下学期班队工作总结范文。
时间已经悄悄的和你擦肩而过,留着的只有记忆在一段时间中,我们会有一些深刻经历了很多 ,总结那一段时间的经过是非常重要的。总结可以让我们自我反省,提升自我。大家知道总结范文要怎样写吗?小编为大家呈上收集和整理的下学期班队工作总结范文,我们后续还将不断提供这方面的内容。
自我担任四(1)班队工作以来,做了我认为一切该做的工作,基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况;坚持常规教育,认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》;加强遵纪守法教育,做到无违法行为,无事故发生;建立班级学习、活动、生活正常秩序,形成良好班风;坚持推普工作,人人在校都说普通话;开展一系列丰富多彩的少先队活动,推行素质教育;班级学生养成良好的学习、生活习惯,爱护公物,经常保持班级整洁、美观,卫生责任区无卫生死角;加强对学生的五爱教育等。期初我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划,结合本班的实际,制定了切实可行的班队工作计划,采取了有的放矢,因材施教的工作思路,努力实现积极、务实、高效的工作方式,取得了一定的教育教学效果。
一、取得的成绩与经验:
在“红旗班级”评比活动中,我班获得2次周评“红旗班级”;参加校级以上各项比赛获奖累计达17人次;加强班集体建设,树立良好班风;强化日常行为规范训练;开展丰富多彩的班队活动;培养学生的健康向上的心理素质;加强对学生进行安全教育:发动学生要有为班集体服务的热情和责任,鼓励每位学生积极参与,毛遂自荐,三天之内成立班队组织机构,包括班干、队干、组长、成员是学生自荐;加强对学生进行法制教育。
二、采取的方法及措施:
1、对学生进行爱已教育,教育学生严以律已,对自己负责,做到自尊、自强、自律、自理、自护;反对自私、自利、自满、自馁、自弃。
2、充分利用早会、班队活动、学科教学对学生进行安全教育,组织学生听安全知识讲座,观看安全知识图片,参加安全知识竞赛等多种渠道加强对学生的安全教育。
3、发动学生要有为班集体服务的热情和责任,鼓励每位学生积极参与,毛遂自荐。根据学生自荐和我了解的情况,三天之内成立了班队组织机构,包括班干、队干、组长。
4、经常召开班队干部会议,鼓励他们放手工作,和他们一起探讨工作方法,倾听班队干部的意见和工作中的困难,帮助他们出主意、找方法、释难点,给班队干部创造工作锻炼的机会,让他们自己主持主题班会,独立开展课余活动,放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。
总之,经过一学期的努力,我班的学习气氛较浓厚班级风气纯正,整个班级正在朝着健康的方向发展,一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成,今后,我们将继续努力,使我们四年级成为真正的先进集体。
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下学期班级工作总结范文
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下学期班级工作总结范文下学期班级工作总结范文
下学期班级工作总结
素质教育要求我们要面向全体,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。
本学期我担任三、二班的班主任工作,在学校的指导下,经过全班师生一学期的共同努力,们的集体意识和集体荣誉感明显真增强,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律,逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。在开展班主任工作中,也积累了一些方法经验,现将本学期工作总结如下:
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、不断更新教育观念,努力提高的业务水平
国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。
三、言传身教,培养学生自主能力
现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。而且留守儿童很多,在家里家长根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入垃圾桶。刚开始那段时间,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,我每天都早早来到学校,首先整理一下办公桌椅,发现地上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发:指派是被动的行为,不利于学生良好习惯的培养,要让学生真正养成好习惯,要用正确的方法去引导。
四、努力探求班级管理方法——自主管理模式。
一、小组的组成
1、小组的组建。由于我们班额较多,共75人,所以首先选举一个班长和五个值日班长。班长负责全班日常事务,值日班长负责一天的班务工作和一个大组的工作。然后从其他同学中选举小组长。把除小组长之外的同学按学习、素质、表现等情况分成按好、中、差情况分成三组。有小组长和三组中的一人组成四人小组。按照小组安排学生的座次,按座次情况分成
五个大组。
2、小组的平时调整。小组一旦形成,具有稳定性,不能随便调换。假如某一个同学想到其他组去,必须取得本小组组长的同意和想去的小组组长的同意,再取得本大组值日班长和班长的同意,最后让班主任定夺。如果某一同学由于某种原因,本小组一致同意不要他了,这个同学必须自行联系其他小组到其他小组中去。这样小组中的每个成员都必须珍惜本小组的荣誉,为本小组的荣誉做出自己的贡献,争取其他同学对自己的认可和尊重。
二、小组的管理职能
㈠课堂学习管理职能:
课堂上,各小组组长积极组织本小组的组员对老师安排的学习任务进行探索交流,对没有弄明白的同学进行仔细的讲解,力争本小组形成统一的研究成果,不论哪一个组员起来汇报,都是本小组的统一研究成果。
㈡课外学习管理职能:
1、布置家庭作业和检查作业。我们的作业分两部分,一是任课教师布置的少量的必须的巩固作业和预习作业。二是由小组根据小组成员的实际情况布置的小组作业,小组作业已组长为主,各成员共同协商,把各成员在学习中的薄弱知识布置作业,进行温习巩固。第二天到校后,小组长组织本组同学检查本小组的家庭作业,包括老师布置的作业和小组布置的作业。
2、小组自主研究问题。
各小组根据本小组的实际情况,确立本小组的研究问题,包括学习的各个学科。
3、小组检查知识的掌握情况。在小组长的带领下,小组组员间相互检查知识的掌握情况,组员间相互做老师,达到巩固知识,共同提高的作用。
㈢纪律秩序管理职能:
1、课堂秩序管理。在小组长的统一管理下,各组员相互提醒,保证本小组的组员遵守课堂规范,积极参与课堂学习。
2、路队秩序管理:每小组排一行,各小组自主管理,保证路队的快静齐。
3、卫生管理:由值日班长安排各小组具体的卫生任务,各小组在小组长的带领下,完成本小组的卫生任务。
4、课间秩序管理:管好自己的人,是每个小组的管理理念,在课间,小组内进行有效管理,保证课间活动有序进行。
㈣其他管理职能:
1、保持和家长的联系。各小组长掌握本小组各组员的家长联系电话,当组员出现错误或取得成绩时,及时通知家长,以便家长做出及时的反应。同时,家长也可以随时打电话向小组长了解自己孩子的学习及表现情况。这样做到了家长、学校的及时准确的沟通。
2、参与家长会的召开。召开家长会时,把“学生在校表现情况”这部分内容放给小组长和班长,由他们向家长详细真实的介绍学生的在校表现情况。
三、小组评价管理
1、用加减分来量化学生的学习表现等综合情况。小组量化细则在开学初由班主任和全体同学共同商定,在执行过程中根据实际情况在全体同学同意的情况下可做适当调整。由值日班长填写小组量化表,由班长和全体同学监督。
2、星级评价和优秀小组
根据量化成绩,每20分得星一颗,贴在自己课桌的上方。有几颗星,就称为几星级学生。根据小组的得星的总颗数,评选优秀小组。优秀小组每月评选一次,只要达到优秀小组标准,即成为优秀小组。如果四个月份都是优秀小组,即为本学期优秀小组。每个月优秀小组的具体评价的标准在这个月的开始由班主任和全体同学共同商定。
3、小组制度
每周一下午班会时间,首先举行小组点评。
1、组内点评:小组内的每个成员向本组其他成员介绍自己做了那些工作,在哪一方面取得了那些成绩,在哪一方面取得了那些进步。小组的其他成员对他做出肯定或否定评价。
2、小组长点评:由小组长对本小组成员进行点评,点评的主要内容:①本小组在本段时间里做了那些工作,取得了那些成绩。例如做了多少道题,写了几篇作文,研究了那些问题,看了那些课外读物等。本部分内容主要包括小组共同安排的作业,本小组共同安排的活动等内容。②本小组那些同学在哪一方面表现好,取得了那些成绩,那些同学在哪一方面取得了怎样的进步。小组点评主要向全班同学展示本小组的优势,介绍本小组曾经做过的工作,取得的主要成绩。
3、值日班长和班长点评。值日班长和班长点评以小组为点评单位,点评哪一个小组在哪一方面表现好,好在哪里,哪一个小组哪一方面表现差,差在哪里。值日班长主要点评本大组和他值日当天的情况。班长点评全部小组和大组。
4、教师点评。教师根据小组点评、值日班长和班长点评的情况,参照自己平时对各小组的了解,对各小组做出的成绩予以肯定,对各小组的不足指出改正的方向,对表现好的小组提出表扬。
四、积极组织班级活动,积极参加学校组织的各项活动。
让学生在活动中增长知识,提高能力,是我一贯的追求。为此,积极引导学生组织参加各类活动,例如节日庆祝活动、演讲比赛、读书活动等。在六一学校组织的节目汇演中,我们有两个学生自编自演的节目参加了汇演,获得了学校领导,教师、学生的一致好评。正是在这些活动中,学生增长了能力,发展了自己,增强了集体荣誉感。
五、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平
国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。
经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题,比如遇学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。
以上是《下学期班级工作总结范文》的范文参考详细内容,涉及到小组、学生、同学、自己、点评、情况、班级、管理等方面,觉得好就按(CTRL+D)收藏下。
中班下学期工作总结范文
总结一年的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。《中班下学期工作总结范文》是为大家准备的,希望对大家有帮助。
篇一:
时间荏苒,不知不觉中一班32名活泼、可爱、天真、乖巧的宝宝在这个温暖快乐的集体已经生活了一年。这一年是辛苦而卓有成效的一年,在园领导的关心支持下,在家长的诚心合作下,在我们两位教师的尽心呵护下,孩子们一天天的长大,一点点的进步。
作为幼教工作者,最首要的责任是先保障好孩子的安全、照顾好孩子的健康,继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、安全的生活环境,我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外,还特别注重幼儿的日常护理。每天不厌其烦地提醒幼儿多喝水,并随时留意幼儿的衣服有没汗湿,随时协助他们更换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态,及时发现身体不适的孩子,配合医生做好护理工作,解决家长的后顾之忧。在大家细致、有序的工作方式下,一学期下来,家长由开学初的担忧变成放心,我们保障了每一个孩子都能快快乐乐、健健康康的成长。
为了让每个孩子都有更多的机会不断的进步和发展,这学期,我们围绕五个主题,进行了教学探究活动。在实际教学工作中,我们配合主题开展的需要,灵活地对区域活动进行调整和设置;通过为幼儿提供各种操作材料,将主题目标含隐在个区域中,有时根据主题需要,将主题活动中其中的一个小主题,设为一个区域,并在区域中融入探索、操作、讲述和表演等内容,让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、个性化的发展。
针对班级孩子年龄及能力的差异,我们营造了一个公平、竞争、激励为主的学习氛围。留意每一个孩子的进步,通过奖励环节,激励幼儿积极关注自己的每一个进步。在这种激励、竞争的氛围中,孩子变的懂事而有自信,也变的主动而乐观。
现在的家长,都非常的关注和紧张孩子的教育问题,面对这种局面,作为老师的我们,压力是绝对有的。倒不是对自己工作没信心,而是担心自己的工作方式能否得到家长的认可。面对这些困难,我们没有退缩,也没有怯步,心中只有一个想法就是:只要我们做的一切都是为了孩子,为孩子更好地进步而营造环境,随时和家长保持密切沟通、联系,一定能慢慢得到家长的认可的。
我们将孩子在园情况及时反馈给家长,并建立了家园共育栏,并希望家长将一些困惑和疑问大胆向我们老师提出;其次,我们还将每周的教学内容和一些需要家长配合的事项向家长说明,以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情况。及时了解家长对孩子的表现和教师的班级工作是否满意,以及有什么期望和意见。了解了家长的想法和心声后,我们对自己的工作更加有信心,扬长避短,不断的改善班级工作。开学初,还对班上三分之二的孩子进行了家访,通过家访,更好地促进老师和家长之间的沟通和了解;针对孩子在园的一些特殊情况,我们还经常用电话的形式和家长沟通、交流看法,争取家园一致地去教育好孩子。
本学期我们还举行了几次活动(六一、毕业典礼等),虽然很累,很辛苦。但是孩子们和老师都很高兴。我们可以通过活动学到很多东西。
在这些过程中,我们也还有很多不足之处:
1、孩子生活常规还有待加强,如:纪律意识、学会等待和依赖性方面。
2、加强对孩子的安全教育,让幼儿学会自我保护。
3、给孩子提供更多动手操作的机会,在手工、制作方面,提供更多的材料,创造更好的条件。
其实,教师的工作是非常神圣而又辛苦的,很多老师工作时,常常会有顾虑而不敢大胆地去做。工作几年,我给自己总结的经验就是:工作是做出来的,只要你出发点是为了孩子好,坚持用“三心”(耐心、细心、爱心)去对待每一个孩子,即使面对不同看法的家长,我们也是问心无愧,始终是能得到理解和认可的。
篇二:
伴着炎炎夏日的到来,我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作,在我们老师和全班幼儿及家长的共同努力下,各方面都有了一定程度的进步和提高。现就半学期班级工作具体情况总结如下:
一、教育教学方面
我们认真对照本班幼儿的年龄特点,结合幼儿园整体课程,学习了语言、数学、科学、社会、健康、音乐、美术。幼儿掌握良好。特别是数学方面,比以前有了明显的进步,幼儿基本上能够正确的点数。语言发展的也很好,动手能力也比以前有了提高,简单的图画幼儿基本能完成。
二、生活护理及常规教育
1、生活管理
在幼儿园工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽视。我们两位教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实,严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁。六月份,因为我班个别幼儿的腮腺炎,我们每天都对教师消毒,仔细观察班上幼儿情况,及时隔离,腮腺炎传染得到了较好的控制。
2、常规管理
幼儿升入中班后觉得自己长大了,我们培养了幼儿良好的进餐,午睡等习惯,积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有序地穿脱衣服,鞋子,独立能力提高了。
三、家长工作
本学期我们通过家园联系手册,家园共育栏等形式与家长进行交流。这样拉近了我们与家长之间的距离。在庆六一活动中,在家长的大力支持与配合下,使我班的活动得以顺利的发展,拉近了家长与老师的距离,真正做到让家长满意。
四、个别幼儿的培养
每个班级都会有特殊的幼儿,我班也不例外。樊劲琥小朋友是个卫生、行为习惯都很差的孩子。因为他总是喜欢打别人,在学习时影响他人,所以小朋友都不愿和他玩,他也不喜欢小朋友,总是攻击他人。刚开始,我们总是采取批评教育的方法,并与家长联系,将幼儿这种坏习惯告诉家长,希望家长多多教育。可是这种方法收效甚微。我们幼儿园每天入园时都要配合保育员晨检,他是不愿意的。有一次,他是十分主动地配合晨检。保育员告诉我后,我在全班面前表扬了他,我发现他那天表现非常棒。以后我就以表扬的方式鼓励他,他现在比以前进步多了,我对小朋友的教育方式也改变了。
五、存在不足与努力方向
虽然我们的教育方式做得很努力,但他存在不足,需要我们进一步努力。
1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯有待改善。
2、要加强幼儿学习习惯的培养,鼓励幼儿大胆发言,认真倾听,培养幼儿良好的阅读习惯。
3、多数幼儿动作协调能力差,在以后的教学工作中,多开展体育活动,训练动作的协调性。
4、在新的学期中,我班两位老师将认真反思自己工作中的不足,确定努力方向,继续发扬团结合作精神。加强理论学习与实践探索,全心全意的投入工作,使班级工作更加出色!
下半学期五年级班队工作总结
本学期,我们五年级组按照学校学生发展处的要求,紧紧围绕期初工作计划,开展了一系列活动,现简要总结如下。
一、紧抓常规,养成习惯。
本学期,我们四位班主任非常重视学生常规的养成,对班级的卫生工作、每天的四优评比非常在意,督促学生做好岗位工作,有时还亲自检查。对班级的扣分逐一过问,评比的黑板挂出以后,我们每天都有学生上完操后前往查看,并向班级汇报。争先创优的意识非常强烈。从九月份到十二月份,我们五年级四个班共获得五星中队 次。其中,五(2)班进步明显,扣分不仅逐次减少,而且获得了二次五星中队。
二、加强班级文化建设,促进班级健康发展。
这学期,各班在原有基础上修改、完善班级文化标志,确立真正的班名、班徽、班歌、班级口号,形成较为成熟的班级文化形象。如五(2)班通过集体讨论,重新确定了班名、班徽和班级口号,班级精神面貌焕然一新。各班还根据时令节日、学校活动等及时更换黑板报、学习园地,营造班级文化氛围,促进班级健康发展。
三、创新升旗仪式,体现育人价值。
12月份接到学生工作处主持升旗仪式的任务以后,各班就开始了思考、创作、训练。五(2)班率先出场,他们主要介绍了他们班这学期以来在班风建设上的变化。五(1)班则着重介绍了他们班本学期新转来的3名学生的优秀事迹。五(3)班则用儿童诗的形式介绍了他们班在读书活动中的获奖代表。五(4)班主要介绍了他们班的几位明星学生。在他们的介绍中,既有对个人的褒奖,也有对集体的展示,既锻炼了学生的能力,也展示了班级群体学生的风采。
四、积极开展班队活动研究,提升学生素养,促进班级发展。
1、开展绅文化研究。根据五年级学生自我意识明显提高,自我控制能力显著增强的特点,也依据学校本学期对学生的要求在学校大型活动中的礼仪规范,所以我们五年级本学期确定了以绅为主题的研究。力求使学生做到彬彬有礼,具有绅士风度,淑女风范。各班按照期初计划,分别开展了绅士淑女大讨论 绅士淑女这样做 绅士淑女我能行等系列活动,还评出了一批小绅士和小淑女。学生在就餐、集会等方面也表现得温文尔雅、安静有礼,在学校大型活动中表现出了良好的精神面貌。
2、体育节里显身手。12月份,学校举行首届体育文化节。在开幕式上,他们有的手拿气球,有的举着自制的象征奥运的道具,喊着洪亮的口号,充分展示了各班的风采。开幕式之后,各班围绕体育节运动项目,开展了《加油同学们》《备战体育节》《盘点体育节》等系列活动,其中五(3)班还面向全市上了一节新基础研讨课。各班学生在赛场上你追我赶,奋力拼搏,为班争光,都表现出了强烈的集体荣誉感。五(2)、五(3)、五(4)都获得了团体二等奖。
3、我爱少先队。根据学校安排,10月份为红领巾教育月。各班根据这一主题,组织学生采访、收集资料,结合班队月调研,纷纷开展了以我爱少先队为主题的班队活动。班队课上,学生们温习了少先队的历史,讲述少先队小英雄的故事,演唱少先队的歌曲,他们还请来了家长、老师给他们讲他们小时候的少先队故事,激发了学生作为一名少先队员的光荣感和自豪感。
五、开展实践活动,锻炼学生综合能力。
1、开展远足实践活动。12月18日,学校组织五年级学生开展远足实践活动,前往新桥茶庵黄瓜基地进行参观。天气虽然寒冷,但同学们仍然顶着凛冽的寒风,经过50多分钟的步行,来到了黄瓜基地。参观完以后,大家又排着整齐的队伍走回来,虽然因为植物虽然还处在生长期内,没有看到什么,但却是一次很好的意志品质的锻炼。
2、开展跳蚤市场活动。为了庆祝元旦,学校举行了全校性的跳蚤市场活动。我们五年级各个班都精心布置了教室,设置了各个岗位,所有活动均由学生自行组织。有的班还派出推销员,到各个班去宣传推销自己的物品,营业员、收银员、会计等岗位人员工作有条不紊,整个活动有序而热闹,既丰富了学生的校园生活,又锻炼了学生的综合能力。
当然,我们的工作中还存在着不少问题,比如班与班之间在学生能力上存在着差距,班对活动依据学校活动开展的比较多,对本班问题的诊断不够,因此针对本班实际而开展的活动不多,学生常规有时还会出现反复。这也是我们下学期努力的方向。在今后的工作中,我们将继续努力,扎实研究,提升学生素养,促进班级发展,实现自我提高。