过去成为作文

作文，是一种蕴含丰富情感的文字，深入写作让我们有更丰富的想象力。我们要想学写一篇优秀的作文要多背一些好的作文素材，你觉得自己能否写出非常优秀的作文？希望本文能给您带来一些有益的思考和收获。

很多人以为快乐只是一种感觉，只是碰巧发生在我们身上的好事。其实不然，快乐是等不到的，需要你用心去寻找，去感受。

快乐，它是由你自己支配的，你应该主动去争取。但快乐也不是随处都有，要想快乐就要放弃一些没必要的累赘。

很多人常常拿自己跟别人比较，跟那一些看起来事业有成，日子过得幸福美满的人来比。要知道，每个人都有自己一本难念的经，在他的光环背后有多少心酸没人知道，做快乐的自己才是重要的。

有些人注重完美，害怕缺憾，其实残缺也是种美。美与丑虽然是对立的，但却是并存的，有美就会有残缺的一面。不一样的只是你的心态，只是你对人对事的看法。

快乐其实很简单，快乐的人都存有感激之心，无感激之心的人不会快乐。我们总认为是不快乐才抱怨，其实抱怨可使人不快乐的说法更有道理。同一件事，如果你从好的方面看，那它一定美好；如果你总往坏处想，日子就难过了。正如你想不想过开心的日子一样，完全在于你对生活的态度。

快乐是成功的关键，而不是勤奋的工作。“不谋而合”，心理学家也曾说：快乐的人都比较喜欢尝试新事物、勇于挑战自我……这些举动增强了积极的情绪，使得人们在工作中取得成功，建立了良好的人际关系，促进了身体身心健康。让老师在“快乐”中授之，让学生们在“快乐”中受之，学生跟着老师“乐”，使有“欢声、笑声、游戏声”声声入耳，那么，“家事、国事、天下事”，也自然而然地“事事关心”了，这便应证了爱因斯坦的名言：“兴趣是[学习的]最好老师”，“快乐是兴趣的动力”，没有快乐，便谈不上兴趣了。学生在轻松活泼的环境中，激发兴趣，升华情感，学会知识，这样“事半功倍”教学的方式，教育的目的也就功到自然成了。

既然“快乐是成功的关键”，那么，就应使“快乐”成为一个人的“常规武器”，这就要求教师除了在“快乐”的环

境中授课外，还应教会学生学会快乐，“在快乐中教育，在教育中快乐”：其一，教师必须转变教学观念，让“快乐”始终贯穿整个教学过程，让“欢乐开怀”乐在学生的心中，这样既激发了学生的学习热情，又潜移默化了学生的情操，使学生在快乐中学习，同时也学会了快乐；

其二，学校要有良好的气氛让学生“笑口常开”，不

这篇非凡的“过去作文”栏目小编以为决非仅仅是一篇寻常的文章，期望本页的内容能给您带来帮助。作文作为考验学生语言能力的一项竞技场，写作让我们能自由地发挥想象力和创造力，创造出崭新的价值和意义。一篇出色的作文无疑是引人注目的。

告别过去的方式有很多。去换一个干净利落的发型，吃饱喝足给自己搬个家，将过去的纪念变卖，将书信和想念一并在火中消灭，带上简单的行李就踏上去远方的路途。只是，在这些行动背后，是想要忘记的心情，是想用逃避和销毁物件去动摇自己对于过去的执念，从不真正的忘却，也不是真正的开始。

有人说，越是想以为不会遗忘的东西，就在我们以为不会忘却的日子里，渐渐被遗忘了。这说得就好像我们被强迫背下的唐诗宋词，定律公式的记忆过程。只是，平凡的生活似乎并没有那么富有哲学和有逻辑，不会忘却的东西，往往都带着许多浓烈的情感色彩。尤其是有关于自己的事情，那些伤心和尴尬，快乐和愉悦的感觉，都会清晰在我们的脑海里。这样想来，大概是自己没有古人那般聪慧，所以怎么也没有将他们的意境，与自己的心情相联系吧。而那扬言要摒弃情感看事实的福尔摩斯，让他过上了我这荒唐的生活，怕是要也从书中跳出来狂叫无聊了吧。

记性是一种难以琢磨的东西，有的人想要忘记却忘却不了，有的人想要记得却想不起来，还有的人，甚至会在意外的情况下了出现失忆。记得和忘记似乎很难被我们自身所控制。当然，有些记忆大师，可以通过训练变得很会记忆，这也是存在的。只是刻意去记得东西，少让人痛苦。其实所谓记不记得，有时都不是最重要的，让我们感到苦恼的是胡思乱想，是放不下的负面情绪。

我不是记忆大师，记性也没有很好，但对于很多烂熟于心的东西很有自信，在日常生活和交际中，许多事情我也记得比较清晰。所以，一但出现些想要忘却的过去，就会显得比较无奈。唐诗宋词，记得一辈子都没有关系，有些放不下的情感和过不去的争吵，却会在深夜中突然想到，变得很痛苦，折磨人的记得，让人崩溃。若不仅仅是记得，若是是懂得，大概我的痛苦也能从那些让我觉得不痛不痒的诗词里找到答案吧。过去的事情本该与现在无关，有时却让人痛苦，可细细想来，纵然痛苦，过去还能做什么呢？什么都不了。

真正的放下一定是以一种平和的心情去面对过去，极力去改变去演绎自己和往日的不同才会让人不像自己。有时会怨自己，怨恨自己的一些选择，一些错误，让自己有了痛苦的经历和忘不掉的过去。可是，怨

在平时写作文是一件非常常见的事情，为了引导我们观察探索生活，写回忆作文需要注意哪些问题呢？一篇优秀的作文可以让我们感知语言的魅力。所以优质的回忆作文应该怎么写呢？为此工作总结之家小编特意整理了“以回忆过去为话题的高中作文”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

时光飞逝，日月如梭。曾经生活中的琐事都仿佛留在了时间的电视机中，每当回忆起来，都会莞尔一笑。

每当看见皮球，我都会想起我的那个破破烂烂的小皮球，它为童年的我，带来了无尽的欢乐。儿时，我常常会抱起小皮球，在门口的水泥路上踢着。那是多么令人放松且快乐的时光啊。而现在，我已经一天天长大，有了新的朋友、新的玩具，曾经的那个小皮球，早已闲置在一旁，无人问津。

每当看见小河，我常常会想起老家后面的小河，那时的水是多么的清，水中时不时还会出现一些小鱼。在河边，我们搭石塔、做游戏，是那么的快活，那么的自由。而如今的小河，随着工业化与城市化的发展，河水不再清澈，鱼虾也不再活泼。

每当看见天空飞舞的飞机模型，我就想起我家的那一台，长时间的磨损，它的机头已然损坏。那时我常常玩着飞机，将它射上天空，再等着它回到自己的手中。

童年是快乐的，是自由的。每当回忆起来都是那么美好。

打开那扇记忆的窗，迎面扑来如丝如絮的霜，清晰中朦胧，朦胧中清晰……

……看，花花绿绿的教室：玻璃上挂着五颜六色的气球；黑板的四周、电灯上缠绕着金光闪闪的彩条；墙壁上贴满了丰富多彩的壁纸，一切的装饰，不亚于联欢晚会的场景，让人仿佛走进了梦幻乐园。这，是我们十四班的第一个生日会。

生日会正式开始了，同学们多才多艺，能歌善舞。有的演小品，有的变魔术，有的弹奏乐器，有的跳街舞。演的小品很搞笑；变的魔术很奇妙；乐器表演得很动听；精湛的舞艺，飘飘欲仙，每个同学都发挥了自己的最高水平。然而就在这时，灯，一下子灭了。就在我们茫然不知所措时，突然亮起了十四只蜡烛，我们借着微弱的灯光，看到了……啊，那不是李老师吗？她捧起了一个大蛋糕，均匀地分成了五十一块，然后，小心翼翼地将每一块递给我们，我的心里好一阵感动……

就在这时，我的思路被打断了，已经是很久以前的事情了，却使我如此难忘。每当想起这件事，就会感到小学的生活是多么快乐，多么幸福啊！然而小学的六年生活中又有多少个这样美好的回忆，有多少个这样快乐的故事