寒假公益实践报告

最美好的就是工作的时光，工作在繁忙而紧张的气氛中结束了，我们也要开始准备各自的工作总结了。工作总结不能只讲好的，不讲坏的，揭露问题不足，歌功颂德有余。哪些工作总结要怎么写才好？为此，小编从网络上精心整理了《寒假公益社会实践报告(合集6篇)》，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

寒假公益社会实践报告【篇1】

虽然从2013年xx高校学生会成立时间不长，但已经做了大量的公益活动。从慈善义卖到阳光午餐，他们都在为公益事业付出自己的努力。很荣幸，如今的我也是海大联盟里光荣的一员。

这个寒假地一开始便着手于联盟里的活动，其中感触最深的便是爱心义教的活动了。这个联盟的成员自发地开始宣传。一开始，一些家长可能会担心它是否真的免费，以及以后是否会收费。我们依直被误解和拒绝，但我们仍然不放弃。 幸运的是，仍然有人相信有人试图接受我们。

虽然义教的队伍是有那些师范的大学生组成的，但我也仍在他们身边，看着那群孩子稚嫩的脸庞与声音那渴求知识的眼神，看着联盟里的哥哥姐姐们耐心地教导着。也许义教的内容和他们的课本内容不相关，但是却从别的角度拓宽着孩子们的视野。当然，在义教中也穿插着变废为宝等活动，让孩子们在娱乐中不断成长。

我们努力把教育传承下去。

多年前，我们还组织了送祝福的活动。在活动中，所有人被邀请参加游戏并获得红包。虽然红包里不是钱，但是却是我们自己动手去拉的赞助，当然有我的一份。

我还记得那些日子，我每天去店里拉赞助，一次又一次被拒绝，但每次得到店长的批准，所有的辛苦都可以忘记。拉到的代金券之类的我们有亲手塞进红包包好。所有的辛苦，但是2月6日那天的忙碌让我们觉的一切都是值得的，我们亲自写下祝福。

愿这样的福气能送到千家万户。

一个接一个，这些活动或长谈都很短，但其中有一个贯穿整个假期，那就是街头摄影——xx大华生。一个类似于网络上“小鸡炖蘑菇”的网络**，拍摄的费用也都是向**之类拉到的赞助。一个个问题贴近我们大学生，路人的回答也表达了我们的感受。

**虽然在后期制作中，我情不自禁，但我还是期待着我们扛着三脚架在街上拍摄。

寒假公益社会实践报告【篇2】

活动主题：

关于空巢老人的社会生活

活动时间：

寒假期间

活动地点：

黑龙江省绥化市

活动内容：

帮助空巢老人的生活，调查空巢老人社会生活，来呼吁更多的人帮助弱者。

调查方法：

探问，实地调查，道听途说等等。

实践人员：

xx生

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今天工作总结之家想与大家分享一篇主题为“公益实践报告”的文章。当我们完成一项任务后，必须撰写报告。在撰写报告的过程中，我们必须注意积累原始材料，并检验和推广成功的经验。在写报告时，我们需要注意哪些方面呢？建议大家收藏本页和本站以便今后阅读。

公益实践报告(篇1)

发行福利，筹集福利彩票公益金，是国家为发展社会福利事业制定的一项特殊政策，也是国务院赋予民政部门的一项重要职责。

据统计，从1987年至20xx年，福利彩票累计发行6300亿元，筹集福彩公益金2020亿元。其中，各级民政部门利用福彩公益金，配合地方各级政府的投入，资助设施类项目16.72万个，新增建筑面积2.06亿平方米，新增床位289.87万张；资助非设施类项目7.74万个，主要用于残疾、孤儿手术康复和特殊教育、伤残军人更换假肢、贫困家庭助医和助学等，直接资助近6000万人，间接受益达1.6亿多人。

此外，福利彩票还筹集上缴中央集中公益金900多亿元，广泛用于青少年学生校外活动场所建设和维护、教育助学、城乡医疗救助、红十字事业、残疾人事业、文化、扶贫、法律援助、北京奥运会相关项目等社会公益事业以及汶川地震灾后恢复重建和补充社会保障基金。福利彩票创造了近40万个就业岗位、数百亿的税收，对社会、经济、文化发展产生了不可替代的作用，为发展社会福利和社会公益事业，保障困难群众基本权益做出了重要贡献。正是由于积极履行兑现“取之于民、用之于民、造福于民”的社会责任，使福利彩票的社会形象与日俱升，成为我国社会公益事业不可或缺的重要力量。

然而，由于民政工作具有多元性的工作特点和当前财政管理体制改革的新情况，使得福彩公益金的使用管理工作中不同程度地存在着一些问题。主要是：一是少数地方公益金积存数目较大，当年投放率未达到70%，影响了公益金使用的时效性。二是个别资助项目缺少可行性论证和具体的评审标准，对项目的实施情况尚未进行追踪问效和实效考评。鉴如此，笔者认为今后福彩公益金的使用管理该从以下几个方面着手：

（一）进一步科学编制福彩公益金的年度收支预算

福彩公益金的收支预算是规范资金支出、提高资金使用效益的重要措施。要遵照“收支平衡，略有结余”的原则，认真编制收支预算，合理确定年度福彩公益金收入，研究明确福彩公益金投向重点。要根据福彩公益金收入情况、使用范围和上级部门提出的使用重点，结合本地实际

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dare to dream 项目（简称dtd）是aiesec中国人民大学分会公益项目部运行的四川教育发展类项目，活动致力于通过提供互相认识世界的机会,引导世界青少年提升自我，获得梦想力量；通过来自世界各地的志愿者和以夏令营为主要形式的素质拓展课程，打破留守青少年和世界的藩篱，开拓其人生的视野，提升其包括英语能力在内的综合素质，并且鼓励其勇敢梦想，引导其追求梦想，指导其实现梦想。 此次活动的负责人我的高中同学，他带领着15名国际志愿者，15名国内志愿者来到冰灾重灾区资兴市，选中资兴市立中学和寥江中学进行活动。因为来得人数比较多，大部分对这里不熟悉，作为本地人为之活动很好的进行与他们进行内外照应，我成为了此次活动的帮帮团中的成员之一，与他们一起进行冬令营的活动。因为之前的准备事项以及与校方联系都完成了，我的主要任务就是让他们熟悉周围环境以及和他们一起帮助留守儿童探寻他们的梦想。 活动主要形式为日常课时教学和文化交流以及主题活动，内容包括语言兴趣培养、多国文化交流及艺术欣赏、高效多元学习方法、敢于表达与自我意识培养、跳脱传统的创新思维培养，社会责任感的培养，正确价值观的引导等。日常教学之余，志愿者会更注重与当地学校老师和社区群众交流，并且组织进行家访。了解留守青少年的切实需求和关注周边的社会观念。hey wake up!热身活动： 每天早上十分钟的各国风情舞蹈展示，让每一天由轻松的气氛和高涨的热情开始。 地球村（global village）：各国志愿者在户外设立一个本国的风情展台，向大家展示本国的特色风景照片、物品或者舞蹈、音乐等。学生每到一个展台，就获得一个国家的邮戳；让大家在学校就能环游世界领略各国风情。奇妙旅程（amazing race）：志愿者将设计一系列的行程路线，并在各个目的地设臵线索和团体拓展游戏，让学生以小组为单位，体验团队协作和挑战的乐趣。达人秀（talent show）:举办一场小晚会，鼓励冬令营学生勇敢地去展现自己和挑战自我从而更加了解自己。 在此次活动中，我了解了一些异国的文化，当然也提升了我的英语交流能力，提高了自己与其他同学（尤其是外国同学）的合作意识，对自己来说这是一次很棒的经历，在我所属的这个城市，能与外国人这样接触的机会并不是很多，尤其是在这里的中学生，他们的英语口语在真正的与外国人接触了才会有很大的提高。我自己本身觉得一个人的

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