小学新教师第一年教学工作总结。
指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，很有必要给自己写一份总结，一份给自己的总结，总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，写好的总结范文需要注意哪些地方呢？小编特意为大家收集整理了“小学新教师第一年教学工作总结”，请阅读，或许对你有所帮助！
从XX年7月来到xxx小学任教以来，不知不觉已经走过了一年，在这一年中我完成了从学生到教师的角色转变，在工作中深刻体会到了教师的艰辛和快乐，对于教育的认知更加深刻，愿意为了每一个孩子的成长付出自己的青春和汗水。一个学年的工作已近结束，我受益良多，学校其他老师对我这个新丁的帮助也让我得到更大的成长。现在我谈谈这一年的得失，以便取长补短，促进自己业务水平的提高。
（１）注重师德修养
身为一名人民教师，我严于律己，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，尽心尽力教书育人。平时认真深入进行政治学习，做好政治学习，提高自己的政治思想素养。本学年按教委要求认真学习了《致加西亚的信》和《做卓越的教师》两本教育书籍，认真撰写读书笔记及心得体会。认识到忠诚、责任、爱心、勤奋、实干等品质对做好教师工作的重要性。同时学习师德先进事迹，如：学习张丽莉老师和东石镇莲山小学教师的先进事迹，学习他们的高尚师德，关爱每一位学生，提高自己的师德修养，在教育教学中注意渗透德育目标。在工作中服从安排，认真负责，人际关系融洽。
（２）工作得失
通过一年的教学实践，所教的学生对科学的兴趣越来越浓厚，在问题发现，假设提出，设计实验方案，实施实验能力，数据收集分析，知识拓展延伸和应用等方面有了不同程度的提高。本学年我组织了多种多样的科学学习活动，如科学实验活动，科学小制作，科学手抄报，学习互助小组等等，让学生乐于学，敢于想，勇于做，将知识和实践结合起来，使学生思维和实践能力有所提高。但在工作中还是暴露出自己很多不足的地方，如课堂掌控能力还有待加强，对部分教学重难点的诠释还不够老练，教学语言的简洁度有待提高。
（３）认真钻研教学
这一学年我被安排担任四年级、五年级和六年级的科学科教学工作，按照新课程标准的要求，按时保质地完成教育教学工作，努力探索适合自己的教学模式，形成属于自己的教学风格。本人认真备课、上课、听课，深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，分析学生的认知水平，力求准确把握每节课的重点和难点。并注重参阅各种资料，制定符合学生认知水平及相应知识掌握程度的教学方法及教学形式。根据本学科特点，培养学生的集中思维和发散思维，着力培养学生的科学探究技能和创新意识。认真设计教案，并不断归纳总结教学经验，促进自身教学水平的提高。在此基础上还总结撰写教育教学随笔及《培养学生科学技能与方法的探究》和《从疑出发 探究新知——探究式课堂教学策略》的教学论文。上课时注重学生学习主动性的发挥，发挥自己作为教师在学生学习中的主导性作用，有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性，着眼于学生学习方法的养成，尊重学生，发扬教学民主，建立互助学习小组，促进学生自主学习，使学生在竞争和互助的氛围中不断提高。另外我致力于培优转后，让不同的学生在科学上得到不同的发展。作为新教师，我一直在边教边学，及时总结经验教训，向优秀教师和教学经验丰富的老教师学习，取长补短，争取尽快成长为一名优秀的人民教师。
（４）坚持业务学习
作为一名新教师，我渴望尽快地成长。教委办和学校也安排了多种多样的培训和学习的机会。经过新教师业务培训，十校联动新教师教学设计能力提升专题培训活动，校内的公开课、教研活动和XX年小学科学“指导学生学习科学技能和方法”主题研训活动等，我受益匪浅。尽管工作很忙碌，但是这些培训和学习也很充实和富有趣味，学习了许多先进的教育教学理论，进一步验证了自己在学校时学到的相关教育教学知识，深刻领会新课标精神，也在工作中反思自己的教学活动，研究学生，探究教法，积累经验，逐步树立起以学生的全面发展为目的，以教师为主导、学生为主体的新的教育教学观。
因此，我还要注重提高自己的教学技能，践行终身学习的师德要求。一年来的教学工作，有付出有收获，有挫折有成功，有探索有反思，有学习更有成长，在未来的工作中，我还会坚持学习，锤炼技能，在实践中积累，在积累中反思，在反思中成长。
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新教师第一学期教师教学工作总结
不知不觉，走上教学岗位已经一个学期了。作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这个学期，可以说有辛苦也有快乐。作为一名新教师，半个学期的教学过程既是一种锻炼也是一种学习。而我对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，半个学期的工作让我学到了很多以前在课本上学到却无法实践的只知识。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下：
一、教学工作
1、作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎。因为第一次接触到小学一年级的学生，所以在教学观念上我要努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应一年级学生的学习方法，不断改进自己的缺点。利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
2、认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。本学期我共备课52课。在备课时我认真钻研教材、教参，翻阅各种书籍，力求吃透教材，找准重点难点。平时，利用网络，上网寻找名师的教学实录，通过多名师课堂的学习和模仿，不断提高自己的教学水平。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作。
3、及时写教学反思。每堂课结束后，坚持及时反思，几乎做到每一课时一个反思。
4、在教学的同时，利用空闲时间阅读书籍、做读书文摘，特别是薛瑞萍老师的著作令我获益匪浅。我积极参加学校的教研活动，共听课20节。
二、班主任工作
作为一(2)班的任课老师，还是班主任，所以背上肩负着教书育人的责任。这个学期，我的班主任工作如下：
1.培养学生的良好习惯。由于本学校的学生家境比较良好，父母比较疼宠，所以有些孩子习惯了我行我素，受不得批评，再加上一年级学生由于年龄小，自控力差、纪律涣散，学习习惯的培养就变得很突出，我从培养学生良好习惯入手，课上进行教学，还利用晨会课、班队课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2.亲近学生，和学生成为好朋友。我在班主任工作中，最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的基础。
3.积极参加校内外组织的各种活动并取得了良好的成绩。在运动会上，我班取得一年级段第三名的好成绩。在校少年国际象棋比赛上，我班李凯同学更取得低年段第二名，校个人赛第十名的骄人成绩。在小朋友们和家长的共同努力下，我班元旦合唱比赛获年纪一等奖和最佳表演奖。
但是作为一名新教师，因为教学经验的缺乏，我的工作仍然存在着不少的问题。如对于学生纪律的教育还不够，学生学习习惯的培养还需要以后继续坚持的努力。在教学上，对部分有困难的学生的关注不够。个别学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在给予他们更多的关注与帮助。
所以在下学期，我还要继续做好各方面的工作，严格要求自己，发扬优点，改正缺点，不断提高自身的教学工作水平。
学年第一学期教师小我工作总结
1、学期初，与四个年级主任对小学和初中教师任课情况进行了调剂安排并颁布。
XX----XX学年第一学期我校教授教化工作迈入了新的台阶。加强校本培训力度，促进教师部队扶植，加快教导信息化研究办法，促进教导新跨越，进一步建立"以工本钱"教导思惟，促进了每一位学生的健康成长。尤其是在有效教授教化规范黉舍教师教授教化行动，周全晋升教导教授教化质量，切实改良黉舍办学前提，赓续优化师资部队扶植等方面，集思广益，取得了可喜的成就，现将本学期的教导教授教化工作及小我情况总结如下：
一、加强教导教授教化治理部队扶植
3、制订了我校的教导教授教化筹划，各个级部制订了教师的学科筹划，四个年级调和制订了各年级的课程表，下发了秋季作息时光。
4、本学期持续开展了后刘中学教师赛课晃荡。在语文和理综听课人员来看并不睬想，听课人数少，李xx化学4人，宗xx语文5人，成xx物理，6人，许xx语文7人，经由过程听课来看应用导学案的少，在贯彻落实县12345工程上和我校教授教化模式上仍需加强进修和落实，大年夜而切实进步我校的教室教授教化效力。讲课教师要在讲课后写出教授教化反思上传黉舍邮箱，将修改┞符理的教授教化个案和教授教化课件一并上传，黉舍将进行评选，向镇上推荐介入评选。持续开展校内教室赛课晃荡，数学和艺体组，吕xx和杨xx主任姚负责组织好，最好是提前召开一下学科组教研会，教研一下课若何上，若何落实教授教化模式等。给全部教师和学科组内师长教师下好通知，调好课，包管学科组内师长教师全员参加，经由过程听课来看还需加大年夜教师互相听课力度，加大年夜县12345生本教室的落实，请求教师讲课中应用导学案，进步上课效力。英语组，负责引导罗永校长，最好是提前召开一下学科组教研会，教研一下课若何上，若何落实教授教化模式等。给全部教师和学科组内师长教师下好通知，调好课，包管学科组内师长教师全员参加，
2、教师们对上半年工作进行了总结报告请示，同时开展了读书经验交换会。
8、积极组织开展了XX-XX学年度镇教授教化评优系列晃荡。王xx5名教师参加镇级优质课评选讲课晃荡。我校负责主办音乐、信息技巧、美术用初二学生，我校评委刘志强；时光是周二下昼第一二三节，数学用初三学生，时光周二上午第一二三节，主进出和评委是吕xx、耿xx；汗青用初三学生，时光是周一上午第二节和第三节，评委是刘洪儒。初二和初三年级分担主任大年夜会议室搬四┞放课桌和凳子，放在班后以备评委师长教师用，后勤预备好纸杯，年级负责热水。对于讲课教师，教研组长要组织好响应学科教师介入听课教研。李xx两名教师被推荐参加县教授教化优质课晃荡，并获得了县优质课一等奖。
8、开展了社会主义核心价值不雅进教室、进校园、进脑筋三进晃荡。请求各年级各班下放并将24字核心价值不雅内容要上墙宣布道育，在黑板报上表现，同时班主任绕揭捉生背诵过，在进修生活中贯彻落实。班主任和政治教师根据下发教材要进行备课，有教案，要肄业尖兵须背诵默写过。
孟xx3名师长教师获得“全县首届教导体系中华古典诗词创作”比赛一等奖，罗xx5师长教师获得“全县首届教导体系中华古典诗词创作”比赛二等奖。刘xx师长教师荣获“山东省中小学师生书法展评晃荡”一等奖。刘xx3逻辑学生获得“全县首届教导体系中华古典诗词创作”比赛二等奖。王xx学生荣获“桓台县书法软笔”比赛二等奖。刘xx5逻辑学生获得“第九届中学生作文大年夜赛”三等奖，
9、为了进步四个年级教授教化成就，本学期共组织了3次镇县校的测试。9月24日、 11月份、1月份组织四个年级开展了月考和期中、期末测试，并将各年级成就进行分析汇总，结合后勤和团队德育评选出了优良班级和优良教师、学生，发放了班级流动锦旗和奖状。同时各年级同时开好三个会：教师会、学生会、家长会。经由过程组织几回测试调动了教师的积极性，使师生在每个阶段认清了本身的教与学方面的不足，更好的指导了下一步的教授教化。
XX--XX学年第一学期教师小我工作总结
11、开展了书喷鼻校园扶植晃荡。为营造浓烈的校园文化氛围，凸起黉舍“书喷鼻校园”特点。每班召开了主题班会，进行宣传启动，开展主题黑板报和手抄报评选晃荡，班班建立了班级图书角，加大年夜学生借书、读书次数。经由过程人人建立读书标记写读后感或读书漫笔的情势，将读书真正内化于心。4月份开展“我读书·我受益·我快活”主题征文，每个级部评选出3--5逻辑学生。5月份，德育处开展了“故国好·故乡美--多彩桓台美丽故乡”书画比赛晃荡。9月份开展了我们的节日中秋节，“孝道”主题征文晃荡。11月份，开展了“我读书·我受益·我快活”主题演讲比赛。评出一等奖6人，二等奖5人。12月份进行了书喷鼻教师、家庭，读书明星等方面的评选。
10、教室教授教化中，安排请求了各年级的小学科课程实施要落实到位，尽量开足开全课程，对本学期思惟品德的考评是，期中、期末综合测试占50分，过程性评价包含道德性为和道德实践晃荡及结不雅各占30分和20分。
2、 10月20、21日，在张xx校长带领下，许宝坤、杨政、李敏、牟丽丽共五人到潍坊市昌乐一中，进修翻转教室，第一世界午达到昌乐一中听取黉舍开展翻转教室的经验介绍，晚上到教室内参不雅进修，听课，第二天上午持续听课，听课后到申报厅进行评论辩论交换。自学质疑课和练习展示课。教室扎实有效。
物理： 王xx，10月29日参加桓台县物理教授教化研究会；
数学：刘xx到张店参加淄博市数学研究会；，活着纪中学数学教授教化研究会；
信息技巧： 10月24日王xx参加了桓台县数字化校园研究晃荡；
语文：许xx，10月23日到实验黉舍参加桓台县初中语文学科教研会；12月5日到世纪中学参加了县初中语文作文研究会； 12月11日莅临淄实验中学参加了淄博市教导科研结不雅作文教授教化现场会。 12月17日到实验中学参加了语文优质课评选听课教研晃荡。12月30日到实验黉舍参加了市语文教研晃荡。
化学： 刘x，10月16日到田庄中学参加了初中化学教授教化研究会；10月23、24日到实验中学参加省初中化学优质课；
汗青：12月参加县教授教化评优优质课听课晃荡
本学期各类教研晃荡比较多，晃荡中加强了教师间的学科交换，为师长教师专业成长供给了进修进步的平台，为我校的教室教授教化和教科研有着巨大年夜的赞助。
地舆：12月参加县教授教化评优优质课听课晃荡
2、积极开展了县微课程比赛晃荡。在教师的尽力下共上交作品77件，位列全镇第一。
5、读了《迈向新进修时代》一书，并积极写出读书心得领会，上传中间校。
2、9月底月考停止后，召开了初四学生会、教师会和班主任会，持续加大年夜初四治理。9月25日周四下昼最后一节张校长组织召开了初四全部教师会，对一个月的初四工作进行了总结、成就分析，对往后的教授教化提出了指导看法和请求。9月29日下昼召开了初四学生家长会，加强了家校沟通，更好的促进教授教化。
3、填报了XX年度中小学教导信息化根本情况。
4、各个学科积极参加省市县组织的各类教研培训晃荡
其它： 杨海波参加xx市综合本质评价体系培训；10月16日，王xx参加了第五届科技智力七巧板培训，地点桓台实验小学；10月21日刘xx参加桓台县核心价值不雅电视大年夜赛不雅摩会，地点xx县体裁中间。
英语：10月10日，有名教师到世纪中学参加了县初中英语教授教化研究会；
1、迎接了镇中间校开学第一课的听课教研晃荡，李xx校长和孙xx主任到校订开学情况和教师上课情况进行了督查和指导。。
政治：莅临淄中学参加了淄博市初中思惟品德立异教授教化研究会、县政治教研晃荡。 12月17日到世纪中学参加了XX县初中政治优质课评选听课教研晃荡。
7、组织开展申报了XX年市县级优干和三好学生评选，我校共三个，市优干1人，县优干1人、县三好1人，分别是初四李xx、初三杨xx、初二刘xx。
1、9月23日周二，在张校长的带领下，我、吕xx到不雅里中学参加了桓台县教授教化工作会。听了一节课，听了世纪中学于会静、实验黉舍、不雅里中学胡安臣三名教师的教授教化经验交换，教研室王德军主任对上学年学业程度测验的总结报告请示，对初四教授教化工作的建议和请求。教体局赵xx局长进行了总结性重要讲话。
三、积极迎接并完成上级教授教化检查工作义务
生物： 10月24日，岳xx到xx参加桓台县生物教授教化研究会。
8、10月25日周六，到里仁中学参加桓台县城乡交换送教下乡晃荡，每位教师晃荡后人人写出心得领会。
4、12月4日周四上午迎接来我校开展县教授教化视导听课教研晃荡，在教研室王德军主任带领下来了语数英化政史地七名教研员，共听了九名教师的九节课，语文宗秀玲、英语牟丽丽和王坤、数学吕晓杰和刘瑜、化学刘会芳和李敏、汗青毛文轩、地舆李红琴，听课后，各科教研组人员都围坐在县教研员身旁，进行了积极的研究晃荡，都对本身的学科教授教化进行了深刻的交换，教研员对我校的教室教授教化提出了表扬，同时也提出了指导性建议，这对我们黉舍的往后教授教化有很大年夜赞助。对积极准预备课的所有教师，尤其是讲课教师，可以或许为黉舍增光添彩，我代表教务处对师长教师们表示感激，。对全市骨干教师和xx县学科带头人进行了申报，刘xx申报了我校市骨干教师报名。
二、加大年夜教师教导教授教化培训进修
6、填写并上报了初中白话听力测验体系材料。
9、安排安排XX年度欲望之星英语风度大年夜赛报名，动员学生，加强指导，晋升师生英语程度。
四、重点抓好初四年级卒业班教导教授教化治理
3、12月15日到实验黉舍初中申报厅参加了桓台教导大年夜教室晃荡，听取了上海心理协会基本教导专业委员会秘书长、华东师范大年夜学资深心理咨询专家陈xx传授作《晋升教师素养，存教授教化生成长》讲座，申报中教导要大年夜爱做起，爱是一种才能，懂得了中小学幼儿的心理特点，若何进步教师的根本素养等方面。
1、学期初对初四年级进行了分班，做好开学前后的各类预备，并对初四全部师生开会，做好学生开学前的思惟教导工作，初四教师新学期的教授教化工作义务和安排。
4、11月份针对初四期中测验和学生比来在校进修表示情况，又召开了一次家长会，加强教授教化沟通治理。并对家长会召开情况进行汇总，总结，反馈。初四学生在家玩手机、进修不卖力、睡觉早、聚在一块做功课进修、早上不吃饭。为了安然和义务明白，禁止学生骑电动车，骑的同窗要让家长写证实。早上到校情况，要明白学生7:00前到校，早读规律，功课收缴问题。卫生情况：包管七点前的卫生要到位，正午时光也要安排清除卫生，留意小我卫生，垃圾问题。加强了初四学生冬季安然教导。
12、12月份分层次召开了初四学生会，一部分是优等生，一部分是落后生，动员学生积极备战县课程停止性测试，时光1月8日和9日。
1、组织初四课程停止测验，并进行试卷成就分析，学生分析，开好学生会和教师会，制订初四下一阶段复习筹划。
xx中学
3、教师写出年关工作总结。
2、请求各年级加大年夜复习力度，并组织月考。
5、安排安排假期工作。
4、组织年关三个年级期末测验。
3、11月初举办了初四期中测试，并针对测验召开了初四学生成就分析会，对学生进行思惟动员工作，要肄业生主动自发的进修，同时针对初四学生中存在的各类现象进行了批驳斧正。经由过程家校通对初四教师进行了期中测验后的教授教化工作内容请求，做好试卷分析、学生分析，班主任开会班会，对一中生和二中生进行动员分析。召开了初四卒业班期中测验教师成就分析会，人人贰言，并对往后的教授教化提出了尽力偏向，总之经由过程比较人人找到问题差距，有的放矢，更好的指导下一步初四教授教化。
一月份筹划
XX年12月30日
第一季度教师教学工作小结
我们正在踏上21新世纪的门槛。21世纪的生活，并不单单只在时间上突然降临，它是人类曾经有过的长久的憧憬，它是我们对于未来生活的苦苦构思的展开。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。
一、学生自我管理的意义。
所谓"小学生自我管理"是指小学生自己主动采取的用来控制和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。
1、实行小学生自我管理是班集体教学的基本要求。
2、引导小学生自我管理，可以提高他们自我教育的能力。
3、引导自我管理，可以培养儿童独立的个性。"独立"不仅指不依赖父母，有较强的生活自理能力，更重要的是指不迷信书本，具有开拓创新的思维能力。在班级管理中有效地实行自我管理，有利于儿童认识自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培养"社会化"人才打下了坚实的基础。
二、小学生自我管理的引导。
班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。
1、强化小学生自我管理的意识。一方面，我们要对"小太阳"们进行生活学习的独立性教育。 另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。例如我实行了每周两天的"无批评日"制度，使学生不断体验到成功的快乐，巩固了进行自我管理的意识。在活动中培养小学生自我管理的能力。
2、引导自我管理，根本上在于培养自我管理的能力。
教育是要将"捕鱼"的本领传授给学生，不是直接将"鱼"给他们，即通常所说的"授之渔"，而不是"授之鱼"。
综上所述，作为一名小学班主任，应该认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。