教师五月份工作总结范文

时间匆匆流逝了,走得那么无影无踪,当我们遇到一些深刻的事情或者经历时,在事情过后,我们或主动或被动的写一篇总结,总结的精髓在于客观的查错改错。大家晓得总结范文怎么写好吗?推荐你看看以下的教师五月份工作总结范文,更多信息请继续关注我们的网站。

这篇教师五月份工作总结范文的文章,是工作总结之家特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!


光阴荏苒,如流沙般在指尖缓缓流逝。一转眼,忙碌又充实的五月又步入了尾声。
充实五月,在小喇叭广播的琅琅读书声中,在孩子们认真倾听故事认真的样子中,在孩子们精彩的“六一”汇演中圆满地落下帷幕,现将五月份工作总结如下:

一、常规巩固天天练

生活学习常规天天练,文明礼貌用语天天练。注重培养幼儿良好的生活和卫生习惯。

1、继续巩固各项生活常规训练不放松,继续重点抓“收拾自己的物品”、“排队如厕”、“勤洗手”,保证各项工作安全有序。
在本月中,幼儿的各项生活常规有了很大的提高,引导幼儿学会收拾自己的物品,培养幼儿养成“自己的事情自己做”的良好习惯。
在“排队如厕”方面,每天下课,教师都会组织幼儿排队如厕,每天指定一名小队长,由小队长负责幼儿如厕的人数,以免过多幼儿拥挤在厕所里,造成不必要的损伤。在幼儿排队如厕时,教师在旁观看,引导幼儿养成“排队如厕”的良好习惯,基本上班上所有的幼儿都能做到自觉排队如厕,做好有序、安静、不推也不挤地排队。只有个别的孩子会在厕所外嬉笑打闹、逗留。

在“勤洗手”方面,向幼儿宣传“勤洗手”的重要性,勤洗手,以免病从口入。班上幼儿都能做到“勤洗手”,在饭前便后都会主动、自觉地去用洗手液洗手。有些幼儿会产生侥幸心理,会把手放下水龙头下淋湿即可,所以每天幼儿在洗手的过程中,都会有教师在旁仔细观看,保证了每一个幼儿都能做到认真洗手,把手洗干净。有时,在洗手后,回教室时,我们也会让幼儿把小手伸出来,检查幼儿的洗手情况,这样,就会有效地杜绝幼儿的侥幸心理。

二、本月专项训练

1、“我们都来读报纸”专项训练的继续和延续。

继续巩固“我们都来读报纸”,在传话作业上要求班上孩子带报纸来园,孩子进行传话给家长,家长准备已经裁剪好的大标题报纸让幼儿带来园,教师进行报纸的收集及统计,每天坚持抽出时间给孩子们朗读报纸,孩子积极配合老师,而教师训练读报方式多种多样,有自由读、有指名读、有抽查读等,教师也会在早读、放学前分时间段引导幼儿复习巩固读报栏中的内容,孩子们很喜欢读报纸,个别孩子还会自己去阅读别的小朋友带来的报纸,很棒!而班上的读报栏也随时进行更新,方便幼儿进行阅读。

2、继续巩固“天天听故事”训练活动。

班上教师下载“小喇叭广播”故事音频,在班上固定集体听故事的时间段,如早读前,午饭前,午休后,放学前等等时间,营造听故事时安静的环境,播放小喇叭故事给幼儿听,引导幼儿学会认真、仔细地倾听故事内容,并能在教师的提示下进行简单地复述。

大部分的孩子都能做到安静、认真地去倾听故事,在老师根据故事内容随机提出问题的时候,大部分的孩子都能进行回应。由于音频故事幼儿需要安静、用心地去倾听,就比不上有趣、生动的动画故事来得更吸引孩子,孩子没有太多的耐心和注意力去倾听完每一个故事,所以,会出现孩子注意力分散、吵闹的现象。

此外,每天早晨入园时,值日的老师都会播放小喇叭广播。一直以来,老师们每天都坚持利用早操时间、午休前的时间给孩子讲故事,孩子很喜欢听故事,也喜欢看绘本故事,“天天听故事”活动的延续培养幼儿学会倾听的良好习惯。

3、邀请家长前来为孩子们讲故事。

于第十四周开始利用传话作业、周末反馈等方式尝试邀请家长利用放学前十分钟到班级里为孩子讲故事,班上家长都很积极地配合进来,最开始走进教室给孩子们讲故事的家长是吴清婵妈妈,吴清婵妈妈给孩子们带来的故事是《鳄鱼和猴子》和《去年的树》,吴清婵妈妈的及时参与及配合给本次活动开了个好头。

截止至第十六周,已经有三位家长前来给孩子们讲故事,他们分别是吴清婵妈妈、李芳瑶爸爸和林师师妈妈,感谢这些家长的高度参与及配合,家长讲故事的动作、神态、肢体语言绝不亚于老师给孩子讲故事,孩子们也都特别地喜欢。在每一个家长给孩子们带来故事后,班主任林晓虹老师都及时地把照片及小结发送博客,并及时给孩子们下发小纸条。

希望在本月里,能再接再厉,有更多的家长响应号召,参与进来。

4、“亲子朗读训练”

随着“六一”的临近,各班教师正在热火朝天地给孩子们排练节目,其中,有一项“亲子朗读节目”,将任务布置给家长,教师指导家长完成。班上有林师师妈妈、伍雨潼妈妈、丁俊文妈妈、李芳瑶妈妈都和宝贝一同参与进来,希望在六一汇演时能看家长与宝贝的给力配合。

5、第十六周放学后,班上教师通知家长拿被子、枕头、草席回去清洗,暴晒。

三、教学教研活动

第十三周:

1)课堂游戏检查、巩固。

于第十三周周三教研会时间,各班教师展示两个课堂小游戏,林晓虹副园长进行课堂小游戏的归类、汇总,周五把课堂小游戏复印并下发人手一份,将课堂小游戏运用到课堂中,做到每节课都不少于两个游戏,另外,教师也要积极创新小游戏,游戏要新颖、有趣,孩子们也乐于去玩新游戏。

2)第十三周周三晚8:00点准时召开全园家长会,老师们都按照规定的时间对会场进行了布置,本次会议由总部领导王琴玉老师进行主讲,对幼儿阅读这一块进行了精细的讲解。虽然天气闷热,但是家长们都能按时前来,谢谢王老师的莅临,家长会在全园老师和家长的配合下取得圆满成功。

3)第十三周开始预订学位,三部统一《预订学位协议书》,各班家长陆陆续续地进行学位的预订,另外,也不断地有新生家长进行预订。

第十四周:

1)“我们每天听故事”集中训练与研讨

在周三教研会中老师们对怎么样去教孩子读绘本故事以及老师怎么样去学习绘本故事,在实施这一过程中遇到了哪些难题等等问题进行了交流与研讨。

教师集体听故事,学习故事。三个年级组各指定一名老师进行讲故事,学前班组则由我来为大家带来故事《没有牙齿的大老虎》,由于时间较匆促,准备不够充分,在讲完故事后,认真倾听了各位老师对故事进行的点评,今后将吸取教训,将故事演绎得更加完善。

2)早前订购的绘本书籍已经邮寄回来了。各班教师各自挑选了适合班上孩子阅读的书籍,做好登记,给孩子们阅读。另外,在早操期间,主持老师要制作相应的绘本ppT给幼儿播放绘本故事。

3)之前由于手足口病停课的缘故,班上孩子没有进行体检,于第十四周星期一下午妇幼保健院的工作人员再次来到我园为班上的孩子进行体检,体检进行得很快,孩子也都很勇敢,宝贝们真棒!

4)由于六一节目要紧密配合课题实验,班上原先节目更换为故事表演《我的幸运一天》和朗诵《海浪》、《水和风还有娃娃》。为了保证节目质量,班上基本都已经停课,紧锣密鼓地进行排练着。

第十五周:

1)我们都来讲故事:第十五周周三教研会时间,全体老师每人选择一本绘本,讲一个故事,老师们认真的挑选着绘本,选书后5分钟,讲故事开始了。每个老师都努力把故事讲到。现场充满了欢笑声、掌声。

2)第十五周召开本学期第二次班级家长会:中一班、学前二班在周四的下午举行了班级家长会,两位班主任认真对待此次班级家长会,提前完成会议讲稿。会议上自然大方、语言流畅。

而班上原定于第十五周周五召开的家长会由于临时停电,改到第十六周周四进行召开,家长会出勤率较高,进行得很顺利,祝贺各班班级家长会取得圆满成功。

10、六一节目的排练

教学副园长及时把班级的节目单汇总交给园长。
1)园长排列节目的顺序,并撰写节目串词。
2)园长选定学前一班两个节目小主持人,并训练主持。
3)各班老师利用副科课堂排练六一节目,园长对班级排练的节目观看,并现场提出整改意见。

第十六周:

1、做一期“我来讲故事”宣传栏。

1)吴园长提前收集各班家长讲故事的照片,于周三教研会时间,集体教师在开完会后,将各班家长讲故事现场的照片一一粘贴至万通板上,放置在幼儿园大门门口醒目处,给接送孩子的家长们观看。
2)园长落实各班演出服装、道具,需要购买的道具等物品登记到后勤副园长处,由后勤副园长统一购买。

3)六一演出排练情况:
本周个别班级全面停课进行六一节目的排练,于本周五下午对六一节目进行第一次彩排,在彩排中发现如下问题:
(1)个别节目衔接不连贯;
(2)有个别节目不够整齐,还需要加强排练。
(3)排队过程中,个别老师有拉拽孩子的现象。
(4)亲子节目要加强朗读训练和亲子间的配合度。
(5)节目衔接度还需加强,主持人报幕完,表演孩子紧跟随后上台。
(6)个别节目偏离舞台,表演当天老师可以在舞台上贴圆点做记号。
(7)孩子故事表演时的表情、动作不够夸张,需要加强训练。
(8)大部分孩子在表演时面部没有表情,请老师加于训练。
会议上,园长针对“六一”汇演彩排提出问题,老师们都在课下及时改正,加强训练。

第十七周:

1)吴文静园长负责演出活动的策划,并在周日例会中详细解读策划。
2)园长再一次向各班老师落实演出活动所需的服装、道具、音乐等等。
3)5月29号星期二上午进行第二次“六一”汇演彩排,孩子们都很认真地去对待这次彩排。
4)后勤副园长与出纳购买了本次“六一”儿童节礼物,在31号下午给每个幼儿都发放了一份,拿到礼物后,孩子们欣喜之情溢于言表,对于孩子来说,最开心的莫过于“六一儿童节”了,那可是属于自己的节日。

5)5月30号晚,我们在青少年活动中心举办“书香童年,精彩无限 ”主题文艺晚会。家长们都能准时带孩子来园化妆。在候场处,孩子们都能够听从老师的指令,在班级候场区等待。吴园长带领班上的冯宁宝贝和俊苼宝贝,为整台演出进行主持,大主持人声音甜美,笑容灿烂。两个小主持人伶俐可爱,每一句主持的台词都记得很清晰,真的非常棒!晚会准时在7:30开始,家长们有序地入座,很少出现走动的迹象,来接孩子时都能主动递上临时接送卡。最后,庆6.1,“书香童年,精彩无限”主题晚会在老师们的歌声中圆满结束。

6)“六一”文艺汇演结束后,紧接的就是参加市里“六一”文艺比赛,在六月1号中午12:00,家长准时将孩子送往幼儿园化妆,各班老师齐心协力,分工合作,给宝贝们换上美美的裙子,化上美美的装,接着由阿雄叔开车载着宝贝们前往市体育馆。比赛准时开始,宝贝们穿着美美的裙子舞动,宝贝们加油!宝贝们真棒!


五月工作忙碌而精彩,每一天,都在充实中度过。让我们共同期待六月的精彩呈现。

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教师工作总结 五月份教师教学工作总结


一期来,我校教育教学工作和各项活动开展得井井有条,也取得了一定成绩,学校正健康、稳步前进。但教育质量是我们的生命,最后一个多月,摆在我们面前的任务更大、更艰巨。如何带领师生搞好复习,打好攻坚战,取得更好的成绩,给家长、社会一个满意的交代是本月主抓的重点。

五月份,我们主要做好了以下几件事:

一、 校园文明礼仪规范教育

为规范师生文明行为,构建和谐校园。我们印发了《校园文明礼仪规范》,从穿着礼仪到餐桌礼仪共七大项(穿着礼仪、行走礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、餐桌礼仪)。学生人手一册,人人书写体会,班班进行讨论,并由少先队牵头,对学生在校表现进行督查,演讲征文,取得了一定效果,为学生静心复习奠定了基础。

二、 抓好毕业班工作,做好班主任工作计划

通过前两次摸底考试,针对我校六年级部分学生数学基础差、成绩过低,学校结合班主任、课任教师、优秀学生层层召开会议,研究复习方法,为学困生能够进1分而努力。

三、抓好非毕业班末复习工作。

(1)、复习期间,实行领导包班制度。领导对所包班级必须做到“每周五个一”:每天查一次所包教师的出勤情况;每天上下午进教室查班一次;每天对所包教师听课一次;每周查一次复习教案;每周验收一次所包年级的教学质量(可利用走访学生、口头提问、卷面考查等形式)。期末考评领导与所包教师教师成绩挂钩。

(2)、定时评比复习课教案,开好校级复习研讨会。

四、抓好了校本教研和校本培训工作

组织全校教师开展集体教研集体备课活动,搜集校本教研学习材料,组织教师认真学习,带领他们写好教学反思,制定复习工作计划,为提高教育教学成绩打下基础。

五、抓好了几项活动

1、认真带领师生加强体育锻炼,特别重视了学生的课间操和课外活动,保证了学生每天一小时的锻炼时间,增强了师生体质,为师生工作、学习奠定了基础。

2、开展第二课堂,培养学生学习兴趣,在乡举行的版画制作中,我校取得第三名的好成绩。

3、继续开展读书活动。

学生继续深入背诵《朱子家训》、《三字经》等千古美文;教师在书写好笔记的同时,撰写教学随笔、读书体会并在龙王中心学校博客上发表。截至目前,我校在龙王中心学校博客上发表体会、反思共65篇,位居龙王乡小学第一。

4、计划安排好了“安全生产月”活动,做好安全工作总结。

上是本月工作的简单汇报,点滴的成绩说明了我校已沿着健康发展的轨道阔步前进。“路漫漫兮其修远兮”,今后,我们会倍加努力,做好教学工作计划,争取办好龙王一流教育。

教师工作总结 五月份教师教学工作总结


一期来,我校教育教学工作和各项活动开展得井井有条,也取得了一定成绩,学校正健康、稳步前进。但教育质量是我们的生命,最后一个多月,摆在我们面前的任务更大、更艰巨。如何带领师生搞好复习,打好攻坚战,取得更好的成绩,给家长、社会一个满意的交代是本月主抓的重点。

五月份,我们主要做好了以下几件事:

一、 校园文明礼仪规范教育

为规范师生文明行为,构建和谐校园。我们印发了《校园文明礼仪规范》,从穿着礼仪到餐桌礼仪共七大项(穿着礼仪、行走礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、餐桌礼仪)。学生人手一册,人人书写体会,班班进行讨论,并由少先队牵头,对学生在校表现进行督查,演讲征文,取得了一定效果,为学生静心复习奠定了基础。

二、 抓好毕业班工作,做好班主任工作计划

通过前两次摸底考试,针对我校六年级部分学生数学基础差、成绩过低,学校结合班主任、课任教师、优秀学生层层召开会议,研究复习方法,为学困生能够进1分而努力。

三、抓好非毕业班末复习工作。

(1)、复习期间,实行领导包班制度。领导对所包班级必须做到“每周五个一”:每天查一次所包教师的出勤情况;每天上下午进教室查班一次;每天对所包教师听课一次;每周查一次复习教案;每周验收一次所包年级的教学质量(可利用走访学生、口头提问、卷面考查等形式)。期末考评领导与所包教师教师成绩挂钩。

(2)、定时评比复习课教案,开好校级复习研讨会。

四、抓好了校本教研和校本培训工作

组织全校教师开展集体教研集体备课活动,搜集校本教研学习材料,组织教师认真学习,带领他们写好教学反思,制定复习工作计划,为提高教育教学成绩打下基础。

五、抓好了几项活动

1、认真带领师生加强体育锻炼,特别重视了学生的课间操和课外活动,保证了学生每天一小时的锻炼时间,增强了师生体质,为师生工作、学习奠定了基础。

2、开展第二课堂,培养学生学习兴趣,在乡举行的版画制作中,我校取得第三名的好成绩。

3、继续开展读书活动。

学生继续深入背诵《朱子家训》、《三字经》等千古美文;教师在书写好笔记的同时,撰写教学随笔、读书体会并在龙王中心学校博客上发表。截至目前,我校在龙王中心学校博客上发表体会、反思共65篇,位居龙王乡小学第一。

4、计划安排好了“安全生产月”活动,做好安全工作总结。

上是本月工作的简单汇报,点滴的成绩说明了我校已沿着健康发展的轨道阔步前进。“路漫漫兮其修远兮”,今后,我们会倍加努力,做好教学工作计划,争取办好龙王一流教育。

教师十月份工作总结范文


十月份已经悄然流逝,对于教师而言,写十月份工作总结的时间也到了。如果你不知道教师十月份工作总结怎么写,可以参考以下这份教师十月份工作总结范文。

美术教育是对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。现将十月份个人工作总结报告如下:

一、怎样把握基本形

小学低年级教材从造型的角度看都是采用的是平面造型,不追求立体感和空间深度,在教材介绍了基本形、圆形、方形、三角形,范画和练习都是由这些基本形所组成的简单形象,教材的宗旨就是要引导学生用基本形的概念去观察、理解和表现具体的形象,因此要特别注意把握教学的尺度。

比如,低年级学生画人的动态是很困难的,但是只要学生能运用椭圆形、方形等基本形来画出人物的动态,比例大体上正确就可以了,不能一下子向学生提出形体、结构、衣纹组织等较高的要求,在低年级阶段,关键就是要引导学生通过绘画的眼光去认识和表现周围的东西,让他们认为看什么都要通过基本形去概括物体外形的习惯。

这种观察方法首先要能看出具体物象是方的、圆的,还是三角形的,进一步就要能观察出这些基本形在比例上的变化,更进一步就要在一个物体由几个基本形组合成的情况下。

能观察出哪部分是方形,哪部份是圆形,哪部份是大的,哪部份是小的,以及这部份与那部份组合的具体方式,在教学中,要把基本形的概念贯穿到每一个练习中去,反复地强调基本形去观察,理解形象的特征,培养起整体观念,这对到中高年级深入学习是很有益的,因此,低年级教材的重点就是要让学生对基本形的把握,同时每一个同学都应当把基本形看成是绘画观察和表现的最基本的方法之一。

二、如何把握色彩的感觉

在低年级教材中的色形是很丰富的,学生可以从教材中接触到五彩斑谰的色彩世界。在第一册向学生介绍了三原色的和三间色,在第二册通过色彩的空间混合和色彩转轮制作,让学生认识原色的并置和混合产生了新的色彩感觉。同时在低年级阶段,学生看色用的材料是彩色笔和油画棒,因此,不容易通过色彩的直接混合去认识色彩的变化。

教材中色彩认识的介绍与手工制作结合起来,这是非常有趣的,只要我们把握住教材的关键,就是利用各种练习,培养学生良好的色彩感觉。比如,原色“红”加上原色“黄”,变成“橙色”,如果在教学中对学生讲,学生是很难理解的。只有当色彩轮转动时,转轮上的红色和黄色呈现出橙色的相貌,这才能算完成了数学任务。按教材的要求学生除了将使用原色和间色作画,还多处出现灰色。此外将利用教材中的各种彩色范画,指导学生去辩别色彩间的差异,扩大色彩感知的面,同时,要求学生能准确地把各种颜色和它们的名称对上号,在低段教学中,培养学生良好的色彩感觉是与基本功训练并重的一项根本任务。

三、想象创造意识的把握,做好美术教学工作计划

在低年级教材中也安排了大量的创作课,这些课是同学们进行综合练习,检查对所学的造型、色彩知识的掌握情况,同时便是同学们发挥自己想象能力的好机会。

因此,在教材的把握上应当鼓励学生中超出教材范围的好想法。在低年级教材中还设计了大量的手工课。学生们在手工劳动中见到自己手中的材料变成了各种有趣的形象,一定是喜出望外的。这实际上是学生们在手工劳动中获得的创造的喜悦。如果我们只是满足于教会学生做一件件手工,而忘记了去引导学生获取创造的欢乐,那是非常遗憾的事。

在指导学生制作石头画时,应当启发他们制作出木头画或其它材料的画。如:利用蛋壳让学生画出丰富多彩的小彩蛋。总之,创造性意识的培养是小学美术教育的重要任务,这只有在教学实践中把培养学生的创造性意识摆在重要地位,并在教材的把握中去完成这一艰巨的任务。同时低年级学生需要美术,也更爱好美术,不断探索,勇于创新,将是我努力的方向。