电影雨中的树观后感

所谓“仁者见仁，智者见智”，心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，心得体会的内容具体要怎样写呢？小编收集并整理了“雨中的树观后感10篇”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

在雨中枝繁叶茂

——观《雨中的树》有感

我校组织老师**了《雨中的树》这部电影。“哒哒，哒哒……”那乒乓球的撞击声仍在我脑海里久久回响，伴随哒哒声的还有那山、那雨、那树、那景、那人、那情以及回荡在山水之间的笑声、喊声和哭声。《雨中的树》作为向党的十八大献礼的重点影片，从身边人、身边事中真实再现了党员干部李林森的光辉形象，讴歌了一个优秀党员干部的精神风貌，为我们提供了生动的学习教材，树立了学习的榜样和典范。

此后，李林森这个简单朴素的名字，一个由六块木头组成的名字，一个挺拔挺拔的名字，一直在亿万中国人心中流行。

那些震撼心灵的点滴，从来就没有停止过，洪浪滔天之际，他沉着应对，劳心费神，难舍昼夜，心力交瘁，体力严重透支。他声嘶力竭地呼喊，奋不顾身地救助百姓，让人感慨万千；病重之后他强忍剧痛忘我工作，审签文件、组织会议、接访群众、下乡调研，万源每一寸土地，都留下了他的足迹，镌刻了他的信仰；他在生命的尽头，脸色愈加显得苍白，幽深的黑眼圈更加显得形容枯槁，他还坚持呕心沥血，修改文件，布置会议，上传下达；最后他的儿子深情呼唤父亲的镜头，所有的人都不免泪眼迷离，鼻中酸楚。每个人都是平凡的，这是真的。在死神面前，生命是无力的。李林森平凡而伟大。他的伟大体现在他对生命意义的不懈追求上。

他始终保持善良、真诚的本性。这正是我们所苦苦追寻的人生主题。

我想，编导为什么要用“树”来诠释他？为什么要用《雨中的树》来演绎他，必定和他的名字相辅相成。“树”扎根在土里，飘扬在风中；“树”沐浴着阳光，奉献出阴凉；“树”承受着风雨，保护着一方。

李林森同志就是这样的一棵树，浩然正气，站直了就是顶天地，立乾坤，为人民遮阴，为环境守卫，倒下了，也浑身是宝，果可入食，叶可用药，鞠躬尽瘁死而后已。《雨中的树》就是人民的公仆李林森同志为党和人民做出无私贡献的背影。我想我们能从他们吸收到以下精华：

一、立足岗位，脚踏实地通过**《雨中的树》，了解到李林森同志时刻将工作放在第一位，在他病重期间依然坚持工作，这种爱岗敬

如何撰写一份优秀的观后感呢？我们可以从哪些方面着手呢？一部优秀的作品总会有无数细节或情节打动我们的内心。观后感是对作品主题和表现手法的准确理性解读和评价，通过一篇游记的撰写，也能体现一个人的写作水平与素养。有一篇不容错过的好文，“雨人电影观后感”值得您珍藏，相信它会为您带来许多启迪与收获，也许您会为它所折服，那就请分享给更多人吧！

今天又将电影重温了一遍，依旧看得很感动，但依旧会思考，像雨人这样的人群，到底该如何在这世界上生存?

影片中的雨人是有学者症候群的自闭症患者，除了拥有超强的记忆力和数字计算能力，他就像现实里很多真实的自闭症患者那样不讨喜。

看起缺乏情感的面部表情，难以沟通的不断重复的自言自语，机械性的固定的生活作息，强迫症一般的偏执死脑筋，并且往往是生活中的麻烦制造机，且行为举止常常令人有些不适，需要极大的耐心与包容力才能与他长时间相处。

因为智力障碍，他从小被父母送往护理院，存在的价值似乎只有用父母的钱在医生护士的看护下，在远离社会与亲人的疗养院里日复一日的重复着同样的生活，度过余生。

而与父亲关系不合以至于早早离家出走，脑子里满是金钱的弟弟，在父亲过世后，才得知自己在世上还有哥哥这个亲人的存在，在他知道雨人继承了父亲留下的300万遗产后，雨人似乎才终于有了存在的价值，在时隔多年后第一次被人带出了护理院。

短短一个星期的相处，弟弟从一开始对雨人的各种暴躁不理解不耐烦，渐渐了解雨人那些常人难以理解的言行背后的秘密。

对于弟弟来说，雨人虽然是他的哥哥，但一开始雨人存在的价值对他来说仅仅是因为那300万。

而对于雨人来说，即使因为父母害怕他伤害到弟弟，所以将他送入护理院与亲人分离，可尽管过去了这么多年，他依然保持着下雨天为害怕的弟弟唱歌，不开热水怕烫伤弟弟的习惯。

影片一直到最后，其实也没有什么非常煽情的桥段，弟弟和雨人的戏份大部分都是一些日常琐事的相处，七天过后，弟弟已经明白要怎么和雨人沟通与相处，不是因为对自闭症患者病情的了解，所以知道该如何对待病人，而是出于血浓于水的亲情，作为一个弟弟愿意去理解包容哥哥雨人的另类与怪异。

但影片的结局，弟弟和雨人还是迎来了分别，此时那300万已经不再重要，但最终弟弟终究没能取得雨人的监护权，无奈的接受了必须把雨人送回护理院的现实。

一个普通又平淡的日子，两人来到了火车站，雨人似乎不懂得分别的伤

人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。那么如何写好我们需要的心得体会呢？或许"电影观后感"是你正在寻找的内容，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

《云图》是一部很有深度的电影，《云图》中讲述了六个故事好像是没有关系的几个故事，但每一个故事都是后一个故事里的被发现的“故事”。

前一个故事中前世发生的事情，在后一个故事中被今生阅读/看到/记住，但它在开始时直到结束都是不完整的。

作曲家只读到了航海日志的一半( “一部未写完的书犹如一场未完结的恋情”)，最后发现航海日志的另一半被垫在了床脚；

记者看了作曲家和情人之间的信，但心中充满疑惑，最后把信交给了能听懂的人；

出版商读到了关于记者的悬疑** (half-lives 是暗示只有部分么？)最后将其出版；

克隆人索姆尼-451和尤娜看到了关于出版商的电影片断。最后，张海柱帮她看了整部电影；

部落的人们把克隆人somni-451当女神搬供奉却并不知道她的真实经历 a被b告知了somni-451的完整经历；

最终年老的汤姆大叔向孩子们完整的讲述了自己的故事。

夜深了，教师的窗前还闪着刺眼的亮光，那正是老师在为我们批改作业。看到这，我心中真不是滋味，想到了今天我们**的一部影片——《鲁冰花》。

乡村少年古阿明，酷爱绘画，郭老师对他敏锐的想象力颇为欣赏。一年一度的比赛又开始了。郭先生坚持选阿明，但所有老师都选了乡长的儿子。郭老师愤怒而辞职返回台北。

临走时，带走了阿明的一幅画。后来，阿明身染重病而亡。不久，古阿明画的《茶虫》在国际绘画比赛是荣获一等奖。

看到这，我脑中浮现出三个字——“师生情”。老师就像一根蜡烛，点燃了自己瘦小的身躯，把光明奉献给了我们。默默无言地奉献自己。

老师是无私的。她用自己的知识浇灌未成熟的幼苗（学生），把我们带入知识的海洋。更重要的是，她教会我们如何做人，如何面对挫折，如何面对挫折。我们就像大海中的一艘船。我们的老师就像一个持船的船夫，把握们带到成功的彼岸。

老师真是“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始开”。

今天下午，我们要去看电影。来到学校，我迫不急待地想，啥时出发呀？我都等的不耐烦了！老天不负有心人，终于要出发了！我马不停蹄