导游实践报告

报告使我们工作更有效率，养成良好的工作习惯，当我们的工作任务收尾时。报告使用的频率越来越高，你是否正在为写报告犯愁呢？下面为您呈现的是我们推荐的“导游实践报告”，非常欢迎您来参考并仔细阅读本文！

这个暑假我做了兼职导游，我觉得人总是在实践和实验中成长，每个人都希望自己比别人更优秀，能做一个让别人认可的人真的很不容易。

这个暑假的兼职导游可以说是让我学到和看到了别人的光环和光环背后的幸苦，我深深地知道做导游这个工作要起早贪黑，有时候甚至连个可口的饭菜都吃不上，还要带着游客游山玩水的心情，都说付出和收入是成正比的，但是在这个旅游的潜规则的带领下，哪里公平啊？没有稳定的收入，没有保障，那一天出了任何事都找不到人给你赔偿，这个兼职导游谈何容易啊？

说说我的带团经历吧。说实话，没什么值得炫耀的经验，只能说是一种互相学习吧!我觉得自己是个导游工作者，我可以去自己没有去过的地方，可以免费的进入各个景区，自己真的高兴的不得了，经过一个多月的带团，我觉得自己知道的太少了。

我知道自己必须充实自己，多学习，才能够为自己的未来打下基矗六月二十七第一次带团，接到游客时真的很紧张，但是在和游客互动时就慢慢地缓解了那种紧张的氛围，也锻炼了我的胆量，第一次带团没出什么问题，自己感觉还很好。接着第二，三，四等等都很好，但是意外发生了，在七月二十八号被人给投诉了，就在结束的时候，我问司机知道回去的路怎么走，他说知道，结果他还是不知道，他给我打电话时说了很多不好听的话，然后我与他争吵起来了，当时我也是太冲动了，所以被人家给投诉了，说实话这件事应该是能避免的。可是

总之做这个兼职导游，除了你有渊博的知识，还的处理好你和游客，和旅行社，和家人所有的问题，虽然你不是神，但是你必须知道这是你的职责，不想被社会淘汰，你就要天天爬在电线杆上等着被电死，要不你连电线杆都没摸到，就已经死了，学着做第一个吃螃蟹的人，只要有十分的信心，才能做成九分的成绩。

这个暑假我做了兼职导游，我觉得人总是在实践和实验中成长，每个人都希望自己比别人更优秀，能做一个让别人认可的人真的很不容易，兼职导游社会实践实习报告。

这个暑假的兼职导游可以说是让我学到和看到了别人的光环和光环背后的幸苦，我深深地知道做导游这个工作要起早贪黑，有时候甚至连个可口的饭菜都吃不上，还要带着游客游山玩水的心情

用这个寒假，我前往了崇明的前卫村，久居喧嚣闹市的城里人到此一游，可以一洗烦嚣，陶冶性情，使身心得到调养。我这次的实践主要是当了回小导游，当导游当然先要了解前卫村的历史，现状及发展前景，为此，我做了一系列的调查，使我能更好的完成这次的实践活动。

据介绍，前卫生态村位于崇明岛中北部，于1969从一片滩涂中围垦而成，总面积3671亩，人口753人，经过30多年的艰苦创业，目前已形成集农、工、副、商、游全面发展的生态村，投资规模达1.2亿元。

昔日一片荒凉的沉寂小村，如今是既具城市风光，又有田园诗意，这里水洁、土净、空气清新，花果绕村争香斗艳，碧波锦鳞鳖蟹嬉水，大棚喷灌一派风光，树木成林鸟语花香，漫步绿茵深处健身苑之间，疑是桃花源中行，使人感到人与自然的高度和谐。

前卫将工业下脚、菜园黄枯，人畜粪水等废物变成了资源，环境得到了保护，使工业、农业、副业、旅游业等产业得到协调发展，国内外农业专家近年纷纷前往前卫村参观调查，对这里的生态工程赞不绝口，党和国家领导人朱容基、尉健行、温家宝、吴邦国、黄菊、李铁映等都亲自来村检查视察。

自1984年以来该村连续被市委、市政府命名为“五好村党支部、”“标兵村”，95年又被评为“全国绿化千佳

佳村”、“全国科普教育基地”，96年被联合国在土耳其授于“全球环境500佳”提名奖。

千禧年之际，前卫生态村隆重推出“农家游”旅游项目，让游客“让游客“吃农家饭、住农家屋、学农家活、享农家乐”。做一天真正的崇明人，享一回有趣的“农家乐”。

目前，前卫村共有２８家接待农户，其中４家为ａａａ级，１５家为ａａ级，“农家乐”上了新的台阶。在领略田园风光之际，亦有观赏斗鸡、鱼鹰表演，到古村踩水车、学推磨、坐花轿等游乐项目，另外，还有更多的休闲娱乐设施还在建设之中。

旅游，随着人民生活水平的不断提高，已成为时尚选择。旅游业的开发，不仅能充分利用区域资源优势，还能推进环境治理，营造文明向上氛围，挖掘能供游览的景观特色，不断塑造区域绚丽多姿的美感，吸引游客观光。

前卫生态农业旅游区农家旅游项目，正是在社会化旅游大格局不断形成的背景下，抓住机遇脱颖而出的。本着政府搭台，农户唱戏，为民办事，大众参与，协调管理的原则，旨在绿化、净化、美化村庄，加大生态农业全球500佳环境建设，充分发挥小区市级文明功能优势，围绕经济建设这一中心，致富百姓，展示前卫精神文明建设风采的宗旨。

在

眨眼间时间已经悄然流逝，我们也在忙碌中准备结束这段时间的工作，这不，又到了写总结的时候了。不要一味的去畅想未来的工作，不如做好当下的总结，会让你比其他人更具备实力。我们写总结内容时应该考虑哪些呢？以下为小编为你收集整理的导医实践报告，请在阅读后，可以继续收藏本页！

医导实践报告：如何提高医学生的临床技能

摘要：本文主要探讨如何提高医学生的临床技能，通过医导实践活动，引导医学生在临床实践中注重细节、掌握技能，以提高临床能力。

关键词：医导实践、临床技能、注重细节、掌握技能、临床能力

一、 研究背景

临床实践是医学生的重要教学环节，培养学生的临床能力是医学教育的重要目标。然而，目前许多医学院校的教学形式较为陈旧，注重传授理论知识，忽略实践中的细节和技巧，导致医学生在实际操作中存在不少问题，如操作不当、技能不足等，影响临床能力的提高。

二、 医导实践的意义

医导实践是指由医生或护士担任导师，引导医学生在临床实践中学习技巧和经验的一种教学方式。医导实践强调实践过程中的细节和技巧，使医学生更加注重实践经验的积累。同时，医导实践也能够解决传统教学中医学生操作不当、技能不足等问题，提高医学生的临床能力。

三、 医导实践的应用

1. 掌握技能

医导实践的目的是使学生掌握医疗技能，这需要导师对学生进行实地指导。在实践过程中，导师应该对医学生进行详细的讲解，指导学生掌握操作步骤和技巧，并提供实践中的调整建议。

2. 注重细节

临床操作中，细节往往决定着操作的成败。医导实践中，导师应该带领医学生认真思考每一个细节，例如操作步骤、材料选择、操作时机等，避免因为细节问题导致操作失败。

3. 经验积累

医导实践中，导师应该引导学生通过经验积累提高临床能力。医学生不能只掌握理论知识，还需要通过实践学习知识的运用。通过不断的实践操作，医学生可以积累经验，逐渐形成自己的临床经验和思维模式。

四、 结论

医导实践是一种有利于提高医学生临床能力的有效教学方式。通过医导实践活动，可以引导医学生在临床实践中注重细节和掌握技能，以提高自身的临床能力。在传统教学方式不断被打破的今天，加强医导实践活动对于医学教育的发展更为重要。

口者，心之门户，智谋皆从之出。古人这么说，对我们的工作而言，语言的组织也尤其重要，但是语言的正确组织使用，能让工作变得简单。的确是这样，