2015年学年第一学期教师个人总结范文。
年轮流转，时光飞逝，回想起来，我们在某些事情中会有很多的收获，我们一般会在事情结束之后写一篇总结，总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，对于总结范文你有什么心得呢？为此，小编从网络上精心整理了《2015年学年第一学期教师个人总结范文》，请继续阅读本文相关内容！
XX--XX学年第一学期教师个人工作总结
XX----XX学年第一学期我校教学工作迈入了新的台阶。加强校本培训力度，促进教师队伍建设，加快教育信息化研究步伐，促进教育新跨越，进一步树立"以人为本"教育思想，促进了每一位学生的健康发展。尤其是在有效教学规范学校教师教学行为，全面提升教育教学质量，切实改善学校办学条件，不断优化师资队伍建设等方面，群策群力，取得了可喜的成绩，现将本学期的教育教学工作及个人情况总结
一、加强教育教学管理队伍建设学期初，与四个年级主任对小学和初中教师任课情况进行了调整安排并公布。
2、教师们对上半年工作进行了总结汇报，同时开展了读书经验交流会。
3、制定了我校的教育教学计划，各个级部制定了教师的学科计划，四个年级协调制定了各年级的课程表，下发了秋季作息时间。
4、本学期继续开展了后刘中学教师赛课活动。在语文和理综听课人员来看并不理想，听课人数少，李xx化学4人，宗xx语文5人，成xx物理，6人，许xx语文7人，通过听课来看使用导学案的少，在贯彻落实县12345工程上和我校教学模式上仍需加强学习和落实，从而切实提高我校的课堂教学效率。讲课教师要在讲课后写出教学反思上传学校邮箱，将修改整理的教学个案和教学课件一并上传，学校将进行评比，向镇上推荐参与评比。继续开展校内课堂赛课活动，数学和艺体组，吕xx和杨xx主任姚负责组织好，最好是提前召开一下学科组教研会，教研一下课如何上，如何落实教学模式等。给全体教师和学科组内老师下好通知，调好课，保证学科组内老师全员参加，通过听课来看还需加大教师相互听课力度，加大县12345生本课堂的落实，要求教师讲课中使用导学案，提高上课效率。英语组，负责领导罗永校长，最好是提前召开一下学科组教研会，教研一下课如何上，如何落实教学模式等。给全体教师和学科组内老师下好通知，调好课，保证学科组内老师全员参加，
8、开展了社会主义核心价值观进课堂、进校园、进头脑三进活动。要求各年级各班下放并将24字核心价值观内容要上墙宣传教育，在黑板报上体现，同时班主任让学生背诵过，在学习生活中贯彻落实。班主任和政治教师根据下发教材要进行备课，有教案，要求学生必须背诵默写过。
8、积极组织开展了XX-XX学年度镇教学评优系列活动。王xx5名教师参加镇级优质课评选讲课活动。我校负责主办音乐、信息技术、美术用初二学生，我校评委刘志强；时间是周二下午第一二三节，数学用初三学生，时间周二上午第一二三节，主持人和评委是吕xx、耿xx；历史用初三学生，时间是周一上午第二节和第三节，评委是刘洪儒。初二和初三年级分管主任从会议室搬四张课桌和凳子，放在班后以备评委老师用，后勤准备好纸杯，年级负责热水。对于讲课教师，教研组长要组织好相应学科教师参与听课教研。李xx两名教师被推荐参加县教学优质课活动，并获得了县优质课一等奖。
9、为了提高四个年级教学成绩，本学期共组织了3次镇县校的测试。9月24日、 11月份、1月份组织四个年级开展了月考和期中、期末测试，并将各年级成绩进行分析汇总，结合后勤和团队德育评比出了优秀班级和优秀教师、学生，发放了班级流动锦旗和奖状。同时各年级同时开好三个会：教师会、学生会、家长会。通过组织几次测试调动了教师的积极性，使师生在每个阶段认清了自己的教与学方面的不足，更好的指导了下一步的教学。
10、课堂教学中，布置要求了各年级的小学科课程实施要落实到位，尽量开足开全课程，对本学期思想品德的考评是，期中、期末综合测试占50分，过程性评价包括道德行为和道德实践活动及成果各占30分和20分。
11、开展了书香校园建设活动。为营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色。每班召开了主题班会，进行宣传启动，开展主题黑板报和手抄报评比活动，班班建立了班级图书角，加大学生借书、读书次数。通过人人建立读书笔记写读后感或读书随笔的形式，将读书真正内化于心。4月份开展“我读书·我受益·我快乐”主题征文，每个级部评选出3--5名学生。5月份，德育处开展了“祖国好·家乡美--多彩桓台美丽家乡”书画比赛活动。9月份开展了我们的节日中秋节，“孝道”主题征文活动。11月份，开展了“我读书·我受益·我快乐”主题演讲比赛。评出一等奖6人，二等奖5人。12月份进行了书香教师、家庭，读书明星等方面的评比。
孟xx3名老师获得“全县首届教育系统中华古典诗词创作”比赛一等奖，罗xx5老师获得“全县首届教育系统中华古典诗词创作”比赛二等奖。刘xx老师荣获“山东省中小学师生书法展评活动”一等奖。刘xx3名学生获得“全县首届教育系统中华古典诗词创作”比赛二等奖。王xx学生荣获“桓台县书法软笔”比赛二等奖。刘xx5名学生获得“第九届中学生作文大赛”三等奖，
二、加大教师教育教学培训学习9月23日周二，在张校长的带领下，我、吕xx到果里中学参加了桓台县教学工作会。听了一节课，听了世纪中学于会静、实验学校、果里中学胡安臣三名教师的教学经验交流，教研室王德军主任对上学年学业水平考试的总结汇报，对初四教学工作的建议和要求。教体局赵xx局长进行了总结性重要讲话。
2、 10月20、21日，在张xx校长带领下，许宝坤、杨政、李敏、牟丽丽共五人到潍坊市昌乐一中，学习翻转课堂，第一天下午到达昌乐一中听取学校开展翻转课堂的经验介绍，晚上到教室内参观学习，听课，第二天上午继续听课，听课后到报告厅进行讨论交流。自学质疑课和训练展示课。课堂扎实有效。
3、12月15日到实验学校初中报告厅参加了桓台教育大讲堂活动，听取了上海心理协会基础教育专业委员会秘书长、华东师范大学资深心理咨询专家陈xx教授作《提升教师素养，关注学生成长》讲座，报告中教育要从爱做起，爱是一种能力，了解了中小学幼儿的心理特征，如何提高教师的基本素养等方面。
4、各个学科积极参加省市县组织的各种教研培训活动
语文：许xx，10月23日到实验学校参加桓台县初中语文学科教研会；12月5日到世纪中学参加了县初中语文作文研讨会； 12月11日到临淄实验中学参加了淄博市教育科研成果作文教学现场会。 12月17日到实验中学参加了语文优质课评选听课教研活动。12月30日到实验学校参加了市语文教研活动。
数学：刘xx到张店参加淄博市数学研讨会；，在世纪中学数学教学研讨会；
英语：10月10日，五名教师到世纪中学参加了县初中英语教学研讨会；
物理： 王xx，10月29日参加桓台县物理教学研讨会；
化学： 刘x，10月16日到田庄中学参加了初中化学教学研讨会；10月23、24日到实验中学参加省初中化学优质课；
历史：12月参加县教学评优优质课听课活动
地理：12月参加县教学评优优质课听课活动
生物： 10月24日，岳xx到xx参加桓台县生物教学研讨会。
政治：到临淄中学参加了淄博市初中思想品德创新教学研讨会、县政治教研活动。 12月17日到世纪中学参加了XX县初中政治优质课评选听课教研活动。技术： 10月24日王xx参加了桓台县数字化校园研讨活动；
其它： 杨海波参加xx市综合素质评价系统培训；10月16日，王xx参加了第五届科技智力七巧板培训，地点桓台实验小学；10月21日刘xx参加桓台县核心价值观电视大赛观摩会，地点xx县文体中心。
本学期各种教研活动比较多，活动中加强了教师间的学科交流，为老师专业成长提供了学习提高的平台，为我校的课堂教学和教科研有着巨大的帮助。
三、积极迎接并完成上级教学检查工作任务迎接了镇中心校开学第一课的听课教研活动，李xx校长和孙xx主任到校对开学情况和教师上课情况进行了督查和指导。。
2、积极开展了县微课程比赛活动。在教师的努力下共上交作品77件，位列全镇第一。
3、填报了XX年度中小学教育信息化基本情况。
4、12月4日周四上午迎接来我校开展县教学视导听课教研活动，在教研室王德军主任带领下来了语数英化政史地七名教研员，共听了九名教师的九节课，语文宗秀玲、英语牟丽丽和王坤、数学吕晓杰和刘瑜、化学刘会芳和李敏、历史毛文轩、地理李红琴，听课后，各科教研组人员都围坐在县教研员身旁，进行了积极的研讨活动，都对自己的学科教学进行了深刻的交流，教研员对我校的课堂教学提出了表扬，同时也提出了指导性建议，这对我们学校的今后教学有很大帮助。对积极准准备课的所有教师，尤其是讲课教师，能够为学校增光添彩，我代表教务处对老师们表示感谢，。对全市骨干教师和xx县学科带头人进行了申报，刘xx申报了我校市骨干教师报名。
5、读了《迈向新学习时代》一书，并积极写出读书心得体会，上传中心校。
6、填写并上报了初中口语听力考试系统材料。
7、组织开展申报了XX年市县级优干和三好学生评选，我校共三个，市优干1人，县优干1人、县三好1人，分别是初四李xx、初三杨xx、初二刘xx。
8、10月25日周六，到里仁中学参加桓台县城乡交流送教下乡活动，每位教师活动后人人写出心得体会。
9、布置安排XX年度希望之星英语风采大赛报名，发动学生，加强辅导，提升师生英语水平。
四、重点抓好初四年级毕业班教育教学管理学期初对初四年级进行了分班，做好开学前后的各种准备，并对初四全体师生开会，做好学生开学前的思想教育工作，初四教师新学期的教学工作任务和安排。
2、9月底月考结束后，召开了初四学生会、教师会和班主任会，继续加大初四管理。9月25日周四下午最后一节张校长组织召开了初四全体教师会，对一个月的初四工作进行了总结、成绩分析，对今后的教学提出了指导意见和要求。9月29日下午召开了初四学生家长会，加强了家校沟通，更好的促进教学。
3、11月初举行了初四期中测试，并针对考试召开了初四学生成绩分析会，对学生进行思想动员工作，要求学生自动自发的学习，同时针对初四学生中存在的各种现象进行了批评指正。通过家校通对初四教师进行了期中考试后的教学工作内容要求，做好试卷分析、学生分析，班主任开会班会，对一中生和二中生进行动员分析。召开了初四毕业班期中考试教师成绩分析会，人人发言，并对今后的教学提出了努力方向，总之通过对比人人找到问题差距，对症下药，更好的指导下一步初四教学。
4、11月份针对初四期中考试和学生最近在校学习表现情况，又召开了一次家长会，加强教学沟通管理。并对家长会召开情况进行汇总，总结，反馈。初四学生在家玩手机、学习不认真、睡觉早、聚在一块做作业学习、早上不吃饭。为了安全和责任明确，禁止学生骑电动车，骑的同学要让家长写证明。早上到校情况，要明确学生7:00前到校，早读纪律，作业收缴问题。卫生情况：保证七点前的卫生要到位，中午时间也要布置打扫卫生，注意个人卫生，垃圾问题。加强了初四学生冬季安全教育。
12、12月份分层次召开了初四学生会，一部分是优等生，一部分是后进生，动员学生积极备战县课程结束性测试，时间1月8日和9日。
一月份计划组织初四课程结束考试，并进行试卷成绩分析，学生分析，开好学生会和教师会，制定初四下一阶段复习计划。
2、要求各年级加大复习力度，并组织月考。
3、教师写出工作总结。
4、组织年终三个年级期末考试。
5、布置安排假期工作。
xx中学
XX年12月30日
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XX-XX学年度第一学期教师个人工作总结
时光飞逝，进入教育行业已是半年，回想这半年，有喜有哀也有悲。
作为刚考进学校的新老师，能带两个班级让我受宠若惊，因为这意味着我比同等的人有了的锻炼机会。
我教的是高一（7）、（10）两个班，两个班风学风完全不同的班级，与其半年的相处与交流足以让我总结出诸多的经验与教训，以下作简要的总结
德育方面。
由于我们学校的特殊性质，在校的学生除了周末外吃喝住行基本上都在学校，这意味着其与外界接触甚少，也意味着其各方面的完善发展将受到一定的局限。因此，作为老师，我有职责与义务教导学生如何正确处理生活中遇到的各种事情，端正其世界观、人生观与价值观。更何况是我们学校的学生，这一点尤为重要。
备课方面。
虽然我们学校的学生基础整体较差，但作为一个负责的老师，我必须认真的备好每一节课，做好任何一个细节，为上好一节完美的课做好充分的准备，决不能因学生基础差而随便应付。当然，通过半年的实践工作，我深知自己还有诸多不足的地方，尤其需要“补脑”，在以后的日子里我将严格要求自己尽量多的在书的海洋里漫步。
课堂教学方面。
备课的充分并不意味着课堂的充分，备课是死的而课堂是活的，课堂上随时会发生各种自己意料之外的事，比如睡觉、讲话、发呆、做其它事情等等。如何正确处理这些事情，激起学生的学习兴趣，使课堂气氛变得更加活跃，端正学生的学习态度，这是一门令人值得深思的学问。当然，这也是对我的挑战。
改作业方面。
学生的作业代表着学生的思想，作为老师，我必须认真的对待每一个学生的每一份作业，不管这个学生的基础好与差。通过作业，我可以了解学生的想法与学业水平，从而对症下药，帮助学生扬长补短，激起其自信心，使其不气垒，不放弃，从而逐步得到提高。
半年的经历，收获与教训还有很多，在此我也不再一一列举。总之，对于我的学生，德育应放在第一位，首先应学会怎样做人，其次才是学会怎样学习。我不要求他们各个都进北大清华，也不要求他们各个都成为科学家政治家，但是必须要有良好的道德品行。
不抛弃任何一个学生，不放弃任何一个学生，尽量的公平，尽量的关心学生、爱护学生、尊敬学生、理解学生、帮助学生，这是我的工作准则，愿此准则能伴我走完漫长的教育之路。
XX.1.3
2015年第一学期教师教学工作总结范文
回顾主要教学工作及成效
一、提高专业素养，与时俱进。
为提高自身的业务水平，本学期我认真参加教学活动，积极找问题，谦虚请教他人，寻求解决问题的最佳途径。为了上好每一节课，我依然像以前一样认真钻研教材，并结合本班学生的实际特点，备好课，上好课。平时，我坚持自己独立备课，因此在课前的准备是很充分的，为加强教学常规的养成奠定了基础。课堂上，我着力抓好课堂常规。并以学生为主体，有目的、有条理地引导他们进行学习，特别注重指导预习，鼓励学生自主获取知识。经过这段时间的训练，学生们已经学会带着问题认真地进行语文合作学习，学会了针对文本提出一些有质量的问题。课余，我积极参加各级各类组织的教研活动，还经常阅读一些教学书籍，吸收一些适用的方法，更新一些教学理念，从而促进自身专业的发展。
一、培养学生良好的学习习惯
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。
二、抓好学生的基础知识
本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、朗读、读书、课外阅读等方面作了努力。
(一)打好汉语拼音知识的基础
如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣。
(二)抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
(三)培养学生的朗读
我自己是很喜欢读书的人，朗读也是我的强项，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。
(四)抓好读书训练
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。比如，我在上《一次比一次有进步》一课时，学完课文后，让学生分角色扮演小燕子和燕子妈妈，从小燕子观察得一次比一次深入和燕子妈妈鼓励小燕子的语言中，体会仔细观察才能观察出事物的本质特点来。从而让学生能够多角度地去思考，并通过朗读大胆展现自己的独特感受。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。第一学期教师教学工作总结
三、充分利用集体备课的资源、网上资源，上好每一节课
开学初在学校领导的要求下，我们年级里认真开展集体备课活动，并充分利用集体备课中的资源，为自己上课作好准备。同时，我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学经验论文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平充电。
四、做好培优补差的工作，提高教学质量
我班有50个孩子，50个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间。注重培养优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。特别是班上一个小男孩，开始时还很不适应学校的学习、生活，我和副班主任找来他的爸爸妈妈，通过个方面的努力，他的学习进步是各位科任老师有目共睹的。
学生能力培养策略及成效
注重学生课外阅读能力的培养。我们班上还有图书角，并鼓励学生能为班上捐出自己的图书。通过学生们的努力，我班的图书角的图书有一定的藏书量。并鼓励学生每天回家也多读读课外书，以此培养学生课外阅读能力，拓展学生视野。鼓励学生每天回家多读课外书，以此培养学生课外阅读能力，拓展学生视野。通过国学课，请学生带读，背诵，使全班同学能很好诵读至背诵《三字经》部分内容。每天利用晨读课进行课外古诗、名言、课外优美片段进行积累背诵。大大丰富了学生的语言积累。
所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况
自我反思教学工作存在的不足
1、教学方法有待创新，对学生的吸引力不够。低年级学生注意力容易分散，还需要我不断地改进教学方法，掌握理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。
在多媒体课件的运用上不够熟练，耽误教学时间，也要注意课堂秩序的维持。
2、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。
3、教师机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设和生成。
4、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。
5、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。
6、对学困生的关注不够。虽然本次期中考试学生成绩较好，但是班上如粱悦、许昊天等学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们的关注与帮助。第一学期教师教学工作总结
下学期工作设想或建议
1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。
2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。
3、注重在教学时让学生掌握好基础知识。
4、加强阅读训练，提高阅读方法。
5、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。
2014年-2015第一学期个人总结范文
一学期来，我热爱本职工作，认真学习素质教育理论和新课程改革理念，结合本校的实际条件和学生的实际情况，尊重学生，关爱学生、发扬教学民主，使学生学有所得。为使今后的工作做的更好，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，现对本学期工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结教训，继往开来，以促进工作更上一层楼。
一、政治思想方面：
我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，积极贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，关心国家大事。积极参加学校组织的各项政治活动，认真执行学校的各项规章制度，关心学生的安全，积极学习20nn年7月13日至14日，中央召开的全国教育工作会议上xx和温--总理的重要讲话，积极学习陕西省教育工作会议精神，言传身教，教书育人，及时更新教育理念，积极参加培训，并做好政治笔记。提高自己的思想觉悟。
二、教育教学方面：
我担任过三、四、五、六各个年级的科学教学，是一名专职的科学教师。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，我们学校也是西安市科普示范学校，我下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。
在工作上，我严格要求自己，积极完成学校给予的各项任务。为提高自身的素质，我不但积极向各位老师认真听课学习，参与听课、评课，虚心向大家学习教学方法，平时还经常查阅有关教学资料。
(一)、参加陕西省农村中小学教师远程培训(20nn年)情况。
我自参加远程培训以来，认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加网上班级交流和互评，按要求上传作业，我的研修日志《培训给我带来的感悟与启迪》获得学员好评。从远程培训中我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
(二)、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。我认真钻研教材，钻研教材的基本思想、基本概念，整体把握每一单元、每一节课的教材结构，重点与难点，知识的逻辑性，了解学生实际，深入领会课改精神，学习新的教育理念，全心全意搞好教学工作，让学生在轻松愉快的环境中学习。
(三)、增强上课技能，结合科技创新，提高教学质量。
我注重关爱学生，让他们都感受到老师的关心，从而亲其师、信其道。我在课堂上特别注意从赞美着手，加强师生交流，对于表现后进的学生，和班主任老师积极交流，对学生进行思想教育，抓住他们的闪光点，进行鼓励，使他们改变学习态度，五一班的学生马博、六年级一班学生管峻峰上课原来纪律性差，现在在科学课上学习主动、积极。在课堂上我讲得尽量少，让学生动口动手动脑尽量多。我还注意面向全体学生，引发学生的兴趣。根据小学生爱动，缺乏自控能力的特点，我结合《科学课》这一课堂教学这一主渠道，注重培养学生的科技创新意识和实践能力。我把课内和课外相结合，传播现代科技知识，科学最新成果，努力渗透相关的科普教育思想、科学思维方法等。培养了部分学生对科技较强的求知欲，提高了他们的参与兴趣。我还把生活和课程相联系的科技教育因素挖掘出来，使课堂教学成为学生爱科学、学科学、讲科学、用科学的主渠道，充分体现了将科技教育贯穿于日常教育教学活动中的工作思路。我注重全面立足课堂，拓展科技内涵，使科技教育与学科教学得到了充分的有机结合，使科技创新教育逐步走向深入。在教育教学中，我创设情境，引导学生自己能主动去探究，发现问题，解决问题，培养自己的创新能力。让学生积累生活经验，自主探究，获取知识和能力。学会科学的学习方法。树立创新精神，主动发现问题。使他们在自己原有知识的基础上有所发展，从而获得的知识。
(四)、认真上好探讨课。我对研讨课进行充分的准备，学习如何指导学生进行小组合作学习探究的教育知识。课堂上充分发挥小组合作学习的作用，让学生在小组中进行自主合作探究，从而获得新的知识和发现新的问题。我在组织课堂教学时，充分调动学生的学习积极性，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，使每一位学生都参与到科学探究活动中，对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性。
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(五)、积极推进考试模式的改革。
我尝试结合教学内容，把纯粹考死记硬背的知识改为以撰写科技小论文、小制作等评价学生能力和非智力因素为主的活动，注意了学生能力的培养，把评价学生掌握的知识、技能和发展学生的智力、能力结合起来，发挥学生的创新意识和创新能力。
三、我认真落实领导布置的安全工作要求，及时发现各种安全隐患，并对学生进行安全教育。本学期，我对学生进行了消防安全、交通安全教育。增强了学生的安全意识。
四、我注重发挥科普活动的优势，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的科学素养。
科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、实践性、创造性的科普教育活动。让孩子们在亲历实践中去感受我们周围存在许许多多的科学问题，最终孩子们的科学素养得到了提高。本学期，我配合学校工作，讲解了西安世园会的知识，指导部分学生制作了我是世园小使者手抄报。注重学生动手、动脑的能力培养。
20nn年，我获得了西安市教育局、西安市科学技术协会共同主办的第二xx届青少年科技创新大赛优秀辅导员的称号，我的科技教育方案《走进世园会热爱新西安》获得了第二xx届青少年科技创新大赛优秀教师方案市级三等奖、区级一等奖。
五、工作考勤方面：
我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，
六、继续学习，不断提高。
在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，我要多学习，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，要多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，
今后，我须在课堂语言不够生动，理论知识不够，组织教学能力还有待提高等几方面进一步的努力改进。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
20nn年1月16日