班队活动总结

下面的内容主题为“班队课件”，是小编为你整理的，请注意下面的建议仅供参考具体情况还需结合实际情况。在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，因此老师最好能认真写好每个教案课件。只有充分准备好教案课件的前期设计，才能很好地达成要求的教学目标设计。

今天，我们在观摩五（5）中队的班队课。

他们的主题是“安全伴我成长”。看着他们井然有序的安排，看着他们精彩的表演，仿佛我也成了其中一员。

精彩的表演一个个展现在我眼前。印象最深的是四个男同学表演的“三句半”。尤其是最后一个胖男孩，别人都说一句，他只说两个字，引得我们开怀大笑。

之后，一个马大哈和他的“老师”上来打快板。虽然说得不是很熟练，但是他们的讲的故事很生动，也为我们敲了敲警钟。

快到尾声的时候，一个活泼的小女孩出现在舞台上，为我们跳了一个优美的舞蹈《祝你平安》。

主持人说完最后一个字的时候，全体起立，唱起了《我们多么幸福》这首歌，我也不由自主地哼了起来。

通过今天的班队课，我也进一步了解了安全有多么重要。让我们把危险拒之门外，让安全伴我成长！

昨天，我们组织了一次有趣的班队活动——包饺子。有趣在哪里呢？下面就让我来说一说吧。

我们先准备好材料，就开始包饺子了。朱文韬一不小心把面粉抹到了自己的脸上，结果他变成了一个“大花脸”。同学们一看见他就哈哈大笑，搞得他莫名其妙。等到他明白人家笑的是这个，也笑着把面粉朝别人抹去，他们嘻嘻哈哈地笑着，边笑边你追我跑，教室里充满了欢乐的气氛……

一阵手忙脚乱之后，饺子终于做好了。我们就开始煮饺子了。张家扬先打开了卡特炉，又把锅放了上去。等到锅里的水烧开之后，又叫我们往锅里放饺子，还说得等到锅里的气泡冒上来四次之后，饺子才会熟。我们小组的成员围成一圈，聚精会神地盯着铁锅。终于，气泡上来了，“这是第一次。”我在心里默念着。正当我这样想时，锅盖又第二次被顶了上来，“第二次！”大家一起叫起来！“三”、“四。”终于，饺子熟了。我把锅盖打开，把饺子全部盛了出来，放在盘子里。哈哈，我们自己动手做的饺子新鲜出炉啦！

这时，大家围坐在一起，开始品尝起来。我一口咬下去，一股夹带着肉香的汤汁马上冲进了我的喉咙，随之而来的是肉的鲜味和面香味，面粉也显得很有嚼劲。嗯，不愧是自己做的，色香味俱全埃我甚至觉得比妈妈做的还好吃，因为这里面有我的一份辛劳埃我抬起头，看见对

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今天班队课之前，老师让沈方园在黑板上画上一张大大的脸。同学们一下子议论纷纷：这是干什么呀？真难看的脸，干吗用呀？不会是让我们做游戏吧？

上课铃声终于响了。老师走进教师，微笑着告诉我们：这节课我们来做一个游戏贴鼻子。老师的话音刚落，教师里顿时像炸开了锅，同学们一阵欢呼。

周老师简单的讲了游戏规则，游戏终于开始了。

第一个是王倩霞上。老师用一块布把王倩霞的眼睛蒙个严严实实的，又让她原地转了三圈。这下，王倩霞该分不清东西南北了吧？果然，她伸长了双臂，像一个瞎子一样，东摸摸，西摸摸。呀，她摸到了黑板外边的墙上。可能是感到不对劲吧，她有改变了方向。一阵努力，终于又转回到了黑板前。我本来提着的心，这下稍微放下了点。只见她在黑板前舞动着两只手，一会儿摸到嘴巴，一会儿摸到眼睛，一直不能确定下来。错了，错了！再高点！再低点！往左边点！下面的同学边笑边提醒她。这下可把她给搞糊涂了。她不再同从下面同学的瞎指挥，迅速把鼻子贴在了黑板上。哈哈哈，真滑稽！哈哈哈一阵阵笑声从她身后传来。她赶紧扯下布条去看自己的成果，原来把鼻子贴到了嘴巴上。哈哈哈！她自己也不好意思地笑起来。

接下来，老师又让其他同学也上来贴。他们有的贴到了眼睛上，有的贴到了脸上，甚至贴到了脸蛋外面。教室里一片欢快的笑声。一直到下课铃声响了，我们才恋恋不舍地结束游戏。

上个星期的班队课十分有趣，让我流连忘返。

班队课上，我们班在果园里来了次大扫除。我们两人一组，一组一个袋子，在果园里又是把杂草，又是捡垃圾，比玩还开心呢!不一会儿，我和我的同伴，张雨薇，就扔了八次垃圾了。

就在我捡的高兴时，张雨薇突然对我说：看后面，有一条好大的毛毛虫。啊!我吓得一蹦三尺高，往后一看，什么都没有吗!这时我才反应过来，被骗了啊!我生气极了，决定报复。

又过了一会，我开始报复计划了，我先盯着一个地方看，仿佛那里有什么东西一样的盯着，几秒后，我大叫一声：看，你后面有一条蜈蚣!她也做出了与我差不多的反应，甚至比我更大。我偷笑起来，她很不高兴地对我说：我们不要在玩这个了好不好

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一年来，我班以少先队大队的指导思想制定本班工作计划，开展各项有意义的班活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素质育于活动中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈具体的工作和做法。抓好学生的思想教育工作，为成为新世纪人才奠定基础。坚持从爱入手启发教育学生，热爱学生是一种强大的教育力量。特别是刚入小学第三个春秋的学生来说力量更大，我对学生既像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。如：同学，他是一名双差生，学习成绩比较差，又不遵守学校纪律，成为了班的典型。为了使他早日赶上队伍，他每天的作业坚持在校内完成，老师就在旁边给予引导，和进行思想教育，经过一个学期来的努力，他现在能坚持完成作业，不再与同学打架等违反学校纪律的事了，而且成绩也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日记只写一两句话就交作文了，但现在他的作文有一二百多字，而且句也比较通顺。

要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任班干，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。

其次，我迅速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责，我班开了一个宣誓就职主题班会，使他们更加明确自己的职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使班干们树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务。另一方面，要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让班干去做，培养他们的工作能力。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们把班管理成了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律，安静地听广播，早读课上书声朗朗，受到很多老师的赞扬。如：这个副班长，她做得非常出色，一年多来她都坚持比其他同学早、午都早