成绩作文

无论你身在何处，“等成绩作文”都能够赋予你力量和启迪。培养学生的写作能力是自我表达和自我思考的关键一环，而且写作更是提升语文素养的最佳途径。通过描写生活的感悟与心得，作文必然带来益处。你将会发现那些对你有用的内容！

教育随笔：努力与成绩成正比吗

青西新区大场中学

刘培蕊

期中考试成绩一宣布，小松就趴在了课桌上，把脸埋在臂弯里。我站在讲台上，眼光扫过，只能看见他弯曲的脊背，一动不动。

我再扫一眼他的英语成绩，37分。

我知道他的努力没有得到他认为的那种回报。

记得我刚刚接这个班的时候，小松的总成绩不错，级部排名102，可英语只有46分。我见过太多这样的初二学生，尤其是男生。男生天生逻辑思维强一些，语言思维较弱一点，可这并不会真的影响他们的语言，尤其是英语的学习。初一从26个字母开始学起，如果养成良好的英语学习习惯，任何一个孩子都可以学好英语。

初二学生经过初一一年强化学习，已经开始两极分化。小松这样情况的学生也不是个例，我很清楚。于是，接过这个班级的第一节课，我就做思想动员工作。从单词记忆到句子理解，从课文背诵到语法规律，滔滔不绝一节课，讲完，最后再下个结论，英语这门学科是初中9门学科里面最简单的且得分最高的学科。要相信自己，一分耕耘，就必定会有一分收获。我看到包括小松在内的一干同学抬起来头，眼睛里有了神采。

于是，我开始实施我的计划。面前全体，减低难度，放缓速度，让学生能够听得懂。需要背诵的，我基本都放在课堂上。

渐渐地，小松能绊绊磕磕背过几个单词了，然后几个句子了，然后一段课文了。能理解一个知识点了，能在我讲题的时候，会心一笑，学习做笔记了。

之后我又开始教学生怎样来做题。小松依旧错很多。我笑着对他说，多背诵，多做题，多看错题，你一定会进步的。他坚信不疑。

这样的日子，一直持续到月考。他的英语成绩48分，路过他那儿，他表情沮丧，小声说了一句，我真的耕耘了，可我的收获呢？我停下来，悄悄地对他说，冰冻三尺非一日之寒，等冰先化了，种子才能发芽。 他郑重的点点头。

后来我看到一个努力的少年，有时候课间我都能发现他闭着眼背书的样子，很可爱。

又一个月零十天过去了，迎来了初二的第一次期中测试，他---37分。我对期中测试轻描淡写的总结了几句：这个成绩仅仅代表了你初二以来两

资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。那么，关于资料你了解哪些内容呢？在这里，你不妨读读等成绩作文十篇，我们后续还将不断提供这方面的内容。

“爱”是什么？

我不知！

但我却知道，回报之心因此燃起。——题记

成绩下来了，“几家欢喜几家愁”。今天的愁家却是我。觉悟后的悲哀，只深深将自己葬了。我一直这样安慰自己，却仍旧满腹忧愁。灯熄了，我仰望星空，点点繁星热闹了整个天空，不禁想起了十岁那年的同一个夜空，同一个心情……

前天的试卷，我已知道做得不好，但没想到那个震撼的数字是72。

放学了，我拿着考卷准备让奶奶骂我一顿。平时都只能考80分左右，奶奶并没什么反应，我想奶奶应当不会生气。但我仍旧忧心忡忡。

到家了，我把考卷拿给了奶奶。奶奶望了望我，摇了摇头，唉声叹气地走到卧室里。此时，泪珠竟溢出眼眶。我不懂，难道我不该高兴吗？为何而哭呢？我抑制不住了，放声大哭起来。难道，奶奶对我已不在抱有希望了，放弃了我？我不要！山头独立，宇宙只有我一人占了么？奶奶，您为何不来安慰我？

独自一人迈着忧伤而沉重的步伐来到屋外。希望和煦的微风，能带给我一丝安慰。我抬起头数起夜空中的繁星，这才发现它们不断地在重现微笑。我又何尝不是呢？忧愁来了，快乐还会远吗？只要我考好了，奶奶和我就都会开心。

奶奶，虽然我不知你是否已恨我了，但“你知道，你爱惜，花儿努力地开；你不知，你厌恶，花儿努力地开。”我想，只要我开出了绚丽的花朵，你的回忆便会抹去那段悲哀。

在无人关注的角落里，我寂寞而刻苦地学习着。希望能够有一天，能够冲破心灵的极限。

终于，我做到了。奶奶，也露出了灿烂的笑容……

我怎能被一次的失败而打垮呢？下一次，便是我的舞台！

分数，对于我们学生来讲，是至关重要的了，老师用分数来衡量我们——上初中，要分数；上高中，要分数；上大学，还是要分数。家长则用分数来要求我们——或诱之以利：“要是你能这回考到x分，我就……”或挟之以威：“要是低于x分，哼……”或定之以规：“这次你必须上x分！”而我们自己，也常常用分数在互相间做攀比。

的确，分数有它不可低估的作用，从检验学习的角度来说，它具有一定的公平性和真实性，“分数面前人人平等”讲的正是这个意思。

然面，分数并不是估量一个学生得失的唯一标

据我看，“比成绩作文”是许多文章之中最美妙的佳作。写作文让我感到创作灵感的最高峰，作文能够扩大我们的文学素养，提高我们的品味。写作文时，我们需要注意不要偏离作文题目和中心思想。请注意保存，以便下次再次欣赏！

最近，某六年级的学生在面对父母建议他多读书时骄傲地说出了这样一句话：“我不读书，成绩照样比大部分人好。”这种认知明显是错误的。

首先，当一本好书走入我们的内心，会潜移默化地改变我们。书往往能陶冶性情。比如，在读完《鲁滨逊漂流记》后，我们感受到了鲁滨逊的坚强和机智，让我们在遇到困难时也愈加坚强，更能随机应变。还有些书，也许不能直接告诉我们什么。但优美的句子和细致的描写能使我们的言行举止发生改变，使我们更容易发现生活中的美。

其次，阅读可以帮助我们积累素材和方法。我们在学习，玩耍，甚至旅游，都会遇到不懂的东西。一般会有人帮你讲解。如果你能自己在书中找到答案，那又是何等的自豪和喜悦。这还能使我们对知识的理解更深刻。积累总会帮到我们。我的哥哥长期看书，积累了许多东西。在一次考试中，他答出了很多人都没答出来的题，超过了许多人，这和他丰厚的积累脱不开关系。

最后，阅读对成绩有改变，前文中提到的同学确实很有天赋，但只是在小学的好成绩并不能说明什么。再往上升，我们会遇到更复杂，更繁多的题目。这就需要我们有迅速的阅读能力，精准的信息提取能力。而看书正好可以锻炼这些能力。同时，像我的哥哥一样，丰厚的知识储备可以让我们在千奇百怪的试题中脱颖而出。这是我们成绩的保障。比如古代的吕蒙，在经过孙权的教导后认真看书，让别人刮目相看，最终成为为了一名伟大的战略家。可见书对我们成长的重要性。

所以，“读书须用意，一字值千金”。读书不需要别人提醒，而是自己要认真地读。当你在读书中得知识时，也会得到快乐。

"叶明杰，九十三。叶浩冉，九十一……”哇！他们考得都好好呀！我考的应该也不错吧！这么一想，我似乎没那么紧张，深吸一口气，自信的等待着我的成绩。

这时，老师说道：“好了，八九十分的报完了，现在报七十分以上的。”顿时，我的心似乎不跳了，我的世界就像晴天的一道响雷，难受的要命。

放学了，我无精打采的走在路上，手里的正是我捏得如一团废纸的语文试卷。路旁的花儿是那般艳丽，可正当我要好好看看时，一个小孩走过来，抬脚就踩了过去，花如一滩烂泥毫无生机的趴在了地上。这