德育工作自查报告 共50份
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德育工作自查报告 篇1德育是素质教育的灵魂,德育工作是学校的永恒主题。xx小学在“五育并举,德育为首”办学思路的指引下,把学生培养成“志向高远,人格健全,基础扎实,特长明显”的建设者和接班人。学校长期坚持“教书育人,管理育人,服务育人,全面育人,全程育人”的教育原则,提出“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的发展口号,充分发挥德育在学校教育中的重要作用,优化德育工作机制,强化德育队伍建设,完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络,形成了“封闭式管理,开放式办学,立体化育人”的办学特色,学校逐步养成了“文明创新、安全争先”的校风,“团结奉献,敬业爱生”的师风,“刻苦勤奋、乐学上进”的学风,收到了良好的教育效果。学校先后被各级政府授予“示范学校”、 “示范家长学校”、“教科研先进单位”等光荣称号。xx年1月被京山县委授予“文明单位”称号,xx年6月被京山县教育局评为“德育工作先进单位”,使我校成为县同类学校中的一面旗帜,学校德育工作取得了优异的成绩。现对照《京山县xx—xx学年度中小学德育工作考核评价表》进行自查,累计得分97分,自查报告如下:
一、德育计划——目标明确、制度健全。
1、学校有德育工作五年规划,有学年度德育工作计划,有详实的德育工作周安排,安排妥当,内容丰富,目标明确。此项满分2分,自评得分2分。
2、计划做到科学性、时效性、可操作性。德育制度落实到位。每学年组织开展8次大型德育活动。此项满分3分,自评得分3分。
二、德育组织——班子过硬、队伍强大
1、学校德育机构健全。设立了德育处、少先大队部,有红领巾广播站。学校成立了以校长喻玮为组长,政教主任杨行斌为副组长,班主任及各班班长为成员的德育工作领导专班,分工具体,责任明确,各司其职,安排合理。此项满分1.5分,自评得分1.5分。
2、心理健康教育已见成效。学校心理咨询工作有专人,有阵地、有制度、有成效。咨询师定期对学生开展心理健康教育和心理咨询,心理健康教育面达100%,咨询人数100多人,特别在学生中进行了抗挫能力的教育,对六年级的学生进行了考前心理调整,树立学生自信心,收到了很好的效果。此项满分1.5分,自评得分1.5分。
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师德自查报告【篇1】作为一名教师,需要不断地完善自我、超越自我,认认真真地学习,勤勤恳恳地钻研,扎扎实实地工作,才能无愧于“教师”这一光荣称号,才是对《中小学教师职业道德规范》的最好诠释。今后,我会更加努力工作,让更多的孩子健康成长。
教师是人类灵魂的工程师,教师是振兴教育的根本所在,教书者必先强己,育人者必先律己。身为一名教师的我,时常自查自己的言行看自己是否有愧于教师这个光荣的称号。通过学习相教育相关法律法规文件精神,让我我在思想上对师德师风有了进一步的认识,在教育教学行动中明确了工作的指导方向。
做到以下几点:
1、指导思想。能认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。
2、热爱本职工作,对工作尽职尽责,能认真备课、上课,认真批改作业,不敷衍塞责。
3、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
4、学习态度,树立终身学习的观念,为了不断提高自己的教学水平和业务能力,我能刻苦钻研新教材,上网查阅资料,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。
5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。
6、尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。
7、廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抑制社会不良风气影响。
8、为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律已,作风正派,以身作则,注重身教。
存在的问题:
1、工作作风还不够扎实,遇到困难不能知难而进,在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。
查看更多>>俗话说,实践是智慧的源泉。在我们的日常生活和工作中,写报告是非常常见的。你是否遇到过写报告的时候毫无头绪呢?今天我要向大家推荐一篇网络文章,介绍了有关“保育自查报告”的相关内容。希望大家能够阅读并收藏,同时也可以分享给身边的人!
保育自查报告(篇1)师德师风自查报告
教师是人类灵魂的工程师,教师是振兴教育的根本所在,教书者必先强己,育人者必先律己。身为一名教师的我,时常自查自己的言行,看自己是否有愧于教师这个光荣的称号。经过近阶段师德师风的学习,使我受益匪浅。
学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,这使我在思想上对师德师风有了更深刻的认识,在教育教学行动中进一明确了工作的方向。
我要做到几个方面: 1、依法执教。认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,没有违背党和国家方针、政策的言行。2、热爱教育事业,对工作尽职尽责,能认真备课、上课,认真批改作业,不敷衍塞责。 3、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。 4、严谨治学,树立终身学习的观念,为了不断提高自己的教学水平和业务能力,我能刻苦钻研新教材,上网查阅资料,不断学习新知识,探索教育教学
规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。 5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。 6、尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。 7、廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抑制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。 8、为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律已,作风正派,以身作则,注重身教。
教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。良好的师德师风对我们每一
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