初三会议发言稿

我们为大家推荐一篇题目为“初三教师会议发言稿”的精品文章，如何又快又好的写一篇发言稿？相信有不少人乐于上台去发言，发言稿能够让听众更好地理解和认同演讲者的人格魅力。让我们都努力变得更加优秀吧！

初三教师会议发言稿【篇1】

总体要求

一、早规划、早落实、见实效

1、各备课组要尽早规划教学进度，计划要落实到每周；

2、要充分认识到这次中考合格率百分百的重要性，要有紧迫感，充分认识到此次中考的`艰巨性；

3、提高课堂教学的有效性；要厘清夯实基础知识的关键性，抓好合格率的紧迫性，着力学困生的长期性。

二、新课、不同类型的课要有效

1、新课：

基础要夯实，要关注概念的生成，及时让学生巩固与掌握，不要走过场。特别是现在的新课一定要让每个学生都听懂、理解、会做题，能生成，要避免重复劳动，防止炒冷饭。

2、试卷将评课

ⅰ、课前师生要共同诊断

⑴、教师诊断：教师阅卷要及时，趁热打铁。认真分析考试数据，寻找差距，对学生的答题作出正确的量化分析。教师指导学生分析应得分与失得分差距的原因；分析错题原因；确定今后目标。

⑵、学生相互诊断：课前自查互查，相互交流解题思路，提高技巧。

ⅱ、课堂中师生共同参与

⑴、发挥激励功能，激发学生自主学习热情与积极性。（从不同角度给不同类型特别学困生进行表扬，以情激情）

⑵、关注解题规范性：教师不要疏忽自己的示范作用，解题要规范。

⑶、帮助学生构建正确的接替模型，形成清晰的解题思路。

ⅲ、讲评策略

⑴、共性错题重点将（要寻找“病情”、“病源”，更要思考有效对策）；

⑵、典型试题发散讲，借题发挥，一题多讲，讲透、讲清。

ⅳ、切忌

⑴、逐题讲评；

⑵、一言堂；

⑶、就题论题“头痛医头，脚痛医脚”（涉及关键点、解题思路、方法、步骤、技巧要多角度、全方位讲解）；

⑷、只评不练

ⅴ、课后

要出针对的检测卷（补偿练习）加以巩固。

3、复习课

⑴、以问题驱动，建构知识生成关系、知识框架；激发兴趣，关注思维与学生交流；规范表达，注重知识迁移。

⑵、重点知识框架建构，注重概念图的生成过程。

⑶、学法指导，要注重解题方法的指导，规范解题过程（书写、格式、表达）

4、有效教学

ⅰ、贴近学情

⑴、眼中有学生，心中有教材，“以生定教，以学定教”；

⑵、教学目标要合理适切；

⑶、教学贴近学生情感；

⑷、教学贴近学生的知识、能力基础；

⑸、教学贴近学生思维状态。注重课堂生成，师生对

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山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。为了向演讲表示尊重，我们最好是准备好一份优秀的发言稿。优秀的演讲稿都是靠真情实感打动人心，我们怎样才能该如何写好一篇演讲稿呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“会议发言稿”，仅供您在工作和学习中参考。

会议发言稿(篇一)

谢谢校领导给我们提供这样一个交流的平台。通过这种交流，我想我们会从彼此的发言中得到一些有益启示。

日新月异的时代发展，要求教育工作者努力与时俱进，所以，我们应该不断更新知识体系，完善知识结构，提升专业水平。谈到提升个人专业水平的问题，我觉得首先应明确“专业水平”概念，我的理解是它应该包括理论水平和实践水平这两层含义。从这两层含义出发，我认为可以将以下两点作为我们提高个人专业水平时努力的方向：1.多听好课，特别是听特级教师或者教坛新秀的课，从他们的授课技巧中，我们会获得很多驾驭课堂的宝贵经验，可以缩短积累实践知识所需的成长周期；2.研读本专业比较权威的、而且今后从事本课程研究绕不过去的经典书籍，及时吸收并更新我们现有的理论知识。只有站在一定的理论高度，我们今后在撰写科研论文时，才不是停留在对个人做法与心得的感性总结上，而是上升到具有普适性的理性概括。

基于这对专业水平的两点认识，我对自己今后专业发展的设想是这样的：1.多听好课（每周不少于三节），提高实践水平；2.多读好书（每周一本），提高理论水平；3.狠抓成绩（力争进入前列），提高应试水平；4.多写文章（每月一篇），提高研究水平。

谈到对硕士教师的管理，我首先建议学校能够将类似今天这样的会议常态化，比如这样的会议能否每一学期开一次，让大家在这个平台上交流各自的研究心得、分享或汇报各自的研究成果，或者兼办硕士读书会，这种交流往往会给大家以意想不到的启发。其次，成立相关组织，使得目前一盘散沙、各自为阵的单打独斗，变成互相交流、互相帮助、互相鼓励、互通有无的一个团队。最后，给每位硕士生配备一名本校相关学科教学以及研究方面的能手做师傅，变目前师徒挂钩的无序多变状态为有序持久的恒定状态，同时，我个人认为师徒在不在同一个年级并不是最重要的，可以跨年级拜师。

至于我校教育教学改革方面的成就，诸位时间宝贵我就不多说了，因为有历史为证。我个人经过一年多在东中的感受和思考，觉得东中理科的确实力强大，成绩显赫。但文科明显短腿，拿今年文科高考来看，东二中文科的影响力似乎盖过了我们。东中的

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只有登上山顶，才能看到那边的风光。为了向演讲表示尊重，我们应该将演讲稿提前准备好并熟记，以免忘词。演讲是最高级、最具有美学价值的一种口语表达形式，写好一篇演讲稿要注意哪些呢？小编收集并整理了“热门发言稿:会议发言稿汇编”，仅供可以为您提供参考。

会议发言稿(篇一)

尊敬的位家长：

您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会 坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个 家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作， 让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

第一方面：班级介绍

半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动 脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好 ，还有很多方面我就不一一举例了。

第二方面：说说期中检测。

当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。当然，现在的社会并不是一味地 看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。 很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

第三方面：经验交流

1。激发孩子的识字兴趣。

现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时， 随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩 子识字的兴趣可能会更浓。

2。关心孩子的学习。

有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他 养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一 定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。

这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩 子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事

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