大学教师工作总结体会 共50份
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导语:台上一分钟,台下十年功。以下是小编为大家分享的教师实习总结及体会范文,欢迎借鉴!
时间过的飞快,记得刚刚才读大学一晃就已经到了要出去实习的日子。实习就代表着我们快毕业了,内心既期待又害怕。带着这样的心情我们出去实习了。匆匆一晃我们实习的日子就在我们的身边悄悄走过。不知不觉我们已在外面教了半年的书了。回转一看,自己再也不是那个刚刚来的无知懵懂小姑娘了。从刚开始对实习的憧憬到实习期间的喜怒哀乐到实习以后的不舍。一一回荡在头脑中,感觉那是人生当中最充实最宝贵最值得回忆日子。
在实习期间,我通过亲身的体验和观察,深切地感受到:做一个小学老师并不是想象中的那么简单。不过与此同时,我也深深地感受到儿童的可爱纯真。与他们相处多了,真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离准教师这个标尺还差着十万八千里,在教师的道路上,充满了艰难险阻,但是我依然坚定着自己的梦想:做一个光荣的人民教师。做教师,不再是单纯地完成一个儿时的梦想,更多的是承担一份社会的使命感。在实习过程中,我更是得到了辅导教师老师的耐心指导和其他老师的细心指点,让我的实习工作以受益匪浅的结局完美结束。
在实习学校接近三个月的时间里,我对于小学中的日常教学和日常工作情况有了一个大致了解。虽然自己也当了近15年的学生,但是初次以一名小学教师的身份重回小学去实习、去体验。所承担的任务大不相同,而视角更是变得迥然不同了,因此感受也与以往有着天壤之别。
第一,来谈谈我的实习总感受吧。由于本次实习是分散型的模式,可以自己去找,因此通过亲戚的介绍来到了一所民办学校。独自承担教六年级一个班的语文课,但有指导老师在旁边不停地协助帮忙,不懂的可以问她。我从刚开始的胆怯害怕自己不能够承担,后来慢慢地得心应手了。正因为有了这次独自教学的机会,它使我的教学理论变为了教学实践,使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。也让我学会很多。近三个月的实习,如今回味起来,真是让人感慨颇多,不禁有一种眷恋。
自进入大学校园以来,我就期盼着走上讲台,希冀着孩子们叫我“老师”。这次终于如愿以偿,心中怎是难以抒发的成就感。永远清晰地记得,第一次到这个班级做自我介绍时,他们对我的姓感到很奇怪,说没有听过这个姓报以爽朗地笑声。在教学过程中我也深感作为小学老师的责任之重大。小孩子始终是小孩子,他们的世界观、人生观、价值观根本没有健全。虽然六年级的某些同学对老师的观点、看法
查看更多>>序言:
短暂的培训结束了,可是每当静下心来,独自思考的时候,感觉到有太多的工作没有做好,有太多的事情还没有做,又有太多的业务能力要提高。于是我心中充满了感激之情,我庆幸自己的幸运,我感谢自己做出的最明智的选择与被选择。换句话说,这应该是自己所做出的最正确的选择吧!学校精心安排的青年教师培训学习,其目的是进一步提高青年教师业务素质,使我们尽快成熟起来。我也抓住了这一良好的学习时机,怀着一颗诚挚的心加入了新教师队伍的培训中去,学习别人的宝贵经验,填补自己空白的教学经验。其中,我曾经无数次的被交大附中那悠久的历史所折服,我曾经无数次的被交大附中那辉煌的成绩所震撼。
第一部分:悠久的历史:
交通大学由上海内迁西安后的1959年7月,正式成立西安交通大学附属中学,1981年恢复重建。传承历史,厚德载物,西安交大附中秉持“弘德、广识、励志、笃行”的校训,求实创新,锐意进取。 从唐文治先生,砥砺一等人品;到王培东女士,举办世界名中学校长论坛。交大附中,百年沧桑,中流击水。
第二部分:辉煌的成绩:
“育人是根本,质量是生命”是学校在教育教学改革中的基本理念。特别是近几年,学校积极探索,勇于实践,成绩突出,特色鲜明,逐步构建既重视科学教育,又重视人文教育;既重视学生全面发展,又突出个性培养的课程体系。
已形成了自己鲜明的特色,教育质量和办学效益高,提出了“适度宽松,严格到位”的办学理念。这里的“宽松”与“严格”并不矛盾,在碑林区多年的高中教学质量综合评估中,交大附中一直名列前茅,会考、高考成绩优异。学校连年被碑林区教育局命名为“高中教育质量综合评估优异学校”、“为高校输送人才(重点学校)成绩突出学校”。近几年,交大附中高考线率达到100%,上线率及生均成绩列碑林区第二。自1998年开始,我校每隔一至二年高考就出状元。xx年,工作受西安交通大学委托,为交大创办的“创新与素质教育教改试点班”(采取“2+2+4中学—本科—硕士、博士”一体化培养模式),进行中学阶段的学习培养,试点班学生具有西安交大、交大附中双重学籍。
交大附中学生学科竞赛成绩非常突出。在高中五大学科竞赛中,学校整体成绩处于省内领先地位。在全国中学生高中数学、物理、化学、生物竞赛(陕西赛区)中,获奖人数多,名次前,参加全国决赛的陕西队中都有工作学生。在科技活动竞赛中,取得突出成绩,在全国、省、市青少年创新大赛中均
查看更多>>回顾两年来的几项重大活动---本科评估、学科建设、抗震救灾,自己紧紧跟随大连大学英语学院一路走过的路程,感受颇多。身边发生的许多感人事迹对我产生了强烈的撞击,感染着我、教育着我、激励着我努力工作,奋力前行。 一、在本科评估期间,全校师生员工表现出了团结一致的精神风貌。从校长到普通教职员工全体动员,无论是深夜还是凌晨,只要需要,任何时间都是工作时间;学生们在文艺汇报演出中的表现同样让人感动,充分体现出团结爱校的连大精神。有幸作为其中的一员,我被深深地感动,并且积极融入到这个积极向上的团队中。在评估期间,早来晚走,加班加点;每节课都激情演绎,没有丝毫马虎、懈怠。 可以说,评估工作给我们大连大学师生带来极其深刻的反思和深远的的影响。 首先,评估对教师的工作是一次大检查。从每一堂课到每一套试题,从毕业实习到毕业论文的指导,从书本内容的把握到教书育人,每一名教师都接受了学校的检查,并通过检查发现自己存在的问题和不足,加以改进。同事之间互相听课,取长补短,对每一位教师的工作都是一次促进。评估虽然结束了,但教学得到了规范,今后我们都将把工作做得更加规范化。 其次,对大连大学文化理念也有了一定的认识。过去自己对“人人都成功”的文化理念理解的过于狭隘,通过学习,使我认识到,成功不一定是某一个具体目标的达成,而是一个努力的方向,每个人的能力有大小,每一个人的特点不一样,但只要每个人都能以健康的心态、积极的态度去面对工作、面对挑战,人与人之间互相关心、互相帮助,不断超越自己,便是一种成功。不少人把成功理解得过于功利,社会上也通常把金钱作为衡量成功的标准,这是不正确的。人格的成功才是人生最终的成功,它超越了一切外在条件。我觉得把这样的观念灌输给学生非常必要,应该让学生树立以德为先的人格标准,树立正确的人生观、价值观,这是教师对社会的责任。 同时,通过迎评期间的思想大讨论和有关文件的学习,我对于高校教学工作的认识更加深刻,同时也深深感觉到自己对学校、对学生所承担的重大责任。这一责任要求我们教师必须不断地提高业务水平和创新能力,改变传统的教学方法和手段,把培养学生创新精神与学习能力贯穿到整个教学过程中,为社会培养更多的创新型专门人才。 大学教育是以关怀青年一代的成长为目的的,是以维系和繁衍人类的文化生命为己任的,因此教育是最讲教育爱的。教育爱的无私性就意味着教育工作者要真正地不求索取地全身心地
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