授教化程度。
二、教导教授教化情况
加强与各任课师长教师的合作，联结共进，精诚协作，经由一个学期的尽力，两个班的化学成就都取得了必定的进步，不少学生的成就大年夜幅度进步，但还需进一步进步,计算在教授教化高低工夫，尽力使班级学生的成就在原有的基本上有更大年夜的进步。教导工作，是一项常做常新、永无尽头的工作。社会在成长，时代在进步，学生的特点和问题也在产生着赓续的变更。作为有义务感的教导工作者，必须以高度的敏感性和自发性，及时发明、研究和解决学生教导和治理工作中的新情况、新问题，控制其特点、发明其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣汗青任务。一份春华，一份秋实，在教书育人的门路上我付出的是汗水和泪水，然而我收成的倒是那一份份充分，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培养我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把平生矢志教导的心愿化为酷爱学生的一团火，将本身最名贵的爱奉献给孩子们，信赖今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛开绚丽的花朵。
5、重视教导理论的进修,并留意把一些先辈的理论应用于教室,做到学有所用. 经由过程开公开课,使本身的教授教化程度获得很大年夜的进步,但也使我意识到了本身在教授教化方面的不足之处，大年夜而更促进了化学教授教化。
三．遵守规律方面
1、深刻过细的备好每一节课。在备课中,我卖力研究教材，力争精确把握难重点，可贵.并重视参阅各类杂志，制订相符金山桥开辟区中学学生认知规律的教授教化办法及教授教化情势。留意弱化可贵强调重点。教案编写卖力，并赓续归纳总结进步教授教化程度.
本人严格遵守黉舍的各项规章轨制，不迟到、不早退、有事主动告假。在工作中，尊敬引导、联结同事，能精确处理好与引导同事之间的关系。日常平凡，节约节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系调和融洽，大年夜不闹无原则的胶葛，处处以一名人平易近教师的请求来规范本身的言行，毫不松弛地培养本身的综合本质和才能。
一、师德表示
四.成就和不足
教授教化工作总结
本学期，问录：三年级的语文教授教化工作，回想这一学期的教授教化工作，现大年夜以下几个方面加以总结： 一、 教室教授教化中，尽力表现教导新理念，进步教室教授教化效力。 教室是学生获取常识与培养才能的重要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前卖力研究教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采取活泼活泼的教授教化情势，激发学生的进修兴趣。教室上尽力贯彻当前一些新的教导理念，创设轻松平易近主的教授教化氛围，鼓励学生踊更加言，形成群言堂。以学生为主体，构建商量式教室模式，发掘教材与学生的测验测验身分，引导主动商量，自立获取常识。进步学生的才能。此外，重视鼓励落后生，供给更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的进修兴趣。如今两个班的学生进修语文的兴趣进步了很多。 二、 经由过程多门路培养学生各类才能与习惯，促进学生的周全成长。 （一）应用多种门路，培养学生优胜的进修习惯。 三年级也是学生育成优胜习惯的关键地点。针对学生好胜心强的特点，我应用竞争机制，绕揭捉生协助检查功课，每日由小组长做记录，课内课外，读书背书，摘抄日记。每日课前组织一位“小师长教师”领背古诗、领读课文，培养学生的组织才能，又培养学生的朗读才能。经由一段时光的尽力，学生上课热忱高涨，自我组织引导才能都获得了锤炼。 （二）经由过程多种办法，培养学生爱浏览课外书本的优胜习惯，进步学生的写作才能。 三年级是学生写作的┞俘式开端。起首为激发学生的写作兴趣，我大年夜作文的积聚入手，天天讲课前给五分钟的时光浏览，以此培养和强化浏览兴趣。同时要肄业生摘录好词好句。教材上、功课中的好词佳句要肄业生背诵下来。三年级的写字教授教化往往被先陌生忽，本学期，我看重了学生的写字习惯的培养，教室中留意提示，应用午自习时光对学生进行写字指导，课传严格要肄业生卖力书写。对写得工整的，嘉奖他们可以用钢笔书写，同窗们比学赶超，尽头实足。还应用优良作颐魅展、手抄报比赛、办黑板报、演排的机会展示评价学生的字，促进他们耐劳演习，学生的┞符体书写程度有了很大年夜的进步。 三、 加强培优辅差工作，促进全部学生得以成长。 两个班学生计在着差别，为促使每位学生能在原有的基本上都有所成长，我“抓两端，扶中心”，重视培养优生的特长。同时，在班中成立合作小组“黄金错误”，应用结对子情势，以优生来带动差生，课外加强指导工作，教室中创设机会，赐与鼓励，建立落后生的信念，培养学生的进修兴趣，促使每一位学生都有进步。 四、 积极参加各级各类挡裉科研晃荡，促进自身程度的进步。 为进步自身的营业程度，我积极参加各级各类组织的教研晃荡。积极参加黉舍各类教研晃荡，听课，每课都保持写课后反思。为进步自身的营业程度，我还经常浏览一皓教授教化书本，作记录，写感触感染，收集最新的教授教化信息，获得最新的教授教化理念，以弥补自身的不足。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好本身的教授教化工作，赓续严格请求本身，尽力汲取他人的长处，赓续更新本身的教授教化理念，并应用到本身的教授教化的实践中，使每一节课都能取得优胜的教授教化效不雅，使每一位学生都能真正进步本身的语文素养。
教导教授教化工作总结
本年度，教务处多次组织教师外出听课进修，赴汉听课二人次，每周有一至二门学科参加市区教研晃荡，教师们大年夜中学到了很多有益的常识，大年夜中受到了很好的启发。鄙人半年教师根本功大年夜赛晃荡中，我部教师积极介入，卖力预备，参加了小学部的校内根本功大年夜赛，大年夜中受益匪浅，尤其是对青年教师起到了较好的锤炼感化，使教师的根本本质在“教”中获得了晋升，在“学”中获得了完美。
搞妥家长黉舍，赓续丰富和更新家长的育子不雅念。除了开好每学期一次的家长会，做好每学年一次的家长问卷外，我部在一年级经久保持一月一次家长黉舍，校长亲自讲课，大年夜“习惯、自负、自力、义务、感触、…”等几个方面与家长进修、商量，进步了家长哺养后代的信念和才能，为正派校风、班风起到了较好的感化。
我部在治理层面上，分工不敷了了，职责不敷清跋扈，尤其是在建章立制上和履行上不敷果断，不克不及经久保持。在教授教化的治理和考察膳绫腔有必定的力度和有效的办法，走过场走情势的较多，教师教授教化的积极性还有待去激发。教授教化的研究和商量晃荡，只能逗留在参加市区的教授教化晃荡中，只能逗留在教师小我的研究和自学上。教师的“办事意识，规矩意识，合作意识”须要赓续的加强，深刻教师的心坎。
二、加强德育工作，晋升师生思惟本质。
尽力进修各类优良教师的先辈事迹和各类教导律例和规定，加强教师的依法执教意识，建立典范示范感化，让教师学有榜样，奔有目标。建立师德档案，实施教师师德义务和教师安然义务一票否决轨制，稳定建立办事和安然意识。一年来黉舍教师无一例违背师德和安然的变乱产生。
三、工作中重要问题，以及下一步假想。
政教处在班主任的治理高低工夫，一周一考察，一月一例会，一月一主题，规范班主任的日常治理；各具特点的主题班会，大年夜队晃荡，较好地规范了学生的日常行动，培养了学生守纪、爱国、劳动、环保、安然、读书的品德和才能。学期末班主任组织学生大年夜品德、聪明、行动、体育、美育五个方面，对学生进行周全的考评，评出星级学生。本着周全鼓励的思惟，让每个学生至少都有一颗星星，并对五星级的学生进行隆重的表扬，并拍照留影登光彩榜，上黉舍网页。
在新的一年光降之际，我们全部教师要开动脑筋和积极思考，心往一处想，劲往一处使。解放思惟，更新不雅念；量力而行，面对近况；平易近主治校，以工本钱，培养一支一流的高本质的教师部队，培养出一批合格加特长的创世纪人才，为xx教导增光，为xx中学增彩，为xx电气增色。