天波易谢，寸暑难留。回想起来，在某一段时间之中，我们经历了很多的事，在事情过后，我们或主动或被动的写一篇总结，总结是对过去的事情的简单概括，怎么样去写好总结范文呢？下面的内容是小编为大家整理的三下乡工作总结之经验及教训篇，希望能为您提供更多的参考。
一、总述
自强社暑期社会实践之“三下乡”活动是在党中央关于开展科技、文化、卫生“三下乡”工作的号召下，由华南师范大学校团委主办，在自强社指导老师的支持和指导下，由新长城华南师范大学自强社全体干部和社员组成“三下乡”实践团队，于2010年8月18日至2010年8月26日前往河源市连平县上坪中学开展的“三下乡”实践活动。
本次“三下乡”活动主要包括三个方面的工作，分别是前期的准备工作、社会实践工作、后期总结工作。前期准备工作主要包括“三下乡”实践活动主题、形式和内容的确定、组队分工撰写方案，对组员进行思想动员，作初步计划、物资筹备和各宣传物品（横幅、海报等）的制作等。在此次“三下乡”活动中通过团队队员团结一心共同努力，在活动进行的过程中大部分的活动都是在计划之下进行的，且大部分的计划都有较强的实效性,达到了预定的目标。但是也由于对当地情况了解有限，资源缺乏等问题，以至在计划中一些项目没有达到预期的效果。经过了一周的“三下乡”实践活动,本团队成员都有很大的收获，大家的社会实践能力、教学能力、分析和解决问题能力都有了很大的提高。
二、活动内容
1、组队写方案
由于方案撰写离暑期较远，要参与三下乡的队员不能确定，加之08级干部刚进入社团不久，工作经验较少，考虑到工作效率等问题，采取了任命制分组：即所有第四届干部都参与到撰写计划中来，统筹小组主要由07级老干部组成。
基于三下乡活动撰写过程中每位干部的表现，可以作为三下乡实践队队员选拔的一个参考。
2．思想动员，并作初步计划
“三下乡”是党中央提出的一条解决农村缺乏知识，提高农民素质的方案。它的实施不仅反映在具体的行动上，也集中体现在思想上，而且后者为前者之源。只有在思想高度认识了“三下乡”，了解了它的意义，才能做到真正的“三下乡”。针对这一点，我觉得有必要对全体组员进行了形式多样的思想教育和思想动员。这可以充分利用校团委举行的动员大会和各种培训课，争取让多数组员参与。
再次，可以让组员搜集关于“三下乡”的资料，进行座谈。在座谈会议中，通过大家畅谈自己对“三下乡”的认识，提高大家对三下乡的思想认识。Gz85.COM
由于事先对当地具体情况了解有限，为了使活动顺利的开展，不至于以后陷入被动的局面，队员经过思想学习之后就进入了活动的准备阶段，通过各种渠道了解当地情况（可以和曾就读于当地学校的同学了解、最好找到当地学校地领导，询问他们的教学现状和需求），制定了一个初步的计划。计划主要包括课程设置、宣传内容和调查方向。
作为一名队长，对于如何组织三下乡活动，经过这次活动，吸取了一点小经验，大概是一个基本的轮廓，现呈上如下，以供下一届参考:
在下乡前，选择合适的支教地点（最好是某个队员的家乡）、研究当地背景、与当地领导和群众交流信息，是提高志愿者活动效率的关键。志愿者应收集尽可能多的信息，了解学生的思维动向，学校教学现状，思考如何根据当地需求和文化特色来裁选教学内容。例如，可以了解当地一些有趣的事，编入“社区调研”课程中；可以了解当地农民缺乏什么，需要什么知识，编入“社区宣传”中。
组织者最好能亲自去踩点，起码应及早和该村熟悉教育情况的代表性人物进行定期交流。如能与多方交流则最佳，因为这样能使的人了解、参与和宣传您的支教活动。如果只依赖一个信息源，您或许会发现这样得到的信息可能不周全、不准确。在与村民进行交流时，应尽可能广泛地选择交流对象，包括不同年龄阶段，不同经济状况等等。只有这样才能获取全面的信息。
踩点时需做好充分的准备，安排好行程和计划好时间。下面列下此次三下乡的踩点内容：
1》学校的教学质量；
2》学生的兴趣爱好(包括课程和业余爱好)
3》学生的思想动态，当地家长、老师和孩子希望您去教什么？他们有何需求？应向他们清楚地阐明您的目标和计划，以避免误解；但也应尽量满足他们的具体要求。
4》教学设备[课室大小、是否有多媒体、有无室内空地及其方圆大小（体育课、闭幕式、团体活动等在天气不好的情况下是否有室内场所代替）\音响设备、dvd、电脑能否上网、打印机、复印机、麦克风]、活动场所（田径场、篮球场、乒乓球场等）；
5》当地教育局的上班时间（最好先预约），协商后开取证明；
6》政府可以自由选择联系与否，可以与当地组织部联系，扩大宣传度；今年由于猪流感文件的下发，就没有对外进行宣传；
7》学校至宣传点——街巷的路程和宣传点的环境情况（能否挂横幅，能否用音响设备，有无电源，海报如何展示等等）；
8》如何进行招生，学校是否进行协助？如果要请当地人协助您提前招生、注册，则应和他们讨论并制定具体明确的步骤规划。要防止招生人将支教课程当成强化补课来宣传。要警惕当地组织以支教活动的名义从中收费或采用不平等招生政策；
9》住宿条件：宿舍大小、环境、有无热水、供电是否正常；食堂条件等；
（一）时间安排
1.何时是志愿者到村里教学的最佳时间？应避开“农忙”时节，因为志愿者的到来会给村民（包括学生）带来额外负担。
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暑假三下乡之个人总结
大一的暑假，一切因为罗坪三下乡而变得有意义，七月的骄阳挥洒我们的汗水，燃烧我们的激情。炎炎烈日下，我们广东金融学院肇庆校区罗坪三下乡服务队在肇庆罗坪展开的为期八天的三下乡活动圆满落幕。整个三下乡活动就这样结束了，静静地坐下来翻阅着前面的日记，过往的一幕幕如电影般在我的脑海里放映，心里有种五味杂陈的感觉。静静思索着这次三下乡带给我的充实而又甜蜜的回忆，思索着从中学到了些什么，却发现这些回忆和收获太多，这是一笔让我收获终身的精神财富。
这次三下乡的内容主要分为支农、支教、宣传和调研四个大方面。
一、支农体验，北朝黄土面朝天，粒粒皆辛苦。
罗坪村是一个贫困村，全村只有1000多人口，其中大部分村户都有属于自己的几亩田，于是他们的主要收入便被紧紧系在了农田上。我们这次的支农之行主要协助他们除草、割稻、摘茄瓜。亲身体验了劳作才知道这当中的艰辛与汗水，才了解了农民身上的担子有多沉重。其实，我们每次去支农都只有几个小时左右就累得不行了，可是反观我们的农民伯伯，不分昼夜都在田埂上耕作。我们去体验农村生活可能还带着玩乐的些许情绪，可是对于他们来说，这就是他们的粮食，这就是他们的经济收入，丰收还是歉收，会给它们带来截然不同的两种结果。
从小在城市中长大的我，从没看过一大片的稻田，也没见过一大片的茄瓜地，这次着实让我体验了一回农村生活，走进了真正的农田。
二、支教体验，农村孩子淳朴好学，教师很伟大。
在罗坪小学教室里支教的一幕幕又浮现在我的眼前，孩子们规规矩矩地端坐在座位上，眼睛和思绪都跟随着我，从他们认真的神情中，我读出了他们对知识的无止境渴求，此刻的我，做教师的那种幸福和满足感油然而生。过去曾误以为农村的孩子不是特别聪明，但这次我发现其实农村的孩子接受新事物新知识很快，而且他们也十分愿意学习新的东西，只是很多时候由于农村的落后很多条件环境的限制才渐渐磨灭了他们的求知欲，导致到最后都脱离了学习的轨道。
我负责的是英文支教，四年级以上的孩子们因为有一定的基础，所以他们无论是学习新单词还是英文谚语，都牢记的很块。对于四年级以下较小的孩子们，26个英文字母也伊伊呀呀地说不清楚，可是他们还是认真地跟随老师一个一个地念，稚嫩的脸庞透露出坚毅的表情，让我们很感动。当看到所有小朋友们跟着老师在树荫下学习武术的时候，并不十分标准的动作，歪歪扭扭的小身子，却一招一式耍的有模有样，我们都会心的笑了。
三、宣传体验，考验口才技巧，拉近彼此的距离。
很幸运能成为宣传组的一员前往武垄镇上宣传金融知识以及我们的支教和晚会事宜。简单的桌台帐篷搭好，宣传横幅海报贴好后，我们便风风火火开展了如何辨别真假钞的宣传活动。我们的举动很快吸引了大批民众的微观，其中大部分是农民和老人家。我们向他们派出宣传册子和海报，并现场教他们如何辨别假币，非常考验我们的口才和互动能力。很多时候他们的本地话我们无法弄清涵义，之好站在一旁尴尬的点头认同，这暴露出我们的前期工作还是存在问题的，应提前学习一些简单的本地语言。前来咨询的群众都十分配合，有的还赞许我们的宣传举动，说我们这样的活动很有意义，这无疑给了我们很大的鼓励。不过，有些民众给我们指出，他比较希望我们可以宣传一些种植方面的知识，看能不能帮助他们改善种植技术，这也是我们值得考虑的宣传内容。
另外一部分的宣传内容，即支教和晚会活动，则贯穿在我们整个下乡过程中。一有天时地利人和，我们便向他们介绍我们的支教内容和对象，邀请他们届时带自己的孩子过来参加，还有筹备已久的晚会，我们也差不多向所有的村民发出了邀请。事实证明，我们的宣传是非常成功的，支教当日和晚会当晚，几乎是人山人海，所有的小朋友和村民都出动了，场面非常壮观。得到村民们的支持，我们自然更卖力地为下乡服务回馈他们。
四、调研体验，深入农村发展问题，引起深思。
调研是我们这次下乡的重头戏，记得老师曾说过，调研不出成果，那么下乡便没有了意义。我参与的课题是制约农村教育发展瓶颈的问题调查研究，我们深入到每家每户，与他们进行面对面交流，确保可以得到第一手的资料。通过调研，我们了解到了很多内在情况。在农村，虽然很多农民文化程度非常低，但是事实上他们都是非常支持自己的儿女去读书的，他们认为，读书远比赚钱重要的多，希望自己的孩子可以通过读书改变命运，而不是走自己的老路一辈子靠种田过日子。在罗坪村，很多孩子也表露出对学习的热爱和渴望，但是因为学校设备落后，师资有限，他们接触不到课外读物，也没有条件学习更多的知识。经济基础决定上层建筑，相信只有农村的生产力提高了，经济发展了，农村的教育问题才能随之改善。而随着国家惠农政策的不断出台和实施，我们相信在不久的将来，农村的孩子也可以像我们一样坐在宽敞明亮的教室里读书学习。
整个三下乡活动就这样在大家的团结奉献和欢声笑语中有条不紊的进行进而悄然结束了。尽管只有短短的八天，但我们的收获是那么的多。但是从深层次的角度来看，我们的服务队只能是给贫苦的农民们带来一点点减负，却对减少他们经济的负担和提高生活水平起不到任何帮助，只是给农村的孩子们的暑假生活增添一点小乐趣，却对他们的问题没有任何能力给予解决。与其说是我们服务了农村社会，还不如说是这次三下乡给我们上了重要的一课。回到喧闹市区的我们，怀念那恬静幽静的农村，想念那纯朴可爱的孩子们，想起这几日经历的种种，当中的酸甜苦辣、成败得失，个中滋味，只有真正做了才有最真实的体味。
2016年10月三下乡之个人总结
大一的暑假，一切因为罗坪三下乡而变得有意义，七月的骄阳挥洒我们的汗水，燃烧我们的激情。炎炎烈日下，我们广东金融学院肇庆校区罗坪三下乡服务队在肇庆罗坪展开的为期八天的三下乡活动圆满落幕。整个三下乡活动就这样结束了，静静地坐下来翻阅着前面的日记，过往的一幕幕如电影般在我的脑海里放映，心里有种五味杂陈的感觉。静静思索着这次三下乡带给我的充实而又甜蜜的回忆，思索着从中学到了些什么，却发现这些回忆和收获太多，这是一笔让我收获终身的精神财富。
这次三下乡的内容主要分为支农、支教、宣传和调研四个大方面。
一、支农体验，北朝黄土面朝天，粒粒皆辛苦。
罗坪村是一个贫困村，全村只有1000多人口，其中大部分村户都有属于自己的几亩田，于是他们的主要收入便被紧紧系在了农田上。我们这次的支农之行主要协助他们除草、割稻、摘茄瓜。亲身体验了劳作才知道这当中的艰辛与汗水，才了解了农民身上的担子有多沉重。其实，我们每次去支农都只有几个小时左右就累得不行了，可是反观我们的农民伯伯，不分昼夜都在田埂上耕作。我们去体验农村生活可能还带着玩乐的些许情绪，可是对于他们来说，这就是他们的粮食，这就是他们的经济收入，丰收还是歉收，会给它们带来截然不同的两种结果。
从小在城市中长大的我，从没看过一大片的稻田，也没见过一大片的茄瓜地，这次着实让我体验了一回农村生活，走进了真正的农田。
二、支教体验，农村孩子淳朴好学，教师很伟大。
在罗坪小学教室里支教的一幕幕又浮现在我的眼前，孩子们规规矩矩地端坐在座位上，眼睛和思绪都跟随着我，从他们认真的神情中，我读出了他们对知识的无止境渴求，此刻的我，做教师的那种幸福和满足感油然而生。过去曾误以为农村的孩子不是特别聪明，但这次我发现其实农村的孩子接受新事物新知识很快，而且他们也十分愿意学习新的东西，只是很多时候由于农村的落后很多条件环境的限制才渐渐磨灭了他们的求知欲，导致到最后都脱离了学习的轨道。
我负责的是英文支教，四年级以上的孩子们因为有一定的基础，所以他们无论是学习新单词还是英文谚语，都牢记的很块。对于四年级以下较小的孩子们，26个英文字母也伊伊呀呀地说不清楚，可是他们还是认真地跟随老师一个一个地念，稚嫩的脸庞透露出坚毅的表情，让我们很感动。当看到所有小朋友们跟着老师在树荫下学习武术的时候，并不十分标准的动作，歪歪扭扭的小身子，却一招一式耍的有模有样，我们都会心的笑了。
三、宣传体验，考验口才技巧，拉近彼此的距离。
很幸运能成为宣传组的一员前往武垄镇上宣传金融知识以及我们的支教和晚会事宜。简单的桌台帐篷搭好，宣传横幅海报贴好后，我们便风风火火开展了如何辨别真假钞的宣传活动。我们的举动很快吸引了大批民众的微观，其中大部分是农民和老人家。我们向他们派出宣传册子和海报，并现场教他们如何辨别假币，非常考验我们的口才和互动能力。很多时候他们的本地话我们无法弄清涵义，之好站在一旁尴尬的点头认同，这暴露出我们的前期工作还是存在问题的，应提前学习一些简单的本地语言。前来咨询的群众都十分配合，有的还赞许我们的宣传举动，说我们这样的活动很有意义，这无疑给了我们很大的鼓励。不过，有些民众给我们指出，他比较希望我们可以宣传一些种植方面的知识，看能不能帮助他们改善种植技术，这也是我们值得考虑的宣传内容。
另外一部分的宣传内容，即支教和晚会活动，则贯穿在我们整个下乡过程中。一有天时地利人和，我们便向他们介绍我们的支教内容和对象，邀请他们届时带自己的孩子过来参加，还有筹备已久的晚会，我们也差不多向所有的村民发出了邀请。事实证明，我们的宣传是非常成功的，支教当日和晚会当晚，几乎是人山人海，所有的小朋友和村民都出动了，场面非常壮观。得到村民们的支持，我们自然更卖力地为下乡服务回馈他们。
四、调研体验，深入农村发展问题，引起深思。
调研是我们这次下乡的重头戏，记得老师曾说过，调研不出成果，那么下乡便没有了意义。我参与的课题是制约农村教育发展瓶颈的问题调查研究，我们深入到每家每户，与他们进行面对面交流，确保可以得到第一手的资料。通过调研，我们了解到了很多内在情况。在农村，虽然很多农民文化程度非常低，但是事实上他们都是非常支持自己的儿女去读书的，他们认为，读书远比赚钱重要的多，希望自己的孩子可以通过读书改变命运，而不是走自己的老路一辈子靠种田过日子。在罗坪村，很多孩子也表露出对学习的热爱和渴望，但是因为学校设备落后，师资有限，他们接触不到课外读物，也没有条件学习的知识。经济基础决定上层建筑，相信只有农村的生产力提高了，经济发展了，农村的教育问题才能随之改善。而随着国家惠农政策的不断出台和实施，我们相信在不久的将来，农村的孩子也可以像我们一样坐在宽敞明亮的教室里读书学习。
整个三下乡活动就这样在大家的团结奉献和欢声笑语中有条不紊的进行进而悄然结束了。尽管只有短短的八天，但我们的收获是那么的多。但是从深层次的角度来看，我们的服务队只能是给贫苦的农民们带来一点点减负，却对减少他们经济的负担和提高生活水平起不到任何帮助，只是给农村的孩子们的暑假生活增添一点小乐趣，却对他们的问题没有任何能力给予解决。与其说是我们服务了农村社会，还不如说是这次三下乡给我们上了重要的一课。回到喧闹市区的我们，怀念那恬静幽静的农村，想念那纯朴可爱的孩子们，想起这几日经历的种种，当中的酸甜苦辣、成败得失，个中滋味，只有真正做了才有最真实的体味。
2021年暑假三下乡之个人总结
XX年暑假三下乡之个人总结
XX年暑假，南昌航空大学经济管理学院暑期社会实践三下乡服务队开展了为期六天的三下乡社会实践活动。活动期间，经济管理学院派出一支服务队前往江西宜春宜丰进行调研活动。服务队由李言金老师带队，并任命经济管理学院团委副书记李梦同学为队长带领来自三个年级的二十余名成员进行此次暑期实践活动。服务队的口号是为祖国勤学修德，以实践明笃实。
宜丰县位于江西省西部(赣西)北九岭山脉南麓，始建于三国吴大帝黄武年间(公元222229年)，宜丰建县至今有1780多年的历史。国土总面积1935平方公里，总人口29万(XX年)，辖16个乡镇(场)属中亚热带温暖湿润气候区，年平均气温17.1℃，年降雨量1720.6毫米。县城所在地新昌镇距省会南昌120公里，距市府宜春90公里，离最近铁路道口13公里。森林覆盖率71.9%，林地面积达到203.8万亩，竹林面积84万亩，活立竹蓄积量1.2亿株，居全国第三位，全省第一位，是中国竹子之乡。当地禅文化和竹文化历史悠久，博大精深。当地人民淳朴善良，热情好客。
此次调研活动主要在宜丰县城和周边的小镇潭山镇展开，服务队的调研实践活动圆满落幕。而我作为服务队的一员也收获颇丰，感谢这个暑假，你我同行。
一， 前期准备
我是服务队最后一个确定的名额，6月31日，已经回到家的我才接到了部长颖姐的电话，她说由于一名队员因事退出，问我要不要参加暑期三下乡社会实践活动，加入到服务队来。我得知这个消息，纠结了很久。最后，我还是下定决心加入了这个队伍。7月1日，我独自一人回到了南昌航空大学。刚开始，我由于没有参加之前的活动，根本毫无准备。虽然我心里很害怕自己完成不了这次的任务，但是我依然不想错失这个难得的机会。所以我毅然决然的来到了南昌。7月2日，我带着忐忑，不安，害怕，期待开始了我的三下乡之路。
二， 下乡时光
7月2日，从早上从南昌出发，到晚上到达了潭山镇中心小学。 这一天的旅程，几乎都是在赶车与赶路中度过的，从南昌到宜春宜丰再到潭山，满满当当的一天。我跟着李老师和学长学姐们一起采购，一起赶车，终于来到了潭山镇中心小学，总算是安顿下来了。随后又一起打扫我们的寝室，我那颗不安定的心总算是平静下来，我也找到了真实感，终于真真切切开始了我的下乡时光。
雨访山背分场，参观华太药业
XX年7月3日上午，在垦殖场何主任和山背分场副书记，副场长任书记的带领下，南昌航空大学经济管理学院暑假三下乡服务队参观了潭山县黄岗山山背分场，并与何主任与任书记进行了交流。何主任与任书记针对老师和同学们提出的问题进行了解答并为我们服务队带来了一场别开生面的思想教育课，除了使大家对山背分场有了一定的了解，同样使大家对基层优秀党员干部有了新的认识，从而更加敬佩我们的基层优秀干部，更加爱戴我们的中国共产党。
下午，江西南昌航空大学经济管理学院暑期三下乡服务队于今日下午到达江西华太药业有限公司进行参观调研。黄岗山垦殖场何主任和江西华太药业有限公司党总支书记、副总经理王尽忠来接见了我们。
王经理给前来调研的我们介绍了华太制药公司的历史以及经营概况，作为潭山镇当地支柱型产业，华太有自己的秘诀。首先，华太对药材质量严格要求，对原料精心挑选，对生产工序严格把关，也是因为这样，华太才能在宜丰所有产业中一马当先。由于华太品质优良，使得华太在市场有一定的占有率，再则，华太先后与科研单位合作开发了十多个新产品，使得产品在市场竞争中不被淘汰。最后，华太公司热心公益，回报社会，在业界获得的好评如潮。华太公司每年都能给宜丰县城带来良好的经济效益。连续几年公司均获得省政府授予的奖项，目前，公司正朝着规范化，规模化大中型制药企业建设的目标稳定迈进。
经过了一下午的参观调研，我们领略了制药公司建设文化，同时，我们也看到了企业家及工作者的良心态度。华太公司的成功秘诀，值得很多同类公司学习借鉴。
用爱撑起一片蓝天
XX年7月4日下午，南昌航空大学经济管理学院暑假三下乡社会实践服务队在李言金老师的带领下和宜丰电视台一起前往走访宜丰县当地一家特困户，并为特困户送去了一些基本的粮食。特困户户主吴老先生对我们和当地电视台表示衷心的感谢。
特困户户主吴老先生因患有心脑血管疾病，无法正常工作，导致家庭没有经济来源。但吴老先生还有两个小学的儿子需要抚养，吴老根本无力承担生活费用。唯一的经济来源主要靠政府的低保补贴和当地爱心机构募集的善款。吴老一家现在住在宜丰郊外一处危房里，房屋经久失修，设施简陋，生活条件及其艰苦。吴老的两个儿子一个十一岁，一个才九岁，都就读与新昌五中。两个孩子学习刻苦，成绩优异，勤劳能干，在家主动帮吴老分担家务，并制作了家务轮流表，轮流承担挑水，洗衣，做饭等家务活。
我们在了解特困户吴老先生一家的情况后，主动的向吴老伸出了援手，贡献了自己的一份微薄之力。李老师与吴老先生一家进行了亲切交谈，队员们纷纷为吴老一家挑水，打扫屋子，并教导两个孩子做功课。队员们都十分同情吴老先生一家，尽自己所能帮助他们。
宜丰电视台记者也对吴老先生家进行了拍摄，并对服务队队长李梦同学进行了采访。李梦同学也呼吁当代大学生尽自己所能帮助需要帮助的人。
赠人玫瑰，手予余香。只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。希望大家可以尽自己的一份微薄之力帮助有需要的人，也许你的一个无心之举却带给他人一份温暖。让爱传递下去，用爱撑起一片蓝天。
感恩回馈 告别潭山
XX年7月5日上午，南昌航空大学经济管理学院暑假三下乡社会实践服务队为感谢潭山镇黄岗山垦殖场对本次暑假实践调研活动的支持，在服务队领队老师李老师的带领下，昌航经管三下乡服务队为黄岗山垦殖场赠送了锦旗和南昌航空大学建校60周年纪念品。黄岗山垦殖场揭主任作为垦殖场代表接受了服务队的赠予。
下午，服务队向潭山镇中心小学的邹校长赠送了锦旗和文体用品，以感谢周校长对本次活动的大力支持。邹校长在得知我们到达谭山镇时，主动为服务队提供住宿，把小学寝室借给服务队队员居住，李老师和队员们对潭山镇中心小学的支持表示由衷的感谢。
我们在潭山镇进行暑假实践调研期间，潭山镇人民给予了大力支持。潭山镇景美，人美，民风淳朴，我们对潭山镇人民的支持表示感谢，并希望明天可以再来潭山镇进行暑假调研活动。
感知理性文化，推动和谐社会
XX年7月6日，南昌航空大学暑假三下乡社会实践服务队前往宜丰县当地东方禅文化园和竹文化馆进行参观。东方禅文化园和竹文化馆做为宜丰县当地着名文化之园，饱有盛誉。
上午，李言金老师带领我们来到东方禅文化园参观，并拜访着名禅理大师一觉大师。一觉大师是当地有名的禅理大师，对禅文化见解独到，独树一帜，李老师和一觉大师就当今禅文化进行交流。随后，大师赠送给我们禅理书籍，以便队员们更好的了解禅文化。
下午，我们前往竹文化馆参观。竹文化馆里陈列各种各样的竹制品，除了有竹子制成的日常生活用品，还有制作精良的竹工艺品。竹文化馆带给我们一场视觉盛宴，让我们感受到竹文化的博大精深，并为之惊叹。
宜丰县人民自古受禅文化的熏陶，禅文化源远流长，造就当地居民民风淳朴，热情善良的美好品格。宜丰县盛产竹子，竹子成为当地居民生活的一部分。竹子不但实用性强，更推动了当地的经济发展，提高人民生活水平。理性的禅文化和竹文化对促进社会和谐发展有不可替代的作用。
作别宜丰
XX年7月7日下午2点30，我们乘坐了返程汽车，此次活动，完美落幕，至此圆满成功!
本次三下乡调研，一方面是给我们在校大学生提供一个良好的实践机会，另一方面也让我们通过自己的努力和专业知识，能真正为宜丰县的经济发展贡献自己的一点绵薄之力。我们希望我们在宜丰县调研可以发现问题，解决问题，为宜丰县以后可以更好的发展提供一些参考。并也希望我们与当地一些爱心组织一些合作，为当地需要帮助的人出一点力。虽然我们不能从根本解决问题，但是我们希望我们的微薄之力能为宜丰县各方面的发展添砖加瓦。
三， 收获与感动
通过这短短的六天时间，我和李老师，队员们一起同甘共苦，一起相互了解，相互关心，相互帮助，我收获了很多，也感动了很多。这次的经历将是我人生一笔宝贵的财富。
我收获了一份意义。这几天，我修改了人生中最多的稿件，每天我都与宣传组的成员改稿改到一两点。虽然每天都很辛苦，睡眠不足，但是我觉得很充实，不会像在家里一样无所事事，让我明白自己的价值，也更能明白人生的意义。只有自己的价值得到了体现，这样的人生才充满了意义。
我收获了一份友谊。这几天，我们同吃同睡，一起生活。这份友谊是别人不能参与的，我们互相帮助，互相关心，整个团队都充满了爱。我们同甘共苦，一起为了一件事努力过。这样的感情才是深厚的。
我收获了一份经历。这几天，我们参观了药厂，探访了特困户，与基层干部交流等等。做了一些平时不能做的事，只有学到的知识是自己的，只有积累的经验是自己的，这次难能可贵的经历，以后在我的人生中将起到一定的影响。
三下乡并没有结束，只是在宜丰的调研结束了。三下乡所带给我的意义，友谊，经历将在我以后的人生里带给我更多的帮助。我只能挥手和美丽的宜丰说一声，再见。但这些在宜丰的美好回忆将永远铭记我心。