大学教师工作总结与计划

大学教师工作总结与计划。

天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。在一段时间中，我们会有一些深刻经历了很多 ，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结就是将一个人的所作所为简单阐述，写好的总结范文需要注意哪些地方呢？小编为此仔细地整理了以下内容《大学教师工作总结与计划》，相信会对你有所帮助！

工作总结之家工作总结频道为大家整理的大学教师工作总结与计划，供大家阅读参考。
这学期我还是继续担任0艺术设计装潢班的班主任，通过之前两年的适应和磨合，可以说我作为教师和同学们完全的熟悉了，再也没有之前的陌生感了。所以在同学们进入大学第三个年头的时候，我的工作变的轻松了很多，不过我不会放松对他们的教育的。

0艺术设计装潢班的同学经过大学三年的适应，绝大多数同学完全转变为大学生状态懒了，班主任工作也开始变得轻松，但我相信紧跟学院的学生管理步伐，通过自己的努力，依靠班团委是可以将这项工作做好的，现就班主任工作计划安排

一、积极开展文体活动

鼓励学生积极参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生的精神生活，培养学生团队意识。通过学生的参与，培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。

二、加强对学生的思想政治工作

大学生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀；另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。一些积极上进的学生，则鼓励他们严格要求自己，积极向党组织靠拢；再一方面是充分利用周报表和月报表，认真做好学生的操行评分，以此来约束和考核学生。

三、加强班级日常管理

在班级的日常管理中，配合学院、系上，认真完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并注意培养和考核班颁布。同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。特别加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发现违纪，严肃处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处理。

四、拓展学生知识结构，提高学生的社会适应能力

充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参加相关活动，在培训中学到知识，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。

五、狠抓班级学风

学生进入第二学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其获取更广泛和更深入的知识，对一般学生要注意鼓励和督促，对成绩差的学生要找原因，尽限度让其心思放在学习上。继续以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动，让知识在沟通和交流中被接受和熟悉，乃至升华为一种意识和行为。

六、注重学生心理素质教育

心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。同时注意加强心理委员的教育和辅导，让心理委员切实开展好工作，我要和心理委员常常联系，通过他来了解班上。

七、注重学生寝室文化建设

学生寝室是学生大学生活的缩影，让他们把寝室当成第二个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。特别是把上学期做得好的几个寝室要继续保持，争取在这学期能更上层楼。积极响应分院号召，把寝室卫生天天9分做为一种达标标准。

在这一学期里，我计划通过以上几方面的努力，把班级做好，让学生的整体素质不断的提高。大学时期他们就剩下一年多的时间了，可以说他们的大学时光可以用倒计时来数了，所以我会让同学们更加珍惜为数不多的大学时光了，让他们在为数不多的时间里努力学习，积极进步。

大学时光是一生中最美好的时间，无忧无虑，不用担心外面时事的变化，也不用担心自己的未来前途，所以每一名大学生都是快乐的，在快乐中学习，直到毕业的那天，走上社会，为祖国做出自己应有的贡献！

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教师工作总结与计划

【第一篇】：教师教学工作总结与计划，教师工作总结与计划

总结一、认真备课 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用 的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，我在教学工作中注意学生能力的培 养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因 素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

二、增强上课技能，提高教学质量 做到线索清晰， 层次分明， 言简意赅， 深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性， 加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

三、积极认真参加集体备课活动 在每周定期参加集体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上， 有疑必问克服自己的不足，改进工作。

四、主要经验和教训 1、教学中注重方法的传授：地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地 理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过 程产生兴趣， 避免靠单纯机械记忆的方式学习地理， 在教学中要注意培养学生的分析概括能 力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力 方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。

2、教学中应注意与学生生活实际联系：帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。

如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、 生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。

3、培养学生应用地理知识解决简单问题的能力：应通过读图、学生练习和课堂讨论等 方式在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己 提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。

4、考核不是仅停留在成绩上：在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价。

五、存在问题及改进方法措施 当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得 原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解 不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到

1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣 2、加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果 3、重视地理概念和规律的教学方法 4、重视地理知识的应用 5、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育 总之，学校给我提供施展才华的平台，给了我自信，给了我荣誉，我会全力以赴，努力 工作，以满腔热情投入工作之中。 高三地理教学工作总结为了总结教学经验，使今后的教学更有进步，现将一年的高三地理教学工作总结如下

一、依纲教学，明确复习方向 作为高三地理教师应认真学习地理教学大纲和高考考试说明， 加强高考地理试题研究， 把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。

二、立足课本，夯实双基 在教学过程中要注重知识点的落实和知识网络的构成。这也比较符合近几年高考地理 试题的特点：突出能力立意，重在考查学科的知识主干、基本原理和规律，以及地理理性思 维逻辑和知识运用能力。能力是建立在夯实的基础上的，没有扎实、全面的基础知识和基本 技能，很难获得高分。

三、合理安排复习时间 高三地理复习一般为三个阶段：第一阶段是按教材的顺序梳理知识，形成知识网络， 这是重点，一般在第二年的三月初完成，要“扎扎实实”，不可盲目追求进度；第二阶段是专 题复习，打破常规的章节，对知识进行重组，寻求联系，侧重于能力的培养，时间为两个月 左右，专题的个数不能弄得太多；第三阶段为查漏补缺，调整心态，做好考试前的准备。

四、加强知识的归纳整理，形成知识体系 教学理论的研究表明，建立完整的知识结构体系要比掌握大量具体的零散知识更 具价值。在传统的学习过程中，比较偏重于掌握知识的细节，而忽略了对知识结构整体上的 理解和掌握。由此使获得的知识难以成为今后深入探究的基础。在知识整理加工的过程中， 伴随一系列思维活动，如分析、判断、归纳、演绎、比较、分类、总结、概括、推理等，可 以说这个过程也是思维综合训练的过程。经过这一过程可以加深知识的理解、强化记忆，同 时也可以发现问题、弥补漏洞、纠正错误。在对基本原理、规律的探究、发现、归纳和应用 的过程中，还要注意多思、敢问、善问?可准备一个问题本?，真正弄懂、吃透地理概念、 地理原理和地理规律，既要知其然，更要知其所以然，达到举一反三的目的。

五、落实基础，突出主干，注意与初中地理知识的有机结合 基础和主干知识是指地理学科的基本概念、原理、规律和重要的地理事物、观念、 结论。它们分布在教材的各个部分。但总体来看，能够体现地理学科学习功能的、能够形成 再生知识的、与生活生产紧密联系的部分多为高考复习的重点所在。如：地图、地球运动、 大气运动、人类活动、人地关系等。

对于基础和主干知识的学习和掌握，不是要死记硬背，而是要深入理解和具体应 用。高考试题往往通过大量引用课外知识和丰富的社会素材，形成新的问题情景，构成新的 问题角度，从而考查学生的能力。但是无论如何，其考查的落脚点仍然是地理学科的基础和 主干知识。

所以我们必须抓住各部分的基础和主干知识， 寻找各部分知识与其他知识的内在 联系，形成综合的思维方法，才能在高三地理复习中取得较好的效果。

在重点复习高中系统地理知识的同时，还要正确处理好初高中地理知识的有机结 合。初高中地理知识是一个完整的知识体系，只要高中地理中涉及到的初中地理知识，都应 该掌握，决不能回避。要正确处理好高中系统地理与初中区域地理之间的关系，以高中系统 地理为主，兼顾初中地理，当涉及到相关初中地理知识时要进行串联复习，并落实到区域图 上。只有把具体的地理事物或现象落实到具体的区域中，才能更深刻地理解它产生的原因、 特点，预测它的发展变化趋势。如复习“地球运动”时，就应把初中的“时区和日界线”融入其 中，复习“地壳运动”时应一并复习初中“地形和地形的变化”等等。 通过这样处理，不仅使初高中地理知识紧密结合，形成一个有机整体，而且便于 提高综合分析地理知识的能力。可见，抓住多角度观察地理事物的空间性质，综合分析地理 系统内部与外部物质、 能量和信息的运动与转化这些大问题， 一方面能使地理知识学习更加 透彻、完整，另一方面又能提高形象思维和逻辑思维能力，拓展思考与解答地理问题的深度 与广度。

六、加强空间思维训练，形成科学的整体观念，不断提高认识水平 从近几年高考试题看，地理试题选取了能够反映地理学科主要研究分析方法的内 容为命题素材， 紧紧围绕“描述、 概括、 理解各种地理事物的空间结构联系和发展变化过程”、 “认识重要地理事物的名称和空间位置”等能力要求。试题中时差的推断、地图的判读、世界 和中国某个区域的特征分析、判断等都是在考查学生的空间能力。因此，在高考地理复习中 要特别注重空间思维的训练，以促进我们的整体思维观形成。

空间思维能力的考察主要有这几项内容：各类地图的判读，地球的自转与公转， 大气的运动和变化，世界和中国区域(大洲、大洋、地区、国家)中的重要经线、纬线，各类 重要地理分界线(自然地理界线、人文地理界限)等。培养地理学科的空间思维能力，一定要 讲求方法。如对空间概念和物体空间运动的理性思维分析?可选取十条重要经纬线(赤道、 南北回归线、南北极圈、本初子午线、180°经线、20°Ｗ、160°Ｅ、120°Ｅ)，通过它们， 在脑海中形成完整经纬网， 并想象地球运转起来线与线之间相互位置关系及晨昏线的动态关 系。

通过有效的空间思维训练，才能达到当给出世界上某一点或线时?在脑海中涌现 的不是乱糟糟的一团，而是一系列相互关联、相互影响的地理事物。而有了这样的水平，无 论命题角度如何，一切问题都会迎刃而解。

七、掌握基本原理，训练解题思路，不断提高解题能力 地理是一门“讲理”的学科，明确地理原理、掌握地理规律，有利于更好地分析问 题、解决问题。因此要注意理解重要的地理原理、规律和观点，训练答题思路，提高答题水 平。

1、要全面思考，综合分析解答问题。

在建立完整的地理知识结构的基础上， 总结、 归纳地理原理、地理规律，弄清自然地理环境的内涵?地形、气候、水文、植被、土壤等及 各要素间的相互联系，人文地理要素的内涵(人口、资源、城市、市场、交通、劳力、技术、 政治、经济、文化等)，自然环境与人文活动之间的联系、影响等。对于容易混淆的地理概 念，注意进行对比分析。可纵向对比分析，如按时间顺序比较三次技术革命对工业生产、工 业布局的影响，也可以进行横向对比分析，如比较热带草原气候和热带季风气候的成因、气 候特征、地区分布，比较几种农业地域类型的发展条件、主要特征等；可采取列表分析，也 可以通过图像来通过设计题目进行对比分析。

认清相似问题的相似性和差异性， 明确知识间 的联系，有利于掌握概念的实质内容，排除干扰因素，形成正确的认识。

2、循序渐进，加强逻辑推理，提高解题水平。近几年高考试题的一种新趋向是， 条件隐蔽，层层设障，并且没有明显的正误倾向，只能依据条件去判断、推理，挖掘题目中 包含的隐含条件，各个击破，求得正确答案。

3、要多角度训练，促进知识正迁移。地理学习中有很多图形、图文之间可以不断 变化，如太阳高度角可以有旗杆影子、窗户光线、楼房间距、地球经纬网、太阳能热水器、 变化曲线坐标图等多种题型；晨昏线问题更是变化多端，侧视图、俯视图、仰视图、局部图 等。对于一些可从多角度思考的地理问题，要从整体上把握，注意发散思维的训练。解题中 注重加强一因多果、一果多因问题的研究，充分利用一题多变、一题多解，训练解题思路， 提高应变能力，研究各种可能造成知识负迁移的因素，促进知识的正迁移。如给出一组等值 线图， 我们可以从多个方面变换条件，进行思维训练：①假定为等高线图，判断山脊、山谷； ②假定为等压线图，判断高压脊、低压槽；③假定为等温线图，判断是何种洋流影响所致， 或是何种地形影响所致；④假定为等降水量线图、等震线图等等。

4、要联系实际，运用地理原理、地理规律分析问题、解决问题。高考试题的另一 大特点是注重联系实际，把地理原理、地理规律巧妙地与当前热点、焦点问题或区域联系起 来，以考核我们运用原理解决实际问题的能力。通过对感性材料(如西电东送、南水北调、 青藏铁路、水土流失、沙尘暴、水旱灾害、火山地震等)的认识，理解和掌握许多抽象的、 难以耳闻目睹的地理知识和现象。

【第二篇】：教师年终工作总结和计划，教师工作总结与计划

结10 工作总结暨 11 年工作计划姓 名 部 门XXX工 号 日 期2046 2010-12-7技术教研室锋行博 E 组总结让自己更清楚的认识了自己的不足和优点,所以自己平时也很关注和注 意去总结自己,当然总结不仅仅是来自自己的总结,也有其他同事,朋友,领导给 我的总结,所以也就一一的列出来,从 6 月 2 日入职公司以来,自己完成了这些事 情

1、6 月 10 日至今，由教研室安排我负责、组织、安排新进教师的试讲工作， 并组织新教师进行试讲后的讲课总结。

2、7 月 15--16 日，协助学工处进行新生的接待，帮助新生顺利的报到注册， 引领帮助学员去寝室领床上用品、铺床，同时安置好学员家长顺利坐上回市区 的校车。

并即时将学员家长的住宿等其他问题反应给负责人， 并及时得到解决。

3、7 月 28 日，由教研室安排负责整个龙泉校区教研室老师，在蛟龙校区寝室完成事项的全部生活用品的整理，包装和搬到规定的运送地点，当然这些是有教研室其 他老师的协助完成。同天，在龙泉校区，负责将各位老师的东西搬到指点的寝 室，并协助教师们将床铺好，并协调好同其他部门间住宿问题。完美的完成了 这次上级交达的任务。

4、7 月 29 日至 8 月 2 日，参加新校区龙泉校区的建设，包括负责协助宿舍管 理科，将学生寝室的床板铺好。协助设备科组装电脑、为电脑装系统等，安装 教室内的投影仪设备和布线、搬电脑等等。

5、8 月 4 日，负责引领龙泉校区新学员入住寝室。并足一检查学员的入住铺床 的情况，看是否需要帮助，和提醒一些注意事项。

6、每周认真完成本周的工作总结和下周工作计划，有效提高了工作效率；7、在入职两周后，在校 BBS 上发表了一篇题目为《走进思远，人生终将辉煌》 的文章，并得到了校长在大会上的提及； 教研室年终总结8、8 月 19 日经过自己的不懈的努力和领导同事的帮助下，让自己很快的融入 了思远这个大家庭， 正式的成为了思远人， 这也是自己在认同思远文化的同时， 也得到了思远的认可，故备感骄傲和自豪。

9、顺利通过新员工培训和双 N 白皮书思想考核，以及员工转正衔接培训考核 和公司 ISO 的考核； 10、自己于 8 月 25 日，经过反复的试讲和同事孜孜不倦的教导和指点下，正 式拿到了自己第一个课时，走上了讲台，正式作为了一名思远教师。

11、8 月 28 日，自己在校内面向全校学生开了一次公开课，题目为“网络改变 人生，规划成就未来” 。

12、8 月 25 日到 12 月 6 日止自己的有效课时达到 292 个，上过的网络技术班 级有 3、4、5、6、7、12、13、15、16、19、22 等 11 班，教授的课程有：红 学期：计算机办公应用、EXCEL、IT 技术文化、常用应用软件，绿学期：计算 机操作系统基础、计算机网络基础、计算机英语等课程。

13、在学员邀请之下，给网络技术 6、11、12、13、15、16 班利用晚自习时间 或周末时间串讲知识点和辅导； 14、经过近 1 个半月的准备，我带的网络技术 13 班，成立了一个校园社团公 司“时代华瑞网络科技股份有限公司”于 2008 年 11 月 18 日顺利成立，开这 个社团的目的在于丰富学员的第二课堂，增加学员社会实践经验。

公司的制度和公司标识和公司组织结构，以及公司名字都由学员负责设计和制 定出来，目前公司运行正常，初步达到了锻炼同学的目的。

15、承蒙领导和同事的认可，自己成为了“计算机办公应用”和“计算机英语” 两门课的课程负责人，分别正式各教研了一次，非正式教研的形式各有一次。

16、受教研室信任，自己加入了“王朝盛世公司”技术部，并负责 20 名技术 部学员的工作和学习，同时是“金手指” 、和“OA 比赛”以及“IT 知识科普宣 传”三个项目的总负责人。

17、2008 年 12 月 6 日，以王朝盛世公司技术部牵头的“金手指”比赛，顺利 而且有次序的进行了初赛。

18、从作为网路技术十三班技术班主人以来自己一共为自己的班开了技术班会 11 次，其中有班会记录的 6 次，无记录的 5 次。

19、在自己任网路技术十三班技术班主人以来，单独与自己班上每个同学单独 沟通了一次，其中有 50%的同学超过了 2 次以上。成功将班上操行分扣到才 60 分一下的一名“调皮”同学，辅导进入班上学习中上的行列。 教研室年终总结20、10 月 15 日自己将计算机英语的课件重新翻译并传给了各任课老师。

21、11 月 12 日自己将更新和添加内容后的计算机办公应用和计算机英语的课 件上传到了共享区。来学校已经半年了，自己由一个社会的职业人一跃成为一名职业教师，可 谓，跨度之大，当然锻炼和收获也就颇深，下面是自己的教学经验及体会

这半年来，认真备课、上课、听课、教研，及时批改作业、讲评作业，做 好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，以六步教学 法为教学思路的基础，并严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学 有所得， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 并顺利完成教育教学任务。

1． 要提高教学质量， 关键是上好课。

为了上好课， 我做了下面的工作

（1）课前准备：备好课。

①认真钻研教材和标准的教学大纲，对教材和大纲的基本思想、基本概 念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知 识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解 学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新 知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③同老的和有教学经验 的老师探讨和请教教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如 何组织上课内容、如何安排每节课的活动。

工作体会 （2）课堂上的情况。

每节课对上次课进行“温故而知新”环节，组织好课堂教学，关注全体 学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同 时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业 少而精，减轻学生的负担。

2．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

自己做到了，下课后能主动找学员交流听课质量并从赞美着手，常找对 所谓的，暂时的差生交谈，并对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重， 同事还有就是自己在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样的结 果就是，我们班上有 40%多的学员是主动找我聊天的。 教研室年终总结3．积极参与听课、教研，虚心向同事学习教学方法，提高教学水平。

4．自己积极主动的备课，和提前备好自己还没有上的课，备课同时多 听课，或在网上看相关的视频教学，和查阅相关资料，不断扩宽知识面， 为教学内容注入新鲜血液。

5、自己很多总结出来的内容，都是自己在实践中得到的，再应用 修正过的理论去指导自己的实践教学和工作。

6、自己从绿学期很能亲身体会备课的压力较红学期那么大了，而 且在课堂上的临场发挥也较自如，其后来总结的原因也是跟自己 提前的充足备课，多花时间关注学员是否理解，并站在学角度 去思考问题有很大的关系。

7、在实践课上老师应像师傅引导学员进行学习，更要让学员懂得自我 分析与自我创新。

虽然上面说到了自己有提高教学质量的方法,自己也对学员做了很多认为 是付出了心血的实际行动,但是从本质上来说,学员还是在学习中,和学习方法 上有很多问题

1、 比如学员课前不预习，课后很少复习。

2、 上课听不懂，有问题也不问等。

3、 学员依赖性太强，总认为老师上课什么问题都能解决。

【第三篇】：2013年最佳万能教师个人工作总结，教师工作总结与计划

2013 第一学年 教师个人工作总结2013-01-17 教学总结本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，积极 向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳， 兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来， 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优 点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这 是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲 台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终 坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个 个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操， 加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继 续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际， 设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作 了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前 做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时 对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动 化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积 极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学 生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在 课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充 分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提 高。

三、博采众长，提高教学水平。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其 是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天 的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育 工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请 教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老 师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别 人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见， 改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做 到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练 习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生 的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评 讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相 应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大 了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重 要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他 们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激 发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件 痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样， 后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使 学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法， 提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知 识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时， 要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们 就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教 学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力 的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入 了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素 质都得到有效的发展和培养。

七、狠抓学风。学生喜欢上我的课，对该科也比较有兴趣。上课的时候比较 认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有少数几个学 生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低 而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班 级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为 了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我 赶的学习风气。不感兴趣的，我就跟他们讲我们生活和数学有密不可分的重 要性，跟他们讲一些有关生活中用数学的趣事，和用数学解决生活中的问题 等提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并 为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着 破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己 的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在 平时多动脑思考问题，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也 及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思 考的好习惯，形成了良好的学风。

八、一份耕耘，一份收获 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我 在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如 何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会 继续努力，多问，多想，多向有经验的老师学习，争取更上一层楼。教学工 作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉， 把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许 多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得 更好成绩。

走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中， 我将更严格要求自己，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位 上做出不平凡的成绩。

初二数学教师工作总结与计划

工作总结之家工作总结频道为大家整理的初二数学教师工作总结与计划，供大家阅读参考。
时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束，初二数学教师工作总结。留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思，细细品味，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任初二(1)、(2)班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧张又忙碌，愉快而充实的。现在，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。

初二(1)班共有学生56人，男生27人，女生29人;初二(2)班共有50人;学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学生的解题能力十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。尤其是二(2)班，差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。面对学生素质的参差不齐，作为教师的我，费尽心思，想方设法从各方面努力提高教学水平和教学质量。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

每一次备课都很认真，遇到问题时立即提出，与其它同课头老师讨论，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家讨论，如有问题立即更正、改进。

2.多听课，学习和吸取其他教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。听课的同时，认真做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获。

3.钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，寻求让学生更容易接受的教法。

4.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

5.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，工作总结《初二数学教师工作总结》(http://www.unjs.com)。

6.课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛玻课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

7.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，难管，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

8.热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、取得的成绩

在本学期的工作中，我取得了一定的成绩，从本学期的考成绩来看，我所任教的初二(1)班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。初二(2)班由于学生基础差，学习态度不端正等多方面的原因，成绩处于中等水平。

四、存在的不足

"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高;对学生兴趣的培养不足;课堂语言不够生动;考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。

五、改进措施：

1.多与学生沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2.注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不加思考，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

3.注重打基矗由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。

4.运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣，“兴趣是的老师”!

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为四中美好的明天奉献自己的力量。

教师周工作总结与计划

以下是无忧考网为大家整理的关于教师周工作总结与计划的文章，希望大家能够喜欢！

一、上周工作总结：

1、在周一的晨检中，本班幼儿的个人卫生做的很干净，头发洗了，园服也很整洁，只有极个别幼儿指甲没剪，幼儿都保护自己很好，没有带外伤的幼儿，孩子们都能高高兴兴入园。

2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动，还贯穿了幼儿的常规训练，比如：上操、吃饭、上床睡觉的安全等，孩子们都能按老师的要求积极参与，成效还不错，另外，我们应做好安全工作总结。

3、本周接连几天下雨，早晚天气还是有点冷，温差比较大，流行病偶有发生，希望家长朋友们给孩子做好预防工作，本周除王宁、张凯、张亚楠三个小朋友请长假外，其他幼儿请假的少，所以，本周幼儿的出勤率比较高，只有极个别的孩子带药了，老师都能及时给孩子喂药，让孩子勤喝水，午休时能给孩子盖好被子，保证了每个孩子都能健康的入园学习。

4、本周还进行了老师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展，由于我班家长朋友们的积极参与，我班制作的手工作品件数多、质量好，在此，（尤其是赵凌楠的爸爸、祁芳芳的妈妈、吕晶乾的妈妈、张虹宇的爷爷）对各位家长的支持表示感谢。

二、下周工作计划：

1、由于早晨天气有点冷，周一根据天气情况给孩子穿园服，给孩子彻底搞好个人卫生，剪掉长指甲，洗干净黑指甲，给孩子换洗袜子和鞋垫,以保持午休时室内的空气清鲜，注意孩子的安全，不要让孩子带外伤，以保证孩子健康、愉快的入园。

2、夏季虽然已经来到，但一些传染性的疾病时有发生，希望家长朋友们一如既往给孩子做好预防工作，做好班级卫生工作计划，本周园内也将进行幼儿夏季体检。老师将会细心地照顾每一位幼儿的生活、学习、游戏，让他们多喝水，以保证孩子们健康入园。

4、六月份咱们对幼儿要进行“争做诚信小公民”的主题教育，要教育孩子讲文明、懂礼貌，老师将会进行各方面的引导及教育，希各位家长也积极投入这一教育行列，对孩子进行文明、诚信教育。

5、感谢各位家长对我们的工作给予的支持与理解，在此，祝愿家长朋友们身体健康、心想事成，祝愿咱们的孩子们愉快幸福、开心无限。