防火安全广播稿

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防火安全广播稿(篇1)

甲：同学们、老师们，红围巾广播又和大家见面了。

乙：我是主持人xxx。

甲：我是主持人xxx。

本周学校将展开了“学消防，促平安。”消防安全教育活动，在此首先让我们来了解一些消防知识吧!

1.火灾及其类型：

火灾通常指违反人们的意志，在时间和空间上失往控制的燃烧所酿成的灾难。

火灾按着火可燃物种别，一般分为五类：

1）可燃气体火灾。

2）可燃液体火灾。

3）固体可燃物火灾。

4）电气火灾。

5）金属火灾。

2.物资燃烧的三个基本条件：

1）可燃物：有气体、液体和固体三态，如煤气、汽油、木材、塑料等。

2）助燃物：泛指空气、氧气和氧化剂。

3）着火源：如电点火源、高温点火源、冲击点火源和化学点火源等。

以上三个条件，必须同时具有，并相互结合、相互作用、燃烧才能发生。

3.常见火灾发生的火源：

常见火灾发生的火源有：

1）炉灶装备位置不当，靠近可燃物。

2）烟囱装备不当，靠近可燃物。

3）使用炉火不慎，无人管理。

4）小孩玩火。

5）在堆放可燃物四周燃放花炮、吸烟。

6）使用灯火不慎。

7）烧渣积肥。

8）烘烤。

9）烟囱飞火、窜火。

10）死灰复燃。

11）电气装备安装使用不当。

12）机器摩擦发热。

13）熬炼。

14）焊接。

15）静电放电。

16）粉尘爆炸着火。

17）违反操纵规程，将可相互产生化学反应热作用的物品混放在一起。

4.防火工作的基本内容：

1）建立健全防火制度和组织。

2）严格控制各类火源。

3）尽可能采用耐火建筑和不燃性物资、材料和装备。

4）对易燃物进行科学管理，并采取适当措施，便于职员逃生，限制火势蔓延，以减少火灾酿成的损失。

5）加强宣传教育和技术培训。

6）加强防火检查，及时消除不安全因素。

7）配备好适用、足够的消防器材。

火灾自救发生火灾后如何自救：

在火势愈来愈大，不能立即扑灭，有人被围困的危险情况下，应尽快想法脱险。

假如门

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防火安全广播稿(篇1)

电器在我们日常生活中无处不在，孩子们极容易因为好奇心到处摸来摸去而引发触电危险，为了进一步提高幼儿的安全意识和自我保护能力，城北幼儿园开展了关于“防触电”安全演练活动。

各班级教师先通过观看用电安全视频、各类用电行为对错判断、问题讨论等形式，让孩子们知道了插座里住着“电老虎”不能随便触碰，认识到不能随意操作各类电器、小心触电。然后引导幼儿模拟触电时应该怎么急救处理，提升幼儿的安全意识，让幼儿有初步的自我保护能力，了解简单的急救方法。但同时也教育幼儿，如发现触电事件时不可以自己施救、要找大人处理。

安全防范意识的提升、自我保护能力的提高，是在一次次的活动、一次次的安全演练中不断丰富积累，“安全第一”不能只停留在口号，更要落实于行动。通过此次演练，幼儿知道了电的危险，养成安全用电的好习惯，有安全才有快乐，宝贝的童年，我们一起守护！

防火安全广播稿(篇2)

（通讯员：刘江涛）为了保障学生的生命安全，增强学生消防安全意识，提高自护自救能力，降低在发生校园突发事件时的损失，提高学校的安全管理水平，在学校安全处寻建刚老师、政教处方主任的指挥组织下，我校于20xx年12月5日下午14：45分，进行了每学期必须举行的消防应急疏散演练活动。

下午14：45分，随着“应急警报？”铃声的响起，演练正式开始。各年段负责人及各楼层值日老师第一时间迅速到岗，协助学生队伍快速、有序的撤离，各任课教师、班主任正确指导学生，都能按要求弯腰，用小手绢、纸巾或手捂着鼻子，跟着队伍迅速撤离到安全的位置。整个过程师生都能做到有秩序、行动快速，配合默契，没有出现混乱的场面，并且无任何人员伤亡！演练后，各楼层负责人第一时间将应急疏散情况汇报给总指挥，并对各项细节问题进行深入分析。这次的消防应急疏散演练活动圆满成功，全校用时1分15秒全部安全撤离！学生经过这次的演练，进一步提高了面对突发事件的应急自救能力！

在平日的学习生活中，学校还加强了对学生的安全教育，从思想认识上逐渐提高，并全面检查了学校的消防安全设施，彻底消除安全隐患，确保全校师生的生命安全。

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被偷走的时光更加珍贵，下一阶段工作马上来到，此时就该对这段时间的工作进行一次回顾总结。工作总结能够帮助我们积累工作方法和解决方式。在工作总结中，我们需要重点陈述哪些方面呢？小编收集并整理了“消防安全广播稿范例”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

消防安全广播稿 篇1

甲：敬爱的老师，

乙：亲爱的同学们，

合：大家早上好！

甲：伴随着红领巾广播开始曲，美好的一天又开始了。本次广播由四一班播送。

甲：我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。首先让我们进入——校园直通车。

一、校园直通车。

甲：认识你身边的人，了解你身边的事，精彩，尽在校园直通车。

乙：为庆祝”，让大家度过一个愉快节日，，我校于6月1日下午开展艺术节闭幕式作品展示及大型游艺活动。各年级组织形式多样的游艺活动，师生全员参与，同学们在活动中体会成功的喜悦，感受节日的快乐。

甲：从本周开始，我校的校舍改造工程正式实施，施工的楼房周围拦起了防护，挂起了警示牌。希注意安全，远离施工现场，切不可跨越警示线、安全防护。更加不要私自进入正在施工的溪英楼。从下周开始，升旗仪式改为室内联合晨会，升旗手和护旗手每天升旗降旗时，请找值班的老师或门卫辅警叔叔陪同。参与红领巾广播和联合晨会的同学请在老师的带领下进入溪英楼。

二、 主题播报区。

甲：主题播报，走进七彩童年，共享美好生活。本次播报的主题是：学消防安全，建和谐校园。

乙：谢佳金，你听过“曲突徒薪，焦头烂额”这对孪生成语吗？

甲：当然听过。这对成语出于《汉书·霍光传》。说的是：有一位客人到主人家拜访，见主人家炉灶的烟囱是直的，旁边又堆有柴薪，这位客人便对主人说：‘您的烟囱应改为弯曲的，并将柴薪搬到远处去，不然的话，将会发生火灾！’主人默然，不予理会。不久，主人家果然失火，邻居们共同抢救，幸而将火扑灭。于是，主人家杀牛摆酒，对邻居表示感谢，在救火中烧伤的被请到上座，其余则各按出力大小依次就坐，却没有请那位建议他改弯烟囱的人。有人对这家主人说：‘当初要是听了那位客人的劝告，就不用杀牛摆酒，终究不会有火灾。如今论功请客酬谢，建议改弯烟囱、移走柴薪的人没有功劳，而在救火时被烧得焦头烂额的人才是上客吗？’主人这才醒悟，将那位客人请来。

这个故事告诉我们，消防要以“防”为主，以“消”作补救措施。

乙：我国的《新消防法》第

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