海燕读后感

海燕读后感 共49份

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海燕读后感9篇

所谓“仁者见仁,智者见智”,人是复杂的,尤其是思维,心得也在一直变换。在日常生活中,大家总免不了要接触或使用心得体会吧,通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平,我们写心得体会时需要注意哪些问题呢?小编现在向你推荐海燕读后感9篇,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!

海燕读后感 篇1

苇沟小学靳海燕

《会跳舞的向日葵》是著名作家秦文君写的一部儿童短篇**,看了这本书书之后让我深切的感受到孩子的内心世界,他们纯洁无暇,充满灵动又积极阳光的心灵就像一棵棵会跳舞的向日葵。书中的主人公是一群调皮可爱的小孩,主要有香草,香晏姐弟俩,“一根筋”小牛和他的“软弱”弟弟奶末头,漂亮女孩对对等。他们住在同一条街上,有着不同的家庭,不同的教育。

他们淘气、天真、好奇,是因为他们不断地陷入困境,但也正是在这些困境中,他们学会了成长和爱。书中的主人公香草和香晏姐弟俩,他们的家里爸爸妈妈互相恩爱,和睦,保姆阿麦通情达理,是非分明,一家人和睦幸福。虽然香草不喜欢上学,香晏喜欢听油嘴滑舌的相声,让老师很头疼,爸爸很担心,但是通过爸爸妈妈耐心,合理的教育方式,最终使姐弟俩健康快乐的成长。

而书中另外一个小朋友对对却没那么幸运,对对的家境在所有孩子里面是最好的,但是由于父母工作忙,所以她由爷爷奶奶照顾,奶奶妈妈对她的溺爱使她变得骄傲任性自我,而爷爷却是个冷漠怪癖的老人,她有美丽的外表,但凡事都要和别人攀比。一次她不小心从阳台上摔下了后,身体变成了残废,不和别人说话,变得爱发脾气,这对她的身体**和心理健康都造成了极坏的影响。

爱的教育就是有爱才能有智慧,有智慧才能恰当地表达爱,有能力恰当地表达需要才能有爱。香草是幸运的,因为她拥有一个具有这种能力和智慧的爸爸,虽然全书对爸爸的着墨不多,但却与《窗边的小豆豆》里的校长那样起着灵魂关键的作用。他还为孩子们撑起快乐的伞,让孩子们学会付出和接受,学会思考和创造。

海燕读后感 篇2

海燕读后感

海燕读后感(一)

从小到大,我喜欢高尔基的文章《海燕》,因为它的本质是几个关键词:勇敢、自信和不屈。

我喜欢文中那一段对海燕穿击于暴风雨中的描写:看吧!它飞舞着像个精灵,高傲的、黑色的暴风雨的精灵,它一边大笑,它一边高叫,它笑那些乌云,它为欢乐而高叫!

我特别喜欢文章最后一段当海燕在闪电般的鞭打和风暴咆哮时,依然勇敢地喊出胜利者的预言:让风暴来得更猛烈!

每当读到此句

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海燕读后感
海燕读后感10篇
海燕读后感 篇1

《海燕》是苏联无产阶级的著名作家“高尔基”写的。《海燕》既是这本书的书名,也是高尔基写的一篇文章的题目。

《海燕》这本书中,运用了很多的拟人化手法,来讲述世俗中的某些道理,使所表达的情感更加丰富、形象、生动,给人以真情实感的体验。

在这本书中,我记忆最深的一篇文章,就是“《海燕》”。在这篇文章里,讲述了一直英勇无畏的海燕,在暴风雨中疾行的故事。文章当中,还描写了海鸥等其他的惧怕暴风雨的事物。这些事物衬托出了海燕的精神品质。

这些文章,从表面上来看,像是在写一个个小故事,其实这些小故事当中,蕴含了人生的哲理,以及精神、品质,和我国古代的“寓言故事”有很多的相似之处,值得我们细细品味。

《海燕》刚开始读的时候,只觉得文章的内容干涩,都不知道它在讲述些什么,感觉很乏味,感觉再也看不下去了;但是,当你看了很多次之后,你就会觉得,高尔基写的这些文章意义非凡,并且通俗易懂,讲述的都是一些自然界里,或者人与人之间,发生的故事、事情。

就像《海燕》,这篇文章里所写的:“海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般的穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。”这句话既写出了自然界里的动物的习性,又写出了海燕在穿过乌云时的永不畏惧的精神。

《海燕》——苏联无产阶级的著名作家“高尔基”的著作,讲述人生道理的书籍,值得我们细细品味。

海燕读后感 篇2

从小到大,我都喜爱高尔基的这篇题为“海燕”的散文,因为它的精髓就是几个关键字:勇敢、自信、不屈服。

我喜欢文中那一段对海燕穿击于暴风雨中的描写:“看吧!它飞舞着像个精灵,高傲的、黑色的暴风雨的精灵,它一边大笑,它一边高叫……,它笑那些乌云,它为欢乐而高叫!”

我尤其是喜欢文中最后一段当海燕在闪电的鞭击与暴风雨的怒吼中,仍勇敢地叫喊出胜利者的预言:让暴风雨来得更猛烈些吧!

每当读到此句,自己的身心会不由一振,一只海燕不畏惧风暴雷电,搏击于大海与乌云之间,像箭一样疾飞的身姿也会顿时来到眼前。

不可否认,生活中的人们常为实现自己的理想而跋涉,而途中不顺利者居多。

人道:大道如天,烦恼如山。人生奋斗之中,常常会遇上很多预想不到的坎坷与烦恼,也往往会身不由己地置身于一些泥泞与沼泽之中。

面对此景,有的人会埋怨同伴,有的人会后悔动摇,还有的人会灵机一动向后转……。对此,我认为都可以理解,这些不过是人心理的正常反映,也并不违反人类道德规则。

但我

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海燕读后感
海燕读后感范文(精选3篇)

经过收集,工作总结之家小编为您献上海燕读后感范文,相信不少人都读过作品这本好书。决定把具体感受和得到的启示写成的文章,本文供你参考,希望能帮到你!

海燕读后感范文(篇1)

肤浅经常与刻奇相连结,作者在创作文本的时候都处于什么状态呢?自我的欲望让作者希望表现出一个主体,但人的主体却总是会让语言无意识地被结构,所以也许文学本身就是一种分裂和跨越并行的交互状态,叙事是充满了矛盾和艰涩,它让作者和作品主体被分裂,进入一个隔断的状态,主体在表意,但又对表意过程的精确和难以精确表示出抗拒与排斥,这种不快的状态,就需要一种意识的并行的双向疏导,只有在所指叙事开始的地方才能被跨越。

并行就意味着要在文本中建立两个平行的叙事王国,或者一种完全由反讽构成的隐喻,前者比如高尔基的海燕,文本叙事能指的是这样一个可能发生的真实环境,一切都是真实的也是完全可能发生的,海燕在暴风雨间游荡,呼喊,这个环境,或者演绎模型,本身逻辑自洽,于是还有另外一个叙事的结构,海燕的所指是革命党人(精神)?暴风雨是反动?大海是人民?这里依然自洽。但同时也是愚蠢。追求自洽或许本身就意味着文学性位于自洽性之下,而自洽的存在,又是对文本建构的损害,既然自洽,为什么不试着写哲学论文?无非是,拿文学是语言把哲学再叙述一遍,意义何在呢?意义来自解释的方法,来自叙事的形式,可这种解构,究竟是应该依靠文学还是哲学呢?

自洽本身就是一种不矛盾,是文本之内的自洽,矛盾却是文本之外的。矛盾是构成叙事的要素,自洽却不是。

海燕读后感范文(篇2)

读《海燕戒》有感北京市海淀区六一小学五年一班高幂我今天读了一篇课文《海燕戒》我读完以后觉得小海燕它错了,它不应该的地方有很多不对。

他没见过大海,相信了海市蜃楼,不听别人的劝告,自以为是了不起。小海燕不应该追求物质享受,老想着过衣来伸手饭来张口的日子,就是飞上几圈也是为了消遣;它就像现代的小朋友们一样,只想享受,穿名牌衣服跟别的小朋友攀比,天天吃好吃的;为了说明骄傲的坏处,我给大家讲一个故事,从前有个画家叫跋异,他觉得自己的画得很好到处炫耀,一天,它正在寺里画画,忽然进来一位老人,这个老人说:“我能问你研墨调色吗?”跋异说:“你口气还不小,你会画画吗?”老人微微一笑,很快在墙壁上画了一幅画,水平大大超过跋异,跋异大吃一惊,这才知道他是张图,从此以后跋异再也不骄傲了。小海燕没有理想和目标,

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