厕所活动总结

厕所活动总结 共50份

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世界厕所日活动总结

根据xx市爱国卫生运动会《关于转发开展 201x 年世界厕所日 宣传活动的通知》,我们本着培养师生的卫生环境意识的目的,对本次活动做了认真地组织落实,现总结如下。

一、宣传发动、创设氛围。

利用集会的时间,向全校师生传达了xx市爱国卫生运动会《关于转发开展 201x年世界厕所日 宣传活动的通知》,并对本校全球洗手日和世界厕所日 宣传活动做出安排, 并发动全校师生积极参与到爱国卫生活动中来,同时,广泛宣传爱国卫生月活动的必要性和重要性,提高全体教职员工、学生的思想认识,做到上下一心,群策群力,切实做好爱国卫生工作。

二、组织活动、落实行动。

1、11月17日学校根据世界厕所日 宣传活动的内容,印成xx份宣传单,让学生带回家,并读给家长听;

2、11月18日,利用下午早读课的时间,各班主任检查各班学生手心手背、衣服穿着、脸面头发等个人卫生情况,对个别不讲卫生的同学进行批评教育。

3、11月19号前,要求各班都出一期以世界厕所日活动为主题的板报。

三、活动效果。

通过开展各项教育活动,全体同学个人卫生情况有了较大改善,讲究个人卫生的意识有了很大的提高。

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11.19世界厕所日活动总结

世界厕所日活动总结:

11月19日是个特殊的日子,一个与每个人生活密切相关的日子世界厕所日。***,围绕世界厕所日的活动主题,**市乌山小学全体师生集中操场开展宣传教育活动。

一、宣传创设氛围,人人知道厕所日

1、学校在接到通知后,在晨会上明确的告诉学生,让全体学生知道爱国卫生月,同时对全体学生提出要求:既要注意环境的卫生,还要注意个人的卫生习惯的养成,防止中毒事件的发生。

2、在教师会议上组织全体老师学习文件精神,要求老师在教学中渗透卫生知识,要求班主任在班级的管理中重视学生动卫生习惯的培养。

3、并告知每一位家长,让家长在家教育子女注意卫生和配合村里防止中毒事件发生。

二、活动促进成效,人人参与

1、针对学生吃零食的普遍现象,为克制学生少吃垃圾食品,警示学生管住自己的手(不偷窃),管住自己的口(不馋嘴),并且说明了零食是垃圾食品,少吃为妙的道理。呼吁让家长配合学校,教育子女做好零食和零用钱的管理工作。

2、环境卫生----争做卫生保持的好学生

首先,各班根据学校卫生工作的要求,针对卫生工作中存在的问题,各班召开全体学生会议,查找出教室、卫生区内不卫生现象,发动大家深挖造成卫生环境脏、乱、差的原因,通过查找、深挖,使同学们增强文明卫生意识,提高讲究卫生的自觉性。

其次校园环境的整治。利用周一大扫除的时间,全校师生对校园环境卫生及校园周边环境进行了一次彻底清理。让学生明白,爱护自己身边的环境,就是对厕所日的最好支持。做到教室、卫生区内无卫生死角,每人不得随地乱丢废弃物品,个个随手处理地面垃圾。

3、卫生习惯教育。学生的文明学习、生活习惯,是保证环境卫生的根本所在。因此学校利用爱国卫生月活动,对全校学生进行了文明礼仪再教育和卫生习惯教育。少先队利用晨检时间督促学生手要洁,衣要净方能进校园。同时在课间班主任经常教育学生饭前便后要洗手,在检查和教育中注意个人卫生。

4、用眼卫生。

针对全校学生做眼保健操的随机检查,结果不令人乐观。为了增强大家保护视力的意识,教师会议上,明确提出做眼保健操中存在的问题。各班进行做眼保健操动作的纠正和规范。

5、进行预防流感的讲座

针对春季多疾病的特点,利用广播对全体学生进行一次预防流感的教育,让学生明白什么是流感,流感的危害以及怎样预防流感。

三、活动告一段落。

在学校的精心安排和组织下虽然取得了一定的成绩,但也存在一些不足。今后,我校将继

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学校世界厕所日活动总结

11月19日是 世界厕所日,今年的宣传主题是:***。现将《全国爱卫办关于开展20xx年世界厕所日宣传活动的通知》(全爱卫办函〔20xx〕11号)转发给你们,并就我校开展活动进行如下总结:

在活动中,德育处老师倡导同学们摒弃陋习,文明如厕,共护洁净、卫生的环境。大队委向全体同学介绍厕所卫生的重要性和正确使用方法,同学们在聆听 世界厕所日相关知识的同时,明白了小小的如厕行为,也能体现一个人的文明素养。学校各班级还将在本周三下午的班会课中积极开展以文明如厕,科学洗手为主题的中队活动,在寓教于乐的同时,普及文明如厕科学洗手的卫生常识。

除此以外,学校还将进一步挖掘教育契机,组织开展如厕文明温馨小提示征集活动厕所创意标识设计活动等。通过这些别开生面的活动形式,学生们懂得了,倡导优雅生活,要靠每个人共同努力,应该从小小的如厕行为做起,慢慢延伸到自己生活中的所有小细节,约束自己,提升自己,展现乌山小学学生特有的文明形象。这一系列活动让学生切身体悟到一个小小的举动与环境卫生的关系,有效达到了通过教育一个学生,带动两个家长,影响三代人,普及全社会的目的。

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