后进生工作计划

为了巩固成果，那么，我们就需要用心规划紧接而来的工作了。制定计划可以指明工作的发展方向，明确工作的目标，使行动更加明确。工作计划要从哪方面入手呢？以下是由栏目小编为大家整理的“后进生转化工作计划”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

后进生转化工作计划 篇1

学校办学的宗旨是以育人为本，意在从教育教学2个方面，不断提高学生的思想素质，规范学生的道德行为，提高学生的文化水平，培养学生的各种能力。所以，它面向的应该是全体学生，面向学生的各个方面。教师不能够生产出次品，更不能制造出废品，应该对每1个学生都要认真负责，特别是对于部分差生，应该用爱心去感化他们，用诚心去打动他们，用道理去教育他们，用智慧去启迪他们。为此，学校特订出如下差行转化方案：

一、成立差生转化领导小组。

学校校长要担任领导小组的组长，政教副校长担任副组长，具体负责对学生的辅导与管理，各班主任和团支部书记为各工作小组的具体成员。

具体机构有：学校领导小组由行政和团总支书记7人组成。

十二个班级每班由班主任和两名科任教师组成。

二、摸清各班的差生情况，做好分门别类的统计整理。

因为学校在总体上来说，由于招生存在着没有选择的余地，收进来学生大多数成绩很差，思想表现也不太好，这种情况必然带来管理上的困难。所以，每1个班主任要对学生家庭逐一进行家访，对学生个人逐一进行谈话，做到情况明了。然后再制订相应的教育教学规划。

具体要开展的活动：

1、开学一星期内对所有学生进行初步摸底，分别召开学生会，制订实施细则;

2、政教组织各班主任开会，确定重点家访对象;

3、举行部分学生家长会，听取家长对学校工作的意见;

4、召开差生转化动员会，每1个学生写出改变的决心。

三、树立起差生转化典型。

我们知道，典型的力量是巨大的，每期开学初，各班要根据自己转化学生效果，选出一2个代表做为班级学习的榜样，学校则将各班树立起的典型人物用黑板报、墙报、广播进行在张旗鼓的宣传，还要给突出的学生戴大红花，拍照表彰。

具体的工作：

1、开学后，各班上报上一期差生转化的优秀学生和评定差生转化的优秀班主任名单;

2、学校定好表彰名单，出好有关的宣传专刊，开展好校园广播，按计划表彰学生;

3、各班组织优秀学生和后进生转化典型进行大会经验交流，优秀班主任经验交流;

4、中考后，分赴到部分学生家中，向学生家长汇报学生在校转化的具体情况。

四、开展互

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转化后进生工作计划(篇1)

1。指导思想：

以新课程推进课程改革，全面改进教学方法，全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，培养学生技能，让全面发展关心学生的整体，提高学生的才能，弥补学生的不足，使课堂上的学生能够平衡地发展数学技能和思维，努力营造和谐的课堂。

二、学习情况分析：

这个年级的学生大部分学习数学的积极性更高，数学思维能力强，有良好的学习成绩。还有一些学生学习基础差，学习习惯差，经常不完成作业，成绩差。主要有以下学生：马艳艳、崔文杰、孔新宇等学生。教师要更加努力，树立信心，争取时间，并采取一定的措施帮助他们纠正学习态度，注意学习方法，迅速提高成绩。

三。转型目标

1.加强对素质教育内涵的认识，树立正确的教育观念。

2.加强管理，努力提高成绩不佳者的转化成效。

3.以心理健康教育为抓手，努力探索后进生转化的新途径。

4.优化课堂教学，激发学生学习兴趣，提高教学质量。

四、辅导措施：

1.落实人才培养和补缺工作，采取结对、一对一帮助的形式，让优生带动后进，齐头并进，努力提高教学质量。

2.及时发现问题，及时采取措施挽救，以面对面批量操作为主。

3.关爱学生，突出学生主体作用，关心学生学习生活，优先引导。

4.认真研究他们的学习情况，关注他们的学习动态，引导他们见多识广，有的放矢。

5.积极学习新课程标准，耐心细致地指导，了解他们的学习环境，因材施教。

转化后进生工作计划(篇2)

五年级数学后进生改造计划

“差生”也被称为“后进生”。落后者，后进步。可见，“差生”并非绝对差，只是在思想品德、学识等方面暂时达不到教育培养目标的基本要求。因此，除非“穷学生”是天生弱智或大脑有问题，否则大多数“穷学生”不是“不能雕刻”，而是“孩子可以教”。因此，我们应该有信心，“贫困生”的转化是可能的，是可以取得丰硕成果的。

1.工作目标

1．加强对人才培养和补错工作的日常管理和检查。

2.精挑细选善于培养和补贫的。

3.培养优秀的学生，弥补不足的学生，才能充分认识到学习的重要性。

4.做好学生辅导工作，每周至少两次，辅导要针对性强、可行。

二、具体内容

江苏教育版五年级数学第二卷

三、具体措

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工作计划在工作展开之前是十分重要的。您对于工作计划的看法如何呢？我向您推荐一篇关于“转化后进生工作计划”的精选文章，绝对是不可错过的。欢迎大家借鉴与参考，希望对您有所帮助！

转化后进生工作计划(篇1)

转化后进生是班主任教育工作中的一个难题。是否做好转化后进生工作，是直接关系到全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，培育四有社会主义新人，提高劳动者素质的重大问题。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：

一、差生基本情况及分析

本班24名学生，学生的学习成绩很差，同时在德育方面也存在着许多的问题。特别是通过暑假，开学来我发现部分学生由于自身原因、家庭原因等，使自己与别人差了一大截，成了问题学生。他们有的表现为成绩不良，有的表现为品德行为不良，还有个别的表现为成绩不良且附带品德行为不良。

德育后进生名单： 解xx 王xx

王xx：

1、对学习缺乏兴趣，纪律较差，很多问题老师讲几遍，他都不愿意去记。撒谎，上课爱打瞌睡，下课爱打架。

2、缺乏自觉学习的积极性，懒散爱玩，上课小动作多，注意力不集中。不明白学习的重要性。

3、在家庭方面，对孩子督促不严，学习不能及时辅导。

4、习惯方面，马虎、不讲卫生，自律性差。

解xx ：

1、对学习缺乏兴趣，在校缺乏纪律性。爱打架。

2、缺乏自觉学习的积极性，懒散爱玩，上课小动作多，注意力不集中。

3、作业完成情况不好，不明白学习的重要性。

4、没有良好的行为习惯，是让老师家长头疼的学生。

二、转差对策与措施

每一个德育后进生都有极强的自尊心和自信心。做为班主任应该尊重他们的人格并信任他们，他们就会力求不辜负这种期望和信任，积极上进，努力使自己的行为符合要求。所以，班主任要以自己的真诚去激发后进生的真情，引导他们信心十足，自觉或不自觉地去学习别人的优秀道德品质，从而调动了他们改变自身不足的积极因素，提高德育教育效果。所以班主任要注意以下几点：

1、教师首先要热爱自已的工作

班主任工作是一项繁琐的，责任大且费气力的工作。要做一个称职的班主任，就应该做好差生的转化工作。德育差生，有的品德差，有的则是品德学习皆差。

差生的心理状态复杂，表现形式各式各样：有的情绪低沉，沉默寡言;有的好动，易惹事;有的自暴自弃,无心向学。由于差生存在自制力差，意志不坚定，认识能力和分析能

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