感动的故事读后感

读书就是使我们养成良好的为人做事处世品德和学习工作生活习惯，读完作者写的作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少。你是否明白该读后感应该怎么去写？以下是工作总结之家为大家准备的“感动一生的感动读后感”的详细介绍。

作为一个现代人，我们必须学会感恩。感恩老师教给我们各种知识，感恩朋友不求回报地帮助我们，感恩湛蓝的天空给予了我舒畅的心情，感恩无法改变的命运之旅让我懂得坚强…… 读了《让青少年感动一生的感恩故事全集》后，我认为最最值得感恩的就是养育我的父母了。 书中的《妈妈的易拉罐》给我留下了深刻的印象。

它主要讲述了在“我”小的时候，总是憎恨妈妈捡易拉罐，不愿让别人嘲笑自己有个“捡废品”的妈妈。但直到有一次，“我”突遇麻疹，才明白了妈妈几年来没有买过一件新衣，吃过一次大餐，仅仅将散落在大街上的易拉罐捡起，全部都用来供“我”上学。读了这篇文章，我深有感触。

当我们鄙弃母亲的不合潮流，憎恨母亲的缩手缩脚时，我们是不是应该想想，是谁带我们来到了这个世界，是谁让我们过得无忧无虑，与流行相拥？当然是我们的母亲啊！她尽力使我们的生活幸福。我们有什么权利指责她落后和衣衫褴褛？

想到这里，我不再看我的母亲，一种感激之情涌上心头。我记得五年记得时候，我发现脚趾上有个小泡泡，但我不太在意。

第二天小跑断了，细菌感染了，我的脚肿得像块面包。妈妈看到了，什么也没说，赶紧打****叫爸爸和我们一起去医院。放下**，妈妈来不及打理，把腰弯成了九十度，背起了八十多斤重的我，下了五楼！

我仰卧在母亲的背上，听到那粗野的喘息声，意识到母亲对我的爱。楼下，妈妈累得喘不过气来，头上还冒着汗。回到家后，妈妈为我涂上药膏，一夜都没有睡觉，观察我的病情。

在妈妈的精心照料下，我的脚很快就好了。

啊，母爱是世界上最大的力量。它是一缕阳光，即使在寒冷的冬天也能让我们感受到春天的温暖；那是一个清泉，静静地流淌在我们的心中，汇集成爱的海洋。难道我们不应该感恩吗？

最近我看了《夏洛的网》只一本书，我感受非常的深！

这本书主要讲了小女孩弗恩得到了一只落脚猪威尔伯，弗恩把威尔伯渐渐养大，就送给朱可曼家，与其他动物一起生活，小猪威尔伯与蜘蛛夏洛建立了深厚的友谊，然而，威尔伯却面临着被宰割的命运，夏洛却说：我救你。夏洛用自己的丝在网上织出文字，救了威尔伯，后来威尔伯出名

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书是带我们进入智慧之门的金钥匙；书是带我们在知识的海洋中遨游的潜水艇；书是带我们进入天堂之门的彩虹；书是人们精神的食粮；书是人们进步的阶梯。

我读过许多课外书，这使我受益匪浅，其中有几本好书更令我是爱不释手，今天我就要向大家介绍一本——《感动童心的心灵故事》。

正如美国教育家卡耐基所说：“永远要记住，你的心灵就是你一生的宝藏，你要不断地挖掘它。”在《感动童心的心灵故事全集》里，编者精心挑选出了二百多则动人心弦的心灵故事。

这些感动心灵的故事不知您是否读过，唯愿您的心灵能在这一刻放松，能在这一片书的天空中自由自在地翱翔。

书中给我我留下印象最深刻的是《十二次微笑》。它讲述了空姐和乘客的故事：为了弥补自己的一个小错误，空姐每次到客舱为乘客服务时，都会专门去找乘客，微笑着问他是否需要水或其他帮助。

正因为空姐真诚的歉意、十二次微笑，所以使得那位挑剔的乘客最终放弃了投诉。

这让我明白了：微笑看似平凡，却有着和阳光一样的魅力。微笑是一种修养，一种气质，一种风度，一种真情的标达，一种文明进步的标志，它来自阳光的心态。

朋友们，此时不妨让我们放飞想象，让它从生活中各行各业从业人员的令人感到亲切、温馨、温暖的微笑延展开去……我们要谢谢他们。

好书成就未来，好书成就人生。《感动童心的心灵故事》是一本具有经典性质的作品，今天我向大家推荐它。让我们共同走进一个书香浓浓的世界。

“记住，你的心灵是你一生的宝藏，你要不断挖掘它。”宽容，当我们学会了宽容，包容时，你就会觉得心像长了翅膀一样在天空中自由自在的翱翔，如果你不拥有一颗宽容的心，成天的乱发脾气，那么，在身心也是一种痛苦，与其生活在痛苦的阴影里，倒不如宽容别人，包容别人，自己也会觉得快乐，轻松。

正因为这样，宽容才如此惊心动魄。同学们，你们还记得林肯吗？在繁华喧闹的小街上，被人说笨蛋，还一脸严肃地对他的儿子说：

“被人说笨蛋是一种幸福的事情。”这样反倒更映衬出一个**的风度。那种高大是一种宽容的心

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捧读《最震撼心灵的教育》这本书，不知不觉中，我就被书中描述的师生真实情感所感动，更为那一位位教师的教育事迹所折服。吸引我的，是那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的师生之情。

书中最震撼我的是每位教师对爱的执著。中国教坛的“保尔”张学成曾说“人是为了克服困难而降生的，为了孩子献出全部的爱和生命，这才是我唯一的选择和人生归宿。”乡村女教师李子梅老师也说“我从不认为我有多高尚，但离开学生，我的心都是空落落的。让我离开讲台，还不如让我去死。”

他们把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求。正如做一件好事不难，难的是做一辈子好事。一个老师创造一个感人的场面并不难，但能够像吴玲老师对待王强那样对待每一个学生，难！能够像方佑青老师一样用教书的快乐抵挡病魔，难！能够和特殊山村教师申增江一样将农村教育看的和自己生命同等重要，难！从这许多的教师身上我们看到了为人师者的爱心，耐心，信心，最重要的是他们的教育信念。只有爱心的坚持和执着的信念才能创造这一个个的奇迹。

真的，跟这些教师比起来我感到卑微和惭愧，回想以前，面对个别孩子的顽劣和松散，尤其是反复不定时，我总是忍不住会烦躁，会发怒。试问自己，对于一个责备或是训斥过自己的人，既不是父母又不是兄长，你能这样去宽容和包容吗？可这些孩子们能做到。他们眼中没有丝毫的杂质，透出的都是单纯、坦诚。人之初，性本善，在这个社会给予孩子更多影响之前，我们必须把他们培养成品行端正、热爱生活、富有理想、朝气蓬勃的学生；必须把他们培养成积极进取、敢于创新、富有个性、独立见解的学生；必须把他们培养成自信自强、永不屈服、愈挫愈奋、乐观向上的学生。

“教师是塑造人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，渡人的小船，……”这些是人们对教师职业的赞誉。“以天心点燃烛光，引导人类走向光明”更道出了为人师表的神圣和职责，怎样做才无愧于这些称呼和赞扬呢？热爱学生，教育学生是个艰巨的灵魂，性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，应该像这些教师一样“把整个心灵献给孩子们”，他们的教育故事使