学校欺凌工作总结 共50份
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古代先贤有言:只有亲身实践,才能认识真理。在我们工作中,为了更好地表述工作成果,常常需要撰写报告。但是,大多数报告都是在事情完成后或者事故发生后才开始撰写。那么,我们应该如何才能写好一篇报告呢?为此,我特别为您准备了“校园欺凌报告”,并将竭诚满足您的需求,欢迎您的阅读和借鉴!
校园欺凌报告【篇1】近期我国性质恶劣的“校园欺凌”事件时有发生,据媒体报道:浙江庆元一年级男童被烟头烫;江西永新女生被数名同学扇打;云南富宁一中学女生宿舍内遭围殴拍裸上传空间;安徽黄山一女生遭同班男生下药;重庆少年被同学殴打致死……校园欺凌逐渐呈现频率增加、结果恶化、施暴人低龄化的趋势。
1、校园欺凌事件发生的原因
1.1中学生独有的青春期心理特征
中学时期的学生大都是独生子女,并且处于身体迅速成长的阶段,不管是在精力上还是在体力上都比较旺盛,在很多时候他们需要发泄自己身体里的躁动。但是中学时期的学生在心智方面还不够成熟,所以在处理事情的方发生经常出现不恰当的行为,经常会因为所谓的面子问题欺凌弱小。另外,就被欺凌的学生而言,也有在性格方面的明显弱点。有些学生性格懦弱,逆来顺受,缺乏同学之间的灵活应对能力,有些学生性格孤僻,不合群,又对同学的言行过分敏感,这是被欺凌者主观方面的原因。
1.2家庭方面的教育方式不恰当
家庭教育对于学生来讲非常的重要,也是学生接受社会知识以及为人处世最重要的场所。家庭教育对于学生价值观以及人生观的养成具有非常大的影响,一方面,现在的`学生大都是独生子女,家长在教育方面过多的宠溺孩子;另一方面,由于现在的生活压力比较大,很多的家长将时间与精力过多的放在了工作上,对孩子缺少一定的关心与照顾,导致很多的学生心理逐渐的变得偏激,没有地方发泄自己的情绪,这样的心理也将校园欺凌事件发生的概率大大的提升。
1.3同学之间相互的影响
不管是在中学期间还是在任何的学习期间,人都是具有合群性的心理,对于青春期的学生来讲这样的心理更加的强烈,他们比较重视那种团队归属感,并且重视自己在团队中的身份以及地位,但是也不能容忍其他团队的欺凌。正是因为这样的团队心理才会将校园中的暴力事件发生的机率提升。
2、应对校园欺凌事件发生的德育对策
2.1加强对学生德育方面的教育,树立正确道德观念
教师应充分的发挥德育教育的有效性,在教育过程中严格遵守教育规定及教育方式,最好借鉴实际生活中发生的一些
查看更多>>时光流逝,时间一晃而过,刚结束的阶段工作中,你收获不少,我们不能忘记还有工作总结要写,及时总结就会及时取得经验教训,提高认识和工作技能。我们应该如何写好工作总结呢?以下是栏目小编为大家收集的“校园欺凌工作总结”希望你更多关注本网站更新。
校园欺凌工作总结(篇1)根据xx县教育科技体育局关于切实做好预防校园欺凌相关工作具体要求,为深入摸排学校校园欺凌现象和学生暴力隐患,有效预防校园欺凌工作落地落实,11月16日上午学校邀请xx县资深律师xxx来我校开展“普法同行”法治知识及预防校园欺凌专题讲座。
一、典型事例导入,明确校园欺凌的危害。
首先,x律师就近期以来,个别学校连续发生的几起恶性学校暴力事件;极少数同学为了满足自己不可压抑的空虚感和虚荣心,深夜外出上网、逃学旷课、顶撞老师、打架斗殴、甚至勾结社会不良青年到校门口寻衅滋事等不安全事件导入。明确指出,这些都严重干扰了学校正常的教学秩序,给受害者造成了心理及身体上的巨大伤害,在广大师生中间形成了极为恶劣的影响,同时也严重损害了我们学校良好的社会形象。
二、指出办学宗旨,引导学生遵规守纪辨是非。
x律师在讲座中说道,学校的办学宗旨是为学生的持续发展奠基、对学生的终生幸福负责。对于学习态度端正、思想品德优秀、深受老师和同学认可的同学,学校将不遗余力的为他们的成长提供最广阔的空间与舞台;但对于极少数屡次无视校规校纪的害群之马,学校也会严格按照相关规章制度给予相应的处罚,触犯国家法律的,将移交司法机关进行处理。在这一方面,学校决不会手软,也决不会姑息迁就。
三、提出殷切希望,告诫学生做懂法守法好公民。
最后,x律师告诫每一位同学,做人就一定要有做人的尊严,要时常告诫自己,要想幸福的生活在这个世界上,就应该遵守社会规则。否则,哪怕是一个小小的举动,都会使自己失去自由这个最宝贵的财富。正如作家柳青所言:人生的道路虽然漫长,紧要处却常常只有几步。同学们还没有走上社会,前面的道路还很长,一定要走好每一步,学会分析,学会辨别,学会拒绝,才能学会自我保护,否则一旦触犯法律,法律是无情的,法律面前人人平等,就会造成一失足成千古恨的遗憾,后悔莫及。
校园欺凌工作总结(篇2)为了标准学生行为,严厉校规校纪,促进学生身心健康展开,xx小学近期会集展开“学校欺压”作业专项办理,然后促进安全学校、调和学校建造,展开了一系列活动,现总结
查看更多>>为有效预防校园欺凌事件,维护和确保学校的稳定和成长 ,保障教导 教授教化 工作的正常运行,贯彻市局文件精力 ,落实国度 《通知》精力 及省督导室和市教导 局对开展校园欺凌专项治理工作提出的要求,我校积极采取 有效方法防止学校产生 相似 事件,取得初步成效,总结如下:
一、存在问题:
自整治以来,我校未产生 校园欺凌现象,但通过排查,平安 、欺凌隐患照样 存在的,主要体现为:
1.个别 学习落后 生与校外人员接洽 慎密 ,很容易沾染社会不良习惯,晦气 于自身成长 ,有来校闹事或打斗 的平安 隐患。
2.部分 学生下课后追逐打闹存在平安 隐患。依照 《中学生一日老例 》和《田家炳高等 中学学生指导手册》,学生下课应该文明休息,校内不得疾驰,追逐,严防平安 隐患。但由于部分 学生玩心很重,在教师监管盲区内,追逐打闹,很容易产生 矛盾,造成欺凌效果 。
3.部分 无聊学生喜欢给别人起绰号,造成人际关系重要 ,破坏了同学之间应该协调 共处的气氛 ,导致肢体或语言胶葛 。
4.部分 学生男女生过密交往 ,导致男生和男生之间的胶葛 、女生和女生之间的胶葛 。
5.个别 学生思想极端,性格偏执,有暴力倾向和威胁语言,先生 和同学都有不平 安 隐患。
二、完善校园欺凌的预防和处置惩罚
1、完善制度。制定完善《田家炳高等 中学校园欺凌事件应急处置惩罚预案》,树立 校园欺凌事件应急处置惩罚机制,成立校园防欺凌工作领导小组,明确相关岗亭 教职工预防和处置惩罚 校园欺凌的职责。
2、增强 预防。学校增强 对校园欺凌治理的人防、物防和技防扶植 ,增强 预防校园欺凌事件的产生 。
(1)对各班级平安 隐患和矛盾胶葛 进行调盘问 卷和加倍 深入细致的排查,树立 隐患和矛盾胶葛 排查台账和零申报 制度;
(2)增强 对学校门口、茅厕 、操场、后操场、晚自习下学 后校园周边等重点时间段和区域的检查 和巡查,并做好记录 ;
(3)增强 门卫治理 ,守住平安 防地 。保持 24小时值班制度,对来校人员、车辆增强 治理 ,做好收支 挂号 记录 、学生请假出校记录 、增强 校园巡查,提高小心 ,守好第一道平安 防地 。
(4) 每月对学生进行一次管束 刀具和违禁物品检查 ,实时 清除平安 隐患。
(5)充分 应用 学校心理咨询室对学生心理健康指点 和疏导,进行心理干预干与和调
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