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后进生工作计划 共47份

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后进生转化工作计划11篇

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后进生转化工作计划【篇1】

1、帮助后进生树立信心,增强自信心。针对后进生,要多一些耐心,多找差生,多找学习有困难的学生,对他们多些关心,多点爱心,使他们在温暖的家庭中快乐成长,

2、教育学生努力学习,完成学习任务。要学会学习,不是一件容易的事,让学生xx年级就学好几门技能,平时要多注意学习方法和策略的指导,在学习中摸索规律,提高自已的学习能力和实践能力,为将来参加工作实践打下基础。

3、加强与家长的沟通与联系。老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。以前有五六个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。之后,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。

4、做好后进生转化工作。平时,我积极做好后进生的帮教转化工作,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

5、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,

博采众长,提高教学水平。

三、培养学生良好的学习习惯

6.课堂习惯。课堂上要求学生认真听讲,认真完成作业,学生做完作业后及时布

理、归纳,培养良好的学生的学习习惯。

7.学习态度。在学习过程中,要求学生养成认真书写、及时上课的好习惯。

8.写作习惯。培养学生多动笔,大胆创作,培养他们对生活的积极态度和创新能力,多看一些课外书籍,多做一些课外读物。

四、存在的不足及改进措施

9、教学方法不够新颖,对学生的吸引力不够,今后应加强自身基本功的

训练,多讲一些有意义的课外知识。

10、课堂语言不够精炼,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,多给学生创造动手的机会。

在今后的教学工作中,要努力改进

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后进生转化工作计划精选

为了巩固成果,那么,我们就需要用心规划紧接而来的工作了。制定计划可以指明工作的发展方向,明确工作的目标,使行动更加明确。工作计划要从哪方面入手呢?以下是由栏目小编为大家整理的“后进生转化工作计划”,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!

后进生转化工作计划 篇1

学校办学的宗旨是以育人为本,意在从教育教学2个方面,不断提高学生的思想素质,规范学生的道德行为,提高学生的文化水平,培养学生的各种能力。所以,它面向的应该是全体学生,面向学生的各个方面。教师不能够生产出次品,更不能制造出废品,应该对每1个学生都要认真负责,特别是对于部分差生,应该用爱心去感化他们,用诚心去打动他们,用道理去教育他们,用智慧去启迪他们。为此,学校特订出如下差行转化方案:

一、成立差生转化领导小组。

学校校长要担任领导小组的组长,政教副校长担任副组长,具体负责对学生的辅导与管理,各班主任和团支部书记为各工作小组的具体成员。

具体机构有:学校领导小组由行政和团总支书记7人组成。

十二个班级每班由班主任和两名科任教师组成。

二、摸清各班的差生情况,做好分门别类的统计整理。

因为学校在总体上来说,由于招生存在着没有选择的余地,收进来学生大多数成绩很差,思想表现也不太好,这种情况必然带来管理上的困难。所以,每1个班主任要对学生家庭逐一进行家访,对学生个人逐一进行谈话,做到情况明了。然后再制订相应的教育教学规划。

具体要开展的活动:

1、开学一星期内对所有学生进行初步摸底,分别召开学生会,制订实施细则;

2、政教组织各班主任开会,确定重点家访对象;

3、举行部分学生家长会,听取家长对学校工作的意见;

4、召开差生转化动员会,每1个学生写出改变的决心。

三、树立起差生转化典型。

我们知道,典型的力量是巨大的,每期开学初,各班要根据自己转化学生效果,选出一2个代表做为班级学习的榜样,学校则将各班树立起的典型人物用黑板报、墙报、广播进行在张旗鼓的宣传,还要给突出的学生戴大红花,拍照表彰。

具体的工作:

1、开学后,各班上报上一期差生转化的优秀学生和评定差生转化的优秀班主任名单;

2、学校定好表彰名单,出好有关的宣传专刊,开展好校园广播,按计划表彰学生;

3、各班组织优秀学生和后进生转化典型进行大会经验交流,优秀班主任经验交流;

4、中考后,分赴到部分学生家中,向学生家长汇报学生在校转化的具体情况。

四、开展互

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转化后进生工作计划

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转化后进生工作计划(篇1)

1。指导思想:

以新课程推进课程改革,全面改进教学方法,全面提高教育教学质量,全面实施素质教育,培养学生技能,让全面发展关心学生的整体,提高学生的才能,弥补学生的不足,使课堂上的学生能够平衡地发展数学技能和思维,努力营造和谐的课堂。

二、学习情况分析:

这个年级的学生大部分学习数学的积极性更高,数学思维能力强,有良好的学习成绩。还有一些学生学习基础差,学习习惯差,经常不完成作业,成绩差。主要有以下学生:马艳艳、崔文杰、孔新宇等学生。教师要更加努力,树立信心,争取时间,并采取一定的措施帮助他们纠正学习态度,注意学习方法,迅速提高成绩。

三。转型目标

1.加强对素质教育内涵的认识,树立正确的教育观念。

2.加强管理,努力提高成绩不佳者的转化成效。

3.以心理健康教育为抓手,努力探索后进生转化的新途径。

4.优化课堂教学,激发学生学习兴趣,提高教学质量。

四、辅导措施:

1.落实人才培养和补缺工作,采取结对、一对一帮助的形式,让优生带动后进,齐头并进,努力提高教学质量。

2.及时发现问题,及时采取措施挽救,以面对面批量操作为主。

3.关爱学生,突出学生主体作用,关心学生学习生活,优先引导。

4.认真研究他们的学习情况,关注他们的学习动态,引导他们见多识广,有的放矢。

5.积极学习新课程标准,耐心细致地指导,了解他们的学习环境,因材施教。

转化后进生工作计划(篇2)

五年级数学后进生改造计划

“差生”也被称为“后进生”。落后者,后进步。可见,“差生”并非绝对差,只是在思想品德、学识等方面暂时达不到教育培养目标的基本要求。因此,除非“穷学生”是天生弱智或大脑有问题,否则大多数“穷学生”不是“不能雕刻”,而是“孩子可以教”。因此,我们应该有信心,“贫困生”的转化是可能的,是可以取得丰硕成果的。

1.工作目标

1.加强对人才培养和补错工作的日常管理和检查。

2.精挑细选善于培养和补贫的。

3.培养优秀的学生,弥补不足的学生,才能充分认识到学习的重要性。

4.做好学生辅导工作,每周至少两次,辅导要针对性强、可行。

二、具体内容

江苏教育版五年级数学第二卷

三、具体措

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