大班班级保教工作总结
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大班班级保教工作总结 共49份

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学期大班组保教工作总结

伴随着孩子们的成长,细心品味着他们的点点进步,一学期又在紧张忙碌中即将结束。本学期我们大班组根据开学初制定的各项计划,扎扎实实,认认真真地完成了学期工作,在各种活动中留下了我们一串串脚印、一份份收获。一学期来,通过各种丰富多彩的活动,使幼儿、老师各方面的能力有了明显的提高,这些成绩的取得让我们全组老师感到因工作而美丽着,因合作而快乐着,充分感到了大班组的团结进取。下面就本学期工作做一简要的总结。

一、团结协作,积极投入保育教学工作

1.大班组全体教师在园领导的带领下,团结一心,勤奋踏实,互相学习,互相促进,密切配合,以主人翁的态度对待各项工作,形成了积极,团结,群策群力的良好风气,出色的完成了各项工作。从中班升到大班,老师和幼儿都面临着新的挑战。整个幼儿期的学习是为了孩子入小学做准备,而大班年龄段的学习更是这准备中的精髓。因此,孩子需要在大班掌握入小学应具备的各项知识和能力,如:学习习惯和兴趣的培养,健康的身体和心理,作息时间的调整和适应,认知能力,思维,情感等诸多方面。我们根据大班幼儿的年龄特点和发展水平,设计主题活动,丰富幼儿的知识面,培养幼儿对小学生活的喜爱和憧憬,变好奇为动力,从而更加努力的学习。

2.本期我们的工作主要围绕申报等级园开展。大班三个班是评定测查对象,按照幼儿四育测试标准,我们加强了对幼儿各方面素质的培养和教育,注重幼儿礼貌和文明习惯的培养和教育,在专家们来我园评定时,大班幼儿得到好评。

3.结合等级园验收检查工作,我们组每位教师准备了一节课,开展理论与实践相结合的示范观摩研究活动,在教学活动中大胆创新、勇于实践,将学习理论与工作经验融合、采取多形式组织教学,教师们在观摩活动后反思提练,对新的教学观、教育理论和教学策略有了更深的认识。

4.认真参加十月的教师玩教具制作比赛,大一班和大二班分别获二等奖和三等奖

二、积极参与园本培训,促进自身发展,提升教育理念和业务水平

根据教育局综合素质培训实施方案,结合幼儿园教育特点,按照园领导组制度的方案我们进行了园本培训,具体开展以下几方面的培训:

(1)6―8月自学《课程的反思与重建》、《教师教学究竟靠什么》两个科目教材内容,领会其中新的儿童观、教育观,变教幼儿学习为引导、促进幼儿学会学习、自主学习,在认真学习的基础上,完成读书笔记6篇,心得体会6篇,教学论文一篇。

(2)集中培训6次,培训内容和形式包括

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保教工作总结

本学期我们继续以《纲要》、《指南》精神为指导,加大力度抓教学量,促进平时教育教学工作质量的提升,现对本一学期的保教工作进行总结与反思。 一、加强园本培训,以科研带动教研开展,促进教师成长 我园教师专业水平可以很清楚分为三个档次。一是35周岁以上老教师,处于职业倦怠,得过且过的思想;二是三年以上工作经验的年轻教师,工作的主心骨,能认真工作;三是三年内的新教师,工作认真但是相对经验不足。为提高教师专业素质和业务能力。把对新教师的培养列入园本教研的重点工作,采取以下形式进行培养:一是加大指导力度。尤其是指定指导师对新教师进行随堂听课,跟踪指导,每次听课后,在肯定优点的同时,更注意语重心长的帮助和耐心指导,力求使教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本,开展自培活动,充分利用老教师的人才资源,采取新老教师结对帮扶的形式,形成老带新,强带弱的良好氛围,产生了内培效应,取得了良好的效果。并且通过走出去,请进来的方式让教师参与学习培训。今年4月份陈老师等4位老师赴永嘉参加有效教学现场培训;三月份陈小老师等多位老师参加塘下建构式新教材培训;6月份邀请滨江幼儿园3位老师来园送教,3月份邀请周老师来园做《指南》专题讲座等。三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长,为教师搭建学习、锻炼、展示的平台,开展各种业务练兵活动,鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛,如:吴教师获得瑞安市优质课三等奖;金老师、陈老师参加瑞安市陶山湖岭联片教研课题展示活动、王老师参加辛瞠湖岭联片教研公开课展示活动;朱老师、王老师、吴老师、林老师参加自制交玩具评比获二、三等奖、陈老师、金老师获得《指南》考试三等奖、朱老师老师获市演讲比赛、音乐技能比赛三等奖,还有幼儿园的环境布置评比、课题自我生成教案设计评比、园本课程开发课题研究实践论文撰写、教育名著读后感评比、新教师说课评比、骨干教师大讲坛、绘本教学专题研讨等活动,。在全体教师的共同努力下,我们的教师队伍已不断地成长起来。四是充分发挥公办园的示范作用,积极承担民办园的指导培训工作。为贯彻上级文件,帮扶民办园,缩短公、民办园的差距,于2012年6月安排与永安教学结对活动;让我园教师在不同的环境下进行锻炼。五是变压力为动力,以教研为切入口,以课题研究为突破口,以环境创设为关键点,以家园合作为支撑点,以实践活动为

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班级保教工作总结小班 幼儿小班保教工作总结 大班班级保教工作总结
大班班级教学总结

一、幼儿基本情况分析 我班共有36名幼儿,男生少,女生多。通过大班上学期的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 从身体发展情况看,我班幼儿对体育活动的兴趣较高,走、跑、跳、平衡能力发展迅速,喜欢玩拼插玩具,但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼,接受新知识快,但情绪过于浮躁,常规习惯学习习惯要特别加强培养,会用筷子进餐,衣服保洁干净,但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律,常规培养有待提高,但坐姿还需严格要求,保持正直状态。 从语言发展看,我班幼儿语言发展较好,词汇量积累够多,语言表达较完整,大部分幼儿能清楚的表达自己的意见,但倾听能力要加强培养。从科学发展看,对自然现象比较感兴趣,有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象,对事物的特征观察有一定的顺序。 从数学发展看,逻辑思维培养发展一般,有一定的数概念,但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入,特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。 从艺术发展看,舞蹈节奏感比较好,需坚持,绘画要加大提高,作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养,过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。 从社会性发展看,大部分幼儿活泼、开朗,主动进行有效的交往、合作、分享,能主动积极地参加班级活动,但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求,做事还需持久化。 二、教育方面 我班幼儿聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快。艺术方面发展较好,基本动作协调,节奏感强,喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高,上课时有一定的纪律性,举手比较积极,但坐姿需加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁,因此入厕环节组织性不够,比较自由。本学期,我和刘红梅老师执教,俞老师负责配教。三位老师配合得十分默契,针对班上工作和问题开展班务会,进行协调,解决。 1、从幼儿的兴趣入手,带动家长,以小组教学和个别教育相结合,让教师和家长,幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到

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