笨拙的螃蟹读后感 共50份
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笨拙的螃蟹读后感【篇1】《笨拙的螃蟹》讲的是一只叫尼尼的螃蟹,因为自己没有像水母、章鱼一样可以挠痒痒的触须,也没有像海龟、鱼一样可以划水的鳍,而是有一双笨拙的大钳子而感到苦恼。可是有一天,尼尼与朋友们做游戏时,它那双笨拙的钳子终于派上了用常它发现这对钳子是多么的灵巧、有用,它用它的钳子救出了被水草缠绕的章鱼,拯救了它的生命。
在这篇文章中,我最喜欢的就是海龟。因为它在尼尼遇到挫折的时候不是抱怨它、呵斥它、排斥它,而是安慰尼尼,站在尼尼的角度替尼尼着想,还帮助尼尼,把它从沙子里挖了出来。我要向这个充满爱心和智慧的海龟学习。
看完这个故事,我知道了尺有所短,寸有所长的道理。任何事物都有他的两面性,我们应该站在不同的角度思考问题。他人有缺点时不应该去嘲笑,而是应该去鼓励,站在他人的角度上去替他着想,帮助他解决问题。同时我也明白了,如果能恰当地使用某些短处,短处也可能变为优点。就像尼尼的大钳子,看似笨拙,其实一点也不笨拙!
笨拙的螃蟹读后感【篇2】今天我在老师家里读了一本有趣的绘本《笨拙的螃蟹》。
这本书非常有趣,主要讲了:一只螃蟹名字叫:尼尼,他有一对笨拙的大钳子,他觉得有一对这样的钳子真碍事。比如他和小朋友们玩捉泡泡的游戏,他的大钳子一碰就把泡泡砰烂了。他们只好玩追逐的游戏,可是尼尼总是因为大钳子而跑不快还摔了跟头,就连他藏在了贝壳里也会因为大钳子把贝壳给碰碎了,真是倒霉啊!可是当章鱼被海草缠住的时候,尼尼的大钳子终于派上了用常尼尼用大钳子剪短了海草救了章鱼,尼尼这时候终于认识到自己的大钳子原来是多么的有用啊!
读了这本书,我真想和尼尼一起玩耍!
读了这本书,我明白了一个道理:人和人是不一样的,每个人身上都有和别人不一样的地方,要珍惜自己与众不同的地方。还要勇敢,有了勇敢就能战胜一切,有了勇敢就可以取得成功!
笨拙的螃蟹读后感【篇3】这本绘本非常有趣,内容主要是:有一只螃蟹名字叫尼尼,他有一对“笨拙”的大钳子,他觉得有一对这样的钳子真碍事。比如,当他和朋友玩抓泡泡的游戏时,他的大钳子就会把泡泡砸了。
他和朋友们只好玩追逐的游戏,可是
查看更多>>为了使您感到满意,编辑特别精心设计了这篇名为“孤独的螃蟹读后感”的文章,请您品味欣赏。同时,也希望您能多关注我们网站的最新资讯,不要错过任何精彩的内容。读书在一定程度上能够让人感到自豪和优越,这篇作品也给我留下了深刻的印象。读后感则是对我在阅读过程中的感受和体验的表达和总结。
孤独的螃蟹读后感 篇1我感觉这本书里有好多故事,都非常感动人。其中在这本书里讲的是这样的一个故事:大背壳乌龟。里面的一句话说得非常好,已经深深地铭刻在我的心里,说的是这样一句话:“看来,做好事是不会吃亏的。”我从这句话中懂得了,做好人好事都会有好报的。我们不管做什么好人好事都不应该想着他人的回报,我们要助人为乐,帮助需要帮助的人,在帮助别人的同时也是在帮助自己。而且我们也要相互团结,只有团结在一起,才会克服很多困难,这让我们知道了团结就是力量。我也知道了小乌龟做了很多很多的好事,不管比它厉害的,还是有困难的,它都会去帮助解决问题。之后,看着它们幸福的平安的生活在一起。我相信大家看了以后会变的更加的团结和帮助他人,有困难大家一起去克服,不要以前是怎样的。因为,只有我们大家的团结、相互帮助,才能去挑战和打败它。这就是《孤独的小螃蟹》里面的一个小故事“大背壳乌龟”。希望没看过这本书的小朋友,听了我的介绍,建议你们来看看这本书。这本书说了好多动人的故事。
看了孩子写的读后感后,我们做为孩子的父母,也深受感动。在当今的社会里还有多少人去做好人好事?助人为乐?主动帮助他人的有几个?现在有多少人是团结的?孩子们在书里学到的和在现实中看到的听到的一样吗?这让我们得好好的省思,在教育孩子们的同时也要教育自己,不要让孩子在书里学到看到的和现实中是相反的。我们时刻要注意自己的一言一行。
孤独的螃蟹读后感 篇2暑假里老师给我们布置了一项作业,读《孤独的小螃蟹》这本书。
读过了《孤独的小螃蟹》这本书后让我深深的陷入思想中。
孤独对于我们人类来说是多么可怕啊!就像那些留守儿童一样,有谁知到他们心中的那份孤独,又有谁能体会他们心中的那份渴望,他们渴望与爸爸妈妈的团聚,他们渴望生活的美好,他们更渴望能像其他孩子一样,有儿时的玩伴有太多太多的童年趣事。
在他们脸上很少看见有花儿般的笑容,那是因为他们心里孤独,少了儿时的玩伴。
他们没有时间跟小伙伴们一起玩耍,他们要替老人分担家务,少了儿时的玩伴,没有爸爸妈妈的陪伴,
查看更多>>书籍可以带领我们走向更广阔的天地,在读完作品后,书中的情节让人不断回味。读完作品后,我们不妨写一篇读书心得体会,记录自己的想法。您知道怎么写出令人耳目一新的作品读后感吗?推荐你看看以下的孤独小螃蟹读后感,希望你能从中找到有用的内容!
孤独小螃蟹读后感 篇1暑期组织孩子们共读了《孤独的小螃蟹》这本书,刚好市里又鼓励孩子们完成共读一本书的征文活动。非常高兴,班级里三位孩子积极参加了比赛,也很感谢在背后指导写作的爸爸妈妈们。现在将孩子的征文分享给大家。
假期是难得的亲子时光,妈妈每晚的睡前故事,和妈妈对故事情节的讨论,对故事内容的模仿,给小作者留下了深刻的印象,正是这美好的亲子阅读,才让小作者有如此多的感触,才让小作者有了下笔的方向。
小作者紧扣小螃蟹的善良和勇敢进行描写,结构清晰,安排合理。
小作者能从小螃蟹的故事中联想到自己的生活,能学习小螃蟹助人为乐,勇于牺牲的精神。
在指导写“读后感”的时候,首先要指导方法,一般来说,读后感中要注意四个字——引、议、联、结。 “引”就是引用,这里既包括在开头对作品、作者、内容的简单介绍,也包括在文中想用部分文中原句;
“议”简单理解就是议论,就是发表看法,谈自己的感触、感想、感悟等;
“联”是联系自己生活,谈作品对自己的思想和行为的`影响,还有自己今后的一些打算;
“结”是总结,在文章最后,可以用抒情式语言总结,也可以用富有鼓动性的语言让读者也去阅读和观看。
孤独小螃蟹读后感 篇2暑假里妈妈给我买了一本《孤独的小螃蟹》,这本书是著名童话作家冰波写的,全书共有七个故事组成,每个故事都特别有趣。我最喜欢的是《孤独的小螃蟹》这个故事。
故事讲的是小螃蟹有一个住在隔壁的好朋友——小青蟹。小青蟹身上的颜色像天空那样青,而且个头比较小,只有小螃蟹一半大,尽管如此它俩还是成了一对形影不离的好朋友。可是有一天,小青蟹搬到了别的地方。小螃蟹感到非常孤单寂寞,一直盼望着小青蟹能回来。
在小青蟹走后这些日子里,孤独的小螃蟹帮助别人做了许多好情。它遇见了一只纸鸟,把上面画的小螃蟹改成了一只飞翔的鸟,帮助纸鸟找回了自我,在天空中自由自在的飞翔。小螃蟹还能拍咚咚鼓,为朋友们带来快乐。小螃蟹还为狮子王咔嚓咔嚓剪过头发;为了救土坑里的小乌龟,小螃蟹失去了一只大钳子。
孤独中的小螃蟹奉献了自己的爱心和善良,为小伙伴们带来了自由、快乐、幸福。这样的小螃蟹孤独
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