护师竞聘述职报告 共49份
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护师竞聘述职报告 篇1单位:青岛市xxx医院
(消化内科)
姓名:xxx
我自1998年护理中专毕业后,即参加工作。我从事临床护理工作14年,其中担任护师7年有余,始终热爱安心护理工作,坚持刻苦学习业务,勤勉扎实做好工作,护理学识水平不断提高,专业技能及工作能力逐步增强,在护师专业技术职务的岗位上,圆满完成了各项工作任务。现申请竞聘十一级岗位,我的述职如下:
一. 坚持自觉学习,努力提高学识水平。
在临床护理工作,特别是护师工作的实践中,我深刻认识到加强本专业理论与技能知识学习的极端重要性,从而比较自觉地把学习列为工作和生活中的重要内容,一以贯之坚持不动摇。
一是注重系统理论学习。我自1998年护理中专毕业后,随即参加工作。在工作之余又先后自学了三年护理专科并于20xx年取得毕业证;于20xx年完成了护理本科教育,并取得了学士学位,为我提供了难得的系统理论与专业学习的机会。我十分珍惜这些学习机会。每一阶段都取得了很好的学业成绩。晋升护师以后,更加注重护理专业知识的学习和更新,除每周定期至青岛图书馆阅读护理专业书籍外,每年还订阅三种以上护理学科杂志。不断夯实本人护理专业理论知识基础。
二是注重专业技能培养。担任护师以来,在日常工作中及工作之余,我注意跟踪和了解国内外本学科的最新动态和进展,不断汲取新理论`新知识`新技术。并紧密结合自身工作的实际,积极加以推广和应用,并且在“护理技能比赛”皮内注射组中获得第二名。
三是注重自我经验总结。在临床护理工作实践中,我逐步形成了勤于思考,适时总结的良好习惯。根据实践工作的切身体会,近7年来,我撰写了多篇论文,其中在临床消化病杂志上发表了文章,题为《十二指肠乳头周围憩室与胆总管结石关系的探讨》。
此外,我还加强了护理专业之外其他知识的学习,英语己具备较强的读写能力,参加全国职称外语等级考试(综合。英语b级),取得了93分的好成绩;有较强的计算机应用能力,能熟练运用电脑编写电子教案,制作多媒体教学课件。20xx年1月顺利通过了“全国计算机应用能力”的考试。
通过上
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护师竞聘述职报告 篇1本人自晋升为主管护师,奉行“终身学习、学以致用”的理念,在工作中,运用“反思预见-制定落实-提高整改”的学习模式,不断完善自身素质。
一是熟练掌握了本专业及相关专业的理论知识
熟练掌握了心肺复苏、各种插管和各种急危重症的抢救,熟练掌握了各种急救仪器如呼吸机、太空监护仪、除颤器、心脏起搏器等的性能、使用方法、禁忌和适应症,掌握识别了常见心电图的诊断及各种常规及急救药品的药理和配伍禁忌。
二是参与上百次的疑难危重病人的抢救
参加院、科组织护理查房和护理会诊xx次,并将护理实践心得总结为高学术价值的护理论文11篇,在国家及省级刊物上发表。并且我在高精端的新技术项目开展中不断强化自身的科研意识,医、护、患亲密合作,在《xx》的研发课题中,参与并汇集了严谨的临床数据,预见防范措施到位,我们荣获了院科技进步二等奖。
三是在我院“以教促学”的教学理念指导下
我严格要求,以身示教,教学同步,认真指导新入科人员、高年资护士、护师的业务理论,并在工作中严密督导,及时发现和处理临床疑难病例的技术难题,培养“慎独”思想和独立果断应变的应急能力,让护士“齐头并进”共发展。因此我多次被评为省、市级优秀带教教师,带领的科室也多次被评为优秀带教示范病房。
我在工作期间,自己时刻谨记工作任务和责任,身先士卒,敢于担当,以“细节决定成败”和“温馨管理常在心中”的病房管理模式,推行“优质高效安全无缝隙”的护理理念,按照pdca的护理质量管理的“黄金流程”,重点加强制定安全缺陷防范制度的落实,提高法律保护意识,倡导“护理制度规范是第一准则”的工作态度。
近几年,我们的心血管专业得到了迅猛的发展,在新业务研发和开展中,机遇和挑战时时存在,于是,我运用现代与传统管理相结合,与临床医师共同研讨切磋,及时增改护理专科常规,完善专科交接班制度,制定切实可行的操作规程,及时发现、跟踪、反馈新设备和器材的使用情况,保证病人合理和安全的使用。
在财、物管理中讲究成本管理,在人员分配中,强调适才为用的理念,即分工明确,又班班、人人环环相扣,被省
查看更多>>简略地说,取得成功往往需要进行探索。每当我们完成一项任务时,通常需要撰写报告,而这份报告应该是真实客观的,不被主观因素所影响。今天我们想向大家推荐一篇关于“教师竞聘述职报告”的出色文章,希望这个建议能对你有所助益。如果你觉得不错的话,请与你的朋友分享!
教师竞聘述职报告(篇1)尊敬的领导、亲爱的同事们:
大家好!我是xx小学语文教师xx,很荣幸能够参加本次小学语文教师岗位竞聘,并在此向大家述职报告。
首先,我想回顾一下过去一年来我在小学语文教学方面所取得的成绩和经验。这一年来,我一直坚持以学生为中心的教育理念,努力开展针对学生的个性化教学。我深入了解每一个学生的学习特点和需要,并根据他们的差异制定相应的教学计划。同时,我注重培养学生的阅读兴趣和写作能力,采用多种形式的阅读教学,激发学生的阅读欲望和表达能力。通过这样的努力,我发现学生们的语文素养得到了显著提高,他们的阅读量增加,写作水平也有了明显的进步。
其次,我还注重培养学生的文化修养和人生观。同时作为语文教师,我认为自己不仅仅是知识的传播者,更是道德观念的塑造者。在课堂教学中,我不仅关注学生的学科知识,还注重培养他们的健康人格和正确的价值观。我通过讲解文学作品中的人生哲理,引导学生思考人生意义和道德选择。我相信,只有成为一个有道德情操的人,才能培养出有道德情操的学生。
再次,我还积极参与学校的各项教学改革和研究活动。我不仅积极参加学科组的会议和讨论,还利用课余时间阅读教育专业书籍和参加各类研讨会。通过与同仁的交流和学习,我不断提升自己的教学水平和教育教学理念。在教学改革方面,我积极探索使用多媒体教学手段提高教学效果,利用互联网资源创设优质教学内容,为学生提供更广阔的学习空间。
最后,我还积极与家长保持沟通和合作,与家长建立良好的教育联盟。我坚信家校合作对学生的学习发展尤为重要,我与家长互相信任,共同制定学习目标和教育计划。我及时向家长反馈学生的学习情况,并与家长分享教育经验,共同关心、培养孩子的全面发展。
在今后的工作中,我将继续坚持以学生为中心的教育理念,关注学生的全面发展。我将不断提升自己的教育教学水平,通过创新教育手段和方法,激发学生的学习兴趣和潜能。我将继续与家长保持紧密的联系和合作,共同努力培养学生成为有道德情操、有文化素养的人才。
谢谢大家!
教师竞聘述职报告(篇2)教师
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