防火广播稿

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防火安全广播稿(篇1)

甲：同学们、老师们，红围巾广播又和大家见面了。

乙：我是主持人xxx。

甲：我是主持人xxx。

本周学校将展开了“学消防，促平安。”消防安全教育活动，在此首先让我们来了解一些消防知识吧!

1.火灾及其类型：

火灾通常指违反人们的意志，在时间和空间上失往控制的燃烧所酿成的灾难。

火灾按着火可燃物种别，一般分为五类：

1）可燃气体火灾。

2）可燃液体火灾。

3）固体可燃物火灾。

4）电气火灾。

5）金属火灾。

2.物资燃烧的三个基本条件：

1）可燃物：有气体、液体和固体三态，如煤气、汽油、木材、塑料等。

2）助燃物：泛指空气、氧气和氧化剂。

3）着火源：如电点火源、高温点火源、冲击点火源和化学点火源等。

以上三个条件，必须同时具有，并相互结合、相互作用、燃烧才能发生。

3.常见火灾发生的火源：

常见火灾发生的火源有：

1）炉灶装备位置不当，靠近可燃物。

2）烟囱装备不当，靠近可燃物。

3）使用炉火不慎，无人管理。

4）小孩玩火。

5）在堆放可燃物四周燃放花炮、吸烟。

6）使用灯火不慎。

7）烧渣积肥。

8）烘烤。

9）烟囱飞火、窜火。

10）死灰复燃。

11）电气装备安装使用不当。

12）机器摩擦发热。

13）熬炼。

14）焊接。

15）静电放电。

16）粉尘爆炸着火。

17）违反操纵规程，将可相互产生化学反应热作用的物品混放在一起。

4.防火工作的基本内容：

1）建立健全防火制度和组织。

2）严格控制各类火源。

3）尽可能采用耐火建筑和不燃性物资、材料和装备。

4）对易燃物进行科学管理，并采取适当措施，便于职员逃生，限制火势蔓延，以减少火灾酿成的损失。

5）加强宣传教育和技术培训。

6）加强防火检查，及时消除不安全因素。

7）配备好适用、足够的消防器材。

火灾自救发生火灾后如何自救：

在火势愈来愈大，不能立即扑灭，有人被围困的危险情况下，应尽快想法脱险。

假如门

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防火安全广播稿(篇1)

电器在我们日常生活中无处不在，孩子们极容易因为好奇心到处摸来摸去而引发触电危险，为了进一步提高幼儿的安全意识和自我保护能力，城北幼儿园开展了关于“防触电”安全演练活动。

各班级教师先通过观看用电安全视频、各类用电行为对错判断、问题讨论等形式，让孩子们知道了插座里住着“电老虎”不能随便触碰，认识到不能随意操作各类电器、小心触电。然后引导幼儿模拟触电时应该怎么急救处理，提升幼儿的安全意识，让幼儿有初步的自我保护能力，了解简单的急救方法。但同时也教育幼儿，如发现触电事件时不可以自己施救、要找大人处理。

安全防范意识的提升、自我保护能力的提高，是在一次次的活动、一次次的安全演练中不断丰富积累，“安全第一”不能只停留在口号，更要落实于行动。通过此次演练，幼儿知道了电的危险，养成安全用电的好习惯，有安全才有快乐，宝贝的童年，我们一起守护！

防火安全广播稿(篇2)

（通讯员：刘江涛）为了保障学生的生命安全，增强学生消防安全意识，提高自护自救能力，降低在发生校园突发事件时的损失，提高学校的安全管理水平，在学校安全处寻建刚老师、政教处方主任的指挥组织下，我校于20xx年12月5日下午14：45分，进行了每学期必须举行的消防应急疏散演练活动。

下午14：45分，随着“应急警报？”铃声的响起，演练正式开始。各年段负责人及各楼层值日老师第一时间迅速到岗，协助学生队伍快速、有序的撤离，各任课教师、班主任正确指导学生，都能按要求弯腰，用小手绢、纸巾或手捂着鼻子，跟着队伍迅速撤离到安全的位置。整个过程师生都能做到有秩序、行动快速，配合默契，没有出现混乱的场面，并且无任何人员伤亡！演练后，各楼层负责人第一时间将应急疏散情况汇报给总指挥，并对各项细节问题进行深入分析。这次的消防应急疏散演练活动圆满成功，全校用时1分15秒全部安全撤离！学生经过这次的演练，进一步提高了面对突发事件的应急自救能力！

在平日的学习生活中，学校还加强了对学生的安全教育，从思想认识上逐渐提高，并全面检查了学校的消防安全设施，彻底消除安全隐患，确保全校师生的生命安全。

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被偷走的时光更加珍贵，这一段时间的工作已经结束了，我们又要准备写总结了，在写总结时,我们要注意发掘事物的本质及规律,工作总结重点写什么内容？以下为小编为你收集整理的森林防火广播稿十一篇，还请多多关注我们网站！

森林防火广播稿【篇1】

鸟语花香，因为有绿树作屏障；空气清新，因为有森林作过滤；土地肥沃，因为有森林作安保；氧气充足，因为有森林作供应。森林是人类赖以生存的家园，保护森林资源最重要的是做好森林防火工作，森林防火，宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井，为了增强学生森林防火意识，切实掌握预防森林火灾知识，广信区尊桥乡小学在学校领导的精心组织下开展了一系列的森林防火主题教育活动。

一、学校精心布置，奠定森林防火坚实基础

4月1日召开全乡村完小校长、校委成员安全会议，学校校长徐世辉，副校长方审君引领与会人员学习森林防火安全知识并布置森林防火教育系列活动安排，要求全体教师严格遵守森林防火要求，提高防范火灾的意识，在思想上树立“森林防火，人人有责”的观念，为实现“全民森林防火”奠定坚实基础！

二、扎实开展主题班会，森林防火教育入人心

各班根据学校安排开展“森林防火，人人有责”主题班会，各班主任通过大量的图片，播放视频案例介绍了森林资源的作用和森林火灾的危害，讲解了森林防火的基本知识，让学生对于森林防火的常识有了更深的认识，明白了森林是人类的朋友，明白“防患于未然”，森林与我们之间的关系息息相关，让学生懂得了森林防火的有关知识。

三、致家长的一封信，延伸家庭教育，构筑森林防火墙

通过《致家长的一封信》将学校森林防火教育延伸到家庭、延伸到社会，不断提高学生和家长的防火意识，积极构筑森林防火墙，使学生和家长认识到“森林防火、人人有责”的深刻含义。

广信区尊桥乡小学一直以来非常注重学生的文明和责任教育，通过一系列的森林防火主题宣传教育，让我校师生明确了森林防火的重要意义，进一步提高了大家森林防火安全意识，也让学生加强了责任感。森林防火，你我同行，只有人人保持警惕之心，防患于未然，我们的家园才能青山永绿！

森林防火广播稿【篇2】

20xx年2月27日上午，成都市应急管理局副局长易志坚、园林管理局资源管理处处长姜鸣一行4人到简阳市武庙镇督导检查森林防火工作，简阳市应急管理局局长干玉昌、规划和自然资源局森林防火科科长邱晓宏，武庙镇党委书记周明星、镇长张顺武

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