感恩老师课件 共50份
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本文的重要议题是与“感恩课件”相关的问题,请您设法保存好,以便着眼于下次的阅读。为了让教学更加顺畅,老师在备课时需要提前准备好教案课件,相信对于教案课件的编写,老师不会感到陌生。编写教案要考虑到学生的学习动力,以激发他们的学习兴趣。
感恩课件 篇1一、直接入题:
这天,我们学习一篇课文——《学会看病》。
2.文章主要写了一件什么事?(抓住事情的起因、经过、结果来叙述)
3.有没有读不懂的句子或词语?
预设:句子1:“时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。”
句子2:“我明白就应不断地磨炼他,在这个过程中,也磨炼自己。”
预设:孩子们提不出不懂的问题。那么我们先来读读母亲与儿子的对话,看看你读懂了什么?
三、细读人物对话,感受母亲的矛盾。
(出示对话):
“你长大了,你得学会看病。”
“看病还用学吗?您给看看不就行了吗?”
“假如我不在家呢?”
“那我就打电话找你。”
“假如……你找不到我呢?”
“那我就……找我爸。”
“假如你最终也找不到你爸呢?”
“那我就忍着。反正你们早晚会回家的。”
“有些病是不能忍的,早治一分钟是一分钟。得了病最就应做的事是上医院。”
“您的意思是让我独自去医院看病?”
“正是。”
1.自读对话,把对话读通顺。
2.一次分主角读对话,评价:很通顺,也很准确。你读出了一个什么样的儿子?一位什么样的母亲?
生2:严格的母亲/狠心的母亲/为儿子着想的母亲。
3.二次分主角读对话。
4.品悟内心活动感受其坚定。
师:儿子已经比我高了,但对我仍旧是这样依靠,此时,母亲心里会想些什么呢?
师:是呀,务必让儿子学会看病,必须要让他学会看病,让我们感受到母亲要锻炼儿子的坚定决心(板书:坚定)。你们真是读懂了母亲的内心。
5.齐读母亲对心活动的语句。
6.三次分主角读对话,读出儿子的依靠,母亲的坚定。
学生评价。
7.品读“……”,感受母亲内心的矛盾。
(1)这位同学读出了母亲的坚定,让我们感受到母亲要锻炼儿子的决心。但,美玉也会有瑕疵,我给你提一个小小的意见行吗?
(2)(出示句子):“假如……你找不到我呢?”“那我就……找我爸。”这两句好像没有注意到标点处的停顿。再请你读一读好不好?
(3)指名读句子:我们先来看第二句,如果把它改成“那我就找我爸。”好不好呢?为什么不好?
(4)出示母亲的语言:“假如……你找不到我呢?”应对生病的儿子,此时
查看更多>>期望这篇“感恩节课件”可以解决您的问题并且给您带来帮助。每位教师在上课之前必须做好教案和课件的规划,因此教师们在写教案的时候需要花费一些时间。教案是实施素质教育的重要方法。我们相信,阅读完这篇文章后,您一定会有所收获!
感恩节课件 篇1a:我国是一个历史悠久的文明古国,以“礼仪之邦”闻名于世。古人历来重视道德修养和文明礼貌,自古就有“施恩不图报”的美德,但也有“知恩不报非君子”的古训。有“鸟有反哺之义,羊有跪乳之恩”的名句,更有“受人滴水之恩,当以涌泉相报”和“吃水不忘打井人”的处世信条。b:可如今是一个浮躁的时代,这是一个脆弱的年头,很多人常常抱怨父母,抱怨家庭,抱怨教育,抱怨社会,甚至抱怨自己,而这种抱怨是会传染的,所以常常听到烦、晕、郁闷等词在传。真的有那么多的失落吗?!
a:在西方,有个“感恩节”,因为很多人相信上帝,?他们认为所有的一切都是上天的恩赐,一颗感恩的心使他们的人生充满了希望和色彩,从而创造出生命中一个又一个的高潮。因此,感恩节那天,人们都要举行各种欢庆活动,以感谢上帝赐予丰收之“恩”,正所谓“信仰使岁月处处动人,感恩的心点滴满怀,荣耀终归何处,只因它从何处而来。”
b:留心观察周围,感激你所拥有的一切,得之坦然,失之淡然,顺其自然,争其必然。其实我们拥有的已经够多了,只是一种心境、一种心态。而感恩,它是一种礼仪,是一种健康的心态,是一种做人的境界,也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来,让人与人之间一天一天更加温馨起来!让我们少一点抱怨,多一点儿感激和付出吧!
b:这菜怎么这么难吃啊?!!真希望每天都可以吃美味的东西。。。。。
又要考试啊,天哪!
真烦,每天都要做作业!
唉,又没法看电视了。。。。
我妈真罗嗦!
妈,我的裤子都穿了两年了。。。。。
我的mp4不如我同桌的好看,给我买个新的吧。。。。
这谁把垃圾扔在我的座位边上?!
在我们的身边,这样的抱怨每天都在发生,
大家似乎也习以为常了。
a:我们真的有这么多的牢骚要发吗,我们的生活、学习真的如此令人不满吗?
我们真的应该没完没了的抱怨吗?请看下面的一组照片。
b:这样的路你见过吗?走过吗?但这是他们每天必经的道路。
a:如果你认为自己很坚强,看看他吧!你还觉得学习太累了吗?
b:如果你认为社会对你不公平,那他呢?你还有理由抱怨生活对你不公吗?
b:
查看更多>>资料可以指人事物的相关多类信息、情报。当一次学习即将开始时,我们通常会接触到一些资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢?为此,小编特意呈上“小学感恩课件范文”,供你参考,希望能帮到你。
小学感恩课件【篇1】主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用,是学生的必修课。
一、活动背景:
在经济快速发展的今天,当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。具体表现在把父母的关心视为唠叨,把老师的批评视为刁难,把朋友的帮助视为干涉,对人生感到迷茫,整天无所事事,虚度青春年华。
二、活动目的:
1.让学生懂得感谢生活,学会感恩。
2.让学生懂得珍惜生活,努力学习。
3.展示学生风采,拉近师生间距离。
主持人:
下面我宣布“学会感恩,珍惜生活”主题班会现在开始。
感恩是一种文明。感恩,能够加强信任、促进理解,有利于良好的人际关系的建立。有了感恩之心,人与人、人与自然、人与社会也会变得更加更加亲切,更加和谐。
感恩是一种幸福。人拥有一颗感恩的心,才会对生活、对人生充满希望,才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸;才会更加珍惜生活,明确人生的目标,把握人生的命运。
从某种意义上讲,感恩――帮助了他人,善待了生命,快乐了自己。
(聆听《感恩的心》我来自偶然,像一颗尘土。有谁看出我的脆弱?我来自何方,我情归何处?谁在下一刻呼唤我?天地虽宽,这条路却难走。我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱,我还有多少泪要苍天知道,我不认输。感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。)
心存感恩,学会感激,我们要感谢母亲孕育我生命;感谢父母养育我长大;感谢老师教育我知识;感谢同学给予我友情;感谢生活藏满理想梦幻;感谢大地哺育万物生灵……
(1)学会感恩父母:
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。――唐孟郊《游子吟》
“母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德!!
(2)学会感恩老师:
“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩
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