德育年终总结 共48份
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德育个人年终总结怎么写(篇1)小学教师德育个人年终总结
时间匆匆,转眼间一年的教学工作即将结束。回首往事,我深感教育是责任重大而又充满挑战的工作。在过去的一年里,作为小学教师,我全身心地投入到德育工作中,通过多种方法不断提升自己的专业素养,努力为学生的全面发展而努力。
一、弘扬社会主义核心价值观
作为小学教师,我时刻将弘扬社会主义核心价值观作为工作的出发点和落脚点。我充分利用教材和课堂教学资源,将核心价值观融入到各个学科中,让学生在自然而然的学习过程中接受这些价值理念的熏陶。同时,我还组织了班级文化活动,通过班会、班训、班规的制定与执行,培养学生的良好行为习惯,引导他们树立正确的价值观。
二、注重培养学生的社交能力
在个人年终总结中,我认为注重培养学生的社交能力至关重要。社交能力是学生发展德育的一个重要方面,也是小学阶段学生需要重点培养的能力之一。我通过课堂讨论、小组合作学习、集体活动等多种形式,激发学生的交流意愿,培养他们良好的人际交往能力。我还积极与学生的家长进行沟通,共同为学生提供一个良好的成长环境。
三、提升学生的自我管理能力
作为小学教师,我深知培养学生自我管理能力的重要性。在过去的一年里,我以学生为中心,充分尊重学生的自主权,鼓励他们在课堂上自我发现问题、解决问题。我通过启发式提问、案例分析等方式,培养学生的思辨能力和问题解决能力。同时,我还组织了一些假期社会实践活动,让学生在实践中学会管理自己的时间和规划自己的任务。
四、关爱每一个学生
在过去的一年里,我努力做到关爱每一个学生。我注重发现学生的优点和潜能,并对其进行肯定和鼓励,激发他们的学习兴趣和自信心。同时,我也时刻关注学生的个性特点和情感需求,积极引导他们合理表达情感,培养他们良好的情绪管理能力。只有真正做到关爱每一个学生,才能为他们的成长提供更好的支持和帮助。
五、不断提升自身的能力
作为小学教师,我认为不断提升自身的能力是一项永恒的任务。在过去的一年里,我积极参加各种教育培训和学习,努力提高自己的专业素养。我
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德育年终总结【篇1】根据《小学生守则》、《日常行为规范(修订)》和《防城港市实验小学生一日常规》要求,我们以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创"文明班级"和争"海洋之星"活动为载体,积极构建了学生"自我教育、自我管理、自我激励"机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
1.继续组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《防城港市实验小学生一日常规》,要求三年级以上学生能熟记于心。同时进一步加强了评价体制,通过"海洋之星"评比活动来培养学生热爱班集体,为班集体荣誉争光的良好班风。
2.以班级建设为抓手,强化了学生日常行为习惯的训练,形成了良好的班风、学风。各年级结合学生所在年级段的特点,习惯养成目标开展了系列活动,促进了学生良好行为习惯的养成。
3.少先大队加大了"红领巾监督岗""纪律监督岗""卫生监督岗"的监管力度,严格执行有关制度,做到公平、公正、公开的管理,督促学生形成良好的文明风尚。
4.利用学校"小螺号"广播站、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地,大力进行宣传教育树立先进和典型,让全体学生都能向好学生学习,同时对不好的行为习惯也要给予曝光。
5.抓好学校的各项常规,创建优良校风。以德育处、少先队管理为一体,认真组织主题班(队)活动,采用丰富的形式加强对学生思想教育和行为习惯的养成教育,提高了主题班(队)活动课的质量。使全体学生养成了良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规章制度,形成了良好的校风。
德育年终总结【篇2】班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担任了五年级的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法:
一、苦练基本功,努力提高自身素质。
班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威,在工作中起到“不令而行”的效果。
(1)不断用新的知识充实自己,做知识的富有者。教师的天职
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德育年终总结 篇11.进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。
2.加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
3.继续抓好班主任工作,营造良好的教育氛围。
4.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。
总之,我们一切从孩子出发,扎扎实实地走过来的,并且,我们还将扎扎实实地走下去,朝着培养合格公民、高素质人才的目标,不断探索,不断创新,不断完善,使我们的德育工作更富有成效。
紧张的一学期教学工作随着考试的结束而告一段落,同时我们的德育工作也随着教学工作的圆满结束而告终。这一学期我除任五(1)、五(2)两个班的数学教学外,还兼任五(1)班的副班主任,协助康英老师负责整体情况,五(1)班无论从成绩到学校的各项活动均取得了良好成绩。为此,我对这学期德育工作进行一下回顾与总结。
(一)、爱岗敬业,给学校树楷模。
这学期学业重,我们要求学生做到的老师均带头示范。按时到达班级,督导学生早读,课间时刻注意学生纪律,针对打闹情况无论哪个班的学生均加以教育,同时无论上操都与学生一起做,让学生学习老师,规范做操动作,给学生示范,上操后我与康老师一前一后,跟在队伍,避免发生磕碰情况,同时对有眼保健操可我从不占此时间,而要求学生做操,保护视力,在课堂上我时时叮嘱学生们注意交通安全,并在学校组织的交通安全征文活动中积极投稿,从数据到实例给学生讲解不遵守交通法规带来的灾害,告诫学生在交通中没有人不犯我我不犯人的原则,副班主任应与班主任一样,你也是孩子的老师,有权利也有义务对孩子进行德育教学,如楼道、校园有纸自己捡起对学生进行保持清洁的教育,对夏季开窗及电扇对学生进行安全教育。结合班级情况对学生进行男女生如何交往的教育,同时适时对学生进行穿着的审美教育。教育无处不在,德育工作琐碎,要求我们有爱心、有耐心、有恒心,时常时刻对学生进行教育。
(二)结合学科内容对学生进行德育教育。这学期学习任务重,我时常教育孩子如何学的轻松,玩的轻松。如学统计调查孩子们上网情
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