大班年度学期工作总结 共50份
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时间一晃而过,这半年充满挑战的工作要结束了!回顾过去这段时间的努力与拼搏,收获许多。因此,让我们写一份自己岗位的半年工作总结吧!有哪些岗位半年工作总结范文值得借鉴呢?根据你的需要,栏目小编精心整理了大班年度工作总结下学期,欢迎阅读,希望对你有帮助。
大班年度工作总结下学期【篇1】我从本班幼儿的实际情况出发,结合园内工作计划,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每个环节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题,及时积极想园长和老教师请教。
在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性,培养幼儿的学习兴趣。
大班年度工作总结下学期【篇2】我还应加强业务钻研,及时反思,随时总结,不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好,班上仍有个别幼儿仍需有待提高,在来年的工作中,这些都是我的努力方向,我将努力向先进教师学习,争取使我的工作更上一层楼。
又要学期末,回顾半年来的工作,我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在,甘于默默无闻,甘当辛勤的“园丁”,这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。
半年的集体生活,让孩子们学会了许多,也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们,回忆他们的一笑一颦,我由衷的感到一种自豪感,欣慰之余,也正好整理了思绪,总结了半年来的经验教训,与大家一起分享,取长补短,以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。
俗话说的好“三岁看老”,幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长,而一名合格的幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先其自身必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师,有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题,但每
查看更多>>经过了从小班到大班的层层磨练,我们班的孩子又踏上了一个新的台阶。进入大班阶段,标志着孩子们在自理方面的发展以及情感方面的成熟。为了更好地完成大班幼儿的教育教学工作,班上三位老师和一位保育阿姨同心协力,无论在学习还是生活方面都给予孩子们无私的帮助和细心的照顾,让每一个孩子都感觉到班级的温暖,把班级也当作自己最爱的家。现将本学期班级情况以及在各个方面做出的工作进行以下总结:
一、班级概况:
我班共有39名幼儿。通过大班本学期的培养及教育,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿学习的积极性提高了,许多孩子对新奇的事物能多探索、多请教;有些孩子还能动脑动手,完成一个个小发明创造。班上的三名新生经过了半个学期以来与老师和伙伴们的相处,也基本适应了本班的生活常规。
二、保育方面:
在幼儿园一日活动中,保育工作也是十分重要的。班上的三位老师和保育阿姨密切配合,使每一个环节都相互协调,把孩子们的安全放在第一位。一旦发现幼儿有危险性行为,便立即在幼儿面前引起重视,通过积极的教育让他们都有防范危险的意识和能力。这一学期无一事故发生。幼儿园这学期针对防震安全开展了防震安全演习,幼儿在这次活动中,学会了遇到地震时一些保护自己的方法,老师也通过这次的演习,活动后继续向孩子们灌输一些有关防震安全的知识。在生活方面我们更希望孩子能做到自己的事情自己做,培养他们从一些简单的生活小事做起。从晨间来园开始,让幼儿摆放好自己的用品,并能检查自然角中的植物,以此培养幼儿做事认真的态度;午睡时让幼儿学会脱衣,摆放好衣物;起床后让幼儿自己穿衣,有困难时可向老师寻求帮助。经过这一系列的锻炼,在每位孩子的身上都产生了不错的效果。
三、常规工作:
常规管理是班级工作中的重要环节,较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而
有规律,并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性。我们科学、合理地安排与组织一日生活,建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理,幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活。这其中也包含我们班三位教师团结一致、齐心协力的结果。本学期我班共有39名幼儿。这39个孩子的性格,脾气也各自不同。这就需要老师因人制宜地进行教育。说实话,要对每个孩子都很了解那是不可能的,但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界,让他们都能愉快地成长。 孩子升入了大班,不仅在知识技能上要求会更高一些,而且对自我服务能
查看更多>>20xx年度第二学期大班班务总结
经过了一年的教育教学,我们学前班的孩子已经圆满地完成了幼儿园的学习和生活,即将升入小学。回想这一年的点点滴滴,一路走来,颇感欣慰,我们见到了孩子们的每一点进步,我们听到了孩子们成长的声音。
一、 常规管理紧抓不放,促进幼儿良好习惯的养成
这一年的学前班生活,让我感觉最明显的就是人长高了,嗓门也大了,活动的劲头也足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利开展,这是我们在开学初就思考的问题。本学期我们着重开展以下活动来促使班级常规的形成。
1、抓好过渡环节的管理,避免时间的隐性浪费。2、加强纪律管理,班上有几个小朋友特别淘气,一眼没看见不是打就是闹,要么到处乱跑,天天得给你制造点事端,对于这些孩子我们特别关注他们的一举一动,及时发现并纠正他们的过激行为。3、抓好良好行为习惯的养成。
二、教育教学踏踏实实
这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了,孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点,因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助完成过渡,做好幼小衔接工作。结合《毕业诗》这些主题活动,向孩子介绍一些小学里的生活学习情况。使他们对学习生活有一定的了解,从孩子们神采飞扬的表情中,我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。从上学期开始我们就适当地给孩子们布置家庭作业,培养幼儿的任务意识。现在每位孩子都能较认真地完成老师交给的任务。本学期的启智阅读课成效不错,这离不开孩子们的每天的认真复习和坚持。开学初家长会上,我们采用了家长提出来的一个很好的建议,就是每天在晨间活动时,轮流让孩子上台说一句话,内容不限,这样锻炼了孩子们的自信和语言表达能力,也关注到了每位孩子。刚开始时,遇到那几个比较腼腆的小朋友,如俊杰、昱辰、欣萍等都不能很好地表达,现在他们不仅在课堂上发言积极,在生活中还很喜欢和老师分享他们的秘密呢。现在我们每天的必修课中有一样就是写汉字,老师会仔细地在每本本子上写上汉字的书写顺序,这样孩子们就不容易乱写,一年下来,我们班的孩子已经会正确书写很多个汉字,而且写得有模有样的,不足的就是坐姿还需要纠正。
三、家园紧密联系,开展丰富多彩的技能比赛
每天我们都坚持批改孩子们上交的作业,让孩子明白自己完成的作业情况。在每周故事本上,我还会写给孩子适当的评语,从而鼓励孩子更好地完成故事。在家园栏里,我们还张贴了家庭作业完成一览表(故事
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