国培计划研修 共49份
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“国培计划”个人研修总结 篇1国培计划2013培训总结
初中英语 邓蕾 2013年8月11日,怀着忐忑不安的心情,我走进宁大a区的大报告厅,与来自全区四百名的优秀的区级骨干教师一起,开始了我们为期三个月的国培脱产置换培训生活。在这三个月的学习中,我们有过埋怨,有过郁闷,也有疲惫,但是今天,在这次培训既然近尾声,即将画上句号的时候,很多人包括我在内,心中却又充满浓浓的不舍之情。非常感
这次的培训从八月开始,在前期的课程中,我们主要在a区大报告厅听专家讲课,来自于全国各地的资深专家为我们带谢宁夏高师培训中心能够为我们提供这样一次学习和成长的机会。来了一堂堂精彩绝伦的讲座,如果说在这次培训之前,我们大部分人不论在教学还是学校里的校本教研工作中都已处于一个比较尴尬的瓶颈期的话,那么,这段时间的专家讲座无疑为我们打开更为广阔的视野,平且帮助我们树立了全新的教学理念,在专家们有针对性的讲座的指导下,我们对于以后的教学方向有了更深刻的理解,对自己的教学方法也有了明确的认知。我们培训的第二阶段是按学科分为小班教学,这段时期的教学相比前段时间的专家讲座就显得更有专业性质,在我们初中英语的小班教学中,我不仅学到了有关初中那个英语课堂如何进行更好的教学设计,如何提升学生学习英语的积极性,如何对学生进行有效的课堂评价,我还从班里的两个班主任和其他优秀教师身上学到了很多身为一名优秀教师应该具备的良好素质。在我们培训的最后一个阶 1
段,我来到了银川市十中参加为期三周的跟岗实践,在这里,王海燕老师作为我的指导教师,不仅在教学上给与我无私的指导,还与我分享了她多年的教学经验和教学管理经验。
现在,我们的培训将结束,再次感谢宁夏高师培训中心能够为我们提供这样一次学习机会,也要对我们的两个班主任宋晓龑老师和侯凤老师表达深深的谢意,你们尽职尽责的工作态度是我以后学习的榜样。在以后的教学和校本教研工作中,我会把这次培训的所学运用其中,不断学习,不断进步。
“国培计划”个人研修总结 篇2能够有机会参加高水平的研修和学习,每次都让我欣喜不已,因为一次学习
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新课程改革的大环境下,教师的角色发生了转换,作为一名从教20多年的一线教师来说,巨大的惯性成为我们角色转换的阻力。为了适应新时期的要求,我必须不断地学习,树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,我制定了个人研修计划,并且按计划进行了研修。
一、多读了一些对自己有用的书,进行了读书研究学习。
广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在本学期内,我认真阅读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。为了工作的需要,我还欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己,使自己在教学中能够得心应手。
二、虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名从教多年的教师,我在教学中继续积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同时,积极主动地定期进行示范或研究教学,在实践中提高自己的教学能力,努力在备课组中发挥骨干作用。
三、加强教育教学研究,做创新型的教师。
在本学期的教学中我尝试着运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思。同时,还坚持每天都有点滴收获,每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。
四、具体收获。
1、勤于学习,树立终身学习的观念。
2、善于思考,在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作,力争做到
反思昨天在反思中扬长;
审视今天在审视中甄别;
前瞻明天在前瞻中创
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