时间匆匆流逝了，走得那么无影无踪，在一段时间中，我们会有一些深刻经历了很多 ，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结的精髓在于客观的查错改错。怎么样去写好总结范文呢？经过整理，小编为你呈上2015年教科所主要工作回顾，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、关注民生，引领社会，举办xx行知教育沙龙。
自XX年始，xx区教育学会构思举办一系列行知教育沙龙，面向社会开展涉及民生的教育主题沙龙，逐渐为xx百姓所认同，并逐渐打造为xx教育沙龙的品牌特色。
XX年，xx区教育学会共组织五次行知教育沙龙活动。5月25日沙龙主题：如何培养孩子的阅读习惯。沙龙邀请了著名儿童文学作家王一梅与xx区部分幼儿园、小学家长代表同台阔论，社会各界人士400余人参加沙龙。沙龙侧记“静下心来,带孩子遨游书的海洋”在xx新闻网、xx新区时刊发布，xx电视台精选播放沙龙过程。6月26日沙龙主题：文化养老。沙龙侧记“莫道桑榆晚为霞尚满天”在xx新闻网、xx新区时刊发布。7月9日沙龙主题：你请不请家教——请家教现象大家谈。沙龙侧记“解惑有师择师有道”在xx新闻网、xx新区时刊发布。9月27日沙龙主题：迈好中学第一步——谈初一新生小初衔接问题和策略。沙龙侧记“细心沟通交流耐心分享陪伴”在xx新闻网、xx新区时刊发布。12月21日沙龙主题：谈外地学生与本地学生的融合教育。沙龙侧记“共享阳光 快乐成长”在xx新闻网、xx新区时刊发布。
xx行知教育沙龙的举办与后续宣传的跟进，不仅仅触及社会对教育的热点关注，而且通过沙龙形式将教育理念与行动建议平和地传递给社会民众，更容易得到社会的接纳，客观上也对社会教育起到了引领与指导的作用。
二、健全结构、搭建平台，加强教育课题管理指导。
1．加强对各级给类课题的申报和有关指导工作；参加省、市教育科学规划课题结题检查指导工作；外请专家指导柴桥中学、各幼儿园等学校的各级课题的开题与指导。充分利用区内的科研专家团队开展科研例会，[莲山课 件 ]加强对各校课题研究的指导和交流。
XX年xx区增加xx省教育科学规划XX年度研究立项课题5个；xx省教育科学规划XX年度农村青年教师专项研究课题新立项1个；xx市XX年教育科学规划研究课题新立项7个课题；列入xx市教育科学规划“xx”重点课题1个；xx区XX年教育规划课题新立项86个课题，其中9个课题被列为xx区教育科学规划XX年度重点研究课题。在XX年度xx市教育科学规划课题优秀成果评比中获市一等奖2个，市二等奖3个，市三等奖3个；在XX年度xx省教育科学研究优秀成果奖评比中获省三等奖1个；在xx市第二届教育科研管理研究会征文中获市一等奖1个，市二等奖1个，市三等奖2个；在xx市XX年度优秀教育科研校刊评比中获市一等奖3个，市二等奖4个，市三等奖5个。
2．发挥科研成果的推广作用。抓典型课题，xx区x小学参加了在xx第三小学教育集团举行主题为“建设多元课程打造特色学校”xx省教科研孵化基地第二次现场推广会。组织区内教师参加XX年xx市教育科研培训班、xx省教育科研孵化基地现场推广会、长三角城市群教育科研合作十周年纪念活动暨黄埔、长三角城市群教育科研温州、xx市教育科研管理研究会年会、xx市“育人为本，创新学校文化建设”学术活动等相应的培训工作。
三、面对教育，精心调研，做好教育行政积极参谋。
教育工作的决策需要在大量教育现状分析的基础上，科学而细致的调研是形成科学决策的基本前提。xx教育学会每年都引导全区教师积极主动开展教育调研，面对教育实际，xx教育工作者研究自身的问题，共同探讨及解决教育发展的内生矛盾，通过调研明了问题症结与解决突破口，并举行一年一度的优秀调研报告评比。
XX年，xx教育学会在精心评比XX年优秀调研报告的基础上汇编《追根溯源求良策——XX年xx区教育局优秀调研报告集》，内含一等奖7篇，[第一范文 ]二等奖12篇，三等奖22篇。XX年初，新立项23项专题调研立项课题。
四、搭建平台，提升内涵，促进教育教学工作思考。
各级教育学会搭建了广大教育工作者在实践中思考、总结、交流的平台，利用市教育学会的征文机会，xx教育学会在广大教师的大量实践经验中推荐优秀作品参评，从现有的评比结果来看，获得了一定的成绩
在XX年xx市“成长纪事”征文评选中，我区明港中学庄娇芬的《与学生好好“过日子”——班主任工作拾零》和xx东海实验学校李晓波的《让我走近她的心》获得市一等奖，前者还在XX年长三角黄浦杯成长纪事征文中获鼓励奖；新碶小学张菱的《把握文章主旨，尊重个性体验——《三个儿子》教学中的成长纪事》、郭巨小学何伟《小鬼当家，精彩每一天——小班化环境下学生自主管理策略的探究路》、大碶小学屠明杰《进取，永不停步——记区优质课比赛促我成长》、淮河小学邱常军《从传统活动走向活动课程化——以毕业典礼为例》四文分获二等奖；芦渎中学林亚红《我“中奖”了——直面初中法律案例的教学》、郭巨中学张烁标《在教育实践研究中升华——我的“课题研究”成长纪事》、东海实验学校沃赛芬《数学是品的艺术》、新碶小学吴慧美《害怕挫折的“小爆竹”》、华山小学王珊珍《“蒲公英”的旅程》、柴桥小学周辉《爱，让我们一起成长》、小港红联幼儿园陆红梅《化茧成蝶的艰辛和美丽——我的角色转变之路》等七文分获三等奖。
在xx市“育人为本，创新学校文化建设”征文活动中，我区大碶小学虞志浩《营造课程氛围 提升文化品位——谈校本课程建设促进学校文化的形成》、xx经济技术开发区幼儿园叶秀维、李小芳《享受教育的栖息之地——谈幼儿园办公室文化的创设》两篇文章获得二等奖；明港中学胡芬琴《多元文化港城海会 阅读教学殊途同归》、新碶小学徐红《走好每一步 创建校园文化建设》、新蕾幼儿园郑熹君《把“该选谁”的权利还给幼儿——记中班幼儿制度文化的思考与启示》三篇文章获三等奖。
在xx市教育学会第八届华茂教育科学优秀成果（XX——XX年度）评奖活动中，我区郭巨中学康海东的著作《留守儿童心理问题研究》获一等奖，xx职高何勇的著作《甬城之旅实训教程》、xx职高林小文论文《现代服务业专业技能课程标准开发实践研究》分别获得三等奖。
在xx市教育学会举办的第八届“教育实业杯”基础教育专题调查研究征文活动中，我区郭巨中学张林《农村初中留守学生心理弹性的调查研究》、郭巨中学康海东《留守生学习习惯现状的调查及研究》2篇获市二等奖；九峰小学《外来务工子女课外阅读的现状调查及其对策》、蔚斗小学潘秀玲《蔚斗小学社团课程建设促进学校教育评价创新的调研报告》、蔚斗小学杨明祖《氛围渲染鲜活气息，爱心浸润学生心灵——一所农村小学减负背景下的调研报告》、新碶小学刘幸叶《心理减负迫在眉睫——关于减负对小学生产生的心理影响及对策研究》、淮河小学郑巍巍《环境文化促进儿童可能性开发专题调研》、区中心幼儿园高塘分园《农村幼儿园家长安全教育相关情况的调查报告》等6篇市三等奖。
同时，如期完成4期《xx教育科学》，为打造学校办学品牌和展示教师的教育研究成果搭建了交流的平台。
五、创新载体，研训结合，扩大心理教育辐射范围。
1．创新载体，推进学校特色心理健康教育。
为进一步增强我区学生的心理健康水平和心理保健意识，提高学生学习心理健康知识的兴趣,加深学生对心理健康知识的理解,帮助学生学会解决生活中遇到的心理困扰,达到助人自助的目的，XX年xx区中小学心理健康教育指导中心着力推进各校开展具有本校特色的心理健康教育。
如xx职高的 “珍爱青春 守护心灵”心理健康活动月系列活动，包括同伴教育者活动、心理健康手抄报比赛、心理健康教育系列讲座、青春期调查问卷、心理电影系列展播、“成长心连心大型”心理训练营活动等。XX年12月在xx职高面向全区展示了主题为“艾滋病的防御”的同伴教育者观摩课，新颖的心理教育模式让与会教师感到收益颇丰。
东海实验学校开展了丰富多彩的校园心理剧活动，掀起了校园心理剧的热浪，已逐渐成为我区校园心理剧的领头羊。
阳光学校开通“阳光爱心热线”。由阳光学校特殊教育研究生谢安梅老师担任主播，取得了西南大学特教系主任赵斌教授、华东师大江琴娣教授、xx开发区医院精神科主任朱再民医师的专业援助。咨询和服务的对象包括校外残疾人工作者、智障儿童、少年及家长等，以及关心残疾人事业的爱心人士。咨询和服务内容主要有：特殊教育知识的解答、“随班就读”工作指导咨询、爱心帮扶等。
2．研训结合，提升教师心理教育专业水平。
区教科所利用暑期组织开展了省心理健康c证培训，在xx单独开设c证培训班，290名中小幼教师参加了本次培训，全部顺利通过笔试和面试；区中小学心理健康教育指导中心将教师培训、专家讲座及点评、区内心理健康优质课比赛有机结合起来，通过教师上课、个人反思、专家点评、专家讲座、评委意见综合上网、远程学习、qq群热议等方式，将比赛、讨论、培训有机结合在一起，初步形成了心理健康教师培训的“xx特色”，大大提升了我区心理健康教育教师的业务能力，开拓了眼界，得到了与会教师的一致好评。同时，我区XX年推荐的四堂心理优质课均入选市级决赛，其中幼儿园、小学的心理优质课获市级特等奖，初中及高中的心理优质课获市级一等奖。
3．组织活动，疏导教师家长的健康心理。
区中小学心理健康教育指导中心分别在春x幼儿园、x小学、x中学设置三个分会场，对区内部分幼儿园、小学、初中教师进行“今天我们如何做教师”的主题心理培训，由省家庭教师讲师团专家徐小棣老师、区教科所陆x老师共同为教师带来专题讲座，与教师们进行了现场互动，与会教师均感受益匪浅。为加强我区中小学、幼儿园家长的自我心理调适能力，提升家长的心理健康教育水平，XX年，区中小学心理健康教育指导中心先后在区幼、东海实验、泰河学校设置三个分会场，对区内幼儿园、小学、初中部分家长进行“今天我们如何做家长”的主题心理培训，邀请省家庭教师讲师团专家徐x老师进行了专家讲座，并与家长现场互动，答疑解惑，实实在在地为家长解决了困扰已久的家庭教育难题，深受家长的好评和欢迎。
通过扎实的心理健康工作，XX年，我区长来幼儿园的殷盈老师和xx中学的邹蓉老师分别获得“xx市中小学德育心育网”XX学年度优秀通讯员获优秀通讯员及最佳心育新闻奖；霞浦中学的梅春彦老师和xx职高的冯x老师分别获得xx市初高中心理健康优质课评比一等奖；在xx市第三届（XX年度）德育专项个人课题成果评审中，我区教师获一等奖4项，二等奖9项，三等奖13项；在xx市第三届中小学心理健康教育专题调研报告评选中，我区教师获一等奖1项，二等奖4项，三等奖10项，获得大丰收；在xx市第十二届中小学心理健康教育论文评选中，我区获一等奖7项，二等奖14项，三等奖25项；区幼的陈瑜露老师和区实验的刘艳老师分别获得xx市小学及幼儿园心理健康优质课特等奖。
六、教育合作、项目推进，提升区域教育发展内涵。
XX年4月，xx区教育局与中国教育科学研究院展示了深度合作，中国教育科学研究院在xx设立了区域推进教育现代化的实践基地，双方就特色示范高中建设、名校长与名教师发展学校、义务教育优质均衡发展监测、拓展中外合作办学领域、智慧教育信息系统构建与教育现代化品牌提炼等六大项目开展了工作。
XX年，特色高中项目组对xx区四所普通高中开展特色高中建设进行了指导，帮每所学校量身定制了特色发展方案，并完善了xx高中校本课程改革方案。名校长与名教师发展学校项目组采用多种方式开展了两次大规模的教师培训，组织xx区30多位校长到北京和南京考察交流，并确定八位名校长开展具体指导。义务教育优质均衡发展监测项目组指导xx区建立了教育均衡发展监测指标体系、准备xx省县域均衡发展评估验收、开发网络直报系统、开发教育均衡发展的监测系统，并全面协助指导xx教育局督导室工作。智慧教育信息系统项目组重点帮助xx区建立学业质量监测平台和调查平台，并为xx区建立教育基础数据库建设提供了相应指导。扩展中外合作办学项目组在开展“摸底”工作的基础上，指导xx区修改《推进教育国际化三年计划》，并完成“xx区教育国际化”深入调查的问卷设计工作。教育现代化品牌提炼项目组对xx区多所中小学进行指导，推进学校品牌提炼工作，通过调研、指导、交流、办班、研讨、培训等多样化形式，为xx教育质量与内涵的提升进行了有力的指导。
随着xx教育的内涵发展，教科研工作所肩负的责任也越来越大，面对蓬勃发展的xx教育现状，我们要进一步服务教育发展的重心，进一步提炼经验与品牌，让教科研工作发挥更大的效果。
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2016年教科所主要工作回顾
一、关注民生，引领社会，举办xx行知教育沙龙。
自xx年始，xx区教育学会构思举办一系列行知教育沙龙，面向社会开展涉及民生的教育主题沙龙，逐渐为xx百姓所认同，并逐渐打造为xx教育沙龙的品牌特色。
xx年，xx区教育学会共组织五次行知教育沙龙活动。5月25日沙龙主题：如何培养孩子的阅读习惯。沙龙邀请了著名儿童文学作家王一梅与xx区部分幼儿园、小学家长代表同台阔论，社会各界人士400余人参加沙龙。沙龙侧记“静下心来,带孩子遨游书的海洋”在xx新闻网、xx新区时刊发布，xx电视台精选播放沙龙过程。6月26日沙龙主题：文化养老。沙龙侧记“莫道桑榆晚为霞尚满天”在xx新闻网、xx新区时刊发布。7月9日沙龙主题：你请不请家教——请家教现象大家谈。沙龙侧记“解惑有师择师有道”在xx新闻网、xx新区时刊发布。9月27日沙龙主题：迈好中学第一步——谈初一新生小初衔接问题和策略。沙龙侧记“细心沟通交流耐心分享陪伴”在xx新闻网、xx新区时刊发布。12月21日沙龙主题：谈外地学生与本地学生的融合教育。沙龙侧记“共享阳光 快乐成长”在xx新闻网、xx新区时刊发布。
xx行知教育沙龙的举办与后续宣传的跟进，不仅仅触及社会对教育的热点关注，而且通过沙龙形式将教育理念与行动建议平和地传递给社会民众，更容易得到社会的接纳，客观上也对社会教育起到了引领与指导的作用。
二、健全结构、搭建平台，加强教育课题管理指导。
1．加强对各级给类课题的申报和有关指导工作；参加省、市教育科学规划课题结题检查指导工作；外请专家指导柴桥中学、各幼儿园等学校的各级课题的开题与指导。充分利用区内的科研专家团队开展科研例会，[莲山课 件 ]加强对各校课题研究的指导和交流。
xx年xx区增加xx省教育科学规划xx年度研究立项课题5个；xx省教育科学规划xx年度农村青年教师专项研究课题新立项1个；xx市xx年教育科学规划研究课题新立项7个课题；列入xx市教育科学规划“xx”重点课题1个；xx区xx年教育规划课题新立项86个课题，其中9个课题被列为xx区教育科学规划xx年度重点研究课题。在xx年度xx市教育科学规划课题优秀成果评比中获市一等奖2个，市二等奖3个，市三等奖3个；在xx年度xx省教育科学研究优秀成果奖评比中获省三等奖1个；在xx市第二届教育科研管理研究会征文中获市一等奖1个，市二等奖1个，市三等奖2个；在xx市xx年度优秀教育科研校刊评比中获市一等奖3个，市二等奖4个，市三等奖5个。
2．发挥科研成果的推广作用。抓典型课题，xx区x小学参加了在xx第三小学教育集团举行主题为“建设多元课程打造特色学校”xx省教科研孵化基地第二次现场推广会。组织区内教师参加xx年xx市教育科研培训班、xx省教育科研孵化基地现场推广会、长三角城市群教育科研合作十周年纪念活动暨黄埔、长三角城市群教育科研温州、xx市教育科研管理研究会年会、xx市“育人为本，创新学校文化建设”学术活动等相应的培训工作。
三、面对教育，精心调研，做好教育行政积极参谋。
教育工作的决策需要在大量教育现状分析的基础上，科学而细致的调研是形成科学决策的基本前提。xx教育学会每年都引导全区教师积极主动开展教育调研，面对教育实际，xx教育工作者研究自身的问题，共同探讨及解决教育发展的内生矛盾，通过调研明了问题症结与解决突破口，并举行一年一度的优秀调研报告评比。
xx年，xx教育学会在精心评比xx年优秀调研报告的基础上汇编《追根溯源求良策——xx年xx区教育局优秀调研报告集》，内含一等奖7篇，[第一范文 ]二等奖12篇，三等奖22篇。xx年初，新立项23项专题调研立项课题。
四、搭建平台，提升内涵，促进教育教学工作思考。
各级教育学会搭建了广大教育工作者在实践中思考、总结、交流的平台，利用市教育学会的征文机会，xx教育学会在广大教师的大量实践经验中推荐优秀作品参评，从现有的评比结果来看，获得了一定的成绩
在xx年xx市“成长纪事”征文评选中，我区明港中学庄娇芬的《与学生好好“过日子”——班主任工作拾零》和xx东海实验学校李晓波的《让我走近她的心》获得市一等奖，前者还在xx年长三角黄浦杯成长纪事征文中获鼓励奖；新碶小学张菱的《把握文章主旨，尊重个性体验——《三个儿子》教学中的成长纪事》、郭巨小学何伟《小鬼当家，精彩每一天——小班化环境下学生自主管理策略的探究路》、大碶小学屠明杰《进取，永不停步——记区优质课比赛促我成长》、淮河小学邱常军《从传统活动走向活动课程化——以毕业典礼为例》四文分获二等奖；芦渎中学林亚红《我“中奖”了——直面初中法律案例的教学》、郭巨中学张烁标《在教育实践研究中升华——我的“课题研究”成长纪事》、东海实验学校沃赛芬《数学是品的艺术》、新碶小学吴慧美《害怕挫折的“小爆竹”》、华山小学王珊珍《“蒲公英”的旅程》、柴桥小学周辉《爱，让我们一起成长》、小港红联幼儿园陆红梅《化茧成蝶的艰辛和美丽——我的角色转变之路》等七文分获三等奖。
在xx市“育人为本，创新学校文化建设”征文活动中，我区大碶小学虞志浩《营造课程氛围 提升文化品位——谈校本课程建设促进学校文化的形成》、xx经济技术开发区幼儿园叶秀维、李小芳《享受教育的栖息之地——谈幼儿园办公室文化的创设》两篇文章获得二等奖；明港中学胡芬琴《多元文化港城海会 阅读教学殊途同归》、新碶小学徐红《走好每一步 创建校园文化建设》、新蕾幼儿园郑熹君《把“该选谁”的权利还给幼儿——记中班幼儿制度文化的思考与启示》三篇文章获三等奖。
在xx市教育学会第八届华茂教育科学优秀成果（xx——xx年度）评奖活动中，我区郭巨中学康海东的著作《留守儿童心理问题研究》获一等奖，xx职高何勇的著作《甬城之旅实训教程》、xx职高林小文论文《现代服务业专业技能课程标准开发实践研究》分别获得三等奖。
在xx市教育学会举办的第八届“教育实业杯”基础教育专题调查研究征文活动中，我区郭巨中学张林《农村初中留守学生心理弹性的调查研究》、郭巨中学康海东《留守生学习习惯现状的调查及研究》2篇获市二等奖；九峰小学《外来务工子女课外阅读的现状调查及其对策》、蔚斗小学潘秀玲《蔚斗小学社团课程建设促进学校教育评价创新的调研报告》、蔚斗小学杨明祖《氛围渲染鲜活气息，爱心浸润学生心灵——一所农村小学减负背景下的调研报告》、新碶小学刘幸叶《心理减负迫在眉睫——关于减负对小学生产生的心理影响及对策研究》、淮河小学郑巍巍《环境文化促进儿童可能性开发专题调研》、区中心幼儿园高塘分园《农村幼儿园家长安全教育相关情况的调查报告》等6篇市三等奖。
同时，如期完成4期《xx教育科学》，为打造学校办学品牌和展示教师的教育研究成果搭建了交流的平台。
五、创新载体，研训结合，扩大心理教育辐射范围。
1．创新载体，推进学校特色心理健康教育。
为进一步增强我区学生的心理健康水平和心理保健意识，提高学生学习心理健康知识的兴趣,加深学生对心理健康知识的理解,帮助学生学会解决生活中遇到的心理困扰,达到助人自助的目的，xx年xx区中小学心理健康教育指导中心着力推进各校开展具有本校特色的心理健康教育。
如xx职高的 “珍爱青春 守护心灵”心理健康活动月系列活动，包括同伴教育者活动、心理健康手抄报比赛、心理健康教育系列讲座、青春期调查问卷、心理电影系列展播、“成长心连心大型”心理训练营活动等。xx年12月在xx职高面向全区展示了主题为“艾滋病的防御”的同伴教育者观摩课，新颖的心理教育模式让与会教师感到收益颇丰。
东海实验学校开展了丰富多彩的校园心理剧活动，掀起了校园心理剧的热浪，已逐渐成为我区校园心理剧的领头羊。
阳光学校开通“阳光爱心热线”。由阳光学校特殊教育研究生谢安梅老师担任主播，取得了西南大学特教系主任赵斌教授、华东师大江琴娣教授、xx开发区医院精神科主任朱再民医师的专业援助。咨询和服务的对象包括校外残疾人工作者、智障儿童、少年及家长等，以及关心残疾人事业的爱心人士。咨询和服务内容主要有：特殊教育知识的解答、“随班就读”工作指导咨询、爱心帮扶等。
2．研训结合，提升教师心理教育专业水平。
区教科所利用暑期组织开展了省心理健康c证培训，在xx单独开设c证培训班，290名中小幼教师参加了本次培训，全部顺利通过笔试和面试；区中小学心理健康教育指导中心将教师培训、专家讲座及点评、区内心理健康优质课比赛有机结合起来，通过教师上课、个人反思、专家点评、专家讲座、评委意见综合上网、远程学习、qq群热议等方式，将比赛、讨论、培训有机结合在一起，初步形成了心理健康教师培训的“xx特色”，大大提升了我区心理健康教育教师的业务能力，开拓了眼界，得到了与会教师的一致好评。同时，我区xx年推荐的四堂心理优质课均入选市级决赛，其中幼儿园、小学的心理优质课获市级特等奖，初中及高中的心理优质课获市级一等奖。
3．组织活动，疏导教师家长的健康心理。
区中小学心理健康教育指导中心分别在春x幼儿园、x小学、x中学设置三个分会场，对区内部分幼儿园、小学、初中教师进行“今天我们如何做教师”的主题心理培训，由省家庭教师讲师团专家徐小棣老师、区教科所陆x老师共同为教师带来专题讲座，与教师们进行了现场互动，与会教师均感受益匪浅。为加强我区中小学、幼儿园家长的自我心理调适能力，提升家长的心理健康教育水平，xx年，区中小学心理健康教育指导中心先后在区幼、东海实验、泰河学校设置三个分会场，对区内幼儿园、小学、初中部分家长进行“今天我们如何做家长”的主题心理培训，邀请省家庭教师讲师团专家徐x老师进行了专家讲座，并与家长现场互动，答疑解惑，实实在在地为家长解决了困扰已久的家庭教育难题，深受家长的好评和欢迎。
通过扎实的心理健康工作，xx年，我区长来幼儿园的殷盈老师和xx中学的邹蓉老师分别获得“xx市中小学德育?心育网”xx学年度优秀通讯员获优秀通讯员及最佳心育新闻奖；霞浦中学的梅春彦老师和xx职高的冯x老师分别获得xx市初高中心理健康优质课评比一等奖；在xx市第三届（xx年度）德育专项个人课题成果评审中，我区教师获一等奖4项，二等奖9项，三等奖13项；在xx市第三届中小学心理健康教育专题调研报告评选中，我区教师获一等奖1项，二等奖4项，三等奖10项，获得大丰收；在xx市第十二届中小学心理健康教育论文评选中，我区获一等奖7项，二等奖14项，三等奖25项；区幼的陈瑜露老师和区实验的刘艳老师分别获得xx市小学及幼儿园心理健康优质课特等奖。
六、教育合作、项目推进，提升区域教育发展内涵。
xx年4月，xx区教育局与中国教育科学研究院展示了深度合作，中国教育科学研究院在xx设立了区域推进教育现代化的实践基地，双方就特色示范高中建设、名校长与名教师发展学校、义务教育优质均衡发展监测、拓展中外合作办学领域、智慧教育信息系统构建与教育现代化品牌提炼等六大项目开展了工作。
xx年，特色高中项目组对xx区四所普通高中开展特色高中建设进行了指导，帮每所学校量身定制了特色发展方案，并完善了xx高中校本课程改革方案。名校长与名教师发展学校项目组采用多种方式开展了两次大规模的教师培训，组织xx区30多位校长到北京和南京考察交流，并确定八位名校长开展具体指导。义务教育优质均衡发展监测项目组指导xx区建立了教育均衡发展监测指标体系、准备xx省县域均衡发展评估验收、开发网络直报系统、开发教育均衡发展的监测系统，并全面协助指导xx教育局督导室工作。智慧教育信息系统项目组重点帮助xx区建立学业质量监测平台和调查平台，并为xx区建立教育基础数据库建设提供了相应指导。扩展中外合作办学项目组在开展“摸底”工作的基础上，指导xx区修改《推进教育国际化三年计划》，并完成“xx区教育国际化”深入调查的问卷设计工作。教育现代化品牌提炼项目组对xx区多所中小学进行指导，推进学校品牌提炼工作，通过调研、指导、交流、办班、研讨、培训等多样化形式，为xx教育质量与内涵的提升进行了有力的指导。
随着xx教育的内涵发展，教科研工作所肩负的责任也越来越大，面对蓬勃发展的xx教育现状，我们要进一步服务教育发展的重心，进一步提炼经验与品牌，让教科研工作发挥更大的效果。
县卫生监督所工作回顾及工作要点的汇报
各位领导：
根据县卫生局的安排，现我就2007年全县卫生监督工作进行简要回顾，并对2008年的监督工作提出几点意见，不妥之处，请各位领导批评指正。
一、二OO七年工作回顾
2007年是全县卫生监督工作转变工作重点，提升卫生综合监督能力最快的一年，也是关键的一年。一年来，我们在各级领导及县卫生局的高度重视和大办支持下，以认真学习贯彻党的十七大精神为指引，全面落实市、县卫生工作会议精神，狠抓一个中心，六项工作（即以监督为中心，狠抓餐饮消费安全、学校卫生监督、公共场所管理、医疗市场整顿及规范执法程序五项工作），按照加强领导，精心安排，突出重点，统筹兼顾，团结协作，按时完成的工作思路，卫生监督工作取得了一定的成绩，卫生综合监督执法水平得到显著提高，卫生监督工作，特别是餐饮消费安全专项整治工作走到了全市的前列，多次得到省、市检查组的充分肯定。
（一）、以餐饮消费安全专项整顿为重点的食品监管水平得到综合提升。
餐饮消费安全专项整治工作得到扎实有效开展。
为认真贯彻落实国家产品质量和食品安全专项整治工作精神，依据《陕西省餐饮消费安全专项整治工作方案》、《延安市卫生局关于开展餐饮消费安全专项整治工作的紧急通知》及县政府办的安排部署，结合我县实际，扎扎实实地开展了整治工作。一是成立了专门的领导小组，并于9月27日，组织召开我县有史以来第一次就卫生监督方面为主题的某县餐饮消费安全专项整治活动暨培训大会，220余人参加会议,会议由县卫生局局长主持,政府主管副县长亲自作了动员讲话,会上下发并组织培训学习了餐饮消费安全、开展食品量化分级达标以及相关法规等重要文件。此次会议的召开，对我县顺利按时完成餐饮消费安全的各项指标起到重要的作用。同时，也达到了顺利推行食品量化分级达标工作的目的。二是分段实施，严格标准。我们按照入户指导、提出整改、检查验收的三个阶段，全面落实餐饮消费安全的各项任务。这次专项整治中，我所共出动人员200余人次，车辆60余次，发放宣传资料3460份，提出整改意见书155余份，责令限期改进141户，厨房砌地板、墙壁瓷砖约3400平方米，对厨房进行改造139户，改造后面积约增加270平方米，购置电子消毒柜166个，电子灭蝇器273个，保洁柜144个，蔬菜架126个，新修消洗池106个。近80%的餐饮户都进行了不同程度的设施设备的改造，硬件设施进一步落实。三是食品索证得到进一步落实。根据卫生部颁布的索证管理制度要求，对规范性表格进行了统一印制下发到各餐饮业单位，并督促其得到认真落实。现在县城内餐饮业已全部建立索证档案及食品出入台帐记录，餐饮业使用的猪肉100%来自县定点屠宰厂。
结合餐饮安全专项整治的工作精神，专门制定了某县餐饮业卫生许可审查量化评分表，某县餐饮业日常卫生监督量化评分表等六种表格，统一评分标准，分类实施，从基础设施建设，制度建立，洗消规范，证照齐全，索证制度，出入台帐规范等方面对县城内143家餐饮单位逐户逐项进行了严格量化考核。今年，评定出A级单位1户，B级单位8户，C级单位130户。我所通过广播电视台、某县在线网、某县公众信息网、沿街的广告栏等多种有效形式向社会进行了公示，引起了强烈的社会反响，达到了预期的目的。县城餐饮业量化分级管理率达97.2％，比市上提出的量化率提高了2.2个百分点。
继续加大食品卫生监测工作力度。
监测大中小型餐饮单位477户，餐具消毒监测2714份，合格2265份，合格率83%；食品采样463份，合格437份，合格率94%；流通领域140份，合格130份，合格率93%；室内空气卫生监测1087份，合格1045份，合格率96%；
2007年，食品生产经营共有898户，1497名从业人员进行年度健康检查及卫生知识培训，查处五病患者16名，调离岗位16名。全年共出动卫生监督人员7203人次，车辆150台次，食品卫生行政处罚共267起，其中，当场行政处罚87起，立案1起，结案1起；结案率100%；责令改正179户；行政处罚28100元，收缴伪劣变质食品700公斤，折合人民币6400元。11月份，将全年收缴的伪劣食品蛋糕、方便面等228件（包），食品油约309公斤，饮料类296瓶以及医疗机构收缴的非法医疗器械，在县城垃圾场进行了集中销毁，县广播电视台对此次销毁过程予以了报道，在社会上引起了强烈反响。
（二）、加强高危群体食品监督，保障学校饮食安全。
采取部门联合，双管齐下，共同监督，以检促改，注重落实，阶段复查的办法，会同教育局对32所学校的食堂进行食品卫生监督检查。通过联合专项监督检查和阶段复查，大部分学校都健立相关的卫生制度，配备了食品卫生管理员，卫生设施得到进一步改善。对全县6家托幼机构卫生安全、两证以及索证情况进行了联合专项监督检查，对其环境卫生、生活饮用水、餐饮用具的消毒、微小气候等项目做了采样和检测，其结果全部符合相关标准。同时，对30所乡镇学校生活饮用水进行监测，共采样30份，其中中学19份，小学11份，检验结果全部符合生活饮用水卫生标准，合格率100%，有效地保障了学校师生的饮食卫生安全。
（三）、公共场所管理工作得到进一步加强。
全年共监督88户，监督覆盖率100%。在日常监督检查中，对公共场所的卫生要求、消毒设施、个人卫生以及通风设施都作了细致的监督检查。对卫生不合格、制度设施不健全的从业单位下发了相应的整改意见书和限期整改通知书。全年共出动卫生监督人员821人次，车辆116台次，行政处罚48起，其中，当场行政处罚17起，责令改正31起，行政处罚3600元，没收各类用具34件，折合人民币700元。
（四）、整顿规范相结合，狠抓医疗市场专项整治。
一是继续打击非法行医。 今年共查处举报和监督检查中发现的非法行医案件3起，其中，结案3起，当场行政处罚2起,行政处罚1700元。并对县城内美发美容店是否开展医疗美容进行监督检查。二是加强医疗废物的监督检查。三是开展传染病执法专项检查。对17家医疗机构、8家个人诊所、2家医务室进行院内感染情况、一次性医疗废物无害化集中处理情况、传染病报告情况进行专项监督检查。四是扎实开展了2007年医疗机构执业许可证的换证初审工作。目前，16家非营利性医疗机构和2家医务室（县医院市卫生局审评）通过初审。对8家个人诊所，作了限期整改意见书，对212家村卫生室发放了换证、办理新证的申报表格。
（五）、卫生许可及执法程序得到进一步规范。
卫生监督员在认真学习《行政许可法》、《行政处罚法》、《行政复议法》的基础上，单位成立了法制领导小组及确定了本单位的稽查员，专门负责本单位的行政许可及行政处罚案件的稽查工作，取得了良好的效果，纠正了以往执法过程中自由裁量过大、许可资料不全等现象，2007年，共受理审批、发放卫生许可证986件，其中食品卫生许可898件，公共场所卫生许可88件。同时，卫生许可档案，实行了一户一档的动态管理，日常监督检查、经常性监督检查、监督意见书、行政处罚的各类文书以及各类检测报告等，全部编上卫生许可证号，逐一进档，统一管理。
（六）、加强其它卫生监督工作。
一是对县城集中供水单位、纯净水加工销售单位的用水进行监测。对部分供水单位的出厂水、管网水、末梢水和水源水进行采样监测，共抽检13份，合格13份，合格率100%。二是对全县21户化妆品经销户进行了卫生监督检查，未发现假劣化妆品在市场上销售。在日常监督检查同时，指导各经营单位索取相应的卫生证件和检验报告以及厂家资质等进行建档备案。三是认真做好节日和重大会议期间的卫生保障工作。2007年共接受政府卫生保障任务5次，元旦、春节、五一等节日卫生监督保障5次，未出现一次卫生安全事件。
（七）、加强机关建设，维护卫生监督执法形象。
一是制订了《某县卫生监督所综合管理制度》，以制度管人，坚持所有人员实行签到制度，保证单位正常工作秩序。二是公开办事程序、收费标准，简化办事程序，缩短申请办证时间，为群众办证提供方便。三是聘任了10名卫生监督行风社会评议员，定期召开座谈会，针对存在问题，及时整改，在社会上树立良好的卫生执法形象。四是在加强对党的十七大报告学习，提高监督员的政治素质的同时，也加强业务学习。先后选派业务骨干6人（次）参加省、市级举办的各类培训班。五是加强宣传。全年展出展板6块，卫生监督员30人次，出动宣传车辆4台次；广播电视宣传7期，发放宣传资料12000余份，悬挂宣传标语20余条，发放宣传手册1300余份，接受培训1200余人次。创造良好的宣传氛围，赢得社会各方面的支持。
二、二OO八年工作安排意见
2008年卫生监督工作要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七大精神，稳步实施食品量化分级管理制度，实现食品量化分级管理制度全面覆盖，继续发展完善公共卫生监督体系和医疗卫生监督体系，重点防控重大突发公共卫生事件，强化卫生监督法制建设，努力推进卫生监督事业又好又快发展。
一、加强政治理论学习。
加强政治理论学习，是保证干部职工顺利完成各项工作任务的主要措施。所以我们要认真学习党的各项路线、方针、政策，以三个代表的重要思想和党的十七大精神。从思想政治上全面扎实开展我所的卫生监督工作。
二、加强业务学习,提高行政执法水平,狠抓食品、医疗监督工作。
（一）加大对餐饮业量化分级管理和原料采购索证以及验收制度。
在2007年的基础上，继续开展量化分级管理。对去年限期整改的餐饮业，要按时完成量化分级管理。建立相应的原料采购索证制度和原料验收制度。2008年的量化分级管理工作，重点向各乡镇发展。
（二）、加大执法力度。
1、强化食品卫生监督执法，以控制食物中毒为目标，实施食品放心工程。在开展专项整顿工作的基础上抓好三个环节的工作。一是以学校学生食堂、集体集中供餐的单位为切入点，以解决高危食品的卫生隐患为突破口，全面推行食品卫生量化分级管理。二是扩大抽样品种和范围定期公布抽样结果，建立公布制度，引导安全消费。三是抓好重大节日和重大活动卫生保障工作，进一步完善食品中毒等突发事件应急处理机制。
2、强化公共场所监督执法，重点加强洗浴、美容美发、歌舞厅、茶座等消毒卫生工作。针对目前洗浴场所等卫生状况较差的状况，严格准入制度。联合有关部门对无证经营的单位进行清理整顿。把重点环节放在从业人员资质、消毒设施、用具配备等方面。
3、认真搞好卫生许可证审验工作、力争做到全县不留死角。使卫生许可证的审验率达100%。
4、加强餐饮业、食堂的监督工作。加大对餐饮业、食堂卫生条件审查力度。把好卫生许可关对从业人员的健康状况监督检查，开展培训和指导工作。
5、继续做好食品卫生专项整治工作，重点抓好米、面、肉制品、调味品、奶制品及儿童食品等消费环节的监督检查。打击超范围、超剂 量使用食品添加剂和使用非食品原料生产加工的行为，对超市、商场销售散装食品进行规范，提高散装食品的可溯源性。同时，进一步加大整治和规范保健食品经营企业整治力度。
6、加强队伍作风建设，强化食品卫生监督稽查工作。以新闻媒体曝光的食品卫生大案、要案为重点。同时，规范监督程序和执法文书，做好对食品生产经营单位的技术指导和监督检查工作，进一步加大对《食品卫生法》的宣传力度。
(三)、以打击非法行医为重点，全面整顿和规范医疗市场。
医疗监督任务要突出一个重点，即以打击非法行医，整顿 医疗市场为重点。抓好四项专题活动，即医疗废物处理、医疗市场整顿、医疗文书规范及传染病防治监督活动；加强二项措施，即提高人员业务素质和加大依法行政力度两项措施 。
2008年医疗监督工作以打击非法行医为重点，分阶段，有目的地开展四次专项整治工作。一是加强医疗废物管理工作，医疗监督工作就是规范医疗废物的管理，使医疗机构产生各种废物达到规范化的要求。二是在全县范围内，特别是对县城长期存在的非法行医户予以取缔，加强部门配合，从根本上打击非法行医户。活动中营造强大的舆论氛围，积极争取社会各界的广泛参与，形成合力，以达到打击非法行医，提高医疗监督的执法水平的目的。三是开展医疗文书规范化活动。要按照《病历书写基本规范》、《处方管理规范》等要求，对全县医疗机构的医疗文书的书写格式、保管事项进行专项检查，督促达到规范的目的。四是开展传染病防治专项监督。从传染病病人的登记、报告、医疗机构对传染病病人的管理多方面进行专项监督检查。
三、强化措施，明确职责
要加强部门协作，特别在打击非法行医整顿中，需要公安、工商、街道办等许多部门的大力支持和参与，才能从根本上予以取缔。对药店的非法行医，则需要药监部门的大力支持，才能达到取缔药店的非法行医。因此，必须通过各种途径加强部门联系，争取部门的支持，推动卫生监督工作的不断深入开展。
儿科医生年度工作回顾
本人，年7月毕业于医学专科学院临床医学专业，于年1月至今在镇医院内儿科实习。在实习过程中，始终坚持以病人为中心，在院领导、科主任、多位上级医师的指导下，我努力工作、学习，将书本理论与临床实践相结合，努力钻研内儿科专业知识体系，在实践过程中我逐渐熟悉到临床工作的复杂性、多样性，了解到了一些内儿科疾病的诊疗过程。现将本人近一年来的思想、工作、学习情况总结如下：
一、端正工作态度，热情为患者服务。
在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习医生职责，严格要求自己，尊敬师长，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到工作规范化，技能服务优质化，基础灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，工作有措施，有记录，实习期间，始终以爱心，细心，耐心为基本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，树立了良好的医德医风。
二、认真负责地做好工作，做好个人工作计划，进步专业技术水平。
参加工作后我仍然坚持天天学习，天天把握一种疾病；同时不忘学习本专业研究的新成果，不断汲取新的营养，锻炼科研思维；坚持精益求精，一丝不苟的原则，工作过程中严格按照事故及差错的发生；在工作中不断丰富自己的临床经验，时刻保持谦虚谨慎，碰到不懂的题目勇于向上级医师请教，努力进步自己综合分析题目和解决题目能力；严密观察病情，及时正确记录病情，对患者的处理得当；在内儿科的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础操纵，能规范书写各类文书，并能做好内儿科常见病的诊疗。在工作中，发现题目能认真分析，及时解决，同时，本人积极参加各类专业学习，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体技术与病房治理知识有了更全面的熟悉和了解。公务员之家
三、严格要求自己。
在做好本职工作的基础上，积极为科室的发展出谋划策，希看明年的工作量能够再上新高。在医院领导和同事们的帮助下，我的各项工作完成地较为圆满，但是我不能有丝毫的松懈，由于以后的工作还会面临更大的挑战和机遇。同时与其它先进同事相比还有差距，在今后工作中，我要继续努力，克服不足，创造更加优异的工作成绩。
以上是我的工作总结，在过往的近一年里，要再次感谢院领导、护士长。带教老师周医生的教育、指导、批评和帮助，感谢同事们给予的关心和支持。过往的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年。我也深知，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。在今后的工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，加强业务知识方面的学习，认真总结经验教训，克服不足，在各级领导和同事的帮助下，通过不懈地努力，加强我的自身能力。更好的为病人服务。