岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结的精髓在于客观的查错改错。对于总结范文你有什么心得呢？下面，小编为大家整理的“2011-2012年6月份 政治教师教学工作总结”，欢迎你的品鉴！
本学期，本人担任初二级六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
Gz85.com更多 精选总结阅读
7月份政治教学工作总结
政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。因此怎么教学就应该需要教师的不断总结得出缁忛獙了。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于7月份政治教学宸ヤ綔鎬荤粨，欢迎阅读! 銆€銆€7鏈堜唤鏀挎不鏁欏宸ヤ綔鎬荤粨銆?銆
銆€銆€鏈骞存湰浜烘媴浠诲垵涓?2)鐝殑鏀挎不鏁欏浠诲姟锛岃繖鏄垜绗洓娆℃媴浠诲垵涓夋瘯涓氱彮鐨勬斂娌绘暀瀛︿换鍔★紝鍥犱负鍏锋湁浜嗕竴瀹氱粡楠岋紝浣嗕笉鏁㈡湁浠讳綍鎳堟€狅紝学习銆佺敓娲汇€佸伐浣滀腑浠嶄互宸ヤ綔涓洪噸銆備笅闈㈠氨鍒嗗嚑涓柟闈㈡潵璇翠竴璇存垜鍦ㄨ繖瀛﹀勾鏁欒偛鏁欏鏂归潰鐨勫績寰楀拰浣撲細锛岀幇鎬荤粨锛欬/p>
銆€銆€涓€銆佸痉鑲叉柟闈細娣辩煡锛屾暀鑲茶偛浜猴紝浠ュ痉涓哄厛锛岀儹鐖辩鍥斤紝鐖变汉姘戯紝鍧氬喅鎷ユ姢涓浗鍏变骇鍏氱殑鑻辨槑棰嗗銆傝鐪熷涔犲厷鐨勬湁鍏冲喅璁紝鏀跨瓥娉曡锛屽姫鍔涙彁楂樿嚜宸辩殑鏀挎不鎬濇兂姘村钩銆傝嚜宸辨槸涓€涓厷鍛橈紝鎵€浠ヤ互鍏氬憳鐨勬爣鍑嗕弗鏍艰姹傝嚜宸辩殑涓€瑷€涓€琛岋紝鍦ㄥ悇鏂归潰鍋氬叾浠栨暀甯堢殑琛ㄧ巼銆侟/p>
銆€銆€鍗佷竷澶у彫寮€鍚庯紝鎴戣鐪熷涔狅紝绉瀬鍙傚姞鍩硅锛岀粨鍚堝疄闄呮挵鍐欙紝缁忚繃鍖烘暀鑲插鍛樹細鐨勯€夋嫈锛屾垚涓烘垜鍖烘暀鑲茬郴缁熷崄涓冨ぇ瀹ｈ鍥㈢殑鎴愬憳涔嬩竴锛屽璁茬琚尯鏁欒偛濮斿憳浼氬壇涔﹁鏈辩値浼熺О璧炰负鏈€濂斤紝鎴戣寰楀啀娓呮涓嶈繃鐨勬槸锛氱涓€澶?20XX骞?2鏈?鏃?鍑哄幓锛屾鏄煡鍑烘垜姣嶄翰韬偅鑲虹檶鏅氭湡锛屾病鏈夊嚑涓湀鐨勬椂闂翠簡锛?2鏈?1鏃ユ垜姣嶄翰灏辩鎴戜滑鑰屽幓锛岃繖鏄垜鍋氬効瀛愪竾涓囨病鏈夋兂鍒扮殑锛屼絾鏄负浜嗗畬鎴愭斂娌讳换鍔★紝鎴戣皟鏁村ソ鎯呯华锛岀Н鏋佸弬鍔犲埌瀹ｈ涓紝鍒颁腑灞卞鏍°€佽淳甯傚皬瀛︺€佹潨甯傚皬瀛︺€佹厛浜戝鏍＄瓑浣滈涓恒€婂仛鍒涙柊鍨嬫暀甯堬紝鑲插垱鏂板瀷浜烘墠锛屽缓璁惧垱鏂板瀷鍥藉銆嬬殑婕旇锛屾墍鍒颁箣澶勶紝閮藉彈鍒板箍澶ф暀甯堢殑濂借瘎锛屾垜娣辨劅娆ｆ叞銆侟/p>
銆€銆€鐗瑰埆鏄湪5銆?2姹跺窛澶у湴闇囧彂鐢熸椂锛岀粍缁囧叏鏍″笀鐢熷畨鍏ㄣ€佸揩閫熴€佹湁搴忓湴浠庢暀瀛︽ゼ鎾ら€€鍒板鎿嶅満锛屼竴涓兘娌℃湁鍙椾激銆備簨鍚庯紝鎴戠Н鏋佹崘娆惧拰浜ょ撼鐗规畩鍏氳垂锛岃繕鍒╃敤鍥芥棗涓嬬殑璁茶瘽鍜屼笂鎬濇兂鍝佸痉璇剧殑鏃堕棿瀵瑰鐢熻繘琛岀埍鐨勬暀鑲层€佽矗浠绘暀鑲层€佸洟缁撳崗浣滅殑鏁欒偛銆佺埍鍥戒富涔夋暀鑲层€侟/p>
銆€銆€浜屻€佹暀瀛︽柟闈細浣滀负涓€鍚嶆斂娌绘暀甯堬紝鍙堟槸瀛︽牎鍒嗙鏁欏鐨勫壇鏍￠暱锛屾繁鐭ヨ矗浠婚噸澶э紝淇濇寔浜嗗叾浠栨暀甯堟墍娌℃湁鐨勭壒鍒殑鑱屼笟鏁忔劅锛屼笉鏁㈡湁涓濇鏉炬噲銆傚伐浣滄斁鍦ㄩ浣嶏紝绉瀬涓诲姩鐨勮繘琛屽涔犱笌鐮旂┒銆傝鐪熼捇鐮旀暀鏉愶紝鐮旇杩戝嚑骞村悇鍦拌瘯棰橈紝绱ц窡璇曢鑺傚锛屾妸鎻¤剦鎼忋€傛瘡鍛ㄥ叡涓変釜鏁欐锛岄兘璁ょ湡鎾板啓锛屽姏姹傚垱鏂帮紝涓嶈惤淇楀锛屼笉姹傚簲浠樹簡浜嬨€侟/p>
銆€銆€鏄庣煡浠婚噸鑰岄亾杩滐紝鍔姏瀛︿範锛屽鏂规煡鎵捐祫鏂?鐗瑰埆鏄浉鍏崇殑鏃朵簨璧勬枡锛屽锛氬惊鐜粡娴庛€佸洟闃熺簿绁炪€佸垱鏂扮簿绁炲拰鍒涙柊鑳藉姏銆佸崄涓冨ぇ鎶ュ憡绛夌瓑锛屼互鍏呭疄鏁欏鍐呭;璇句笂閿ょ偧璇█锛屾梺寰佸崥寮曪紝娉ㄦ剰鐩稿叧鐭ヨ瘑鐨勭粨鍚堬紝鍦ㄩ噸鐐圭煡璇嗕笂澶氭兂鍔炴硶璁剧疆鏂版儏澧冿紝璋冨姩瀛︾敓鍏磋叮锛屽煿鍏诲鐢熻兘鍔涖€傚湪璁叉巿鐭ヨ瘑鐨勫悓鏃讹紝缁撳悎褰撳墠鐨勭ぞ浼氱幇鐘讹紝瀵瑰鐢熻繘琛屼笘鐣岃銆佷汉鐢熻鐨勬暀鑲层€傛暀瀛︿腑鍏虫敞姣忎竴涓鐢燂紝涓嶆斁寮冩瘡涓€涓鐢燂紝鍋氬埌浠ュ鐢熶负閭伙紝浠ュ鐢熶负浼达紝浠ュ鐢熶负鍙嬨€侟/p> 銆€銆€7鏈堜唤鏀挎不鏁欏宸ヤ綔鎬荤粨銆?銆
銆€銆€鏈汉鏈鏈熸媴浠诲垵涓夋斂娌荤鏁欏浠诲姟锛屽湪瀛︽牎棰嗗鐨勬纭瀵间笅锛岀粡杩囦竴瀛︽湡鐨勫姫鍔涳紝鍦嗘弧鍦板畬鎴愮殑杩欎釜瀛︽湡鐨勬暀鑲叉暀瀛︿换鍔°€傚湪杩欎釜瀛︽湡鐨勬暀鑲叉暀瀛︿腑锛屾湰浜轰笉鏂湴鐮旂┒杩欎竴瀛︽湡鐨勬暀瀛︾粡楠岋紝鍙嶆€濆拰鎬荤粨杩欎竴瀛︽湡鐨勬暀瀛︽垚鏋滐紝鍏蜂綋鎬荤粨濡備笅锛欬/p>
銆€銆€涓€銆佹妸鎻℃椂浠ｈ剦鎼忥紝浣挎斂娌昏姘歌繙鍏呮弧娴撻儊鐨勬椂浠ｆ皵鎭?/strong>
銆€銆€鏀挎不璇炬槸涓€闂ㄦ椂浠ｆ€у拰瀹炶返鎬ч兘寰堝己鐨勫绉戙€傝劚绂绘椂浠ｇ殑鏀挎不璇鹃櫎浜嗕竴鍛崇殑璇存暀涔嬪灏辨槸缂轰箯鐢熸皵鐨勪竴娼姘淬€傚骞寸殑灏濊瘯锛屾垜璁や负鏃朵簨鏀挎不鏁欒偛鍙互姘翠钩浜よ瀺鍦板寲鏃舵斂鐭ヨ瘑浜庢斂娌昏鐨勫熀鏈鐐瑰拰鍘熺悊涔嬩腑锛屾妸涓よ€呮湁鏈哄湴缁熶竴璧锋潵銆傚鎴戝湪璁茶堪褰撲粖鏃朵唬鐨勪富棰樻椂锛岃仈绯诲彴婀句袱鍏氶瀵间汉璁块棶澶ч檰銆 鑱斿悎鍥芥垚绔?0鍛ㄥ勾鍦ㄨ杩颁袱宀稿叧绯绘椂鑱旂郴褰撳墠鍥介檯绔炰簤鐨勫疄璐ㄥ拰鎴戝浗鐙珛鑷富鐨勫拰骞冲浜ゆ斂绛栥€備笌姝ゅ悓鏃讹紝杩樿鏈夌洰鐨勬湁鎰忚瘑鍦板煿鍏诲鐢熻瀵熴€佽仈绯汇€佸垎鏋愩€佽鏄庡疄闄呴棶棰樼殑鑳藉姏锛岃交鏉炬剦蹇湴褰㈡垚瀵逛功鏈煡璇嗙殑缁煎悎銆佽縼绉汇€佹嫇瀹藉拰鍔犳繁锛屼粠鑰岃揪鍒版垜浠鏈熺殑鏁欏鐩殑鍜岃姹傘€備娇鐞嗚鑱旂郴瀹為檯鐨勬湸绱犵湡鐞嗕笉鍙槸婕備寒鐨勮楗帮紝鑰岀湡姝ｆ垚涓烘垜浠鍔ㄧ殑鎸囧崡銆侟/p>
銆€銆€浜屻€佷互瀛︾敓涓轰富浣擄紝瀹炴柦寮€鏀惧紡鏁欏
銆€銆€浼犵粺鐨勭亴杈撳紡銆佸～楦紡鐨勬暀瀛︽ā寮忥紝鍥犲叾鍛嗘澘銆佸兊婊炶€屾棭宸叉槑鏃ラ粍鑺便€傚繀椤讳笉鏂湴鎺㈢储骞堕噰鐢ㄧ鍚堜腑瀛︾敓瀹為檯鐨勬暀瀛︽柟寮忥紝寮鸿皟甯堢敓鍏卞悓娲诲姩锛屽厠鏈嶆暀甯堜负涓績鐨勫€惧悜锛屾縺鍙戝鐢熺殑鎯呮劅鍜屽叴鑷达紝鍙樺皝闂瀷鏁欏涓哄紑鏀惧瀷鏁欏锛屼粠鑰屼娇鍙屾柟鐪熸棰嗙暐鎰夊揩鏁欏鐨勭編瀛︿环鍊笺€傚湪鏁欏鏂规硶鐨勬敼闈╂帰绱腑锛屾垜绉瀬鍙戞尌瀛︾敓鐨勪富浣撹兘鍔ㄦ€э紝缁勭粐瀛︾敓寮€灞曚簡涓€绯诲垪娲诲姩骞跺彇寰椾簡寰堝ソ鐨勬暀瀛︽晥鏋溿€侟/p>
銆€銆€1銆佽京璁鸿禌銆傛椿鍔ㄧ殑鐩殑鏄細鍩瑰吇瀛︾敓杩愮敤鎵€瀛﹀師鐞嗗垎鏋愬疄闄呯殑鑳藉姏;杈╄瘉鎬濈淮鑳藉姏;琛ㄨ揪鑳藉姏;鍥㈤槦鍚堜綔绮剧;鍙戞尌瀛︾敓鐨勪富浣撲綔鐢紝婵€鍙戝鐢熷涔犳斂娌荤殑鍏磋叮;璁╁鐢熷湪杈╄涓槑杈ㄦ槸闈烇紝鏍戠珛姝ｇ‘鐨勮鐐广€傛楠わ細閫夊畾璁洪锛屽璁茶В鐜伴樁娈电殑鍩烘湰缁忔祹鍒跺害鏃讹紝绗竴璇炬椂锛氬氨鍥藉搴斿ぇ鍔涘彂灞曢潪鍏湁鍒剁粡娴庤繖涓€鍛介锛屽洿缁曠ぞ浼氫富涔夊競鍦虹粡娴庣殑鍩烘湰鐞嗚锛屼緵鍏ㄧ彮瀛︾敓璁ㄨ姝ｇ‘涓庡惁锛屽苟闃愯堪鐞嗙敱锛岃涓烘纭殑涓€鏂逛负姝ｆ柟锛岃涓洪敊璇殑涓€鏂逛负鍙嶆柟锛岃姹傚弻鏂瑰鐢熷悇鎺ㄥ洓鍚嶄唬琛ㄥ氨鍚勮嚜鐨勮鐐瑰姞浠ヨ璇侊紝骞跺瀵规柟鍙兘鎻愬嚭鐨勮鐐瑰姞浠ュ弽椹炽€傜浜岃鏃讹細姝ｅ弽鍙屾柟浠ｈ〃鍒嗗垪鍦ㄨ鍙颁袱渚э紝姝ｅ紡灞曞紑杈╄銆傜涓€姝ワ紝鍏堢敱姝ｅ弽鍙屾柟鍚勬帹涓€鍚嶄唬琛ㄥ垎鍒湪浜斿垎閽熷唴锛岃〃鏄庤嚜宸辩殑瑙傜偣;绗簩姝ワ紝鍙屾柟鑷敱杈╄鍗佸垎閽燂紝鍦ㄧ涓€姝ュ熀纭€涓婅繘涓€姝ヨ璇佽嚜宸辩殑瑙傜偣骞跺瀵规柟瑙傜偣鎻愬嚭璐ㄧ枒;绗笁姝ワ紝鐢卞叾浠栧鐢熻ˉ鍏呮鍙嶅弻鏂圭殑瑙傜偣锛屾椂闂翠负鍗佸垎閽烕绗洓姝ワ紝鐢辨暀甯堟牴鎹弻鏂硅鐐规彁鍑虹殑鐞嗙敱鍏呰冻涓庡惁锛岃璇佹槸鍚︿弗瀵嗘潵瑁佸畾閭ｆ柟鑾疯儨锛屽湪鎬荤粨鍙屾柟浼樼己鐐圭殑鍚屾椂锛岄槓鏄庤嚜宸辩殑瑙傜偣锛屽苟鍥炵瓟瀛︾敓鎻愬嚭鐨勫悇绉嶉棶棰樸€侟/p>
銆€銆€2銆佷笓棰樿璁恒€傛椿鍔ㄧ殑鐩殑鏄細鍙戞尌瀛︾敓鐨勪富浣撲綔鐢?閫氳繃寮曞瀛︾敓杩愮敤鎵€瀛﹀熀鏈師鐞嗗垎鏋愬疄璺典腑鐨勯噸澶ч棶棰樻垨瀛︾敓鎰熷叴瓒ｇ殑璇濋锛屽煿鍏诲鐢熺悊璁鸿仈绯诲疄闄咃紝瑙傚療鍜屽垎鏋愬疄闄呴棶棰樼殑鑳藉姏銆佽〃杈捐兘鍔汒婵€鍙戝鐢熷涔犳斂娌荤殑鍏磋叮銆傜粨鍚堢幇瀹炵ぞ浼氱敓娲讳腑鐨勭儹鐐规垨瀛︾敓鎰熷叴瓒ｇ殑璇濋锛岃瀛︾敓鍏卞悓鎺㈣锛屽彂琛ㄨ嚜宸辩殑鐪嬫硶锛岃€佸笀寮曞瀛︾敓杩愮敤鎵€瀛︾殑娉曞緥鐭ヨ瘑銆佸巻鍙茬粨璁恒€佺ぞ浼氬彂灞曞父璇嗙殑鍩烘湰鍘熺悊鍒嗘瀽銆傚笀鐢熷弻鏂归€氳繃骞崇瓑鎺㈣锛岀晠鎵€娆茶█锛屾矡閫氭€濇兂锛屼粠鑰屽氨鏌愪竴闂杈炬垚姝ｇ‘璁よ瘑锛屾緞娓呮ā绯婅璇嗭紝绾犳閿欒璁よ瘑銆傚鍦ㄥ闃剁骇绀句細鐨勬椂鍊欙紝鎴戠粍缁囧鐢熷紑灞曚簡濡備綍璁よ瘑闃剁骇绀句細澶ц璁猴紝璁╁鐢熷湪瀵归樁绾хぞ浼氱敓浜у姏銆侀樁绾х煕鐩俱€佸彂灞曡秼鍔跨殑鍒嗘瀽涓紝娼滅Щ榛樺寲鐨勬爲绔嬩簡鍏ㄩ潰鐨勭湅闂鍜岃京璇佺殑鍒嗘瀽闂鐨勬剰璇嗭紝鎻愰珮娲诲姩鐨勯瑙佹€э紝浠庤€岃揪鍒版暀瀛︾洰鐨勩€侟/p>
銆€銆€3銆佺ぞ浼氳皟鏌ャ€傜悊璁哄彧鏈夊拰瀹為檯鐩哥粨鍚堟墠鑳芥案钁嗛潚鏄ユ湡鐨勯瓍鍔涳紝鍙湁璁╁鐢熻蛋鍑轰功鏂嬨€佽蛋鍚戠ぞ浼氾紝鎵嶈兘璁╁鐢熶綋浼氬埌鐞嗚涓嶅彧鏄櫄鏃犵讥娓虹殑绌轰腑妤奸榿锛岃€屾槸鏉ユ簮浜庢哺鑵剧殑绀句細鐢熸椿銆傝皟鏌ュ紡鐨勭涓€姝ユ槸甯姪瀛︾敓璁捐鎭板綋鐨勮皟鏌ヨ棰橈紝瀵绘眰绗﹀悎瀹為檯鐨勮皟鏌ュ璞″拰璋冩煡姝ラ锛屾槑纭ぞ浼氳皟鏌ョ殑鏂瑰紡鍜屾柟娉曘€傜浜屾锛氭寮忓紑灞曡皟鏌ワ紝鎺屾彙澶ч噺鐨勫拰璇鹃鏈夊叧鐨勬暟鎹拰鏉愭枡锛屽苟瀵逛箣杩涜蹇呰鐨勫垎鏋愬拰鎬濊€冦€傜粡杩囧幓绮楀彇绮撅紝鍘讳吉瀛樼湡锛岀敱姝ゅ強褰硷紝鐢辫〃鍙婇噷鐨勬敼閫犲埗浣滃姛澶紝鐒跺悗鍐嶄竴娆¤蛋鍚戠ぞ浼氾紝鍔犱互杩涗竴姝ョ殑鍏呭疄鍜屾彁楂樸€傜涓夋锛氭挵鍐欑ぞ浼氳皟鏌ユ姤鍛?涓€鏂归潰浣夸功鏈煡璇嗗緱鍒版楠屽拰瀹屽杽;鍙︿竴鏂归潰涔熶负鏀归€犵ぞ浼氭彁渚涗笘鐣岃鍜屾柟娉曡銆侟/p>
銆€銆€4銆佸紑杈熸椂浜嬭鍧?鐝瘡鍫傝5鍒嗛挓)銆傞€氳繃寮曞瀛︾敓杩愮敤鎵€瀛﹀熀鏈師鐞嗗垎鏋愬疄璺典腑鐨勯噸澶ч棶棰樻垨瀛︾敓鎰熷叴瓒ｇ殑璇濋锛屽煿鍏诲鐢熺悊璁鸿仈绯诲疄闄咃紝瑙傚療鍜屽垎鏋愬疄闄呴棶棰樼殑鑳藉姏銆佽〃杈捐兘鍔汒鍙戞尌瀛︾敓鐨勪富浣撲綔鐢?婵€鍙戝鐢熷涔犳斂娌荤殑鍏磋叮銆傜敱瀛︾敓鑷繁鍑嗗鍜屼富鎸侊紝瑕佹眰杩愮敤鎵€瀛﹀師鐞嗗垎鏋愬悓瀛︿滑鍏虫敞鐨勭ぞ浼氱儹鐐圭幇璞″锛氬彴婀鹃瀵间汉璁块棶澶ч檰锛屽叓鑽ｅ叓鑰荤ぞ浼氫富涔夎崳杈辫鏁欒偛锛屾瀯寤鸿妭绾﹀瀷绀句細绛夈€侟/p>
銆€銆€姝ゅ锛屾湰鐫€鑳藉姏姣旂煡璇嗘洿閲嶈鐨勮鐐癸紝璐交鐞嗚鑱旂郴瀹為檯鐨勫師鍒欙紝杩樼粍缁囦簡鍚屽鍐欐斂娌诲皬璁烘枃锛岀粡娴庡皬璁烘枃;鐢绘极鐢荤瓑娲诲姩銆侟/p>
2011年政治教师年终总结
在这5年的教育教学工作，在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点：
一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息
政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述“世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系”时，联系决定国际关系的主要因素是国家利益和国家力量；在讲述“联合国的千年首脑会议”时，联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用；在讲述“朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突”时，联系当今世界的主题之一和平问题；在讲述“中美撞机事件”时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。
二、以学生为主体，实施开放式教学
传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。
1、辩论赛。活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的能力；辩证思维能力；表达能力；团队合作精神；发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣；让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。步骤：选定论题。第一教时：就这一命题，围绕****市场经济的基本理论，供全班学生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方学生各推四名代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。第二教时：正反双方代表分列在讲台两侧，正式展开辩论。第一步，先由正反双方各推一名代表分别在五分钟内，表明自己的观点；第二步，双方自由辩论十分钟，在第一步基础上进一步论证自己的观点并对对方观点提出质疑；第三步，由其他学生补充正反双方的观点，时间为十分钟；第四步，由教师根据双方观点提出的理由充足与否，论证是否严密来裁定那方获胜，在双方优缺点的同时，阐明自己的观点，并回答学生提出的各种问题。
2、专题讨论。活动的目的是：发挥学生的主体作用；通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，老师引导学生运用所学的经济学、哲学、政治学的基本原理分析。师生双方通过平等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。如在学因果联系的时候，我组织学生开展了“克隆技术将会把人类带往何处”，让学生在对克隆技术利弊的分析中，潜移默化的树立了全面的观点看问题和把握因果联系，提高活动的预见性，从而达到教学目的。
3．组织学生制定理财方案。活动目的：让学生运用高一经济学所学的股票、债券、储蓄等知识，结合家庭经济收入或个人零用钱制定一个理财方案，培养学生运用经济学知识解决问题的能力，调动学生的主动性和积极性。活动取得了很好的效果，同学们回家后和家长商量如何把家里的经济收入进行最有效的投资，每一种投资方式的有缺点是什么。不仅提高了学生的学习积极性，而且许多家长改变了对政治课的传统看法，一直认为这些活动非常好。
4、社会调查。理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力，只有让学生走出书斋、走向社会，才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会生活。调查式的第一步是帮助学生设计恰当的调查课题，寻求符合实际的调查对象和调查步骤，明确社会调查的方式和方法。第二步：正式开展调查，掌握大量的和课题有关的数据和材料，并对之进行必要的分析和思考。经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社会，加以进一步的充实和提高。第三步：撰写社会调查报告,一方面使书本知识得到检验和完善；另一方面也为改造社会提供世界观和方法论。
5．开辟“时事论坛”。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；发挥学生的主体作用；激发学生学习政治的兴趣。由学生自己准备和主持，要求运用所学经济学、哲学原理分析同学们关注的社会热点现象。
此外，本着能力比知识更重要的观点，贯彻理论联系实际的原则，还组织了高一、二同学写哲学小论文，经济学论文；画哲学漫画等活动。
三、质疑导思激活思维
思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生未真正领会。教师可以用恰当的“问题”激起学生思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。当然，教师的“问题”要提得准确，有一定的难度，又能使学生感兴趣。例如讲到《政治常识》中“我国公民享有宗教信仰自由的权利”时，提出“*员和共表团员是否允许信教”的问题；当讲到“我国经济建设遇到资金困难的问题”时，引出“能否靠多发行人民币来解决”的疑问，学生在分析中有分歧，但教师进行引导，便可以得出正确的结论。
四、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量
多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。
5年间，自己制作了不少CAI课件，并参与北京市课件评比获参评奖，进行多媒体教学，得到了海淀区教师的好评。利用多媒体教学的《正确发挥主观能动性》这一课获北京市优质课评比参赛奖。
教育思想及班主任工作
指导思想：教育要尊重和发展学生的主体意识和主动精神,培养和形成学生的健全个性和精神力量,使学生生动活泼的健康的成长。
第一，热爱学生、尊重学生、相信学生。
尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。我相信学生在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担心他们干不好最后每一件事情都由自己做，结果学生对老师形成强烈的依赖。首先，我充分发挥班干部
2012年9月政治教师工作总结范文
本学期，本人担任初二级六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!