各种作文

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一说到自然课，我就头痛。因为自然课的纪律最糟糕。

今天的自然课，比以往更吵闹了。

同学们都各自干着自己的事，根本不听老师讲课。瞧，我右边的温林辉，不时地扭头回去跟陈志斌说话，陈志斌不理他，他又去找张启亮说。王艳，是女生里面不听话的学生，让她念书时，她不念，坐在那儿发呆，不要她念的时候，她却在那些儿唱歌，没人听她的，她就捂着耳朵自个儿唱……

这么吵，谁能上下去？这时，老师听得不耐烦了，就让我们休息，谁知老师还没说完，同学们又拍桌子又鼓掌。老师见状发火了，他回过头来，两只眼睛瞪着一个地方。尔后，只见他凶巴巴地走向第一组。“老师会打谁呢？”一个问号在我脑中产生。只见老师抓起范俊，把他提到门角后，扫了他一巴掌。范俊呢？他竟还在笑。老师又走到朱睿面前，说他好放肆，还揪了他的头发。虽然老师发火时教室里很安静，但是一会儿教室里又吵闹起来。

嗨！这自然课啥时候才能安静地上一回？

3月里的一天，老师让我们上交“读书札记”的作业。突然，一个声音冒了出来，“老师，我的‘读书札记’忘带了，明天带过来行吗？”我们顺着声音的方向一看，原来是班上的“调皮捣蛋之王”a同学。老师不太相信a同学的话，就顺口说道：“让家长送过来。”

a同学正准备到教室外的走廊上打电话，这时，收作业长b同学揭开了他的骗局，“他的‘读书札记’带过来了，我看到在他书包里。”因为b同学平时很受老师信任，所以老师立刻就翻a同学的书包，往里头一瞧，不错，真的在！老师翻开他的“读书札记”一看，果真没写。

最后，老师很生气。a同学被老师罚写2倍作业。哈哈哈……不过，这个理由太不经查了！

某个星期一，上课时我们看见c同学的座位是空着的，就问老师c同学哪去了？老师说，c同学生病了，不能来。

一直到星期五，c同学才回来。一上语文课，老师就宣布我们自习，c同学站在后面补3倍作业。下课时，班级“小灵通”把我们召集到一起，说：“c以生病为借口去海边旅游了，又把照片发到了朋友圈。老师看见了，大怒，所以才让他补那么多作业的。”“这理由，我们佩服得五体投地。家长竟然都帮着孩子把理由编出来，

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1、理想一个很大的功用就是自我激励。冯仑

2、有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运（查·艾霍尔）

3、热爱大自然，爱护生活环境。

4、自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。

5、因为每个不懂得控制内心的人，总喜欢按自己的傲劲儿去控制别人的意志。——歌德

6、原来世界上真有这样的事，只要一瞬间，对一个人的喜欢就能到达顶点。——《微微一笑很倾城》

7、日久见人心，路遥知马力

8、或者只有你的一切深沉话语

9、《假如我是个诗人的句子》如下:

10、中国教育之两大需要：一为发达学生之自创心；一为强学生之遵从纪律心。——张伯苓

11、live more consciously each day. stop sleepwalking through life. your life is something to be experienced, not coasted through. —— 每日都有目的的生活。不必说梦话式的过你的生活。你的人生是用于感受的，并不是悠闲自得的过一天是一天。

12、我想我的眼里没有季节

13、思则有备，有备无患。 ——未知

14、每日交际口语 1、are you making progress?有进度吗？2、may i have your name, please?请问尊姓大名？3、 ive heard so much about you.久仰大名。4、 i hope youre enjoying your staying here.希望你在这儿过得愉快。5、let’s get together again.改日再聚一聚。

15、自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。

16、口语—表达各种各样笑微笑是一个开心的人每日不可或缺的表达，你了解在英语微笑都如何表达吗? 1、crack a smile 展颜笑容；2、laugh a hearty laugh 鬼哭狼嚎，哈哈大笑；3、force a smile 强作欢颜；4、saccharine smi

季度工作总结范文1

个人季度工作总结范文摘要：个人季度工作总结范文转眼间，2009年上半年就过去了，季度工作总结范文。展望未来，我对公司的发展和今后的工作充满了信心和希望，为了能够制定更好的工作目标，取得更好的工作成绩，我把参加工作以来的情况总结如下： 一、前期财务工作总结 对于企业来说，能力往往是超越知识的，物业管理公司对于人才的要求，同样也是能力第一。物业管理公司对于人才的要求是多方面的,它包括：组织指挥能力、决策能力、创新能力、社会活动能力、技术能力、协调与沟通能力等。 第一阶段(2002年—2003年) 2002年毕业之初，在无任何工作经验、且对物业管理行业更是一无所知的情况下，我幸运的加入了“金网络—雪梨澳乡”管理团队，看似简单的账单制作→日常收费→银行对接→建立收费台账→与总部财务对接，一切都是从零开始。我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法:本文由方案范文库为您搜集.整理，在各级领导和同事的帮助指导下，从不会到会，从不熟悉到熟悉，我逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点，而随后财务助理兼客务代表的特殊身份更是加速缩短了我与“专业人”之间的距离。客户电话的接听、客服前台的接待，都需要很强的专业知识与沟通能力，物业管理中大多是一些细小琐碎的事，协调好了大事化孝小事化了，协调不好则工作会非常被动。这就要求在服务过程中不断提高自己与外界的沟通能力，同时在公司内部的沟通也非常重要，除了本部门之间，部门与部门之间的沟通也很重要，只有沟通好了，才能提高工作效率，减少不必要的人工成本。一方面，干中学、学中干，不断掌握方法，积累经验;另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。 “勤能补拙”，因为当时住在项目，便利用下班后的时间总结完善自己的工作内容，建立了各种收费台账的模版，同时结合管理处实际情况先后制定了《财务收费流程》、《财务对接流程》、《押金退款流程》以及《特约服务收费流程》，并在各级领导的支持和同事们的配合下各项流程得到了迅速的普及，为管理处日常财务工作的顺利进行奠定了坚实的基矗 第二阶段(2004年—2005年)：发展阶段 这一阶段在继续担任雪梨澳乡财务助理的同时又介入了新接管项目温哥华森林管理处前期的财务助理工作，进一步巩固了自己关于从物业前期接管到业主入住期间财务工作经验的积累，同时也丰富了自身的物业管